FUNDAMENTOS

CONDUCTA DELICTIVA Y AUTOEFICASIA

Por su lado, la conducta delictiva se define como la designacin legal, basada generalmente en
el contacto con las leyes de justicia del pas en que se encuentra el nio o adolescente (Kazdin
y Buela-Casal, 1996, p. 31).

Kazdin, A. (1995). Conduct disorder in childhood and adolescence (2a. edition).

Newbury Park, CA: Sage.

Bandura (1977) define el trmino auto-eficacia como la creencia que tienen las personas de
que son capaces de realizar todo lo que se propongan. Las creencias de la auto-eficacia
pueden determinar cmo los seres humanos piensan, sienten, se motivan y se comportan.
Cuando las personas estn seguras de lo que quieren lograr, alcanzan fcilmente el xito
esperado, a diferencia de aquellas que no se creen capaces de avanzar ante las situaciones
de la vida cotidiana.

Bandura, A. (1977). Self-Efficacy. Recuperado el 12 de marzo 2013 de: www.uky.edu/-

eushe2/Bandura/BanEncy.html.

Los autores pretenden explicar y prevenir la conducta delictiva desde los supuestos generales de
la teora cognitivo social de A. Bandura, eligiendo los planteamientos del Profesor de Stanford
sobre la autoeficacia como fuente esencial de la motivacin de cualquier conducta. A grandes
rasgos, Bandura propone un enfoque en el cual las creencias (apreciaciones) que tienen las
personas acerca de s mismas son claves para el control y la competencia personal. Entre las
creencias propias (o de autorreferencia) que usan los individuos para controlar su ambiente
estn las creencias de autoeficacia (self-efficacy beliefs) 4 . Por ello, al entender que la
autoeficacia es una variable que explica la conducta, proponen E. Garrido y Cols. que tambin la
autoeficacia sea la que explique la conducta delictiva en cuanto delictiva, convirtindose de este
modo en la causa de la delincuencia, distinguiendo una autoeficacia que denominan general,
aplicable cuando la conducta delictiva es fcil de ejecutar, y una autoeficacia especfica, cuando
requiere un cierto entrenamiento para cometer determinados tipos de delitos.

Lewin en 1951 (citado en Fischer, 1990), consider al ambiente como un factor determinante del
comportamiento humano, precis la importancia de la interdependencia entre la persona y su
entorno. Este principio le servira de base para interpretar los procesos psquicos: mostr que el
individuo est englobado en un sistema en el que, de una manera o de otra, todas las conductas
estn en funcin del ambiente en donde se manifiestan.
entorno como un behavior setting, es decir, un marco, un escenario de comportamientos. Todo
ambiente se considera all como un sistema de interacciones entre unas caractersticas fsicas y
sociales que interfieren con datos culturales propios en una situacin dada (Fischer, 1990).

Fischer, G. N. (1990). Campos de intervencin en Psicologa social. Grupo-Institucin, cultura,

ambiente social. Madrid: Narcea.

Los manuales de Criminologa y de Psicologa Criminal cuando exponen las diferentes teoras que
pretenden explicar la conducta delictiva, enfatizan de manera insistente las teoras del
aprendizaje y, especialmente, las aportaciones de Bandura (Garrido, Stangeland y Redondo,
2006). Entre estas aportaciones destaca inicialmente la teora del aprendizaje social y,
posteriormente, la teora social cognitiva, en la que se incluyen los conceptos de auto-eficacia y
de desvinculacin moral (Garrido, Masip y Herrero, 2009),
Garrido, E., Masip, J y Herrero, C. (2009). Autoeficacia y delincuencia. Madrid: Dykinson.

La autoeficacia percibida es un
juicio de capacidad, mientras que la autoestima es un juicio de autovaloracion, referido
a los sentimientos y a las evaluaciones positivas o negativas que las personas tienen
sobre sus propios rasgos y conductas en cada momento 8; por tanto, son dos fenomenos
totalmente diferentes.
Rosenberg, F. R. y M. Rosenberg (1978), Self-Esteem and Delinquency, Journal of Youth
and Adolescence, vol. 7, n. 3, 279-291.

Al ser la conducta delictiva un comportamiento que se rige por los mismos mecanismos basicos que
cualquier otra conducta, los autores sostienen que no es delincuente quien quiere sino quien se cree
que puede (p. 63), variando esta confianza en su capacidad dependiendo del tipo de conducta
delictiva que se piense ejecutar.
Admitido esto, los autores entienden que su teoria ofrece una explicacion convincente de los perfiles
delictivos, porque la carrera delictiva es algo que se aprende de una determinada manera y tal como
se aprende, uno se siente capaz de ejecutarla (p. 64); la diferencia, estadisticamente demostrada,
de la delincuencia entre sexos, fundamentada en la idea de que desde pequenas se les dice a las
mujeres que eso no es para ti, (p. 65), lo que sin duda influye en reducir su confianza en su
capacidad para acometer este tipo de empresas, lo que no ocurre en los hombres. La sociedad le
dice a la mujer que delinquir no es para ella, que no esta capacitada para ello, y la mujer no
delinque (p. 109); la curva de la edad y el abandono de las carreras delictivas tambien viene
convenientemente explicado por su teoria, al considerar que con el aumento de la edad disminuyen
sus capacidades para delinquir, abandonando la delincuencia cuando ya no se sienten capaces de
ejecutar los mismos hechos que hacian de jovenes, siendo, pues, la falta de autoeficacia la que les
retrae de la conducta delictiva (p. 67).
La autoeficacia para delinquir: Una explicacin de la conducta delictiva
Recension de la monografia Autoeficacia y delincuencia, de E. Garrido Martin, J. Masip
Palleja y C. Herrero Alonso (2009), Dykinson. Por Carlos Vzquez Gonzlez