SESIN DE APRENDIZAJE

Participamos en la negociacin del proyecto del mes de setiembre.

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. :
1.2. rea(s) : Comunicacin L2
1.3. Grado : 5 - 6
1.4. Profesor :
1.5. Duracin : Un bloque
1.6. Fecha :
II. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
SITUACIN DE APRENDIZAJE: Sensibilizando y definiendo el proyecto de aprendizaje.
Planificacin del proyecto con los nios.
PROPSITO: Planificar el proyecto de aprendizaje del mes de setiembre.
APRENDIZAJE ESPERADO
REA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comunicacin Se expresa EXPRESA, con claridad Ordena sus ideas entorno a la planificacin del proyecto de
oralmente. sus ideas. aprendizaje sobre el wasi wasi a partir de sus saberes previos
y fuentes de informacin.

III. SECUENCIA DIDCTICA:

 RECURSO TIEMPO
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
MATERIALES
INICIO MOTIVACIN Papelotes
Presenta un video del procesos de construccin de una vivienda en la sociedad (material Plumones
noble), luego de haber observado plantea interrogantes a los estudiantes. Qu observamos Hojas bond
en el video presentado? Cinta 10 min
SABERES PREVIOS masking
Dan respuestas a las siguientes interrogantes.
Qu actividad similar se da en la comunidad? Cmo se construyen las casas en nuestra
Cartulina
comunidad? Quines participan? les gustara conocer ms sobre la construccin de las (de
casas?. En equipos de trabajo se organizan actividades y tareas que mejoren la situacin diferentes
observada en el video, relacionando con su vida real. colores de
Cada equipo anota en un papelote las ideas que manifiestan los estudiantes a cerca de la 10 cm.
construccin de las casas en nuestra comunidad. Fichas de
figuras
Materiales Plomadas
comidas Cordel
bebidas
Escuadra
Trabajo
rituales carretilla
Respeto .
Familia 10 tarjetas
Amor con
imgenes
Lo realizan para tomar decisiones y proponer actividades y tareas para el
de los
desarrollo del proyecto de aprendizaje.
materiales
En equipo se hace un listado de actividades que se desarrollan en el mes en funcin
de la
 al calendario comunal. construcci
n de una
casa.
Material
concreto
SETIEMBRE
- Hatun tarpuy
(metro,
- Allin kawsay pala, pico,
- Da de la familia plumada,
- Da del estudiante etc.)
PROBLEMATIZACIN
Generamos conflicto cognitivo en los estudiantes
Por qu la construccin de las casas varan en la ciudad y en la comunidad?

PROPSITO
Realizamos la planificacin con los nios y nias (Segunda situacin de aprendizaje)

Hoy vamos a planificar nuestro proyecto de aprendizaje del mes de setiembre

Luego de haber logrado que los estudiantes reconozcan, comprendan, y se interesen por la
situacin de contexto del wasi wasi, se da inicio a la planificacin, esto les posibilita participar
en la toma de decisiones sobre la organizacin y el diseo del proyecto.
Los estudiantes y la maestra deciden vivenciar el wasi wasi.

DESARROLL La docente plantea la siguiente interrogante Cmo participaremos en el wasi wasi? y las anota
O en un papelgrafo sus respuestas.
30
QU HAREMOS? QU minutos
CMO LO HAREMOS?
NECESITAREMOS
Visitar al yachaq para Elaborando nuestros acuerdos para Video
 conocer ms sobre el participar Afiches
wasi wasi. Entrevistamos al yachaq. Papelotes
Participar en el wasi Recorriendo por las casas de la Plumones
wasi de don Juan. comunidad para identificar el Pinturas
Preparar patachi. modelo de construccin Plantas
Agradecer a la pacha Preparando el patachi de mote Lana
mama Creando textos literarios. Palitos de tejer
Compartir con la Produciendo textos narrativos e
Croch
familia instructivos sobre el wasi wasi,
cartulina
Ir de paseo por da primavera, la familia y estudiante.
Papel bond
del estudiante. Leyendo los saberes
Textos del MED
Qatun tarpuy Visitando al campo para sentir el
Allin kawsay aire, agua, tierra y las plantas en
primavera
Visitando al ro
CIERRE REFLEXION: Dilogo 5 min
Evaluacin
reflexiones
El profesor y los estudiantes realizan el recuento de la clase con las siguientes
interrogantes: Qu hicimos? Para qu hicimos? Cmo hicimos?

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Docente VB Director