EL DESARROLLO DEL NIO SEGN SIGMUND FREUD

Sigmund Freud, el creador de la Teora del Psicoanlisis en su teora del

desarrollo psicolgico, postula que el mismo inicia desde el primer ao de vida del
nio y termina la edad adulta, Freud menciona que el desarrollo psicolgico es una
necesidad vital que debe de ser satisfecha, de lo contrario se crean
psicopatologas en cada una de las etapas del mismo.

Una regin del cuerpo en que los procesos excitantes e irritantes (por ejemplo;
tensiones) tienden a concentrarse, y cuyas tensiones pueden ser eliminadas
mediante alguna accin sobre tal regin, como puede ser chupar o acariciar,
recibe el nombre de zona ergena.

Desarrollo:

Dentro de las zonas ergenas las principales son:

1. Zona ergena Oral (1 ao de vida del nio)

2. Zona ergena Anal (1-3 aos)

3. Zona ergena Genital (12 aos a adulto)

DESARROLLO PSICOSEXUAL DE 3 A 6 AOS

LA FASE FLICA

Se presenta aproximadamente entre los tres y los cinco a seis aos de vida. En
ella adquieren importancia placentera los rganos sexuales, al mismo tiempo,
existe una intensificacin del anhelo sexual del nio por sus padres, que inicia una
serie de cambios y conflictos importantes.

Ahora bien, como los rganos del sexo masculino son diferentes a los femeninos
es necesario examinarlos desde dos puntos de vista que son:

La tercera etapa del desarrollo psicosexual es la etapa flica, que abarca desde
los tres a seis aos, en los cuales los genitales del nio son su principal zona
ergena. Es en esta tercera etapa de desarrollo infantil que los nios se vuelven
conscientes de su propio cuerpo, los cuerpos de los otros nios, y los cuerpos de
sus padres, y satisfacen la curiosidad fsica por desnudarse y explorarse entre s y
los genitales, y as aprender la fsica (sexual), las diferencias entre lo "masculino"
y lo "femenino" y las diferencias de gnero entre el "nio" y la "nia". En la etapa
flica, la experiencia psico-sexual decisiva de un nio es el complejo de Edipo, su
competencia es el padre por la posesin de la madre. Este complejo
psicolgico deriva del personaje mitolgico griego del siglo V a.C. de Edipo, que
sin querer, mat a su padre Layo, y posea sexualmente a su madre, Yocasta.
Anlogamente, en la fase flica, la experiencia psicosexual decisiva de una nia
es el complejo de Electra, su competencia es la madre por la posesin psicosexual
del padre. Este complejo psicolgico deriva del personaje mitolgico griego del V
siglo a.C de Electra, quien cobr venganza matricida a Orestes, su hermano, en
contra de Clitemnestra, su madre, y Egisto, su padrastro, por el asesinato
de Agamenn, su padre.

Inicialmente, Freud aplic igualmente el complejo de Edipo al desarrollo

psicosexual de los nios y nias, pero luego desarroll los aspectos femeninos de
la teora como la actitud femenina de Edipo y el complejo de Edipo negativo; Sin
embargo, fue su alumno-colaborador, Carl Jung, quien acu el trmino complejo
de Electra en 1913. No obstante, Freud rechaz el trmino de Jung
como psicoanalticamente inexacto: "lo que hemos dicho sobre el complejo de
Edipo se aplica con rigor completo slo al hijo varn, y que tienen razn en
rechazar el trmino 'complejo de Electra', que busca destacar la analoga entre la
actitud de los dos sexos"

COMPLEJO DE ELECTRA
Complejo de Electra es el trmino propuesto por Carl Gustav Jung en 1912 para
designar la contrapartida femenina del complejo de Edipo. Consiste en una
atraccin afectiva de la nia en la figura del padre. El complejo de Electra es un
concepto psicolgico que procura explicar la maduracin de la mujer.
Segn Jung, el Complejo de Electra es algo muy comn a todas las nias en algn
momento de la infancia aunque, en algunas ocasiones, va ms all. La fijacin
afectiva o enamoramiento hacia el padre puede generar una situacin de rivalidad
con la madre. Se supone que es una dinmica normal en el desarrollo de las
pequeas, que puede observarse a partir de los 3 aos y que en un plazo de dos
aos suele resolverse de forma natural.
Al contrario que en los nios, esta circunstancia es menos clara y pasa ms
inadvertida puesto que las nias tienen un vnculo muy estrecho con las madres,
lo que les dificulta mantener la competitividad con esta.
En las manifestaciones mejor resueltas se produce una predileccin de la nia
hacia su progenitor. Sin embargo, en los casos patolgicos se puede producir lo
contrario: que la nia rechace al padre al sentirse defraudada por haberla
rechazado.

Formas de actuacin:
En parte es lgico que la nia llegue a decir que se quiere casar con pap,
porque es su referencia amorosa al ser el nico hombre que conoce y que, por
imitacin a su madre, desea lo mismo. Por ello, los padres deben hacerle entender
la prohibicin del incesto y el complejo de castracin; slo as se podrn
determinar los roles parentales.
Si todo se desarrolla bien, la nia asume su derrota, reconoce que la madre es la
preferida, y se dispondr a buscar otro amor. Por el contrario, si no se rinde a esta
evidencia se puede generar una anomala patolgica. De ah que para poder
curarse en el tratamiento psicoteraputico la afectada debe aceptar su atraccin y
superarla.
No obstante, actualmente apenas se ven casos as en la clnica. Se producan
muchos ms en los siglos XIX y XX, debido a la represin sexual, lo cual hace
sospechar que hay un factor cultural importante.

COMPLEJO DE EDIPO
En psicoanlisis, el complejo de Edipo, a veces tambin denominado conflicto
edpico, se refiere al agregado complejo de emociones y sentimientos infantiles
caracterizados por la presencia simultnea y ambivalente de deseos amorosos y
hostiles hacia los progenitores. Se trata de un concepto central de la teora
psicoanaltica de Sigmund Freud, expuesto por primera vez dentro de los marcos
de su primera tpica. En trminos generales, Freud define el complejo de Edipo
como el deseo inconsciente de mantener una relacin sexual (incestuosa) con el
progenitor del sexo opuesto y de eliminar al padre del mismo sexo (parricidio).
El complejo de Edipo es la representacin inconsciente a travs de la que se
expresa el deseo sexual o amoroso del nio. Freud describe dos constelaciones
distintas en las que se puede presentar el conflicto edpico:

Complejo de Edipo positivo: odio o rivalidad hacia el progenitor del mismo

sexo y atraccin sexual hacia el progenitor del sexo opuesto.

Complejo de Edipo negativo: amor hacia el progenitor del mismo sexo, as

como rivalidad y rechazo hacia el progenitor del sexo opuesto.
La teora de Freud distingue en el desarrollo psicosexual de los nios tres etapas
principales: la oral, la anal y la flica. El perodo de manifestacin del complejo de
Edipo coincide con la llamada fase flica (pre genital) del desarrollo de la libido, es
decir aproximadamente entre los 3 y los 6 aos de edad y se acaba con la entrada
en el perodo de latencia. De acuerdo con la teora freudiana, el complejo se revive
en la pubertad y esta reaparicin declinara a su vez con la eleccin de objeto, que
abre paso a la sexualidad adulta.
Importancia del concepto para la Psicoanlisis:
El complejo de Edipo es considerado la piedra angular de la teora de Freud. Es
un concepto clave del psicoanlisis y sus derivados actuales tanto como
fundamento de la teora, como construccin explicativa en la clnica:

para la teora, porque constituye el eje central de la teora pulsional y de

la metapsicologa con la que Freud pretende explicar el funcionamiento
psquico y la estructuracin de la personalidad;

para la clnica, debido a que del desarrollo, evolucin y forma de resolucin

de la conflictiva edpica derivar la estructura y la forma en que se presentarn
los sntomas en las distintas modalidades patolgicas.
Por eso el complejo de Edipo es una idea tan central para el psicoanlisis como lo
es la universalidad de la prohibicin del incesto y constituye un correlato
del complejo de castracin.3
Freud, en "Tres ensayos sobre la teora de la sexualidad", asegura que en los
nios es recurrente la fantasa incestuosa de expulsar y sustituir al progenitor rival,
es decir el padre para el nio, y la madre para la nia, pero esas ideas suscitan
intensa culpa y temor al castigo.
La historia del psicoanlisis en su conjunto est fuertemente ligada a la historia del
complejo de Edipo y a las discusiones en torno a su significacin. El concepto
tambin ha suscitado desde su origen muchas crticas, tanto internas al
psicoanlisis como desde otras disciplinas y corrientes tericas.
El trmino complejo (del latn complectere: abrazar, abarcar; participio perfecto:
complexum) es un trmino que indica un conjunto que totaliza, engloba o abarca
una serie de partes individuales (hechos, ideas, fenmenos, procesos). Se utiliza
en forma general en psicologa para indicar la integracin de vivencias o
experiencias individuales en una experiencia de conjunto o totalizadora.
El uso del trmino se le atribuye a Carl Gustav Jung.
 Bibliografa
Oblitas, L. (2012). Teora del desarrollo - Sigmund Freud. -, de Articulo
Psicologa Sitio web: http://elpsicoasesor.com/teoria-del-desarrollo-
psicologico-sigmund-freud/
Freud, Sigmund , Op. Cit. Sobre las teoras sexuales infantiles, Vol. IX
(1908).
https://es.wikipedia.org/wiki/Fase_f%C3%A1lica
https://es.wikipedia.org/wiki/Complejo_de_Edipo
Freud, Sigmund , Op. Cit. Sobre las teoras sexuales infantiles, Vol. IX
(1908).
https://es.wikipedia.org/wiki/Complejo_de_Electra

C. G. Jung, Obras completas, Madrid: Editorial Trotta, 1999-.

http://salud.ccm.net/faq/17776-etapa-falica-definicion
http://es.slideshare.net/ariannacanedo/etapa-flica