Proyecto Semana de las Artes 2016

Jardn 912 Nuestra Seora de Ftima

Nombre del proyecto:

Creacin de un laberinto Sonoro en el SUM

Participantes: Comunidad educativa de la

institucin.

Destinatarios: Alumnos de 3, 4 y 5 aos del jardn y

alumnos de 1 ao de EP 11.

Temporalizacin: Primer Semana de Septiembre.

Fundamentacin:

Si consideramos que el sonido es el material con el que se

construye el lenguaje musical, proponiendo actividades que
tiendan a un acercamiento atento y curioso al mismo,
promoveremos en los alumnos una actitud abierta y permeable a
descubrir y explorar el mundo sonoro que los rodea. Esto implica
no slo sensibilizarlos frente a los fenmenos naturales con
cualidades estticas, sino estimular una disposicin favorable
hacia las diversas poticas sonoras.

El propsito es que los chicos registren la riqueza de ese universo

sonoro que diariamente los acompaa y que, progresivamente,
construyan una percepcin sensible de la realidad. Partiendo de
ese acercamiento curioso y atento, se buscar que comiencen a
discernir y descifrar las caractersticas de lo percibido.
Contenidos

Apreciacin sensorial del mundo que nos rodea.

Exploracin y descubrimiento de fuentes sonoras.

La memoria sonora.

La evocacin sonora.

Reconstruccin de situaciones sonoras a travs de su

evocacin.

Relacin entre los materiales y sus propiedades sonoras: la

superficie, el tamao y la forma de los objetos y sus
cualidades sonoras.

Los diferentes modos de producir sonidos: sacudir, percutir,

raspar, frotar, entrechocar, soplar.

Objetivos:
Brindar a nuestros alumnos la oportunidad de vivir
una experiencia distinta, creativa e inesperada.
Que los nios tengan oportunidad de explorar los
materiales sonoros libremente, elegir qu les
interesa, jugar, combinar sonidos, escuchar nuevos
paisajes sonoros.
Actividades a Desarrollar:
Acopio de materiales.
Preparacin y clasificacin de los materiales a
reutilizar.
Realizacin de un taller con padres y chicos
para armar las partes del laberinto.
Intervencin del espacio (sum) con
participacin de todas las salas.
Invitacin a realizar una expedicin donde la
curiosidad y creatividad estn en todo
momento.
Exploracin de los nios dentro del laberinto,
por salas y por grupos.
Cierre con la utilizacin de todos los
cotidifonos realizados en un proyecto anterior,
con los nios y los padres.

Recursos: Materiales de descarte reutilizados

(botellas, bolsas, papeles, radiografas, latas, ollas,
tapitas, cartones, telas, hilos, maderas)

Evaluacin: Se realizar tanto la evaluacin del

proceso, como la final. Se podrn compartir las
experiencias finalizada la expedicin en el laberinto.
Ser importante crear un espacio donde se puedan
compartir las experiencias vividas.