CONSTRUCCIN DEL MARCO

TERICO
 MARCO TERICO
Si el investigador Comprende e internaliza:
Marco terico de un problema y
Realizada la revisin bibliogrfica completa.

El investigador debiera tener una clara y completa

visin del problema, por lo tanto:
Est en condiciones de iniciar la elaboracin del marco
terico que fundamentar el estudio.
Est en condiciones de plantear todos los elementos del
fenmeno en proceso de anlisis.
 PASOS SUGERIDOS PARA EL MARCO
TERICO
Se sugieren una serie de pasos (segn Neupert) que el
investigador puede aplicar si lo desea.

PASO 1: Identificar los elementos tericos para fundamentar el

problema.

Sobre la base del problema y los objetivos se identifican los

elementos, factores y aspectos pertinentes para fundamentar el
problema.
Del proceso de revisin de literatura se extraen resultados de
las diferentes teoras, investigaciones y datos estadsticos, que a
juicio del investigador estn relacionados con el problema y sus
objetivos, es decir; conocimiento del tema.
 PASOS SUGERIDOS PARA EL MARCO
TERICO
PASO 2: Seleccionar las variables principales, es decir, los
elementos ms importantes para el estudio del
problema.

Sobre la base del problema y los objetivos, planteados en el

PASO 1, se seleccionan la variable central y las variables
secundarias.
La variable central se refiere bsicamente al problema y
constituye la variable dependiente;
Las variables secundarias son aquellas que ayudan a explicar
y analizar el problema y se denominan variables
independientes.
 PASOS SUGERIDOS PARA EL MARCO
TERICO

PASO 3: Identificar las relaciones entre las variables y enunciar

las hiptesis.

Una vez seleccionadas las variables principales, en el PASO 2,

es necesario postular las hiptesis y describir las relaciones
entre variables identificadas;
Estas hiptesis contienen suposiciones, proposiciones,
explicaciones y repuestas a hechos y fenmenos del problema.
 PASOS SUGERIDOS PARA EL MARCO
TERICO
PASO 4: Esquematizar las relaciones entre variables.

Una vez seleccionadas y enunciadas las relaciones de las variables

de inters, en el PASO 3, es necesario la construccin del esquema
de relaciones; esto ayuda al investigador a tener una visin de
conjunto de las relaciones, y facilita la elaboracin del marco
terico. Este paso puede ser incluido si contribuye a aclarar el
marco terico.
PASO 5: Elaborar el marco terico.

Se debe organizar el material para la elaboracin del marco

terico; describiendo el problema y los elementos tericos
relativos al mismo. Luego se procede a explicar ampliamente la
relacin planteada en la hiptesis.
 MARCO TERICO EN LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA.
En las investigaciones cualitativas se busca establecer la unidad
entre la teora y la prctica, para as construir una teora que sea
una gua para la accin que est estrechamente ligada a la ciencia
para la transformacin social.
Cuando se usan teoras existentes, estas deben permitir generar
ideas, hiptesis o directrices para orientar la investigacin o sus
explicaciones e interpretaciones.
El modelo terico no requiere ser completo desde el inicio de la
investigacin; se va elaborando en la medida que avanza el
proceso.
Los elementos del marco terico son los mismos, pero se abordan
de manera diferente; las variables son categorizadas y
posteriormente se definen en conjunto con los grupos
participantes, de manera abierta y artesanal.
 MARCO TERICO EN LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA.
La formulacin de la hiptesis depende de:
Acervo terico sobre el o los fenmenos sociales a estudiar,
El esquema de referencia de los participantes,
Las internalizaciones que surgen de las discusiones colectivas o de las
experiencias y prcticas de las comunidades y de las observaciones u otros
problemas encontrados antes.
Cuando se trabaja con hiptesis cuantificables, se deben aplicar los
criterios y requisitos establecidos para este tipo de hiptesis, como
en investigacin cuantitativa.
Generalmente las hiptesis cualitativas son definidas como
suposiciones respecto de la posible solucin de un problema o a la
intervencin para enfrentarlo.
La hiptesis permite la organizacin de la investigacin, ya que
permite identificar y focalizar la informacin necesaria, evita la
dispersin y selecciona los datos, as como las tcnicas para su
recoleccin.
 MARCO TERICO EN LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA.
En algunas investigaciones cualitativas, el estudio se inicia sin
hiptesis especficas y sin categoras pre-establecidas, con el fin de
evitar concepciones que puedan conducir a explicaciones o
interpretaciones errneas o sesgadas.
Las hiptesis surgen de la realidad a medida que avanzan las
observaciones.
Las hiptesis no son de tipo causal, paro pueden establecer
relaciones entre variables.
La verificacin de estas hiptesis se da en la prctica y se mide
por el xito de una accin; es decir, el efecto directo o indirecto de
la transformacin de una situacin.
En las investigaciones cualitativas se construyen una serie de
hiptesis, articuladas entre s, que contribuyen a la sustentacin
de la hiptesis principal.
 MARCO TERICO EN LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA.
Los sujetos-objetos participan activamente de la problemtica de
su realidad y se apropian de la misma por un proceso de
interiorizacin de los hechos o fenmenos sociales que ocurren en
su entorno.
El investigador debe asumir un rol de facilitador del proceso;
incorporando nuevos elementos que permita la adoptar los
elementos para el anlisis de la realidad, por parte de los
participantes.
El investigador selecciona el contexto de lo significativo con
relacin a la construccin terica que est realizando; crea nuevas
hiptesis, analiza y determina el contenido de los conceptos
iniciales.
Un proyecto de investigacin cualitativa debe ser articulado
dentro de una problemtica con un marco terico adaptado a los
diferentes sectores que abarca el estudio.
 MARCO TERICO

La elaboracin del marco terico y conceptual implica

la revisin de literatura antes y durante el proceso de
redaccin del mismo, lo que significa visitar bibliotecas
y otras fuentes de informacin.

Se debe hacer una revisin y seleccin de los elementos

tericos y conceptuales que deberan ser tratados y que
servirn de gua para el estudio.