ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA QUMICA

Laboratorio de Ingeniera Qumica

Reglamento Interno
2017

Presentacin

El Laboratorio de Ingeniera Qumica, es considerado como un rea acadmica estratgica porque su finalidad
es la de formar Ingenieros Qumicos en interaccin prctica y directa con los procesos de transformacin. Es as
como, los servicios que brinda permiten a los usuarios, docentes y estudiantes de ingeniera qumica, cultivar
sus capacidades para saber conocer, saber hacer y saber ser, para un desempeo competitivo frente a la
exigencia de aplicar los conocimientos aprendidos durante su formacin profesional

Son tres las caractersticas que definen a este laboratorio como entidad acadmica: ser Inteligente, Integrado
e Innovador. Inteligente porque los mdulos para experimentacin y los sistemas de trabajo, exigen uso
intensivo de razonamiento e inventiva para aplicar y crear conocimiento en funcin de demandas cientfico-
tecnolgicas concretas en el campo de accin de la Ingeniera Qumica. Integrado, pues las prcticas de pre-
grado y la labor de investigacin que all se realizan, requieren del concurso de las distintas reas del
conocimiento de la carrera, as como de otras disciplinas. Innovador, porque se trabaja en la dinmica del
mejoramiento contino para prestar servicios a satisfaccin del usuario, respetando a la persona humana y al
medio ambiente.

En este marco, el presente Reglamento interno, establece las lneas de conducta y de gestin que aseguran la
calidad en el cumplimiento de sus funciones. Se estructura en dos partes: Parte 1: Aspectos Acadmicos; Parte
2: Aspectos Operativos, cada una con los ttulos y artculos necesarios.

PARTE 1: ASPECTOS ACADMICOS

TITULO 1: DE LOS OBJETIVOS

Artculo 1: Del Objetivo General

El Laboratorio de Ingeniera Qumica tiene por objetivo general contribuir al desarrollo de la carrera de
Ingeniera Qumica ofreciendo a sus usuarios, docentes y estudiantes de Ingeniera Qumica, condiciones para
desarrollar competencias referidas al manejo prctico de sistemas y procesos de transformacin, de manera
Inteligente, Integrada e Innovadora, de modo que su cumplan con efectividad las funciones universitarias de
investigacin aplicada y formacin profesional integral..

Artculo 2: De los Objetivos Especficos

El Laboratorio de Ingeniera Qumica concentra su labor en las siguientes reas de formacin: Operaciones
Unitarias, Control de Procesos e Investigacin cientfico-tecnolgica. Persigue como objetivos especficos los
siguientes:
1. Proveer las condiciones materiales e intangibles para que los usuarios desarrollen estudios sobre los
procesos de transformacin en Ingeniera Qumica, vinculando la teora con la prctica. Esto exige, poner a
su disposicin un conjunto de mdulos experimentales flexibles, seguros, dotados de los instrumentos de
medicin y control necesarios, que garanticen replicabilidad y confiabilidad en la informacin generada.
2. Integrar diversas reas de aplicacin de la carrera de Ingeniera Qumica para ofrecer experiencias
prcticas interesantes, muy ligadas a la realidad y de alta efectividad formativa.
3. Desarrollar la inteligencia creativa e inventiva empleando mtodos de diseo y ejecucin de experimentos
que garantizan el protagonismo de los estudiantes con un uso intensivo de capacidades de: anlisis, crtica,
sistematizacin, sntesis, propuesta, gestin de informacin y gestin de procesos.
4. Brindar las condiciones para que los usuarios puedan contar con informacin actual, para integrar
adecuadamente el conocimiento e interactuar con otros actores involucrados en el desarrollo cientfico-
tecnolgico: investigadores, empresarios, entidades financieras, etc.

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TITULO 2: DE LAS BASES DE FUNCIONAMIENTO

Artculo 3: Sobre las Unidades Operativas

En coherencia con los objetivos planteados se han identificado 4 Unidades Operativas (UO) en el Laboratorio de
Ingeniera Qumica, que se describen a continuacin:
1. Unidad de Diseo y Construcciones:
Dotada de equipamiento bsico en el rubro, brinda facilidades para que los docentes y estudiantes puedan
concretar diseos simples de equipos, reparar o mejorar las redes de servicios, y dems labores afines, que
complementan las experiencias de prcticas y/o de investigacin.
2. Unidad de Informacin y Soporte Computacional:
Esta unidad ofrece el servicio de Internet y pone a disposicin del usuario, diversos paquetes
computacionales para la generacin y procesamiento de la informacin.
3. Unidad de Formacin profesional:
Centrada en la formacin de los futuros Ingenieros Qumicos, esta unidad est dotada de mdulos
experimentales muy flexibles en cuanto al manejo de variables de proceso. Se cuenta con equipos e
instrumentos que permiten desarrollar prcticas de nivel bsico demostrativo, nivel intermedio y nivel
avanzado, donde se aplica el mtodo de Matrices Inteligentes para el diseo de experimentos.
4. Unidad de Investigacin y Desarrollo.
Est implementada con equipos e instrumentos de medicin de alta precisin que permiten llevar a cabo
investigacin cientfico-tecnolgica.

Artculo 4: Sobre las Lneas de Investigacin y Desarrollo

El Laboratorio de acuerdo a su Programa de Desarrollo trabaja en las siguientes lneas de investigacin:
1) Fenmenos de Transferencia y Operaciones Unitarias.
2) Nuevas Formulaciones en productos de consumo directo e insumos de produccin.
3) Optimizacin de Procesos Productivos.
4) Desarrollo de Tecnologas Limpias.
5) Qumica de Aceites Esenciales.
6) Reologa de Fluidos.

Artculo 5: Sobre la ejecucin de Proyectos de Investigacin

El laboratorio ofrece condiciones para realizar proyectos de investigacin en las lneas mencionadas en el
artculo anterior, tanto a nivel de equipamiento como de gestin de conocimiento. Para su ejecucin eficiente,
ofrece Prcticas para estudiantes y egresados, cuyas funciones estn definidas por los proyectos
correspondientes. Los proyectos deben estar abalados por la instancia respectiva a nivel de la Facultad, y
contar con financiamiento para su ejecucin. Se dar preferencia a proyectos multidisciplinarios de investigacin
aplicada.

Artculo 6: Sobre la formacin Profesional

El Laboratorio est en capacidad de contribuir a la formacin profesional de ingenieros qumicos, a nivel
prctico en los siguientes cursos: (1) Operaciones Unitarias/Fenmenos de transferencia; (2) Control de
Procesos; (3) Diseo y Evaluacin de Procesos; (4) Investigacin y Seminario de Tesis. Debido a su capacidad
y su funcin no se permite el desarrollo de prcticas de pre-grado en ninguna otra rea.

Artculo 7: Sobre la Modalidad de Prcticas Extracurriculares

Se consideran 2 modalidades:
a) Prcticas de Investigacin: Desarrolla un proyecto de investigacin de inters del LIQ, bajo la asesora y
supervisin de un docente. Participan Egresados y Bachilleres en Ingeniera Qumica pertenecientes al
tercio superior, segn lo establecido en el Art.3 Ttulo 3 Parte 2.
b) Prcticas de Servicios Tecnolgicos para la Investigacin: participan Estudiantes o Egresados de
Ingeniera Qumica y de otras disciplinas, seleccionados segn su rendimiento acadmico y mediante
evaluacin realizada por el docente Responsable del LIQ. Participan en el desarrollo de un Proyecto de
Investigacin asumiendo responsabilidades como apoyo en tareas que los docentes o tesistas
requieran.
Puede asumir responsabilidades en las siguientes reas:
Elaboracin de marco terico.
Experimentacin.
Procesamiento e interpretacin de resultados.
Elaboracin de documentos de difusin.
c) Prcticas de Servicios Tecnolgicos para Mantenimiento: Bajo el mismo proceso de seleccin del inciso
(b), los practicantes realizan labores de mantenimiento de las redes de servicios y/equipos bajo la
supervisin del docente responsable.

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 d) Prcticas de Servicios tecnolgicos en Gestin del Conocimiento: Bajo el mismo proceso de seleccin
del inciso (b), los practicantes realizan labores de acopio , organizacin, difusin de informacin en
reas de inters del LIQ; y actualiza blocks y Pgina Web

Artculo 8: Sobre la Modalidad de Trabajo Experimental

La organizacin del laboratorio para la labor experimental, considera las siguientes modalidades.
Modalidad 1: Prcticas Curriculares: determinadas por el Programa Curricular de la Escuela de Ingeniera
Qumica. Pueden ser de 2 horas de duracin o de fin abierto.
Modalidad 2: Jornadas y Proyectos Curriculares: son realizados dentro de las exigencias curriculares,
requiriendo de un plan especfico en cada caso, aprobado por el Responsable del Laboratorio y
que contemple: objetivos, metas, organizacin y responsabilidades, materiales y equipos,
duracin, organizacin y financiamiento.
Modalidad 3: Investigacin en Equipos Mixtos: la labor de investigacin en el laboratorio puede darse como
parte del desarrollo de una asignatura (investigacin formativa), y en base a proyectos de
investigacin propiamente dichos, con fines de generacin de conocimiento para su divulgacin
en el mundo cientfico tecnolgico.

Artculo 9: Sobre las categoras de las Prcticas Curriculares

El laboratorio debe permitir desarrollar las siguientes categoras de experimentos:
Categora 1: Prcticas de mantenimiento, construcciones y servicios.
Categora 2: Prcticas sobre Tcnicas Bsicas y Demostraciones.
Categora 3: Prcticas de anlisis de sistemas.
Categora 4: Simulacin experimental y/o virtual de procesos.
Categora 5: Diseo, construccin y optimizacin de equipos.
Categora 6: Investigacin cientfico-tecnolgica.
Categora 6: Produccin de bienes.

TITULO 3: PRCTICAS CURRICULARES

Artculo 1: Sobre la realizacin de Experiencias

a) Las experiencias prcticas se realizarn en horarios previamente establecidos que se deben respetar a lo
largo de cada semestre.
b) La asistencia es obligatoria y puntual. Slo se aceptarn excusas formales, existiendo muy poca
disponibilidad para reprogramar actividades.
c) Se exige trabajar en equipo, lo que implica en primer trmino implementar la siguiente estructura
organizativa al interior de cada grupo: 1 Coordinador, que acta como lder y representante del grupo ante
la Coordinacin General a cargo del Docente del curso, y que se responsabiliza del manejo de equipos,
herramientas; 1 Responsable de Seguridad, que se integra al equipo de seguridad del Laboratorio, quienes
vigilan la observancia de las reglas de seguridad establecidas y se encarga de proveer implementos de
seguridad disponibles en el laboratorio; 1 Responsable de Registro de Datos, Operarios.
d) Todos los estudiantes deben participar jugando un rol determinado, con la mejor disposicin, disciplina, y
rigor tcnico-cientfico en el desarrollo de las prcticas; as como demostrando el mximo grado de
compromiso, seriedad y profesionalismo con el trabajo a desarrollar.
e) Durante el trabajo experimental se exigir a los alumnos el uso de uniforme e implementos de seguridad, y
la observancia estricta a las normas de seguridad Industrial e Higiene Ambiental, debiendo seguir las
instrucciones del profesor encargado. No se deben asumir iniciativas riesgosas sin discutir previamente con
profesores y compaeros.
f) Cada grupo de trabajo debe disear y programar la experiencia con anticipacin, segn las orientaciones
del profesor, de modo que se cumple con el tiempo previsto, segn el tipo de experimento. El uso de Guas
de Laboratorio est restringido a experimentos de la categora 2 definida en el Art.N7, con el fin de motivar
la creatividad, planificacin y direccin de los alumnos. Esto ltimo se lleva a cabo empleando material
especialmente elaborado por los docentes responsables, denominado experimentos Inteligentes. Sin
perjuicio de lo anterior estarn disponibles todos los catlogos y manuales de operacin de los equipos, con
que se cuente.
g) El Coordinador de cada grupo solicitar y/o recepcionar del responsable de almacn, los materiales y
equipos necesarios utilizando la ficha de pedido respectiva, siendo l o ella misma quien los devuelva una
vez terminada la prctica.
h) Cada grupo debe analizar in-situ los datos que se estn obteniendo, de manera de retroalimentarse
inmediatamente, para tomar decisiones y realizar correcciones o repeticiones. Analizar los fenmenos
observados, apoyndose en datos bibliogrficos, y discutir en grupo la validez de los resultados.

Artculo 2: Sobre el reporte oral de Experiencias

Cuando las experiencias se reporten en forma oral:

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a) Se dotar a los alumnos de los elementos necesarios, proyectores, pizarras etc. El uso de medios audio
visuales es recomendable, adems de la versin de la exposicin en forma virtual.
b) Se recomienda que las exposiciones sean breves y concisas, utilizando lminas con pocas frases ilustradas
debidamente con diagramas, grficas o ecuaciones, desarrollando verbalmente los detalles. Finalmente se
dar paso a una breve ronda de preguntas y comentarios que ser moderada por el profesor. En estas
actividades se espera una actitud constructiva y participativa de los alumnos, desplegando capacidades de
expresin, argumentacin, de anlisis, crtica y creatividad, evidenciando solvencia en la gestin de la
informacin y la produccin de conocimiento.
c) La versin virtual de la exposicin se grabar en la base de datos respectiva del Centro de Cmputo del
Laboratorio.

Artculo 3: Sobre el Informe escrito de los experimentos realizados.

a) El informe debe presentarse en forma clara, muy bien estructurada, con informacin precisa y ordenada, y
buena redaccin, utilizando tercera persona.
b) El informe debe contener las siguientes partes:
1. Pgina de encabezamiento: esta incluye el ttulo de la experiencia, fecha, cdigo del grupo y
nombres de los estudiantes con sus respectivos cargos.
2. Resumen Ejecutivo: en no ms de 200 palabras, presentando la experiencia realizada, los
resultados obtenidos y las principales conclusiones.
(3 puntos)
3. Informacin Bsica sobre la experiencia. Debe contener los siguientes puntos redactados en
forma razonablemente breve, (mximo 10 pginas): (a) introduccin y antecedentes, (b)
objetivo y alcance de la experiencia, precisando el sistema en estudio y los procesos de
transformacin implicados; (c) Informacin bibliogrfica que de sustento y oriente directamente
la experiencia hacia el logro de los objetivos planteados, sealando los resultados esperados
segn la informacin analizada; d) Identificacin y anlisis de variables e) Presentacin de los
modelos matemticos a emplear y del algoritmo correspondiente; f) Especificacin de equipos,
instrumentos, materiales e insumos, a emplear; g) Establecimiento del procedimiento
experimental general y de los principales mtodos; h) Ficha sobre el anlisis de riesgos,
medidas de seguridad y disposicin adecuada de desechos; i) Diseo de la experimentacin,
determinando el N de pruebas a realizar.
(4 puntos)
4. Resultados: se presenta en primer lugar los datos recogidos de la experiencia, en forma de
tablas y/o grficos, segn corresponda. Utilizar el Sistema Internacional de Unidades (SI). Se
recomienda integrar la informacin, para poder encontrar relaciones y tendencias en las
variables evaluadas y poder compararlas con las sugeridas por estudios previos. En caso de
efectuar un ajuste de funcin, se debe sealar claramente los parmetros del ajuste y los
coeficientes de errores.
(3 Puntos)
5. Discusin: consiste en un anlisis crtico del trabajo realizado, preguntndose sobre los
resultados, relacionando variables, identificando tendencias, comparando comportamientos,
determinando factores de impacto significativo en los resultados, rendimientos, etc., tomando
como base los antecedentes obtenidos de la literatura. Esta es la parte ms importante del
informe. La validez de los Resultados y las Conclusiones est supeditado a esta Discusin.
(5 Puntos)
6. Conclusiones: en esta seccin se incluyen las diversas deducciones cualitativas y cuantitativas
que se originan del trabajo realizado, respaldadas por los resultados obtenidos y en
concordancia con los objetivos planteados. Tambin se pueden incluir recomendaciones o
sugerencias para futuras experiencias.
(3 Puntos)
7. Anexos: (a) Matrices de diseo de la experimentacin; b) Hoja de recojo de datos
experimentales, (b) ejemplo detallado de clculo, (c) nomenclatura y (d) bibliografa. Las
referencias a la bibliografa se anotan en el texto del informe con un nmero entre corhetes, el
que corresponde al orden indicado en la seccin de bibliografa. La bibliografa debe incluir;
autor, ttulo completo, ao de publicacin, editorial. Si es revista, indicar el nombre de la revista,
el N, el volumen y el rango de pginas en las que se encuentra el artculo.
(2 Puntos)
8. Todo el material del informe debe presentar en forma escrita, y virtual siendo almacenada en la
base de datos respectiva del Centro de Cmputo del Laboratorio, para revisarlos, si fuera
necesario, durante la presentacin final.
c) La Evaluacin del informe vale 20 puntos y se realiza en base a los siguientes criterios:
Resumen Ejecutivo 02
Informacin Bsica sobre la experiencia 04
Resultados 04

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 Discusin 06
Conclusiones 03
Apndices 01

PARTE 2: ASPECTOS OPERATIVOS

TITULO 1: DE LA PLANTA FSICA

Artculo 1: De las Zonas de Trabajo
La planta fsica del Laboratorio presenta zonas definidas, organizadas de acuerdo a sus lneas de trabajo, que
deben ser respetadas en su uso, bajo responsabilidad. Estas zonas son: Zona de Almacn y maestranza; 3
Zonas de Experimentacin especializada; Zona de Instrumentacin; Zona de Servicios de vapor y fro
Artculo 2: Del mantenimiento
Las instalaciones del laboratorio deben permanecer en todo momento, limpias y seguras. Esto demanda que los
usuarios hagan uso correcto de ellas, observando todas las normas establecidas en este reglamento. Asimismo
implica que el personal tcnico y administrativo asignado, observe estrictamente y ejecute, bajo responsabilidad,
el programa de mantenimiento de equipos y planta fsica, elaborado por el Responsable del Laboratorio. Los
estudiantes usuarios, deben participar en el mantenimiento integral del laboratorio, al inicio y al final de cada
semestre, de acuerdo a un programa pre establecido elaborado por el docente responsable.

Artculo 3: De la sealizacin y manejo de cdigos

El laboratorio debe mostrar la sealizacin que corresponda, tanto referida a seguridad e higiene, cuanto a la
codificacin y simbologa establecida para las redes de servicios y equipos en general.

TITULO 2: NORMAS DE CONDUCTA

Artculo 1:
No se permite el ingreso de alimentos al laboratorio; salvo expresa autorizacin del docente responsable para
casos especiales que lo justifiquen. Durante las prcticas, no se permitir comer o beber. En cualquier momento
est prohibido fumar dentro del laboratorio.
Artculo 2:
Est prohibido igualmente usar telfonos celulares para comunicarse. Slo se usarn como cronmetros.
Normalmente se deben mantener celulares y localizadores personales apagados durante la prctica del laboratorio.
Artculo 3:
Queda estrictamente prohibido, los juegos, bromas, correr dentro del laboratorio, as como darle otro uso al equipo y/o
materiales que no sean el destinado para las prcticas.
Artculo 4: Sobre la seguridad
Los estudiantes debern acatar las normas de seguridad siguientes:
a) Las puertas exteriores e interiores debern estar siempre libres de obstculos, accesibles y en posibilidad de
ser utilizadas ante cualquier eventualidad.
b) Debern usar vestuario adecuado: zapatos cerrados bajos con suela de jebe, pantalones largos y camisa de
manga larga de color azul marino, de material no sinttico, lentes de seguridad, casco o gorro segn la
funcin a desempear.
c) El equipo de proteccin personal es obligatorio para que una persona pueda ingresar a realizar una prctica
de laboratorio.
d) Los usuarios debern conocer las medidas de seguridad establecidas (ubicacin de extinguidor contra
incendio, ducha, lava-ojos, control maestro del gas, controles elctricos, llave de agua).
Artculo 5: Sobre las normas de ingreso
Los estudiantes observarn las normas de ingreso siguientes:
a) Todo usuario debe respetar el horario asignado para las distintas modalidades de prcticas.
b) El estudiante debe presentarse obligatoria y puntualmente a todas las sesiones del laboratorio. Si el
catedrtico lo considera permitir el ingreso con un tiempo de tolerancia previamente establecido.
c) Deber estar en buena condicin de salud y no debe encontrarse bajo efectos de cualquier
medicamento, droga o bebida alcohlica que pueda disminuir su capacidad de concentracin.
d) El estudiante deber llevar a la estacin de trabajo, nicamente los accesorios necesarios para su
prctica. Los bolsones, o similares debern colocarse en el rea asignada para este efecto.
e) Se prohbe el ingreso de personas ajenas a las labores acadmicas propias de las reas que atiende el
laboratorio. Los visitantes son atendidos previa cita.
Artculo 6: Sobre las normas de operacin de equipos
Los estudiantes debern acatar las normas de operacin de los equipos siguientes:

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 a) Las guas y/o manuales propuestos por los docentes a cargo para la realizacin de las prcticas, son de
uso obligatorio de los estudiantes. El estudiante debe estar bien informado sobre la prctica a realizar,
pudiendo estar sujetos a evaluacin previa, segn criterio del catedrtico.
b) El laboratorio se encuentra en muy buenas condiciones de funcionamiento y limpieza, el cuidado y
conservacin del mismo es responsabilidad de los usuarios, en particular de los docentes a cargo de la
labor de prcticas.
c) Antes de usar un equipo o instrumento, el estudiante debe cerciorarse de su buen estado. En caso de
algn desperfecto o problemas con el equipo, se deber informar al encargado de laboratorio antes de
la prctica, de lo contrario se le atribuir la responsabilidad al alumno.
d) Antes de operar cualquier equipo el alumno debe estar seguro que sabe cual es el funcionamiento
adecuado. En caso que no este seguro es su responsabilidad preguntar al encargado.
e) El usuario deber llenar una ficha de prstamo y contar con la aprobacin del Responsable del
Laboratorio para poder utilizar material o equipo de laboratorio. De no devolver el equipo, material de
vidrio o instrumento, en las condiciones que se le entrego, deber reponerlo.
f) Se asignar a cada alumno o grupo de alumnos, una estacin de trabajo no pudiendo utilizar otra
posicin sin el permiso del catedrtico.
g) El rea de trabajo asignada a cada estudiante o grupo de estudiantes deber permanecer
perfectamente limpia y seca a lo largo de cada prctica;, y el material usado se devolver perfectamente
lavado.
h) No se podr trabajar ni permanecer dentro de los laboratorios, sin la autorizacin expresa del docente a
cargo.

TTULO 3: DE LA ORGANIZACIN Y FUNCIONES

Artculo 1:
El funcionamiento del laboratorio en concordancia con los objetivos planteados en la Parte 1, Ttulo 1, Artculos N1 y
N2, requiere como mnimo de los siguientes puestos de trabajo:
Docente Responsable
Docentes Investigadores
Tesistas
Tcnicos (2)
Practicantes (segn los proyectos en curso)
Ayudantas (2).
Conserje

Artculo 2:
2.1 El Docente Responsable, es nominado por el Departamento de Ingeniera Qumica. Cumple y hace cumplir
las normas establecidas en este reglamento, y tiene las siguientes funciones especficas:
a) Formular e implementar el Proyecto de Desarrollo para el Laboratorio de acuerdo a sus objetivos. Este
proyecto debe ser actualizado anualmente.
b) Elaborar el Programa de Prcticas anual estableciendo los requerimientos y la organizacin para su
ejecucin.
c) Gestionar integralmente el laboratorio de modo que se logren altos niveles de eficiencia y productividad,
tanto en lo que se refiere al manejo de recursos, como en la produccin de capital intangible.
d) Es responsable de asignar y supervisar el trabajo del personal tcnico y administrativo.
e) Debe elaborar el Programa de Mantenimiento de las instalaciones y equipos del laboratorio y garantizar
su ejecucin.
f) Est obligado a reportar por lo menos una vez al ao, los resultados de su gestin, al Jefe del
Departamento de Ingeniera Qumica.
2.2 Los docentes investigadores forman parte de los equipos de investigacin que desarrollan proyectos de
investigacin de acuerdo a las lneas de investigacin del laboratorio. Deben cumplir todas las normas
establecidas en el presente reglamento, referidas a su labor.

Artculo 3:
El personal tcnico, debe observar las normas establecidas en el presente reglamento y cumplir las siguientes
funciones:
a) Usar el uniforme establecido por el Docente Responsable.
b) Cumplir puntualmente su horario de trabajo, de acuerdo a lo establecido por la Oficina de Personal para
los laboratorios de formacin. Este NO ES UN LABORATORIO DE PRESTACIN DE SERVICIOS EN
ANLISIS. De all que el horario de trabajo ser de 08 horas a 16 horas por la maana
c) Manejar eficientemente el Almacn del Laboratorio.
d) Realizar el mantenimiento peridico de las instalaciones y equipos segn el programa de respectivo
presentado por el docente responsable.
e) Supervisar la labor de los usuarios para que se ajusten al reglamento.

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 f) Informar al Docente responsable sobre cualquier desperfecto o necesidad que perciba que afecte la
calidad del servicio que presta el laboratorio a los distintos usuarios.
g) Levantar anualmente, el inventario del laboratorio.
h) Abastecer de los servicios y materiales que requiera el desarrollo de las prcticas, atendiendo los
pedidos de los docentes y estudiantes encargados a cargo, en la medida de lo disponible para tal fin.
i) Brindar asesoramiento a los usuarios sobre el uso de los equipos y las prcticas de seguridad.
j) No est facultado para autorizar la salida de ningn artculo que forme parte del haber del laboratorio,
se trate de equipos, muebles, instrumentos o materiales.

Artculo 4:
a) Los estudiantes practicantes, deben pertenecer al tercio superior en los cursos de Operaciones
Unitarias, Control de Procesos, Investigacin y Seminario de Tesis. Son seleccionados para desarrollar
proyectos de investigacin, bajo la asesora y/o conduccin del docente responsable del proyecto,
previa aprobacin del docente responsable del Laboratorio y con el visto bueno de la Direccin del
Departamento.
b) Se consideran 2 tipos de prcticas: Prcticas de Investigacin y Prcticas de servicios tecnolgicos,
segn lo especificado en la Parte I, Ttulo 2, Artculo 7 del presente Reglamento.
c) Sus funciones se definen segn las caractersticas y requerimientos de los proyectos de investigacin y
de las necesidades acadmicas estratgicas del proyecto de desarrollo del Laboratorio. Reportan al
docente responsable del proyecto de investigacin y se someten a las reglas del presente reglamento.
El Programa de Prcticas del Laboratorio correspondiente al ao en curso, presentar las
especificaciones de las funciones de los practicantes.

Artculo 5:
Los estudiantes ayudantes, son elegidos de acuerdo al Estatuto Universitario, para realizar trabajos
experimentales de apoyo a la labor formativa. Deben contar con un plan de trabajo detallado elaborado de
comn acuerdo con el Docente responsable. Reportan al docente responsable y se someten a las reglas del
presente reglamento.

Artculo 6:
El conserje es el encargado de la limpieza de pisos, muebles y ventanas, as como de la disposicin de
desechos y el manejo de las llaves de acceso al laboratorio. Se somete a las reglas del presente reglamento.
Reporta al Docente responsable.

Elaborado por:
M.Sc. Esperanza Medina de Miranda Arequipa, 21 de marzo del 2017.
Docente Responsable del Laboratorio

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LABORATORIO DE INGENIERA QUMICA

PROGRAMA DE PRCTICAS 2016

Bases

El Programa de Prcticas del Laboratorio de Ingeniera Qumica (LIQ) se sustenta en las siguientes
bases establecidas en su Reglamento, en el marco de la normatividad vigente en la Universidad.
1. El Laboratorio de Ingeniera Qumica (LIQ), ha sido concebido para promover el desarrollo
permanente de competencias profesionales en los docentes y estudiantes de Ingeniera
Qumica, tomando muy en cuenta las exigencias del mundo laboral que requiere Ingenieros
Qumicos de alto desempeo para impulsar el desarrollo industrial.
2. Est diseado en torno a la satisfaccin de tres atributos. Debe ser Inteligente, demandando
de los usuarios, capacidades analticas, crticas y creativas para aplicar y recrear el
conocimiento en los distintos procesos de transformacin bajo estudio. Debe ser Integrado,
porque el conocimiento es un todo que incluye mltiples disciplinas y aspectos de la cultura
humana, que el profesional debe tomar en cuenta. Debe ser Innovador, creando
condiciones para que los docentes y estudiantes se ejerciten en la dinmica del mejoramiento
contino en funcin de las demandas del entorno.
3. El LIQ cumple funciones formativas, de investigacin y de extensin universitaria, sobre la base
de una organizacin que permita brindar servicios de calidad en tres rubros de actividades: (1)
Prcticas para estudiantes y egresados; (2) Desarrollo de Proyectos de Investigacin Cientfico-
Tecnolgica; (3) Cursos de Extensin. En consecuencia, el LIQ requiere garantizar las mejores
condiciones para el desarrollo de las distintas dinmicas de trabajo generadas por cada rubro
de actividades.
4. Para satisfacer tales exigencias, se requiere llevar a cabo los siguientes programas a lo largo
del ao: (1) Mantenimiento peridico de infraestructura y equipamiento; (2) Mejora Continua
de las instalaciones; (3) Gestin del Conocimiento; (4) Optimizacin de los sistemas de trabajo.

El Programa de Prcticas en el LIQ se concibe como instrumento estratgico para el mejor

cumplimiento de sus funciones, por lo que abarca tanto el desarrollo de los 3 rubros de actividades,
como el de los 4 programas de soporte. A continuacin se presenta el detalle correspondiente para el
Primer Semestre del ao 2016.

Programa General de Prcticas

1) Prcticas de investigacin
Proyecto/N de Funciones
Practicantes
2) Aceites a)Desarrollo de tecnologa: evaluar, mantener, optimizar, disear, operar las
Esenciales de unidades de transformacin.
Ctricos: 3 a 4 Pr. b)Control de Calidad: definir sistemas de control, procedimientos y
3) Pelculas Bio condiciones que garanticen el control a todo lo largo de los procesos
degradables: 3 implicados.
a 4 Pr. c)Capital relacional: contactar y relacionarse con personas e instituciones que
4) Cremas permitan potenciar el proyecto y garantizar su normal ejecucin, a nivel de:
curativas: 3 a 4 abastecimiento de materiales, disposicin de desechos, adquisiciones de
Pr. insumos y equipos, proveedores de servicios, y vetas de mercadeo y difusin.
Mantenimiento d)Gestin de Conocimiento: organizar la adquisicin y distribucin de
Gestin del informacin bibliogrfica; registrar todos los datos y eventos del proceso de
Conocimiento experimentacin, sistematizar los resultados; coordinar su procesamiento y la
redaccin para su difusin.
2) Prcticas de servicios tecnolgicos
Investigacin Segn lo especificado en la Parte I, Ttulo 2, Artculo 7 del presente Reglamento.
Mantenimiento
Gestin del
Conocimiento