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SOCIALES Y EDUCATIVAS EN
AMRICA LATINA 2014
El monitoreo y la
Componentes de
evaluacin de las
las polticas TIC
polticas TIC
Regulaciones
y normativas
1.- Las polticas TIC y la
educacin en el marco de los
desafos que enfrenta Amrica
Latina Entonces
A comienzos de 1990 , se
inicia la implementacin
y mejoras en las Empresas
infraestructuras de las
Privadas
telecomunicaciones. el Estado
por lo tanto
El La
acceso conectividad
Equipos almacenados
Finalmente
Promueven la Integracin
Planes de accin
Favorecer e Incentivar
Formacin Docente
Disponibilidad
De contenidos
Digitales y aplicaciones Promocin
Redes Investigacin Desarrollo
Componentes
Decisiones Factores
Diseo e Implementacin
Ejecutor Supervisor
Planificador
Docentes *Supervisores
* Directores
Osc u ong
* Maestros
Padres y Representante
4.- REGULACIONES Y NORMATIVAS
*Los pases han institucionalizado sus acciones, la implementacin de las polticas TIC es
heterogneo en Amrica Latina.
*El plan de accin de las sociedades de la informacin en Amrica Latina y el Caribe ( intermediar
entre las metas de la comunidad internacional y los pases que componen la regin).
*Las TIC como instrumentos del desarrollo econmico y de la inclusin social con visin a largo
plazo.
REGULACIONES Y NORMATIVAS
* Revisin 2007-2010- 2015, se establece como meta: La poltica de aprovechamiento de las
tic debe ser una poltica de estado en el contexto educativo.
Contexto Nacional. Las agendas digitales nacionales definen prioridades en materia de polticas
tic por medio de un plan de accin eLAC.
ltimos cinco aos en Amrica Latina la tendencia al diseo e implementacin de polticas tic
en un modelo |a|.
5.- FUENTES DE
FUENTES DE FINANCIAMIENTO
FINANCIAMIENTO DE
LAS POLTICAS TIC
Gasto pblico
degobiernos
regionales,
Gasto privado
nacionales
autnomo.
locales y
deempresas
pblicas
Proceso Sistemtico
Recolectar Observacin Determinacin del
Analizar y Minuciosa valor de algo.
Utilizar Informacin De la Evolucin Valoracin
Para el seguimiento y Desarrollo del Estimar o calcular
consecucin de obj. Proceso
SERAN UTILES
S el
Funciona
Para el
UNA PROPUESTA DISEO
Es la
Para
4
pensar Reconoce
Componentes
Mnimos El BID (2011) Que
desarrolla
LA EVALUACIN
Permiten
La infraestructura COMPONENTES EVALUAR
Los contenidos RESULTADOS
Las personas y los
Procesos. de las
INTERVENCIONES IMPACTO y el
PLANIFICADAS
Por los
PROYECTOS
PLANES Y
POLITICAS
Diferentes Niveles y Abordajes Crecientes de Integracin de las Tics
Construccin
Conocimientos
- Innovacin pedaggica
pensar como
Polticas
Polticas - Producir un cambio
Educacin TIC
TIC en
en organizacional
diversos
diversos
contextos
contextos Permitir
Escuela Tecnologa
Disear
Disear Implementar
Implementar Evaluar
Evaluar
ALGUNAS CONCLUSIONES SOBRE LA ESCALABILIDAD Y
SOSTENIBILIDAD DE LAS POLTICAS TIC EN LA EDUCACIN
Normativas
Creacin de programas-organismos-presupuesto
Estado Garante
de los contenidos digitales transparencia en las comprar
ALGUNAS CONCLUSIONES SOBRE LA ESCALABILIDAD Y
SOSTENIBILIDAD DE LAS POLTICAS TIC EN LA EDUCACIN
Innovacin educativa
opere no solo en la problemtica calidad de uso