PROGRAMACIN ANUAL 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Ugel : N 03
I.2. Institucin Educativa : Augusto Salazar Bondy
I.3. rea : Comunicacin
I.4. Grado / Seccin : 6 - nica
I.5. Horas semanales : 6
I.6. Duracin : Del 13/03/17 al 15/12/17
I.7. Docente : Urnia Violeta Romero Romero
I.8. Coordinadora : Amalia Sachn
I.9. Directora : Gladys Huamn Rodrguez
I.10. Ao Lectivo : 2017

II. DESCRIPCIN GENERAL:

El rea de Comunicacin tiene por finalidad que los estudiantes desarrollen
competencias comunicativas para interactuar con otras personas, comprender y
construir la realidad, y representar el mundo de forma real o imaginaria. Este desarrollo
se da mediante el uso del lenguaje, una herramienta fundamental para la formacin de
las personas pues permite tomar conciencia de nosotros mismos al organizar y dar
sentido a nuestras vivencias y saberes. Los aprendizajes que propicia el rea de
Comunicacin contribuyen a comprender el mundo contemporneo, tomar decisiones y
actuar ticamente en diferentes mbitos de la vida. El logro del Perfil de egreso de los
estudiantes de la Educacin Bsica se favorece por el desarrollo de diversas
competencias. A travs del enfoque comunicativo, el rea de Comunicacin promueve y
facilita que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias: Se comunica
oralmente, Lee diversos tipos de textos escritos y Escribe diversos tipos de textos.

III. EJES TEMTICOS:

Educacin, salud y bienestar

Educacin ambiental y gestin de riesgo
Educacin e identidad regional
Educacin, ciudadana, tica y seguridad
Educacin y cultura general
Educacin, emprendimiento y cultura empresarial

IV. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES Actitud frente al rea Comportamiento

Respeta los puntos de vista Es tolerante frente a puntos de
diferentes a los suyos. vista diferente a los suyos.
Respeto
Valora la diversidad en aula al formar Reconoce sus errores,
equipos de trabajo. presentando disculpas.
Porta consigo sus materiales Llega a la hora indicada.
Responsabilid educativos para trabajar en el aula.
ad Presenta motivacin en la actividad Cumple con las actividades
de aprendizaje propuesta. encomendadas.
Muestra respeto por la propiedad Respeta la propiedad ajena, sin
ajena. apropiarse lo que no le
Honestidad pertenece.
Es consciente que sus logros son Evita y/o denuncia el soborno
resultado de su esfuerzo. para conseguir algn logro.

V. CALENDARIO CVICO:
 N TRIMEST
ACTIVIDADES FECHA IMAGEN RE
I II III

DA DE LA
1 12 de
X
Mayo
MADRE

2 16 de
DIA DEL PADRE
Junio X

3 17 21
FIESTAS PATRIAS X
Julio

DA DE LA
4 22 de
X
Setiembre
JUVENTUD

FIESTAS
5 20 24
X
Noviembre
ANIVERSARIAS

VI. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR:

DURACIN N DE TOTAL DE
TRIM UNIDAD N HRS. SEM.
INICIO TERMINO SEMANAS HORAS
1 13 / 03 / 17 07 / 04 / 17 06 04 24
I 2 10 / 04 / 17 05 / 05 / 17 06 04 24
3 08 / 05 / 17 09 / 06 / 17 06 05 30
4 12 / 06 / 17 07 / 07 / 17 06 04 24
II
5 10 / 07 / 17 11 / 08 / 17 06 05 30
VACACIONES: 27 de Julio al 04 de Agosto
II 6 14 / 08 / 17 08 / 09 / 17 06 04 24
7 11 / 09 / 17 06 / 10 / 17 06 04 24
III 8 09 / 10 / 17 10 / 11 / 17 06 05 30
9 13 / 11 / 17 15 / 12 / 17 06 06 36
TOTAL 54 41 246
 VI.
VII. VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
VIII.
X. D XII. LEE
U DIVERS
R OS
XIII. ESCRIBE
A TIPOS
XI. SE COMUNICA DIVERSOS XIV. CAMPOS XV. PROD
C DE
ORALMENTE TIPOS DE TEMTICOS UCTO
I TEXTO
TEXTOS
S
N ESCRIT
E OS
N XXXI. XXXII.
S
IX. UNIDAD E
M
A

XXVII.
XXIV.
XXI.

XXVI.
XXIII.

XXX.
XXVIII.

XXIX.
XXII.
N
XX.

XXV.
XIX.
XVIII.

A
S
/
S
E

escrito

comunicativa
S
paraverbales de forma estratgica

contenido y contexto del texto

contenido y el contexto del texto

contenido y el contexto del texto

distintos interlocutores
ideas de forma coherente y

texto

escrito de forma pertinente

texto oral

forma coherente y cohesionada

O LVI. LVII.LVIII.
XXXIII. XLVI. XLVIII.
4 XLIX. L. LI. LII. LIII. LIV. LV. LIX. LX. LXI. La conversacin LXXV. Elabora
XXXIV. s X X X X X X X LXII. cin de
X LXIII. Lectura: Uso y textos
XXXV. e
conversacin del descript
XXXVI. m
agua: un recurso ivos
XXXVII. Unidad a hdrico que debemos sobre la
1 n cuidar, Danza de conserv
XXXVIII. Ttulo a tijeras acin
XXXIX. "Nos s/ LXIV. Estrategia: El del
comunica XLVII. 8 subrayado agua y
mos y s LXV. otros
somos e LXVI. El texto, el tema recurso
central y l idea s
solidarios si
principal
para o
LXVII.
lograr n LXVIII. Casos especiales de
una sana e separacin silbica
conviven s LXIX.
cia" LXX. El sustantivo: clases
XL. LXXI.
XLI. LXXII. Descripcin de
XLII. personas
LXXIII.
XLIII.
 XLIV.
XLV. RAZ. LXXIV. Sinnimos
VERBAL
LXXVI. CVIII. Intenciones
LXXVII. comunicativas
LXXVIII. CIX.
CX. Lectura: El mundo
LXXIX. XC.
sin fin de Lectura
LXXX. XCI. Selecta, Por amor
LXXXI. Unidad XCII. al arte, El teatro de
2 XCIII. 4 la vida
LXXXII. Ttulo s CXI. Estrategia: Imgenes
LXXXIII. "Respeta e sensoriales
CXXVI. Elabora
mos la m CXII.
cin de
diversida a CXIII. El resumen y el
folletos
parafraseo
d al n turstico
XCV. XCVIII. XCIX. C. CII. CIII. CVI. CVII. CXIV.
expresar a XCVI.XCVII. CI. CIV. CV. s de
X X X X X X X X CXV. El folleto turstico
lugares
nos en s/ CXVI.
distintos XCIV. 8 atractiv
CXVII. Los gneros literarios
lenguajes s os del
CXVIII.
Per
artsticos e CXIX. Tilde diacrtica en
" si interrogativos y
LXXXIV. o exclamativos
LXXXV. n CXX.
CXXI. Los determinantes
LXXXVI. e
CXXII.
LXXXVII. s CXXIII. El texto
LXXXVIII. argumentativo
LXXXIX. RAZ. CXXIV.
VERBAL CXXV. Antnimos
CXXVII. CXXXIX. 5CXLI.CXLII.CXLIII.CXLIV. CXLV.CXLVI.
CXLVII.
CXLVIII.
CXLIX. CL. CLI. CLII. CLIII. CLIV. La lluvia de ideas CLXVIII. Elabora
CXXVIII. s X X X X X CLV. cin de
CXXIX. e CLVI. Lectura: Relato de cuadros
un nio togols, 20 de
CXXX. Unidad m
de noviembre doble
3 a celebramos el Da entrada
CXXXI. Ttulo n Internacional de los sobre
CXXXII. "Somos a Derechos del Nio las
ciudadan s/ CLVII. Estrategias: El maysc
os CXL. 8 sumillado ulas y
conocedo s CLVIII. clases
res de e CLIX. Fuentes de consulta de
CLX. punto
nuestros si
CLXI. El punto y las
deberes y o
maysculas
derechos n CLXII.
" e CLXIII. Los pronombres
CXXXIII. s personales
CXXXIV. CLXIV.
CXXXV. CLXV. La crnica
 CXXXVI. periodstica
CXXXVII. CLXVI.
CXXXVIII. RAZ. CLXVII. Series
VERBAL
CLXIX. CCI. La narracin oral
CLXX. CCII.
CLXXI. CCIII. Lecturas: La
pachamanca, La
CLXXII.
rana que no saba
CLXXIII. Unidad croar
4 CLXXXVI. 4 CCIV. Estrategia: CCXIX. Elabora
CLXXIV. Ttulo s Situaciones anlogas cin de
CLXXV. "Hacemo e a episodios del texto cuadros
s uso de m CCV. sinptic
la ciencia a CCVI. El cuadro sinptico os
y la n CCVII. acerca
CCVIII. La propaganda social de los
tecnolog a
CCIX. casos
a con CLXXXVIII.
s/ CXCII.
CXCIII.CXCIV.CXCV. CXCVII.
CXCVIII.
CXCIX. CC.
CLXXXIX. CXC. CXCI. CXCVI. CCX. La estrofa y sus de
responsaCLXXXVII. 8X X X X X X X X X clases reglas
bilidad" s CCXI. general
CLXXVI. e CCXII. Reglas generales y es y
CLXXVII. si casos especiales de especia
CLXXVIII. o tildacin les de
CLXXIX. n CCXIII. la
CLXXX. e CCXIV. La conjugacin tildaci
verbal: condicional n
CLXXXI. s
simple
CLXXXII. CCXV.
CLXXXIII. CCXVI. La ancdota
CLXXXIV. CCXVII.
CLXXXV. RAZ. CCXVIII. Analogas: tipos
VERBAL analgicos
CCXX. CCXXXI.CCXXXIII.
5 CCXXXIV.
CCXXXV.
CCXXXVI.
CCXXXVII.
CCXXXVIII.
CCXXXIX.CCXL.CCXLI.
CCXLVII.
CCXLVIII.
CCXLIX. CCL. CCLI. Tu historia personal CCLXV.
CCXXI. s X X X X CCXLII. X X CCLII. CCLXVI.
CCXXII. Unidad e CCXLIII. CCLIII. Lectura: La peruana CCLXVII.
que enfrento al CCLXVIII.
5 m CCXLIV.
totalitarismo nazi,CCLXIX. Producc
CCXXIII. Ttulo a CCXLV. Los volcanes in de
CCXXIV. "Basamo n CCXLVI. CCLIV. Estrategia: El una
s a resumen infograf
nuestras s/ CCLV. a
relacioneCCXXXII. 8 CCLVI. Diagrama causa acerca
s en la s efecto de las
comunica e CCLVII. lecturas
CCLVIII. El punto y coma en Plan
cin si
CCLIX. Lector
honesta" o
CCLX. Clases de verbos:
CCXXV. n regulares e
CCXXVI. e irregulares, tiempos
CCXXVII. s simples y
 CCXXVIII. compuestos
CCXXIX. CCLXI.
CCXXX. RAZ. CCLXII. La infografa
CCLXIII.
VERBAL
CCLXIV. Oraciones
incompletas
CCLXX. CCC. Una noticia increble
CCLXXI. CCCI.
CCLXXII. CCCII. Lectura: Un hombre
incorruptible,
CCLXXIII.
Danza de los
CCLXXIV. CCLXXXIV. Negritos de
CCLXXV. UnidadCCLXXXV. 4 Hunuco, Las CCCXIV. Redacci
6 s cuevas de n de
CCLXXVI. Ttulo e Lauricocha una
CCLXXVII. "Expresa m CCCIII. Estrategia: Elaborar o noticia
mos a completar destaca
amor a n organizadores ndo el
visuales empleo
nuestra a
CCLXXXVIII.
CCLXXXIX.CCXC. CCXCIII.
CCXCIV.
CCXCV. CCXCVIII. CCCIV. de
patria a CCLXXXVII.
s/ CCXCI.
CCXCII. CCXCVI.
CCXCVII. CCXCIX.
X X X X X X X CCCV. Gua de anticipacin palabra
travs
CCLXXXVI. 8 reaccin s juntas
del arte" s CCCVI. y
CCLXXVIII. e CCCVII. Palabras que se separad
CCLXXIX. si escriben juntas y as, de
CCLXXX. o separadas los
CCLXXXI. n CCCVIII. adverbi
CCLXXXII. e CCCIX. Los adverbios os
CCCX.
CCLXXXIII. RAZ. s
CCCXI. La narracin:
VERBAL elementos y
estructura
CCCXII.
CCCXIII. Trmino excluido
CCCXV. CCCXXXI.
CCCXXXIII.
4CCCXXXIV.
CCCXXXV.
CCCXXXVI.
CCCXXXVII.
CCCXXXVIII.
CCCXXXIX.
CCCXL.
CCCXLI.
CCCXLII.
CCCXLIII.
CCCXLIV.
CCCXLV. CCCXLVI. El debate CCCLXVI. Realiza
CCCXVI. sX X X X X X X X CCCXLVII. cin de
CCCXVII. e CCCXLVIII. Lectura: El ruido y un
sus secuelas, panel
CCCXVIII. m
Esperanza para
CCCXIX. a CCCXLIX. Estrategia: Identificar debatir
CCCXX. Unidad n el problema un
7 a CCCL. tema
CCCXXI. Ttulo s/ CCCLI. El mentefacto de
CCCXXII. "Con
CCCXXXII. 8 CCCLII. inters
toleranci s CCCLIII. La pgina web del
a, e CCCLIV. alumno
CCCLV. Figuras literarias:
contribui si
anfora y
mos o
onomatopeya
comunida n CCCLVI.
des que e CCCLVII. Uso de b v
saben s CCCLVIII.
 convivir
CCCXXIII. CCCLIX. Homfonos con b v
CCCXXIV. CCCLX.
CCCXXV. CCCLXI. Preposiciones de, en,
sobre
CCCXXVI.
CCCLXII.
CCCXXVII. CCCLXIII. El reportaje
CCCXXVIII. CCCLXIV.
CCCXXIX. CCCLXV. Comprensin de
CCCXXX. RAZ. textos
VERBAL
CCCLXVII. CCCXCIX. La dramatizacin
CCCLXVIII. CD.
CCCLXIX. CDI. Lectura: Mi buen
amigo Kroy, Una
CCCLXX.
medalla bien
CCCLXXI. Unidad ganada
8 CDII. Estrategia: Imgenes
CCCLXXII. Ttulo
CCCLXXXIII. mentales y
CCCLXXIII. "Utilizam
CCCLXXXIV. 5 respuestas afectivas
os la s CDIII.
tecnolog e CDIV. El mapa mental
a en m CDV.
CDVI. Presentacin CDXIX. Producc
todos los a in de
multimedia
aspectos n un
CDVII.
de a mapa
CCCLXXXVI.
CCCLXXXVII.
CCCLXXXVIII. CCCXCII. CCCXCV.
CCCXCVI. CCCXCVIII. CDVIII.
CCCXCVII. Figuras literarias:
nuestra s/ CCCLXXXIX.
CCCXC.
CCCXCI. CCCXCIII.
CCCXCIV. metfora e hiprbole mental
X X X X X sobre
vida,
CCCLXXXV. 8 CDIX.
para s CDX. Uso de s, c, z, lecturas
CDXI. del Plan
mejorarla e
CDXII. Homfonos con s, c, Lector
" si
CCCLXXIV. o z
CDXIII.
CCCLXXV. n
CDXIV. El sujeto: clases y
CCCLXXVI. e estructura
CCCLXXVII. s CDXV.
CCCLXXVIII. CDXVI. El poema y la rima
CCCLXXIX. CDXVII.
CCCLXXX. CDXVIII. Plan de redaccin
CCCLXXXI.
CCCLXXXII. RAZ.
VERBAL
CDXX. CDXXXIV.
CDXXXVII.
CDXXXVIII.
CDXXXIX.CDXL.
CDXLI.
CDXLII.
CDXLIII.
CDXLIV.CDXLV.
CDXLVI.
CDXLVII.
CDXLVIII.
CDXLIX. CDL. La exposicin CDLXVI. Exposic
CDXXI. CDXXXV. 6X X X X X X X X CDLI. in del
CDXXII. s CDLII. Lectura: El zorro y el trabajo
quirquincho, El de
CDXXIII. e
declogo del buen investig
CDXXIV. Unidad m estudiante, La acin
9 a Justicia, La capa de realizad
CDXXV. Ttulo n ozono o por el
 CDXXVI. "Reconoc CDLIII. Estrategia: Propsito
emos y del autor
aceptam CDLIV.
CDLV. El trabajo de
os
investigacin
nuestras a CDLVI.
diferencia s/ CDLVII. Uso de h
s alCDXXXVI. 8 CDLVIII.
comunica s CDLIX. Homfonos con h y
rnos" e
sin h
CDXXVII. CDLX. alumno
si CDLXI. El predicado y su
CDXXVIII. o estructura.
CDXXIX. n Introduccin a la
CDXXX. e oracin compuesta
CDXXXI. s CDLXII.
CDXXXII. CDLXIII. El teatro: dilogo
CDXXXIII. RAZ. teatral
VERBAL CDLXIV.
CDLXV. Oraciones
eliminadas
LXVII.
LXVIII. VIII. ESTRATEGIAS GENERALES DEL REA:
CDLXIX. ESTRATEGIAS CDLXX. RECURSOS DIDCTICOS CDLXXI. INSTRUMENTOS
METODOLGICAS/TCNICAS
- Estrategia de comprensin - Noticias - Gua de observacin
- Estrategias de elaboracin - Colores - Practica calificada
- Estrategias de organizacin - Imgenes - Prueba escrita
- Juego de roles - Blog - Lista de cotejos
- Aprendizaje por discusin - Internet - Rbrica
- Aprendizaje cooperativo - Can multimedia - Portafolios
- Estudio de casos - Videos
- Textos
LXXII.
CDLXXIII. IX. EVALUACIN:
1. En cada unidad se evaluar las competencias del rea programadas.
2. Durante el desarrollo de las unidades y sesiones se realizar los siguientes tipos de evaluacin:
Evaluacin de entrada:
Evaluacin formativa:
Evaluacin sumativa:
CDLXXIV.
CDLXXV. X. BIBLIOGRAFA:
- Comunicacin. 6to COREFO
- Expresiones Editorial Nazaret
- Diverti palabras Mega editores
- Arqui genios Editorial Bruo
- Textos escolares Jorge Ventura Vera
- La Biblia de la Gramtica
CDLXXVI. Trujillo, 13 de marzo del 2017
CDLXXVII.
CDLXXVIII.
CDLXXIX.
CDLXXX.
CDLXXXI.

VI. IX.
. ..
VII. V B Gladys X. Docente de rea
Huamn Rodrguez XI. Urnia Violeta Romero
VIII. Directora Romero
CDLXXXII.