Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
OA 19 Realizan afiches
Proponer y fundamentar distintas informativos para la
formas en que la sociedad puede proteccin de los derechos
proteger a las personas de situaciones de las personas
en las que no se respetan sus derechos.
OA 20 Proponen directiva de
Demostrar actitudes cvicas con curso.
acciones en su vida diaria. Identifican situaciones
concretas en las que la
OA 21 convivencia cotidiana, en la
Trabajar en equipo de manera efectiva sala de clases o en sus
para llevar a cabo una investigacin u propias casas, se ve
otro proyecto, asignando y asumiendo alterada y proponen
roles, cumpliendo las responsabilidades soluciones mediante un
asignadas y los tiempos acordados, comic.
escuchando los argumentos de los
dems, manifestando opiniones
fundamentadas y llegando a un punto
de vista comn.
OA 24
Opinar y argumentar con fundamentos
sobre temas de la asignatura u otros.
OA 26
Informarse y opinar sobre temas
relevantes y de su inters en el pas y
del mundo (poltica, medioambiente,
deporte, arte y msica, entre otros) por
medio de peridicos y TIC.
Meses - semanas
Semanas 13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Semanas 13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Semanas 13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Semanas 13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Profundizan en algunos X
acuerdos internacionales
que Chile ha suscrito con
relacin a los derechos
humanos.
Reconocen algunos de los X
deberes que se generan
para las personas y las
instituciones, en relacin a
derechos determinados.
Dan argumentos sobre por X
qu los derechos generan
deberes en las personas e
instituciones.
Fundamentan opiniones X
respecto de la importancia
del respeto de los
derechos de todos para
convivir en una sociedad
justa y equitativa.
Dan ejemplos de normas x
que se apliquen en su vida
cotidiana que ayuden a
mantener una buena
convivencia.
Reconocen situaciones de X
la vida cotidiana en las que
los derechos de las
personas pueden verse
vulnerados.
Dan ejemplos de algunos X
de los mecanismos con los
que cuentan las personas
para protegerse en
situaciones en las que sus
derechos no son
respetados.
Semanas 13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Fundamentan opiniones X
sobre la importancia que
tiene que la sociedad
ayude a proteger los
derechos de las personas.
Ejercen con respeto sus x x x x x x x
derechos en la escuela,
reconociendo la igualdad
con sus pares.
Demuestran conductas x x x x x x x
tolerantes frente a las
diferentes opiniones de sus
pares.
Proponen normas para X
mejorar la convivencia en
la sala de clase.
Dan ejemplos de actitudes x x x x x x X
ciudadanas que
contribuyen al bienestar
comn.
Desarrollan propuestas x
para contribuir a
solucionar problemas de
derechos vulnerados y
respetar las normas.
Reconocen la importancia x x x x x X x
de actuar honesta y
responsablemente en su
vida cotidiana
Argumentan sobre la X
importancia de cuidar el
patrimonio natural y
cultural de Chile y de su
regin.
Dan opiniones x
fundamentadas con
respecto a las diferentes
propuestas presentadas
para formar una directiva
de curso.
Comparan las propuestas
y eligen la que consideran
mejor, argumentando su
decisin.
Respetan y adhieren a la
decisin de la mayora,
aun cuando su preferencia
hubiese sido otra, de
manera positiva.
Buscan informacin en X
diversos medios (radio,
televisin, internet, redes
sociales, etc.) sobre los
principales temas
relevantes de Chile y su
localidad.
Contrastan la informacin
que pueden aportar
distintos medios.