I.

MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
LICEO POLIVALENTE MUNICIPAL
FRANCISCO FRIAS VALENZUELA

PLANIFICACION PEDAGOGICA 2012

DEPARTAMENTO: Filosofa
SECTOR: Filosofa
CURSO / NIVEL: 3 Medio
UNIDAD: .1 EL SER HUMANO COMO SUJETO DE PROCESOS PSICOLGICOS
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL : Comprender procesos psicolgicos bsicos que subyacen al comportamiento humano, aplicndolos a la comprensin
de su propia experiencia.
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL : Desarrollo del Pensamiento: investigacin; comunicacin y resolucin de problemas

Mes/ Clase APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES NIVELES DE LOGRO EVALUACION

Semana N UNIDAD I. EL SER Fichaje de
1 Identificar diversas ideas (y prejuicios) HUMANO COMO SUJETO conceptos,
ms frecuentes acerca del estudio de la DE PROCESOS Exposicin del profesor. observacin
Alumno distingue diversas
5 al 9 de psicologa. PSICOLGICOS Lluvia de ideas acerca del ideas asociadas a la directa
marzo de concepto. mente
2012
Semana N Problemas metodolgicos
2 Conocer las principales formas de Exposicin del profesor. Distinguir diversas Cuadro
concebir el estudio de la psicologa. Anlisis de situaciones y formas de realizar el esquemtico,
12 al 16 de Problemas metdicos asociados al estudio problemas metdicos que estudio psicolgico. proponen mtodo
marzo de lo mental. presentan.
Semana Psicologa experimental
N3 Identificar las principales caractersticas Alumnos desarrollan proyecto Realizar proyecto de Informe escrito,
de la psicologa experimental. de investigacin de un experimento psicolgico
donde se aplican criterios presentacin oral
19 al 23 de comportamiento de acuerdo a estudiados. al curso
marzo los criterios estudiados.

Semana Psicologa experimental: Sumativa:

N4 Identificar las principales caractersticas caractersticas Alumnos desarrollan proyecto Realizar proyecto de Gua de trabajo
de la psicologa experimental. de investigacin de un experimento psicolgico
donde se aplican criterios Ejemplos de
2 al 5 de comportamiento de acuerdo a estudiados. implementacin
abril los criterios estudiados. de una
 I.MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
LICEO POLIVALENTE MUNICIPAL
FRANCISCO FRIAS VALENZUELA

investigacin
conductista.
Semana
El psicoanlisis: nociones
Conocer y aplicar a situaciones cotidianas principales Exposicin del profesor. Aplicar la diversas Anlisis
N5
las principales nociones de psicoanlisis. Ejemplos y ejercicios.(Anlisis situaciones la distincin comparativo, en
de situaciones). conciencia - cuadro de sntesis
9 al 13 de
abril inconciencia.

Semana N Conciencia e inconciencia Sumativa:

6 Conocer y aplicar a situaciones cotidianas Exposicin del profesor. Ejemplos Aplicar la diversas Dilogo crtico
las principales nociones de psicoanlisis. y ejercicios (Anlisis de situaciones la distincin
situaciones) interpretar
conciencia - comportamientos
inconciencia. aplicando
16 al 20 de conceptos de
Abril. psicoanlisis.
Semana N Las escuelas psicolgicas Reconocer situaciones Cuadro
7 Identificar problemas tericos que se Anlisis de situaciones donde una forma de hacer comparativo entre
presentan en las diversas escuelas presentadas por el profesor. psicologa resulta ms
apropiada que otra. escuelas, a travs
psicolgicos. de debate
17 al 22 de
Abril.
Semana N . Subunidad 2. Los procesos Pauta de
8 Descubrir y valorar la importancia de los cognitivos observacin y
procesos cognitivos en nuestra relacin Exposicin del profesor. Comprender la relacin
cognitiva con el mundo
exposicin oral.
con el mundo. Crtica a la nocin de tbula como un proceso activo.
rasa.
23 al 27 de
abril