PLANIFICACIN DE INTERVENCIN INDIVIDUAL
Nombre
Alumno
Diagnstico
APRENDIZAJES ESPERADOS
A.- H A B I L I D A D E S
1. Ejecuta trabajos escolares
de rutina responsablemente.
2. Desarrolla aspectos de la
asertividad: expresividad y
confianza en s misma.
B.- L E C T O E S C R I T U R A
1. Aumenta fluidez lectora.
2. Comprende textos
narrativos e informativos.
3. Incrementa su nivel de
ortografa.
4. Enriquece y ampla el
vocabulario
C.- C A L C U L O
1. Maneja los nmeros en
forma oral y escrita en el
mbito numrico para su edad
y nivel.
2. Afianza algoritmos de las 4
operaciones matemticas.
Curs Semestr
o e
Profesora
Especialista
INDICADORES N/O N/L C/D M/L L
SOCIALES
1. Presenta trabajos y tareas
escolares que debe realizar en
casa.
2. Presenta trabajos y tareas
escolares al finalizar la clase.
1. Inicia, mantiene y responde a
interacciones sociales.
2.Es capaz de presentar un tema
breve frente a un pblico.
1. Lee con entonacin, respetando
signos de puntuacin.
1. Alcanza el nivel Independiente
de Comprensin lectora en textos
medianamente complejos.
2. Extrae la idea global del texto
ledo.
3. Identifica ideas secundarias del
texto.
4. Es capaz de ordenar la
secuencia lgica del texto.
5. Distingue relacin de causa y
efecto.
1. Aplica reglas bsicas de
ortografa acentual.
2. Aplica reglas bsicas de
ortografa literal.
1. Incorpora palabras nuevas a su
vocabulario.
1. Escribe y copia nmeros en el
mbito que maneja.
2.Reconoce valor posicional de los
nmeros
3. Reconoce la utilidad de los
nmeros en la vida diaria.
1. Resuelve adiciones y
sustracciones con y sin
compensacin.
2. Resuelve multiplicaciones y
divisiones.
3. Resuelve problemas
matemticos de una o dos
operaciones, relacionados con
el uso del dinero.
1. Identifica datos relevantes de un
problema.
2. Identifica y resuelve la
operacin matemtica que da
respuesta al problema.
3. Resuelve la operacin y anota la
respuesta al problema.

D.- H A B I L I D A D E S
1. Incrementa sus niveles de
Atencin-Concentracin.
2. Desarrolla caracterstica del
nivel de Pensamiento de las
operaciones abstractas.
3. Incrementa sus niveles de
Percepcin visual.
4. Aumenta su memoria
inmediata.
5.Incorpora nuevas Estrategias
de Aprendizaje: Elaboracin,
organizacin y regulacin
E.- P R O C E S O S AFECTIVOS
1.Aumenta su Autoestima
2.Reconoce sus Aptitudes y se
autovalora.
COGNITIVAS
1.Demuestra una atencin
constante finalizando sus tareas.
1. Es capaz de realizar la
operacin de comparar
2. Es capaz de realizar la
operacin de analizar.
3. Es capaz de realizar la
operacin de interpretar.
1. Reconoce los elementos que
corresponden visualmente a un
tema.
2. Reconoce los elementos que NO
corresponden visualmente a un
tema.
3. Encolumna adecuadamente
cantidades para operar.
1. Recuerda las instrucciones
orales de ms de dos rdenes.
2. Memoriza cantidades en el
mbito que maneja.
3. Es capaz de repetir un
enunciado ledo.
1. Ordena la informacin.
2. Memoriza la informacin
3. Planifica su actividad.
1. Reconoce sus fortalezas y
debilidades.
1. Identifica y valora sus aptitudes
personales.
2. Identifica situaciones en las que
puede utilizar sus aptitudes
positivamente.

OBSERVACIONES:
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Nombre y Firma Profesora Especialista