INTERPRETACIN DEL TEST DE LA FAMILIA

Nombre: Alejandro Restrepo

Edad: 8 aos.
Familia: madre, padre, 2 hermanos
Plano grfico

Tipo de trazo y su relacin con la motricidad

De acuerdo con los trazos que ha realizado Alejandro se puede observar en su
dibujo lneas fuertes ennegrecidas o sombreadas lo que posiblemente indique,
que Alejandro presente rasgos de agresividad como por ejemplo: puede jugar
de bruscamente con su hermano o sus compaeros de clase, tambin puede
reaccionar de manera impulsiva o enrgica cuando se le pida realizar alguna
tarea. Igualmente la calidad del trazo indica que probablemente tenga
problemas en su motricidad fina, este factor se puede evidenciar en la
asimetra de su letra y la calidad de su dibujo, por lo que esta dificultad podra
reflejarse en pruebas acadmicas con bajas notas ya que en algunos casos su
letra puede ser incompresible para sus maestros.
Expresin de la lnea
Segn el tipo de expresin de la lnea en el dibujo, se observa la presencia de
lneas rectas y ngulos en los personajes de la familia, lo que posiblemente
indique que su familia sea estricta o exista una figura generalmente paterna
que imponga reglas que restringe ciertos comportamientos lo que
probablemente ocasione en Alejandro malestar.
Sntesis de la Lnea (Contorno de la lnea)
En cuanto al contorno de la lnea se puede observar que los contornos de la
figura se presentan cerrados, esto indica que Alejandro es una persona que
presta atencin al detalle, y le gusta ser minucioso en cuanto a las tareas que
sean de su inters, Asimismo este factor indica que es una personas constante
y que es una persona persistente como por ejemplo: probablemente siempre
termine lo que se propone a pesar de los factores externos que pueden impedir
su tarea.
Emplazamiento (Uso del espacio)
Plano horizontal.
El uso del espacio del dibujo de la familia de Alejandro se encuentra ubicado
en ala superior izquierda, lo que seala que posiblemente Alejandro sea un
nio que utilice su imaginacin o exista varias ideas que le perturban o le
distraen, por lo que en ocasiones recurra a este factor para evadir la realidad.
No obstante este factor puede ser positiva, ya que Alejandro posee una alta
actividad mental creativa.
Plano vertical.
De acuerdo al plano vertical el dibujo de la familia de Alejandro se encuentra
ubicado en la regin derecha lo que en aspectos no sintomticos hacen
referencia a una aoranza vinculada a vivencias del pasado a manera de
recuerdos no tormentosos. En el sentido sintomtico, se expresa cierto nivel de
fijacin y rigidez al pasado.
Proporcionalidad (Relacin entre dibujos)
Con respecto a la proporcionalidad entre las figuras de la familia de
Alejandro, se puede observar que no es adecuada, que no es la adecuada
en relacin a las edades y por lo tanto se puede decir que el nio valora
de diferente manera a los miembros de su familia. Por lo que destaca la figura
de su hermano ya que es la ms grande, dibujada en primer lugar y es la que
posee ms detalles, por lo que quiere decir que Alejandro considera a esta
persona como la ms importante a quien admira, envidia o teme y, tambin con
quien se identifica conscientemente o no ya que el test respondi que la
persona quien ms le gustara ser es su hermano.
Direccionalidad

Se puede observar que la figura que ms se aleja de la familia es su madre,

por otra parte el dibujo de la misma es asimtrico en su cara, y su boca esta en
ngulo lo que posiblemente indique que las reglas provenga de esta figura
paterna. A nivel psicolgico se asocia a vivencias traumticas, eventos de difcil
asimilacin y personales, as como a situaciones sintomticas que expresan
conflictos subyacentes elaborados con esta figura paterna, esto se puede
evidenciar en el cuestionario, ya que su presencia es ignorada, por otra parte el
auto dibujo de Alejandro, indica sentimientos de inferioridad en cuanto a su
familia ya que este es asimtrico y con sombreado, tambin indica impotencia
para realizar ciertas tareas del tipo motriz por lo que su dibujo carece de
manos.

Recomendaciones:

Se recomienda que Alejandro realice ejercicios de motricidad fina

(urgente) como por ejemplo: realizar ejercicios fsicos donde involucre
sus ojos, hombros y dedos como por ejemplo: llenar una botella con
frejol lo ms rpido que pueda. Tambin se sugiere que realice dibujos
con temperas, usando sus dedos y pinceles.
En cuanto a su alta actividad mental creativa e imaginativa se sugiere
que realice manualidades de su inters como proyecto personal: como
por ejemplo crear una cometa, elaborar una pista de cartn para
coches, crear castillos o ciudades material reciclado o tareas ldicas en
relacin a sus materias favoritas, ya puede que beneficiar su
rendimiento escolar.
Se recomienda realizar una intervencin psicolgica con toda la familia
para conocer la dinmica familiar o a su vez indagar sobre aspectos
relacionales entre la madre y su hijo.