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Gua de lectura
El volador invencible
Jorge Eslava
2. Argumento
Joaqun es un nio de 8 aos que cursa el segundo grado de Primaria. Le gusta el ftbol, pero
no jugar en el puesto de arquero; sin embargo, su pap lo convencer de que es el mejor
puesto de todos contndole ancdotas de otros arqueros conocidos.
Joaqun y sus amigos participarn en una competencia de fulbito con otros grados mayores,
donde l demostrar sus dotes de arquero, y vayaqu arquero! Su equipo, el de los ms
pequeos, ser el ganador del campeonato, tras vencer en el ltimo partido a los
grandulones de sexto grado en un final de pelcula.
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3. Tema
Todos los nios queran ser delanteros, pero despus aceptaron el puesto que les haba
asignado su profesor.
Preguntar a los alumnos: Por qu debemos aprender a aceptar las decisiones?
Despus del partido de quinto contra sexto, los nios de este grado miraban a los de
segundo con desprecio y les decan que los aplastaran. Preguntar: Crees que es justo
que los mayores traten mal a los dems por ser menores que ellos? Por qu?
Joaqun y sus amigos se daban nimos coreando barras.
Comentar en clase: De qu manera se dan nimo entre los estudiantes de su saln?
El pap de Joaqun le compr una chaqueta con supuestos poderes mgicos. As le daba
seguridad al pequeo.
Las nias del saln de Joaqun eran cuatro y queran participar en el equipo; sin
embargo, el profesor de educacin fsica les dijo que formaran parte de la hinchada.
Propiciar el dilogo a partir de las preguntas: Crees que las nias pueden jugar ftbol?
Y los varones, vley? Por qu? Existen equipos de varones que jueguen vley?
Y equipos de mujeres que jueguen ftbol?
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DIRECTORA
Cantidad de alumnos
Pedir el apoyo de los profesores de educacin fsica para que hagan participar a los
alumnos en un concurso de barras.
6. Vocabulario
Se recomienda:
- Utilizar el diccionario.
- Conocer y trabajar los trminos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
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El volador invencible
Antes de la lectura Jorge Eslava
Descubro
Observo
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Durante la lectura
Identifico
Completo
Recuerdo
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Despus de la lectura
Secuencio
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Respondo
Leo y contesto.
Participamos