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INTERAMERICANA
DE PUERTO RICO
Catlogo Graduado
2007-2009
http://www.inter.edu
La UIPR es una institucin acreditada por Middle States Commission on Higher Education
3624 Market Street, Philadelphia, PA 19104-2680 Tel. 215-662-5606 Fax 215-662-5501
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Tabla de Contenido
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Programas y Cdigos de Maestras y Doctorados ................................................................. 9
Programas y Cdigos de Certificados Profesionales ........................................................... 12
Cdigos de Materias del Catlogo y del Sistema ................................................................ 13
Directorio ............................................................................................................................ 15
Junta de Sndicos ................................................................................................................. 19
Funcionarios Principales de la Universidad ........................................................................ 21
Personal Administrativo de los Recintos ............................................................................. 21
Calendarios Acadmico-Administrativos ............................................................................ 29
Derechos de Matrcula, Cuotas y Otros Cargos................................................................... 29
Informacin General............................................................................................................ 35
Historia de la Universidad ............................................................................................. 35
Gobierno ........................................................................................................................ 35
Unidades Docentes ........................................................................................................ 36
Grados Acadmicos ....................................................................................................... 36
Metas de la Universidad ................................................................................................ 36
Normas en Relacin con el Estudio y la Prctica de la Religin ................................... 37
Asociaciones .................................................................................................................. 38
Sistema de Recursos Educativos.................................................................................... 39
Centro de Acceso a la Informacin (Biblioteca) ............................................................ 39
Centro Audiovisual ........................................................................................................ 39
Centro de Apoyo a la Docencia ..................................................................................... 40
Programas de Internado ................................................................................................. 40
Aprendizaje a Distancia ................................................................................................. 40
Objetivos del Aprendizaje a Distancia ..................................................................... 41
Tecnologas y Medios Utilizados en Aprendizaje a Distancia ................................. 41
Videoconferencia Interactiva .............................................................................. 41
Videocursos ........................................................................................................ 42
Cursos en Lnea .................................................................................................. 42
Cursos a travs de Correo Electrnico................................................................ 42
Evaluaciones Custodiadas ........................................................................................ 42
Requisitos de Admisin para Estudiantes a Distancia ................................................... 42
Centro de Teleconferencias ........................................................................................... 43
Publicaciones ................................................................................................................. 43
Asociacin de Exalumnos .............................................................................................. 44
Servicios de Registradura ............................................................................................. 44
Matrcula y Cambios de Programa ................................................................................ 44
Poltica de la Universidad sobre Directorio de Estudiantes y Exalumnos ..................... 45
Solomon-Pombo Act ..................................................................................................... 46
Expedientes de Estudiantes ............................................................................................ 46
Expedientes Acadmicos y Personales de los Estudiantes............................................. 47
Diplomas ........................................................................................................................ 47
Cambio de Direccin ..................................................................................................... 48
Lenguaje de Instruccin ................................................................................................. 48
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Requisitos en el Nivel de Bachillerato ........................................................................... 48
Asistencia a Clases ........................................................................................................ 48
Baja de la Universidad ................................................................................................... 49
Modalidades de Estudios No Tradicionales ............................................................. 49
Estudio por Contrato ................................................................................................ 49
Estudio por Portafolio .............................................................................................. 50
Temas Especiales ........................................................................................................... 50
Cursos Experimentales .................................................................................................. 50
Descontinuacin de Ofrecimientos Acadmicos ........................................................... 51
Eliminacin de Cursos del Programa ............................................................................. 51
Carga Acadmica Estudiantil......................................................................................... 51
Repeticin de Cursos ..................................................................................................... 52
Estudiantes Oyentes ....................................................................................................... 52
Sistema de Calificaciones .............................................................................................. 52
Sistema de Anotaciones Administrativas....................................................................... 53
Sistema de Codificacin de Cursos................................................................................ 53
Solicitud de Graduacin................................................................................................. 54
Asistencia Econmica para Estudiantes ......................................................................... 55
Fondos del Estado Libre Asociado........................................................................... 55
Beca Institucional ..................................................................................................... 55
Prstamo Federal Perkins (Antes NDSL) ................................................................. 55
Prstamo Federal Stafford ........................................................................................ 56
Trabajo y Estudio Federal ........................................................................................ 56
Requisitos de Tiempo Mximo de Estudios para Veteranos y Beneficiarios ........... 56
Servicios de Consejera Profesional............................................................................... 56
Servicios de Consejera Acadmica ............................................................................... 56
Servicios a Veteranos..................................................................................................... 57
Servicios Mdicos .......................................................................................................... 57
Servicios de Estacionamiento y Reglas para Transitar dentro de los Recintos .............. 57
Dormitorios para Estudiantes Recinto de San Germn .................................................. 57
Actividades Estudiantiles ............................................................................................... 58
Actividades Religiosas................................................................................................... 58
Consejos de Estudiantes................................................................................................. 58
Participacin Estudiantil ................................................................................................ 59
Centros de Estudiantes ................................................................................................... 59
Informacin Acadmica para Programas de Maestra y Doctorado .................................... 61
Procedimientos de Admisin a Programas de Maestra y Doctorado ............................ 61
Admisin de Veteranos y de Personal Militar ............................................................... 62
Admisin de Estudiantes Especiales .............................................................................. 62
Admisin de Estudiantes Extranjeros ............................................................................ 62
Informacin Acadmica para Programas de Maestra ......................................................... 63
Requisitos de Admisin a Programas de Maestra ......................................................... 63
Admisin Condicionada ................................................................................................ 63
Admisin de Estudiantes Subgraduados a Programas de Maestra ................................ 64
Norma de Caducidad de Cursos Graduados .................................................................. 64
Readmisin a Programas de Maestra ............................................................................ 64
Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Maestra........................................ 64
Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Maestra .................................. 65
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Requisitos de Residencia para Programas de Maestra .................................................. 65
Requisitos Institucionales de Graduacin para Programas de Maestra......................... 65
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio para Programas de Maestra ............. 67
Requisitos de Graduacin para Programas de Maestra ................................................. 68
Requisitos de Graduacin para el Grado de Maestra .................................................... 69
Informacin Acadmica para Programas de Doctorado ...................................................... 69
Requisitos Acadmicos de Admisin para Programas de Doctorado ............................ 69
Readmisin a Programas de Doctorado ......................................................................... 69
Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Doctorado ..................................... 70
Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Doctorado ............................... 70
Requisitos de Residencia para Programas de Doctorado ............................................... 70
Requisitos de Examen Comprensivo para Programas de Doctorado y Especialista ...... 70
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio para Programas de Doctorado .......... 71
Requisitos Especiales de Centros de Prctica e Internados ................................................. 73
Junta de Revisin Institucional y Proyectos de Investigacin ............................................. 73
Programas de Maestra y Doctorado ................................................................................... 74
Administracin de Empresas (M.B.A.).......................................................................... 74
Especialidad en Contabilidad (M.B.A.) ................................................................... 76
Especialidad en Finanzas (M.B.A.) .......................................................................... 76
Especialidad en Gerencia Industrial (M.B.A.) ......................................................... 76
Especialidad en Mercadeo (M.B.A.) ........................................................................ 77
Especialidad en Recursos Humanos (M.B.A.) ......................................................... 77
Especialidad en Sistemas de Informacin Gerencial (M.B.A.) ................................ 77
Especialidad en Programa General (M.B.A.) ........................................................... 78
Administracin Internacional de Empresas (M.I.B.A.) ................................................. 78
Especialidad en Contabilidad (M.I.B.A.) ................................................................. 80
Especialidad en Finanzas (M.I.B.A.) ....................................................................... 80
Especialidad en Mercadeo (M.I.B.A.) ...................................................................... 80
Especialidad en Recursos Humanos (M.I.B.A.) ....................................................... 80
Anestesia (M.S.) ............................................................................................................ 81
Artes Plsticas (M.F.A.) ................................................................................................ 83
Especialidad en Cermica (Artes Plsticas) ............................................................. 85
Especialidad en Dibujo (Artes Plsticas) ................................................................. 85
Especialidad en Escultura (Artes Plsticas) ............................................................. 85
Especialidad en Fotografa (Artes Plsticas) ............................................................ 85
Especialidad en Grabado (Artes Plsticas) ............................................................... 86
Especialidad en Pintura (Artes Plsticas) ................................................................. 86
Ciencias Ambientales (M.S.) ......................................................................................... 86
Especialidad en Biologa Ambiental (Ciencias Ambientales) .................................. 88
Especialidad en Qumica Ambiental (Ciencias Ambientales) .................................. 88
Especialidad, Recursos de Agua, Operacin Unidades (Ciencias Ambientales)...... 88
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (M.L.S) .................................................... 89
Comercio Electrnico (M.S.) ......................................................................................... 90
Computacin Educativa (M.A.) ..................................................................................... 91
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (M.S.)........................................... 93
Certificado Profesional en Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos.............. 94
Consejera Psicolgica con Especialidad en Familia (M.S.) .......................................... 95
Contabilidad (M. Acc.) .................................................................................................. 97
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Desarrollo Empresarial y Gerencial (Ph.D.) .................................................................. 99
Especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales (Ph.D.) ..................... 104
Especialidad en Recursos Humanos (Ph.D.) .......................................................... 105
Docencia Universitaria (M.A.) .................................................................................... 106
Educacin (M.A., M. Ed. y Ed.D.) .............................................................................. 107
Especialidades en el Programa de Maestra en Artes en Educacin ...................... 108
Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (M.A.) .................................... 108
Especialidad en Educacin Especial (M.A.) .......................................................... 109
Especialidad en Educacin Fsica (M.A.) .............................................................. 111
Enseanza de la Educacin Fsica .................................................................... 112
Entrenamiento y Desempeo Deportivo ........................................................... 112
Especialidad, Educacin Interdisciplinaria: Niez Temprana (0-4 aos) (M.A.)... 113
Especialidad en Educacin Ocupacional (M.A.) .................................................... 115
Especialidad en Enseanza en Ciencias (M.A.) ..................................................... 116
Especialidad en Enseanza de Matemticas (M.A.) .............................................. 118
Especialidad en Gerencia de Instituciones Postsecundarias (M.A.) ....................... 119
Especialidad en Consejera (M.A.)......................................................................... 120
Certificado Profesional en Evaluacin Vocacional (Post Maestra)....................... 121
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza (M.Ed.) ......................................... 122
Especialidad en Biologa (M.Ed.) .......................................................................... 124
Especialidad en Espaol (M.Ed.) ........................................................................... 124
Especialidad en Historia (M.Ed.) ........................................................................... 124
Especialidad en Ingls como Segundo Idioma (M.Ed.) ......................................... 124
Especialidad en Matemticas (M.Ed.) .................................................................... 125
Especialidad en Qumica (M.Ed.) .......................................................................... 125
Maestra en Educacin (M.Ed.) ................................................................................... 125
Especialidad en Enseanza en el Nivel Elemental (M.Ed.) ................................... 125
Programa Doctoral en Educacin (Ed.D.) ................................................................... 128
Especialidad en Consejera (Ed.D.)........................................................................ 131
Epecialidad en Currculo e Instruccin (Ed.D.) ..................................................... 132
Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (Ed.D.).................................... 133
Especialidad en Administracin de Educacin Especial (Ed.D.) ........................... 133
Certificado Profesional de Especialista en Currculo e Instruccin ....................... 134
Educacin Comercial (M.A.) ....................................................................................... 135
Educacin Musical (M.A.) Recinto Metropolitano...................................................... 138
Educacin Musical (M.A.) Recinto de San Germn .................................................... 139
Enfermera (M.S.N.) .................................................................................................... 141
Especialidad en Enfermera de la Comunidad........................................................ 143
Especialidad en Enfermera de Cuidado Primario.................................................. 143
Espaol (M.A.) ............................................................................................................ 143
Estudios de las Mujeres y el Gnero (M.A.) ................................................................ 145
Estudios Teolgicos (Ph.D.) ........................................................................................ 146
Especialidad en Educacin Cristiana ..................................................................... 149
Especialidad en Teologa Pastoral.......................................................................... 149
Evaluacin y Proteccin Ambiental (M.S.) ................................................................. 150
Historia de Amrica (M.A., Ph.D. y Programa Combinado) ....................................... 151
Programa de Maestra (M.A.) ................................................................................ 155
Programa Doctoral (Ph.D.)..................................................................................... 156
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Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo Idioma (M.A.) ....................................... 155
Justicia Criminal (M.A.) .............................................................................................. 156
Manejo de Riesgos en Cuidado de la Salud (Certificado Profesional) ........................ 158
Matemticas Aplicadas (M.A.) .................................................................................... 159
Negocios Internacionales (M.I.B.) ............................................................................... 161
Psicologa (M.A. y Ph.D.)............................................................................................ 162
Programa de Maestra en Psicologa ............................................................................ 162
Consejera Psicolgica y Psicologa Escolar .......................................................... 164
Psicologa Industrial/Organizacional ..................................................................... 164
Programa Doctoral en Psicologa................................................................................. 166
Programa Doctoral para Candidatos con Maestra en Psicologa ........................... 173
Especialidad en Consejera Psicolgica (estudiantes con maestra) ....................... 173
Especialidad en Psicologa Escolar (estudiantes con maestra) .............................. 173
Especialidad, Psicologa Industrial/Organizacional (estudiantes con maestra) ..... 174
Programa Doctoral para Candidatos con Bachillerato en Psicologa ........................... 174
Especialidad en Consejera Psicolgica (estudiantes sin maestra) ........................ 174
Especialidad en Psicologa Escolar (estudiantes sin maestra) ............................... 175
Especialidad, Psicologa Industrial/Organizacional (estudiantes sin maestra) ...... 176
Relaciones Laborales (M.A.) ....................................................................................... 177
Tecnologa Mdica (M.S.) ........................................................................................... 178
Especialidad en Administracin del Laboratorio Clnico (Tecnologa Mdica) .... 179
Especialidad en Microbiologa Molecular (Tecnologa Mdica) ........................... 179
Trabajo Social (M.S.W.) .............................................................................................. 180
Especialidad en Administracin en Trabajo Social ................................................ 182
Especialidad en Servicios Directos (Trabajo Social) ............................................. 182
Trabajo Social Clnico (Certificado Profesional Post-Maestra).................................. 183
Descripcin de Cursos ....................................................................................................... 184
Administracin de Empresas (BADM) ........................................................................ 184
Administracin Internacional de Empresas (IBAD) .................................................... 197
Anestesia (ANES) ........................................................................................................ 198
Artes Plsticas (ARTS) ................................................................................................ 202
Biologa (BIOL)........................................................................................................... 206
Ciencias Ambientales (EVSC)..................................................................................... 208
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (LISC) .................................................... 212
Comercio Electrnico (ECOM) ................................................................................... 215
Computacin Educativa (ECMP) ................................................................................ 217
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (COIS) ....................................... 220
Contabilidad (ACCT) .................................................................................................. 223
Economa (ECON)....................................................................................................... 225
Educacin (EDUC) ...................................................................................................... 225
Educacin Comercial (BUED) .................................................................................... 257
Educacin Musical (MUED) ....................................................................................... 260
Enfermera (NURS) ..................................................................................................... 262
Espaol (SPAN)........................................................................................................... 266
Estudios de las Mujeres y el Gnero (GEND) ............................................................. 270
Estudios Teolgicos (THEO)....................................................................................... 271
Evaluacin y Proteccin Ambiental (ENEP) ............................................................... 275
Finanzas (FINA) .......................................................................................................... 276
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Historia (HIST) ............................................................................................................ 277
Ingls (ENGL) ............................................................................................................. 280
Justicia Criminal (CJUS) ............................................................................................. 285
Lingstica (LING) ...................................................................................................... 288
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud (RMHC) .............................................. 289
Matemticas (MATH).................................................................................................. 289
Mercadeo (MKTG) ...................................................................................................... 293
Msica (MUSI) ............................................................................................................ 294
Negocios Internacionales (INBS) ................................................................................ 296
Negocios Interregionales e Internacionales (INBU) .................................................... 298
Psicologa (PSYC) ....................................................................................................... 299
Qumica (CHEM) ........................................................................................................ 317
Recursos Humanos (HURS) ........................................................................................ 319
Relaciones Laborales (LARE) ..................................................................................... 320
Salud y Educacin Fsica (HPER) ............................................................................... 322
Tecnologa Mdica (MEDT)........................................................................................ 325
Trabajo Social (SOWO)............................................................................................... 329
Miembros del Claustro ...................................................................................................... 338
Facultad Adscrita a la Oficina Central del Sistema ..................................................... 338
Facultad Adscrita a los Recintos .................................................................................. 339
Recinto de Aguadilla .............................................................................................. 339
Recinto de Arecibo ................................................................................................. 340
Recinto de Barranquitas ......................................................................................... 340
Recinto de Bayamn .............................................................................................. 340
Recinto de Fajardo ................................................................................................. 341
Recinto de Guayama .............................................................................................. 341
Recinto Metropolitano ........................................................................................... 342
Recinto de Ponce ................................................................................................... 347
Recinto de San Germn .......................................................................................... 349
ndice en Orden Alfabtico ............................................................................................... 354
8
Programas y Cdigos de Maestras y
Doctorados
Especialidades Cdigos
Administracin de Empresas (J.D., M.B.A.) Consorcio con la Facultad de Derecho ....... 501
9
Especialidades Cdigos
Contabilidad (M.Acc)
Gerencial ................................................................................................................... 317A
Financiera.................................................................................................................. 317B
Educacin (Ed.D.)
Administracin de Educacin Especial ........................................................................ 556
Consejera ................................................................................................................. 530C
Currculo e Instruccin ................................................................................................ 540
Gerencia y Liderazgo Educativos ............................................................................ .520C
Educacin (M.A.)
Consejera ................................................................................................................. 309A
Educacin Especial ...................................................................................................... 329
Educacin Fsica
Enseanza de la Educacin Fsica ............................................................................. 401
Entrenamiento y Desempeo Deportivo ................................................................... 400
Enseanza de Matemticas .......................................................................................... 376
Enseanza en Ciencias ................................................................................................ 343
Evaluacin Vocacional ................................................................................................ 358
Gerencia de Instituciones Postsecundarias................................................................... 353
Gerencia y Liderazgo Educativos ................................................................................ 402
Interdisciplinaria para la Niez Temprana (0 a 4 aos) ............................................... 379
Ocupacional ................................................................................................................. 357
Educacin (M.Ed.)
Enseanza en el Nivel Elemental ................................................................................. 395
10
Especialidades Cdigos
Enfermera (M.S.N.)
Enfermera de la Comunidad ....................................................................................... 391
Enfermera de Cuidado Primario ................................................................................. 392
Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo Idioma (M.A.) ............................................. 300
Justicia Criminal (J.D., M.A.) Consorcio con la Facultad de Derecho .............................. 504
Psicologa (M.A.)
Consejera Psicolgica ................................................................................................. 323
Psicologa Escolar ........................................................................................................ 324
Psicologa Industrial/Organizacional............................................................................ 359
Psicologa (Ph.D.)
Consejera Psicolgica ................................................................................................. 583
Psicologa Escolar ........................................................................................................ 584
Psicologa Industrial/Organizacional............................................................................ 585
Relaciones Laborales (J.D., M.A.) Consorcio con la Facultad de Derecho ....................... 503
11
Especialidades Cdigos
12
Cdigos de Materias del Catlogo y del
Sistema
Materias Cdigos
13
Lic. Manuel J. Ferns
Presidente
14
Directorio
OFICINA CENTRAL DEL SISTEMA RECINTO DE FAJARDO
Universidad Interamericana Universidad Interamericana
Urb. Jardines Metropolitanos Calle Unin-Batey Central, Carr.195
399 Calle Galileo Fajardo Puerto Rico
San Juan, Puerto Rico 00927-4517 *PO Box 70003
*PO Box 363255 Fajardo, Puerto Rico 00738-7003
San Juan, Puerto Rico 00936-3255 Tel. (787) 863-2390
Tel. (787) 766-1912 http://fajardo.inter.edu
www.inter.edu
RECINTO DE GUAYAMA
RECINTO DE AGUADILLA Universidad Interamericana
Universidad Interamericana Bo. Machete
Barrio Corrales, Sector Calero Carr. 744, Km 1.2
Aguadilla, Puerto Rico Guayama, Puerto Rico
*PO Box 20000 *PO Box 10004
Aguadilla, Puerto Rico 00605-2000 Guayama, Puerto Rico 00785-4004
Tel. (787) 891-0925 Tel. (787) 864-2222
www.aguadilla.inter.edu http://guayama.inter.edu
RECINTO METROPOLITANO
RECINTO DE ARECIBO Universidad Interamericana
Universidad Interamericana Carretera 1 Km 16.3
Carretera #2, Km 80.4, Esq. Calle Francisco Sen
Bo. San Daniel, Sector Las Canelas Ro Piedras, Puerto Rico
Arecibo, Puerto Rico *PO Box 191293
*PO Box 144050 San Juan, Puerto Rico 00919-1293
Arecibo, Puerto Rico 00614-4050 Tel. (787) 250-1912
Tel. (787) 878-5475 www.metro.inter.edu
www.arecibo.inter.edu
Programa Trimestral de
RECINTO DE BARRANQUITAS Enseanza en Ingls
Universidad Interamericana Universidad Interamericana
Bo. Helechal, Carr. 156 Carretera 1 Km 16.3
Interseccin 719 Esq. Calle Francisco Sen
Barranquitas, Puerto Rico Ro Piedras, Puerto Rico
*PO Box 517 *PO Box 191293
Barranquitas, Puerto Rico 00794-0517 San Juan, Puerto Rico 00919-1293
Tel. (787) 857-3600 Tel. (787) 758-0837
www.br.inter.edu www.metro.inter.edu
*Direccin Postal
16
17
Dr. Pedro Mayol, Presidente
Junta de Sndicos
18
Junta de Sndicos
Mayo de 2007
Miembros de la Directiva
Pedro M. Mayol Serrano, M.D., FAAP, FCCP; Presidente, Neumlogo Peditrico;
Residente de Guaynabo, Puerto Rico.
Luis Plaza Mariota, J.D., Vicepresidente, Abogado; Residente de Guaynabo, Puerto Rico.
Enrique Sigas Santa Cruz, B.B.A., J.D., Secretario, Abogado; Residente de Bayamn,
Puerto Rico.
Aida Nilda Molinary de la Cruz, J.D., Subsecretaria, Juez de la Comisin de tica Judicial
del Tribunal Supremo de Puerto Rico; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Antonio R. Pava Biblioni, B.B.A., Tesorero, Empresario; Residente de San Juan, Puerto
Rico.
Jos R. Muoz vila, B.B.A., M.B.A., Subtesorero, Vicepresidente Senior de Eurobank,
San Juan; Puerto Rico, Residente de Guaynabo, Puerto Rico.
Otros Miembros
Ramn Ayala Cuervos, J.D., Abogado y Pastor Ordenado; Residente de San Juan, Puerto
Rico.
Aurealis T. Bez Pizarro, Psy.D., M.P.H., Nuerosicloga; Residente de San Juan, Puerto
Rico.
Francisco A. Coln Cruz, M.S., LL.B., J.D., Abogado; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Gloria Cordero Gonzlez, B.A., M.A., Ed.D., Profesora (Retirada); Residente de Toa Baja,
Puerto Rico.
Jorge Farinacci Grazizni, B.A., Empresario; Residente de Guaynabo, Puerto Rico.
Manuel J. Ferns Lpez-Cepero, J.D., LL.M., Presidente de la Universidad, San Juan,
Puerto Rico; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Amadeo I.D. Francis Smith, M.Sc., M.P.A., Servidor Pblico; Residente de Ro Piedras,
Puerto Rico.
Jorge L. Fuentes Benejam, B.S.M.E., Ingeniero Contratista; Residente de Dorado, Puerto
Rico.
Anbal Gonzlez Irizarry, B.B.A., J.D., Profesor en Comunicaciones, Hombre Ancla
WKAQ-TV (Retirado); Residente de Guaynabo Puerto Rico.
Dennis W. Hernndez Santiago, B.S.C.E., M.S.C.E., Ingeniero Contratista, Desarrollador
de Proyectos; Residente de Dorado, Puerto Rico.
Juan Jos Prez Alda, B.A., M.Th., Ministro, Pastor de la Iglesia Presbiteriana de Santa
Rosa, Bayamn; Residente de Bayamn, Puerto Rico.
Felipe Piazza Vzquez, B.B.A., Empresario Retirado, Pastor; Residente de Guaynabo,
Puerto Rico.
Luis A. Rodrguez Pagn, B.B.A., Empresario; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Antonio Rosario Soto, M.B.A., Empresario (Retirado); Residente de San Juan, Puerto Rico.
Gloria Santaella Pars de Figueroa, M.D., Anestesiloga (Retirada); Residente de San
Juan, Puerto Rico.
Eneida Sierra Corredor, M.S., Consultora; Residente de Luquillo, Puerto Rico.
19
Sndicos Emritos
Jos B. Ramrez Acosta, Industrial (Retirado), San Germn, Puerto Rico.
Heriberto Alonso, (Pstumo).
Concepcin Prez Prez, B.B.A., M.A., Consultor Gerencial, San Juan, Puerto Rico.
Horace B.B. Robinson, LL.B., Abogado, New York, New York.
20
Funcionarios Principales de la
Universidad
Oficina Central del Sistema
MANUEL J. FERNS, LL.M., Presidente de la Universidad
AGUSTN ECHEVARRA SANTIAGO, J.D., Vicepresidente de Asuntos Acadmicos,
Estudiantiles y Planificacin Sistmica
LUIS R. ESQUILN HERNNDEZ, M.B.A., Vicepresidente de Gerencia, Finanzas y
Servicios Sistmicos
NORBERTO DOMNGUEZ, M.Div., Vicepresidente de Asuntos Religiosos
TOMS M. JIMNEZ MENNDEZ, M.A., Director Ejecutivo de la Oficina del
Presidente
SONNYBEL ZENO DE RAMOS, B.A., Ayudante Ejecutiva del Presidente
ROSA D.MELNDEZ CARTAGENA, M.S., Directora Ejecutiva Interina, Oficina de
Promocin, Mercadeo y Reclutamiento Estudiantil
ROSA D.MELNDEZ CARTAGENA, M.S., Directora Ejecutiva, Oficina de Prensa,
Difusin y Relaciones Pblicas
LORRAINE JUARBE SANTOS, J.D., Directora de la Oficina de Asesora Jurdica
ELIZABETH SCALLEY TORRES, Ph.D., Directora Ejecutiva de la Oficina de
Evaluacin e Investigacin Sistmica
JOSSIE SALGUERO PECUNIA, B.S., Directora Ejecutiva de Informtica y
Telecomunicaciones
MAGGIE COLN ORELLANO, M.B.A., Directora Ejecutiva de Recursos Humanos
21
NANCY JIMNEZ, M.B.A., Directora de Recaudaciones
DORIS PREZ, M.B.A., Directora de Admisiones
MARA E. PREZ, M.B.A., Registradora
NSTOR RAMREZ, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin Estudiantil
YAMILETTE PRSPER, M.A., Directora del Programa Educativo I
FRANCISCO GONZLEZ, M.A., Director Oficina de Vida Religiosa
MARIA G. ROSA M.A., Directora del Departamento de Ciencias Econmicas y
Administrativas
ROSA GONZLEZ, M.S., Directora del Departamento de Ciencias y Tecnologa
RAMONITA ROSA, M.A., Directora del Departamento de Educacin y Ciencias Sociales
CARMEN MATAS, M.A., Directora del Departamento de Estudios Humansticos
ANA DELGADO, M S., Directora del Departamento de Enfermera
IRIS AQUINO, M.A., Directora del Programa de Certificados Tcnicos no Universitarios
JOS R. AREIZAGA, M.B.A., Director Oficina de Recursos Humanos
IVONNE ACEVEDO, M.A., Directora Programa Servicios Educativos
MAYRA ROZADA, M.A., Directora Programa Upward Bound
Recinto de Arecibo
RAFAEL RAMREZ RIVERA, Ed.D., Rector
VCTOR CONCEPCIN SANTIAGO, Ed.D., Decano de Estudios
LUIS SARMIENTO OTERO, M.S., Decano Asociado de Estudios
WANDA I. PREZ RAMREZ, B.B.A., Decana de Administracin
ILVIS AGUIRRE FRANCO, M.A., Decana de Asuntos Estudiantiles
MINERVA RIVERA NIEVES, B.B.A., Decana Auxiliar de Administracin
ENID ARBELO CRUZ, M.P., Ayudante Ejecutiva del Rector
CARMEN COSTA COLMENEROS, M.A.E., Ayudante Ejecutiva Programa Nocturno y
Sabatino
SARA ABREU VLEZ, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
NYDIA DELGADO SERRANO, M.A., Directora del Centro de Orientacin y Consejera
JUAN C. RODRGUEZ RODRGUEZ, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin
Estudiantil
AMLCAR S. SOTO QUIJANO, M.A., Director de Oficina de Vida Religiosa
BRENDA ROMN UBIAS, M.P.A., Directora del Programa de Educacin Superior para
Adultos (AVANCE)
GLORIA RODRGUEZ ROMERO, M.B.A., Oficial de Recursos Externos
Recinto de Barranquitas
IRENE FERNNDEZ APONTE, Ph.D., Rectora
JUAN A. NEGRN BERROS, Ph.D., Decano de Estudios
ARAMILDA CARTAGENA SANTIAGO, M.A., Decana de Estudiantes
JOS E. ORTIZ ZAYAS, M.S., Decano de Administracin
VACANTE, Decano Asociado de Estudios/Programa de Extensin Educativa
LYDIA ARCE RODRGUEZ, M. A., Gerente de Matrcula
NGEL R. CAMACHO SUREZ, Director Evaluacin y Planificacin Estratgica
ISRAEL RIVERA MONTESINOS, M.A., Director de Actividades Extracurriculares
MARA V. MELNDEZ, M.B.A., Directora Departamento de Administracin de
Empresas
SARAH VLEZ PERLEZ, M.S., Directora Departamento de Ciencias y Tecnologa
PATRICIA LVAREZ SWIHART Ed.D., Directora Departamento de Educacin, Ciencias
Sociales y Estudios Humansticos
ANA E. TORRES RODRGUEZ., M.S.N., Directora Departamento Programas
Relacionados a la Salud
JOS E. RODRGUEZ GARCA, M. Div., Director Oficina de Vida Religiosa
ANA I. COLN ALONSO, B.A., Directora de Mercadeo y Reclutamiento
MARIBEL DAZ PEA, B.A., Directora de Admisiones
MARIA DEL C. RIVERA ZAYAS, M.L.S., Director Interina del Centro de Acceso a la
Informacin
EDUARDO FONTNEZ COLN, M.B.A., Director de la Oficina de Asistencia
Econmica
SANDRA MORALES RODRGUEZ, B.A., Registradora
GABRIEL LPEZ LPEZ, B.A., Director de la Oficina de Recaudaciones
VCTOR SANTIAGO ROSADO, M.B.A., Director de Recursos Humanos y Finanzas
ALEX ABRIL TORRES, M.S., Director de Sistemas de Informacin
Recinto de Bayamn
JUAN MARTNEZ RODRGUEZ, M.E., Rector
ELBA RODRGUEZ QUIONES, Ed.D., Decana de Estudios
MIRELLY BUITRAGO GONZLEZ, Decana de Estudiantes
LUIS MARIO CRUZ, M.B.A., Decano de Administracin
ARMANDO RODRGUEZ, Ph.D., Decano de Investigacin
MYRIAM SERRANO, M.A., Ayudante Ejecutiva de la Rectora
JAIME COLN, M.B.A., Director de Desarrollo
EDWIN RIVERA CORDERO, B.S., Director Centro de Informtica y Telecomunicaciones
MAGALI PALMER, M.Ed., Directora Programa de Orientacin
23
SANDRA ROSA, M.A., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
CARMEN I. PREZ, M.Th.Div., Directora Oficina de Vida Religiosa
ESCUELA DE INGENIERA
DEPARTAMENTOS ACADMICOS
Recinto de Fajardo
ISMAEL SUREZ HERRERO, Ed.D., Rector
PAULA SAGARDA OLIVERAS, Ed.D., Decana de Estudios
LYDIA E. SANTIAGO ROSADO, M.B.A., Decana de Asuntos Administrativos
HILDA VELZQUEZ DAZ, M.A., Decana de Asuntos Estudiantiles
CARLOS A. RAMOS GRAULAU, M.Div., Director de la Oficina de Vida Religiosa
VERNICA VELSQUEZ SANTIAGO, M.A., Gerente de Servicios de Matrcula
WILFREDO DEL VALLE, M.B.A., Director del Departamento de Administracin de
Empresas
MANUEL VZQUEZ NIEVES, M.A., Director del Departamento de Ciencias y
Tecnologa
LOURDES PREZ DEL VALLE, M.A., Directora del Departamento de Humanidades
PORFIRIO MONTES OLMEDA, Ed.D., Director del Departamento de Educacin y
Ciencias Sociales
ANGIE E. COLN PAGN, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
YOLANDA RAMOS ALVARADO, M.A., Directora del Programa de Educacin
Continuada
24
JOS JAVIER COLN BARBOSA, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin
Estudiantil
ABIGAIL RIVERA RIVERA, B.A., Registradora
ADA CARABALLO CARMONA, B.A., Directora de Admisiones
MARILYN MARTNEZ ALICEA, B.B.A., Directora de Asistencia Econmica
PORFIRIO CRUZ CHONG, B.B.A., Recaudador
Recinto de Guayama
CARLOS E. COLN, M.A., Rector
NGELA DE JESS ALICEA, Ph.D., Decana de Estudios
NSTOR A. LEBRN TIRADO, M.A., Decano de Administracin
ESTRELLA MNDEZ ROS, M.Ed., Decana de Estudiantes
LUIS SNCHEZ SANTIAGO, M.S., Decano Asociado de Asuntos Acadmicos
NITZA J. TORRES SNCHEZ, J.D., Directora Oficina de Evaluacin y Desarrollo
ESTEBANA BEZ MARRERO, M. Div., Directora Interina de la Oficina de Vida
Religiosa
LUZ A. ORTIZ RAMREZ, M.B.A., Directora de Mercadeo y Promocin Estudiantil
NGEL R. RIVERA RODRGUEZ, M.L.S., Director Centro de Acceso a la Informacin
CARMEN G. RIVERA DE JESS, J.D., Directora del Programa de Educacin Superior
para Adultos
LUIS A. SOTO RIVERA, B.B.A., Registrador
EILEEN RIVERA RIVERA, M.B.A., Gerente de Servicios de Matrcula
LAURA E. FERRER SNCHEZ, M.A., Directora de Admisiones
JOS A. VECHINI RODRGUEZ, M.B.A., Director de Asistencia Econmica
DEPARTAMENTOS ACADMICOS
Recinto Metropolitano
MARILINA WAYLAND, M.S., Rectora
MIGDALIA TEXIDOR, M.A., M.T. (ASCP) Decana de Estudios
CARMEN A. OQUENDO, Ph.D., Decana de Estudiantes
JIMMY CANCEL, M.B.A., Decano de Administracin
LUIS ENRIQUE RUIZ, B.A Gerente de Servicios de Matrcula
DBORA HERNNDEZ, Ph.D., Decana del Centro de Investigacin y Estudios
Institucionales
EDUARDO ORTIZ, M.S., Director del Centro de Informtica y Telecomunicaciones
25
REINALDO ROBLES, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin Estudiantil
LISETTE RIVERA, M.A., Registradora
BEATRICE RIVERA, M.A., Directora del Programa de Orientacin Universitaria
GLENDA DAZ, M.A., Directora de Asistencia Econmica
CARMEN B. RIVERA, M.B.A., Directora de Recaudaciones
ROSA M. PIMENTEL, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
ARELIS CARDONA, M.DIV., Directora Oficina de Capellana Universitaria
DALIANA MURATTI, Ed.D., Directora del Programa Trimestral de Enseanza en Ingls
WILMA TORRES, M.B.A., Directora de la Oficina de Recursos Humanos
ESCUELA DE ENFERMERA
AUREA AYALA, D.N.Sc., Directora
ESCUELA DE ECONOMA
MYRNA M. REYES, M.B.A., Directora
ESCUELA DE GERENCIA
ORLANDO CANDELAS JIMNEZ, M.P.A., Director
ESCUELA DE TEOLOGA
NGEL VLEZ, Ph.D., Director
26
ESCUELA DE EDUCACIN
MARA DELIA RUBERO, Ph.D., Directora
CARMEN OLIVELLA, Ph.D., Directora Asociada
ESCUELA DE PSICOLOGA
JAIME SANTIAGO, Ph.D., Director
Recinto de Ponce
VILMA E. COLN, Ed.D., Rectora
DIANA RIVERA, M.B.A., Ayudante Ejecutiva
BERNARDETTE FELICIANO, Ed.D., Decana de Estudios
VCTOR FELIBERTY, B.S.I.E., Decano de Administracin
EDDA R. COSTAS VZQUEZ, M.A., Decana de Estudiantes
MARA GALARZA, M.B.A., Decana Asociada de Extensin Educativa
IVONNE COLLAZO, M.B.A., Decana Auxiliar de Administracin
DILIA RODRGUEZ, M.Ed., Decana Auxiliar de Desarrollo y Bienestar Estudiantil
HILDA GRACE NAZARIO, M.S. Decana Auxiliar de Asuntos de Acreditacin
RAFAEL SANTIAGO, M.B.A., Gerente de Servicios Acadmicos
MARCOS TORRES, Ed.D. Director de Evaluacin y Planificacin Estratgica
REN BATIZ, M.B.A., Director de Mercadeo
LUCY I. ROSARIO, M.Div., Directora Oficina de Vida Religiosa
HCTOR MARTNEZ, M.Ed., Director del Centro de Orientacin
BRUNILDA FIGUEROA, M.A., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
HOLVIN VELSQUEZ, M.A., Oficial de Relaciones Pblicas
28
Calendarios Acadmico-Administrativos
Los calendarios de los trminos acadmicos estn disponibles en el portal de los
recintos y de las escuelas profesionales.
SOLICITUD DE ADMISIN
Estudiantes de Maestra $31.00 con la solicitud
Estudiantes de Doctorado $75.00 con la solicitud
SOLICITUD DE READMISIN
Todos los Estudiantes $13.00 con la solicitud
DERECHOS DE MATRCULA
Maestra $181.00 por crdito
Doctorados en Educacin, Estudios Teolgicos
y Psicologa $276.00 por crdito
Doctorado en Desarrollo Empresarial y Gerencial $410.00 por crdito
Cursos tomados como oyente 50% del costo regular por crdito
CUOTAS
29
Cuota aplicable a los recintos de Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Bayamn,
Guayama y Ponce
OTROS CARGOS
30
Aplicables al Recinto de San Germn solamente
Hospedaje
Residencias Eunice White Harris y Dr. ngel Archilla Cabrera
Habitacin (4 personas) por ocupante $450.00 por semestre
$150.00 por sesin de verano
(Incluye: tres (3) comidas diarias de lunes a viernes, desde el primer da de clases hasta el
ltimo da de exmenes finales. No incluye das festivos oficialmente autorizados por la
Universidad, ni sbados y domingos.)
Habitacin: Estos cargos no son reembolsables, a menos que el espacio sea ocupado de
inmediato por otro estudiante.
PAGOS
31
Los pagos pueden hacerse mediante giros, cheques (librados a favor de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico) o en efectivo. Tambin se puede pagar mediante el uso de
tarjetas de crdito MasterCard, VISA, American Express y la tarjeta de dbito ATH.
Adems, se pueden hacer pagos a travs del Banco Popular de Puerto Rico, ya sea en
cualquiera de sus sucursales, por correo o por telepago.
La Universidad otorga a los estudiantes el privilegio de diferirles el 50% del costo total
de la matrcula del semestre o trimestre, mediante la firma de un pagar. Para ser elegible a
la concesin de prrroga, el estudiante deber haber saldado cualquier deuda de trminos
acadmicos anteriores. No obstante, en ningn caso el total a prorrogarse exceder el
balance adeudado luego de descontadas las ayudas econmicas o prstamos.
El ejecutivo principal de la unidad podr, en casos excepcionales, aumentar este por
ciento si as lo entiende conveniente para la Institucin, luego de un anlisis que le permita
concluir que hay razonable certeza de cobrar la deuda.
No se concedern prrrogas por cantidades menores de $50.00.
El pago diferido del costo total de la matrcula, cuotas y otros cargos del semestre vence
setenta y cinco (75) das despus del primer da de clases, el del trimestre y bimestre treinta
(30) das despus del primer da de clases. Es pagadero en un mximo de tres plazos
iguales en el caso del semestre y un solo plazo al vencer los treinta (30) das en el caso del
trimestre o bimestre.
La concesin de la prrroga conllevar una cuota para cubrir parte de los gastos
administrativos por este servicio. Habr un cargo de un 5% por plazo no satisfecho a la
fecha de su vencimiento.
Cada estudiante es responsable de enterarse y saber cundo vencen los pagos y de tomar
las medidas pertinentes para satisfacerlos.
Los estudiantes que no cumplan con sus compromisos financieros dentro de la fecha
sealada, podrn ser dados de baja y no recibirn nota por los cursos en que se han
matriculado. Tampoco tendrn derecho a recibir servicios de la Universidad hasta que
salden su deuda conforme a la Reglamentacin Federal y de Puerto Rico.
32
AJUSTES Y REEMBOLSOS
Baja Parcial
100% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas)
que deje antes de comenzar las clases.
75% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que
deje durante la primera semana de clases.
50% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que
deje durante la segunda semana de clases.
100% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas)
que deje antes de comenzar las clases.
75% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que
deje durante el primer y segundo da de clases.
50% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que
deje durante el tercer y cuarto da de clases.
Estos ajustes sern aplicables a los estudiantes que paguen el costo total de su matrcula
en efectivo.
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Devolucin de fondos a programas de ayudas estatales, institucionales, programas
relacionados con la salud, pagos en efectivo o cualquier otro mtodo de pago.
Para los estudiantes que se dan de baja total oficial, dejan de asistir a clases o nunca
asistieron se aplicar una devolucin a los fondos previamente acreditados como sigue:
Los estudiantes que paguen con ayudas econmicas sern responsables de la diferencia
que resulte entre el reembolso al fondo y el costo de su matrcula. De resultar en un
sobrante, ste ser devuelto al estudiante.
34
Informacin General
Historia de la Universidad
La Universidad Interamericana de Puerto Rico es una institucin privada, de naturaleza
cristiana y ecumnica, sin fines de lucro, que brinda educacin universitaria a personas de
ambos sexos. Fue fundada originalmente con el nombre de Instituto Politcnico de Puerto
Rico en 1912 como escuela elemental y superior por el Rev. J. Will Harris en los terrenos
que ocupa el Recinto de San Germn. En 1921 se ofrecieron los primeros cursos de nivel
universitario y en 1927 se confirieron los primeros grados de bachiller. En 1944, la
Institucin fue acreditada por la Middle States Association of Colleges and Secondary
Schools, y fue el primer colegio de artes liberales de cuatro aos en recibir tal acreditacin
en Puerto Rico y fuera de los Estados Unidos continentales. Esta acreditacin se ha
mantenido a travs de los aos. La Universidad est aprobada para proveer servicios
educativos a veteranos que interesen estudiar bajo las normas de la Administracin de
Veteranos. Sus programas estn autorizados por el Consejo de Educacin Superior del
Estado Libre Asociado de Puerto Rico y reconocidos por el Departamento de Educacin de
Puerto Rico a los fines de certificar maestros para el sistema escolar pblico. La Facultad
de Derecho est acreditada por la American Bar Association y la Escuela de Optometra,
inaugurada en 1981, por el Council on Optometric Education de la American Optometric
Association. En marzo de 1982 se inaugur el primer programa doctoral.
La Universidad Interamericana es la ms importante de las universidades privadas del
pas. Se ha mantenido en los ltimos aos una matrcula de sobre 43,000 estudiantes. Esa
cifra representa alrededor del 21 por ciento de la poblacin estudiantil de nivel
universitario en Puerto Rico y el 35 por ciento de todos los estudiantes matriculados en
instituciones privadas de nivel universitario.
Por su tradicin de servicio al pueblo, la localizacin geogrfica de sus unidades
acadmicas y por la atencin que presta a las necesidades de sus estudiantes, la
Universidad Interamericana es atractiva y accesible para los estudiantes de todos los
municipios de Puerto Rico. El creciente aumento de fondos para ayuda a estudiantes, tanto
del Gobierno Federal de los Estados Unidos como del Estado Libre Asociado de Puerto
Rico, ha permitido en los ltimos aos a muchos estudiantes beneficiarse de una educacin
universitaria, cosa que sin esa ayuda, no hubieran podido lograr.
Gobierno
El cuerpo rector de la Universidad Interamericana es su Junta de Sndicos, que se
perpeta a s misma y cuyos miembros son elegidos libremente sin intervencin de
autoridad externa alguna.
El Presidente de la Universidad es el funcionario ejecutivo y acadmico de mayor
jerarqua en la Institucin. El Consejo Gerencial Sistmico est compuesto por el
Presidente de la Universidad quien preside el Consejo, los Vicepresidentes, los rectores, el
Decano de la Facultad de Derecho, el Decano de la Escuela de Optometra, un Secretario
Ejecutivo designado por el Presidente, el Director Ejecutivo del Sistema de Informacin, el
Director de la Oficina Jurdica y el Director de la Oficina de Investigacin y Evaluacin
Sistmica. Adems, participarn en las reuniones del Consejo cuando estn bajo
35
consideracin asuntos sistmicos relevantes a sus funciones, los siguientes asesores: el
Presidente del Consejo Universitario, el Director de la Oficina de Recursos Humanos, el
Director de la Oficina de Promocin y Reclutamiento y el Director de Planificacin y
Desarrollo Sistmico de Planta Fsica.
El profesorado y la administracin de la Facultad de Derecho y de la Escuela de
Optometra determinan sus propios programas y normas sujetas a la aprobacin del
Presidente y la Junta de Sndicos. En todo lo dems estas dos escuelas profesionales se
rigen por las normas, polticas y procedimientos generales de la Universidad.
Los Senados Acadmicos de las unidades docentes y el Consejo Universitario, organismos
herederos del Senado Acadmico que se estableci en 1966 y del Senado Universitario que
le sucedi en 1973, se ocupan del bienestar acadmico de la Universidad mediante un
proceso de articulacin acadmica entre las unidades. Los Senados Acadmicos formulan
las normas acadmicas y el Consejo Universitario las ratifica, sujeto todo a la concurrencia
del Presidente de la Universidad. Ambos cuerpos formulan recomendaciones en asuntos
relacionados con poltica educativa, administrativa y de investigacin.
Unidades Docentes
La Universidad Interamericana ofrece programas acadmicos en once unidades
docentes. stas son los recintos de Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Bayamn, Fajardo,
Guayama, Metropolitano, Ponce y San Germn y en dos escuelas profesionales: la Escuela
de Optometra y la Facultad de Derecho.
Grados Acadmicos
La Universidad Interamericana ofrece programas acadmicos preuniversitarios,
subgraduados, graduados y profesionales para la obtencin de certificados y grados de
Asociado, Bachillerato, Maestra y Doctorado en materias que normalmente ofrecen
instituciones de educacin superior, con naturaleza, misin y metas educativas similares a
las de esta Universidad. Su Facultad de Derecho otorga el grado de Doctor en
Jurisprudencia y la Escuela de Optometra el de Doctor en Optometra.
Metas de la Universidad
La Facultad y la Administracin de la Universidad aspiran a lograr las siguientes metas
institucionales:
1. Proveer y mantener en la comunidad universitaria un ambiente afirmativo que
propicie el desarrollo intelectual, social y moral basado en los valores
fundamentales del Cristianismo.
2. Promover una educacin liberal que propenda al desarrollo de una persona
educada, enmarcada en los distintos campos del saber humano, mediante el
desarrollo de la capacidad para el pensamiento crtico, la responsabilidad moral y
ciudadana, las destrezas de integracin social, el conocimiento cientfico y
matemtico, y la sensibilidad para lo artstico que propicie una vida plena.
3. Lograr que el estudiante se desempee con propiedad y correccin en el uso del
espaol o el ingls, y desarrolle un nivel aceptable de habilidad en el uso del otro
idioma.
36
4. Estimular en el estudiante la comprensin y la apreciacin del patrimonio cultural
de Puerto Rico, sus orgenes, desarrollo, aportaciones y relaciones con el Caribe,
las Amricas y el resto del mundo y el compromiso de conservarlo.
5. Ofrecer educacin religiosa desde el punto de vista cultural, ecumnico y tico no
proselitista para formar en el estudiante conciencia del lugar que ocupa la religin
en toda la civilizacin y su comprensin de las relaciones de sta con otras
disciplinas.
6. Ofrecer diversidad de programas y servicios en el nivel subgraduado y graduado,
ocupacional y profesional, conforme a las necesidades cambiantes de la poblacin
estudiantil y la sociedad en su mbito global.
7. Fomentar el continuo desarrollo y compromiso de la facultad, tanto en la
aplicacin de los mtodos de enseanza como en el dominio de las disciplinas y
en su formacin personal y profesional.
8. Fomentar el desarrollo y mejoramiento continuo del personal de apoyo a la
docencia.
9. Lograr que los programas de apoyo a la docencia, de servicios y de actividades
estudiantiles obren en armona con el programa acadmico de tal forma que
propicien la educacin integral del estudiante.
10. Lograr adelanto constante, debidamente planificado, en el mbito de la nueva
tecnologa en lo relacionado con el programa acadmico, la estrategia educativa,
el apoyo a la docencia, el servicio a los estudiantes y la administracin.
11. Fomentar la investigacin y la actividad creadora en toda la comunidad acadmica
para enriquecer el esfuerzo educativo de la institucin, incrementar el
entendimiento humano del medio ambiente as como la comprensin del mundo, y
generar nuevo conocimiento y tecnologa.
12. Crear conciencia de los problemas sociales, culturales, econmicos, ambientales y
polticos que confronta la sociedad puertorriquea y estimular la bsqueda de
soluciones por medio de la definicin y discusin de los mismos.
13. Promover la mxima coordinacin y cooperacin con instituciones educativas,
agencias e instituciones profesionales de Puerto Rico y del exterior que fomentan
el mejoramiento de la educacin a todos sus niveles.
14. Estimular a los miembros de las comunidades geogrficas a las que sirve la
Institucin para que conozcan el valor del continuo desarrollo personal y
profesional, mediante la provisin por la Universidad de una variedad de ofertas
programticas que enriquezcan sus vidas y aumenten sus conocimientos.
15. Ejercer liderazgo en la promocin del enriquecimiento cultural, social y la
prosperidad de las comunidades a las que sirve la Institucin.
16. Desarrollar una filosofa educativa basada en la educacin para la paz.
37
cual se ubica y a la que tiene la obligacin de servir. Esto no significa una aceptacin de
cada detalle de nuestro pasado cristiano, ni de todo elemento moderno del cristianismo.
Sin embargo, la Universidad ha fortalecido y continuar fortaleciendo la convergencia de
todos los cristianos de la nica fe alrededor de la persona de Jesucristo, tal como lo
conocemos en la tradicin apostlica de las Escrituras como Aqul que los cristianos
aceptan como decisivo, determinante y normativo para las relaciones del hombre con Dios,
con el prjimo y con la sociedad. La Universidad afirma su conviccin de que ser cristiano
hoy implica, por un lado, conocimiento y obediencia al Evangelio, y por otro, una
identificacin con la iglesia universal mediante un compromiso real con la comunidad
cristiana particular del individuo.
La posicin ecumnica de la Universidad significa apertura hacia la sociedad, su
ciencia, tecnologa y pluralidad de credos; la educacin integral de cada persona para el
ejercicio de su vocacin en forma responsable y productiva en su comunidad; compromiso
con el servicio y no el dominio de la sociedad; el fomento de la amistad, el compaerismo
y la comprensin ms all de las barreras humanas.
La Universidad Interamericana es una comunidad de educacin superior dedicada a la
bsqueda integral de la verdad dentro de un clima de libertad responsable, mediante el
fomento de una vida acadmica madura, que garantice la libertad de investigacin genuina.
En ese contexto, la religin en la Universidad se estudia como una disciplina acadmica
para mantener un dilogo fructfero con todas las dems disciplinas universitarias.
Para lograr lo arriba expuesto, la Universidad Interamericana continuar y fortalecer el
desarrollo de su programa de estudios de religin, proveyendo a todos los estudiantes la
oportunidad de adquirir una comprensin de la fe cristiana y sus implicaciones para nuestra
cultura; les dar informacin acerca de los aspectos ms importantes de las principales
religiones mundiales y los estimular a apreciarlas dentro de sus contextos histricos,
teolgicos y filosficos. As la bsqueda de fe y de los medios de humanizar al hombre se
ver como una opcin relevante en un mundo que busca vivir con mayor comprensin y
felicidad.
El compromiso de la Universidad Interamericana con su herencia cristiana, adems de
en sus aspectos acadmicos, se manifiesta mediante el desarrollo de un programa
ecumnico de vida religiosa.
De acuerdo con esta filosofa bsica religiosa, las directrices para el estudio acadmico
de la religin y para el fomento de las actividades religiosas en la Universidad
Interamericana son las siguientes:
Asociaciones
La Universidad Interamericana es miembro de las siguientes organizaciones
profesionales:
American Council on Education (ACE)
American Institute of Certified Public Accountants (AICPA)
Asociacin de Colegios y Universidades Privadas de Puerto Rico (ACUP)
Asociacin de Industriales de Puerto Rico
38
Association of American Colleges & Universities (AACU)
Association of Governing Boards of Universities and Colleges (AGB)
Association of Presbyterian College and Universities (APCU)
Broadcast Music, Inc. (BMI)
College Board
Council of Graduate Schools (CGS)
Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)
Hispanic Educational Telecommunications System (HETS)
National Association of College and University Attorneys (NACUA)
National Association of Independent Colleges and Universities (NAICU)
National Association of Student Financial Aid Administrators (NASFAA)
Organizacin Universitaria Interamericana (OUI)
Centro Audiovisual
Cada unidad ofrece servicios audiovisuales diversos al servicio del proceso enseanza-
aprendizaje, usando los ms modernos recursos tecnolgicos. Las funciones del Centro
Audiovisual se dividen en dos fases: la produccin de material audiovisual complementario
a la docencia y el servicio directo a la facultad y a los estudiantes.
Los centros disean y producen sus propios materiales en facilidades de televisin,
sonido, fotografa y artes grficas. Se ofrecen servicios de proyeccin en el nivel grupal e
individual, tanto como exhibiciones.
39
En general, estos centros orientan sus esfuerzos a facilitar todas las dimensiones de la
comunicacin del conocimiento. Estos centros contienen una coleccin debidamente
actualizada de materiales disponibles en el mercado en todas las reas del currculo.
Programas de Internado
Los estudiantes que tengan aprobados 12 crditos o ms y les interese aplicar y
enriquecer lo aprendido en el saln de clases mediante experiencias reales de trabajo
relacionadas con su concentracin, pueden solicitar participacin en programas de
internado, si cualifican. El internado puede ser convalidado por crditos universitarios,
segn los criterios establecidos por la facultad del programa de estudios.
La facultad del programa o especialidad recomendar dicha convalidacin. Esta
experiencia no sustituye el Internado requerido por su Programa de Estudios.
A travs del Decano de Estudiantes y del Decano de Estudios de cada recinto se obtiene
informacin de los programas de Internado.
Aprendizaje a Distancia
La Universidad Interamericana de Puerto Rico reconoce que la tecnologa y los
sistemas de informacin son esenciales en la transformacin de las experiencias que
promueven el aprendizaje. De igual forma, son componentes estratgicos en la
infraestructura institucional para apoyar el desarrollo acadmico y facilitar la gerencia.
Cnsona con su Visin 2012, la Universidad Interamericana se mueve hacia la
transformacin de los procesos de enseanza y aprendizaje al desarrollar nuevos enfoques
educativos con la incorporacin de la tecnologa. El estudiante asumir mayor
responsabilidad por su aprendizaje, la facultad se convertir en un agente facilitador y se
flexibilizar el currculo con mltiples modalidades.
De esta manera, la Institucin ampla el alcance de su oferta acadmica, maximiza sus
recursos, trasciende los lmites del saln de clases tradicional y provee nuevas alternativas
para el aprendizaje continuo.
El aprendizaje a distancia se concibe como un proceso de educacin formal en el que la
mayor parte de la instruccin ocurre cuando el estudiante y el instructor no estn en el
mismo lugar o al mismo tiempo. Es una experiencia planificada en la cual se utiliza una
variedad de tecnologas sincrnicas y asincrnicas, tales como: cursos en lnea (Internet),
videoconferencia, videoconferencia interactiva de audio y de vdeo, y otras modalidades
para propiciar el aprendizaje del estudiante que se encuentra en un lugar distinto del
profesor. Estas experiencias estn diseadas para estimular la interaccin y la verificacin
del aprendizaje.
40
Objetivos del Aprendizaje a Distancia
1. Utilizar la tecnologa como instrumento para la ampliacin y el fortalecimiento de
la Misin universitaria en su contexto global.
2. Desarrollar nuevos enfoques para que el estudiante asuma mayor responsabilidad
por su aprendizaje y la facultad se transforme en un mejor agente facilitador de
este proceso.
3. Compartir y maximizar la oferta acadmica y los recursos institucionales,
trascendiendo los lmites de los recintos.
4. Promover la igualdad de oportunidades para el acceso a la informacin superando
las limitaciones de tiempo y espacio.
5. Ampliar la poblacin estudiantil a la que la Universidad Interamericana de Puerto
Rico brinda su oferta acadmica.
6. Facilitar el establecimiento de acuerdos colaborativos y consorcios con otras
instituciones educativas, dentro y fuera de Puerto Rico, para fortalecer y compartir
la oferta acadmica.
7. Fortalecer y enriquecer los programas de desarrollo y actualizacin profesional.
8. Satisfacer las necesidades particulares de los estudiantes con impedimentos.
9. Satisfacer las necesidades mltiples de una poblacin estudiantil heterognea.
10. Satisfacer las necesidades particulares de la poblacin adulta
11. Extender los servicios de la Institucin trascendiendo las fronteras geogrficas.
Videoconferencia Interactiva
Cursos ofrecidos por modalidad sincrnica que consiste en la transmisin interactiva de
vdeo, voz y datos. El curso se origina en una localidad con estudiantes participantes en
localidades remotas. La interaccin facultad-estudiante, estudiante-estudiante ocurre de
manera simultnea o sincrnica. El profesor puede hacer uso de presentaciones
electrnicas y de otros materiales computadorizados, as como de segmentos de vdeo y
otros materiales educativos; lo que implica una planificacin y desarrollo previo extensos.
Adems, se requiere el envo previo de materiales de cada sesin por va de fax, Web o
correo electrnico. Asimismo, se requiere la presencia de un facilitador u oficial encargado
en la disciplina (como por ejemplo un asistente de ctedra, un estudiante graduado
haciendo una prctica en el rea) en los lugares remotos y equipos de videoconferencias
compatibles.
41
Videocursos
Cursos pre-grabados en vdeo para prestar, alquilar o vender a estudiantes a distancia.
La interaccin facultad-estudiante se realiza por telfono, fax, correo electrnico u otros
medios designados por la facultad.
Cursos en Lnea
Cursos a travs del World Wide Web. Cada estudiante tiene una computadora con
acceso a Internet donde recibe los materiales y enva sus asignaciones y tareas. La
comunicacin e interactividad entre facultad-estudiante y estudiante-estudiante se realizan,
primordialmente, a travs de correo electrnico, foros de discusin y chats. Se requiere
el desarrollo de todos los materiales y su inclusin en un servidor de WEB previo al inicio
del ofrecimiento. Si el estudiante desea hacer acceso a los cursos desde fuera de la
Universidad, la Institucin le garantizar el acceso remoto a los recursos de informacin
pero ser responsabilidad del estudiante contar con su propia computadora.
Evaluaciones Custodiadas
Se refiere a las evaluaciones administradas por un personal autorizado que no es el
profesor del curso en la modalidad de aprendizaje a distancia. Las evaluaciones se
administran en una localidad accesible al estudiante.
Cada Recinto establecer las reglas y procedimientos para la administracin de
evaluaciones custodiadas en los cursos a distancia.
42
Centro de Teleconferencias
La Universidad cuenta con un Centro de Teleconferencias cuya misin es la
coordinacin sistmica de la aplicacin de herramientas de telecomunicaciones as como de
la videoconferencia interactiva en la enseanza a distancia. Este Centro promueve la
capacitacin de la facultad y el aprendizaje interactivo a distancia a travs de cursos,
teleconferencias, reuniones, seminarios, y charlas. Los mismos proveen interaccin
simultnea de vdeo, voz y datos, lo que permite completa interactividad entre facultad y
estudiantes localizados en puntos distantes. Actualmente la Oficina Central del Sistema,
as como los recintos de Arecibo, Barranquitas, Bayamn (incluyendo la Escuela de
Aeronutica), Guayama, Metropolitano, Ponce y San Germn cuentan con salas de
videoconferencias equipadas con la tecnologa avanzada de telecomunicaciones que
permite la integracin de multimedios.
Publicaciones
La Universidad cuenta con varios rganos de publicidad que facilitan la comunicacin
entre los componentes de la comunidad universitaria y que mantienen informados a
profesores, estudiantes y personal administrativo de lo que sucede en la Institucin.
Interamericana es el peridico oficial de la Universidad Interamericana con una
circulacin de unos 30,000 ejemplares cuatro veces al ao, distribuidos entre estudiantes,
facultad y administracin de la Universidad, a agencias del Gobierno y a escuelas
superiores pblicas y privadas. Se enva, adems, a exalumnos y amigos de la Institucin.
Esta publicacin informa sobre actividades en las unidades docentes de la Universidad,
entrevistas especiales, temas de actualidad que afectan la educacin, el desarrollo de la
Institucin e informacin general sobre la administracin y la facultad.
Videoenlace Interactivo es una publicacin de la Vicepresidencia de Asuntos
Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin Sistmica. Su objetivo es difundir las
experiencias de profesores y estudiantes en el campo del aprendizaje a distancia. Sirve de
foro para el dilogo y el intercambio de ideas en la utilizacin de la tecnologa en los
procesos de enseanza.
La Facultad de Derecho publica la Revista Jurdica, editada por los estudiantes y en la
que colaboran profesores, jueces, abogados postulantes y los propios estudiantes. Por la
rigurosa seleccin de sus artculos, la Revista Jurdica de la Facultad de Derecho de la
Universidad goza de gran prestigio en el campo del derecho.
La revista Homines es una publicacin del Recinto Metropolitano. Su contenido consta
de un anlisis crtico de las corrientes de pensamiento vigentes y de los hechos relevantes
de la vida social, nacional e internacional con nfasis en las ciencias sociales. Se publica
dos veces al ao.
El Recinto de Arecibo publica anualmente la revista Prisma. Su enfoque es
interdisciplinario y su propsito es fomentar la investigacin, la creacin y la crtica en la
comunidad universitaria. Prisma publica ensayos, artculos de crtica y de divulgacin,
poemas, cuentos y reseas.
El Recinto de Ponce publica anualmente la revista Surista. La misma transmite el
pensamiento de la comunidad universitaria y la aportacin extramuros a travs de un
enfoque interdisciplinario.
43
Asociacin de Exalumnos
La Asociacin de Exalumnos Poly-Inter es una organizacin compuesta por egresados
de la Universidad Interamericana o del antiguo Instituto Politcnico. La Asociacin
mantiene a sus socios informados de las actividades universitarias que se llevan a cabo y
los hace partcipes del desarrollo de la Institucin. Est dirigida por una Junta de
Directores compuesta por 29 miembros, nueve de stos corresponden a los captulos
organizados en los diferentes recintos y dos a las escuelas profesionales. Adems, es
representada ante la Junta de Sndicos de la Universidad por un Sndico Exalumno.
Anualmente esta organizacin celebra dos actividades cumbres, el homenaje a exalumnos
distinguidos y el Da de los Fundadores.
Servicios de Registradura
Las oficinas de registradura son responsables de la matrcula, del archivo de todos los
expedientes oficiales acadmicos de los estudiantes, del envo de transcripciones y de
certificar que el estudiante ha cumplido los requisitos de graduacin. Tambin emitirn
certificaciones de estudio previa solicitud del estudiante. Los formularios de solicitud de
servicios de registradura estn disponibles a travs de Internet.
Existe una Oficina de Registradura en cada unidad docente de la Universidad.
44
3. Cuando un estudiante deja de asistir al curso, y no cualifica para la nota de
incompleto o de F, el profesor registrar la anotacin de UW en la columna
Grade y anotar la ltima fecha de asistencia a clase del estudiante o de la
ltima actividad relacionada con el curso en la columna Last Attend Date,
siguiendo el formato del Sistema BANNER: DD/MON/YYYY (da, mes, ao).
45
Registradura de su unidad acadmica. Para que la solicitud sea efectiva para el ao
acadmico, es importante que el estudiante la someta en o antes del 1 de septiembre del ao
en curso.
Solomon-Pombo Act
La Universidad Interamericana estableci su Poltica Institucional sobre Directorio de
Estudiantes y Exalumnos para el ao acadmico 1999-2000. Esta medida se adopta para
incorporar los nuevos cambios en la Ley Federal conocida como Solomon-Pombo Act.
Esta ley federal permite a terceros solicitar a la Institucin toda aquella informacin
personal que est incluida por la Universidad como informacin de directorio.
La Universidad Interamericana establece como informacin de directorio lo siguiente:
1. Nombre
2. Concentracin
3. Direccin
4. Ao de Estudio
La Universidad exhorta a todo estudiante que no est de acuerdo en que estos datos
estn incluidos en el Directorio a que se comunique con el Decanato de Estudios de su
recinto.
Expedientes de Estudiantes
Todo estudiante que desee informacin relacionada con su expediente acadmico o con
el envo de transcripciones de crditos deber comunicarse con la Oficina de Registradura
de la unidad en la cual estaba matriculado.
46
Al finalizar cada trmino acadmico, las Oficinas de Registradura enviarn por correo
a sus respectivos estudiantes los informes de calificaciones. Todo estudiante que considere
que se han cometido errores en estos informes deber notificarlo a la Oficina de
Registradura correspondiente. La fecha lmite para iniciar toda reclamacin relacionada
con los informes de calificaciones ser la establecida para las bajas parciales y totales del
trmino acadmico de igual naturaleza subsiguiente. Todo estudiante que no reciba un
informe de notas deber comunicarse con la Oficina de Registradura.
Diplomas
Los estudiantes graduados reclamarn sus diplomas en la Oficina de Registradura, no
ms tarde de un ao siguiente a la graduacin. La Universidad no ser responsable de los
diplomas despus de dicho trmino.
47
Cambio de Direccin
Al momento de matricularse se requiere del estudiante que someta su direccin postal a
la Oficina de Registradura. Todo cambio de direccin deber informarse a dicha oficina.
De no mantenerse al da dicha direccin, la Universidad no responder por las
notificaciones que se enven a los estudiantes. Toda notificacin oficial o de otra ndole
que se enve por correo a la direccin de un estudiante, segn aparezca en su expediente, se
considerar suficiente aviso.
Lenguaje de Instruccin
Los cursos graduados pueden ensearse en espaol o en ingls
Asistencia a Clases
La Universidad considera que la asistencia a clases y el cumplimiento de los requisitos
establecidos en los cursos ofrecidos por modalidades no tradicionales son elementos
esenciales del proceso educativo. Por tanto, la asistencia a clases se requiere de todo
estudiante matriculado en cursos presenciales. Asimismo, se requiere el cumplimiento de
los requisitos que establece cada curso por modalidades no tradicionales. La participacin
de los estudiantes en actividades institucionales ser considerada como excusa vlida para
no asistir a clase. El estudiante ser responsable del cumplimiento de los requisitos de
asistencia y del curso segn se estipulen en el prontuario.
Se dar de baja administrativamente a todo estudiante que al finalizar las primeras dos
semanas de clases en el semestre acadmico o su equivalente, nunca haya asistido a un
curso. El profesor, despus de recibir las listas de clases, someter por escrito los nombres
de los estudiantes concernidos a la Oficina de Registradura, a travs del Director del
Departamento. Para fines administrativos, esta baja se considerar igual que las bajas
solicitadas, segn lo establecido en la seccin de Ajustes y Reembolsos. La Universidad
Interamericana requiere a su facultad que informe la ltima fecha de asistencia o de
actividad en el curso de los estudiantes que dejen de asistir a clases en cada trmino
acadmico. Para ello, la facultad deber tener constancia de la asistencia a clases de sus
estudiantes, o de su participacin en las actividades propias del curso. La facultad
informar el nombre y la ltima fecha de asistencia de los estudiantes que dejaron de asistir
a clase o a alguna actividad del curso sin haberse dado de baja oficialmente. Para la
identificacin de estos estudiantes se utilizar la anotacin NA.
La ltima fecha de asistencia a clases en el trmino de estudios ser utilizada para la
determinacin del reembolso aplicable a los estudiantes que dejan de asistir y abandonan
sus estudios sin una notificacin oficial de baja. Esta disposicin se establece de acuerdo
con las normas institucionales.
48
Baja de la Universidad
Todo estudiante que decida darse de baja de la Universidad debe acudir a un consejero
profesional o al funcionario que el Ejecutivo Principal de la unidad acadmica designe.
Luego, debe presentarse en la Oficina de Registradura, a fin de completar los formularios
de baja y seguir los procedimientos indicados.
Para bajas de la Universidad de estudiantes completamente a distancia o bajas no
solicitadas en persona, el estudiante debe enviar una comunicacin por correo regular o
electrnico al Registrador de la unidad acadmica para informarle su decisin de darse de
baja. Cuando el estudiante se da de baja, los criterios a seguirse para determinar las
calificaciones sern los que aparecen bajo el ttulo Matrcula y Cambios de Programa.
1. Esta modalidad de estudio estar disponible para estudiantes que tomen el curso
por primera vez y que hayan aprobado el cincuenta por ciento (50%) del total de
crditos requeridos para el grado, con un ndice no menor de 3.30.
2. Slo pueden ofrecerse por contrato aquellos cursos cuya naturaleza as lo permita.
Entindase que laboratorios, conferencias / laboratorios, cursos prcticos y otros
similares a stos, no cualifican para ofrecerse bajo esta modalidad. La facultad de
la especialidad de cada recinto determinar los cursos que se podrn ensear
mediante esta modalidad. En el caso de programas compartidos, la facultad
especializada de los recintos deber reunirse, a fin de armonizar y llegar a un
consenso sobre los cursos que se impartirn bajo esta modalidad.
3. El contrato entre estudiante y profesor requerir la aprobacin del Director de
Departamento.
4. El acuerdo suscrito entre las partes concernidas requerir la aprobacin del
Decano de la Divisin o el Decano de Estudio.
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Estudio por Portafolio
Opcin que le brinda al estudiante graduado la oportunidad de aprobar un curso
mediante la modalidad de Portafolio. Esta modalidad permite que el estudiante graduado
pueda demostrar logros y experiencias de aprendizaje adquiridas, equivalentes a las
competencias de cursos en la oferta. Los logros y las experiencias debern evidenciarse a
travs del Portafolio en el cual el estudiante identificar, organizar y fundamentar los
mismos.
1. Esta modalidad estar disponible para todos los estudiantes en cualquier momento
de los estudios, segn las particularidades del programa.
2. La facultad de cada programa graduado determinar los cursos que podrn
convalidarse mediante portafolio. Los laboratorios, conferencias / laboratorios,
cursos prcticos y otros similares a stos, no cualifican para ofrecerse bajo esta
modalidad.
3. El Decano de Divisin o el Decano de Estudios aprobar la peticin del estudiante
y ratificar el acuerdo suscrito entre las partes concernidas.
4. Se utilizar para cumplir con el proceso administrativo especificado en el
documento regulador Convalidacin de Experiencias de Aprendizaje Mediante el
Portafolio.
Los estudiantes graduados podrn tomar una tercera parte del total de crditos del
programa graduado mediante estas modalidades de estudios no tradicionales.
Temas Especiales
Un curso de Tema Especial permite el ofrecimiento de cursos que enriquezcan la
formacin acadmica del estudiante cuando ocurren circunstancias especiales,
acontecimientos nicos o se cuenta con la presencia de un especialista en la materia.
Cursos Experimentales
La designacin de cursos como Cursos Experimentales permite el ofrecimiento de
nuevos cursos que no aparecen en la lista de cursos oficiales de la Universidad, lo que hace
posible que stos se ofrezcan experimentalmente mientras se evalan. Los Cursos
Experimentales de todas las disciplinas se rigen por las siguientes normas:
50
1. Los Cursos Experimentales se ofrecen solamente a base de 1-6 crditos por curso.
2. Los cursos deben ser autorizados por el Director del Departamento, Decano de
Divisin y finalmente por el Decano de Estudios.
3. Despus que un Curso Experimental se ofrezca por espacio de dos aos
acadmicos, el curso deber ser evaluado por el Departamento y por el Decano de
Estudios. A base de la evaluacin se decidir si se debe incorporar como curso
regular.
4. El ttulo del curso aparecer en el expediente del estudiante.
51
Repeticin de Cursos
Todo estudiante tendr derecho a repetir un curso cuando la calificacin no le satisfaga.
En caso de haberse eliminado el curso como ofrecimiento curricular, el mismo ser
sustituido por el nuevo curso creado en la revisin curricular o por un curso equivalente
aprobado por la Vicepresidencia de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin
Sistmica. La calificacin ms alta y los crditos correspondientes prevalecern en el
expediente del estudiante y las calificaciones inferiores se cambiarn a R (curso repetido).
Las anotaciones de R y los crditos correspondientes no se considerarn para determinar si
el estudiante ha satisfecho los requisitos de graduacin. Los cursos repetidos luego de
haber obtenido el grado no se considerarn para el cmputo del ndice de graduacin.
Estudiantes Oyentes
Los estudiantes que deseen matricularse en cursos en calidad de oyentes, debern
hacerlo durante el perodo oficial de matrcula del trmino acadmico o durante el perodo
designado oficialmente para cambios de programa. Los interesados debern pagar los
cargos correspondientes. Los estudiantes que no han radicado una solicitud de admisin
debern hacerlo antes de matricularse como oyentes.
Sistema de Calificaciones
Las calificaciones que se obtienen en los cursos sirven para indicar el grado de
aprovechamiento de los estudiantes en un curso dado. La Universidad ha establecido un
sistema de puntuacin a fines de obtener el ndice acadmico de los estudiantes. Este
sistema sirve para determinar el grado mnimo de aprovechamiento general del estudiante
para fines de graduacin, para continuar en el programa en el nivel que sea y para la
concesin de honores especiales a estudiantes sobresalientes. Las notas se asignan de
acuerdo con el siguiente sistema:
52
Sistema de Anotaciones Administrativas
Para fines administrativos, la Universidad ha establecido el siguiente sistema de
anotaciones:
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El segundo y el tercer dgitos se utilizan para identificar los cursos dentro de un mismo
nivel. El cuarto dgito indica la secuencia de los cursos dentro de un mismo nivel y en los
dems casos indica que no existe secuencia. La secuencia se indica con los dgitos 1 y 2.
Adems del significado de los dgitos individuales, existen combinaciones en los
primeros tres dgitos que tienen valor significativo en los cdigos de los cursos, segn se
explica a continuacin.
Maestra
Grado Doctoral
Solicitud de Graduacin
La solicitud de graduacin y el pago de los derechos de graduacin se harn no ms
tarde de las fechas especificadas en el Calendario Acadmico. Las solicitudes de
graduacin se obtienen en la Oficina de Registradura y debern entregarse despus de ser
completadas y selladas por la Oficina de Recaudaciones, hacindose constar que los cargos
de $80.00 no reembolsables han sido pagados. La falta de cumplimiento de este
procedimiento puede dar lugar a que se posponga el otorgamiento del grado.
El pago de cualquier clase de cuota de graduacin, la inscripcin del estudiante como
candidato a graduacin en cualquier documento o la invitacin a las ceremonias de
graduacin o a cualquier otra actividad relacionada con los ejercicios de graduacin, no se
interpretar como una oferta de graduacin, ni como un compromiso al efecto.
nicamente el completar todos los requisitos especficos en este catlogo o en otras
directrices oficiales de la Universidad dar derecho al estudiante a graduarse,
independientemente de cualesquiera ofrecimientos que pueda hacer cualquier funcionario
de la Universidad.
Para ser candidato a graduacin el estudiante deber haber cumplido con los requisitos
de graduacin a satisfaccin de la Facultad. Subsiguientemente, la Facultad presentar los
candidatos a grados al Presidente de la Universidad y a la Junta de Sndicos.
Todo estudiante que considere que se ha cometido un error en la evaluacin de su
solicitud deber notificarlo a la Oficina de Registradura correspondiente dentro de una
semana despus de recibir la evaluacin.
Los egresados debern cumplir con las reglamentaciones y las leyes vigentes para
ejercer su profesin.
54
Asistencia Econmica para Estudiantes
Cada semestre hay disponible un nmero limitado de ayudas tanto para los estudiantes
del nivel de maestra como para los estudiantes del programa doctoral. Las solicitudes para
stas deben entregarse al Director del Departamento en el cual se desea obtener la ayuda en
o antes del 30 de abril para el primer semestre y en o antes del 30 de septiembre para el
segundo semestre.
En el nivel de maestra las ayudantas proveen estipendio y beneficio de matrcula de
seis crditos por semestre.
En el nivel doctoral las ayudantas proveen estipendio equivalente a la remuneracin
que se paga por ensear tres crditos.
Las siguientes ayudas requieren una solicitud que deber entregarse en la Oficina de
Asistencia Econmica en o antes del 15 de abril del ao calendario que precede al ao
acadmico para el cual se solicita.
Beca Institucional
La Universidad Interamericana asigna todos los aos una cantidad de dinero para
conceder becas segn la necesidad del estudiantado.
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Prstamo Federal Stafford
El Programa de Prstamos Federales Stafford, ofrece prstamos subvencionados y no
subvencionados. Se conceden prstamos subvencionados basado en la necesidad
econmica, y el gobierno federal paga el inters del prstamo hasta que el prestatario
comience a pagar y durante perodos autorizados de prrroga. Un prstamo no
subvencionado no se concede basado en necesidad y le cobrar inters al prestatario desde
el tiempo de desembolso hasta que sea pagado por completo.
Para los Prstamos Federales Stafford Subvencionados y No subvencionados, el
estudiante debe solicitar directamente a la Universidad. Si el estudiante es estudiante
graduado, puede tomar prestado hasta $18,500 cada ao acadmico. (Por lo menos
$10,000 de esta cantidad deben ser en prstamos no subvencionados).
La cantidad total que un estudiante graduado o profesional puede tomar prestada no
puede exceder de $138,500 (no ms de $65,500 de esta cantidad pueden ser en prstamos
subvencionados).
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+El estudiante deber acudir al Consejero Acadmico para planificar su programa de
estudios durante el trimestre/semestre. Sin embargo, la responsabilidad de planificar el
programa de estudios recae en el estudiante.
Servicios a Veteranos
La Universidad ofrece servicios de reclutamiento, orientacin y referimiento a
veteranos de las fuerzas armadas que deseen estudiar en la Institucin. La Oficina de
Orientacin de cada unidad ayudar a los veteranos en la solucin de sus problemas
particulares y servir de enlace con otras oficinas que necesiten utilizarse.
Servicios Mdicos
La Universidad ofrece a sus estudiantes la oportunidad de participar en un plan mdico
a seleccionarse cada ao. Este plan puede incluir servicios ambulatorios, de laboratorio,
dental, de farmacia, hospitalarios y quirrgicos. Algunas unidades docentes cuentan con
una sala de enfermera que presta servicios de primera ayuda y ofrece orientacin sobre
salud preventiva.
57
La habitacin se reservar hasta el da en que al estudiante le corresponda matricularse.
Si ste no reclama la habitacin para esa fecha, la reservacin ser cancelada. Cuando se
acepta a un estudiante, se le entrega una copia de los reglamentos que rigen la estada en el
dormitorio de estudiantes. Es responsabilidad del estudiante leer cuidadosamente dichos
reglamentos y acatarlos, no slo en beneficio propio sino tambin de los compaeros que
residen en el dormitorio. En caso de que un estudiante viole los reglamentos podr
requerrsele que abandone la residencia o podra suspendrsele o expulsrsele de la
Universidad.
Actividades Estudiantiles
Durante el ao acadmico, la Universidad y los Consejos de Estudiantes de las
diferentes unidades docentes patrocinan diversas actividades culturales, sociales,
deportivas, educativas, religiosas y recreativas, en las cuales se invita a participar al
estudiantado y a la comunidad universitaria.
Tal participacin fomenta el enriquecimiento personal y brinda la oportunidad de
desarrollo de liderato mediante la comprensin y la cooperacin mutua y el nfasis en
ideales de servicios, la buena ciudadana y el respeto por los valores humanos. La
Universidad se esfuerza por fomentar estas actividades.
Existen varios clubes y organizaciones en las unidades de la Universidad. Estas
organizaciones pueden ser de carcter acadmico, profesional, cultural, recreativo, social,
deportivo o religioso. Las oficinas de los Decanos de Asuntos Estudiantiles de las
diferentes unidades docentes proveern, si as se solicita, la informacin ms reciente sobre
estas organizaciones, sus funcionarios y matrcula.
Actividades Religiosas
Comprometidos con las races cristianas de la fundacin de nuestra Universidad, cada
recinto cuenta con una Oficina de Vida Religiosa que responde al Plan Pastoral
Institucional el cual promueve la vivencia de la fe desde un enfoque ecumnico y
cristocntrico. Cada unidad acadmica ofrece servicios de cuidado pastoral, actividades de
enriquecimiento espiritual y para la reflexin, adems de celebraciones en las diferentes
pocas del ao litrgico. Se alienta la participacin de la comunidad universitaria a los
diferentes eventos, los cuales son de carcter voluntario.
Consejos de Estudiantes
El Reglamento General de Estudiantes provee para que puedan organizarse Consejos de
Estudiantes en todas las unidades docentes en la Universidad. Sus miembros se eligen
entre el cuerpo estudiantil segn los procedimientos establecidos. Estos procedimientos
proveen para la participacin directa de la mayor cantidad posible de los estudiantes en
todas las unidades.
Los Consejos de Estudiantes cuentan con fondos para organizar actividades que
promuevan un sano ambiente de convivencia estudiantil y que a su vez complementen la
labor acadmica de la unidad docente. Los estudiantes en probatoria disciplinaria no son
elegibles para ocupar puestos en el Consejo de Estudiantes.
A travs de los Consejos de Estudiantes se canalizan las preocupaciones del
estudiantado. Este cuerpo se rene regularmente con las autoridades universitarias y recibe
informacin relevante sobre el desarrollo de la Universidad.
58
Participacin Estudiantil
La Universidad propugna la participacin estudiantil en todos los niveles y en varias
formas. En los Senados Acadmicos de las unidades docentes participan, en total, treinta y
nueve estudiantes con voz y voto. En el Consejo Universitario participan tres estudiantes:
dos por el nivel subgraduado y uno por el nivel graduado. Todos estos representantes
estudiantiles son elegidos por los cuerpos estudiantiles de sus respectivas unidades
docentes. Los procedimientos para la eleccin de estos estudiantes proveen para la
participacin directa de la mayor cantidad posible de los estudiantes en todas las unidades.
Centros de Estudiantes
Las unidades de la Universidad cuentan con Centros de Estudiantes para atender las
necesidades de la comunidad universitaria: estudiantes, facultad, administracin,
exalumnos, padres y amigos. Dichos locales proveen el lugar adecuado para el desarrollo
de actividades sociales, educativas y artsticas, culturales y recreativas.
59
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Informacin Acadmica para Programas
de Maestra y Doctorado
Procedimientos de Admisin a Programas de
Maestra y Doctorado
Ningn estudiante ser admitido al programa de maestra, al programa doctoral o al
programa de Especialista en Currculo e Instruccin o podr tomar cursos graduados de
maestra sin haber cumplido antes con los procedimientos de admisin. De acuerdo con el
lugar en el cual los interesados deseen proseguir estudios, los solicitantes debern enviar
los formularios de admisin a las direcciones que se indican a continuacin:
Director de Admisiones
Recinto de Fajardo
Universidad Interamericana de P.R.
PO Box 70003
Fajardo, Puerto Rico 00738-7003
Para informacin sobre los recintos autorizados a ofrecer los distintos programas de
maestra y doctorado debe consultarse este Catlogo bajo la descripcin del programa
61
correspondiente. Esta informacin se indica en la descripcin de cada programa antes de la
presentacin de los requisitos del mismo.
Los solicitantes para programas de maestra debern pedir que los registradores de las
universidades en las que estaban previamente matriculados enven las transcripciones de
crditos directamente al Director del Departamento correspondiente del recinto en el cual
desean ser admitidos. Los solicitantes para estudios doctorales debern pedir que sus
transcripciones de crditos se enven al Comit de Admisiones del Programa Doctoral
correspondiente, a las direcciones antes mencionadas. Las transcripciones y solicitudes de
admisin debern ser recibidas por la Universidad por lo menos un mes antes del da de
matrcula del solicitante en la unidad acadmica correspondiente. Si el estudiante
interesado solicita adems una beca a cambio de trabajo como asistente graduado, toda la
documentacin relacionada con la admisin a la Universidad deber ser recibida no ms
tarde del 30 de abril para el primer semestre o del 30 de septiembre para el segundo
semestre.
62
entrevista ser supervisada por un proctor localizado en el lugar donde se encuentre el
estudiante, segn lo determine la Universidad.
Si los solicitantes son admitidos, la Oficina de Admisiones completar el formulario I-
20 del Servicio de Inmigracin y de Naturalizacin para que puedan obtener visas de
estudiante. No se complementar este formulario por los estudiantes admitidos para
estudiar mediante alguna modalidad de aprendizaje a distancia, desde fuera de Puerto Rico.
Admisin Condicionada
Todo estudiante que no haya satisfecho los requisitos de cursos de bachillerato para
ingresar al programa de maestra, podr ser admitido en forma condicionada. El estudiante
63
deber cumplir con estos requisitos antes o durante el trmino en que apruebe sus primeros
12 crditos graduados.
64
Admisin de Estudiantes Transferidos a
Programas de Maestra
Los candidatos para admisin como estudiantes transferidos a programas de maestra
sern tomados en consideracin si satisfacen las condiciones expuestas en la seccin
Requisitos de Admisin. Los candidatos debern gestionar con su universidad de
procedencia el envo de su expediente acadmico personal directamente al funcionario u
oficina indicada en la seccin de Admisiones para que se le otorgue crdito por estudios
ya realizados en las condiciones estipuladas.
Se aceptarn hasta nueve (9) crditos para propsito de transferencia en programas de
maestra cuando las calificaciones obtenidas hayan sido de A o B, si los cursos son
equivalentes a los cursos ofrecidos en la Universidad Interamericana y si satisfacen los
requisitos departamentales. No se aceptarn transferencias de crditos de maestras
terminadas. Estas determinaciones sern hechas por el Director del Departamento
correspondiente y estarn sujetas a la aprobacin del Decano de Estudios del recinto al cual
el estudiante transferido ser admitido.
Ningn trabajo con crdito acadmico realizado en un tiempo mayor de 10 aos se
tomar en consideracin para efectos de convalidacin. A estos cursos se les aplicar la
norma de caducidad de cursos.
1. Examen Comprensivo
2. Seminario Integrador
3. Proyecto de Investigacin
4. Trabajo Creativo
El estudiante tomar un curso de tres (3) crditos en el cual tendr que realizar un
trabajo creativo que demuestre el dominio de las competencias desarrolladas en el rea de
especialidad. El estudiante recibir una calificacin final de Aprobado (P) o No Aprobado
(NP).
Las opciones de Seminario Integrador, de Proyecto de Investigacin y de Trabajo
Creativo equivalen a tres (3) crditos adicionales para aquel estudiante cuyo programa
acadmico no incluya tales opciones como parte de los cursos requeridos para el grado.
Todo estudiante que solicite elegibilidad para cumplir con el requisito para el
otorgamiento del grado de maestra deber ser evaluado antes de someterse a la modalidad
requerida por el programa. El nmero de crditos aprobados como requisito para ser
elegible ser establecido por cada especialidad en particular.
De fracasar en el primer intento de aprobacin de este requisito, el estudiante tendr dos
(2) oportunidades adicionales para repetir la misma modalidad o acogerse a otra de las
disponibles. Todo estudiante interesado en ms de una especialidad dentro de un programa
de grado y que desee que stas aparezcan certificadas en su transcripcin, deber tomar
este requisito para la obtencin del grado en todas las reas de especializacin para las
cuales desea certificacin.
Las diferentes opciones se ofrecern de acuerdo con las normas vigentes para el
programa acadmico. En aquellos casos para los cuales las normas del programa
acadmico no especifiquen la opcin u opciones disponibles, las unidades acadmicas
determinarn cul o cuales ofrecer de acuerdo con sus necesidades.
66
Toda solicitud para acogerse a una de las modalidades descritas debe hacerse dentro de
la fecha lmite estipulada por el programa acadmico al que pertenece el estudiante.
El promedio general para completar el grado de maestra ser el establecido en las
normas del programa acadmico del estudiante. En caso de que el programa no lo
especifique, el promedio ser el mnimo establecido por la Universidad, es decir, 3.00.
Todo estudiante deber completar su grado dentro del perodo de tiempo establecido
por cada programa acadmico. En caso de que el programa no lo especifique, el tiempo
mximo ser el establecido por la Universidad.
a. El ndice acadmico.
b. La relacin entre el nmero de crditos intentados y crditos aprobados.
c. El tiempo mximo para completar el grado.
Entindase por crditos completados todos los que corresponden a cursos en los cuales
se obtengan calificaciones de A, B, C, F, P, NP, o T. (La T se refiere a crditos transferidos
de otras instituciones).
Todo estudiante, del Programa de Maestra deber aprobar por lo menos el 50 por
ciento de los crditos intentados durante su primer ao y el 75 por ciento en los aos
restantes.
Crditos intentados Se considerarn como crditos intentados los crditos de los
cursos en los cuales se obtengan calificaciones y anotaciones de A, B, C, F, P, NP, AD, I,
W, o T.
Crditos aprobados se considerarn como crditos aprobados los crditos de cursos en
los cuales se obtengan calificaciones de A. B, C, P, o T.
Perodo Probatorio
Todo estudiante cuyo progreso acadmico no est de acuerdo con lo establecido en los
incisos A y B ser sometido a un perodo acadmico probatorio de dos semestres, tres
trimestres u ocho bimestres.
La carga acadmica del estudiante que est en probatoria por ndice acadmico estar
limitada a nueve (9) crditos por semestre, seis (6) por trimestre o tres (3) por bimestre.
67
El estudiante que est en probatoria por razn del inciso B, podr tomar, en su prximo
perodo de estudios, el mximo de crditos permitido a los estudiantes regulares.
El estudiante que al finalizar el perodo probatorio no alcance lo requerido en los
incisos A y B ser dado de baja de su programa por deficiencia acadmica por un perodo
de un semestre o dos trimestres. No obstante, el estudiante que durante el perodo
probatorio apruebe por lo menos el 75 por ciento de los crditos intentados con un ndice
acadmico mnimo de 3.00 en los cursos completados, podr continuar sus estudios en el
programa con status probatorio.
Finalizado este perodo de suspensin, el estudiante podr ser readmitido a la
Universidad en status de probatoria acadmica por dos semestres, tres trimestres o cuatro
bimestres. Sin embargo, todo estudiante que haya sido dado de baja en dos ocasiones por
razones acadmicas ser dado de baja definitivamente del programa en el cual estaba
matriculado.
El estudiante que est en status de probatoria acadmica para lograr cumplir con los
incisos A o B, retiene su elegibilidad para ayuda econmica.
El estudiante del Programa de Maestra tendr un mximo de siete (7) aos naturales
para completar los requisitos del grado a partir de la fecha en que comienza a tomar su
primer curso graduado luego de ser admitido al programa graduado.
El estudiante de estos programas tambin acumula tiempo de estudios por los crditos
transferidos. ste se acumula a razn de (1) ao de estudios por 16 crditos transferidos.
Si el estudiante no completa su grado dentro del tiempo mximo establecido, podr ser
evaluado para determinar si puede continuar con sus estudios. De concedrsele una
extensin de tiempo para terminar sus estudios, no ser elegible para recibir ayuda
econmica.
Todo estudiante que desee apelar alguna decisin relacionada con estos requisitos de
progreso acadmico satisfactorio tendr derecho a hacerlo ante un Comit de Apelaciones,
nombrado por el rector del recinto.
Luego de graduarse el estudiante, su transcripcin de crditos no reflejar los perodos
probatorios o de suspensin a que haya sido sometido por la aplicacin de los requisitos de
progreso acadmico satisfactorio.
68
Requisitos de Graduacin para el Grado de
Maestra
A fin de cumplir los requisitos para la graduacin del Grado de Maestra en la
Universidad Interamericana, el estudiante deber:
69
estudiantes tienen que pasar por un proceso de evaluacin y orientacin acadmica
efectuado por el programa correspondiente.
Los estudiantes readmitidos se regirn por el Catlogo Graduado y dems normas y
reglamentos vigentes al momento de su readmisin.
a. El ndice acadmico.
b. La relacin entre el nmero de crditos intentados y crditos aprobados.
c. El tiempo mximo para completar el grado.
Entindase por crditos completados todos los que corresponden a cursos en los
cuales se obtengan calificaciones de A, B, C, F, P, NP, o T. (La T se refiere a
crditos transferidos de otras instituciones).
B. Todo estudiante deber aprobar por lo menos el 75 por ciento de los crditos
intentados. Crditos Intentados Se considerarn como crditos intentados los
crditos de los cursos en los cuales se obtengan calificaciones y anotaciones de A,
B, C, F, P, NP, AD, I, W, o T.
Perodo Probatorio
Todo estudiante cuyo progreso acadmico no est de acuerdo con lo establecido en los
incisos A y B ser sometido a un perodo acadmico probatorio de dos semestres o tres
trimestres.
La carga acadmica del estudiante que est en probatoria por ndice acadmico estar
limitada a nueve (9) crditos por semestre o seis (6) por trimestre.
El estudiante que est en probatoria por razn del inciso B, podr tomar, en su prximo
perodo de estudios, el mximo de crditos permitido a los estudiantes regulares.
El estudiante que al finalizar el perodo probatorio no alcance lo requerido en los
incisos A y B ser dado de baja de su programa por deficiencia acadmica por un perodo
de un semestre o dos trimestres. No obstante, el estudiante que durante el perodo
probatorio apruebe por lo menos el 75 por ciento de los crditos intentados con un ndice
acadmico mnimo de 3.00 en los cursos completados, podr continuar sus estudios en el
programa con status probatorio.
Finalizado este perodo de suspensin, el estudiante podr ser readmitido a la
Universidad en status de probatoria acadmica por dos semestres o tres trimestres. Sin
embargo, todo estudiante que haya sido dado de baja en dos ocasiones por razones
acadmicas ser dado de baja definitivamente del programa en el cual estaba matriculado.
71
El estudiante que est en status de probatoria acadmica para lograr cumplir con los
incisos A o B, retiene su elegibilidad para ayuda econmica.
Todo estudiante que desee apelar alguna decisin relacionada con estos requisitos de
progreso acadmico satisfactorio tendr derecho a hacerlo ante un Comit de Apelaciones,
nombrado por el Rector del Recinto.
Luego de graduarse el estudiante, su transcripcin de crditos no reflejar los perodos
probatorios o de suspensin a que haya sido sometido por la aplicacin de los requisitos de
progreso acadmico satisfactorio.
72
Requisitos Especiales de Centros de Prctica e
Internados
Algunos programas acadmicos de la Universidad requieren que el estudiante realice
una prctica o internado en un escenario de trabajo real como parte de los requisitos del
grado. Estos centros externos pueden ser agencias estatales y federales, hospitales y
organizaciones no gubernamentales, entre otras.
Ser responsabilidad del estudiante cumplir con los requisitos del centro externo para
poder realizar su prctica o internado. Dichos requisitos pueden ser, dependiendo del
centro de prctica, pruebas de dopaje, pruebas de HIV, certificado de inmunizacin contra
la hepatitis, certificado de salud, certificado de antecedentes penales negativo o cualquier
otro que la institucin o centro de prctica exija. Del estudiante negarse o de no poder
cumplir con cualesquiera de ellos, podra verse imposibilitado de realizar su prctica o
internado y, en consecuencia, no aprobar el curso de prctica o internado ni cumplir con los
requisitos de graduacin de su programa acadmico.
73
Programas de Maestra y Doctorado
Administracin de Empresas (M.B.A.)
Se ofrece un programa de estudios para obtener la Maestra en Administracin de
Empresas. Existe un Programa General y seis especialidades: Contabilidad, Finanzas,
Recursos Humanos, Gerencia Industrial, Sistemas de Informacin Gerencial y Mercadeo.
Los estudiantes que deseen una segunda especialidad en la Maestra en Administracin
de Empresas debern aprobar quince (15) crditos adicionales a los crditos requeridos
para la primera especialidad. Adems, debern aprobar el Seminario Integrador o de
Investigacin correspondiente a la segunda especialidad.
El currculo de Maestra en Administracin de Empresas tiene como objetivo proveer
una base amplia y una preparacin slida en el campo de la gerencia y en la organizacin
de las actividades comerciales. Adems, el programa brinda la oportunidad a los
estudiantes para especializarse moderadamente mediante la especialidad en una de las
muchas reas funcionales existentes dentro de esta disciplina.
Los cursos bsicos requeridos hacen nfasis en los principios generales y adiestramiento
aplicables a todas las organizaciones. stos cubren una vasta gama de disciplinas, tales
como: teora de decisin, procesos gerenciales, aplicacin del anlisis cuantitativo a los
problemas gerenciales, contribucin de las ciencias del comportamiento a reas funcionales
de la gerencia comercial y la relacin entre organizaciones comerciales y ambientes
poltico-socioeconmicos. Otro objetivo consiste en el estudio de problemas especiales
relacionados con la gerencia comercial en reas tales como Puerto Rico y el Caribe.
Para la Maestra en Administracin de Empresas, los estudiantes debern aprobar
cuarenta y dos crditos graduados, de los cuales quince crditos sern en un rea particular
de especialidad. Dentro de los quince (15) crditos de especialidad se incluye el Seminario
Integrador correspondiente. Si no se escoge un rea de especialidad, los estudiantes
aprobarn dieciocho crditos de entre los cursos de especialidad y electivos.
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin al Programa de Maestra en Administracin de
Empresas debern:
Adems de los requisitos anteriores, los estudiantes que opten por cualquiera de las
siguientes especialidades debern cumplir con los siguientes cursos en el nivel de
bachillerato con una calificacin mnima de C:
74
Contabilidad
Contabilidad Intermedia I y II (o sus equivalentes)
Sistemas de Informacin Gerencial
Curso introductorio en el rea de computadoras (o su equivalente)
Curso de programacin de computadoras (o su equivalente)
De no haber tomado todos los cursos requeridos, los candidatos a admisin podrn
recibir una admisin condicionada segn est establecido en la seccin Admisin
Condicionada de este Catlogo.
Requisitos de Graduacin
Como requisitos de graduacin, el estudiante deber:
75
Requisitos de Especialidad - 15 crditos
(Los estudiantes debern tomar tres crditos escogidos de entre los que se ofrecen a
continuacin o de entre los cursos de cualquier especialidad o de cualquier rea relacionada
con la Administracin de Empresas con la aprobacin de su orientador acadmico, excepto
para la especialidad de Sistemas de Informacin Gerencial, quienes tomarn los cursos
distributivos prescritos para su especialidad.)
78
del autoempleo y la globalizacin e integracin econmica de los pases involucrados en el
comercio y su impacto en el mbito local.
El Programa est basado en un enfoque prctico, ajustando y aplicando los requisitos
del mismo al desarrollo de un proyecto especial que impacte los sectores de las empresas
privadas o gubernamentales dentro de la especialidad seleccionada. El mismo presenta un
conjunto de experiencias integradas para dirigir la atencin de los participantes en asuntos
importantes en la administracin de empresas con enfoque internacional y que a la vez
contribuyan al mejoramiento de las organizaciones locales en su desempeo. Los
estudiantes tomarn el curso IBAD 6971 Proyecto Especial en Administracin
Internacional de Empresas en donde se requiere que el estudiante, junto al profesor
consejero, seleccionen entre un proyecto funcional en una empresa o agencia, o un
proyecto de investigacin.
Requisitos de Admisin
Adems de los requisitos de admisin establecidos en el Catlogo Graduado los
estudiantes que aspiran a esta Maestra deben cumplir con los siguientes requisitos del
Programa:
79
BADM 5040 Contabilidad Gerencial 3
BADM 6390 Mercadeo Global 3
BADM 5190 Finanzas Gerenciales I 3
BADM 6780 El Gerente en la Economa Internacional 3
80
Anestesia (M.S.)
El Programa de Maestra en Anestesia tiene como meta preparar un profesional de la
enfermera en el campo de anestesia profesional, que pueda ejecutar actividades
relacionadas con la administracin de anestsicos en colaboracin directa con el mdico
anestesilogo, en cualquier escenario donde se practiquen procedimientos quirrgicos.
El programa tiene como meta desarrollar un profesional en el campo de la anestesia
que:
Requisitos de Admisin
Examen Comprensivo
El estudiante podr tomar el examen comprensivo luego de haber aprobado su
penltimo semestre o que haya aprobado treinta y seis (36) crditos de la especialidad con
promedio mnimo de 3.00 puntos. El candidato, a presentar el examen, ser evaluado y
autorizado por el comit de evaluacin y currculo del programa en las fechas establecidas
en el calendario acadmico.
Requisitos de Graduacin
1. Cumplir con los requisitos de graduacin para el grado de Maestra incluidos en el
Catlogo Graduado de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
2. Presentar evidencia oficial de haber administrado anestsicos en quinientas
cincuenta (550) cirugas en diversas especialidades.
El Recinto de Arecibo est autorizado para ofrecer este Programa. El Programa est
acreditado por la American Association of Nurse Anesthetists (http://www.aana.com).
Competencias generales:
El egresado del programa demostrar conocimiento de:
Reconocer las teoras sobre la relacin entre el ser humano y la sociedad y cmo el
arte sirve de espejo a la sociedad
Desarrollar un estilo propio que pueda apreciarse en sus obras artsticas dentro de un
marco de madurez conceptual
83
Reconocer de forma crtica los componentes conceptuales que dirigen y motivan su
obra para poder presentar y defender su propuesta esttica
Desarrollar una obra artstica con plena conciencia del lugar, tiempo y espacio en que
se realiza.
Requisitos de Admisin
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a programas de maestra de este
Catlogo, los estudiantes que soliciten admisin al programa debern cumplir con los
siguientes requisitos:
A. Generales: 12 crditos
85
Especialidad en Grabado (Artes Plsticas)
ARTS 6(211-215) Grabado Avanzado I 2-6
ARTS 6(221-225) Grabado Avanzado II 2-6
ARTS 6(231-235) Grabado Avanzado III 2-6
ARTS 6(241-245) Grabado Avanzado IV 2-6
86
7. Destrezas y habilidades necesarias para convertirse en un lder en el rea de las
ciencias ambientales.
8. Una actitud positiva hacia el desarrollo de destrezas en la investigacin cientfica
como herramienta para el control del deterioro ambiental y desarrollo econmico
planificado.
Requisitos de Admisin
*Estos mnimos aplican a los estudiantes que terminen su tesis en el primer curso
(EVSC 699A).
87
Especialidad en Biologa Ambiental (Ciencias Ambientales)
EVSC 5110 Ecologa Ambiental 3
EVSC 5180 Limnologa 3
EVSC 5200 Biologa Ambiental 3
EVSC 5510 Avaluacin de Riesgos 3
Los estudiantes deben tomar seis (6) crditos de entre los siguientes cursos, de acuerdo
con su especialidad y con la autorizacin del Comit Asesor.
88
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin
(M.L.S)
Este programa aspira a capacitar al estudiante para ocupar puestos de bibliotecario
profesional. A travs del programa, los estudiantes reconocen la importancia de fortalecer
la profesin del bibliotecario en los aspectos de liderazgo profesional, conocimientos y las
actitudes necesarias para mejorar los servicios de la biblioteca y centros de informacin.
Los egresados de este programa cualificarn para obtener la certificacin del
Departamento de Educacin de Puerto Rico si, adems de la maestra, poseen un
certificado bsico de maestro y dos aos de experiencia satisfactoria como maestro
bibliotecario.
Adems de cumplir con los requisitos de ingreso a programas de maestra establecidos
en la seccin Requisitos de Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo, se
requiere un curso de estadsticas como requisito de admisin al Programa de Maestra en
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin.
Seleccionar seis crditos de los siguientes cursos con permiso del Director del
Programa:
Requisitos de Admisin:
1. Bachillerato en Ciencias de Computadoras, Sistemas de Informacin Gerencial,
Administracin de Empresas, Ciencias de Ingeniera, Comunicaciones o cualquier
otra rea relacionada a las antes mencionadas, con un ndice acadmico mnimo
de 2.50.
2. Presentar los resultados de una de las siguientes pruebas tomadas: Examen de
Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP) o Graduate Record Examination
(GRE).
3. Haber aprobado en el nivel de bachillerato, de forma satisfactoria, los siguientes
cursos o equivalentes:
Lgica de Programacin
Programacin Visual
Programacin Estructurada
Preclculo
90
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN COMERCIO ELECTRNICO
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa, el cual tambin
puede ofrecerse totalmente por Internet.
92
ECMP 6350 Inteligencia Artificial 3
ECMP 6355 Adquisicin del Conocimiento y Tutores Inteligentes 3
ECMP 6400 Educacin a Distancia 3
ECMP 6970 Seminario de Temas Avanzados en Computacin Educativa 3
ECMP 6990 Tesis en Computacin Educativa 3
COIS 5100 Bancos de Datos Relacionales 3
COIS 5120 Redes y Arquitectura Cliente-Servidor 3
COIS 5130 Metodologa de Diseo y Herramientas Avanzadas 3
COIS 5220 Reingeniera de Procesos 3
COIS 6250 Multimedios e Interfaces 3
COIS 6360 Impacto Social de la Computacin 3
COIS 6370 Sistemas de Informacin Geogrfica 3
EDUC 5133 Estadsticas 3
EDUC 6013 Conducta Organizacional en Instituciones Educativas 3
EDUC 6046 Desarrollo del Currculo 3
93
Para satisfacer el requisito de presentar un trabajo creativo que demuestre la capacidad
de integrar los conocimientos adquiridos, los candidatos al grado de Maestra en Ciencias
en Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin, debern defender ante un Comit
del Programa el proyecto desarrollado en el curso COIS 6980.
Los otros requisitos, derechos y obligaciones son de tipo general y estn definidos en
este Catlogo.
94
Requisitos Medulares - 30 crditos
95
crticas y flexibles; capaces de identificar y buscar soluciones a situaciones que surgen en
el contexto familiar.
96
PSYC 5033 Procesos y Tcnicas de Entrevista 2
PSYC 5040 Psicologa Fisiolgica 3
PSYC 5050 Psicologa del Desarrollo 3
PSYC 5060 Psicologa de la Personalidad 3
PSYC 5150 Estadsticas Avanzadas 2
PSYC 5200 Psicologa Social Contempornea 3
PSYC 5220 Metodologa de Investigacin en la Psicologa 2
PSYC 5231 Medicin Psicolgica I 3
PSYC 5232 Medicin Psicolgica II 3
PSYC 6410 Prctica en Procesos y Tcnicas de Entrevista 1
PSYC 6421 Prctica en Estadsticas Avanzadas 1
PSYC 6422 Prctica en Investigacin en la Psicologa 1
PSYC 6990 Tesis 3
Requisitos de Admisin
1. Tener aprobados los siguientes cursos, o sus equivalentes, con nota mnima de B:
Requisitos de Graduacin:
Adems de cumplir con los requisitos de exmenes comprensivos y otras opciones que
aparecen en el Catlogo Graduado vigente, el estudiante deber:
98
Requisitos Medulares - 18 crditos
Contabilidad Gerencial:
Contabilidad Financiera:
Los estudiantes debern tomar seis (6) crditos entre los que se indican a continuacin o
entre los cursos de un rea relacionada con la Administracin Comercial. Se requiere la
aprobacin del Coordinador del Programa o su homlogo.
100
Especialidad en Recursos Humanos
La especialidad en Recursos Humanos va dirigida a desarrollar en el egresado los
conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para:
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin a este programa debern:
Admisin Condicionada
101
Admisin de Estudiantes Transferidos
Progreso Acadmico
102
Adems de cumplir con las normas de Progreso Acadmico establecidas para este
Programa, los estudiantes debern cumplir con los Requisitos de Progreso Acadmico
Satisfactorio Para Programas de Doctorado del Catlogo Graduado.
Exmenes Comprensivos
Cada estudiante tendr un mximo de dos oportunidades para tomar y aprobar los exmenes
comprensivos. Si luego de dos intentos el estudiante no logra aprobar estos exmenes, la
facultad del Programa evaluar el caso y someter recomendaciones al estudiante sobre qu
acciones deba tomar para satisfacer las deficiencias presentadas en sus exmenes. Si finalmente
el estudiante no logra satisfacer estas deficiencias y aprobar los exmenes comprensivos, el
estudiante no podr continuar en el Programa.
Disertacin
El Programa Doctoral en Desarrollo Empresarial y Gerencial de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico requiere la aprobacin de una disertacin doctoral para conferir
el grado.
El Comit de Disertacin estar integrado por tres profesores y ser designado por el
Director del Programa en comn acuerdo con el estudiante doctoral, de acuerdo a las normas
Institucionales. Uno de los profesores presidir el Comit de Disertacin.
En consulta con su Comit de Disertacin, el estudiante seleccionar el tema de la
disertacin y preparar su propuesta preliminar de investigacin. El estudiante someter esta
propuesta al Comit de Disertacin. Una vez aprobada la propuesta, el Director del Programa
Doctoral informar al estudiante que ha sido admitido como candidato al grado.
El Director del Programa Doctoral suplir al Comit de Disertacin el portafolio
(expediente) del estudiante, conteniendo los resultados de los exmenes comprensivos, la
propuesta preliminar del proyecto de investigacin, el record de trabajo acadmico que haya
realizado el estudiante hasta ese momento, y cualquier otro documento de relevancia acadmica
al trabajo del candidato. El Comit de Disertacin tendr de ah en adelante la funcin de
asesorar y dirigir al estudiante hasta la terminacin de su disertacin.
La disertacin deber ser defendida y aprobada mediante examen oral ante el Comit de
Disertacin Doctoral para que este requisito se d por completado.
103
Requisitos de Graduacin
El estudiante deber cumplir con los siguientes requisitos de graduacin:
El estudiante deber cumplir con los requisitos para el grado dentro del trmino de ocho
(8) aos. El Comit Graduado podr recomendar a las autoridades pertinentes extender
dicho trmino por un plazo no mayor de dos (2) aos en casos excepcionales meritorios.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
104
Escoger nueve (9) crditos de entre los siguientes cursos:
105
ECON 8000 Economa de la Estructura Laboral de Mercado 3
HURS 8050 Negociacin Laboral 3
HURS 8060 Gerencia de Alta Tecnologa 3
106
Requisitos de Teoras y Metodologas para la Prctica Educativa - 9 crditos
Examen Comprensivo
107
Especialidades en el Programa de Maestra en Artes
en Educacin
Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (M.A.)
La especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos est orientada a la formacin de
profesionales de excelencia en el campo de la gerencia y el liderazgo de instituciones y
programas educativos. Esta especialidad responde a la necesidad de desarrollar gerentes
educativos y lderes que demuestren dominio en la solucin de problemas inherentes al
ambiente profesional contemporneo Esta especialidad est orientada hacia el estudio de
fundamentos tericos, la utilizacin y promocin de la investigacin cientfica, la
integracin de la tecnologa a la prctica, la aplicacin de los ms altos principios ticos de
la profesin y la participacin en experiencias prcticas en escenarios educativos.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por
la Universidad, el candidato que desee ingresar a este Programa deber cumplir con los
requisitos de la especialidad segn se explican a continuacin:
108
Requisitos de Especialidad 12 crditos
a. Educacin PK-6
b. Educacin 7-12
c. Instituciones Postsecundarias
d. Educacin Especial
*Los estudiantes que tomen el curso EDUC 697A (Seminario Integrador) para cumplir
con los Requisitos de Examen Comprensivo y otras Opciones para Programas de Maestra
establecidos en este Catlogo, completarn un total de 36 crditos.
1. Un curso de estadsticas
2. Bachillerato en Educacin Especial
3. Bachillerato y tres (3) crditos en Educacin Especial en cada una de las
siguientes reas:
109
a. Evaluacin y Diagnstico
b. Mtodos de Enseanza
c. Introduccin a la Educacin Especial*
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer esta
Especialidad.
110
EDUC 6058 Fundamentos Jurdicos de la Educacin
EDUC 6270 Evaluacin y Diseo de la Enseanza para Estudiantes Excepcionales 3
EDUC 6380 Administracin de Programas de Educacin Especial 3
EDUC 6910 Prctica Docente** 3
EDUC 697 Seminario Integrador 3
Opcin de Tesis
El estudiante podr optar por una tesis en lugar de seis crditos de los 9 crditos de los
cursos Distributivos Prescritos. Para la tesis tomar los siguientes cursos:
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer el Programa
de Maestra en Artes en Educacin Fsica con ambas subespecialidades.
111
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON
ESPECIALIDAD EN EDUCACIN FSICA
Subespecialidades
112
Opcin de Tesis
El estudiante podr sustituir seis (6) crditos de los cursos electivos por la preparacin
de una tesis. En este caso deber aprobar:
Opcin A
Opcin B
113
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN
INTERDISCIPLINARIA PARA LA NIEZ TEMPRANA (0 - 4 AOS)
114
Especialidad en Educacin Ocupacional (M.A.)
El Programa de Maestra en Artes en Educacin Ocupacional aspira a preparar el
personal gerencial necesario para desempearse en puestos de supervisin y direccin en el
campo de la educacin vocacional y tcnica. Capacita, adems, al personal docente que
labora en sistemas pblicos y privados dedicados al desarrollo de recursos humanos en
reas tales como: enseanza, diseo y elaboracin de currculo, coordinacin de
experiencias ocupacionales, planificacin y evaluacin de programas y servicios.
Asimismo, aspira a capacitar al personal responsable del adiestramiento y
readiestramiento de los recursos humanos en el sector empresarial y en instituciones
privadas en el nivel secundario y postsecundario que preparan personal en diferentes
campos ocupacionales.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por
la Universidad Interamericana de Puerto Rico, el candidato que desee ingresar en este
programa deber cumplir con los siguientes requisitos:
Adems, el candidato a admisin al programa deber cumplir con uno de los siguientes
requisitos:
115
EDUC 6530 Estrategias en la Enseanza en la Educacin Ocupacional 3
EDUC 6540 Evaluacin de Programas Ocupacionales 3
EDUC 6550 Diseo de Currculo en Educacin Ocupacional 3
EDUC 6923 Prctica: Internado en Administracin y Supervisin de
Programas Ocupacionales 3
El estudiante seleccionar dos (2) cursos de entre los siguientes, o de otras reas
relacionadas, con la aprobacin del Consejero Acadmico:
1. Un curso de estadsticas.
2. Una de las siguientes opciones:
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer esta
Especialidad.
116
Requisitos de Especialidad - 27 crditos
Opcin de Tesis
Los estudiantes que opten por la preparacin y defensa de una tesis aprobarn 6 crditos
de los Requisitos Distributivos Prescritos (3 crditos de la seccin A y 3 crditos de la
seccin B).
117
Especialidad en Enseanza de Matemticas (M.A.)
La especialidad en la Enseanza de Matemticas aspira a fortalecer y ampliar en los
maestros sus conocimientos y destrezas en las matemticas y en los procesos de enseanza
y aprendizaje. Adems, este programa tiene como propsito desarrollar en los maestros
una actitud positiva hacia la enseanza de las matemticas. Se espera lograr estas metas a
travs de un currculo que incorpora distintos enfoques metodolgicos a su contenido, tales
como aprendizaje cooperativo, actividades de exploracin y el uso adecuado de la
tecnologa.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por
la Universidad Interamericana de Puerto Rico, el candidato que desee ingresar en este
programa deber cumplir con una de las siguientes opciones:
118
Cursos Electivos - 6 crditos
119
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON
ESPECIALIDAD EN GERENCIA DE INSTITUCIONES POSTSECUNDARIAS
1. Un curso de estadsticas.
2. Bachillerato en Educacin o Bachillerato con seis (6) crditos en Fundamentos de
la Educacin.
3. Un curso de psicologa.
120
4. Entrevista con un comit de admisiones compuesto, por los menos, por dos
profesores a tiempo completo.
Los recintos de Arecibo, Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer
esta Especialidad.
*Los estudiantes que tomen el curso EDUC 697A (Seminario Integrador) para cumplir
con los Requisitos de Examen Comprensivo y otras Opciones para Programas de Maestra
establecidos en este Catlogo, completarn un total de 42 crditos.
121
1. Poseer una maestra de una universidad reconocida en un rea relacionada al
campo con un ndice no menor de 3.00.
2. Sostener una entrevista y ser recomendados por el comit de facultad que se
designe para estos efectos.
3. Presentar evidencia de experiencia de trabajo relacionada con el campo que
demuestre una orientacin definida y compromiso con la especialidad en
evaluacin vocacional.
4. Someter tres cartas de recomendacin de profesores y profesionales relacionados
con el campo.
122
2. Cumplir con una de las siguientes opciones:
Los recintos de Arecibo y Barranquitas estn autorizados para ofrecer las especialidades
en Biologa, Espaol, Historia, Ingls como Segundo Idioma y Matemticas de este
Programa.
El Recinto de Ponce est autorizado para ofrecer todas las especialidades de este
Programa.
123
128
ecialidad en Biologa (M.Ed.)
Requisitos de la Especialidad en Biologa - 15 crditos de entre los siguientes cursos
125
fundamentos y tcnicas de la investigacin educativa para desarrollar un profesional que
contribuya de manera integral y competente a la labor docente con una formacin tica,
social y cultural.
El Programa de Maestra en Educacin en Enseanza en el Nivel Elemental va dirigido
a desarrollar un profesional que pueda brindar servicios de calidad. Su propsito es
proveer una preparacin de excelencia para profesionales que van a ser o son maestros en
el nivel elemental. Este programa est dirigido a aquellos estudiantes egresados de
Programas de Educacin, Artes y Ciencias de universidades acreditadas, que deseen
completar un programa fundamentado en el estudio, anlisis, reflexin, investigacin y
aplicacin de las teoras educativas actuales a la enseanza en el nivel elemental. Adems,
el Programa integra la tecnologa en el proceso de enseanza-aprendizaje, la educacin a
distancia y la bsqueda de la informacin.
Asimismo, el Programa propone la formacin y desarrollo de lderes de excelencia en la
enseanza del nivel elemental a travs de competencias basadas en el anlisis, la
investigacin y la evaluacin de estrategias y currculo. Adems, permite que el estudiante
desarrolle una visin amplia y crtica del componente curricular del nivel elemental y una
comprensin con un enfoque interdisciplinario de sus mritos y dificultades mediante la
aprobacin de cursos medulares en educacin y de metodologa en la enseanza de reas
fundamentales tales como: espaol, matemticas, ciencias, y estudios sociales. De igual
forma, ofrece una seleccin de cursos novedosos y atractivos dirigidos a complementar su
educacin, segn sus necesidades e intereses: ingls como segundo idioma, temas de
literatura infantil, creatividad y movimiento corporal, temas de salud, conservacin del
ambiente, computadoras en la educacin, entre otros.
El Programa se fundamenta en un enfoque constructivista y pragmtico al aplicar los
requisitos del mismo a la implantacin de proyectos que aadan, desarrollen o amplen el
conocimiento de la enseanza del nivel elemental, con nfasis en el desarrollo de mtodos,
estrategias y materiales educativos. Este propicia una variedad de experiencias integradas
e integrales dirigida a fomentar la reflexin, la investigacin, el anlisis sobre asuntos
importantes en la educacin elemental y que, a la vez, contribuya de forma creativa al
mejoramiento del aprendizaje en la sala de clases. El Programa atiende, mediante la
reflexin y aplicacin, los principios ticos caractersticos de un profesional de la
educacin elemental como agente de cambio, lder en su escuela y comunidad escolar.
126
Requisitos de Graduacin
Los estudiantes se graduarn de acuerdo con el Programa y las normas establecidas en
el Catlogo Graduado que le aplique. Adems, el estudiante deber aprobar los 39 crditos
del Programa con un ndice acadmico general de 3.00 puntos.
127
Programa Doctoral en Educacin (Ed.D.)
Filosofa y Misin del Programa
La filosofa del Doctorado en Educacin es contribuir al mejoramiento de la situacin
educativa mediante la formacin de personas de sensibilidad, alertas, receptivas,
competentes y capaces de avanzar en un rea de especialidad a la vez que rinden servicios
de excelencia a la sociedad.
Consejera Acadmica
128
Requisitos de Admisin
Para ser admitido a este programa el estudiante deber:
Requisitos de Graduacin
1. El estudiante deber aprobar:
3. El estudiante deber cumplir con los requisitos para el grado dentro del trmino de
ocho (8) aos. El director del Programa podr recomendar a las autoridades
pertinentes extender dicho trmino por un plazo no mayor de dos (2) aos en
casos excepcionales meritorios.
129
Adems del grado de Doctor en Educacin con especialidades en Consejera, Currculo
e Instruccin, Gerencia y Liderazgo Educativos, y Administracin de Educacin Especial,
se ofrece la opcin de obtener un Diploma en Currculo e Instruccin.
El estudiante que interese adquirir unas competencias en educacin que le capaciten
mejor para ser maestro en su rea de especialidad, podr tomar 30 crditos en un programa
aprobado por su consejero. Este programa incluir 21 crditos de la especialidad en
Currculo e Instruccin y 9 crditos de los requisitos bsicos. El estudiante deber
mantener un ndice acadmico mnimo de 3.00.
El Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer las especialidades en Currculo e
Instruccin y en Gerencia y Liderazgo Educativos. Adems, est autorizado para ofrecer el
51% de los cursos de la especialidad en Consejera.
130
EDUC 8992 Disertacin** 3
**El estudiante se mantendr matriculado en el curso hasta completar los requisitos del
mismo.
Cursos Medulares
Fundamentos 6 crditos
Investigacin 9 crditos
Requisitos de Especialidad 18 crditos
Requisitos Operacionales 9 crditos
Cursos Electivos 9 crditos
Total 51
131
Requisitos de Especialidad en Consejera - 18 crditos
Cursos Medulares
Fundamentos 9 crditos
Investigacin 6 crditos
Requisitos de Especialidad 18 crditos
Requisitos Operacionales 9 crditos
Cursos Electivos 9 crditos
Total 51
132
Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (Ed.D.)
La especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos combina las competencias
conceptuales, tcnicas, y actitudinales para preparar profesionales que se desempeen en
posiciones de liderazgo en el rea de la educacin. El currculo responde a las corrientes
ms recientes relacionadas con la preparacin de gerentes educativos.
Cursos Medulares
Fundamentos 6 crditos
Investigacin 9 crditos
Requisitos de Especialidad 21 crditos
Requisitos Operacionales 9 crditos
Cursos Electivos 6 crditos
Total 51
Doce (12) crditos seleccionados de entre los Requisitos Bsicos, los cursos de las
especialidades o de los siguientes cursos en consulta con el Consejero.
134
El estudiante deber radicar una solicitud formal para recibir la clasificacin de
Estudiante Especialista en Currculo e Instruccin. La aceptacin de dicha clasificacin no
garantiza ni promete que el estudiante luego pueda cambiar su status a estudiante doctoral.
El Certificado Profesional en Currculo e Instruccin no requiere tesis, pero s requiere
la aprobacin de exmenes comprensivos. Al terminar los requisitos del Programa, el
estudiante recibir un Certificado Profesional de Especialista en Currculo e Instruccin.
El Especialista en Currculo e Instruccin tendr un mximo de cuatro aos naturales
para terminar los requisitos para la especialidad.
Los estudiantes seleccionarn cursos electivos para completar los seis crditos con el
consentimiento de su asesor acadmico.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
* Los estudiantes que tomen el curso BUED 6970 Seminario Integrador para cumplir
con los Requisitos de Examen Comprensivo y otras Opciones para Programas de Maestra
completarn un total de 39 crditos.
136
BUED 5035 La Computadora en la Enseanza de la Educacin Comercial 3
BUED 5040 Innovaciones Curriculares en la enseanza 3
BUED 5050 Fundamentos de la Educacin a Distancia 3
BUED 5060 Preparacin de Materiales para la Educacin a Distancia 3
BUED 5070 Diseo de Interfaz para Recursos de Instruccin a travs de la Web 3
BUED 6000 Administracin y Supervisin de la Educacin Comercial 3
BUED 6010 Diseo Curricular en la Educacin Comercial 3
BUED 6020 Assessment, Medicin y Evaluacin en la Educacin Comercial 3
BUED 6050 Estrategias de Capacitacin para el Personal de Oficina 3
BUED 6910 Internado en el Nivel Secundario y/o Postsecundario en la Enseanza
de cursos de Educacin Comercial 3
Los cursos EDUC 5013 y 5030 estn diseados para los estudiantes que posean un
Bachillerato con especialidad en Administracin de Sistemas de Oficina o Sistemas de
Oficina y que deseen obtener la licencia de maestro.
Se recomienda que el estudiante que haya aprobado un curso de Metodologa en la
Enseanza de Mecanografa en el nivel de Bachillerato tome el curso BUED 5035 en lugar
de BUED 5010.
Se recomienda que el estudiante que haya aprobado un curso de Metodologa en la
Enseanza de Taquigrafa y Transcripcin en el nivel de Bachillerato tome uno de los
siguientes cursos: BUED 5000 5020 5040.
El curso BUED 6910 est diseado para estudiantes que posean un Bachillerato con
concentracin en Administracin de Sistemas de Oficina o Sistemas de Oficina y que
deseen obtener la licencia de maestro.
NOTA: Los estudiantes seguirn la secuencia de los cursos requeridos, segn la orientacin
que reciban por parte del director del programa o el consejero asignado.
137
El estudiante que no desee obtener la Licencia de Maestro del Departamento de
Educacin tomar los nueve (9) crditos de requisitos distributivos prescritos en cualquier
maestra relacionada con los campos de Educacin, Computacin Educativa o
Administracin Comercial, con la debida orientacin y aprobacin del director del
programa o el consejero asignado.
Requisitos de Admisin
1. Poseer un Bachillerato en Msica, Bachillerato en Artes en Msica o Bachillerato
en Educacin Musical.
2. Sostener una entrevista con un Jurado de tres (3) Profesores del Programa de
Maestra en Artes en Educacin Musical.
3. Completar y aprobar satisfactoriamente exmenes de ingreso al programa de
Maestra en Artes en Educacin Musical en las reas de Teora Musical e
Instrumento Principal.
4. Redactar un ensayo donde explique su filosofa de la educacin musical y sus
metas al solicitar admisin al Programa.
A los estudiantes del Programa que presenten necesidades en sus destrezas musicales se
les requerirn tomar cursos adicionales de Bachillerato en el Programa de Msica Popular.
Estos cursos deben ser aprobados antes de completar nueve (9) crditos conducentes a la
Maestra en Artes en Educacin Musical.
*Nota: El estudiante repetir el curso MUED 6692 Tesis en Educacin Musical hasta
que complete su tesis como requisito para esta maestra.
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin al programa de Maestra en Artes en Educacin
Musical debern cumplir con los requisitos de admisin a los programas de Maestra
establecidos en el Catlogo Graduado vigente. Adems, debern cumplir con los siguientes
requisitos particulares del grado:
* Los 12 crditos deben incluir reas tales como: fundamentos, filosofa, historia, teoras
del aprendizaje, evaluacin, currculo o metodologa.
Nota: Todos los estudiantes admitidos al Programa debern tomar una prueba de
ubicacin antes de comenzar su primer semestre para determinar su secuencia de cursos.
Requisitos de Graduacin
Todos los candidatos al grado de Maestra en Artes en Educacin Musical debern
cumplir con los requisitos especficos del Catlogo Graduado y los requisitos de la
especialidad, incluyendo la aprobacin del Examen Comprensivo.
140
Requisitos de Especialidad - 13 crditos
Enfermera (M.S.N.)
El Programa de Maestra en Ciencias de Enfermera ofrece dos opciones de
especialidad: Enfermera de la Comunidad o en Enfermera de Cuidado Primario. El
Programa tiene como meta desarrollar un especialista en Enfermera que:
Requisitos de Admisin
Adems de satisfacer los requisitos de admisin que aparecen en este Catlogo, los
estudiantes que soliciten admisin a este Programa deben:
141
4. Tener un ao mnimo de experiencia de trabajo como enfermero o enfermera
generalista en escenarios de hospital o comunidad ofreciendo cuidado directo al
cliente.
5. Enviar dos cartas de recomendacin del personal de supervisin de la(s)
agencia(s) donde ha tenido la(s) experiencia(s) de trabajo.
6. Acudir a una entrevista con el Comit de Admisin del Programa.
7. Presentar los siguientes documentos:
a. Certificado de Salud
b. Evidencia de vacunacin contra Hepatitis B
c. Certificado de Antecedentes Penales expedido por el Departamento de la
Polica de Puerto Rico
d. Copia de licencia permanente y colegiacin vigente
e. Adiestramiento de resucitacin cardiopulmonar (CPR)
f. Resum profesional actualizado
Requisitos de Graduacin
Adems de los requisitos de graduacin establecidos en este Catlogo, los estudiantes
de este Programa deben:
142
Requisitos de Especialidad - 10 crditos
Espaol (M.A.)
La Maestra en Artes en Espaol tiene como propsito principal ampliar la preparacin
de maestros de espaol para impartir la enseanza de dicha disciplina en los niveles
secundarios y superiores de la docencia.
Las reas de inters bajo las cuales se encuentra organizado el programa de estudios de
esta Maestra son las siguientes: Lingstica, Literatura Espaola, Literatura
Hispanoamericana y Literatura Puertorriquea.
Para la Maestra en Artes en Espaol, los candidatos debern aprobar un total de 33
crditos. Adems, deben aprobar el examen comprensivo que abarcar cuatro reas
generales: Lingstica, Literatura Espaola, Literatura Hispanoamericana y Literatura
Puertorriquea y los fundamentos.
Requisitos de Admisin
1. Cumplir con los requisitos de ingreso a programas de maestra establecidos en la
seccin Requisitos de Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo.
2. Ser entrevistado por el Director del Departamento Graduado.
3. Poseer el grado de Bachiller y haber aprobado los siguientes cursos o sus
equivalentes:
143
SPAN 3011, 3012 Lingstica Hispnica I y II 6
SPAN 3021, 3022 Literatura Espaola I y II 6
SPAN 3071, 3072 Literatura Hispanoamericana I y II 6
SPAN 3211, 3212 Literatura Puertorriquea I y II 6
El curso LING 5210 Historia de la Lengua Espaola es obligatorio para los estudiantes
que no tomaron latn en el bachillerato.
Literatura Espaola 6
Literatura Hispanoamericana 6
Literatura Puertorriquea 6
144
Estudios de las Mujeres y el Gnero (M.A.)
Este programa parte del reconocimiento de que en la actualidad existen condiciones
opresivas de desigualdad que perpetan la discriminacin y la violencia por gnero hacia
las mujeres y otros grupos subordinados en la sociedad. Se establece para atender la
necesidad de preparar profesionales con una perspectiva de gnero capaces de investigar,
desarrollar y evaluar programas y formular polticas sociales que contribuyan a la
erradicacin de la desigualdad, la marginacin y el discrimen hacia las mujeres. Su
propsito es promover condiciones de equidad, paz y justicia social, entre hombres y
mujeres.
Este es un programa interdisciplinario que parte de unas perspectivas de gnero como
marco conceptual y metodolgico para reconceptualizar conocimientos y saberes que
permitan lecturas alternativas en los procesos de investigacin, en el desarrollo de
programas, en las polticas sociales y en el mbito de la salud y de la sexualidad, entre
otros.
El programa est dirigido a graduados universitarios de diversas concentraciones, que
deseen ampliar su formacin profesional desde perspectivas de gnero.
Requisitos de Admisin
Adems de cumplir con los requisitos de admisin establecidos en el Catlogo
Graduado, el estudiante deber sostener una entrevista con el Comit de Admisiones y ser
recomendado favorablemente.
El estudiante podr tomar cursos que no aparezcan en la lista anterior con previa
autorizacin de su consejero acadmico y de la persona que dirija el programa al que
pertenece el curso. Los cursos deben cumplir con los objetivos del Programa.
Se podrn tomar cursos en el nivel 7000 y 8000 con la aprobacin del consejero
acadmico y de la persona que dirija el programa al que pertenecen los cursos:
146
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin a este programa debern:
Los casos especiales de estudiantes que soliciten admisin por traslado de alguna
universidad o institucin extranjera de estudios posgraduados acreditada, sern evaluados
segn sus mritos.
147
7. Completar el grado en un perodo de siete aos. Se podrn conceder extensiones
anuales hasta un mximo de tres. Estas se concedern solamente a base del
progreso y trabajo significativo demostrado por el estudiante durante el ao
concedido.
Al inicio del primer trmino acadmico de estudios, el Director del Programa Doctoral
asignar al estudiante un miembro de la facultad que temporeramente le servir de
consejero acadmico. Al final del primer termino acadmico se designar el consejero que
trabajar con el estudiante durante el resto de su programa de estudios. El consejero ser
responsable de orientar al estudiante sobre los cursos que debe tomar, as como sobre otros
aspectos de su programa hasta que llegue al examen comprensivo. Al final del segundo
trmino acadmico del primer ao, el consejero evaluar el trabajo del estudiante durante
ese perodo y entregar una copia escrita de la evaluacin al estudiante y al Director del
Programa Doctoral.
Se espera que desde el comienzo de su primer ao de estudios el estudiante explore
temas sobre los cuales podra desarrollar su disertacin doctoral.
Para ser considerado Candidato Doctoral, el estudiante debe haber aprobado todos los
cursos del Programa, excepto THEO 8994 - Disertacin Doctoral. Una excepcin a la
regla se podra hacer con algn curso que el estudiante est tomando en el trmino
acadmico en que se solicite el examen comprensivo.
El haber sido admitido al Programa Doctoral no garantiza admisin a la candidatura al
grado. Durante el perodo anterior a la solicitud de admisin a la candidatura al grado, el
estudiante debe consultar con su consejero para escoger el tema de su disertacin. Una vez
determinado este tema con la aprobacin del consejero, el estudiante preparar su
propuesta de investigacin y la someter al Director del Programa Doctoral. De aceptar la
propuesta, el Director informar oficialmente al estudiante que ha sido admitido como
candidato al grado.
El Director del Programa Doctoral, en comn acuerdo con el estudiante, designar un
Comit de Disertacin del Candidato integrado por tres miembros de la facultad, uno de los
cuales presidir el Comit y ser designado Director de la Disertacin. El Director del
Programa Doctoral suplir a este Comit el portafolio del estudiante que contiene los
resultados del examen comprensivo, la propuesta del proyecto de investigacin, el
expediente de trabajo acadmico que haya realizado el candidato hasta ese momento y
cualquier otro documento pertinente. El Comit tendr, de ah en adelante, la funcin de
asesorar y dirigir al estudiante hasta la terminacin de su disertacin. La defensa de sta
ser mediante examen oral ante el Comit, el cual estar integrado por los tres miembros de
la facultad designados por el Director del Programa Doctoral. El Comit puede tambin
invitar a otras personas cualificadas para participar durante la defensa de la disertacin.
El Comit debe aprobar oficialmente la disertacin antes de que este requisito se d por
completado. El estudiante debe cumplir con todos los requisitos para obtener el grado en
un perodo de siete (7) aos de haber comenzado en el programa. Despus de estos siete
(7) aos, se podr conceder una extensin anual hasta un mximo de tres. Las extensiones
se concedern solamente a base del progreso y trabajo significativo demostrado por el
estudiante durante el ao antes de solicitar la extensin.
Todos los candidatos deben tener dominio del idioma espaol. Tambin deben tener
suficiente competencia en ingls como para llevar a cabo complejas y extensas lecturas en
este idioma. Adems, los candidatos deben aprobar un examen que certifique que tienen
las destrezas de lectura necesarias en un tercer idioma moderno. Este examen debe ser
aprobado al completar 24 crditos del programa. El estudiante no podr tomar ms de un
148
curso por trmino acadmico hasta tanto cumpla con el requisito del tercer idioma
moderno.
Requisitos de Graduacin
1. Aprobar todos los cursos del programa con una calificacin mnima de B.
2. Aprobar el examen comprensivo.
3. Demostrar conocimiento de un tercer idioma moderno.
4. Completar, presentar y defender exitosamente la disertacin doctoral.
149
Cursos Operacionales - 9 crditos
El estudiante deber escoger 6 crditos electivos entre los dems cursos que incluye el
Programa.
Requisitos de Admisin
Adems de los requisitos de admisin establecidos en este Catlogo, el estudiante habr
de:
1. Haber aprobado con C o ms por lo menos un curso de cada una de las siguientes
disciplinas:
Biologa
Qumica
Fsica
Estadstica
Clculo
2. Llevar a cabo una entrevista con el Comit de Admisiones del Programa,
compuesto por el director del Departamento de Biologa y Ciencias del Ambiente,
el Coordinador del Programa y un representante de la facultad del programa.
3. Presentar los resultados del Graduate Record Examination (GRE) o el Examen
de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP) tomado dentro de los ltimos dos
aos.
150
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN EVALUACIN Y PROTECCIN
AMBIENTAL
Requisitos de Admisin
Para ser admitido al programa de maestra, el estudiante habr de:
151
a. HIST 4020 Historiografa
b. HIST 4210 Investigacin Histrica
Requisitos de Graduacin
1. Completar todos los requisitos del Programa con una calificacin mnima de 3.00.
2. Aprobar el examen comprensivo de Maestra.
3. Completar satisfactoriamente la tesis.
152
Programa Doctoral (Ph.D.)
El Programa integra la investigacin a la Historia como base fundamental para
promover el aprendizaje y el desarrollo histrico. Utiliza la tecnologa para identificar y
fortalecer el rea. Desarrolla nuevas estrategias que facilitan los procesos de anlisis con el
propsito de fomentar y atender la realidad y verdad histrica en el mundo actual,
particularmente en Amrica.
Requisitos de Admisin
Para ser admitido al programa doctoral, el estudiante que posee una maestra habr de:
Requisitos de Graduacin
1. Completar todos los requisitos del Programa con una calificacin mnima de 3.00.
2. Aprobar el examen comprensivo doctoral previo a la defensa de la disertacin
doctoral.
3. Completar satisfactoriamente la disertacin doctoral.
154
Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo
Idioma (M.A.)
El objetivo del programa es preparar profesionales en lingstica aplicada y literatura en
el campo de ingls como segundo idioma.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
Cursos Medulares
155
ENGL 6090 La Lectura en un Segundo Idioma 3
ENGL 6111 Materiales y Tcnicas en EISI para la Literacia Emergente
En Nivel Elemental 3
ENGL 6112 Materiales y Tcnicas para EISI en Nivel Secundario
y Postsecundario 3
Los recintos de Aguadilla, Metropolitano y Ponce estn autorizados para ofrecer este
Programa.
156
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN JUSTICIA CRIMINAL
*Los estudiantes que tomen el curso CJUS 6970 (Seminario Integrador) para cumplir con
los Requisitos de Examen Comprensivo y otras Opciones para Programas de Maestra
establecidos en este Catlogo, completarn un total de 36 crditos.
157
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud
(Certificado Profesional)
El Programa de Certificado Profesional en Gerencia en el Manejo de Riesgos est
diseado para desarrollar profesionales de diferentes disciplinas con inters en desarrollar
competencias relacionadas con la prevencin, manejo y reduccin de riesgos en roles
gerenciales, administrativos y clnicos en la prestacin de servicios de salud. Manejarn
los eventos adversos y riesgos en las organizaciones de la industria de la salud con sentido
tico y dentro de un equipo interdisciplinario. Enmarcarn su conducta en el conocimiento
de las leyes, reglamentaciones y procesos litigantes estatales y federales; en el
financiamiento de riesgos, en la seguridad del paciente y la calidad de los servicios
manteniendo una actitud proactiva, objetiva y sensible.
Requisitos de Admisin
Cualquier persona egresada de una universidad acreditada con el grado de bachiller,
maestra o doctorado, y con el inters manifiesto en las cuestiones de gerencia en el manejo
de riesgos en el cuidado de la salud puede solicitar admisin al programa. Para ser
admitido al programa de Certificado Profesional en Gerencia en el Manejo de Riesgos en el
Cuidado de la Salud, el candidato cumplir con los requisitos generales de admisin para
un postgrado, establecidos por la Universidad Interamericana de Puerto Rico en su
Catlogo Graduado.
158
Requisitos de Graduacin
a. ndice acadmico: El estudiante deber completar los crditos del programa con
un ndice mnimo de 2.5.
b. La aprobacin de los cursos propios del certificado con una calificacin mnima
de C.
Requisitos de Admisin
Para ser admitido al Programa de Maestra en Artes en Matemticas Aplicadas, el
estudiante deber cumplir con los requisitos de admisin al Programa Graduado que se
establecen en el Catlogo Graduado vigente. Adems debe:
159
1. Presentar los resultados del Examen de Admisin a Estudios de Posgrado
(EXADEP) o la prueba Graduate Record Examination (GRE).
2. Haber aprobado los siguientes cursos o sus equivalentes en el nivel de un
bachillerato de una universidad reconocida, con una calificacin mnima de C:
Clculo II
lgebra Lineal
Programacin Estructurada
Requisitos de Graduacin
Todo estudiante que aspire al grado de Maestra en Artes en Matemticas Aplicadas,
adems de cumplir con todos los requisitos de Exmenes Comprensivos y Otras Opciones
que aparecen en el Catlogo Graduado vigente, deber satisfacer el siguiente requisito
especfico:
160
Requisito Opcional de Graduacin
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin al Programa de Maestra en Negocios
Internacionales debern:
Requisitos de Admisin
Las personas que soliciten admisin al Programa de Maestra en Artes en Psicologa
deben cumplir con los requisitos de admisin establecidos en la seccin de Requisitos de
Admisin a Programas de Maestra vigentes al momento de su admisin. Adems, deben
satisfacer las siguientes condiciones:
162
1. Haber completado un bachillerato en psicologa con un ndice acadmico mnimo
de 3.00 en los ltimos sesenta (60) crditos de trabajo acadmico y en su
concentracin.
2. Enviar dos (2) cartas de recomendacin de profesores o de profesionales
relacionados al campo al que solicita, que puedan comentar con propiedad sobre
su capacidad acadmica, intelectual y personal para desarrollar los estudios de
maestra.
3. Proveer evidencia oficial de haber aprobado con una calificacin mnima de B, los
cursos que se indican a continuacin en el nivel de bachillerato (o su equivalente):
PSIC 3001 Mtodos Estadsticos I 3
PSIC 3002 Mtodos Estadsticos II 3
PSIC 4234 Psicologa de la Personalidad 3
PSIC 4600 Psicologa Experimental 4
4. Las personas que hayan completado un bachillerato en otro campo con un ndice
acadmico mnimo de 3.00 en los ltimos sesenta (60) crditos de trabajo
acadmico y en su concentracin sern consideradas para admisin al programa
luego de aprobar los cursos sealados en el inciso 3 y los siguientes cursos (o sus
equivalentes) con una calificacin mnima de B:
PSIC 1051 Psicologa General I 3
PSIC 1052 Psicologa General II 3
5. Mostrar evidencia de poseer destrezas en el manejo de la computadora para
propsitos acadmicos. Las personas que no posean estas destrezas tomarn un
curso en computadoras, segn recomendado por el Comit de Admisiones, antes
de recibir admisin regular al programa.
6. Presentar un Certificado de Antecedentes Penales expedido por el Departamento
de la Polica de Puerto Rico (original).
7. Sostener una entrevista con el Comit de Admisin del Programa y ser
recomendado favorablemente por ste. El Comit de Admisin al Programa utiliza
puntuaciones mnimas aceptables para admisin al grado de Maestra. El
Programa podr establecer una cantidad mxima de admisiones por ao.
Normas y procedimientos
A. Progreso Acadmico
1. Es requisito aprobar todos los cursos conducentes al grado con una calificacin
mnima de B y en el caso de las Prcticas con una puntuacin mnima de 80. El
estudiante que no apruebe un curso con una calificacin mnima de B no podr
matricularse en ningn curso que tenga como requisito el curso no aprobado.
2. Es requisito aprobar el Examen Comprensivo o el Seminario Integrador con una
calificacin mnima de B o de 80.
B. Conducta
El estudiantado del Programa cumplir en todo momento con las normas, polticas y
procedimientos establecidos en el Programa, segn estn dispuestos en el Manual del
163
Estudiantado del Programa Graduado en Psicologa as como en el Reglamento General de
Estudiantes de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Cualquier violacin a las normas establecidas ser razn suficiente para poner en efecto
sanciones disciplinarias. Todo estudiante que sea suspendido del Programa por violacin a
las normas no podr ser readmitido al mismo en ninguno de los recintos que lo ofrece.
C. Traslados
D. Trasferencias
1. Presentar una carta del funcionario a cargo del Programa de donde procede
certificando que cumple con las normas de conducta y de progreso acadmico
satisfactorio del programa.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
Psicologa Industrial/Organizacional
Requisitos Medulares 29 crditos
Requisitos de Especialidad 32 crditos
Total 61
164
Requisitos Medulares - 29 crditos
165
PSYC 6410 Prctica en Procesos y Tcnicas de Entrevista 1
PSYC 6914 Prctica en Evaluacin Cognoscitiva 1
PSYC 6915 Prctica en Evaluacin de la Personalidad 1
PSYC 6428 Prctica en Evaluacin e Intervenciones Psicoeducativas con
Nios Excepcionales 1
PSYC 6933 Prctica I: Desarrollo Personal y Profesional 1
PSYC 6944 Prctica II en Psicologa Escolar 3
PSYC 6945 Prctica III en Psicologa Escolar 3
Electivos - 3 crditos
Filosofa
El Programa Doctoral en Psicologa, basado en un modelo cientfico-practicante, educa
y adiestra para utilizar los fundamentos cientficos y prcticos de la disciplina para actuar y
reflexionar creativa, crtica y responsablemente en la toma de decisiones y en la solucin
de situaciones que requieren el conocimiento y la aplicacin de los principios psicolgicos.
Los egresados del programa pueden desempearse independientemente y colaborar
interdisciplinariamente en los papeles, funciones y responsabilidades inherentes al
desempeo como consultores en forma individual, grupal y organizacional. Se enfatiza el
respeto a la dignidad de la persona, a la diversidad humana y se aboga para eliminar las
barreras que impiden el desarrollo ptimo del ser humano. Los egresados del programa
aceptan la responsabilidad que su profesin requiere y por lo tanto, poseen conocimiento
propio, respeto por otras personas, sus culturas y las expresiones que de stas emanan.
168
Exponer al psicolgico a los diversos papeles y situaciones que el comportamiento
profesional y tico exige a los diversos escenarios y poblaciones.
Presentar modelos y estrategias cientficas y prcticas que faciliten el intercambio de
conocimiento de la investigacin al mundo del trabajo real.
169
3. Haber aprobado con calificacin aceptable por la Universidad, dentro de los
ltimos cinco aos precedentes a la fecha de admisin solicitada, una de las
siguientes pruebas:
170
1. Aprobar los cursos del Programa Doctoral en Psicologa con una calificacin
mnima de B.
2. Aprobar el internado doctoral en Psicologa Escolar o Consejera Psicolgica.
3. Aprobar el examen de candidatura doctoral antes de la defensa oral de la
disertacin. El examen puede tomarse despus que el estudiante haya aprobado
por lo menos 30 crditos doctorales.
4. Aprobar la propuesta de disertacin. En este momento el estudiante se considera
candidato doctoral.
5. Completar y aprobar la disertacin doctoral.
Requisitos de Residencia
1. Para completar el grado doctoral, el estudiante deber completar un mnimo de 60
por ciento de sus crditos en la Universidad Interamericana.
2. El estudiante deber completar un mnimo de un ao de residencia a tiempo
completo o su equivalente.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
171
REQUISITOS ACADMICOS DEL DOCTORADO EN FILOSOFA EN PSICOLOGA
PARA LOS CANDIDATOS QUE POSEEN MAESTRA EN PSICOLOGA
Requisitos Operacionales
172
Programa Doctoral para Candidatos con Maestra
en Psicologa
Requisitos de Especialidad - 21 crditos
175
PSYC 6925 Prctica en Mtodos de Investigacin Psicolgica 2
Fundamentos Psicolgicos
177
Requisitos Medulares - 24 crditos
178
Para obtener la Maestra en Ciencias en Tecnologa Mdica con especialidad en
Microbiologa Molecular o en Administracin de Laboratorios, el estudiante deber
aprobar treinta y nueve (39) crditos en total: dieciocho (18) crditos en cursos medulares,
quince (15) en el rea de la especialidad y seis (6) distributivos prescritos. Adems, deber
aprobar un examen comprensivo.
Los estudiantes deben aprobar una pasanta (prctica clnica), excepto en el caso de
aquellos que opten y aprueben los cursos MEDT 6991: Tesis I y MEDT 6992: Tesis II,
como distributivos prescritos.
179
Requisitos Distributivos Prescritos- 6 crditos
Seis (6) crditos escogidos entre los cursos que aparecen a continuacin:
AMBAS ESPECIALIDADES
Programa Regular
El estudiante podr escoger una de las dos especialidades que ofrece el Programa de
Maestra en Trabajo Social: Administracin en Trabajo Social o Servicios Directos.
181
Requisitos de Especialidad - 27 crditos
Todo estudiante debe tomar seis (6) crditos de entre los siguientes cursos, de acuerdo
con su especialidad.
182
Trabajo Social Clnico (Certificado
Profesional Post-Maestra)
El Programa de Certificado Profesional Post-Maestra en Trabajo Social Clnico aspira
a capacitar a trabajadores sociales con un enfoque biopsicosocial e interdisciplinario para
trabajar en la prctica independiente, en escenarios diversos mediante la integracin de
modelos para la prevencin primaria, secundaria y terciaria.
El trabajo social clnico contemporneo se ocupa de diversos sistemas humanos sin
excluir la posibilidad de intervenir con sistemas sociales ms amplios. El trabajo social
clnico con enfoque biopsicosocial transfiere su foco de atencin del individuo como
principal cliente hacia la evaluacin, el diagnstico y la intervencin en y entre sistemas
humanos. Integra diversas variables biolgicas, psicolgicas y sociales, y las interrelaciona
para explicar el comportamiento en la familia, en el grupo y en las relaciones
interpersonales que tiene el individuo con su ambiente. Con este enfoque, la intervencin
social se dirige, adems, hacia la intercesin centrada en la familia, la consultora y la
evaluacin de su prctica profesional. sta puede llevarse a cabo en escenarios pblicos o
privados.
Requisitos de Admisin
1. Poseer una maestra en trabajo social con especialidad en clnico, servicio directo
o familias de una universidad acreditada por el Council on Social Work
Education (CSWE).
2. De tener otra especialidad en trabajo social, el candidato deber aprobar con
anterioridad los siguientes cursos de metodologa en intervencin social o sus
equivalentes: SOWO 6032, 6034 y 6035.
3. Poseer experiencia prctica mnima de dos aos en servicio directo en
instituciones pblicas o privadas.
Requisitos de Graduacin
Para completar el Certificado Profesional Post-Maestra en Trabajo Social Clnico, el
estudiante deber aprobar los 18 crditos con un promedio general de por lo menos 3.00.
183
Descripcin de Cursos
Cursos de Administracin de Empresas (BADM)
BADM 5010 MTODOS CUANTITATIVOS PARA LA TOMA DE DECISIONES
Estudio de los mtodos cuantitativos para la toma de decisiones, en particular la aplicacin
de modelos matemticos y estadsticos en el anlisis de problemas relacionados con las
ciencias econmicas y administrativas. Los temas principales incluyen, probabilidad y
anlisis para la toma de decisiones, teora de juego, anlisis bajo condiciones de
incertidumbre y anlisis de redes. Se incluye simulaciones.
3 crditos
184
BADM 5090 GERENCIA DE MERCADEO
El mercado desde el punto de vista de firmas individuales. Interacciones entre la
compaa, el mercado y el ambiente. Funciones gerenciales de mercadeo y la integracin
de stas, en conjuncin con los modelos de planificacin y de formulacin de decisiones.
3 crditos
185
BADM 6010 GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS EN EL MBITO
INTERNACIONAL
Anlisis crtico de los fundamentos, procesos y polticas inherentes a la administracin de
los recursos humanos en un mbito internacional. Anlisis de la visin integral de la
dinmica de cambios en el entorno econmico, poltico, sociocultural y tecnolgico en el
mundo contemporneo. Evaluacin del impacto de estas transformaciones en los modelos
estructurales organizacionales para lograr la competitividad en la economa globalizada.
Discusin de las particularidades de las funciones de reclutamiento, seleccin, desarrollo,
responsabilidades legales y financieras de la administracin del personal en un plano
internacional.
3 crditos
186
BADM 6070 ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
Anlisis de la filosofa, tcnicas y polticas en la administracin de los recursos humanos.
Aplicacin de las ciencias de la conducta a los problemas de personal.
3 crditos
187
BADM 6150 FINANZAS PBLICAS Y POLTICA FISCAL
Utilizacin de las finanzas pblicas a fin de analizar el proceso de toma de decisiones en el
sector pblico. Anlisis de los efectos econmicos de la actividad gubernamental; gastos e
ingresos contributivos. Se discutirn problemas de poltica fiscal de actualidad.
3 crditos
188
BADM 6220 TEORA Y POLTICA MONETARIA
Anlisis de las interrelaciones econmicas entre la oferta y la demanda monetaria y la
influencia de stas sobre el nivel general de actividad econmica. Estudio de la
formulacin e implantacin de polticas monetarias del presente.
3 crditos
BADM 6230 INVERSIONES
Anlisis de los factores y variables en la toma de decisiones de inversin en instrumentos
financieros. nfasis en la comprensin de las tcnicas y modelos de valoracin de los
activos de capital, tanto individualmente como en el contexto de carteras de instrumentos y
de valoracin relativa al mercado. Estudio de los distintos tipos de instrumentos
financieros de patrimonio, deuda y derivados, as como de sus respectivos mercados.
Requisito: BADM 5190.
3 crditos
189
BADM 6290 LOGSTICA DE SISTEMAS DE TRANSPORTACIN
Fundamentos de la gerencia de sistemas de transportacin terrestres, areos y martimos.
Anlisis de la economa, estrategias intermodal, documentacin, reglamentacin y
operacin de sistemas de transportacin. Estudio de los sistemas de distribucin de la
cadena de suministro, transportacin de materiales peligrosos, seguridad y la operacin de
aeropuertos y puertos martimos.
3 crditos
190
BADM 6360 COMUNICACIN EN MERCADEO
Aplicacin de los principios y conceptos de comunicacin en el proceso gerencial.
Anlisis y solucin de problemas promocionales en cualquier organizacin. Se hace
nfasis en las cinco variables del conjunto promocional y su aplicacin e implantacin de
las estrategias de mercadeo. Requisito: BADM 5090.
3 crditos
191
BADM 6420 PLANIFICACIN ORGANIZACIONAL
Las funciones administrativas principales tales como planificacin, direccin, coordinacin
y control. Se investigan objetivos y tcnicas de planificacin y pronsticos. Se evala la
efectividad de los diferentes estilos para dirigir. Se estudian los mtodos y los propsitos
de control y coordinacin y la relacin entre planificacin, direccin, coordinacin y
control.
3 crditos
192
BADM 6550 SEMINARIO DE TEMAS CONTEMPORNEOS EN MERCADEO
Anlisis de temas de actualidad, generales y especficos relacionados con el campo de
mercadeo. Se estudian el manejo de situaciones y tendencias confrontadas por la gerencia
de mercadeo que impactan estrategias a corto, mediano y largo plazo. Requisito: BADM
5090.
3 crditos
193
BADM 697A SEMINARIO INTEGRADOR EN CONTABILIDAD
Aplicacin de los conocimientos adquiridos en los diferentes cursos de especialidad.
Incluye aspectos relacionados con la contabilidad financiera, contabilidad de costos,
auditora y otros temas relacionados. Requisito: haber completado todos los cursos de
especialidad. Calificacin: P/NP.
3 crditos
194
administrativos relacionados con el Programa Doctoral en Desarrollo Empresarial y
Gerencial. Se tomar durante el primer semestre de estudios. Calificacin P/NP.
1 crdito
195
BADM 7223 TEORA DE MACRO ECONOMA
Examen de la teora y poltica macroeconmica en economas abiertas y los problemas de
ajuste segn diferentes enfoques. Comparacin de la poltica macroeconmica en
economas abiertas bajo tasas de intercambio flexibles y fijas.
3 crditos
196
BADM 797E SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN FINANZAS
Desarrollo de temas especiales en el rea de finanzas, de acuerdo con los intereses del
estudiante y bajo la supervisin de un miembro de la facultad. Comparacin de estudios en
la disciplina y su aplicacin en las estrategias de negocio en diferentes escenarios.
3 crditos
197
produccin y mercadeo. Demostracin de conceptos de estrategias de riesgo poltico, de
negociaciones, corporativas y competitividad nacional.
3 crditos
198
ANES 5110 INTRODUCCIN A LA ANESTESIOLOGA
Desarrollo histrico de la anestesia y posicin actual del o de la enfermera(o) anestesista
con relacin a otros profesionales de la salud. nfasis en las consideraciones tico-morales
y mdico-legales de la prctica de la enfermera anestsica. Aspectos profesionales de la
enfermera(o) anestesista.
2 crditos
199
efectos de las drogas, toxicidad, efectos secundarios e interacciones con otros
medicamentos.
3 crditos
200
ANES 5432 PRCTICA CLNICA EN PRINCIPIOS DE ANESTESIA IV
Administracin de anestesia a pacientes de emergencia, trauma y ciruga cardiotorxica.
Prctica en escenarios especializados. 12 horas de prctica clnica semanales. Concurrente
con ANES 5431. Requisito: ANES 5332.
2 crditos
201
ANES 6970 SEMINARIO
Anlisis e integracin de conceptos de los cursos de fisiologa, farmacologa y principios
bsicos y avanzados de anestesia que contribuyen al desarrollo profesional del estudiante.
3 crditos
202
ARTS 6060 HISTORIA DEL ARTS PRECOLOMBINO
Estudio panormico del arte en Latinoamrica desde el perodo prehistrico hasta el
descubrimiento de Amrica. Anlisis de las diferentes culturas indgenas, su iconografa y
estilos.
3 crditos
203
ARTS 6(221-225) GRABADO AVANZADO II
Exploracin e investigacin de problemas especficos del medio. Propuesta y anlisis de
problemas tcnicos de impresiones complejas. Manejo y manipulacin de imgenes en la
computadora para la realizacin de positivos y obras finales.
2-6 crditos
204
ARTS 6(431-435) DIBUJO AVANZADO III
Experimentacin en tcnicas no tradicionales en el medio. Exploracin en el uso de
materiales y tcnicas mixtas.
2-6 crditos
205
ARTS 6(641-645) FOTOGRAFA AVANZADA IV
Estudio, anlisis tcnico y estilstico de trabajos artsticos contemporneos y su aplicacin
en la obra fotogrfica.
2-6 crditos
206
BIOL 5019 HISTORIA Y FILOSOFA DE LAS CIENCIAS
Circunstancias histricas y filosficas relacionadas con el desarrollo de las ciencias
naturales. Se dar nfasis al estudio de las ideas y conceptos que caracterizan el
pensamiento cientfico moderno. Se estudiarn los problemas conceptuales de las ciencias
naturales y su interrelacin con las ciencias sociales.
3 crditos
207
BIOL 6909 BIOGEOGRAFA
Estudio de los patrones de distribucin espacial de la flora y fauna en la superficie de la
tierra. Diseado con un enfoque multidisciplinario con nfasis en la conexin de la
ecologa, geografa, geologa y la historia evolutiva de los organismos de la tierra.
Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en
Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
208
relacin con el desarrollo urbano y la aplicacin de conocimiento cientfico en el ajuste y
control de los mismos.
3 crditos
209
EVSC 5220 MICROBIOLOGA AMBIENTAL
Principios y aplicacin de la ecologa, la fisiologa y la cintica de crecimiento microbiano
en la solucin de problemas ambientales.
3 crditos
210
biodegradacin y la teora de sistemas para tratamiento biolgico de suelos contaminados y
agua ser discutida.
3 crditos
211
Cursos de Ciencias Bibliotecarias y de la
Informacin (LISC)
LISC 5000 FUNDAMENTOS DE LA BIBLIOTECOLOGA Y CIENCIAS DE LA
INFORMACIN
Marco terico y filosfico de la bibliotecologa y ciencias de la informacin. Propsito,
funcin y servicios que ofrece cada uno de los tipos de bibliotecas y centros de
documentacin e informacin en la sociedad moderna, especialmente en la sociedad
puertorriquea. La profesin, su terminologa, literatura, asociaciones y educacin
profesional.
3 crditos
212
LISC 5300 CATALOGACIN Y DESCRIPCIN BIBLIOGRFICA
Teora y prctica en las tcnicas de catalogacin descriptiva de los materiales impresos y
no impresos. Se da nfasis al uso de la AACR2 (Anglo-American Cataloging Rules 2) y el
formato MARK (Machine Readable Cataloging). Anlisis de los distintos tipos de formas
de catlogos.
3 crditos
213
LISC 6161 BIBLIOTECAS Y CENTROS DE INFORMACIN ESPECIALIZADOS
Varios tipos de bibliotecas, sistemas de informacin y organizaciones especializadas
relacionadas; su desarrollo histrico, administracin, recursos, funciones y servicios. Los
problemas en la operacin de bibliotecas y centros de informacin que sirven a grupos
particulares de usuarios. Requisito: LISC 5000.
3 crditos
214
Cursos de Comercio Electrnico (ECOM)
ECOM 5010 COMERCIO ELECTRNICO
Anlisis de los conceptos generales del comercio electrnico e internet y de otras reas
relacionadas, tales como finanzas, economa y mercadeo. nfasis en el impacto de la
interaccin e interdependencias de la tecnologa, negocios y polticas del comercio
electrnico. Discusin de los programas del Comercio Electrnico y WEB. Examen de las
repercusiones sociales del comercio electrnico. Requiere horas adicionales en un
laboratorio abierto.
3 crditos
216
disearn, implantarn y documentarn su solucin. Requiere horas adicionales en un
laboratorio abierto. Requisitos: ECOM 5050, 6030 y autorizacin del consejero
acadmico.
3 crditos
217
ECMP 5245 PROGRAMACIN DE COMPUTADORAS
Aplicacin de un lenguaje de alto nivel de programacin estructurada, de programacin
orientada al objeto y sus principios fundamentales. Manejo de subrutinas usando
programacin visual o de objetos para el desarrollo de aplicaciones de calidad. Requiere
horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5200.
3 crditos
218
Incluye rotaciones, lneas escondidas, sombras, desvanecimiento de color y textura.
Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5200.
3 crditos
219
computadorizadas para la investigacin, revisin de la literatura, seleccin de la
metodologa y preparacin de una propuesta de investigacin. Requisitos: ECMP 5100,
5105 y 5130. Concurrente con ECMP 6160.
3 crditos
221
COIS 6250 MULTIMEDIOS E INTERFACES
Creacin, copia y manejo de imgenes y sonidos. Incluye animacin, almacenamiento,
compresin, integracin de vdeos y otros medios. Diseo de la interfaz. nfasis en el
dilogo persona-computadora, ventanas, integracin de multimedios a un banco de datos.
Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
222
formal en pblico del sistema, previa autorizacin del Profesor del proyecto y el
Coordinador del Programa. El estudiante se matricular en este curso cuantas veces sea
necesario hasta terminar su proyecto. Calificacin: P/NP. Requisitos: COIS 5300, 5400, y
6200.
3 crditos
224
Cursos de Economa (ECON)
ECON 5300 ANLISIS ESTADSTICO Y ECONMICO DE LOS MERCADOS
LABORALES
Anlisis de los factores que afectan el desarrollo y las tendencias de los mercados laborales
en una economa capitalista, tales como: oferta y demanda de trabajo, anlisis econmico
de la compensacin, distribucin de ingresos y polticas pblicas. Aplicacin de los
conceptos y la metodologa de la estadstica bsica y del muestreo.
3 crditos
226
del saln de clases. Estudio de la interaccin de la comunidad, la familia y la escuela y su
impacto en el desarrollo de la niez.
3 crditos
227
EDUC 5112 INVESTIGACIN EDUCATIVA II
Estudio prctico de un problema educativo donde el estudiante desarrollar un proyecto de
investigacin bajo la supervisin de un profesor. Requisito: EDUC 5111.
3 crditos
EDUC 5114 LOS ESTUDIOS SOCIALES Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL
ELEMENTAL
Estudio del contenido del currculo de Estudios Sociales y el desarrollo de mtodos,
estrategias y actividades para su enseanza en el nivel elemental. nfasis en el anlisis de
las nuevas tendencias en la disciplina a travs de un enfoque de tipo analtico descriptivo a
la luz de las investigaciones clsicas y modernas.
3 crditos
228
EDUC 5121 LAS CIENCIAS AMBIENTALES Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL
ELEMENTAL
Estudio de las ciencias ambientales con nfasis en la conservacin de los recursos
naturales. Diseo y evaluacin de mtodos, estrategias y actividades que demuestren la
naturaleza sistmica, cclica y holstica de los ecosistemas y la importancia de estos
principios en la conservacin.
3 crditos
229
servicios pblicos y privados para las personas con impedimentos. Anlisis de la
participacin de las organizaciones de la comunidad en el desarrollo de los servicios de
rehabilitacin.
3 crditos
230
EDUC 5220 GERENCIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
POSTSECUNDARIAS
Teoras, procesos y modelos gerenciales y su aplicacin al escenario de la educacin
postsecundaria. Incluye el estudio de los procesos conductistas y la supervisin como
procesos de ayuda y mejoramiento. nfasis en el uso de teoras de sistemas, el liderato
educativo, los procesos de toma de decisiones para la solucin de problemas y la
planificacin y el desarrollo de programas.
3 crditos
231
EDUC 5740 EDUCACIN DE ESTUDIANTES EXCEPCIONALES
Anlisis de la naturaleza de la condicin y de las caractersticas de los estudiantes
excepcionales y la introduccin a los mtodos y estrategias de enseanza de estos
estudiantes. Se requiere el estudio de casos.
3 crditos
232
EDUC 6024 EVALUACIN Y MEDIDAS EDUCATIVAS
Tcnicas de medicin y evaluacin del aprendizaje. Planificacin de la evaluacin.
Preparacin, administracin y correccin de pruebas y otros instrumentos de evaluacin.
Anlisis estadsticos de los resultados de las pruebas e interpretacin de los mismos y su
aplicacin a los procesos de enseanza. Se requiere el manejo de la microcomputadora en
el anlisis de datos y en otras funciones que faciliten la evaluacin. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
233
EDUC 6048 EVALUACIN Y PROGRAMACIN PARA INFANTES Y
PREESCOLARES CON IMPEDIMENTOS
Mtodos y tcnicas de evaluacin y programacin de servicios y enseanza individualizada
para infantes y nios preescolares. La importancia de la participacin de los padres en los
programas de servicios y educativos. Recalca la provisin de consejera y orientacin a los
padres, y su participacin en la preparacin de programas individuales de servicios a la
familia y programas individuales de enseanza.
3 crditos
234
EDUC 6056 EVALUACIN DE CURRCULO
Anlisis de los modelos, fases y principios de la evaluacin curricular. Anlisis de las
funciones y responsabilidades del especialista de currculo y dems personal escolar en el
trabajo de evaluacin curricular. Prctica en el diseo y construccin de instrumentos para
la evaluacin del currculo dentro de los diversos niveles escolares. Evaluacin de
programas y proyectos educativos vigentes en nuestro sistema de educacin.
3 crditos
235
EDUC 6079 LIDERAZGO INSTRUCCIONAL
Naturaleza y funciones de la supervisin y de competencias para el mejoramiento del
proceso de enseanza-aprendizaje y otros servicios afines a la docencia. Se requieren
experiencias prcticas en el escenario educativo.
3 crditos
236
actuales de la metodologa de la investigacin del desarrollo humano. Se proveen
experiencias prcticas.
3 crditos
237
EDUC 6310 METODOLOGA DE LA ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS
Anlisis de los mtodos y estrategias de enseanza de las matemticas. Discusin de las
tendencias en el sistema educativo, las bases filosficas: conductismo y constructivismo, y
controversias en la enseanza de las matemticas. Examen de documentos del
Departamento de Educacin de Puerto Rico y de asociaciones profesionales relacionadas
con la enseanza de la matemtica.
3 crditos
238
EDUC 6400 ASSESSMENT DEL INDIVIDUO
Anlisis de los instrumentos de assessment utilizados para conocer al individuo de forma
integral. Administracin e interpretacin de pruebas y otros instrumentos normalizados y
su integracin en el proceso de ayuda. Incluye los aspectos ticos y legales que rigen el
proceso de valuacin.
3 crditos
239
destrezas necesarias para la consejera grupal. Incluye 30 horas de aplicacin prctica.
Requisito: EDUC 6452.
3 crditos
240
EDUC 6560 PROBLEMAS Y TENDENCIAS EN LA EDUCACIN
OCUPACIONAL
Examen de las innovaciones, tendencias y problemas en la Educacin Ocupacional en
general o en la enseanza de las reas programticas especficas en el campo de la
educacin vocacional y tcnica. Anlisis del desarrollo de los diversos programas de la
Educacin Ocupacional.
3 crditos
241
relacionadas con el uso de la tecnologa y con la educacin a distancia. Requisito EDUC
6602.
1 crdito
242
EDUC 6850 SEMINARIO EN EDUCACIN ESPECIAL
Anlisis de prcticas, problemas actuales y tendencias modernas de la educacin de
estudiantes excepcionales.
3 crditos
243
EDUC 6916 PRCTICA EN GERENCIA EDUCATIVA (7-12)
Prctica supervisada en las tareas propias del gerente. sta se realizar bajo la supervisin
de un miembro de la facultad y consistir de un mnimo de 8 horas de prctica cada semana
en el semestre. Incluye reuniones y seminarios peridicos con el miembro de la facultad.
3 crditos
244
problema, la revisin de literatura relacionada, la identificacin de la metodologa y la
preparacin de los documentos de la Junta de Revisin Institucional (IRB). nfasis en la
preparacin de la propuesta del proyecto de investigacin o aplicacin.
3 crditos
245
EDUC 7030 ANLISIS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
Anlisis del trasfondo filosfico y psicolgico de las teoras de aprendizaje, de
personalidad y de desarrollo humano como instrumento para el entendimiento de su
comportamiento. nfasis en la aplicacin e implicacin de las teoras en los procesos de
enseanza y de aprendizaje.
3 crditos
246
EDUC 7530 EDUCACIN PARA LA PAZ: INDIVIDUO, AUTOGESTIN Y
DESARROLLO SOCIAL
Anlisis del rol de la educacin para la paz en las sociedades contemporneas y sus
sistemas educativos. nfasis en las tendencias contemporneas y proyecciones futuras en
las comunicaciones masivas y las tecnologas para fomentar y desarrollar la igualdad social
y cultural.
3 crditos
247
EDUC 7600 PUESTOS OCUPACIONALES EN LA ADMINISTRACIN
EDUCATIVA
Los puestos ocupacionales existentes y futuros de la administracin educativa. Anlisis de
competencias requeridas en el desempeo de esas ocupaciones. Tcnicas y estrategias para
el desarrollo de competencias que se requieren en el mundo cambiante donde est operando
la administracin educativa.
3 crditos
248
EDUC 8110 DISEO Y CONSTRUCCIN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
Anlisis de los principios y modelos que orientan el diseo de programas educativos.
Diseo y construccin de proyectos curriculares para atender necesidades especficas
identificadas.
3 crditos
249
EDUC 8165 MODELOS PARA EL DESARROLLO CURRICULAR
Examen crtico de diferentes modelos curriculares a partir del anlisis y la evaluacin de
proyectos educativos en los diversos contextos sociales y culturales. Requiere la
construccin de un modelo para el desarrollo curricular.
3 crditos
250
EDUC 8220 INCLUSIN DE NIOS IMPEDIDOS
Investigaciones recientes y prcticas de inclusin. Asuntos importantes relacionados con la
opinin pblica sobre inclusin y las controversias alrededor de esta reforma.
3 crditos
251
terminal de la vida, desde una perspectiva multidimensional, incluyendo el punto de vista
social, cognoscitivo y emocional. nfasis en la investigacin teraputica que facilite la
aceptacin de estas realidades en la vida de un adulto.
3 crditos
252
EDUC 8440 SEMINARIO AVANZADO EN PLANIFICACIN DE VIDA Y
CARRERA
Anlisis y aplicacin de las teoras y modelos que preparan al profesional de ayuda para
atender las necesidades de la clientela adulta al confrontar cambios/ transiciones y ajustes
en su carrera y en sus retos desarrollativos. nfasis en las competencias para la
intervencin con el supervisor/gerente como facilitador del desarrollo de carreras de su
supervisado y como el gestor de los planes de desarrollo y de sucesin en una organizacin
y en la planificacin del retiro.
3 crditos
253
EDUC 8520 GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
Anlisis de teoras, principios, tcnicas y prcticas en la gerencia de personal en el
escenario educativo. Discusin de la conducta humana y sus repercusiones en la
efectividad organizacional.
3 crditos
254
EDUC 8600 MODELOS Y TEORAS NORMATIVAS Y DESCRIPTIVAS EN LA
ADMINISTRACIN, ORGANIZACIN Y SUPERVISIN DE LA EDUCACIN
ESPECIAL
Modelos o paradigmas con relacin a los principios y las teoras que dan direccin a la
gerencia de instituciones educativas en general, y a la educacin especial en particular.
Comparacin de teoras normativas y descriptivas y sus implicaciones en la obligacin de
responsabilidad del administrador de programas de educacin especial y de otros lderes en
general.
3 crditos
255
EDUC 8680 LA APLICACIN DE LA TECNOLOGA A LA EDUCACIN
ESPECIAL
Uso de dispositivos tecnolgicos para control del ambiente. Accesibilidad de la
computadora a los nios con incapacidades. Investigaciones en el uso de la tecnologa en
educacin especial.
3 crditos
256
EDUC 8920 DESARROLLO Y EVALUACIN DE SISTEMAS DE ENSEANZA
EN EISI
Teoras de adquisicin del lenguaje (primer y segundo idiomas); teoras y mtodos de
enseanza; diseo de instrumentos de evaluacin; evaluacin formativa y sumativa;
desarrollo de currculo.
3 crditos
257
las estrategias de enseanza aplicables al rea de desarrollo empresarial, administracin
comercial y mercadeo en los diferentes niveles.
3 crditos
258
BUED 5070 DISEO DE INTERFAZ PARA RECURSOS DE INSTRUCCIN A
TRAVES DE LA WEB
Diseo de interfaz de los recursos de instruccin a travs de la Web. Principios de
accesibilidad y enfoque al diseo centrado en el usuario; estndares y guas de estilo y
tipografa; formatos y manejo bsico de imgenes, sonido y video. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
259
de un miembro de la facultad y consistir de un mnimo de 8 horas de prctica cada semana
en el semestre para un mnimo de 120 horas. Incluye reuniones y seminarios con el
coordinador de la prctica.
3 crditos
260
MUED 5103 SEMINARIO DE LA ENSEANZA MUSICAL EN EL NIVEL
ELEMENTAL
Anlisis crtico de la enseanza de los elementos de la msica (ritmo, meloda, armona,
entre otros) y su aplicacin en el nivel elemental haciendo uso prctico de las metodologas
establecidas en el contexto de las escuelas elementales de Puerto Rico.
3 crditos
261
MUED 5170 MTODOS DE INVESTIGACIN EN EDUCACIN MUSICAL
Estudio del uso y manejo de los recursos bibliogrficos para el fortalecimiento del proceso
enseanza-aprendizaje a travs de la investigacin. nfasis en la aplicacin de mtodos
cientficos para la investigacin pertinentes a la disciplina. Incluye la preparacin de una
propuesta.
4 crditos
262
NURS 5010 EPIDEMIOLOGA
Examina conceptos de epidemiologa incluyendo mtodos para identificar distribuciones,
estadsticas, determinantes de salud-enfermedad y tcnicas analticas. Integra la aplicacin
de los principios de epidemiologa en salud de la comunidad y cuidado primario.
2 crditos
NURS 5020 BIOESTADSTICA
Examen y aplicacin de los mtodos estadsticos en el proceso de investigacin en ciencias
de la salud. Aplicacin de la estadstica descriptiva e inferencial en la interpretacin de
datos. Uso de la computadora en el anlisis de los mismos.
3 crditos
263
NURS 6022 ENFERMERA DE LA COMUNIDAD II: SEMINARIO EN
PLANIFICACIN Y EVALUACIN
Sntesis de conceptos interdisciplinarios, mtodos de planificacin, administracin,
educacin y evaluacin en la prctica avanzada de enfermera en la comunidad.
Concurrente con NURS 6912. Requisitos: NURS 6011 y 6911.
2 crditos
264
el marco conceptual y la metodologa a utilizarse durante la investigacin. Requisito:
NURS 5020.
3 crditos
265
Cursos de Espaol (SPAN)
SPAN 5030 TCNICAS DE INVESTIGACIN Y REDACCIN
Estudio de las tcnicas de investigacin y redaccin necesarias en el proceso de elaborar un
trabajo monogrfico. Discusin de las estrategias ms apropiadas para la presentacin oral
de los hallazgos de dicha investigacin.
3 crditos
266
SPAN 6310 EL MODERNISMO EN HISPANOAMRICA
Apreciacin crtica de las obras fundamentales de este importante movimiento en las letras
hispanoamericanas. Anlisis crtico de sus principales tendencias artsticas a travs de las
obras ms representativas.
3 crditos
267
SPAN 6440 EL BARROCO ESPAOL
Estudio del Barroco espaol a travs de los escritores ms representativos de cada gnero y
como expresin cultural de una poca.
3 crditos
268
SPAN 6906 VISIN CRTICA DE LA LITERATURA PUERTORRIQUEA:
SIGLO XX AL PRESENTE
Estudio crtico del desarrollo de la literatura puertorriquea a travs del anlisis de obras y
autores representativos de los diferentes gneros y movimientos literarios, incluyendo el
siglo XX hasta el presente. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo
para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos
269
Cursos de Estudios de las Mujeres y el Gnero
(GEND)
GEND 5000 TEORAS CONTEMPORNEAS SOBRE LA CATEGORA GNERO
Anlisis de los debates tericos, filosficos e ideolgicos relacionados con la construccin
social y discursiva de la categora gnero. Examen de los debates ideolgicos como los
procesos de inclusin/exclusin, centro/periferia, participacin/representacin y lo
global/local segn conforman las relaciones sociales y los cuerpos de significaciones que
enmarcan dicha categora. Se analizan las controversias implcitas en la categora gnero a
partir de la relacin subjetividades/identidades y experiencias/conocimientos en los saberes
de las ciencias, las tecnologas y las artes.
3 crditos
271
THEO 7130 EDUCACIN PARA LA PAZ, LA ESPERANZA Y LA JUSTICIA
SOCIAL
Estudio de los modelos educativos de las iglesias cristianas que promueven relaciones de
hermandad y convivencia social. Se analizan las dimensiones teolgicas, pedaggicas y
sociales en el contexto del mundo contemporneo.
3 crditos
272
San Juan de la Cruz, Ignacio de Loyola, Juan Wesley, Fray Luis de Len, Toms Merton,
entre otros.
3 crditos
273
THEO 7250 MTODOS TEOLGICOS HISPANO-CARIBEOS
Anlisis crtico y comparativo de las metodologas teolgicas implcitas en la reflexin
hispano-caribea. Estudio del contexto cultural, econmico, social y poltico en el cual
emergen los mtodos teolgicos hispano-caribeos.
3 crditos
274
THEO 8020 EL SUFRIMIENTO HUMANO, EL PROBLEMA DEL MAL Y EL
AMOR
Se analiza una seleccin de las perspectivas bblicas y teolgicas que han reflexionado
sobre la correlacin entre el sufrimiento humano, el problema del mal y el amor en la
tradicin judeocristiana. Se prestar atencin especial a las interpretaciones y respuestas
bblico-teolgicas ofrecidas a estos temas desde el Caribe y Amrica Latina.
3 crditos
275
ENEP 6110 BIOTECNOLOGA AMBIENTAL
Aplicaciones de los microorganismos en el control de plagas, manejo de cosechas y
remocin de contaminantes como estrategias para la conservacin del ambiente. Aspectos
ticos en la utilizacin de la biotecnologa.
2 crditos
277
anlisis de los propsitos, causas y manejo de la esclavitud en Amrica. Incluye la trata
negrera, el ngulo espiritual y la esclavitud como institucin econmica.
3 crditos
278
contribuido a la evolucin del mundo actual. Desarrollo de un segmento curricular. Este
curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos
279
HIST 7010 LEGADO DEL IMPERIO RUSO Y SOVITICO
Anlisis crtico de las transformaciones econmicas, sociales, polticas y culturales que han
experimentado los habitantes de los territorios abarcados por Rusia desde el 1800 hasta el
presente. Discusin de los cambios que histricamente ha tenido Rusia desde el siglo XIX
hasta el momento actual y sus relaciones sociales, polticas, econmicas y culturales con
Amrica.
3 crditos
280
ENGL 5050 SINTAXIS Y MORFOLOGA DEL INGLS
Los patrones sintcticos y morfolgicos de variedades contemporneas del ingls.
Funciones semnticas y su expresin en la sintaxis y la morfologa. Anlisis de patrones de
aprendizaje tpicos del estudiante de ingls como segundo idioma.
3 crditos
281
ENGL 5320 SOCIOLINGSTICA
Estudio del uso lingstico. Los temas incluyen la pragmtica; la estructura del discurso;
diferencias socioculturales en la estrategia comunicativa y las formas lingsticas; el
multilingismo; y, el uso del ingls en Puerto Rico. Requisito: ENGL 5030.
3 crditos
282
ENGL 6130 FUNDAMENTOS DE EDUCACIN BILINGE
Fundamentos de la educacin bilinge en Puerto Rico y en los Estados Unidos. Desarrollo
de currculo para programas de educacin bilinge.
3 crditos
283
ENGL 6600 SUPERVISIN EN EISI
Teora, mtodos y tcnicas de la enseanza del ingls como segundo idioma; mtodos y
tcnicas de medicin de la efectividad de la enseanza; evaluacin del maestro; teora y
principios de supervisin.
3 crditos
284
ENGL 6908 REDACCIN: INVESTIGACIN, TCNICAS Y ASSESSMENT
El estudio de la investigacin, los mtodos y los materiales utilizados en la enseanza de la
redaccin. Diagnstico de las dificultades de la redaccin y tcnicas remediativas para
nios y adultos. El curso dar nfasis en la poblacin estudiantil cuyo primer idioma no es
el ingls. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra
en Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls como Segundo Idioma.
3 crditos
285
CJUS 5070 INVESTIGACIN SOCIAL-CIENTFICA APLICADA EN JUSTICIA
CRIMINAL
Aplicacin de los diseos de investigacin social cientfica cualitativos o cuantitativos a un
problema en el rea de justicia criminal. Incluye la integracin de tecnologa emergente en
el campo de la investigacin. Requisito: CJUS 5060.
3 crditos
286
CJUS 5410 CRIMEN DE CUELLO BLANCO
Anlisis del crimen de cuello blanco: su origen, desarrollo, filosofa y sus efectos en la
economa de Puerto Rico y Estados Unidos. nfasis en el estudio del tema desde una
perspectiva terica sociolgica y prctica. Incluye la discusin de leyes estatales y
federales para combatir el crimen de cuello blanco y el funcionamiento de organismos
investigativos.
3 crditos
287
psicosocial. El punto de vista jurdico penal del comportamiento descarriado,
especialmente cmo afecta la responsabilidad criminal y el proceso de justicia criminal.
3 crditos
288
Cursos de Manejo de Riesgos en el Cuidado de la
Salud (RMHC)
RMHC 5000 GERENCIA EN MANEJO DE RIESGOS EN EL CUIDADO DE LA
SALUD
Estudio de los conceptos y metodologa de la gerencia de manejo de riesgos en el cuidado
de la salud. Se le da nfasis al diseo y supervisin de un programa de manejo de riesgos.
2crditos
289
MATH 5200 MATEMTICAS COMPUTACIONALES
Solucin de problemas en las reas de clculo, lgebra y geometra, lgebra lineal y
modelos matemticos, mediante los lenguajes de computacin matemtica. Introduccin e
implementacin computacional de varias aplicaciones como optimizacin, reas y
volmenes, manejo de listas, matemticas de finanzas, sistemas dinmicos y diversos tipos
de grficas y visualizacin. Introduccin a los mtodos de anlisis numrico y su
implementacin en lenguajes de lgebra computacional.
3 crditos
290
MATH 6100 INTRODUCCIN AL ANLISIS REAL
Sucesiones y convergencia sucesiones de Cauchi, sucesiones montonas. Lmite de una
funcin, lmite de sucesiones montonas. Continuidad uniforme, conjuntos abiertos,
cerrados y compactos, derivadas, Teorema de Rolle, Valor Medio y LHopital. La Integral
de Riemann, funciones integrables, Teorema Fundamental del Clculo, Teoremas del Valor
Medio y el de Cambio de Variables. Convergencia series infinitas, convergencia absoluta
y condicional.
3 crditos
291
MATH 6800 CRIPTOGRAFA
Estudio de los mtodos criptogrficos bsicos basados en propiedades de los nmeros y
teora de grupos. Introduccin a las llaves de encripcin pblica y de tcnicas
criptogrficas avanzadas basadas en geometra algebraica. Requisitos: MATH 5500 y
5800.
3 crditos
292
correlacin y anlisis de varianza. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es
exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
294
MUSI 5061 LITERATURA VOCAL-CORAL
Anlisis y evaluacin de la literatura vocal y coral desde el Renacimiento al presente para
la enseanza en los diversos niveles educativos. Se estudian los aspectos histricos y
estructurales del repertorio y se evalan su calidad y cualidades pedaggicas. Incluye
msica de Puerto Rico.
2 crditos
MSICA APLICADA
Enseanza individualizada de ocho horas durante el trmino acadmico en el instrumento.
nfasis en explicaciones tericas y ejercicios tcnicos. Incluye el anlisis y ejecucin de
piezas avanzadas de diversos estilos musicales. Requiere un examen de ejecucin ante un
jurado al final del trmino acadmico. Requisito: audicin.
MUSI 5701, 5702, 6701, 6702 flauta
MUSI 5711, 5712, 6711, 6712 oboe
MUSI 5721, 5722, 6721, 6722 clarinete
MUSI 5731, 5732, 6731, 6732 fagot
MUSI 5741, 5742, 6741, 6742 saxofn
MUSI 5751, 5752, 6751, 6752 trompeta
295
MUSI 5761, 5762, 6761, 6762 trompa
MUSI 5771, 5772, 6771, 6772 trombn
MUSI 5781, 5782, 6781, 6782 bombardino
MUSI 5791, 5792, 6791, 6792 tuba
MUSI 5801, 5802, 6801, 6802 percusin
MUSI 5811, 5812, 6811, 6812 piano
MUSI 5821, 5822, 6821, 6822 rgano
MUSI 5841, 5842, 6841, 6842 voz
MUSI 5851, 5852, 6851, 6852 violn
MUSI 5861, 5862, 6861, 6862 viola
MUSI 5871, 5872, 6871, 6872 violonchelo
MUSI 5881, 5882, 6881, 6882 contrabajo
MUSI 5891, 5892, 6891, 6892 guitarra
1 crdito por curso
296
INBS 6010 DERECHO INTERNACIONAL COMERCIAL
Examen de los aspectos legales bsicos del comercio y las finanzas internacionales. Se
estudian las leyes y reglamentaciones que rigen el funcionamiento y la operacin de
empresas en el nivel internacional.
3 crditos
297
Cursos de Negocios Interregionales e
Internacionales (INBU)
INBU 7100 POLTICA Y ESTRATEGIA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Y
GLOBALES
Formulacin de poltica y estrategia de la empresa en un contexto internacional.
Simulaciones de negociaciones interculturales. Incluye el desarrollo de una estrategia
internacional para la empresa local.
3 crditos
298
INBU 8946 SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN NEGOCIOS
INTERREGIONALES O INTERNACIONALES
Examen de problemas de actualidad relacionados con los negocios interregionales e
internacionales y con el manejo de problemas confrontados a diario por la gerencia de las
compaas.
3 crditos
300
PSYC 5295 CONSULTORA, COLABORACIN Y ORGANIZACIN ESCOLAR
Resumen de los modelos de consultora, colaboracin y organizacin escolar con nfasis en
su aplicacin a situaciones particulares. Discusin de los sistemas que influyen en el
desarrollo y la conducta de nios y adolescentes, incluyendo el sistema escolar y el
familiar.
3 crditos
301
PSYC 6214 MODELOS DE INTERVENCIN Y PSICOTERAPIA CON NIOS Y
ADOLESCENTES
Los enfoques psicoteraputicos y las tcnicas de manejo de conducta utilizadas con nios y
adolescentes. Anlisis crtico de la investigacin generada en torno a la aplicacin de
modelos de intervencin existentes en el contexto de la sociedad y cultura puertorriquea.
Las estrategias de intervencin desde varios enfoques y modelos de consejera psicolgica
y su adecuacin en el tratamiento de diversos problemas clnicos. Requisito: PSYC 6110.
3 crditos
302
compromiso organizacional como elementos de la cultura organizacional. nfasis en el
anlisis y desarrollo de las tcnicas para formar grupos efectivos.
3 crditos
303
PSYC 6316 PSICOLOGA DEL LIDERATO
El concepto del liderazgo desde una perspectiva psicolgica conductual. Anlisis de los
papeles de organizador, facilitador, maestro y tcnico que se ejercen en la supervisin.
nfasis en los conceptos de visin, valores y conductas de liderato. Requisitos: PSYC
6300 y 6303.
3 crditos
304
PSYC 6915 PRCTICA EN EVALUACIN DE LA PERSONALIDAD
Prctica supervisada dirigida a la evaluacin de la personalidad. nfasis en la
administracin, correccin e interpretacin de pruebas de personalidad; preparacin del
historial del caso, redaccin del informe, y discusin de los resultados. Incluye
adiestramiento especfico en pruebas psicolgicas. Concurrente con PSYC 6270.
Calificacin: P/NP.
1 crdito
307
otros. Requiere un mnimo de 160 horas de prctica supervisada en diferentes escenarios
como la empresa privada, organizaciones de servicio, gobierno e instituciones
comunitarias. Requisitos: PSYC 6954 y 6306. Calificacin: P/NP.
3 crditos
308
PSYC 6990 TESIS
Desarrollo de una investigacin cualitativa o cuantitativa sobre un tema pertinente a la
psicologa. Incluye la supervisin de un comit de tesis y su defensa ante la facultad del
Programa Graduado en Psicologa. El estudiante se matricular cuantas veces sea
necesario hasta terminar su trabajo de investigacin. Requisitos: PSYC 5150, 5220, 6421,
6422 y los cursos de su especialidad. Calificacin: P/NP.
3 crditos
Los siguientes cursos (PSYC 5231, 5232, 6000, 6005, 6010, 6015, 6020, 691A, 691B,
691C y 697F son exclusivos para la Maestra en Ciencias en Consejera Psicolgica en
Familia.
309
PSYC 6015 LA FAMILIA NO TRADICIONAL
Anlisis de los temas contemporneos planteados por los estilos emergentes de la familia
no tradicional y su efecto individual, social y comunitario.
3 crditos
310
PSYC 7020 NEUROPSICOLOGA
Capacitacin fundamental sobre las teoras y sistemas que explican las bases cerebrales de
la conducta y de los procesos psicolgicos, normales y disfuncionales en escenarios
escolares, industriales y de consejera psicolgica.
3 crditos
311
PSYC 8230 EVALUACIN E INTERVENCIN DE POBLACIONES CON
CONDICIONES ESPECIALES
Anlisis de los problemas actuales de personas con caractersticas especiales, condiciones
severas e impedimentos. Estudio de la nueva legislacin federal y estatal que define y
regula los estndares de servicios con un nfasis en las implicaciones ticas, en la
intervencin con dichas poblaciones. El curso capacitar en los mtodos de evaluacin,
diagnstico y estrategias de prevencin e intervencin psicolgica con dichas poblaciones.
Concurrente con PSYC 8913.
2 crditos
312
crnicas, entre otras. Aplicacin de terapias tales como: visualizacin creativa, relajacin,
meditacin, reiki, yoga y acupresin.
3 crditos
313
PSYC 8420 DESARROLLO Y VALIDACIN DE INSTRUMENTOS PARA LA
BSQUEDA DE INFORMACIN EN LA ORGANIZACIN
Aplicacin de los principios de la medicin psicolgica en la construccin, desarrollo y
validacin de instrumentos. Desarrollo de escalas, cuestionarios, inventarios, guas de
observacin, guas de entrevista y pruebas. Se requiere el uso de la computadora para
efectuar los anlisis estadsticos relacionados con la estimacin de confiabilidad y validez
de los instrumentos.
3 crditos
314
mdico o psicolgico. Se aplicarn estrategias como: grupos de apoyo, programas de
asistencia psicolgica, estrategias de bienestar y salud y trabajo en equipos
interdisciplinarios, entre otros. Atencin al proceso de desarrollo profesional, anlisis de
valores y espiritualidad.
3 crditos
315
PSYC 8914 PRCTICA EN EVALUACIN E INTERVENCIN PSICOLGICA
CON INFANTES Y PREESCOLARES
Experiencia de prctica supervisada en la cual el estudiante desarrollar las destrezas de
administracin, valoracin e interpretacin de los hallazgos de evaluacin e intervencin
psicolgica con infantes y preescolares. Concurrente con PSYC 8330. Calificacin: P/NP.
1 crdito
316
Cursos de Qumica (CHEM)
CHEM 5013 TEORAS Y MECANISMOS EN QUMICA ORGNICA
Estudio avanzado de la qumica orgnica con nfasis en qumica fsico-orgnica, la teora
de los orbitales, moleculares, estereoqumica, mecanismo de reaccin, sntesis y estrategias
de sntesis por pasos. Requisito: EDUC 5009.
3 crditos
317
CHEM 6907 QUMICA TERMODINMICA
Estudio de la Leyes fundamentales de la termodinmica y sus aplicaciones a los sistemas
de reaccin homogneos y heterogneos. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso
es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Qumica.
3 crditos
318
Cursos de Recursos Humanos (HURS)
HURS 7000 GERENCIA DE LOS RECURSOS HUMANOS
Anlisis crtico de los principios y prcticas de reclutamiento, seleccin, desarrollo,
compensacin y utilizacin efectiva de los recursos humanos en la empresa moderna.
Planificacin de los recursos humanos en la empresa. Estudio de los requisitos para
gerencia, cambio en organizaciones privadas y sin fines de lucro.
3 crditos
319
HURS 8075 ADMINISTRACIN DE COMPENSACIN
Anlisis crtico de los aspectos gerenciales de los principios de compensacin y de
motivacin. Comparacin de las prcticas para administrar, operar, investigar y disear un
programa efectivo de compensacin. Incluye investigaciones de temas seleccionados en la
administracin de compensacin.
3 crditos
321
LARE 697A SEMINARIO INTEGRADOR EN RELACIONES LABORALES
Seminario integrador en el cual se estudian temas generales y especficos relacionados con
el campo de las relaciones laborales. Anlisis y estudio de casos o situaciones relacionadas
con los cursos de especialidad. Requisito: haber completado todos los cursos de
especialidad. . Calificacin: P/NP.
3 crditos
322
HPER 5070 MODELOS Y ESTILOS PARA LA ENSEANZA DE EDUCACIN
FSICA
Discusin de enfoques en la creacin de ambientes de aprendizaje adecuados a los
estudiantes y a los objetivos de la enseanza. Anlisis de los principios fundamentales de
los estilos de enseanza aplicados a la disciplina de la educacin fsica. Incluye la
experimentacin con los estilos.
3 crditos
323
HPER 6100 TEORA Y METODOLOGA DEL ENTRENAMIENTO
Aplicacin de principios avanzados de entrenamiento para mejorar la ejecucin del atleta.
Discusin de los aspectos biomdicos, psicolgicos, sociales, nutricionales y fsicos de la
persona entrenada. Incluye desarrollo de fuerza, flexibilidad, velocidad y otros aspectos
fsicos. Anlisis de factores para la preparacin tcnica y otros aspectos del entrenamiento
individual y de conjunto que beneficien al futuro entrenador.
3 crditos
324
desplazamientos, velocidades y direcciones. Uso de la computadora para el anlisis
cinematogrfico. Incluye experiencias de laboratorio. Requisitos: HPER 5010 y 6220.
3 crditos
325
MEDT 5540 INMUNOHEMATOLOGA CLNICA AVANZADA
Teora de grupos sanguneos y bancos de sangre destacando los adelantos recientes, como
inmunologa e inmunohematologa. Tcnicas usadas para la identificacin de los
desrdenes inmunes y para la investigacin de condiciones patolgicas.
3 crditos
326
MEDT 6112 LABORATORIO DE TCNICAS MOLECULARES II:
APLICACIONES DEL DIAGNSTICO MOLECULAR
Aplicacin de los conceptos y destrezas adquiridos en las tcnicas moleculares. Uso de las
metodologas de diagnstico molecular: Western blot, DNA fingerprinting y sincronizacin
de clulas por citometra de flujo. Aplicaciones del PCR (carga viral) y Proteomics.
Utilizacin de los anticuerpos monoclonales en el laboratorio. Requisito: MEDT 6111.
3 crditos
327
MEDT 6370 BIOESTADSTICAS
Anlisis estadstico de las bases de datos. Aplicacin de la estadstica descriptiva y
comparativa a situaciones en el laboratorio clnico y la investigacin.
3 crditos
328
Cursos de Trabajo Social (SOWO)
SOWO 5011 COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL AMBIENTE SOCIAL I
Se integran teoras del comportamiento humano en el ambiente, en los contextos sociales
del individuo, en las organizaciones y en la comunidad. Se examina el concepto de
opresin y cmo ste se promueve a travs de estructuras sociales, de las ideologas, del
lenguaje y de las relaciones de poder.
3 crditos
330
SOWO 6034 INTERVENCIN III: MODELOS DE INTERVENCIN CON
FAMILIAS
Modelos de intervencin que faciliten el proceso de apoderamiento con diferentes tipos de
familias, reconociendo su diversidad cultural, gnero, clase social, edad, orientacin sexual
y etnia. Requisitos: SOWO 6032 y 6033.
3 crditos
331
SOWO 6043 ADMINISTRACIN DE AGENCIAS NO TRADICIONALES
Examen de la organizacin, el desarrollo y los dilemas inherentes a la agencia no
tradicional desde la perspectiva administrativa. Anlisis de los objetivos, estructura,
gobierno, patrones de personal y las caractersticas de liderazgo necesarias para dirigir
estas agencias. Estudio de conceptos tales como: diversidad, poder compartido, toma de
decisiones en forma participatoria y apoderamiento y cambio social. Requisito: SOWO
6039.
3 crditos
332
humanos. Impacto de la tecnologa de la informtica en la prctica del trabajo social.
nfasis en dilemas ticos sobre el uso de la informacin del cliente. Aplicacin de
programas comerciales. Requiere 30 horas de conferencia y 15 horas de laboratorio.
3 crditos
333
SOWO 6912 PRACTICUM IV: SERVICIO DIRECTO
Experiencias prcticas para la integracin de conocimientos y destrezas en la intervencin
con familias, a nivel avanzado considerando las modalidades de terapia de pareja y de
familia. Se consideran los diferentes modelos de terapia estructural, comunicacin y
solucin de problemas de acuerdo con la diversidad, la justicia social y econmica, y la
competencia cultural en las familias atendidas. El curso integra la evaluacin de la prctica
y el anlisis de las polticas sociales e institucionales para la implantacin de estas
modalidades de intervencin. Requiere un mnimo de 167 horas por trimestre. Requisito:
SOWO 6911. Calificacin: P/NP.
2 crditos
334
aplicacin de modelos y tcnicas para la evaluacin de programas. Requiere un mnimo de
167 horas por trimestre. Requisito: SOWO 6915. Calificacin: P/NP.
2 crditos
335
cohesin, la tarea y los objetivos del grupo. Requiere un mnimo de 15 horas de
laboratorio. Requisitos: SOWO 7130 y 7140.
3 crditos
336
337
Miembros del Claustro
Facultad Adscrita a la Oficina Central del Sistema
BOSCIO VARGAS, AMAURY F., Catedrtico Auxiliar. Vicepresidente Auxiliar de
Investigacin Acadmica y Recursos Externos. B.A. Universidad de Puerto Rico,
M.A.T., Montclair State College.
CABRERA COLLAZO, RAFAEL L., Catedrtico de Historia. Vicepresidente Asociado de
Asuntos Acadmicos. B.A., M.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
COLLAZO OCASIO, GUILLERMO H., Catedrtico Asociado. Director Ejecutivo de
Asuntos Acadmico-Estudiantiles. M.A., Profesional Diploma, Columbia University.
COLN ORELLANO, MAGGIE, Instructora. Directora Ejecutiva de Recursos Humanos.
B.A., M.B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
ECHEVARRA SANTIAGO, AGUSTN, Catedrtico. Vicepresidente de Asuntos
Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin Sistmica. B.A., J.D. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico.
FERNS LPEZ-CEPERO, MANUEL J., Catedrtico. Presidente de la Universidad.
B.B.A., J.D. Universidad de Puerto Rico; LL.M. New York University.
JIMNEZ MENNDEZ, TOMS M., Catedrtico de Filosofa. Director Ejecutivo de la
Oficina del Presidente. B.A., M.A. Universidad de Puerto Rico.
NARVAZ NEGRN, MAGDIEL, Instructor. Director Ejecutivo de la Oficina de la
Junta de Sndicos. B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A. Seminario
Evanglico de Puerto Rico; J.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
ONEILL FIGUEROA, ORLANDO R., Catedrtico Asociado. Director Institucional del
Programa Avance. B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A. New York University.
PABN RODRGUEZ, EDITH C., Instructora. Directora de la Oficina de Acreditacin,
Licencias e Informacin Curricular. B.S., M.S. Universidad de Puerto Rico.
PADN ZAMOT, GERARDO, Instructor de Administracin de Empresas. Ayudante,
Vicepresidencia de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin Sistmica. B.A.,
M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
SARRIERA OLIVERA, CARMEN M., Catedrtica Asociada de Espaol. Directora
Ejecutiva del Consejo Universitario. B.A. Universidad del Sagrado Corazn; M.A.
University of Washington.
RAMREZ TORO, GRACIELA, Catedrtica de Biologa. Directora del Centro de
Educacin, Conservacin e Interpretacin Ambiental. M.A. Hood College; Ph.D. Drexel
University.
RIVERA GONZLEZ, ANTHONY, Catedrtico Asociado de Ciencias Polticas e
Historia. Director Ejecutivo de Planificacin y Articulacin Curricular. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.A. Bowling Green State University.
ROSSO BONILLA, MARA I., Instructora de Ciencias Sociales. Directora de Servicios al
Estudiante e Intercambio Internacional. B.A., M.A. Universidad de Puerto Rico.
SCALLEY TORRES, ELIZABETH, Catedrtica Asociada de Ciencias Sociales. Directora
Ejecutiva de la Oficina de Monitora, Evaluacin e Investigacin Sistmica. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. Fordham University.
338
Facultad Adscrita a los Recintos
Recinto de Aguadilla
AGSILAS, ELIE A. Catedrtico. B.A. Universidad de las Antillas, M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico, Ph.D. University of Tennessee.
AGSILAS, MARIE J., Catedrtica Asociada de Ingls. B.A. Universidad de las Antillas;
M.A. University of Tennessee; Ph.D. Andrews University.
BETANCOURT LLAMBAS, MARA, Catedrtica de Educacin Fsica. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D.
University of Iowa.
CARABALLO RIVERA, JOS E., Catedrtico Asociado de Mercadeo. B.A., M.B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; D.B.A. Argosy University Sarasota
Campus.
CASTRO GRACIA, JAIME, Catedrtico de Educacin. B.A., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
GUILLAMA DE LEN, MARISA, Catedrtica de Mercadeo. B.B.A., M.A. Universidad
de Puerto Rico; Ph. D. Florida International University.
LPEZ SNCHEZ, CSAR, Catedrtico Auxiliar de Religin. B.A. Antillian College;
M.A. Princeton Theological Seminary; J.D. Facultad de Derecho Eugenio Mara de
Hostos.
LUGO IRIZARRY, NORMA, Catedrtica Auxiliar de Educacin. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; Ed.D. Nova
University.
MONTES RAMOS, WINETTE, Catedrtica Asociada de Educacin. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. The Pennsylvania
State University.
NAZARIO GARCA, HAYME, Catedrtica de Psicologa. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S., Ph.D. Centro Caribeo de Estudios Postgraduados.
NIEVES MNDEZ, ANTONIO, Catedrtico de Historia. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A., Ph.D. Centro de Estudios Avanzados de Puerto
Rico y el Caribe.
PREZ CRUZ, ANA M., Catedrtica Auxiliar de Educacin Especial. B.A., M.A., Ed.D.
Universidad Interamericana de Puerto Rico.
RIVERA VZQUEZ, OMARA, Catedrtica Auxiliar de Justicia Criminal. M.S., Ph.D.
Michigan State University.
ROMN SILVA, ARIS A., Catedrtica Asociada de Administracin de Empresas. B.A.,
M.B.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
ROSA ROSARIO, MARA G., Catedrtica Asociada de Administracin de Sistemas de
Oficina. B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A. New York University.
RUIZ ALONSO, NEMESIO, Catedrtico de Psicologa. B.A., M.A. Universidad
Pontificia de Salamanca; Ph.D. Centro Caribeo de Estudios Postgraduados.
VALES MEDINA, NGEL R., Catedrtico Asociado de Matemticas. B.A., M.Ed., Ed.D.
Universidad de Puerto Rico.
VARGAS COLN, FELIPE, Catedrtico de Educacin. Bachiller, Universidad Autnoma
de Mxico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A. New York
University; Doctor en Pedagoga, Universidad Autnoma de Mxico.
VELZQUEZ VELZQUEZ, NANCY, Catedrtica Asociada de Ingls. M.S. City
University of New York; Ph.D. New Mexico State University.
339
Recinto de Arecibo
CONCEPCIN SANTIAGO, VCTOR MANUEL, Catedrtico Asociado de Educacin.
B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A., Ed. D. Universidad Interamericana de Puerto
Rico.
DAZ JIMNEZ, RAMONITA DE LOURDES, Catedrtica de Educacin. B.A., M.Ed.,
Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
ENCARNACIN VZQUEZ, ELBA I., Catedrtica Asociada de Educacin. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
MOLINA MOLINA, IVN, Instructor de Anestesia. B.A. Universidad Interamericana de
Puerto Rico; M.S. Barry University.
RAMOS GIRAU, JOSUE R., Instructor de Anestesia. B.S., M.S. Universidad
Interamericana de Puerto Rico.
VELZQUEZ BENJAMN, FRANCI, Catedrtico Asociado de Educacin. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.Ed., Ed.D. University of Massachusetts.
Recinto de Barranquitas
LVAREZ SWIHART, PATRICIA, Catedrtica Auxiliar de Ingls. B.A., M.A., Ed. D.
Universidad de Puerto Rico.
MORALES SNCHEZ, LUIS R., Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A., Ed. D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
MORALES SANTIAGO, GAMALIEL, Catedrtico Auxiliar de Educacin. B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A. Universidad de Puerto Rico; M.Th.
Seminario Evanglico de Puerto Rico; Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
PIZARRO SANTIAGO, VILMA G., Catedrtica Auxiliar de Ingls. B.A., M.A., Ed. D.
Universidad de Puerto Rico.
ROS AVILS, BRENDA, Catedrtica Auxiliar de Justicia Criminal. B.A Universidad de
Puerto Rico; M.S, Ph.D., Universidad Carlos Albizu
RODRGUEZ MORALES, ROSA C., Catedrtica Asociada de Educacin. B.A., M.S.
Universidad de Puerto Rico; M.A., Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Recinto de Bayamn
ALVARADO ZAYAS, IRMA, Catedrtica Asociada de Administracin de Empresas.
B.B.A. Universidad de Puerto Rico; M.B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico;
Ph.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
CARDONA HERNNDEZ, LUIS M., Instructor de Ciencias de Computadoras. B.S.,
M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
CRUZ CAPELES, NICASIO, Catedrtico Asociado de Administracin de Empresas.
B.A.Ed. Universidad de Puerto Rico; M.Ed. Wayne State University; Ed.D. University
of Minnesota.
DEL TORO DELGADO, LUIS, Catedrtico Asociado de Psicologa. B.B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.S., Ph.D. Centro Caribeo de Estudios Postgraduados.
DELGADO PREZ, IVONNE, Catedrtica Asociada de Administracin de Empresas.
B.S.B.A, M.B.A. Universidad de Puerto Rico, Ph.D. Universidad Interamericana de
Puerto Rico.
340
MENNDEZ CRDOVA, MARCOS, Catedrtico Auxiliar de Administracin de
Empresas. B.B.A. Universidad de Puerto Rico; M.B.A. Universidad Interamericana de
Puerto Rico; Ph.D. Fordham University.
OLIVARES PACHECO, CARLOS J., Catedrtico Auxiliar de Ciencias de Computadoras.
B.S. Universidad del Sagrado Corazn; M.B.A., Ph.D. Universidad Interamericana de
Puerto Rico.
ROMN RUIZ, EDGARDO, Catedrtico Auxiliar de Computadora. B.S. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S. Barry University.
RODRGUEZ ORTEGA, JOS A., Catedrtico Auxiliar de Informtica. B.S. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S. Johns Hopkins University.
Recinto de Fajardo
MALDONADO VILLAMIL, FRANCISCO J., Catedrtico Asociado de Educacin. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.A. Fordham University; Ed.D. Universidad
Interamericana de Puerto Rico.
MEJAS ALGARN, LUIS ANTONIO, Catedrtico Auxiliar de Educacin. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. The Pennsylvania State University.
MONTES OLMEDA, PORFIRIO, Catedrtico Asociado de Educacin. B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.A. Fordham University; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto
Rico.
SAGARDA OLIVERA, PAULA, Catedrtica Asociada, B.A. Universidad de Puerto Rico,
M.A. Fordham University, UPR, Ed. D. Universidad Interamericana de Puerto Rico
SUREZ HERRERO, ISMAEL, Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A. New York University; Ed. D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Recinto de Guayama
BIRD CARMONA, ARTURO, Catedrtico Asociado de Historia. B.A., M.A. Universidad
de Puerto Rico; Ph.D. The University of Iowa.
DE JESS ALICEA, NGELA, Catedrtica de Enfermera. B.S.N., M.S.N., C.N.S.
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ciencias Mdicas; Ph.D. The Pennsylvania
State University.
FEBRES SANTIAGO, SAMUEL F., Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A.E. Universidad de Puerto Rico; M.A., M.Ed.
Temple University; Ph.D. Seton Hall University.
JUSINO CAMPOS, EDGARDO, Catedrtico de Espaol. B.A., M.A., Ph.D. Universidad
de Puerto Rico.
MORALES COLN, ROSALA, Catedrtica de Administracin de Sistemas de Oficina.
M.A. New York University; B.A., M.A., Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
PAGN LPEZ, JANICE N., Catedrtica Auxiliar de Educacin. B.A., M.A. Universidad
de Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
ROBLES TORRES, RAY, Catedrtico de Educacin. B.A. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico; M.S. State University of New York; Ph.D. The Pennsylvania
State University.
RODRGUEZ PAZO, JEAN, Catedrtica de Ingls. B.A., M.A. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico; Ph.D. Southern University.
341
Recinto Metropolitano
ACEVEDO RODRGUEZ, LUIS A., Catedrtico Auxiliar de Justicia Criminal. B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; J.D. Pontificia Universidad Catlica de
Puerto Rico.
AGUIRRE ESQUER, LUIS, Catedrtico de Trabajo Social. M.S.W., Ed.D. Universidad
de Puerto Rico.
AGULL ALBERT, ANTONIO, Catedrtico de Espaol. Bach. Cs. Letras, Universidad
de Valladolid; M.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
LVAREZ PREZ, GISELA, Catedrtica Asociada de Psicologa. Ph.D. Centro Caribeo
de Estudios Postgraduados.
LVAREZ TORRES, IRMA, Catedrtica Asociada de Ciencias de Computadoras. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.S. The Pennsylvania State University.
ANDERSON, CHARNEL L, Catedrtico de Historia. B.A. McNeese State College. M.A.,
Ph.D. George Washington University.
APONTE VZQUEZ, JUAN B., Catedrtico de Administracin de Empresas. Ph.D.
University of Pennsylvania.
ARCHILLA, SHEILA, Catedrtica de Trabajo Social. M.S.W. Universidad de Puerto
Rico; Ph.D. Ohio State University.
ARIAS MORALES, WILLIAM E., Catedrtico de Biologa. B.S., M.S., Ph.D.
Universidad de Puerto Rico.
ARILL BENITEZ, AMY, Catedrtica Asociada de Ingls. B.A., M.A., Ed.D. Universidad
de Puerto Rico.
BELN ESPINOSA, INS, Catedrtica de Psicologa. B.A. Universidad de Puerto Rico;
M.A., Ph.D. Centro Caribeo de Estudios Postgraduados.
BELNDEZ SOLTERO, PILAR, Catedrtica de Educacin. B.S., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. Harvard University.
BENABE, LUIS, Catedrtico Asociado de Administracin de Empresas. B.S. Universidad
de Puerto Rico; M.B.A. Rutgers The State University.
BIRD ARIZMENDI, VANESSA, Catedrtica de Educacin. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.S. Bridgeport University; Ph.D. Florida State University; J.D. Universidad
Interamericana de Puerto Rico.
BURGOS ACOSTA, WILLIAM, Catedrtico de Trabajo Social. B.A. City University of
New York; M.S.W. Fordham University; Ph.D. Columbia University.
CARABALLO ROS, NGEL LUIS, Catedrtico de Ciencias de Computadoras. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.S. University of Massachusetts; Ph.D. The Pennsylvania
State University.
CLAUDIO TIRADO, RAMN, Catedrtico de Educacin. M.A. New York University;
Ed.D. Columbia University.
COLLAZO RIVERA, CARMEN, Catedrtica de Educacin. B.A., M.P. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. Florida State University.
COLN CASTILLO, MILAGROS, Catedrtica de Trabajo Social. M.S.W. Universidad
de Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
COLN CORA, RAFAEL, Catedrtico de Recursos Humanos. B.S., M.P.A. Universidad
de Puerto Rico; Ph.D. Northwestern University.
COLN LEN, LUIS H., Catedrtico de Psicologa. B.A., M.Ed. Universidad de Puerto
Rico; Ed.D. University of Massachusetts.
COLN TORRES, BALTAZARA, Catedrtica de Economa. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A., Ph.D. Rutgers The State University.
342
COMMANDER MORALES, MILAGROS, Catedrtica de Ingls y Lingstica. B.A.,
M.A. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; Ph.D. New York University.
CORTS GONZLEZ, CARLOS, Catedrtico Asociado de Educacin. B.A., M.A.,
Ed.D. Western Michigan University.
CRESPO FERNNDEZ, LEILA, Catedrtica de Psicologa. Ph.D. Universidad de Puerto
Rico.
CRUZ RIVERA, YASMINE, Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad del Sagrado
Corazn; M.A., Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
CU GARCA, FELIX, Catedrtico de Economa y Administracin de Empresas. B.A.,
M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Oklahoma State University.
DE LA CUTARA, RAMN, Catedrtico de Ciencias de Computadoras. B.S., M.D.
Universidad de Puerto Rico.
DE JESS BERROS, MARA, Catedrtica Asociada de Ciencias de Computadoras. B.S.,
M.S. Universidad de Puerto Rico.
DELBREY PREZ, ALFRED, Catedrtico Asociado de Psicologa. Ph.D. University of
Alabama.
DE LUCA REYES, RENE, Catedrtica de Espaol. B.A., M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
DAZ APONTE, CARLOS A., Catedrtico Asociado de Ciencias de Computadoras. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
DOMENECH DEL PILAR, MICHAEL, Catedrtico de Teologa y Educacin. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M. Div. Seminario Evanglico de Puerto Rico; Ed. M,
Ed. D. Teachers College, Columbia University.
EMMANUELLI MUIZ, MIRNA, Catedrtica de Espaol. B.S. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico; M.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
ESCAB, ISABEL, Catedrtica de Educacin. B.A. M.A. Universidad de Puerto Rico;
Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
FBREGAS TROCHE, HILDA L., Catedrtica de Biologa. B.S., D.M.D. Universidad de
Puerto Rico.
FLORES MARTNEZ, LUIS, Catedrtico Asociado de Educacin. B.A., M.S., J.D.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Walden University.
FREYRE, JORGE, Catedrtico y Profesor Distinguido de Economa. M.A., Ph.D. Yale
University; Doctor en Derecho, Universidad de La Habana.
GARCA ARROYO, MATILDE, Catedrtica de Ingls y Lingstica. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico, Ed.D. New York University.
GARCA DEL TORO, ANTONIO, Catedrtico de Espaol. M.A., Ph.D Universidad de
Puerto Rico.
GARZA PONCE DE LEN, EDMUNDO, Catedrtico Auxiliar de Finanzas. B.S.,
M.B.A. Universidad de Puerto Rico.
GONZLEZ CORDERO, LIVIER I., Catedrtico Asociado de Biologa. B.S.M.T., M.S.,
Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
GONZLEZ, EDNA T., Catedrtica de Educacin. B.S., M.S. Universidad de Puerto
Rico; M.S. Instituto de Psicologa de Puerto Rico; Ph.D. University of Connecticut.
HADDOCK SANTIAGO, EVELYN, Catedrtica Asociada de Ciencias de Computadoras.
B.B.A. Universidad de Puerto Rico; M.Ed. Georga Southern University; M.A. Teachers
College, Columbia University.
HERNNDEZ GONZLEZ, PABLO JESS, Catedrtico Auxiliar de Historia. Doctor en
Historia, Universidad de Sevilla, Espaa; Licenciatura en Historia, Universidad de La
Habana, Cuba.
343
HERNNDEZ ROMN, DBORA, Catedrtica Asociada de Espaol. B.A., M.A. State
University of New York; Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
IRVINE BLANCO, ILEANA, Catedrtica de Educacin. Ph.D. Fordham University.
JUMAH, AHMAD, Catedrtico de Finanzas y Contabilidad. M.B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Manchester Business School.
KARMAN FERNNDEZ, JUAN C, Catedrtico Asociado de Sistemas de Informacin.
B.B.A. Universidad de Puerto Rico; M.I.S. Universidad del Sagrado Corazn.
KORTRIGHT ROIG, DINAH, Catedrtica de Espaol. B.A., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. Universidad Complutense de Madrid.
LEBRN DAZ, NOEM, Catedrtica Asociada de Educacin. B. A. Universidad de
Puerto Rico; M.A., Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
LIZARDI LPEZ, MARA M., Catedrtica de Trabajo Social. M.S.W. Universidad de
Puerto Rico; Ph. D. Tulane University.
LLORNS RIVERA, ANTONIO A., Catedrtico Asociado de Economa. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. The Ohio State University.
LPEZ RAMREZ, NORMA I., Catedrtica de Biologa. B.S., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. The Pennsylvania State University.
LPEZ SIERRA, HCTOR, Catedrtico Asociado de Sociologa. B.B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Seminario Evanglico de Puerto Rico, Th.M. Lutheran School of
Theology; Ph.D. Graduate Theological Foundation (Oxford, Rome, Indiana).
MARTN VLEZ, FRANCISCO, Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A. Columbia University; Ph.D. Universidad Complutense de Madrid.
MEDINA DE GUERRERO, MARA, Catedrtica de Ingls. M.A. University of
Mississippi; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
MEDINA RODRGUEZ, FREDDY R., Catedrtico de Biologa. B.S., M.S. Universidad
de Puerto Rico; Ph.D. University of Cincinnati.
MEJA, ANNA, Catedrtica de Ingls y Lingstica. B.A., M.A. City University of New
York, Hunter College; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. New
York University.
MEJAS TORRES, IDA, Catedrtica Asociada de Tecnologa Mdica. B.S., M.T. (ASCP)
Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
MILN OLIVIERI, ARLINE, Catedrtica de Recursos Humanos. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A. New York
University; Ph.D. Walden University.
MIRANDA ORTIZ, MARA T., Catedrtica de Biologa. B.S., Ph.D., Universidad de
Puerto Rico; M.D. Universidad Autnoma de Barcelona.
MIRANDA RODRGUEZ, ELIZABETH A., Catedrtica de Tecnologa Mdica. M.S.W.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. Ohio State University.
MOORE, DONALD, Catedrtico Asociado de Religin. B.A. Baylor University; B.S.
D.Th. Southwestern Baptist Theological Seminary.
MORELL RIVERA, EILEEN, Catedrtica Asociada de Trabajo Social. D.S.W. New York
University; Ph.D. Fordham University.
MUIZ GONZLEZ, ANA A., Catedrtica Asociada de Psicologa. B.A., M.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; PsyD. Universidad Carlos Albizu.
MURRAY CESTERO, WALTER, Catedrtico Asociado de Filosofa. M.A. New School
for Social Research.
NAVARRO HERNNDEZ, PABLO, Catedrtico de Psicologa B.A. Huntingdon College,
Ed.D. Columbia University.
344
OLIVER RUSSO, ANN MARIE, Catedrtica de Educacin. B.A. College of Saint
Elizabeth; M.Ed. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; M.A., Ed.D.
Universidad Interamericana de Puerto Rico.
ORTIZ BERMDEZ, MYRNA, Catedrtica de Ingls. B.A., M.A. Universidad de Puerto
Rico. Ed.D. New York University.
ORTIZ VIDAL, VCTOR, Catedrtico de Psicologa. B.B.A. Universidad de Puerto Rico;
M.S., Ph.D. Centro Caribeo de Estudios Postgraduados.
PADR RIVERA, JOS R, Catedrtico de Matemticas. B.S. Universidad de Puerto Rico;
M.A. Ohio State University; Ph. D. Saint Louis University.
PAGN CABRERA, CARMEN JULIA, Catedrtica Asociada de Teologa. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.Div. Seminario Evanglico de Puerto Rico; Ed.D.
Columbia University.
PANDO, LAURA, Catedrtica Asociada de Ingls y Lingstica. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Mundial; Ph.D. Forham University.
PREZ CARTAGENA, ERNESTO, Catedrtico Asociado de Educacin. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. University of Connecticut.
PREZ DEL VALLE, MARA A., Catedrtica de Espaol. B.A., M.A., Ph.D.,
Universidad de Puerto Rico.
PEREZ QUIONES, LUZ I, Catedrtica de Historia. B.A. Universidad de Puerto Rico;
M.A. University of Bridgeport; Ph.D. Universidad de Valladolid.
PREZ TORRES, RUBN, Catedrtico Teologa. B.A. Universidad de Puerto Rico. M.T.
Seminario Evanglico de Puerto Rico; D.Min. Claremont School of Theology; Ph.D.
University of Fribourg, Switzerland.
POUPART CUADRADO, MIGUEL, Catedrtico de Justicia Criminal. B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.A., Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Florida State
University.
PRADO VALDESUSO, ALBERTO, Catedrtico Auxiliar de Ciencias de Computadoras.
B.S.E.E. Universidad de Puerto Rico; M.S. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
QUINTANA RIVERA, HILDA E., Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A., Ph.D. State University of New York.
RIVAS MORALES, ANA MARA, Catedrtica Asociada de Relaciones Laborales. B.A.,
M.P.A. Universidad de Puerto Rico.
RIVERA CARRASQUILLO, ELBA I., Catedrtica de Matemticas. B.A., M.Ed.
Universidad de Puerto Rico; Ed. D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
RIVERA DE MRQUEZ, ELBA, Catedrtica de Educacin Comercial. B.S. City
University of New York; Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. New York
University.
RIVERA RODRGUEZ, NGEL, Catedrtico Asociado de Economa. B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.A. Harvard University.
RIVERO VERGNE, ALICIA, Catedrtica de Psicologa. B.A., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. Michigan State University.
RODRGUEZ APONTE, DALIA, Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A., Ph.D. Princeton University.
RODRGUEZ DE MORA, CARMEN, Catedrtica de Espaol. Bachiller en Letras,
Universidad de Valladolid; Doctor en Filosofa y Letras, Universidad Central de Madrid.
RODRGUEZ DEL TORO, VIVIAN, Catedrtica de Psicologa. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Seton Hall
University.
345
RODRGUEZ SNCHEZ, JESS, Catedrtico Asociado de Teologa. M.Div. Seminario
Evanglico de Puerto Rico; D.Min. Northern Baptist Theological Seminary; Ph.D.
Garrett Evangelical Theological Seminary.
ROE, ALICIA, Catedrtica de Ciencias Terrestres. B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A.
Indiana University; Ph.D. University of Miami.
ROSA SOBERAL, ROSALIE, Catedrtica Asociada de Trabajo Social. B.A., M.S.W.
Universidad de Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
ROSAS DE CANCIO, MARTA., Catedrtica Asociada de Matemticas. B.S., M.A.,
Universidad de Puerto Rico.
RUBERO SANTIAGO, MARA DELIA, Catedrtica de Educacin. B.A., M.A.,
Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Seton Hall University.
RUIZ MERCADO, NGEL L., Catedrtico de Economa. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A. Universidad de California en Berkeley; Ph.D. Universidad de Gales.
SNCHEZ DE VILLAMIL, OLGA, Catedrtica de Ingls y Lingstica. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ph.D. Fordham University.
SANTIAGO CENTENO, ZORAIDA, Catedrtica de Psicologa. M.S., Ph.D. Centro
Caribeo de Estudios Postgraduados.
SANTIAGO PREZ, JAIME., Catedrtico Asociado de Psicologa. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. Universidad de
Puerto Rico.
SUMAZA LABORDE, IRENE, Catedrtica de Psicologa. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.S. Instituto Psicolgico de Puerto Rico; Ed.D. Temple University.
TAMARGO, MARA I., Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad Interamericana de
Puerto Rico; M.A., Ph.D. Johns Hopkins University.
TEXIDOR CARMONA, MIGDALIA, Catedrtica Auxiliar de Tecnologa Mdica. M.A.
New York University; M.T. Universidad de Puerto Rico.
TOBIN, BEATRICE, Catedrtica de Ingls y Lingstica. B.A., M.A. City University of
New York; M.A. New York University.
TOSADO ACEVEDO, RAFAEL, Catedrtico Auxiliar de Tecnologa Mdica. B.S., M. S.,
Ph. D. Universidad de Puerto Rico.
VALLS SIFRE, JOS R., Catedrtico Auxiliar de Ciencias de Computadora. B.B.A.
West Virginia University; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
VAN TRIESTE, ROBERT, Catedrtico de Ingls y Lingstica. M.A. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. New York University.
VZQUEZ, GENEROSA, Catedrtica de Educacin. B.S. Universidad de Puerto Rico;
M.S. Pennsylvania State University; Ph.D. New York University.
VZQUEZ MEDINA, JUAN, Catedrtico Asociado de Educacin. Ph.D. Florida State
University.
VLEZ CRUZ, FRANCISCO, Catedrtico Asociado de Educacin. B.A., M.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.Ed. University of Cincinnati; Ed.D.
Universidad Interamericana de Puerto Rico.
VLEZ OYOLA, NGEL, Catedrtico Auxiliar de Teologa. B.A. Universidad del
Turabo; M.A. Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe; M.A. Barry
University; Ed.D Graduate Theological Foundation; Doctor en Historia de Amrica,
Universidad de Sevilla; Postdoctorado Pontificia Universidade Catlica do Ro de
Janeiro; Postdoctorado, Drew University.
VLEZ SERRA, VIDAL, Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad de Puerto Rico;
M.A. New York University; Ph.D. University of Connecticut.
VIL BARNS, GLADYS, Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad de Puerto Rico;
M.A. New York University; Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
346
VIVES AMENGUAL, EVANGELINA, Catedrtica de Contabilidad. B.B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.B.A., Ph.D. New York University; J.D. Brooklyn Law School.
ZALACAN, FERNANDO, Catedrtico de Economa. M.S. Florida International
University; Ph.D. University of Illinois.
Recinto de Ponce
LVAREZ TRUJILLO, HCTOR, Catedrtico Auxiliar de Historia. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A. City College of New York.
VILA ITURRALDE, ROMUALDO, Catedrtico Asociado de Qumica. Licenciado en
Qumica, Universidad de Panam; M.S. Indiana University; Ph.D. University of Detroit.
BAHAMONDE RODRGUEZ, MANUEL, Catedrtico Asociado de Religin y
Psicologa. B.A. Universidad de Puerto Rico; M.Div. Seminario Evanglico de Puerto
Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ph. D. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico.
BLANCO FERNNDEZ, EDWIN, Catedrtico de tica. B.A. Pontificia Universidad
Catlica de Puerto Rico; B.Div., M.Div. Boston Theological Institute St. Johns
Seminary; M.Ed., Ed.D. Boston University.
CARATINI SOTO, MILAGROS, Catedrtica de Ingls. B.A. Universidad Interamericana
de Puerto Rico; M.Ed. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; Ph.D. New York
University.
CEPEDA BORRERO, JOS R., Catedrtico Auxiliar de Justicia Criminal. B.A., J.D.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico.
CLAMPITT DUNLAP, SHARON, Catedrtica de Ingls. B.A., M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
COLN ACOSTA, VILMA E., Catedrtica de Biologa. B.S., M.Ed. Universidad de
Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
COLN ROSA, HCTOR W., Catedrtico Auxiliar de Matemticas. B.S., M.S.
Universidad de Puerto.
DONCEL VZQUEZ, MARA M., Catedrtica Asociada de Estudios Hispnicos. B.A.,
M.A. Universidad de Puerto Rico.
FELICIANO QUIONES, BERNARDETTE, Catedrtica de Matemticas. B.S., M.A.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; M.S. Salem State College; Ed.D.
Teachers College, Columbia University.
FRANCESCHI TORRES, GINO, Catedrtico Auxiliar de Estadstica Bsica y Mercadeo.
B.B.A., M.B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; D.B.A. Argosy University.
GONZLEZ CHEVERE, ORLANDO, Catedrtico Auxiliar de Educacin. B.A., M.A.
Universidad del Sagrado Corazn.
LABOY VLEZ, LILLIAM, Catedrtica Asociada de Mercadeo. B.B.A., M.B.A.
Universidad de Puerto Rico.
LPEZ MERCADO, ALBERTO. Catedrtico Auxiliar de Educacin. BA, Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; MA, Ed. D., Universidad Interamericana de Puerto
Rico.
LPEZ TORRES, BENJAMN, Catedrtico Asociado de Enfermera. B.S.N., M.S.N.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico.
LOYSELLE MIR, ANNIVETTE, Catedrtica de Espaol. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A. New York University; Ph.D. Universidad de Valladolid.
MALAGN ARCE, CARLOS M., Catedrtico Auxiliar de Fsica y Matemticas. B.S.
Universidad del Valle, Cali, Colombia; M.S. Universidad de Puerto Rico.
347
MATTEI RODRGUEZ, LUCAS, Catedrtico Asociado de Historia. B.A. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; M.A. Centro de Estudios Avanzados de Puerto
Rico y El Caribe; Ph.D. Universidad de Valladolid.
MIRANDA TORRES, NEYSHA. Instructora de Terapia Fsica. B.S, Universidad de
Puerto Rico; M.S. Loma Linda University.
MUIZ RIVERA, EDGARDO L., Catedrtico Auxiliar de Sistemas de Informacin.
B.B.A. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; M.B.A. Universidad del Sagrado
Corazn.
NOLASCO SANTIAGO, MARGARITA, Catedrtica de Matemticas. B.A. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; M.S. State University of New York; Ed.D.
Universidad Interamericana de Puerto Rico.
OLIVERAS MARTNEZ, CARLOS, Catedrtico Asociado de Fsica y Matemticas. B.S.
Universidad de Puerto Rico; M.S. Oregon State University.
ORTIZ RIVERA, EILEEN, Catedrtica Asociada de Comercio Internacional. B.B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.B.A. Texas Agronomy and Management
International University.
PREZ MIRANDA, MIGDALIA, Catedrtica de Espaol. B.A., M.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; Ed.D. Universidad de
Puerto Rico.
PETTY, RAY A., Catedrtico de Educacin. B.S. Springfield College; M.Ed. University
of Hartford; Ed.D. Nova University.
PLANCHART MRQUEZ, ORLANDO, Catedrtico Asociado de Matemticas.
Licenciado en Educacin, Universidad de Oriente, Venezuela; M.S. Instituto Politcnico
Nacional de Mxico; Ph.D. Universidad Autnoma de Morelos, Mxico.
PORTUONDO SOCAS, MARLENE, Catedrtica Asociada de Educacin. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.Ed. The Pennsylvania State University.
RAMREZ MELLA, JENNIE T., Catedrtica Asociada de Biologa. B.S., M.S., Ph.D.
Universidad de Puerto Rico.
ROS GONZLEZ, NGEL M., Catedrtico Asociado de Ciencias Ambientales. B.S.,
M.S. Universidad de Puerto Rico; Ph.D. State University of New York.
RIVERA GONZLEZ, KATHERINE. Instructora de Terapia Fsica. B.S. Universidad de
Puerto Rico; M.S. Loma Linda University.
RIVERA VEGA, LUZ M., Catedrtica de Matemticas. B.S., M.Ed. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; M.S. Salem State College Massachusetts; Ed.D.
Teachers College, Columbia University.
RODRGUEZ PRNCIPE, HERMINIO, Catedrtico Asociado de Contabilidad. B.B.A.,
M.B.A. Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; D.B.A. Argosy University.
RODRGUEZ RODRGUEZ, ALBERTO, Catedrtico Asociado de Ingls. B.A., M.Ed.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; Ed.D. Nova Southeastern University.
ROSADO CAMACHO, NANCY, Catedrtica Asociada de Filosofa. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico. Ph.D., Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el
Caribe.
TEISSONNIERE ORTIZ, ARNALDO, Catedrtico Auxiliar de Recursos Humanos. B.A.,
M.P.A. Universidad de Puerto Rico; J.D. Pontificia Universidad Catlica de Puerto
Rico.
TORRES CRUZ, ELBA, Catedrtica Asociada de Espaol. B.A., M.A. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; Ph.D. Universidad de Valladolid.
TORRES NAZARIO, MARCOS, Catedrtico Asociado de Educacin y Estadsticas. B.A.,
M.A., Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
348
TORRES SANTIAGO, MADELINE, Catedrtica Asociada de Administracin de Sistemas
de Oficina. B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A. New York University; Ed.D.
Universidad Interamericana de Puerto Rico.
VELZQUEZ LVAREZ, JOAQUIN, Catedrtico Asociado de Salud y Educacin Fsica.
B.A., M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; NMD, John F. Kennedy College
of Nutritional Arts and Sciences; AMD, The Open International University for
Complementary Medicines; HCD de la Organizacin Mundial de la Salud Pblica.
VELZQUEZ RODRGUEZ, NILSA, Catedrtica Auxiliar de Espaol. B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.A. State University of New York.
VLEZ GRANELL, CARLOS, Catedrtico Asociado de Ciencias Biomdicas. B.S.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; Ph.D. Escuela de Medicina de Ponce.
VERA VLEZ, LAMBERTO, Catedrtico de Educacin. B.A. Universidad de Puerto
Rico; M.A. Montclair State College; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
VILLA RODRIGUEZ, JOEL, Catedrtico Asociado en Justicia Criminal. B.A. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; M.A. Universidad de Puerto Rico; Ph.D.
Universidad Complutense de Madrid.
350
MELNDEZ MENNDEZ, AURORA, Catedrtica Asociada de Ingls y Lingstica.
B.A. Universidad de Puerto Rico; M.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico;
Ph.D. Universidad de Nueva York.
MOE, CAROL, Catedrtica Auxiliar de Ingls. B.A. Drake University; M.A. University of
Illinois; Ph.D. University of California.
MOJICA COMAS, AGNES, Catedrtica Asociada de Ciencias Polticas. B.A.
Universidad de Puerto Rico; M.A. University of London.
MONTALVO BENET, RAQUEL, Catedrtica Asociada de Msica. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.M., Ph.D. University of Miami.
MORALES COLLADO, MILSA, Catedrtica Asociada de Ciencias Secretariales. B.S.S.
Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico; M.A. Kean College of New Jersey;
M.A. New York University; Ph.D. University of Maryland.
MORALES RODRGUEZ, GARY, Catedrtico Asociado de Msica. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S., Ed.D. University of Illinois.
MORENO CEPERO, MADJA, Catedrtica Auxiliar de Msica. B.M. Conservatorio de
Msica; M.M. University of Nevada.
PADILLA CAMACHO, MIRIAM, Catedrtica Asociada de Educacin. B.A., M.A.
Universidad de Puerto Rico; Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
PADILLA GONZLEZ, AILN, Catedrtica Asociada de Administracin de Empresas.
B.A., M.B.A. Universidad de Puerto Rico, Ph.D. Universidad Interamericana de Puerto
Rico.
QUINTERO VILELLA, HCTOR, Catedrtico de Biologa. B.S., M.S. Universidad de
Puerto Rico; Ph.D. Florida State University.
QUIONES HOWELL, ZULMA, Catedrtica de Administracin de Empresas, Mercadeo
y Comunicaciones. B.S. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.B.A. University
of Phoenix; Ph.D. Bowling Green State University.
RAMREZ TORO, GRACIELA, Catedrtica Asociada de Biologa. M.A. Hood College;
Ph.D. Drexel University.
RESTREPO LPEZ, FABIO, Catedrtico de Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin.
B.S., M.L.S. University of Illinois; Ph.D. Texas Womans University.
RIVERA ROSARIO, DUAY, Catedrtico Auxiliar de Finanzas. B.B.A. Pontificia
Universidad Catlica de Puerto Rico; M.B.A. Universidad Interamericana de Puerto
Rico; D.B.A. Argosy University.
RIVERA CRUZ, NELLIE, Catedrtica Asociada de Psicologa. B.A. Universidad de
Puerto Rico; M.A., Ed.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
RODRGUEZ FERNNDEZ, CARMEN, Catedrtica Asociada de Psicologa. B.A.,
M.Ed., Ed.D. University of Massachusetts.
RODRGUEZ IRIZARRY, WALTER, Instructor de Psicologa. B.A., M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Psy.D. Escuela de Medicina de Ponce.
RODRGUEZ RAMOS, INGRID, Catedrtica Auxiliar de Psicologa. B.A. Universidad
de Puerto Rico; M.S., Ph.D. Universidad Carlos Albizu.
ROMERO GARCA, IVONNE, Catedrtica de Psicologa. M.Ed. Boston College; Ed.D.
University of Massachusetts.
ROMEU POLANCO, ELIEZER, Catedrtico Auxiliar de Contabilidad. B.B.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.B.A. Pontificia Universidad Catlica de
Puerto Rico; Ph.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
ROSADO NAZARIO, SAMUEL, Catedrtico Asociado de Msica. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S. University of Illinois.
SACIUK, OLENA H., Catedrtica de Ingls. B.A. M.A., Ph.D. University of Illinois.
351
SANDERS CLARK, ILSE, Catedrtica de Biologa. B.S., M.S., Ph.D. Universidad de
Puerto Rico.
SELLAS APONTE, JOS R., Catedrtico Asociado de Ingls. B.A., M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Ed.D. Universidad de Puerto Rico.
SEPLVEDA PADILLA, LAURA A., Catedrtica Auxiliar de Finanzas. B.A., M.B.A.,
Ph.D. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
TORO MARTNEZ, ARLN, Catedrtica Asociada de Biologa. B.S. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.S., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
TORRES RUIZ, SARAH, Instructora de Matemticas. B.S. Universidad de Puerto Rico;
M.S. Georgia State University.
VALCRCEL ENRQUEZ, ANDRS, Catedrtico Auxiliar de Msica. B.M.
Conservatorio de Msica de Puerto Rico; M.M. University of Akron.
VEGA ROSADO, LUZ LEYDA, Catedrtica Auxiliar de Administracin de Empresas.
B.S., M.B.A., Ph.D. Universidad de Puerto Rico.
VLEZ SERRA, DAMIAN, Catedrtico de Educacin. B.A., M.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; Ph.D. University of Connecticut.
VLEZ TORO, WALDEMAR, Catedrtico de Administracin de Empresas. B.A.,
M.B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; D.B.A. University of Sarasota.
VIADA BELLIDO DE LUNA, MARTA L., Catedrtica Auxiliar de Ingls. B.A., M.A.
Universidad Interamericana de Puerto Rico.
VIVONI ALCARAZ, PAUL, Catedrtico de Arte. B.A. Universidad Interamericana de
Puerto Rico; M.A. University of Northern Iowa; Ed.D. Illinois State University.
VIVONI ALONSO, ALBERTO, Catedrtico Asociado de Qumica. Ph.D. City University
of New York.
WALKER WINCHELL, ROBIN, Catedrtica Auxiliar de Biologa. B.A. Universidad
Interamericana de Puerto Rico; M.A. University of New Mexico.
ZAPATA PADILLA, EVELYN, Catedrtica Auxiliar de Gerencia y Recursos Humanos.
B.A. Universidad Interamericana de Puerto Rico; M.A. Universidad de Puerto Rico.
ZORNOSA CABRERA, LUIS M., Catedrtico Asociado de Sistemas Computadorizados
de Informacin Gerencial. B.A. Ingeniera Industrial, Universidad de los Andes; M.E.
Boston University.
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353
ndice
Pgina
Actividades Estudiantiles .................................................................................................... 58
Actividades Religiosas ........................................................................................................ 58
Administracin de Empresas, Cursos de (BADM)............................................................ 184
Administracin de Educacin Especial, Especialidad en (Ed.D.) ..................................... 133
Administracin de Empresas (M.B.A.) ............................................................................... 74
Administracin del Laboratorio Clnico, Especialidad en (Tecnologa Mdica) .............. 179
Administracin en Trabajo Social, Especialidad en .......................................................... 182
Administracin Internacional de Empresas (M.I.B.A.) ....................................................... 78
Administracin Internacional de Empresas, Cursos de (IBAD) ........................................ 197
Admisin Condicionada ...................................................................................................... 63
Admisin de Estudiantes Especiales ................................................................................... 62
Admisin de Estudiantes Extranjeros .................................................................................. 62
Admisin de Estudiantes Subgraduados a Programas de Maestra ..................................... 64
Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Doctorado ..................................... 70
Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Maestra ........................................ 65
Admisin de Veteranos y de Personal Militar ..................................................................... 62
Anestesia (M.S.) .................................................................................................................. 81
Anestesia, Cursos de (ANES)............................................................................................ 198
Aprendizaje a Distancia....................................................................................................... 40
Artes Plsticas (M.F.A.) ...................................................................................................... 83
Artes Plsticas, Cursos de (ARTS) .................................................................................... 202
Asistencia a Clases .............................................................................................................. 48
Asistencia Econmica para Estudiantes .............................................................................. 55
Asociacin de Exalumnos ................................................................................................... 44
Asociaciones........................................................................................................................ 38
Baja de la Universidad ........................................................................................................ 49
Beca Institucional ................................................................................................................ 55
Biologa Ambiental, Especialidad en (Ciencias Ambientales) ............................................ 88
Biologa, Cursos de (BIOL) .............................................................................................. 206
Biologa, Especialidad en (M.Ed.)..................................................................................... 124
Calendarios Acadmico-Administrativos ............................................................................ 29
Calificaciones, Sistema de ................................................................................................... 52
Cambio de Direccin ........................................................................................................... 48
Carga Acadmica Estudiantil .............................................................................................. 51
Centro Audiovisual.............................................................................................................. 39
Centro de Acceso a la Informacin (Biblioteca) ................................................................. 39
Centro de Apoyo a la Docencia ........................................................................................... 40
Centro de Teleconferencias ................................................................................................. 43
Centros de Estudiantes ........................................................................................................ 59
Cermica, Especialidad en (Artes Plsticas) ....................................................................... 85
Certificado Profesional de Especialista en Currculo e Instruccin ................................... 134
Certificado Profesional en Evaluacin Vocacional (Post Maestra) .................................. 121
Certificado Profesional en Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos ................... 94
Ciencias Ambientales (M.S.) ............................................................................................... 86
Ciencias Ambientales, Cursos de (EVSC)......................................................................... 208
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (M.L.S) .......................................................... 89
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Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin, Cursos de (LISC) ........................................ 212
Codificacin de Cursos, Sistema de .................................................................................... 53
Cdigos de Materias del Catlogo y del Sistema ................................................................ 13
Comercio Electrnico (M.S.) .............................................................................................. 90
Comercio Electrnico, Cursos de (ECOM) ....................................................................... 215
Computacin Educativa (M.A.) .......................................................................................... 91
Computacin Educativa, Cursos de (ECMP) .................................................................... 217
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (M.S.) ................................................ 93
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin, Cursos de (COIS) ........................... 220
Consejera, Especialidad en (M.A.) ................................................................................... 120
Consejera, Especialidad en (Ed.D.) .................................................................................. 131
Consejera Acadmica, Servicios de ................................................................................... 56
Consejera Profesional, Servicios de ................................................................................... 56
Consejera Psicolgica con Especialidad en Familia (M.S.) ............................................... 95
Consejera Psicolgica y Psicologa Escolar ..................................................................... 164
Consejera Psicolgica, Especialidad en (estudiantes con maestra) ................................. 173
Consejera Psicolgica, Especialidad en (estudiantes sin maestra) .................................. 174
Consejos de Estudiantes ...................................................................................................... 58
Contabilidad (M. Acc.) ........................................................................................................ 97
Contabilidad, Cursos de (ACCT) ...................................................................................... 223
Contabilidad, Especialidad en (M.B.A.).............................................................................. 76
Contabilidad, Especialidad en (M.I.B.A.) ........................................................................... 80
Currculo e Instruccin, Especialidad en (Ed.D.) .............................................................. 132
Cursos a travs de Correo Electrnico ................................................................................ 42
Cursos en Lnea ................................................................................................................... 42
Cursos Experimentales ........................................................................................................ 50
Derechos de Matrcula, Cuotas y Otros Cargos................................................................... 29
Desarrollo Empresarial y Gerencial (Ph.D.) ........................................................................ 99
Descontinuacin de Ofrecimientos Acadmicos ................................................................. 51
Descripcin de Cursos ....................................................................................................... 184
Dibujo, Especialidad en (Artes Plsticas)............................................................................ 85
Diplomas ............................................................................................................................ 47
Directorio de Estudiantes y Exalumnos, Poltica de la Universidad sobre .......................... 45
Docencia Universitaria (M.A.) .......................................................................................... 106
Dormitorios para Estudiantes Recinto de San Germn ....................................................... 57
Economa, Cursos de (ECON) .......................................................................................... 225
Educacin (M.A., M. Ed. y Ed.D.) .................................................................................... 107
Educacin, Cursos de (EDUC) .......................................................................................... 225
Educacin Comercial (M.A.) ............................................................................................ 135
Educacin Comercial, Cursos de (BUED) ........................................................................ 257
Educacin Cristiana, Especialidad en ................................................................................ 149
Educacin Especial, Especialidad en (M.A.)..................................................................... 109
Educacin Fsica, Especialidad en (M.A.)......................................................................... 111
Educacin Interdisciplinaria: Niez Temprana (0-4 aos), Especialidad en (M.A.) ......... 113
Educacin Musical (M.A.) Recinto de San Germn ......................................................... 139
Educacin Musical (M.A.) Recinto Metropolitano ........................................................... 138
Educacin Musical, Cursos de (MUED) ........................................................................... 260
Educacin Ocupacional, Especialidad en (M.A.) .............................................................. 115
Eliminacin de Cursos del Programa .................................................................................. 51
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Pgina
Enfermera (M.S.N.) .......................................................................................................... 141
Enfermera de Cuidado Primario, Especialidad en ............................................................ 143
Enfermera de la Comunidad, Especialidad en .................................................................. 143
Enfermera, Cursos de (NURS) ......................................................................................... 262
Enseanza de la Educacin Fsica ..................................................................................... 112
Enseanza de Matemticas, Especialidad en (M.A.) ......................................................... 118
Enseanza en Ciencias, Especialidad en (M.A.) ............................................................... 116
Enseanza en el Nivel Elemental, Especialidad en (M.Ed.) .............................................. 125
Entrenamiento y Desempeo Deportivo............................................................................ 112
Escultura, Especialidad en (Artes Plsticas) ........................................................................ 85
Espaol (M.A.) .................................................................................................................. 143
Espaol, Cursos de (SPAN) .............................................................................................. 266
Espaol, Especialidad en (M.Ed.) ..................................................................................... 124
Especialidades en el Programa de Maestra en Artes en Educacin .................................. 108
Estudiantes a Distancia, Requisitos de Admisin para ........................................................ 42
Estudiantes Especiales, Admisin de .................................................................................. 62
Estudiantes Extranjeros, Admisin de ................................................................................. 62
Estudiantes Oyentes ............................................................................................................ 52
Estudio por Contrato ........................................................................................................... 49
Estudio por Portafolio ......................................................................................................... 50
Estudios de las Mujeres y el Gnero (M.A.) ..................................................................... 145
Estudios de las Mujeres y el Gnero, Cursos de (GEND) ................................................. 270
Estudios Teolgicos (Ph.D.) .............................................................................................. 146
Estudios Teolgicos, Cursos de (THEO) .......................................................................... 271
Evaluacin y Proteccin Ambiental (M.S.) ....................................................................... 150
Evaluacin y Proteccin Ambiental, Cursos de (ENEP) ................................................... 275
Evaluaciones Custodiadas ................................................................................................... 42
Expedientes Acadmicos y Personales de los Estudiantes .................................................. 47
Expedientes de Estudiantes ................................................................................................. 46
Facultad Adscrita a la Oficina Central del Sistema ........................................................... 338
Facultad Adscrita a los Recintos ....................................................................................... 339
Facultad del Recinto de Aguadilla..................................................................................... 339
Facultad del Recinto de Arecibo ....................................................................................... 340
Facultad del Recinto de Barranquitas ................................................................................ 340
Facultad del Recinto de Bayamn ..................................................................................... 340
Facultad del Recinto de Fajardo ........................................................................................ 341
Facultad del Recinto de Guayama ..................................................................................... 341
Facultad del Recinto Metropolitano .................................................................................. 342
Facultad del Recinto de Ponce ......................................................................................... 347
Facultad del Recinto de San Germn ................................................................................ 349
Finanzas, Cursos de (FINA) .............................................................................................. 276
Finanzas, Especialidad en (M.B.A.) .................................................................................... 76
Finanzas, Especialidad en (M.I.B.A.) .................................................................................. 80
Fondos del Estado Libre Asociado ...................................................................................... 55
Fotografa, Especialidad en (Artes Plsticas) ...................................................................... 85
Funcionarios Principales de la Universidad ........................................................................ 21
Gerencia de Instituciones Postsecundarias, Especialidad en (M.A.) ................................. 119
Gerencia Industrial, Especialidad en (M.B.A.).................................................................... 76
Gerencia y Liderazgo Educativos, Especialidad en (Ed.D.) .............................................. 133
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Gerencia y Liderazgo Educativos, Especialidad en (M.A.) ............................................... 108
Gobierno ............................................................................................................................ 35
Grabado, Especialidad en (Artes Plsticas) ......................................................................... 86
Grado de Maestra, Requisitos de Graduacin para el......................................................... 69
Grados Acadmicos ............................................................................................................. 36
Historia de Amrica (M.A., Ph.D. y Programa Combinado)............................................. 151
Historia de la Universidad ................................................................................................... 35
Historia, Cursos de (HIST) ................................................................................................ 277
Historia, Especialidad en (M.Ed.) ..................................................................................... 124
Informacin Acadmica para Programas de Doctorado ...................................................... 69
Informacin Acadmica para Programas de Maestra y Doctorado .................................... 61
Informacin Acadmica para Programas de Maestra ......................................................... 63
Informacin General............................................................................................................ 35
Ingls como Segundo Idioma, Especialidad en (M.Ed.).................................................... 124
Ingls, Cursos de (ENGL) ................................................................................................. 280
Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo Idioma (M.A.)............................................. 155
Internado, Programas de ...................................................................................................... 40
Junta de Revisin Institucional y Proyectos de Investigacin ............................................. 73
Junta de Sndicos ................................................................................................................. 19
Justicia Criminal (M.A.) .................................................................................................... 156
Justicia Criminal, Cursos de (CJUS) ................................................................................. 285
Lenguaje de Instruccin ...................................................................................................... 48
Lingstica, Cursos de (LING) .......................................................................................... 288
Maestra en Educacin (M.Ed.) ......................................................................................... 125
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza (M.Ed.) ............................................... 122
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud (Certificado Profesional) .......................... 158
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud, Cursos de (RMHC).................................. 289
Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Doctorado .......................................... 70
Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Maestra ............................................. 64
Matemticas Aplicadas (M.A.).......................................................................................... 159
Matemticas, Cursos de (MATH) ..................................................................................... 289
Matemticas, Especialidad en (M.Ed.) .............................................................................. 125
Matrcula y Cambios de Programa ...................................................................................... 44
Mercadeo, Cursos de (MKTG) .......................................................................................... 293
Mercadeo, Especialidad en (M.B.A.) .................................................................................. 77
Mercadeo, Especialidad en (M.I.B.A.) ................................................................................ 80
Metas de la Universidad ...................................................................................................... 36
Microbiologa, Especialidad en (Tecnologa Mdica) ....................................................... 179
Miembros del Claustro ...................................................................................................... 338
Modalidades de Estudios No Tradicionales ........................................................................ 49
Msica, Cursos de (MUSI) ................................................................................................ 294
Negocios Internacionales (M.I.B.) .................................................................................... 161
Negocios Internacionales, Cursos de (INBS) .................................................................... 296
Negocios Interregionales e Internacionales, Cursos de (INBU) ........................................ 298
Negocios Interregionales e Internacionales, Especialidad en (Ph.D.) ............................... 104
Norma de Caducidad de Cursos Graduados ........................................................................ 64
Normas en Relacin con el Estudio y la Prctica de la Religin ......................................... 37
Objetivos del Aprendizaje a Distancia ................................................................................ 41
Participacin Estudiantil ...................................................................................................... 59
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Personal Administrativo de los Recintos ............................................................................. 21
Personal Militar, Admisin de Veteranos y de .................................................................... 62
Pintura, Especialidad en (Artes Plsticas) ........................................................................... 86
Poltica de la Universidad sobre Directorio de Estudiantes y Exalumnos ........................... 45
Prstamo Federal Perkins (Antes NDSL) ............................................................................ 55
Prstamo Federal Stafford ................................................................................................... 56
Procedimientos de Admisin a Programas de Maestra y Doctorado .................................. 61
Programa de Maestra en Psicologa ................................................................................. 162
Programa Doctoral en Educacin (Ed.D.) ......................................................................... 128
Programa Doctoral en Psicologa ...................................................................................... 166
Programa Doctoral para Candidatos con Bachillerato en Psicologa ................................ 174
Programa Doctoral para Candidatos con Maestra en Psicologa ...................................... 173
Programa General, Especialidad en (M.B.A.) ..................................................................... 78
Programas de Doctorado, Informacin Acadmica para ..................................................... 69
Programas de Internado ....................................................................................................... 40
Programas de Maestra y Doctorado ................................................................................... 74
Programas de Maestra, Informacin Acadmica para ........................................................ 63
Programas y Cdigos de Certificados Profesionales ........................................................... 12
Programas y Cdigos de Maestras y Doctorados ................................................................. 9
Psicologa (M.A. y Ph.D.) ................................................................................................. 162
Psicologa, Cursos de (PSYC) ........................................................................................... 299
Psicologa Escolar, Especialidad en (estudiantes con maestra) ........................................ 173
Psicologa Escolar, Especialidad en (estudiantes sin maestra) ......................................... 175
Psicologa Industrial/Organizacional ................................................................................. 164
Psicologa Industrial/Organizacional, Especialidad en (estudiantes con maestra) ........... 174
Psicologa Industrial/Organizacional, Especialidad en (estudiantes sin maestra) ............ 176
Publicaciones ....................................................................................................................... 43
Qumica Ambiental, Especialidad en (Ciencias Ambientales) ............................................ 88
Qumica, Cursos de (CHEM) ............................................................................................ 317
Qumica, Especialidad en (M.Ed.)..................................................................................... 125
Readmisin a Programas de Doctorado ............................................................................... 69
Readmisin a Programas de Maestra ................................................................................. 64
Recursos de Agua y Operacin de Unidades, Especialidad en (Ciencias Ambientales) ..... 88
Recursos Humanos, Cursos de (HURS) ............................................................................ 319
Recursos Humanos, Especialidad en (M.B.A.) ................................................................... 77
Recursos Humanos, Especialidad en (M.I.B.A.) ................................................................. 79
Recursos Humanos, Especialidad en (Ph.D.) .................................................................... 104
Registradura, Servicios de .................................................................................................. 44
Relaciones Laborales (M.A.) ............................................................................................. 177
Relaciones Laborales, Cursos de (LARE) ......................................................................... 320
Repeticin de Cursos ........................................................................................................... 52
Requisitos Acadmicos de Admisin para Programas de Doctorado .................................. 69
Requisitos de Admisin a Programas de Maestra .............................................................. 63
Requisitos de Admisin para Estudiantes a Distancia ......................................................... 42
Requisitos de Examen Comprensivo para Programas de Doctorado y Especialista ............ 70
Requisitos de Graduacin para el Grado de Maestra.......................................................... 69
Requisitos de Graduacin para Programas de Maestra ...................................................... 68
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio para Programas de Maestra ................... 67
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio Para Programas de Doctorado................ 71
358
Pgina
Requisitos de Residencia para Programas de Doctorado..................................................... 70
Requisitos de Residencia para Programas de Maestra ....................................................... 65
Requisitos de Tiempo Mximo de Estudios para Veteranos y Beneficiarios ...................... 56
Requisitos en el Nivel de Bachillerato ................................................................................ 48
Requisitos Especiales de Centros de Prctica e Internados ................................................. 73
Requisitos Institucionales de Graduacin para Programas de Maestra .............................. 65
Salud y Educacin Fsica, Cursos de (HPER) ................................................................... 322
Servicios a Veteranos .......................................................................................................... 57
Servicios de Consejera Acadmica .................................................................................... 56
Servicios de Consejera Profesional .................................................................................... 56
Servicios de Estacionamiento y Reglas para Transitar dentro de los Recintos.................... 57
Servicios de Registradura ................................................................................................... 44
Servicios Directos, Especialidad en (Trabajo Social) ........................................................ 182
Servicios Mdicos ............................................................................................................... 57
Sistema de Anotaciones Administrativas ............................................................................ 53
Sistema de Calificaciones .................................................................................................... 52
Sistema de Codificacin de Cursos ..................................................................................... 53
Sistema de Recursos Educativos ......................................................................................... 39
Sistemas de Informacin Gerencial, Especialidad en (M.B.A.) .......................................... 77
Solicitud de Graduacin ...................................................................................................... 54
Solomon-Pombo Act ........................................................................................................... 46
Tecnologa Mdica (M.S.) ................................................................................................. 178
Tecnologa Mdica, Cursos de (MEDT) ........................................................................... 325
Tecnologas y Medios Utilizados en Aprendizaje a Distancia ............................................ 41
Teleconferencias, Centro de ................................................................................................ 43
Temas Especiales ................................................................................................................ 50
Teologa Pastoral, Especialidad en .................................................................................... 149
Trabajo Social (M.S.W.) ................................................................................................... 180
Trabajo Social, Cursos de (SOWO) .................................................................................. 329
Trabajo Social Clnico (Certificado Profesional Post-Maestra) ....................................... 183
Trabajo y Estudio Federal ................................................................................................... 56
Unidades Docentes .............................................................................................................. 36
Veteranos, Servicios a ......................................................................................................... 57
Videoconferencia Interactiva............................................................................................... 41
Videocursos ......................................................................................................................... 42
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