ESCUELA ALMIRANTE SIMPSON

PUERTO CHACABUCO

PLANIFICACIN UNIDAD I
DOCENTE: Silvia Espinoza Vera CURSO: 4 Bsico ASIGNATURA:
FECHA INICIO: FECHA TRMINO:
UNIDAD: Arte precolombino

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del:
entorno natural: naturaleza y paisaje americano
entorno cultural: Amrica y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesana americana)
entorno artstico: arte precolombino y de movimientos artsticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamrica y en
el resto del mundo (OA 1)

Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos
y creativos:
lneas de contorno
color (tono y matiz)
forma (figurativa y no figurativa) (OA 2)
 Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artstico, demostrando manejo de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre
otras)
procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros (OA 3)

Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.* (OA
4)

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

Procedimientos de pintura: tmpera, pasteles
grasos, plumones y mosaico con elementos
naturales, entre otros.
Procedimientos de escultura: impresiones en
relieve, construccin con papel mach y
material de reciclaje como cartn y envases de
botellas plsticas, y modelado en greda o
arcilla.
Lenguaje visual: forma figurativa y no
figurativa.
Imgenes y obras de arte con temas de la
naturaleza y paisaje americano.
Arte basado en el uso de elementos de la
Expresar emociones e ideas frente al tema de la Demostrar disposicin a expresar
naturaleza en trabajos de arte. artsticamente las propias ideas y
Crear trabajos de arte y proyectos basados en la sentimientos.
observacin del entorno natural y obras de arte. Respetar y valorar el trabajo
Describir sus observaciones del entorno natural riguroso y el esfuerzo propio y de
y de las obras de arte, usando elementos de lenguaje otros.
visual.
Aplicar elementos del lenguaje visual a la creacin,
como tipo de formas.
Demostrar manejo de materiales, herramientas
y procedimientos de las artes visuales en sus
pinturas y esculturas.
naturaleza:
Land Art.

INDICADORES DE EVALUACIN:

Participan en discusiones acerca de imgenes, videos y obras de arte sobre el entorno natural del paisaje americano.
Desarrollan ideas para sus trabajos por medio de la observacin de imgenes y obras de arte acerca de fenmenos de la naturaleza.
Seleccionan obras de artistas con temas del entorno natural, el paisaje americano y Land Art como referentes para la creacin personal.
Seleccionan adecuadamente materiales para la creacin personal en relacin con el propsito expresivo.
Crean pinturas y esculturas basadas en la expresin de emociones, experiencias e ideas acerca del entorno natural, el paisaje americano y
Land Art.

Identifican y describen formas figurativas y no figurativas en obras de arte, pieles de animales e imgenes microscpicas, entre otros.
Aplican elementos del lenguaje visual en su trabajo de arte (formas figurativas y no figurativas) con distintos propsitos expresivos y
creativos.

Experimentan e incorporan posibilidades de expresin con nuevos materiales y recursos de expresin visual.
Seleccionan y usan adecuadamente materiales, herramientas y procedimientos tcnicos, explicando sus preferencias (por ejemplo:
pasteles grasos, plumones, lpices acuarelables, tmpera, acuarela, tintas, materiales naturales y de reciclaje, entre otros).
Crean esculturas y pinturas con temas relacionados con la naturaleza, el paisaje chileno, fenmenos de la naturaleza y temas personales.
Demuestran manejo de procedimientos de pintura y escultura (pintura con lpices o pinturas al agua, mosaico, escultura con materiales
naturales, entre otros).
 Describen imgenes, videos y obras de arte sobre la naturaleza y el paisaje americano, usando elementos del lenguaje visual (lnea, forma y
color).
Reconocen y describen procedimientos de pintura, escultura y artesana en obras de arte y objetos de artesana.
Interpretan significados de obras de arte y objetos de artesana.
Manifiestan y justifican opiniones personales acerca de obras de arte y artesana.
Expresan y describen sus emociones e ideas frente a obras de arte por variados medios.
Comparan trabajos en relacin con las emociones que generan.
EVALUACIN:

Pauta de cotejo
Rubrica
Observacin directa.

RECURSOS A UTILIZAR

tiles escolares, block, temer, pincel, material reciclable, entre otros.