1LAS TICS COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA LA

OPTIMIZACIN DEL SISTEMA LOGSTICO EN EL CGI

Servicio Nacional de aprendizaje SENA

Grupo de Investigacin en Procesos Industriales SENA CGI

Bogot D.C, Colombia

2016

2LAS TICS COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA LA

OPTIMIZACIN DEL SISTEMA LOGSTICO EN EL CGI
Informe Semilleros de Investigacin Centro de Gestin Industrial

Ingeniera Andrea Tibaquir Celis

Directora de Investigacin

Servicio Nacional de aprendizaje SENA

Grupo de Investigacin en Procesos Industriales SENA CGI

Bogot D.C, Colombia

2016

PGINA DE ACEPTACIN

Nota de aceptacin

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________
 _________________________

Firma Instructor

Bogot D.C, 08 de febrero de 2016

CONTENIDO

INTRODUCCIN..................................................................................................9
OBJETIVOS........................................................................................................10
1.1. OBJETIVO GENERAL..........................................................................10
1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS.................................................................10
CAPITULO 1 METODOLOGA DE INVESTIGACIN........................................11
1.3. HISTORIA MTODO CIENTFICO........................................................11
1.4. DESCRIPCIN DEL MTODO CIENTFICO.......................................12
CAPITULO 2 FASE DE OBSERVACIN...........................................................13
1.5. CONTEXTO...........................................................................................13
1.6. DESCRIPCIN DE LA NECESIDAD....................................................14
1.7. DIAGNSTICO DE EQUIPOS..............................................................14
1.7.1. Banda Transportadora....................................................................15
1.7.2. RFID................................................................................................16
1.7.3. CK3.................................................................................................17
1.7.4. Software..........................................................................................19
CAPITULO 3 INDUCCIN O EXTRACCIN DE DATOS.................................20
1.8. GRFICOS Y ANLISIS ESTADSTICO..............................................23
1.9. ANLISIS DE LA ENCUESTA...............................................................29
1.10. RESULTADOS...................................................................................29
CAPITULO 4 HIPTESIS MODELO DE INTEGRACIN PROPUESTO.......30
1.11. ERP Enterprise Resources Planning.................................................30
1.12. HERRAMIENTAS OPEN SOURCE O CDIGO ABIERTO...............31
1.12.1. Odoo...............................................................................................32
CAPTULO 5 EXPERIMENTACIN...................................................................34
1.13. CONCEPTOS BSICOS DE SOFTWARE........................................34
1.13.1. Proceso para el desarrollo de software..........................................34
1.13.2. Ciclo de vida del Desarrollo de Software.......................................35
1.14. DISEO DE LAS ESPECIFICACIONES FUNCIONALES................37
1.14.1. UML Unified Modeling Language...................................................37
1.14.2. Herramientas UML..........................................................................38
1.15. CARACTERIZACIN DEL MODELO PROPUESTO........................40
1.16. DESARROLLO DE LOS AJUSTES FUNCIONALES SOBRE Odoo.43
1.16.1. Metodologas para desarrollo de software.....................................43
1.16.2. Beneficios de Scrum agile..............................................................47
1.16.3. Framework......................................................................................49
1.17. AJUSTES RFID Y ARDUINO.............................................................51
1.18. USO DE ARDUINO EN EL AMBIENTE DE FORMACIN................52
1.18.1. Ventajas del Arduino.......................................................................52
1.18.2. Microcontrolador.............................................................................53
1.18.3. Entradas y salidas..........................................................................53
 1.18.4. Programacin de Arduino...............................................................54
1.18.6. Aplicaciones de Arduino.................................................................55
CAPITULO 8 PRUEBAS DE INTEGRACIN....................................................56
1.19. Introduccin pruebas..........................................................................56
1.20. Primeras Pruebas realizadas en el ambiente 203.............................56
1.20.1. Conclusiones..................................................................................57
1.21. segundas Pruebas realizadas en el ambiente 203............................57
CONCLUSIONES...............................................................................................59
Referencias.........................................................................................................60

LISTA DE ILUSTRACIONES

Ilustracin 1 Banda Trasportadora.................................................................16

Ilustracin 2 Ciclo de Desarrollo de Software...............................................36
Ilustracin 3. Diagrama de Casos de Uso......................................................40
Ilustracin 4. Plano Modelo Propuesto..........................................................42
Ilustracin 5. Flujo de actividades..................................................................43
Ilustracin 6. Modelo de Cascada...................................................................44
Ilustracin 7. Modelo Repetitivo.....................................................................45
Ilustracin 8 Programacin de Arduino.........................................................55
 LISTA DE GRAFICAS

Grafica 1 Muestra..............................................................................................23
Grafica 2. Primera pregunta...........................................................................24
Grafica 3. Segunda pregunta...........................................................................25
Grafica 4 Tercera Pregunta..............................................................................25
Grafica 5. Cuarta Pregunta..............................................................................26
Grafica 6Quinta pregunta.................................................................................27
Grafica 7 Sexta Pregunta.................................................................................27
Grafica 8. Sptima pregunta............................................................................28
Grafica 10. Novena Pregunta...........................................................................29
Grafica 9. Octava pregunta..............................................................................29
Grafica 11. Decima Pregunta...........................................................................30
 LISTA DE ANEXOS

Anexo 1 Manual RFID.......................................................................................18

Anexo 2 Manual CK3........................................................................................20
Anexo 3 Modelo de encuesta..........................................................................22
Anexo 4 Consolidacin de Encuestas...........................................................30
Anexo 5 Especificacin Funcional.................................................................43
Anexo 6 Formato de Prueba............................................................................58
 RESUMEN

Debido a la actual necesidad que tiene el Centro de Gestin Industrial por dar a
sus aprendices un nivel de conocimiento ms competitivo, tomando como
herramienta las Tecnologas de la informacin. De acuerdo a este objetivo se
establecieron parmetros para el levantamiento de informacin, definicin de la
necesidad, definicin de la metodologa de investigacin y se estableci como
objetivo principal la integracin entre hardware y software para dar respuesta a
estos requerimientos.

El uso de las Tics en la formacin proporcionar tanto al instructor como al

aprendizaje una til herramienta tecnolgica posicionando as a este ltimo en
protagonista y actor de su propio aprendizaje. De tal forma, que se da inicio en
el centro de gestin industrial a una renovacin didctica en los ambientes de
formacin donde se pone en prctica una metodologa activa e innovadora que
motiva al aprendiz en las diferentes disciplinas o materias.

ABSTRACT

Due to the currentneed for theCentre for IndustrialManagementto give

theirlearnersa level ofcompetitiveknowledge, taking as a toolofInformation
Technology. Accordingto this objectiveparameters forthe collection of
information, definition ofthe need, definition ofthe research methodologyand
integration betweenhardwareandsoftwareit was setas its main objectiveto
meetthese requirementswere established.

The use of ICT in training will provide both the instructor as a useful learning
tool technology thereby positioning the latters shape and actor for their own
learning. So, it begins in the middle of industrial management at an educational
renewal in training environments where implements an active and innovative
methodology that motivates the learner in different disciplines or subjects. In
addition, different resources as a free software increases the ability to interact
facilitating meaningful learning.
 INTRODUCCIN

Debido a los enormes cambios sufridos por el mercado en los ltimos aos con
la incorporacin de tecnologas informticas que facilitarn la administracin de
los datos, con el fin de ofrecer mejoras en la toma de decisiones gerenciales,
en la actualidad todas las empresas, pequeas y medianas, requieren de la
implementacin de un sistema de informacin que sirva de soporte para los
procesos de gestin, ya que no manejan el conocimiento como debera
utilizarlo, por falta de preparacin o porque no saben cmo implementarlo. (D.
Kalenatic, 2009)

Actualmente la cadena de suministro se ha convertido en un medio para que

las empresas aumenten su productividad y competitividad. La gestin de
almacenes es un proceso critico dentro de la cadena de suministro debido a
que se encarga de la administracin de los inventarios y en la mayora de los
casos no utilizan en mejor procedimiento para que esto se lleve a cabo ya que
lo hacen muy superficial y no tienen en cuenta las herramientas que pueden
utilizar como apoyo para tener un mejor inventario tanto de materias primas
como de producto terminado. Y as poder ofrecer a sus clientes ms eficacia en
la entrega de sus productos. (A. Alberto and C. Espinal, 2010)

Los resultados de no tener un inventario en tiempo real, se reflejan en prdidas

de ventas y por lo tanto de ingresos. Principalmente cuando existen
emergencias o en horas pico de movimiento, los inventarios no son capturados
de manera exacta, lo que provoca realizar pedidos de mercanca que se
encuentra en almacn e incrementos de inventario.
 OBJETIVOS

1.1. OBJETIVO GENERAL

Estructurar un modelo de integracin de sistemas de informacin a plataformas

de administracin de operaciones, basado en las necesidades del proceso de
formacin para el mejoramiento de las empresas proyecto y el desarrollo
colombiano.

1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Definir el modelo de integracin requerido en el ambiente TOR 203 del Centro

de Gestin Industrial.

Realizar el levantamiento de informacin correspondiente a la percepcin del

sector industrial frente a la utilizacin de tecnologas de informacin en los
procesos logsticos

Diagnosticar el estado actual de los equipos del laboratorio de logstica ubicado

en el ambiente TOR 203

Definir la herramienta de software para integrar tecnologas de informacin a

los procesos de aprendizaje en las tecnologas de Gestin de Recursos en
Plantas de Produccin, Gestin de la Produccin Industrial y a la comunidad
del Centro de Gestin Industrial en general.

Realizar los ajustes requeridos a nivel de software y hardware para garantizar

el proceso de integracin.

Realizar pruebas de integracin en ambiente controlado con el fin de garantizar

el correcto funcionamiento de las herramientas definidas en el ambiente TOR
203.
 CAPITULO 1 METODOLOGA DE INVESTIGACIN

Para la realizacin de este proyecto se tom como referencia la sistemtica

brindada por el mtodo de investigacin cientfica, debido a que este ofrece un
modelo organizado y sistemtico que permite analizar detalladamente cada
paso a seguir, para identificar como funciona este mtodo se referencian
algunos conceptos bsicos de este modelo a continuacin:

1.3. HISTORIA MTODO CIENTFICO

El mtodo cientfico (del griego: , met 'hacia, a lo largo

hods 'camino'; y del latn: scientia 'conocimiento'; 'camino hacia el
conocimiento') es un mtodo de investigacin usado principalmente en la
produccin de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un
mtodo de investigacin debe basarse en lo emprico y en la medicin, sujeto a
los principios especficos de las pruebas de razonamiento. (Newton, 1999)

Segn el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico es: un mtodo o

procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que
consiste en la observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la
formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis (Oxford)

El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero

de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado
experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa,
esencialmente, en la comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos
(por ej. en forma de artculo cientfico). El segundo pilar es la refutabilidad, es
decir, que toda proposicin cientfica tiene que ser susceptible de ser falsada o
refutada (falsacionismo). Esto implica que se podran disear experimentos,
que en el caso de dar resultados distintos a los predichos, negaran la hiptesis
puesta a prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo
tollens del mtodo hipottico-deductivo experimental. Segn James B. Conant,
no existe un mtodo cientfico. El cientfico usa mtodos definitorios, mtodos
clasificatorios, mtodos estadsticos, mtodos hipottico-deductivos,
procedimientos de medicin, entre otros. Y segn esto, referirse al mtodo
cientfico es referirse a este conjunto de tcticas empleadas para constituir el
conocimiento, sujetas al devenir histrico, y que eventualmente podran ser
otras en el futuro. (Klimovsky, 1997)
 1.4. DESCRIPCIN DEL MTODO CIENTFICO

Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y

ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con
el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a
explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o
no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar
claro que el mero uso de metodologas experimentales, no es necesariamente
sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por
ello, Francis Bacon defini el mtodo cientfico de la siguiente manera:

a) Observacin: Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un

fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser
ocasional o causalmente.

b) Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas

observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada
una de ellas.

c) Hiptesis: Consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos

observados y de sus posibles causas.

d) Probar la hiptesis por experimentacin.

e) Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.

f) Tesis o teora cientfica.

As queda definido el mtodo cientfico tal y como es normalmente entendido,

es decir, la representacin social dominante del mismo. Esta definicin se
corresponde sin embargo nicamente a la visin de la ciencia
denominada positivismo en su versin ms primitiva. Empero, es evidente que
la exigencia de la experimentacin es imposible de aplicar a reas de
conocimiento como la astronoma, la fsica terica, etctera. En tales casos, es
suficiente la observacin de los fenmenos producidos naturalmente, en los
que el mtodo cientfico se utiliza en el estudio (directo o indirecto) a partir de
modelos ms pequeos, o a partes de ste. (Klimovsky, 1997)
 CAPITULO 2 FASE DE OBSERVACIN

1.5. CONTEXTO
Debido a los enormes cambios sufridos por el mercado en los ltimos aos con
la incorporacin de tecnologas informticas que facilitarn la administracin de
los datos, con el fin de ofrecer mejoras en la toma de decisiones gerenciales,
en la actualidad todas las empresas, pequeas y medianas, requieren de la
implementacin de un sistema de informacin que sirva de soporte para los
procesos de gestin, ya que no manejan el conocimiento como debera
utilizarlo, por falta de preparacin o porque no saben cmo implementarlo. (D.
Kalenatic, 2009)

Actualmente en la cadena de suministro se ha convertido en un medio para que

las empresas aumenten su productividad y competitividad. La gestin de
almacenes es un proceso critico dentro de la cadena de suministro debido a
que se encarga de la administracin de los inventarios y en la mayora de los
casos no utilizan en mejor procedimiento para que esto se lleve a cabo ya que
lo hacen muy superficial y no tienen en cuenta las herramientas que pueden
utilizar como apoyo para tener un mejor inventario tanto de materias primas
como de producto terminado. Y as poder ofrecer a sus clientes ms eficacia en
la entrega de sus productos. (A. Alberto and C. Espinal, 2010)

A partir de lo anterior, se puede definir que la gestin de la cadena de

suministro tienen como objetivo garantizar las interacciones adecuadas de los
elementos logsticos con el fin de que se presente un flujo de productos e
informacin ptimos que permita la reduccin de costos, el aumento de la
productividad y el incremento positivo de los ndices la satisfaccin de los
clientes.

Los resultados de no tener un inventario en tiempo real, se reflejan en prdidas

de ventas y por lo tanto de ingresos. Principalmente cuando existen
emergencias o en horas pico de movimiento, los inventarios no son capturados
de manera exacta, lo que provoca realizar pedidos de mercanca que se
encuentra en almacn y e incrementos de inventario.

En las organizaciones se evidencia la necesidad de acceso inmediato a la

informacin a travs de hardware y software apropiados para cada empresa,
adaptado a cada situacin y con actualizaciones eficientes. La carencia de
sistematizacin ocasiona falencias en el proceso y esto hace que el pas no
tenga un mejor desarrollo empresarial y progreso (A. Alberto and C. Espinal,
2010).
 1.6. DESCRIPCIN DE LA NECESIDAD

Es por esta razn que surge la necesidad que el tecnlogo en Gestin de

Recursos en plantas de produccin se apropie de nuevas tecnologas, que le
permitan estar a la vanguardia de los acontecimientos del rea Logstica tanto
a nivel nacional como internacional, esto para efectos de obtener herramientas
que permitan la transferencia tecnolgica en la utilizacin de hardware y
software asociados al sistema de trazabilidad en cada uno de los centros de
formacin en donde se imparte la tecnologa.

Esta implementacin mejorar los sistemas de informacin como el software y

un hardware en el centro de gestin industrial para la especialidad en gestin
de recursos en las plantas de produccin, ya que los aprendices tendrn
mejores herramientas para hacer nuevas propuestas e implementarlas en las
empresas proyecto y as optimizar los procesos de almacenamiento,
trazabilidad y produccin, asegurando una entrega eficiente y de calidad.

Con este proceso se busca estructurar un modelo de integracin de sistemas

de informacin a plataformas de administracin de operaciones, basado en las
necesidades del proceso de formacin para el mejoramiento de las empresas
proyecto y el desarrollo colombiano.

1.7. DIAGNSTICO DE EQUIPOS

Actualmente el Centro de Gestin Industrial cuenta con un laboratorio para los

procesos de logstica, este laboratorio est equipado con una banda
transportadora, un equipo RFID, dispositivos CK3, estantera para simular
procesos de almacn y 12 equipos de cmputo.

En la fase de observacin se determin el estado de estos equipos para

entender cmo fortalecer el ambiente de formacin y lograr la integracin de
estos equipos mencionados anteriormente con una plataforma tecnolgica que
permita a los aprendices formarse a travs de ejercicios prcticos y cada vez
ms cercanos a la realidad empresarial actual.

A continuacin se relaciona cada uno de los factores encontrados dentro de los

equipos de hardware, tambin las fortalezas y oportunidades de mejora de
estos frente al desarrollo del proyecto.