ESCUELA AMERICO VESPUCIO CORONEL 6tos AOS

Educacin Cristiana de Excelencia Subsector:

Lenguaje y Comunicacin
Autnoma y de Calidad Certificada Profesor:
Jeannette Salazar /Carol Arvalo

EVALUACIN LENGUAJE: Pje ideal:43

ptos
FACTORES Y FUNCIONES DEL LENGUAJE
Pje obtenido:
Nombre:_____________________________ Curso: 6___ Fecha:________
Nota:
ptje i
Objetivo de Aprendizaje: Reconocer las funciones del lenguaje en ejemplos dados.
Identificar factores de la comunicacin. Leer y comprender un texto literario y no
literario

1.- Comprensin lectora: Lee el siguiente texto y responde las preguntas encerrando la
alternativa correcta. (1 pto c/u)

Efectos teraputicos de la risa

Algunos dicen que la risa abunda en la boca de los tontos o que despus
de la risa viene el llanto, sin embargo, rernos es una actividad que ha
demostrado ser muy beneficiosa para nuestra salud.
Segn el psiclogo norteamericano, Steven M. Sultanoff, ex presidente de la
Asociacin Teraputica del Humor, el sentido del humor influye en nuestra
salud de diferentes formas. l y sus colegas afirman que: El humor estimula
la risa y, como sabemos, la estimulacin fisiolgica a travs de la risa conlleva
una serie de beneficios para la salud. Parece reducir el estrs; estimula la
produccin de inmunoglobulina A y tiende a estimular los linfocitos T, que son
anticuerpos que combaten las infecciones. Tambin reduce los niveles de
Cortisol, la hormona del estrs, que puede debilitar la respuesta inmunitaria.
Otras investigaciones han mostrado cmo las personas que sienten de forma
crnica emociones estresantes como rabia, depresin o ansiedad, sufren un
impacto negativo en su salud debido a dichas emociones. Los estudios ms
numerosos se han realizado en enfermedades del corazn y muestran que las
personas crnicamente enojadas, mal genio y hostiles, vale decir, que sienten
como enemigos a quienes los rodean, tienen un riesgo de 4 a 5 veces mayor
de tener ataques cardacos que si fueran personas alegres, amables y
positivas.
Por otra parte, tambin se ha comprobado que quienes tienen una actitud
negativa y pesimista hacia la vida son ms susceptibles a padecer
enfermedades habituales como resfriados, gripes y problemas digestivos.
La risa, por tanto, es un aporte a la salud de nuestro organismo al producir
una estimulacin positiva y relajante. Y hay otros cientficos, que agregan a lo
sealado, que la risa ayuda a activar indirectamente las endorfinas, unas
pequeas protenas que mejoran el estado anmico en las personas pues al

1. Segn el texto, uno de los efectos teraputicos de la risa es:

a. aumentar la tontera en las personas que se ren. b. aumentar los
problemas digestivos.
c. reducir el dolor corporal. d. estimular el
estrs.

2. El psiclogo Steven M. Sultanoff en su asociacin teraputica investig:

a. los efectos positivos del humor b. los efectos de las endorfinas
c. la actitud pesimista y hostil d. las enfermedades
digestivas

3. La risa reduce los niveles de la hormona Cortisol. Cul significado de la

palabra niveles es la usada en el texto?
a. Altura a que llega la superficie de un lquido.
b. Categora o rango que alcanzan ciertas personas.
c. Grado que alcanzan ciertos aspectos de la vida social.
d. Medida de una cantidad con referencia a una escala determinada.

4. Segn el texto, cul de las siguientes No es una consecuencia de la risa?

a. Relaja. b. Reduce el estrs. c. Resfra. d. Protege de
infecciones.

5. En cul prrafo se relacionan emociones negativos con resfros?

a. primer prrafo b. segundo prrafo c. tercer prrafo d. cuarto prrafo

6. El propsito principal del texto es:

a. Describir porque les da risa a las personas b. Informar sobre los efectos de
risa
c. entretener con las curiosidades de da la risa c. Argumentar el por qu
se debe rer

2.- Verdadero o falso. Coloca una V si la afirmacin es verdadera y una F si es

falsa. No olvides de fundamentar las falsas. ( 2 ptos c/u)

1.-____________ Se llama comunicacin al proceso de transmitir una informacin,

ideas o mensajes al receptor.
_____________________________________________________________________________
2.-____________ Solo debe existir en una comunicacin un emisor, un mensaje y
un receptor.
_____________________________________________________________________________
3.- ___________ El canal es el mensaje que el emisor quiere dar a entender al
receptor utilizando cdigos
______________________________________________________________________________
4.- __________ La funcin ftica seala que en cierto momento la comunicacin no
se realiza por factores externos.
______________________________________________________________________________
5.- _________ La funcin metalingstica se refiere a la ortografa y gramtica
de las palabras (como se escriben las palabras sin faltas ortogrficas)
______________________________________________________________________________
6.- __________ Heredar significa obtener un patrimonio o algo de alguna
persona. El ejemplo anterior pertenece a la funcin ftica o de contacto.
______________________________________________________________________________
2.-Completacin: Funcin del lenguaje: Lee atentamente los siguientes ejemplos y luego identifica a
qu funcin del lenguaje corresponde los siguientes ejemplos. (1pto c/u)

a) Vas inmediatamente a comprar pan!:______________________________________________

b) Me traes un caf con helado por favor:______________________________________________
c) Cancin es palabra aguda porque lleva tilde_________________________________________
d) Al me escuchas.repito me escuchas :_____________________________________________
e) Te quiero tanto!:________________________________________________________________
f) Tu aroma es como las flores del campo:_____________________________________________
3.- Observa la siguiente imagen y luego describe si existe comunicacin entre
profesor y alumno ( 3 ptos)Fundamente.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

4.- A continuacin debers leer atentamente cada situacin y completar con lo visto en clases.
Factores y funciones del lenguaje ( 4 ptos c/u)

1) Seor apoderado: Comunico a usted que su pupilo fue 2) Francisca le enseaba a Conny, mediante un correo de
sacado de la sala de clases por su conducta. Atentamente hotmail el uso de la V y B el da viernes, en la clase de
a usted. La inspectora. computacin.

EMISOR___________________________________
MENSAJE___________________________________
RECEPTOR_________________________________
CDIGO____________________________________
CANAL_____________________________________
CONTEXTO________________________________
EMISOR___________________________________
MENSAJE___________________________________
RECEPTOR_________________________________
CDIGO____________________________________
CANAL_____________________________________
CONTEXTO________________________________

Funcin del lenguaje: Funcin del lenguaje:

3) Mara le dice a su padre treme algo rico
por favor.
EMISOR___________________________________
MENSAJE___________________________________
RECEPTOR_________________________________
CDIGO____________________________________
CANAL_____________________________________
CONTEXTO________________________________
4)La amiga de Luisa le escribe por watsapp
que la extraa y la quiere mucho.
EMISOR___________________________________
MENSAJE___________________________________
RECEPTOR_________________________________
CDIGO____________________________________
CANAL_____________________________________
CONTEXTO________________________________

Funcin del lenguaje: Funcin del lenguaje: