PLAN AULA

DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Secundario
Unidad Colegio Mayor Santo Mejoramos el manejo de la basura para
Proyecto
Educativa: Toms de Aquino tener ambientes limpios y saludables en
Socioproductivo:
Curso: Quinto nuestra comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA:
DIMENSION OBJETIVOS CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTO
ES HOLSTICOS ARTICULADORES METODOLGICAS S
SER Compromiso con el
Definimos el Campo: Vida, tierra, Construccin consumo de una dieta
concepto de territorio del concepto de adecuada para ingerir
bioqumica y Bioqumica y la bioqumica y los bioelementos. Resmenes
SABER clasificamos a los bioelementos Define a la bioqumica escritos
de los
diferentes con sus propias sobre los
Bioelementos elementos
elementos palabras. bioelementos.
HACER biolgicos, a primarios biolgicos. Organiza informacin
travs de Bioelementos Investigamos y adquirida en sus
investigaciones y secundarios resumimos la investigaciones. Informacin
DECIDIR resmenes que Oligoelementos Compromiso con la adicional.
informacin
nos permiten mejora de la calidad de
aceptar una Agua adquirida sobre
vida y salud de la
alimentacin bioelementos comunidad. Conciencia y
equilibrada como primarios, debates sobre
forma de ingerir secundarios y el agua.
los bioelementos
necesarios para los efectos que
nuestro cuerpo y provoca la
compartimos esos deficiencia de
saberes con el
los mismos, en
resto de nuestra
comunidad para el ser humano.
mejorar los Formacin de
hbitos grupos de
alimenticios y la trabajo.
salud. Bsqueda de
informacin
adicional
referente al
tema.
Discusin
acerca de las
propiedades del
agua, su uso y
cuidado y la
funcin que
cumple en los
organismos
vivos.
 PLAN AULA

DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Secundario
Unidad Colegio Mayor Santo Mejoramos el manejo de la basura para
Proyecto
Educativa: Toms de Aquino tener ambientes limpios y saludables en
Socioproductivo:
Curso: Quinto nuestra comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA:
DIMENSION OBJETIVOS CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTO
ES HOLSTICOS ARTICULADORES METODOLGICAS S
SER Comprensin de lo
Disfrutamos de Campo: Vida, tierra, Diferenciacin importante que son Conocimiento
los diferentes territorio terica, de los los glcidos en los sobre los
oligosacridos Introduccin organismos vivos. beneficios y
glcidos, de
SABER presentes en Osas o Clasifica los efectos del
nuestra acuerdo con su consumo de
monosacridos
alimentacin. monosacridos estructura segn su nmero de lpidos.
Explicamos la sidosoligosacri- qumica. tomos.
HACER clasificacin de dos Investigacin Realiza las
los sidos polisacrido- sobre la funcin prcticas, Informes
monosacridos a manipulando los escritos sobre
dos de los glcidos
partir del nmero materiales de forma los resultados
de tomos de en los seres de las
correcta.
DECIDIR carbono en su vivos. Esfuerzo por investigacione
estructura, y Construccin describir de forma s realizadas.
construimos grupal de clara las
maquetas para maquetas de las caractersticas de
mostrarla de los monosacridos.
forma grfica al molculas de
resto de la monosacridos
comunidad. como: triosas,
pentosas y
hexosas.
Enumeracin de
los
oligosacridos
ms importantes
para el ser
humano.
Elaboracin de
mapas visuales y
conceptuales
comparativos,
sobre las
estructuras
qumicas y las
funciones que
desempean los
disacridos.
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DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Secundario
Unidad Colegio Mayor Santo Mejoramos el manejo de la basura para
Proyecto
Educativa: Toms de Aquino tener ambientes limpios y saludables en
Socioproductivo:
Curso: Quinto nuestra comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA:
DIMENSION OBJETIVOS CONTENIDOS Y ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTO
ES HOLSTICOS EJES METODOLGICAS S
ARTICULADORES
SER Mejora sus hbitos de
Diferenciamos Campo: Vida, tierra, Explicacin de alimentacin. Conocimiento
SABER conceptualmente territorio los beneficios y Conceptualiza, a travs sobre los
entre de investigaciones, beneficios y
efectos en el
esfingolpidos y Concepto y diferentes trminos efectos del
terpenos as como organismo
nuevos que encuentra consumo de
esteroides y funciones humano, en la unidad. lpidos.
HACER prostaglandinas. Clasificacin producidos por Experimenta con
Manipulamos las el consumo de materiales reales que
ceras y grasas, y Grasas y ceras lpidos. optimizan su Informes
establecemos las Clasificacin de aprendizaje. escritos sobre
diferencias fsicas Fosfolpidos los resultados
DECIDIR Comparte sus
entre ambas, los lpidos de de las
Esfingolpidos y conocimientos sobre
utilizando esos acuerdo con su dietas saludables. investigacione
conocimientos terpenos estructura s realizadas.
para generar molecular.
conciencia sobre Esteroides y Investigacin
la alimentacin acerca del uso
con fosfolpidos, prostaglandinas
de esteroides
en nuestro entorno
familiar y en la
comunitario. adolescencia,
sus beneficios y
perjuicios en la
salud humana.
Exposiciones
grupales de las
caractersticas
de los
esteroides y los
efectos de su
consumo.