EDUCACIN DIFERENCIAL

FACULTAD DE EDUCACIN
Planificacin de Clase
mbito de aprendizaje: Relacin con el medio Nivel: II Nivel de TransicinSemestre: II
natural y cultural
Ncleo de aprendizaje: Relaciones lgico- Eje de aprendizaje: Educadora en formacin : Mnica Nova
matemticas y cuantificacin. Razonamiento lgico-
Tiempo : 45 min/ 27 SEPT/2016 matemtico
Objetivos de Aprendizaje (OA): Habilidad(es)
Reconocer y nominar los nmeros, desarrollando el lenguaje matemtico para Recordar, Analizar , Comprender ,
establecer relaciones, descubrir y cuantificar Relacionar, Aplicar y Comparar
Conocimiento(s) previos(s) Objetivo o actividad (es) especifica (s)
Identifican nmeros cardinales del 0 al 15 Comprender y asociar cuantificadores (mas qu, menos qu e igual
Comprenden cuantificadores (,mas , menos , igual ) qu) y nmeros cardinales (0 al 15)
Contenido (s): mas qu , menos qu e igual qu
Secuencia didctica Recursos de
aprendizaje
Inicio: Se da inicio a la actividad, con los estudiantes sentados en semicrculo, se recuerda la Objetos de
actividad realizada mediante una conversacin grupal , relacionando los conceptos trabajados (ms, diferentes
menos e igual) cantidades.
Posteriormente se invita a los estudiantes a pararse y formar un crculo., se agruparan en conjuntos
con distinta cantidad y se les preguntar uno a uno dnde hay ms? , Dnde hay menos? , Son Fichas donde se
iguales o diferentes? Y tendrn que responder. grafique los
cuantificadores ms
Desarrollo: La educadora les mostrar distintos objetos y les explicar dnde hay ms que? , qu , menos qu e
Dnde hay menos qu? , Son iguales que o diferentes? Para que los estudiantes comparen las igual qu
diferentes cantidades. Luego se graficar mediante fichas los cuantificadores (ms qu, menos qu e
igual qu), se les asignar a cada estudiante un objeto y un nmero cardinal (0 al 15) debern Fichas de nmeros
comparar de forma individual y finalmente grupal.
 EDUCACIN DIFERENCIAL
FACULTAD DE EDUCACIN
cardinales del 0 al 15
Cierre: Finalmente la educadora dispondr de una gua de estudio de trabajo de mesa en donde los
alumnos debern utilizar lo aprendido. Gua de estudio.