‘Competencia "Se desenvuelve de manera auténoma a través de su motricidad” ‘Cuando el nfo se desenvuelve de manera autnoma a través de su motricidad, combina las siguientes capacdades: + Comprende su cuerpo. + _ Se expresa corporalmente. ‘Descipcin del nivel dela competencia esperado al fn del didlo Se desenvuelve de manera auténoma a través de su motrcidad cuando explora y descubre su lado dominante y sus posibilidades de movimiento por propa inciatva en situaciones cotidianas,Realizaacciones motrices bésicas en las que coordina movimientos para desplazarse con seguridad y utiliza objetos con precsin, orientandose y regulando sus acciones en relacin a esos, alas personas, el espacio y el tiempo. Exprsa corporalmente sus sensaiones, emaciones y | sentimients através de tono, gesto, posturas, ritmo y movimiento en sitaciones de juego. Desempetios 3 affos Desempetios 4 aos Desempeitos § afios Cuando el nifio se desenvuelve de | Cuando el nifio se desenvueWe de | Cuando el nifio se desenvuelve de manera auténoma a través de su| manera auténoma a través de su | manera auténoma a través de su rmotricdad y se encuentra en proceso | motricidad y se encuentra en proceso | motrcidad y logra el nivel esperado hacia el nivel esperado del ciclo i, | hacia el nivel esperado del ciclo I, | del cico i, realiza desempetios como realiza desempefios como 1s | realiza_desempefios como _los | los siguientes: siguientes: siguientes: + Realizaacciones y juegos de manera + Retliza acciones y movimientos como | auténoma, coma correr, saltar,|* Reallza acciones y juegos de corer, sltar desde pequefas atures, | trepar, rodar, deslzarse, hacer gis, | manera auténoma combinando trepar,rodar, desizarse ~en los aue | patear ylanrarpelotas, etc. -en los | habilidades motries basics como expresa sus emaciones~ explorando | fim Gepreca sus, emocines| coer, salar, tepar, radar, las postiidades de su cuerpo con| Seieand los postblidades de sus | ST23, hacer eos yvoteretas ‘elacién al espacio, la superficie y los men los que expresa sus dobjetos. ejemplo: Un nifio juega a| SuerPO con relacién al espacio, !@ | amocignes- explorando las trepar un pequefio muro, caming | SUPerficie y los objetos,regulando su | posibtidades de su cuerpo con intentando mantener ef equilrio y| ert, velocidad y con clrto contol | yelacién al espacio, el tiempo, la saita desde certa ctu. de su equlibrio,Ejemplo: Un nfo, o! | superfce y ls objetos; en estas Jugor a perseguir y atrapar a su| accones, muestra predominio y compafero, corre y aumenta su| mayor control de un lado de su velocidad, cambio de direccin al | cuerpo. Ejemplo: Un nifo juega 0 covrery solta pequefis obstécuos. | caminar detrés de otro nfo ‘celeron la marcha, faventan diferentes formas de cominar, corren soltando, cominan hacia ati, se impulson y hacen soltos argos, entre otrs movimientes. * Realza acciones y movimientes de coordinacién éculo-manual y éculo- pod, acorde con sus necesidades e ; ‘*Realiza acciones y movimientos de | intereses, y segin las caracterstcas | ® Reallza acciones y movimlentos de coordinacién dculormanual y culo-| ge fos objetos 0 materiales que | Ceordinacién Gculo-manual y odal en diferentes situaciones | Grapiea en diferentes situationes | Sttlo-podal que requieren mayor cotidianas y de juego segin sus] Cotgianas de exploracién y juego, | PFecsién. Lo hace en diferentes intereses. ejemplo: Un nfo | Eiemplo: Unnifo/uegaaponerun pie | stuaciones cotidianas, de juego 0 desenrosca la tapa de su botele, pela | Gelante del otro sin. perder ei | _4& Fepresentacién grfico-péstica, tno fruta, y puede obrir y cerror sus | eauitbro, _ajusténdose alos limites espaciales envases colocéndoles los tapos. Ya las caracteristicas de los objetos, materiales y/o herramientas que utiizan, segin sus necesidades, Interesesy posibiidades. Ejemplo: En el patio, un nifo dibuja circulos en el suelo para jugar con conicas tratondo de e ey 53