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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Sistema Integrado de Gestin y Autocontrol


Procedimiento Ejecucin de la Formacin

Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO

1. Informacin bsica del proyecto


Cdigo Proyecto SOFIA: 1048845 Cdigo del Programa SOFIA: 513208 Versin del Programa: 1 Fichas asociadas: 5
1.1 Centro de Formacin: CENTRO DE FORMACIN EN ACTIVIDAD FSICA Y CULTURA 1.2 Regional: REGIONAL DISTRITO CAPITAL

1.3 Nombre del proyecto: CUALIFICACIN DEL TALENTO HUMANO PARA LA COORDINACIN DE ESCUELAS DE MSICA EN COLOMBIA

1.4 Programa de Formacin al


que da respuesta:
COORDINACIN DE ESCUELAS DE MSICA

1.5 Tiempo estimado de


ejecucin del proyecto (meses): 21

1.6 Empresas o instituciones que


participan en su formulacin o
SENA - Ministerio de Cultura.
financiacin: (si Existe)

1.7 Palabras claves de


bsqueda:
Coordinacin, msica, escuelas de msica, direccin musical, gestin cultural y empresarial de las artes.

1.9.1 Nmero de resultados de aprendizaje especficos que se alcanzan con el proyecto: 29


1.9 Nmero de
1.8 Nmero total de resultados resultados de
de aprendizaje del programa de 59 aprendizaje por tipo 1.9.2 Nmero de resultados de aprendizaje transversales que se alcanzan con el proyecto: 0
formacin: de competencia

1.9.3 Nmero de resultados de aprendizaje bsicos que se alcanzan con el proyecto: 30

2. Estructura del proyecto


2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

Cmo responder a las necesidades del sector productivo de la msica en Colombia mediante la formacin de profesionales integrales, capaces de realizar funciones relacionadas con la coordinacin,
gestin administrativa de proyectos culturales, formacin pedaggica y quehaceres musicales aplicadas en las Escuelas de Msica?

2.2 Justificacin del proyecto


Colombia cuenta con un importante movimiento musical, no obstante carece de profesionales capacitados para coordinar, dirigir y potenciar las escuelas de msica. En consecuencia, el programa
Tecnlogo en Coordinacin de Escuelas de Msica ofrece al sector productivo de la msica, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades humanas, laborales y profesionales que contribuyan al
desarrollo econmico, cultural, social y tecnolgico de su entorno y del pas.

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PROYECTO FORMATIVO

2.3 Objetivo general


Responder a las necesidades del sector productivo de la msica en Colombia, mediante la formacin de profesionales integrales capaces de coordinar, dirigir y potenciar escuelas de msica.

2.4 Objetivos especficos

Formar profesionales calificados para ejercer eficazmente la gestin administrativa de proyectos culturales.
Potenciar la capacidad de formacin pedaggica en los coordinadores de las Escuelas de Msica
Capacitar personal con altas calidades humanas, laborales y profesionales, que contribuyan al desarrollo cultural, econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas.
Cualificar coordinadores de escuelas de msica, con el objeto de dirigir agrupaciones de msicas populares tradicionales y urbanas, bandas escolares, coros y orquestas de tipo sinfnico de acuerdo con
los lenguajes, las tcnicas y el repertorio seleccionado.
2.5 Alcance

2.5.1 Beneficiarios del proyecto El sector productivo de las artes musicales.

2.5.2 Impacto

Social: Incrementar el acceso a la formacin y prctica del sector artistico musical para fortalecer el capital cultural y el tejido social del pas.

Econmico: Impulsar la generacin de unidades productivas en la industria cultural y musical del pas.

Sensibilizar al sector musical a cerca del uso responsable de los recursos naturales, su sostenibilidad y la disminucin de la contaminacin auditiva.
Ambiental:

Tecnolgico: Apropiacin de las TIC como herramientas aplicadas al proceso formativo en la Coordinacin de Escuelas de Msica.

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solucin


La falta de respaldo para la implementacin de proyectos culturales en el pas, debido a los intereses burocrticos y voluntad poltica por parte de la administracin pblica.
SOLUCIN: Estructurar y argumentar un proyecto administrativo, que le represente al pas beneficios de tipo cultural, social y econmico.
Carencia de asignacin de recursos econmicos en el pais para la adquisicin de infraestructura fsica y dotacin de instrumentos musicales.
SOLUCIN: Gestionar la asignacin de los recursos econmicos, ante las instancias gubernamentales, destinados a dichas necesidades.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto
Marco lgico del proyecto para la conformacin de escuelas de msica.
Proyecto para la implementacion de escuelas de msica.
Coordinacin de una escuela de msica
Indicadores de gestin administrativa y cultural.

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2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI

El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI

El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso? SI

Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor? SI

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI

2.7 Valoracin Productiva

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI

Viabilidad de proyecto para plan de negocio? SI

3. Planeacin del proyecto


3.3. Resultados de Aprendizaje Especficos, Transversales
3.1. Fases del Proyecto 3.2. Actividades del Proyecto y Bsicos (a partir del programa de formacin) 3.4. Competencia Asociada

479863 - DESARROLLAR PROCESOS


COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS
DEFINIR LAS NECESIDADES DE UN DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE
240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
PLAN DE FORMACIN MUSICAL POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL
ANALISIS mismo, con los dems y con la naturaleza en los
TENIENDO EN CUENTA LAS ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
contextos laboral y social.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN ESTA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL
REA. CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
DEFINIR LAS NECESIDADES DE UN
479871 - IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES
PLAN DE FORMACIN MUSICAL 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN
ANALISIS BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS
TENIENDO EN CUENTA LAS FORMA ESCRITA Y ORAL.
ELEMENTALES ESCRITOS EN INGLS
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN ESTA
DEFINIR LAS NECESIDADES DE UN
479899 - 1. PLANTEAR EL PROBLEMA SEGN 291101053 - COORDINAR PROYECTOS DE
PLAN DE FORMACIN MUSICAL
ANALISIS LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS, NORMAS Y ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS
TENIENDO EN CUENTA LAS
METODOLOGAS APROPIADAS. ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN ESTA

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DEFINIR LAS NECESIDADES DE UN 479901 - 2. SUMINISTRAR INFORMACIN AL


210601010 - FACILITAR EL SERVICIO A LOS
PLAN DE FORMACIN MUSICAL USUARIO DE ACUERDO CON TCNICAS DE
ANALISIS CLIENTES DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA
TENIENDO EN CUENTA LAS EXPRESIN ORAL, ESCRITA Y PROTOCOLOS
ORGANIZACIN.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN ESTA ORGANIZACIONALES.
479972 - 1. IDENTIFICAR LAS EXPERIENCIAS
DEFINIR LAS NECESIDADES DE UN
FORMATIVAS REALIZADAS EN LAS ESCUELAS DE 240201051 - INCLUIR LA INTERCULTURALIDAD EN
PLAN DE FORMACIN MUSICAL
ANALISIS MSICA, CON BASE EN LA TRADICIN ORAL Y LOS PROCESOS FORMATIVOS SEGN ETNIAS Y
TENIENDO EN CUENTA LAS
PROGRAMAS ESPECIALIZADOS EN ESTE CAMPO CONTEXTO TERRITORIAL.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN ESTA
DEL SABER.
DEFINIR LAS NECESIDADES DE UN 479974 - 1. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE
260201001 - ADMINISTRAR LOS RECURSOS DEL
PLAN DE FORMACIN MUSICAL RECURSOS PARA LA ELABORACIN DEL PLAN
ANALISIS REA DE ACUERDO CON POLTICAS DE LA
TENIENDO EN CUENTA LAS DE TRABAJO DE LA ESCUELA DE MSICA, DE
ORGANIZACIN.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN ESTA ACUERDO CON LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS.
479887 - 1. PLANEAR LA EJECUCIN EN LA
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE FORMACIN A PARTIR DE UN PROGRAMA 240201044 - ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS
ANALISIS FORMACIN DE UNA COMUNIDAD, EN PROPUESTO, APLICANDO POLTICAS PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES DE
TORNO A UNA ESCUELA DE MSICA. INSTITUCIONALES Y ESTRATEGIAS DE TRABAJO FORMACIN CONCERTADOS.
EN EQUIPO.
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE 479923 - COMPRENDER FRASES Y
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
ANALISIS FORMACIN DE UNA COMUNIDAD, EN VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
TORNO A UNA ESCUELA DE MSICA. INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
RECONOCER LA NOTACIN MUSICAL
CONVENCIONAL OCCIDENTAL PARA LA 479855 - INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
ANALISIS LECTURA, DIRECCIN Y MONTAJE DE PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS mismo, con los dems y con la naturaleza en los
UNA OBRA MUSICAL CON UNA PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. contextos laboral y social.
TEMTICA ESPECIFICA.
RECONOCER LA NOTACIN MUSICAL 479859 - APLICAR TCNICAS DE CULTURA
CONVENCIONAL OCCIDENTAL PARA LA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
ANALISIS LECTURA, DIRECCIN Y MONTAJE DE EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL mismo, con los dems y con la naturaleza en los
UNA OBRA MUSICAL CON UNA SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL contextos laboral y social.
TEMTICA ESPECIFICA. REA OCUPACIONAL.
RECONOCER LA NOTACIN MUSICAL
479866 - DESARROLLAR PERMANENTEMENTE
CONVENCIONAL OCCIDENTAL PARA LA 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE
ANALISIS LECTURA, DIRECCIN Y MONTAJE DE mismo, con los dems y con la naturaleza en los
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS
UNA OBRA MUSICAL CON UNA contextos laboral y social.
PROCESOS DE APRENDIZAJE.
TEMTICA ESPECIFICA.
RECONOCER LA NOTACIN MUSICAL
479894 - 1. IDENTIFICAR LOS SIGNOS Y 250101024 - DIRIGIR AGRUPACIONES
CONVENCIONAL OCCIDENTAL PARA LA
SMBOLOS PROPIOS DEL LENGUAJE MUSICAL INSTRUMENTALES, VOCALES O MIXTAS DE
ANALISIS LECTURA, DIRECCIN Y MONTAJE DE
SEGN EL SISTEMA DE NOTACIN ACUERDO CON LOS LENGUAJES LAS TCNICAS Y
UNA OBRA MUSICAL CON UNA
CONVENCIONAL OCCIDENTAL. EL REPERTORIO ESPECFICO.
TEMTICA ESPECIFICA.
RECONOCER LA NOTACIN MUSICAL 479918 - COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
ANALISIS CONVENCIONAL OCCIDENTAL PARA LA AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
LECTURA, DIRECCIN Y MONTAJE DE SENCILLOS EN INGLS TCNICO

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UNA OBRA MUSICAL CON UNA


TEMTICA ESPECIFICA.
RECONOCER LA NOTACIN MUSICAL
CONVENCIONAL OCCIDENTAL PARA LA
479919 - LEER TEXTOS MUY BREVES Y 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
ANALISIS LECTURA, DIRECCIN Y MONTAJE DE
SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
UNA OBRA MUSICAL CON UNA
TEMTICA ESPECIFICA.
479862 - GENERAR HBITOS SALUDABLES EN
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU mismo, con los dems y con la naturaleza en los
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA contextos laboral y social.
AVANCES TECNOLOGICOS. NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
DESEMPEO LABORAL.
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN 479865 - ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE mismo, con los dems y con la naturaleza en los
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE contextos laboral y social.
AVANCES TECNOLOGICOS. SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS 479869 - LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN
240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS
FORMA ESCRITA Y ORAL.
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS GENERAL Y TCNICO
AVANCES TECNOLOGICOS.
479870 - COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN
DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS
TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS
ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER FORMA ESCRITA Y ORAL.
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS
TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO DE SU
AVANCES TECNOLOGICOS.
CAMPO DE ESPECIALIZACIN
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS 479874 - REPRODUCIR EN INGLS FRASES O
240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN
FORMA ESCRITA Y ORAL.
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O
AVANCES TECNOLOGICOS. CONCEPTOS
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS 479875 - COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD
240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE
FORMA ESCRITA Y ORAL.
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
AVANCES TECNOLOGICOS. TCNICOS
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN 479877 - COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
EJECUCION
COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA

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AVANCES TECNOLOGICOS.
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN 479886 - 4. GUIAR EL PROCESO FORMATIVO
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS CON BASE EN CONOCIMIENTOS, 240201044 - ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS METODOLOGAS, ESTRATEGIAS Y TCNICAS PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES DE
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, FORMACIN CONCERTADOS.
AVANCES TECNOLOGICOS. POLTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA
479892 - 3. ADAPTAR TCNICAMENTE LOS
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN
REPERTORIOS DE LAS OBRAS SELECCIONADAS, 250101024 - DIRIGIR AGRUPACIONES
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS
TENIENDO EN CUENTA LOS AVANCES INSTRUMENTALES, VOCALES O MIXTAS DE
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS
TECNOLGICOS, SU PERTINENCIA Y EL ACUERDO CON LOS LENGUAJES LAS TCNICAS Y
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS
CONTEXTO DENTRO DEL CUAL SE REALIZA EL EL REPERTORIO ESPECFICO.
AVANCES TECNOLOGICOS.
PROYECTO.
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN
479893 - 4. EJECUTAR EL MONTAJE DE LAS 250101024 - DIRIGIR AGRUPACIONES
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS
OBRAS TENIENDO EN CUENTA CRITERIOS INSTRUMENTALES, VOCALES O MIXTAS DE
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS
TCNICOS Y CARACTERSTICAS DENTRO DEL ACUERDO CON LOS LENGUAJES LAS TCNICAS Y
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS
CUAL SE DESARROLLA EL PROYECTO MUSICAL. EL REPERTORIO ESPECFICO.
AVANCES TECNOLOGICOS.
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS 479897 - 4. EJECUTAR LOS RECURSOS 291101053 - COORDINAR PROYECTOS DE
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS TENIENDO EN CUENTA LO ESTABLECIDO EN EL ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS PROYECTO MUSICAL. ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA
AVANCES TECNOLOGICOS.
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN
479900 - 3. PROPORCIONAR ATENCIN
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS 210601010 - FACILITAR EL SERVICIO A LOS
PERSONAL Y TELEFNICA AL CLIENTE DE
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS CLIENTES DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA
ACUERDO CON ESTNDARES DE CALIDAD
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS ORGANIZACIN.
ESTABLECIDOS.
AVANCES TECNOLOGICOS.
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN
479970 - 3. EJECUTAR LAS DISTINTAS FORMAS
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS 240201051 - INCLUIR LA INTERCULTURALIDAD EN
DE TRANSMITIR EL CONOCIMIENTO CON
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS LOS PROCESOS FORMATIVOS SEGN ETNIAS Y
RELACIN A LA INTERPRETACIN DE LAS
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS CONTEXTO TERRITORIAL.
MSICAS Y ETNIAS DEL PAS.
AVANCES TECNOLOGICOS.
APLICAR EL PLAN DE FORMACIN
479977 - 3. EJECUTAR EL PRESUPUESTO DEL
MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS 260201001 - ADMINISTRAR LOS RECURSOS DEL
PLAN DE TRABAJO PARA EL REA DEFINIDA CON
EJECUCION COMPETENCIAS PEDAGOGICAS, LAS REA DE ACUERDO CON POLTICAS DE LA
BASE EN LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES Y
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LOS ORGANIZACIN.
NORMAS ESTABLECIDAS.
AVANCES TECNOLOGICOS.
479876 - APLICAR EN LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS REALES DEL SECTOR
PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
999999999 - RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ETAPA PRODUCTIVA ETAPA PRODUCTIVA HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS
ETAPA PRACTICA
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE
FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGAS DE AUTOGESTIN

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PROYECTO FORMATIVO

EVALUAR EL PLAN DE FORMACIN 479873 - RELACIONARSE CON HABLANTES


MUSICAL PARA EL AFIANZAMIENTO DE NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ
240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN
EVALUACION LAS COMPETENCIAS DEL TALENTO Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA
FORMA ESCRITA Y ORAL.
HUMANO EN COORDINACIN DE COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR
ESCUELAS DE MSICA. PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
EVALUAR EL PLAN DE FORMACIN 479884 - 5. CONCERTAR PLANES DE
MUSICAL PARA EL AFIANZAMIENTO DE MEJORAMIENTO SEGN LOS RESULTADOS DE 240201044 - ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS
EVALUACION LAS COMPETENCIAS DEL TALENTO LA EVALUACIN DE LOS APRENDICES Y DE LA PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES DE
HUMANO EN COORDINACIN DE EVALUACIN GENERAL DEL PROCESO FORMACIN CONCERTADOS.
ESCUELAS DE MSICA. FORMATIVO.
EVALUAR EL PLAN DE FORMACIN
479888 - 7. DOCUMENTAR EL PROCESO DE
MUSICAL PARA EL AFIANZAMIENTO DE 240201044 - ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS
FORMACIN, MEDIANTE EL USO DE LAS TICS
EVALUACION LAS COMPETENCIAS DEL TALENTO PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES DE
DISPONIBLES Y LOS REQUERIMIENTOS
HUMANO EN COORDINACIN DE FORMACIN CONCERTADOS.
INSTITUCIONALES.
ESCUELAS DE MSICA.
EVALUAR EL PLAN DE FORMACIN
479889 - 6. EVALUAR LAS EVIDENCIAS
MUSICAL PARA EL AFIANZAMIENTO DE 240201044 - ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS
APORTADAS POR EL APRENDIZ EN EL PROCESO
EVALUACION LAS COMPETENCIAS DEL TALENTO PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES DE
DE APRENDIZAJE DE ACUERDO CON LOS
HUMANO EN COORDINACIN DE FORMACIN CONCERTADOS.
CRITERIOS DE EVALUACIN ESTIPULADOS.
ESCUELAS DE MSICA.
EVALUAR EL PLAN DE FORMACIN 479890 - 5. REALIZAR LA DIRECCIN MUSICAL Y
250101024 - DIRIGIR AGRUPACIONES
MUSICAL PARA EL AFIANZAMIENTO DE PUESTA EN ESCENA ACORDE CON LAS
INSTRUMENTALES, VOCALES O MIXTAS DE
EVALUACION LAS COMPETENCIAS DEL TALENTO TCNICAS DE DIRECCIN ESTABLECIDAS Y LOS
ACUERDO CON LOS LENGUAJES LAS TCNICAS Y
HUMANO EN COORDINACIN DE FORMATOS DE LAS PRCTICAS MUSICALES
EL REPERTORIO ESPECFICO.
ESCUELAS DE MSICA. COLECTIVAS.
EVALUAR EL PLAN DE FORMACIN
MUSICAL PARA EL AFIANZAMIENTO DE 479895 - 5. EVALUAR LA FACTIBILIDAD DEL 291101053 - COORDINAR PROYECTOS DE
EVALUACION LAS COMPETENCIAS DEL TALENTO PROYECTO SEGN INDICADORES DE GESTIN ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS
HUMANO EN COORDINACIN DE ESTABLECIDOS. ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA
ESCUELAS DE MSICA.
EVALUAR EL PLAN DE FORMACIN 479902 - 4.ESTABLECER SOLUCIONES DE
MUSICAL PARA EL AFIANZAMIENTO DE ATENCIN Y SERVICIO AL CLIENTE INTERNO Y 210601010 - FACILITAR EL SERVICIO A LOS
EVALUACION LAS COMPETENCIAS DEL TALENTO EXTERNO TENIENDO EN CUENTA SUS CLIENTES DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA
HUMANO EN COORDINACIN DE REQUERIMIENTOS Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
ESCUELAS DE MSICA. ORGANIZACIN.
EVALUAR EL PLAN DE FORMACIN 479921 - REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y
MUSICAL PARA EL AFIANZAMIENTO DE PRCTICOS MUY BREVES, CON UN
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
EVALUACION LAS COMPETENCIAS DEL TALENTO VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
HUMANO EN COORDINACIN DE EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN
ESCUELAS DE MSICA. SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
EVALUAR EL PLAN DE FORMACIN 479973 - 4. VALIDAR LA PRCTICA MUSICAL,
240201051 - INCLUIR LA INTERCULTURALIDAD EN
MUSICAL PARA EL AFIANZAMIENTO DE COMO CONSTRUCTOR DE TEJIDO SOCIAL
EVALUACION LOS PROCESOS FORMATIVOS SEGN ETNIAS Y
LAS COMPETENCIAS DEL TALENTO RELACIONADO CON LAS MSICAS Y GRUPOS
CONTEXTO TERRITORIAL.
HUMANO EN COORDINACIN DE TNICOS.

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ESCUELAS DE MSICA.
EVALUAR EL PLAN DE FORMACIN
479976 - 4. APLICAR CRITERIOS DE
MUSICAL PARA EL AFIANZAMIENTO DE 260201001 - ADMINISTRAR LOS RECURSOS DEL
EVALUACIN SEGN INDICADORES DE
EVALUACION LAS COMPETENCIAS DEL TALENTO REA DE ACUERDO CON POLTICAS DE LA
EJECUCIN PRESUPUESTAL, PLAN DE TRABAJO
HUMANO EN COORDINACIN DE ORGANIZACIN.
Y POLTICAS INSTITUCIONALES.
ESCUELAS DE MSICA.
CONTEXTUALIZAR A LOS APRENDICES 479856 - IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES
240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
CON RELACIN A LOS PROCESOS QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
INDUCCION mismo, con los dems y con la naturaleza en los
FORMATIVOS Y FUNCIONAMIENTO FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON
contextos laboral y social.
INSTITUCIONAL. EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
479857 - RECONOCER EL ROL DE LOS
CONTEXTUALIZAR A LOS APRENDICES
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
CON RELACIN A LOS PROCESOS
INDUCCION EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE mismo, con los dems y con la naturaleza en los
FORMATIVOS Y FUNCIONAMIENTO
Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE contextos laboral y social.
INSTITUCIONAL.
ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL
479860 - CONCERTAR ALTERNATIVAS Y
CONTEXTUALIZAR A LOS APRENDICES
ACCIONES DE FORMACIN PARA EL 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
CON RELACIN A LOS PROCESOS
INDUCCION DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL mismo, con los dems y con la naturaleza en los
FORMATIVOS Y FUNCIONAMIENTO
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA contextos laboral y social.
INSTITUCIONAL.
POLTICA INSTITUCIONAL.
CONTEXTUALIZAR A LOS APRENDICES 479864 - ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS
240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
CON RELACIN A LOS PROCESOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA
INDUCCION mismo, con los dems y con la naturaleza en los
FORMATIVOS Y FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO
contextos laboral y social.
INSTITUCIONAL. DE VIDA.
479867 - GESTIONAR LA INFORMACIN DE
CONTEXTUALIZAR A LOS APRENDICES
ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
CON RELACIN A LOS PROCESOS
INDUCCION ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA mismo, con los dems y con la naturaleza en los
FORMATIVOS Y FUNCIONAMIENTO
INFORMACIN Y LA COMUNICACIN contextos laboral y social.
INSTITUCIONAL.
DISPONIBLES.
479854 - REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS mismo, con los dems y con la naturaleza en los
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN
POLITICAS INSTITUCIONALES contextos laboral y social.
PROSPECTIVA.
479858 - GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y
DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS mismo, con los dems y con la naturaleza en los
COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES
POLITICAS INSTITUCIONALES contextos laboral y social.
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO
VIGENTES.
INTEGRAL.
479861 - ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 240201500 - Promover la interaccin idnea consigo
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS mismo, con los dems y con la naturaleza en los
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS
POLITICAS INSTITUCIONALES contextos laboral y social.
DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Sistema Integrado de Gestin y Autocontrol
Procedimiento Ejecucin de la Formacin

Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO

479868 - BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA


ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN
INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS
ESCRITOS EN INGLS, MAS ESTRUCTURADOS Y FORMA ESCRITA Y ORAL.
POLITICAS INSTITUCIONALES
CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
479872 - ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN
VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS
TCNICO EN ARTCULOS DE REVISTAS, LIBROS FORMA ESCRITA Y ORAL.
POLITICAS INSTITUCIONALES
ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
479883 - 3. CONCERTAR UN PLAN DE
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 240201044 - ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS
FORMACIN DE ACUERDO CON LOS
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES DE
RESULTADOS DEL DIAGNSTICO Y EXIGENCIAS
POLITICAS INSTITUCIONALES FORMACIN CONCERTADOS.
DEL PROGRAMA DE FORMACIN.
479885 - 2. REALIZAR EVALUACIN
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 240201044 - ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS
DIAGNSTICA DEL APRENDIZ EN RELACIN CON
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES DE
LAS EXIGENCIAS DEL PROGRAMA Y POLTICAS
POLITICAS INSTITUCIONALES FORMACIN CONCERTADOS.
INSTITUCIONALES.
250101024 - DIRIGIR AGRUPACIONES
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 479891 - 2. SELECCIONAR REPERTORIOS
INSTRUMENTALES, VOCALES O MIXTAS DE
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS APLICANDO CONOCIMIENTOS TCNICOS SEGN
ACUERDO CON LOS LENGUAJES LAS TCNICAS Y
POLITICAS INSTITUCIONALES EL PROYECTO MUSICAL.
EL REPERTORIO ESPECFICO.
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 291101053 - COORDINAR PROYECTOS DE
479896 - 3. ORGANIZAR LOS RECURSOS Y
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS
AMBIENTES CON BASE EN EL PROYECTO
POLITICAS INSTITUCIONALES ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 479898 - 2. ESTRUCTURAR EL PROYECTO DE 291101053 - COORDINAR PROYECTOS DE
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS ACUERDO CON LA METODOLOGA ESTABLECIDA ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS
POLITICAS INSTITUCIONALES POR LA ORGANIZACIN. ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA
479903 - 1. IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS DE
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 210601010 - FACILITAR EL SERVICIO A LOS
DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO DE
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS CLIENTES DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA
ACUERDO CON PROTOCOLOS DE SERVICIO AL
POLITICAS INSTITUCIONALES ORGANIZACIN.
CLIENTE.
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 479920 - ENCONTRAR INFORMACIN
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
POLITICAS INSTITUCIONALES SENCILLOS Y COTIDIANOS
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 479922 - ENCONTRAR VOCABULARIO Y
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
POLITICAS INSTITUCIONALES ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC
479971 - 2. ESTRUCTURAR EL PROGRAMA DE
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 240201051 - INCLUIR LA INTERCULTURALIDAD EN
FORMACIN PARA LAS ESCUELAS DE MSICA,
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS LOS PROCESOS FORMATIVOS SEGN ETNIAS Y
SEGN LA CARACTERIZACIN DEL GRUPO
POLITICAS INSTITUCIONALES CONTEXTO TERRITORIAL.
POBLACIONAL.
ESTABLECER UN PLAN DE FORMACIN 479975 - 2. ESTRUCTURAR EL PLAN DE 260201001 - ADMINISTRAR LOS RECURSOS DEL
PLANEACION MUSICAL TENIENDO EN CUENTA LAS TRABAJO DE REA RESPECTIVA TENIENDO EN REA DE ACUERDO CON POLTICAS DE LA
POLITICAS INSTITUCIONALES CUENTA LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS DE ORGANIZACIN.

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Sistema Integrado de Gestin y Autocontrol
Procedimiento Ejecucin de la Formacin

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PROYECTO FORMATIVO

ESCUELA DE MSICA.

3.5 Organizacin del proyecto

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para


3.5.1 No. Instructores requeridos 8 40
participar en el proyecto

3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido

Ambientes pluritecnologicos, dotados con conexin a internet e instalaciones sanitarias.

3.7. Recursos estimados


Equipos / Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales de formacin consumibles
Actividades del proyecto Duracin
(Meses)
Descripcin Cant. V. Unit. V. Total Especialidad Cant. V. Unit. V. Total Descripcin Cant. V. Unit. V. Total
APLICAR EL PLAN DE INSTRUCTORES $ 26.160.000
6.63 8 $ 3.270.000
FORMACIN MUSICAL TECNICOS Y
TENIENDO EN CUENTA LAS TRANSVERSALES
COMPETENCIAS
PEDAGOGICAS, LAS
POLITICAS
INSTITUCIONALES Y LOS
AVANCES TECNOLOGICOS.
CONTEXTUALIZAR A LOS INSTRUCTORES $ 26.160.000
0.25 8 $ 3.270.000
APRENDICES CON TECNICOS Y
RELACIN A LOS PROCESOS TRANSVERSALES
FORMATIVOS Y
FUNCIONAMIENTO
INSTITUCIONAL.
DEFINIR LAS NECESIDADES INSTRUCTORES $ 19.620.000
1.17 6 $ 3.270.000
DE UN PLAN DE FORMACIN TECNICOS Y
MUSICAL TENIENDO EN TRANSVERSALES
CUENTA LAS EXPERIENCIAS
FORMATIVAS EN ESTA
ESTABLECER UN PLAN DE INSTRUCTORES $ 26.160.000
4.56 8 $ 3.270.000
FORMACIN MUSICAL TECNICOS Y
TENIENDO EN CUENTA LAS TRANSVERSALES
POLITICAS
INSTITUCIONALES
INSTRUCTORES
ETAPA PRODUCTIVA 6 1 $ 3.270.000 $ 3.270.000
TECNICOS Y

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin

Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO

TRANSVERSALES

EVALUAR EL PLAN DE INSTRUCTORES $ 26.160.000


3.13 8 $ 3.270.000
FORMACIN MUSICAL PARA TECNICOS Y
EL AFIANZAMIENTO DE LAS TRANSVERSALES
COMPETENCIAS DEL
TALENTO HUMANO EN
COORDINACIN DE
ESCUELAS DE MSICA.
IDENTIFICAR LAS INSTRUCTORES
0.86 2 $ 3.270.000 $ 6.540.000
NECESIDADES DE TECNICOS Y
FORMACIN DE UNA TRANSVERSALES
COMUNIDAD, EN TORNO A
UNA ESCUELA DE MSICA.
RECONOCER LA NOTACIN INSTRUCTORES $ 16.350.000
2.91 5 $ 3.270.000
MUSICAL CONVENCIONAL TECNICOS Y
OCCIDENTAL PARA LA TRANSVERSALES
LECTURA, DIRECCIN Y
MONTAJE DE UNA OBRA
MUSICAL CON UNA
TEMTICA ESPECIFICA.

4. Rubros presupuestales
Recurso Cantidad Valor Unitario Valor Total Rubro presupuestal por el que se financiar el proyecto

Equipos 1 $1 $1 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Total: $1

5. Equipo que particip en la formulacin del proyecto


Nombre Especialidad Nombre Centro Regional

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin

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PROYECTO FORMATIVO

LINA SAMARIS SILVA EQUIPO DESARROLLO CURRICULAR CENTRO DE FORMACIN EN ACTIVIDAD FSICA REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Y CULTURA
WILLIAN DANIEL CARDOZO MUSICA CENTRO DE FORMACIN EN ACTIVIDAD FSICA REGIONAL DISTRITO CAPITAL
Y CULTURA

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