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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA S.M. Nª 10168

“SAN PEDRO”

EL ROMERO-MÓRROPE

TEMA:

VIOLENCIA Y ABANDONO FAMILIAR

COMUNICACIÓN

DOCENTE:

LIC.ELSA CASTILLO ARÉVALO

ALUMNO:

José Edilberto Suclupe Sandoval

LAMBAYEQUE

2011

PERÚ

Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar AGRADECIMIENTO Agradecemos a Dios nuestro creador del universo, que nos dio y

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios nuestro creador del universo, que nos dio y nos seguirá dando fortaleza para se-

guir adelante y lograr ser buen profesional.

Asimismo, a nuestra Profesora Lic. Elsa M. Castillo

A. por su dedicación y sabias enseñanzas.

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar DEDICATORIA Dedico la presente monografía a mi familia que siempre está presente

DEDICATORIA

Dedico la presente monografía a mi familia que siempre está presente en mis actividades escolares estimulándome a ser mejor y a mis profesores por su apoyo incondicional permanente en mi superación cotidiana, lo que me llena de felicidad y alegría.

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar I.E.P.S.M Nª 10168 “SAN PEDRO” 004
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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar <a href=VIOLENCIA Y ABANDONO INTRAFAMILIAR Presentación del curso La violencia y el abandono , son unos de los factores más evidentes en esta sociedad que están afectando duramente a la familia , tanto a los niños , jóvenes y adulto s. Algunos de estos acontecimientos como son la violencia y el abandono hemos pretendido darles una respuesta o una solución, sin tomar en cuenta los verdaderos orígenes, pero el problema es que muchas veces las personas desconocen el verdadero origen de su situa- ción actual. Capítulos del curso 1. Violencia y abandono Intrafamiliar 2. Excusas para abandonar o violentar a la familia 3. Tipos de maltratos y abandonos 4. Características de los involucrados en el maltrato y abandono 5. Abandono y maltrato. Causas justificadas por la sociedad 6. Reflexiones de la sociedad en general Capítulo 1: Violencia y abandono Intrafamiliar Musito y García (1996) menciona que el maltrato y el consecuente abandono es cualquier daño físico o psicológico no accidental al núcleo de la familia ocasionado por los padres s que ocurre como resultado de acciones físicas, sexuales o emocionales o de negligencia, omi- sión o comisión, que amenazan al desarrollo normal tanto físico como psicológico de la fa- milia. La intensidad de la violencia puede ir desde el exhibicionismo hasta la violación. El abuso emocional también entra en esta categoría de abuso activo y se presenta bajo la forma de I.E.P.S.M Nª 10168 “SAN PEDRO” 005 " id="pdf-obj-4-4" src="pdf-obj-4-4.jpg">

Presentación del curso

La violencia y el abandono, son unos de los factores más evidentes en esta sociedad que están afectando duramente a la familia, tanto a los niños, jóvenes y adultos. Algunos de estos acontecimientos como son la violencia y el abandono hemos pretendido darles una respuesta o una solución, sin tomar en cuenta los verdaderos orígenes, pero el problema es que muchas veces las personas desconocen el verdadero origen de su situa- ción actual.

Capítulos del curso

Capítulo 1:

Musito y García (1996) menciona que el maltrato y el consecuente abandono es cualquier

daño físico o psicológico no accidental al núcleo de la familia ocasionado por los padres s que ocurre como resultado de acciones físicas, sexuales o emocionales o de negligencia, omi- sión o comisión, que amenazan al desarrollo normal tanto físico como psicológico de la fa- milia. La intensidad de la violencia puede ir desde el exhibicionismo hasta la violación. El abuso emocional también entra en esta categoría de abuso activo y se presenta bajo la forma de

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar hostilidad verbal, crónica (insultos, burlas, desprecios, críticas, amenazas de abandono, etc.) yExcusas para abandonar o violentar a la familia Hay muchas excusas que los individuos asumen para justificar sus abandonos, y sus mal- tratos físicos, psicológicos, y verbales, pero los más comunes son: a) Los esposos y esposas - Es que esta es una mujer fastidiosa y celosa, - Es que esta es una mujer que no hace sus labores en casa, - Es que quiero llegar a casa a descansar y más bien esta mujer comienza a fastidiarme contándome cosas que hicieron los niños, - Es que yo necesito rehacer mi vida, - Es que yo soy joven y necesito disfrutar mi vida, y no amarrarme con hijos, - Es que mu mujer no quiere que yo salga con mis amigos a disfrutar, - Es que mi mujer no me atiende, - Es que ya no aguanto a mi marido, - Es que yo soy el macho de la casa, y no permito que mi mujer me domine I.E.P.S.M Nª 10168 “SAN PEDRO” 006 " id="pdf-obj-5-4" src="pdf-obj-5-4.jpg">

hostilidad verbal, crónica (insultos, burlas, desprecios, críticas, amenazas de abandono, etc.)

y el bloqueo constante de las iniciativas infantiles (puede llegar hasta el encierro o confina-

miento) por parte de cualquier miembro adulto del grupo familiar.

La Violencia y el Abandono, son unos de los factores más evidentes en esta sociedad, que están afectando duramente a la familia, tanto a los niños, jóvenes y adultos. Algunos de estos acontecimientos, hemos pretendido darles una respuesta o una solución, sin tomar en cuenta los verdaderos orígenes, pero el problema es que muchas veces las personas desconocen el verdadero origen de su situación actual. Pretendemos exponer una idea que podría ser motivo de polémicas discusiones, y aunque

muchos pretenden imponer su enfoque personal, la realidad es otra, pero se debe estar

consciente, de que las personas que han pasado por este tipo de situaciones dolorosas podrán comprender a cabalidad este curso, a diferencia de las personas que no lo han ex- perimentado, y que más bien han sido culpables de que algunos de sus familiares lo estén

viviendo. Este tema no pretende buscar culpables o inocentes, sino mas bien, permitir que colectiva- mente aprendamos todos a atacar de frente esta situación tan triste y lamentable que viven cada día, muchos hogares que nos rodean, colocando nosotros un granito de arena, pode- mos hacer de el mundo un mejor lugar para vivir.

Capítulo 2:

Hay muchas excusas que los individuos asumen para justificar sus abandonos, y sus mal- tratos físicos, psicológicos, y verbales, pero los más comunes son:

  • a) Los esposos y esposas

    • - Es que esta es una mujer fastidiosa y celosa,

    • - Es que esta es una mujer que no hace sus labores en casa,

    • - Es que quiero llegar a casa a descansar y más bien esta mujer comienza a fastidiarme

contándome cosas que hicieron los niños,

  • - Es que yo necesito rehacer mi vida,

  • - Es que yo soy joven y necesito disfrutar mi vida, y no amarrarme con hijos,

  • - Es que mu mujer no quiere que yo salga con mis amigos a disfrutar,

  • - Es que mi mujer no me atiende,

  • - Es que ya no aguanto a mi marido,

  • - Es que yo soy el macho de la casa, y no permito que mi mujer me domine

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar - Es que yo soy el hombre, y el hombre es deTipos de maltratos y abandonos Tanto el maltrato como el abandono, puede darse en un hogar, de distintas maneras, algu- nas personas maltratan de una manera que deja huellas externas, que otros pueden ver y palpar, pero hay muchas personas que maltratan y abandonan de una manera interna y I.E.P.S.M Nª 10168 “SAN PEDRO” 007 " id="pdf-obj-6-4" src="pdf-obj-6-4.jpg">
  • - Es que yo soy el hombre, y el hombre es de la calle, etc.

    • b) Los padres y madres

      • - Es que yo necesito rehacer mi vida,

      • - Es que yo sé que mi esposa está pendiente de ellos, que ella se encargue,

      • - Es que yo no tengo paciencia para estar criando por eso se lo delego a otro,

      • - Es que mis padres están pendiente de mis hijos, yo permití que ellos se encarguen de esa responsabilidad,

      • - Es que no estaban en mis planes tener hijos,

      • - Es que yo no quería tener tantos hijos,

      • - Es que yo fui quien la parí, y la estoy criando a mi manera,

      • - Es que para eso yo pago a una cachifa, para que los atienda y vea por ellos,

      • - Es que yo tengo pocos recursos para cuidar a todos mis hijos, por eso tuve que cederle la custodia de mis hijos a otros familiares, amigos, padrinos, etc.

Hay muchas de estas razones, que por si-

glos y generaciones, han sido alimentadas por las masas, ya que son muchas las perso- nas que piensan de esas determinadas ma- neras, y que aunque los profesionales exper-

tos en diferentes áreas sociales, reconocen

Violencia y Abandono Familiar - Es que yo soy el hombre, y el hombre es deTipos de maltratos y abandonos Tanto el maltrato como el abandono, puede darse en un hogar, de distintas maneras, algu- nas personas maltratan de una manera que deja huellas externas, que otros pueden ver y palpar, pero hay muchas personas que maltratan y abandonan de una manera interna y I.E.P.S.M Nª 10168 “SAN PEDRO” 007 " id="pdf-obj-6-44" src="pdf-obj-6-44.jpg">

que esas no son razones valederas para ha- cer sufrir a la familia; por el contrario, es más bien la sociedad, quien muchas ve- ces compuesta por un gran porcentaje de personas, sin estudios académicos culmina- dos, sin profesión, viviendo en pobreza extrema, personas que se criaron en hogares con conductas abandonantes, son ellos quienes evalúan y dan aprobación a todas estas inter-

minables excusas que lejos de traer solución, aumentan el índice de divorcios, maltratos, y

abandonos.

Capítulo 3:

Tanto el maltrato como el abandono, puede darse en un hogar, de distintas maneras, algu- nas personas maltratan de una manera que deja huellas externas, que otros pueden ver y palpar, pero hay muchas personas que maltratan y abandonan de una manera interna y

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar las huellas, no son visibles, ni palpables a la vista del que

las huellas, no son visibles, ni palpables a la vista del que rodea a la persona, sino que ya- cen dentro del corazón, los sentimientos, pensamientos y emociones de una persona.

Tipos de Abandono y Maltrato Visibles:

  • - Te insultan,

  • - Te amenazan,

  • - Destruyen tu propiedad,

  • - Te sacan de la casa,

  • - Te golpean,

  • - Te niegan la comida o las cosas que necesitas,

  • - Te quitan lo tuyo,

  • - Se van de tu casa, y vuelven y se van a cada rato

  • - Te dejan solo, etc.

Tipos de Abandono y Maltrato Invisible

  • - No te visitan,

  • - No te llaman

  • - No se preocupan por tus necesidades,

  • - Te ignoran de vez en cuando,

  • - Muestras amor, y no te lo devuelven,

  • - No agradecen tus atenciones,

  • - No te dan los recursos para estudiar, y realizarte, así los haya

  • - Te dejan hablando solo,

  • - No te prestan atención cuando estas contando lo que te preocupa o duele,

En general hay violencia en varios modos

- Física, (que maltratan tu cuerpo)

  • - Psicológica, (que maltratan tus emociones, sentimientos y autoestima)

  • - Sexuales, (que usan tu cuerpo para satisfacciones sexuales de cualquier tipo),

  • - Patrimoniales (que maltratan tus propiedades, o bienes en común) En general hay abandono en distintos sentidos

Físico, (Es cuando la persona se va definitivamente de tu vida)

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar Psicológico , (Es cuando te manipulan o intentan controlarte, amenazándote con de-

Psicológico, (Es cuando te manipulan o intentan controlarte, amenazándote con de- jarte o abandonarte si no haces algo, o si haces ciertas cosas) Emocional, (Es cuando constantemente juegan con tu mente, Ej.: “te quiero, no te quiero, quiero vivir contigo, no quiero vivir contigo, eres el amor de mi vida, no eres el amor de mi vida” etc.) - Material, (Te privan de beneficios materiales, económicos, etc. Ej. Vivienda, dinero, ro- pa, calzados, etc.) Posiblemente, podrían considerarse otros tipos de abandonos y de maltratos, pero para mayor comprensión, en este tema abordaremos los más significativos.

También puede clasificarse de la siguiente

MEDIDAS PREVENTIVAS PARA EVITAR EL MALTRATO , LA VIOLENCIA Y EL ABANDONO

  • 1. Formemos a nuestro núcleo familiar bajo los principios de la seguridad y autoestima

  • 2. Evitar jalones de cabello, cocachos, etc. Y a adquirir tipos de agresiones físicas.

  • 3. Fomentar que cotidianamente se maneje el concepto de derecho y lo que esto significa

  • 4. Nosotros tenemos derecho al bienestar familiar y no tenemos existe el derecho al mal- trato.

  • 5. Hablar en familia con precisión sobre lo que es el abuso y el maltrato en todas sus for- mas como principio basado en la Constitución del Estado.

  • 6. Enseñar al niño a decir no cuando sea necesario

  • 7. Que el niño sepa identificar las partes intimas de su cuerpo

  • 8. Que el niño sepa reconocer diferentes tipos de caricias ,las que lo hacen sentir, bien como la de sus padres, tíos, abuelos, amigos, de los abrazos que lo presionan o quitan la respiración de una mirada o caricia que lo hace sentir incomodo.

  • 9. Que el niño sepa que no debe aceptar ver figuras obscenas que lesionen su pudor.

    • 10. Que nuestros hijos deben saber que hay secretos que no pueden quedar como secretos, porque existen personas mayores que tienen comportamientos abusivos y tratan de to- car las partes intimas del cuerpo del niño o hablarle y mostrarle cosas que aun no com- prenden y luego les piden que callen por lo que es un secreto o también porque los amenazan

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar 11. Enseñar a Los niños de manera de identificar acciones de abuso
  • 11. Enseñar a Los niños de manera de identificar acciones de abuso sexual.

¿QUÉ NECESITAMOS PARA DEFENDERNOS?

Este aspecto es importante porque necesitamos conocer plenamente nuestros derechos como personas y como ciudadanos, para ello hay que desarollar nuestro Poder personal y autoesti- ma positiva. Una parte importante del poder personal es llegar a conocerte a ti mismo. Tu no puedes de- fenderte si no sabes quien eres, no puedes defenderte solo, si ni siquiera te gustas a ti mis- mo.

¿CÓMO OBTENER Y USAR EL PODER PERSONAL?

El poder personal significa tener seguridad y confianza en uno mismo. Consta de cuatro par-

tes:

  • 1. SER RESPONSABLE: Tu eres responsable de tu conducta y tus sentimientos para decidir por ti mismo.

  • 2. SABER ELEGIR: Debido a que eres responsa- ble de tus conductas y tus sentimientos, tu puedes ele- gir. Tú puedes también elegir cambiar tus sentimientos y modelos de vida.

  • 3. LLEGA A CONOCERTE A

Violencia y Abandono Familiar 11. Enseñar a Los niños de manera de identificar acciones de abuso

TI MISMO:

Si te esfuerzas demasiado en complacer a otras personas, es difícil que llegues a conocerte a ti mismo.

  • 4. ADQUIRIR Y UTILIZAR ELPODER DE TUS RELACIONES Y EN TU VIDA: Existen dos partes que necesitas conocer: El papel del poder que juegas y el poder personal, estas son las diferencias: El poder del papel que desempeñas es algo que tu lo obtienes en cambio el poder personal es algo que lo obtienes día tras día y trabajas para lograrlo.

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar EL ROL DE LA AUTOESTIMA EN EL NUCLEO FAMILIAR Para la supervivencia

EL ROL DE LA AUTOESTIMA EN EL NUCLEO FAMILIAR

Para la supervivencia psicológica es el concepto que tenemos de

nuestra valía y se basa a todos los pensamientos, sentimientos y sensaciones y experiencias que nosotros mismos hemos ido reco- giendo durante nuestra vida cree- mos que somos listos o tontos, nos sentimos antipáticos o gra- ciosos, nos gustamos o no. Las millares de impresiones, evalua- ciones y experiencias así reunidas se conjuntan en un sentimiento

positivo hacia nosotros mismos o

Violencia y Abandono Familiar EL ROL DE LA AUTOESTIMA EN EL NUCLEO FAMILIAR Para la supervivencia

por el contrario o en un incomodo sentimiento de no ser lo que esperábamos. Uno de los principales factores que diferencian al ser humano de los demás animales es la conciencia de si mismo: a la capacidad de establecer una actividad y darle un valor. En otras palabras, tu tienes la capacidad de definir quien eres y luego decir si te gusta o no tu identidad. El problema es la autoestima está en la capacidad humana del juicio. El juzgarse y recha- zarse a sí mismo produce un enorme dolor, dañado considerablemente las estructuras psico-

lógicas que literalmente mantiene vivo.

¿QUÉ SIGNIFICA DEFENDERSE SOLO?

Significa ser sincero contigo mismo, hablar contigo mismo. Cuando esta sea la medida ade- cuada, siempre tienes a alguien a tu lado. Esta es la mejor herramienta para eliminar la vio-

lencia y el abandono familiar.

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar COMO ALABAR Y CRITICAR AL NIÑO Las alabanzas y las criticas son

COMO ALABAR Y CRITICAR AL NIÑO

Las alabanzas y las criticas son juicios que una persona emite sobre otro. Saber comunicar dichos juicios mejorarán la labor de los padres y su relación con sus hijos.

Elogiar al niño cuando el se lo espera solo demuestra que el padre esta haciendo lo que debe hacer un buen padre. Cuando el niño muestra un trabajo que ha hecho en el colegio y qué el cree que es maravilloso y busca los elogios para reforzar sus propios sentimientos . Esta bien concedérselos, pero es su propia opinión lo que debe guiarle, no el juicio de los padres. Cuando el niño sabe que ha hecho algo mal y no puede evitar que los padres lo descubran, la crítica y el castigo posterior ya se han formado en su mente, aunque todavía los padres no hayan intervenido. El niño sabrá cuando ha hecho algo si ha aprendido a juzgar sus propias ac- tuaciones. Uno de los principales factores que

diferencian al ser humanos de los de-

más animales es la conciencia de si mismo: a la capacidad de establecer una actividad y darle un valor. En otras palabras, tu tienes la capacidad de defi- nir quien eres y luego decir si te gusta o no tu identidad. El problema es la autoestima esta en la capacidad huma-

Violencia y Abandono Familiar COMO ALABAR Y CRITICAR AL NIÑO Las alabanzas y las criticas son

na del juicio. El juzgarse y rechazarse a sí mismo produce un enorme dolor, dañado conside-

rablemente las estructuras psicológicas que literalmente mantiene vivo.

LA AUTOESTIMA EN LOS NIÑOS

La guía que exponemos a continuación va dirigida a los niños de 6 a 12 años y su objetivo

principal está en lograr poder personal y la autoestima positiva que son habilidades que pueden ser aprendidas. A pesar de que nuestro escrito es un dialogo directo con los niños, los

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar padres podrán usarlo como herramienta para transmitirle el tema de la autoestima.

padres podrán usarlo como herramienta para transmitirle el tema de la autoestima.

¿QUÉ SIGNIFICA DEFENDERSE SOLO?

Significa ser sincero contigo mismo, hablar contigo mismo. Cuando esta sea la medida ade-

cuada, siempre tienes a alguien a tu lado.

¿ QUIÉNES SON LOS NIÑOS Y JOVENES QUE USAN DROGAS?

La simple respuesta puede ser cualquiera. Todos los niños están ante la tentación de usar drogas, no importa la condición social, la escuela que frecuentan ni el nivel de inteligencia que puedan tener. No existe una explicación suficiente para ello. Lo que importa, es que usted pueda ayudar a que sus hijos no se inicien en las drogas.

¿ COMO PUEDE AYUDAR A SUS HIJOS?

Usted puede ser la diferencia en las condiciones de su conducta en relación a la de sus hijos,

aunque sea a veces difícil de creer. Existen muchos medios por lo que usted puede influir en sus hijos para que no intenten el camino de las drogas.

Nadie es un padre perfecto, y no todas las ideas que queremos compartir son fáciles de com-

partir y menos de poner en practica, pero todas juntas podrán ser de mucha utilidad. No pierda el dialogo. Cada uno necesita que se le escuche y escuchar las ideas que queremos de las personas. Es una necesidad humana, básica , especialmente entre padres e hijos.

TODOS LOS NIÑOS SON IGUALES Y CON LA MISMA DISCAPACIDAD

¿Son posibles la inclusión y la igualdad en la escuela cuando se trata de educar a niños nor-

males al lado de discapacitados? La igualdad no es de capacidades ni siquiera, como lo dice, de oportunidades, porque apro- vecha la oportunidad de alcanzar y disfrutar a la que la persona ofrece. La igualdad esta en la motivación. Lo que todos los alumnos requieren es estimular suficiente que aliente entre unos la búsqueda permanente de la mejora personal. La igualdad no esta ni siquiera en el trato. Por que si aceptamos y observamos la diversidad esencial de las personas veremos que nos piden a menudo tratos distintos para idénticas situaciones.

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar La diversidad no esta tampoco incorporar a las diferentes llamadas hoy discapacidades.

La diversidad no esta tampoco incorporar a las diferentes llamadas hoy discapacidades. Por-

que tampoco existen las normas que permite igualarlos. Es simplificador o injusto agrupar a

un niño sordo con uno síndrome de Down o a un autista con uno con problemas motores

..

Lo

que existen son los seres humanos, niños o jóvenes con necesidades diversas tecnicismos de

los llamados normales presentan en momentos dramáticos de sus vidas mayores necesidades especiales que muchas personas con habilidades diferentes.

COMO SER MEJORES PADRES

Hoy en día todos sabemos que es muy difícil ser un buen padre, tansol9ol un padre. Con el au- mento de los divorcios, separa- ciones, madres solteras las fami- lias en las que el padre y la ma- dre trabajan fuera de casa, el tem- po que queda para los hijos es muy escaso. Aún así, tengo el convencimiento de que, independientemente del ritmo de trabajo o de la situación

Violencia y Abandono Familiar La diversidad no esta tampoco incorporar a las diferentes llamadas hoy discapacidades.

vital de cada miembro de la familia, es posible ser mejor padre de lo que se es. Siempre te- memos tiempo para cambiar y mejorar. Ser mejor padre aunque no sea sencillo, puede conseguirse siguiendo unos pocos principios que hay que poner en practica a diario, os cuales enunciaré a continuación:

No se involucre en luchas de poder de los que es probable nadie salga victorioso.

Diga cosas agradables a sus hijos de vez en cuando, sobre todo si no se lo esperan.

Es importante se raro. No deje que los hijos piensen que son mas raros que sus padres. No haga cosas por sus hijos que ellos sean capaces de hacer por si mismos, a menos que este seguro de que le devolverán el favor. Hay que tener la autoestima alta. Si el padre no la tiene, sus hijos tampoco. Aprenda a pedir disculpas cuando no cumple sus propias cuotas de exigencia al tratar a sus hijos.

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar LUCHAS DE PODER :PADRES E HIJOS Luchas de poder se producen cuando

LUCHAS DE PODER :PADRES E HIJOS

Luchas de poder se producen cuando alguien cree que ha perdido autoridad y quiere recupe- rar la sensación de control. Traen como resultado sentimientos negativos y es bastante difícil llegar a una solución satisfactoria, si no imposible. Los padres pretenden controlar a sus hijos y luego se sienten culpables por haber perdido la paciencia. Los niños se enfadan, se de- primen y fantasean sobre la manera de

retomar el control sobre sus padres.

La sensación de perdida de poder co-

Violencia y Abandono Familiar LUCHAS DE PODER :PADRES E HIJOS Luchas de poder se producen cuando

mienza a menudo a una edad temprana y los padres que han experimentado esa sensación suelen trasmitírselo al menor a uno de sus hijos, probable- mente a aquel que tiene rasgos de ca- rácter parecidos y que al padre no le gustan. Por tanto, los padres pueden evitar las luchas de poder siendo since- ros sobre lo que nos gusta de si mismo. Comprenderse a si mismo a través de la conciencia de uno mismo mejora nuestra labor como padres.

NIÑOS GOLPEADOS: POTENCIALES AGRESORES

Un niño golpeado es censurable y así lo constatan escritos e investigaciones de renombra- dos expertos de las ciencias del comportamiento, pero esto no significa que no existan parti- darios de agredir a los niños, de la misma manera que sería una falsedad pretender que no existen defensores del maltrato a las esposas. Muchas practicas son comunes y sus defenso- res en general creen tener razones validas para actuar así. Golpear a los niños es peligroso tanto físico como psicológicamente. los daños que a lo largo plazo se causan a la victima exceden en mucho la utilidad a corto plazo que perciba en ello la persona que ejerce este tipo de acciones. La violencia de un adulto hacia un niño por muy breve que sea deja una cicatriz emocional

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar permanente, Los personas de niños maltratados por sus padres admite que los

permanente, Los personas de niños maltratados por sus padres admite que los recuerdos mas imborrables y desagradables son las del daño infligido. Al intentar negar o disminuir los peligros relacionados con el castigo aquellos que golpean, afirman cosas como “el castigo corporal es muy distinto al abuso de os niños” o "una pal- madita nunca hizo daño a nadie”.

NIÑOS AMENAZADOS POR SUS

PADRES

Violencia y Abandono Familiar permanente, Los personas de niños maltratados por sus padres admite que los

Los padres que rara vez golpean a sus hijos, constantemente los amenazan con actos de agresión expuestos en frases como “si no te callas mientras estoy en el teléfono, te voy a coser la boca con una aguja bien grande” o “alguien te va a cortar los dedos con las tijeras por tocar las cosas de otras personas” consideran fácil controlar a sus niños por estos me- dios al menos en forma temporal. Al principio el niño obedece mientras cree en las amenazas del adulto. En esta etapa ya aprende a hacer cosas a escondidas y a decir mentiras para evitar los terri- bles castigos que el cree que le esperan. Mas tarde, cuando se da cuenta de que las amenazas no tienen fundamento, llega a la conclusión (correcta por cierto) de que los adultos mienten. Cuando la confianza entre adultos y niños comience a deteriorarse, la habilidad infantil de hacer relaciones de confianza con otros, también se deteriorara. Los lesionados de esta for- ma, se inclinan a ver las relaciones con otros personas como negocios u operaciones en los que se gaña o se pierde. Consideren la honradez y la confianza con los demas, debilidades que han de ser explotados, de igual manera que se hizo con ellos. El hecho de golpear a los niños debe contextualizarse. Nadie está dispuesto a apoyar la vio- lencia, el maltrato y el abuso como formas continuadas de interacción, ni hacia los niños, ni

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar a la mujeres, ni a nadie. Hay que distinguir el sentido de

a la mujeres, ni a nadie. Hay que distinguir el sentido de una acción física puntual y circuns-

crita a determinadas circunstancias del abuso físico hacia menores.

LA FAMILIA COMO SUJETO SOCIAL DE DERECHO

I.- LA NECESIDAD DE OTRA VISION DE FAMILIA

La visión de familia que predomina en nuestra sociedad, considera a esta como un objeto social, es decir, como objeto pasivo de atención y cuidado, beneficiario de políticas y pro- gramas dirigidos hacia el en espera de futuro que lo convierta formalmente en cuidados. Definiciones como sujeto de derechos, que pretenden reconocer los derechos a la familia, resultan insuficientes en su practica actual, eficazmente, la conciencia social predominante asume los derechos de la familia, como la satisfacción de algunas necesidades básicas, la salud, la alimentación, educación y arriba hacia el estado la responsabilidad de su aplicación al esposo o jefe de familia como el responsable. Esta manera de ver la situación , esconde el paternalismo y verticalismo de los adultos, inhi- be las potencialidades del núcleo familiar y desconoce la responsabilidad del conjunto de la sociedad, y no solo del estado en promoción y defensa de los derechos ..

II.– EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL DE DERECHO

La visión de La familia como sujeto de derecho busca el reconocimiento del papel activo de esta, de su participación para contribuir en su propio desarrollo y en el de su comunidad. Va mas allá de la idea de sujeto de derecho porque considera que solo en la medida que la fami- lia se desarrolla como sujeto social para afirmarse como sujeto de derechos, en un proceso continuo enriquecido por la relación con su medio.

LOS DERECHOS DE LA FAMILIA Y SU APLICACIÓN

Han pasado mas de diez años de la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Ni- ño, instrumento internacional aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 20 de noviembre de 1989.

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar Todos los estados del mundo, iniciaron el proceso de aprobación de la

Todos los estados del mundo, iniciaron el proceso de aprobación de la convención de acuer-

do a los procedimientos constitucionales de sus respectivas naciones. El Perú aprobó la convención en el mes de Agosto de 1990 mediante Ley Nº 25278 por lo tanto asumió un compromiso frente a los demás estados del mundo.

Aquí el problema central radica en el hecho de que los gobernantes no tienen una visión cla- ra sobre la importancia de la vigencia de los derechos de los niños en nuestra sociedad que tradicionalmente entiende a la infancia, como el futuro del país. En esta experiencia de acción por los niños, el Ministerio de Educación nacional ha imple- mentado anualmente para 2 millones de escolares la elección de sus autoridades municipales quienes concurren a las urnas para elegir a sus alcaldes y regidores esco- lares. Un periodista pregunto si en los meses que habían transcurrido había disminuido el nivel de casos de violencia sexual con- tra los niños y adolescentes en el Perú y la respuesta fue que no, lo que sucedía era que este serio problema que afecta a la infancia se visualizaba ante nuestra socie- dad como la necesidad de demandar pú- blicamente mayor atención han contribui- do a intervenir en el tema de la violencia sexual que afecta a la niñez. El estado y la sociedad civil deben contribuir sobre la masificación y la socialización de los derechos del niño para que no agranden mas el abuso sexual sobre los derechos del niño.

Violencia y Abandono Familiar Todos los estados del mundo, iniciaron el proceso de aprobación de la

LOS DERECHOS DEL NIÑO Y SU APLICACIÓN

Han pasado mas de diez años de la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Ni- ño, instrumento internacional aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 20 de noviembre de 1989. Todos los estados del mundo, iniciaron el proceso de aprobación de la convención de acuer-

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar do a los procedimientos constitucionales de sus respectivas naciones. El Perú aprobó

do a los procedimientos constitucionales de sus respectivas naciones. El Perú aprobó la convención en el mes de Agosto de 1990 mediante Ley Nº 25278 por lo tanto asumió un compromiso frente a los demás estados del mundo. Aquí el problema central radica en el hecho de que los gobernantes no tienen una visión cla- ra sobre la importancia de la vigencia de los derechos de los niños en nuestra sociedad que tradicionalmente entiende a la infancia, como el futuro del país. En esta experiencia de acción por los niños, el Ministerio de Educación nacional ha imple- mentado anualmente para 2 millones de escolares la elección de sus autoridades municipales

quienes concurren a las urnas para elegir a sus alcaldes y regidores escolares.

Un periodista pregunto si en los meses que habían transcurrido había disminuido el nivel de casos de violencia sexual contra los niños y adolescentes en el Perú y la respuesta fue que no, lo que sucedía era que este serio problema que afecta a la infancia se visualizaba ante nuestra sociedad como la necesidad de demandar públicamente mayor atención han contri

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar CONCLUSIONES 1. Etimológicamente y en el hebreo antiguo las palabras del trabajo

CONCLUSIONES

  • 1. Etimológicamente y en el hebreo antiguo las palabras del trabajo infantil deriva de “trab inf” que significa descubrimiento o explotación. Asimismo de acuerdo al latín vulgar “trab inf” tuvo la acepción de girar y su connotación resultaría sinónimo de “viaje circular”.

  • 2. El trabajo infantil en los últimos tiempos sea conceptualizado como un tipo de despla- zamiento temporal del ser humano fuera de su lugar de residencia habitual.

  • 3. El trabajo infantil puede ser clasificado según el tipo de desplazamiento, modalidad, forma y el tipo de viaje.

  • 4. El trabajo infantil constituye un factor del cambio social en la comunidad donde se desarrolla , una de ellas es el mejoramiento de la calidad de vida de los pobladores.

  • 5. Esta actividad como muchos otros en el futuro debe contribuir con la revaloración del entorno natural de las zonas y sobre todo su preservación.

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Violencia y Abandono Familiar

Violencia y Abandono Familiar BIBLIOGRAFÍA Asport de Auza, Susana; Guillén de Maldonado, Ruth. (2000). Adolescentes de

BIBLIOGRAFÍA

Asport de Auza, Susana; Guillén de Maldonado, Ruth. (2000). Adolescentes de la calle y prostitución. Bolivia Cuevas Morales, Silvia (2008). La prostitución en Latinoamérica. España Díaz, Magaly. (1999). El otro lado de la luna. Instituto de la Mujer. Editorial Tierra Firme, Impresiones MAR.

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Tesis

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menores de edad víctimas de explotación sexual comercial. ESC, OIT/IPEC, MIDES. Pana- má. Editora. Novo Art, S.A.

Informes IPEC-OIT y la Dirección de Promoción del Ministerio de Relaciones Exteriores. (2008). El servicio exterior. Costa Rica.

Save the Children – Suecia. (Abril 2000). Campaña contra la Prostitución Infantil. ¡La vida y la dignidad ni tienen precio ni se alquilan! Perú

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