ALEJANDRO CASONA

OTRA VEZ EL DIABLO

JORNADA PRIMERA

Encrucijada en el monte. A un lado, una crnz de camino con gradas. Sentado en ellas, el
Capitn de bandoleros barbas y antiparras y frente a l, en rueda, los bandidos. Son
bandidos por esttica y, como tales, poseen mantas, trabucos y un sentido infantil del derecho.

ESCENA PRIMERA
Capitn y Bandidos. Despus el Estudiante. Uno de los bandidos ronda por el fondo haciendo la
guardia.

CAPITN.Os mego que lo meditis despacio, hijos mos; no trato de reteneros a la fuerza.
Podis marcharos si queris.
BANDIDOS.No, no. No se trata de eso.
CAPITN.Es que tenis alguna queja contra m?
FARFN.Tampoco; sois un bandido perfecto y un enmarada leal.
CLOTALDO.Un verdadero padre, s seor.
CAPITN.Entonces?
FARFN.Es que no podemos seguir as ni un da ms. Los negocios son los negocios; y el
bandidaje aqu, ya se ve, no tiene porvenir.
CAPITN.Nadie es profeta en su tierra. Acabamos de empezar, y una partida de bandoleros es
cosa que jams se ha visto en nuestro pas. Tendremos que luchar mucho hasta hacernos un
pblico; pero ya llegar nuestra hora..
CLOTALDO.En resumen, capitn, lo que queramos...
CAPITN.Lo que queris es disculpar vuestro miedo; lo he notado hace tiempo. Queris
abandonar esta vida heroica y volver al hogar, a la sociedad. Qu vergenza! Pero, es que ya
habis olvidado lo que es la sociedad? Una pocilga, hijos mos; la moral y la honradez la han
echado a perder.
CLOTALDO.Conformes, capitn; pero nosotros hemos pensado...
CAPITN.Ni media palabra ms. El que no est conforme en la banda que se vaya. Y ahora
mismo! (Murmullos. El Capitn se levanta). Los caminos estn bien claros: aqu los que quieran
defender la justicia y el derecho; los otros, que vuelvan a fundirse en la masa annima. Aire!
Por hoy se acab la sesin.
EL BANDIDO DE GUARDIA.(Acercndose). Mi capitn...
CAPITN.Qu hay?
EL BANDIDO.Nuestras avanzadillas se acercan; traen un prisionero.
CAPITN.Un prisionero? Qu aspecto tiene?
EL BANDIDO.No debe ser gran cosa a juzgar por las trazas.
CAPITN.Veamos. Vosotros, quietos. (Se acerca al fondo). Bah, un estudiante pardal!
Estamos de malas. Que lo traigan.

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Sale el Bandido de guardia y vuelve en seguida con Valdovinos y otro, que custodian al preso.
La vctima es un estudiante espaol desenfadado y mozo. Tiene un prestigio de novela picaresca
apenas empaado por un vaho de aulas. Trae la ropa desgarrada y un hatillo a la espalda.

ESCENA SEGUNDA
Dichos y Estudiante.

VALDOVINOS.Mi capitn: aqu est la presa.

CAPITN.De quin se trata?
VALDOVINOS.Es un estudiante espaol que iba de camino hacia las universidades de Alemania.
Lo ha detenido una pendencia, perdi el rastro de la Tuna y ha venido a caer en nuestras manos.
CAPITN.Opuso resistencia?
VALDOVINOS.Al principio, s; crey que ramos guardias del rey. Pero en cuanto supo que se
trataba de bandidos, pregunt en seguida si ramos paisanos y mostr grandes deseos de conocer
al capitn.
CAPITN.Eso ha hecho? Muchacho... t eres de los mos. (Le tiende la mano). Mis
compaeros, bandidos de noviciado; un espritu libre, estudiante y espaol. Amigos.
ESTUDIANTE.Gracias, capitn. Conque bandoleros. Quin me lo iba a decir! Yo supona a este
reino mucho, ms atrasado.
CAPITN.Lo est, lo est. Hasta ahora no ha tenido ms que ladrones de pega, sin
romanticismo y sin paisaje. Yo, ya lo ves, he intentado darle un barniz europeo; pero como si
sembrara sal.
ESTUDIANTE.No se ha correspondido a vuestro esfuerzo?
CAPITN.Qui! Nuestro pueblo no tiene conciencia de la literatura.
CLOTALDO.Somos una nacin sin ideales. Sin cultura esttica.
CAPITN.Los villanos nos odian y los seores se regocijaran de vernos un da en la horca.
Qu asco! En cualquier pas del Sur, una institucin como la nuestra, tendra una subvencin del
Estado. Pero aqu... Vele con ideales a un pueblo de analfabetos y mercaderes.
ESTUDIANTE.Y hace mucho que os dedicis a este noble ejercicio?
CAPITN.Aqu, en el centro, unos quince das. En provincias hemos estado tres meses.
ESTUDIANTE.No es mucho.
CAPITN.Que no es mucho! Pues cunto crees que se puede resistir asi? Sabes lo que
llevamos- perdido en ese tiempo?
CLOTALDO.Cien escudos, seor. Cien escudos que adelant yo para comprar los trajes y el
armamento.
VALDOVINOS.Y veinte ms que puse yo para loa gastos de propaganda!
FARFN.Falta de organizacin. Yo ya propuse que robramos, para empezar, los trajes y las
armas. As, de paso, quedaba hecha la propaganda.
ESTUDIANTE.Qu lstima! Y no hay esperanza de recuperar siquiera ese diuero?
CAPITN.Es difcil. No tenemos opinin.
CLOTALDO.La gente nos huye.
VALDUVINOS.Atrancan sus puertas con doble barra.
FARFAN.Y cuando se deciden a venir al monte se dejan el dinero en casa. Burgueses!
VARIOS.Abajo la burguesa!
CAPITN.Calma, hijos mos. Estamos de acuerdo: el proceder de la geute con nosotros es poco
serio.

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FARFN.Nos estn explotando!
CAPITN.Silencio dije! (Al estudiante). Ah, hijo mo: t eres espaol; y un paisano de
Guinarda, de Hernani y de Gil Blas no puede comprender ciertas cosas! Aquellos eran otros
tiempos!
ESTUDIANTE.Confieso mi asombro, capitn. Yo cre que vuestra profesin daba... para vivir
decentemente.
CAPITN.De ninguna manera. El bandidaje aqu es un negocio ruinoso; ste es un pas rico.
ESTUDIANTE.Entonces?...
CAPITN.A los ricos es muy difcil robarles; se defienden bien.
FAHK.N.Yo ya he propuesto que robemos a los pobres.
CAPITN.S, Farfn, s. Y ya sabes que en la sesin de anoche se aprob por mayora.
CLOTALDO.Yo di mi voto en contra. Consta en el acta?
CAPITN.Consta.
CLOTALDO.Robar a los pobres!
CAPITN.S, es un recurso muv socorrido; lo hace todo el mundo. Pero qu quieres, hijo mo?
CLOTALDO.Que tengamos la dignidad de nuestra profesin.
FAEFN.No le hagis caso; ste es un sentimental.
VALDOVINOS.Claro, como ha sido seminarista...
VARIOS.Abajo el clero!
CAPITN.Orden, seores, orden.
CLOTALDO.Yo, yo un sentimental!
FARFN.T!
CLOTALDO.Mjame la oreja!
VARIOS.Que se siente!
CAPITN.Silencio! Que tenemos que resignarnos con los pobres? Sea; pero sin estridencias
de mal gusto. Por cierto, seor Estudiante, que desde que tomamos tal acuerdo eres el primero
que cae en nuestras manos.
ESTUDIANTE.Honradsimo, capitn.
CAPITN.Gracias, hijo.
ESTUDIANTE.Lo que siento es no poder entregaros ms que esta miseria. (Entrega el hatillo).
CAPITN.Por Dios... Ya sabemos lo que es un estudiante. Traes dinero?
ESTUDIANTE.Tres escudos de plata y un poco de velln.
CAPITN.Vaya... A ver: el secretario. Quin est de semana?
CLOTALDO.Presente.
CAPITN.Anota eso: tres escudos de plata y algo de velln. Qu ms?
ESTUDIANTE.Dos mudas, una empanada, un rizo de mujer y un tratado de Retrica y Potica.
CAPITN. Ms velln. (Clotaldo toma nota) Queda algo?
ESTUDIANTE.(Sacudindose las manos). No, seor; muchas gracias.
CAPITN.Fecha y firma. (Al Estudiante dndole un recibo). En paz. (un silbido).
VALDOVINOS.Atencin, capitn. (Los bandidos en pie).
FARPN.Son Fadrique y Honorato que llaman.
ESTUDIANTE.Peligro?
CAPITN.No; el peligro son tres golpes. Algn nuevo cliente.
VALDOVINOS.Ha sido hacia el barranco.
CAPITN.Preparen. Seor Estudiante, esta es mi mano. Tal vez no volvamos a vernos. No
obstante, si algn da te cansa la vida de ah abajo y necesitas un retiro tranquilo, aqu me
encontrars. Ya procuraremos hacerte un huequecito en la banda.

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ESTUDIANTE.Gracias.
CAPITN.En la hostera de "El Gallo Blanco" tienes tu casa. De corazn. (A los suyos).
Estamos!
BANDIDOS.A la orden.
CAPITN.Adis, hijo. (Le abraza). Marchen. (Salen y hay un silbido contestando).
ESTUDIANTE.Adis. Y buena suerte.

ESCENA TERCERA
Estudiante solo. Luego, el Diablo.

ESTUDIANTE.Pues, seor; me han dejado al fresco estos bandidos. Lstima de empanada.

Porque los escudos no los pasan ni a trabucazos. Pobre gente! (Se sienta en las gradas de la
cruz). Bueno: y ahora? Ya estamos como en los libros de caballeras: una encrucijada y una
meditacin. Por all el monte solo, sin una casa; por all los bandidos otra vez, y por ah el ca-
mino de la ciudad. Qu hacemos, querido? Si yo tuviera un caballo, todo resuelto: se aflojan las
riendas y tira por donde quieras. Pero as, solo... Es que ni siquiera puedo echar a cara o cruz.

Por detrs de la cruz sale el Diablo, sin tramoya, con un misterio discreto. Anda sin hacer el
menor ruido, dando en todo momento una sensacin de ingravidez. Es un diablo maduro, sin
edad. Viste pulcramente de riguroso luto: calzn, birrete y ferreruelo, y habla con una
naturalidad mundana tocada a veces de melancola.

DIABLO.Dios os guarde, seor Estudiante.

ESTUDIANTE.Gracias. Igualmente.
DIABLO.No soy indiscreto?
ESTUDIANTE.De ninguna manera. (Reparando en l). Calla... (Se levanta y lo mira
atentamente). Cosa ms rara... Yo jurara que os conozco.
DIABLO.No es imposible; he sido estudiante muchos aos y alcanc cierta popularidad en las
Tunas de Espaa.
ESTUDIANTE.S, s, ser eso... (De pronto, cogindolE de un trazo). T eres el mismsimo
Diablo; no me lo niegues.
DIABLO.Negarlo? Por qu? Soy el Diablo en persona. No creo que sea vergonzoso
confesarlo.
ESTUDIANTE.Ah, bien! (Sentndose otra vez tranquilamente). Pues te advierto que conmigo
pierdes el tiempo. No estoy dispuesto a venderte el alma a ningn precio. Yo soy catlico
apostlico romano.
DIABLO.Yo tambin.
ESTUDIANTE.T!
DIABLO.Te lo juro! (Hace una cruz con el ndice y el pulgar y la besa) Pues qu creas?
ESTUDIANTE.Hombre... Yo crea que...
DIABLO.Qu?
ESTUDIANTE.No. nada; perdona. Sintate,
DIABLO.Con permiso.
ESTUDIANTE.Bueno, bueno. Conque por aqu dando una vuelta, eh? Me alegro. De verdad que
tena muchas panas de conocerte.
DIABLO.Pues ya me has conocido. Ahora, con sinceridad, qu te parezco?

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ESTUDIANTE.No est mal. Yo cre que eras todava ms feo.
DIABLO. (Picado). Ms feo! S, claro, te habrn contado perreras. La gente no sabe ms que
fastidiar al priimo. Adems, lo reconozco, estoy algo pasado, he engordado... Si me hubieras
conocido en mis tiempos!
ESTUDIANTE.En tus tiempos. Cuando asustabas a las aldeanas y firmabas contratos en las
encrucijadas, no?
DIABLO.Me da pena orte hablar as. Los hombres sois incorreeibles; criando os aferris a una
mentira la defenderais con la vida.
ESTUDIANTE.Y es mentira lo de tus contratos? .
DIABLO.El hecho, no; pero la consecuencia, s. Vosotros lo recordis siempre para atribuirme
un espritu de mercader.
ESTUDIANTE.Naturalmente.
DIABLO.Pues no; todo eso son cuentos de comadre. Yo no soy un tramposo ni un aprovechado.
Es verdad que he firmado algunos pactos, pero siempre favorables al hombre. Contratos
leoninos. Si yo daba el amor, la juventud o el dinero, lo daba en buenas condiciones. En cambio
hay que ver lo que mis contratantes me entregaban : unas almas remendadas, llenas de lepras y
de vicios. Un asco.
ESTUDIANTE.Entonces, por qu lo hacas?
DIABLO.Y qu iba a hacer? Los hombres no me llamaban para otra cosa. Nadie se acordaba
de m ms que cuando le estorbaba el alma.
ESTUDIANTE.Pues a m no me estorba. Conque si venas a eso...
DIABLO.Calma, seor Estudiante; no desbarremos. En primer lugar, yo no puedo venir a
comprar tu alma porque todava no la tienes.
ESTUDIANTE.No?
DIABLO.No seas orgulloso. T eres un muchacho an, y llegar a hacerse un alma es trabajo
largo.
ESTUDIANTE.Entonces, a qu vienes?
DIABLO.A proponerte mi amistad desinteresadamente. Vas a empezar la vida, y so es grave;
no sabes dnde te has metido.
ESTUDIANTE.Pues muchas gracias, no me sirves. Dice un refrn de mi tierra que ms vale solo
que mal acompaado.
DIABLO.No es razn. Tambin dice otro refrn...
ESTUDIANTE.S: que no sueltes al diablo cuando lo cojas por el rabo.
DIABLO.(Ofendido). No iba a decir eso. Eso es una grosera.
ESTUDIANTE.Por cierto que lo del rabo... Dnde lo escondes?
DIABLO.Pero, seor, cuando acabaris los hombres de decir tonteras?
ESTUDIANTE.Tambin es mentira lo del rabo?
DIABLO.Una solemne mentira. Casi todas vuestras mentiras son solemnes. Esta la inventaron
los pintores, gente, por lo general, soez y mal educada.
ESTUDIANTE.Los pintores slo? Pues tambin en las vidas de santos...
DIABLO.Ya s, ya. Tambin los santos se han portado bastante mal conmigo. Y, sin embargo,
si no hubiera sido yo, no hubieran sido ellos. Lo que yo trabaj por su santidad, privndome del
sueo, tentndoles sin descans y en horas extraordinarias, a veces hasta las cuatro y las cinco de
la madrugada! Pero los pobres... yo creo que ni siquiera me entendieron. No supieron
comprender que en la historia del cielo ellos eran el capital y yo el trabajo. Slo una excepcin
tengo que hacer: Teresa de Avila.
ESTUDIANTE.Mi paisana!

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DIABLO.Gran espritu. Y qu prosa la suya, seor Estudiante: llana como lo alto de una
cordillera! A m me compadeca, es verdad; pero con una ternura de mujer... (Cogindole de un
brazo). T has ledo sus Cartas?
ESTUDIANTE.Eh, eh, confianzas, no! S algo de tus maas y te juro que conmigo no te van a
servir. (Levantndose). Hemos hablado bastante, no te parece?
DIABLO.Oh, no; escchame un momento an! Yo quiero sincerarme contigo.
ESTUDIANTE.Es intil.
DIABLO.Un minuto nada ms.
ESTUDIANTE.Ni medio. Es ya muy tarde y la noche se nos va a echar encima.
DIABLO.Miedo?
ESTUDIANTE.Quin, yo? Soy bachiller por Salamanca y muy capaz de cortarte las orejas si te
propasas.
DIABLO.Ya lo s; los estudiantes sois muy brutos todos; no es slo en Salamanca. Pero yo
tengo que hacerte una confidencia; yeme un momento.
ESTUDIANTE.(Perdonndole la vida). Sea.
DIABLO.Escucha. Yo tengo muy mala fama; la gente cree que no sirvo ms que para enredar;
los filsofos me consideran como una negacin, y los telogos sostienen que no podr hacer el
bien aunque quiera. Y eso s que no. Yo tengo que darle un ments a esos charlatanes.
Comprendes? Tengo que hacer un bien antes de jubilarme. Pero un bien diablico... con intriga
y tentacin.
ESTUDIANTE.Pues no comprendo para qu te hago falta yo. Quieres hacer un bien? Hazlo de
una vez. No creo que necesites contar con nadie.
DIABLO.Te equivocas; necesito contar con el que ha de recibirlo. Porque no pienso hacer el
bien as como se hace el mal: contra el primero que llega. Ni darlo de limosna como los ngeles
y los indianos. Necesito lucha, necesito inteligencia y esfuerzo. T me sirves.
ESTUDIANTE.Y por qu yo precisamente?
DIABLO.Eres libre y fuerte; ests solo en un pais desconocido. Adems, eres espaol... Tengo
tan buenos recuerdos de Espaa!
ESTUDIANTE.Seor Diablo, estamos perdiendo el tiempo.
DIABLO.Tmame como compaero, no te pesar. Yo te ensear a hacerte un alma templada al
fuego y al hierro.
ESTUDIANTE.No, gracias.
DIABLO.Un alma a la medida de tu cuerpo: valiente y sana. No quieres?
ESTUDIANTE.(Seco). Contigo, nada.
DIABLO.Bien est. Algn da te arrepentirs. Hoy eres joven y crees bastarte a ti mismo; pero
la vida es dura, los aos pasan...
ESTUDIANTE.Por Dios, abreviemos: estas escenas de familia me afectan mucho.
DIABLO.(Repentinamente grave). Buenas tardes.

Y se aleja mustio, silbando una cancioncilla y dando con el pie a la hojarasca del camino.

ESCENA CUARTA
Estudiante solo, luego Infantina y Cascabel.

ESTUDIANTE.Adis, querido... Y cuidado con los ladrones. (Re). Es nn pobre diablo. (Serio).
Y yo... soy un mentecato. Despus de todo, quin sabe lo que puede hacer falta. En fin, a la

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buena ventura si Dios te la da... (Va a salir. Suenan risas en el monte. Se detiene). Demonio, esto
es ms serio.

Por el camino del monte sale risas y saltos la Infantina. Viene mirando atrs y salmodia
aniando la voz:

INFANTINA.Cuco, cuclillo,
rabiqnn de escoba,
cuntos aos faltan
para la mi boda?
(Cascabel, dentro, canta imitando al cuco).
INFANTINA.Uno... dos... tres... Eh, Cascabel: eso no vale! No quiero; me ests haciendo
trampa! Seis... siete... Ah, cruel; me ests matando! Por Dios, basta, basta ya!
CASCABEL.Otro, seora ma: el ltimo! Cu-c!
INFANTINA.Te har azotar. (Silencio). Me oyes? Dnde te has metido?
CASCABEL.Me he subido a un rbol para hacer el cuco.
INFANTINA.Corre, baja en seguida: es ya muy tarde y el seor Rey nos va a regaar.
CASCABEL.Voy.
INFANTINA.(A solas). El renacuajo ste... Cuntas veces hizo el cuco? Cuantos aos faltan
para mis bodas?
ESTUDIANTE.(Que ha contemplado la escena embobado). Catorce seora; los he contado yo
uno por uno.
INFANTINA.(Medrosa). Y quifn eres t?
ESTUDIANTE.Vuestro esclavo, seora, desde hace dos minutos.
INFANTINA.Tanto honor. (Una reverencia burlesca, de pronto re). Yo suelo tener mejor
vestidos a mis esclavos.
ESTUDIANTE.(Ruborizado, fijndose en su desgarrn) Lo decs por esto? Es el recuerdo de
una ria reciente.
INFANTINA.Un desgarrn heroico! Y muy gracioso: ondea al viento de la tarde como una
bandera. (Re).
ESTUDIANTE.(Inspirado). Os gusta? (Tira de espada y lo corta). Tomad, os lo regalo.
INFANTINA.Gracias... (Lo toma y no sabe qu hacer). Perdona que me haya redo: acaso tienes
una herida...
ESTUDIANTE.Ps, un rasguo; es poco para ofrecroslo.

Entra el Bufn. Capisayo de seda verde, collar y caperuza de cascabeles y un palo con vejigas.
Voz de cancin.

CASCABEL.(Entrando). Re un momento hacia ac, seora, que no veo el camino. (Apercibe al

Estudiante y se coloca ante l cruzando severamente los brazos) Quin eres t, mendigo, que
ests ah de pie?
INFANTINA.Cascabel!
CASCABEL.Ante la Infantina, cuya risa hace amanecer de emocin todos los dominios del Rey,
mi seor, conservas t esa postura?
INFANTINA.Cascabel!
CASCABEL.Bien se echa de ver que eres extranjero y de ojos soeces. Arrodllate, desdichado!
Y di luego por el mundo que hoy has visto un milagro de plata con cabellos de lluvia y ojos de

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agua salada. Que has visto a la Infantina de los poetas. Siete fadas la fadaron y le dieron ruecas
de oro. Para ella cantan los nidos y repican las estrellas!
INFANTINA.Cascabel! Cllate ya!
ESTUDIANTE.No, sigue, Cascabel; sigue! Y repican las estrellas... Qu ms?
CASCABEL. (Digno, le aparta el brazo y se limpia). Quite all el hampn! (Deshace el ritmo
de una cabriola). Cmo temblara el panal en los hocicos del oso!
INFANTINA.(Al Estudiante). No le hagas caso.
ESTUDIANTE.Es divertido el bufn.
INFANTINA.A ratos. Mi preceptor dice que es un poeta culterano; pero yo creo que no pasa de
juglar y chocarrero.
CASCABEL.Ah. mi seora me desprecia. Mi seora hace siempre lo mismo cuando habla con
los jvenes. (Llanto de falsete).
El bufn tena un amor.
Se lo rob un leador.
Para qu quieres el hacha?
Para matar al ladrn! (Saltando junto a ellos)
Toc, toc! Toc, toc!
INFANTINA.Calla!
CASCABEL.Muerte a los leadores: que me roban la risa, que me talan el bosque. Toc,
toc! Toc, toc!
INFANTINA.Vamos, Cascabel: quieto. Ven ac. (El se acerca como un perro y le lame las
manos). Malo! (La acarica y le tiene junto a s por el collar). Soy la Infantina, es verdad. Hoy
estaba indispuesto mi preceptor y no he tenido clase de gramtica. Mi preceptor padece del
hgado, sabes? Y cuando se le agudiza el dolor tengo permiso para salir al campo. Esto suele
ocurrir un par de veces por semana.
ESTUDIANTE.Vuestro preceptor, seora, tiene un hgado muy amable.
INFANTINA.El caso es que esta tarde nos hemos entretenido demasiado. Est ya oscureciendo y
el seor Rey nos va a regaar. Adems, el sitio es peligroso; dicen que el monte est infestado de
bandidos.
ESTUDIANTE.En efecto: yo los he visto hace poco.
INFANTINA.T los has visto? Dnde?
ESTUDIANTE.Aqu mismo. Sentados en rondel junto a esa cruz.
INFANTINA.Aqu! Lo ves, Cascabel? Ves cmo era verdad? Qu desgracia! Siempre llego
tarde!
ESTUDIANTE.Los buscabais acaso?
INFANTINA.Naturalmente. Los bandidos tienen que ser unas personas muy interesantes. Viste
al capitn? Oh, dime: Cmo es?
ESTUDIANTE.Ps...
INFANTINA.Ps?...
ESTUDIANTE.Vamos... como todos los capitanes de bandoleros: joven, guapo, ojos ardientes,
capa y caballo.
INFANTINA.Lo ves, Cascabel! Como yo lo soaba! Crees que si me hubiera encontrado me
raptara?
ESTUDIANTE.(Sonriente). Desde luego. Es lo correcto.
INFANTINA.Verdad? Y yo que estaba dispuesta a creer que todo era cuento, he tenido tantos
desengaos! Cuando era pequea me pona a veces una caperucita roja y vena al monte muerta
de miedo y de esperanza. Pero nunca encontr al lobo. La culpa la tienen los poetas; nos hacen

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creer que la vida est llena de peligros, y luego todo es mentira. T eres poeta?
ESTUDIANTE.No, la verdad. Nunca se me haba ocurrido.
INFANTINA.Y bandido? Tampoco eres bandido!
ESTUDIANTE. (Ruborizado). No, tampoco... Perdn.
INFANTINA.Entonces... si no eres bandido ni poeta, qu eres?
ESTUDIANTE.Nada; un msero estudiante.
INFANTINA.Vaya, menos mal. Extranjero, verdad?
ESTUDIANTE.(Erguido de pronto). Espaol! Bachiller por Salamanca.
INFANTINA.Oh, espaol!
CASCABEL(En falsete):
Centinelas, alerta,
que est el lobo con la oveja!
A las armas, capitn,
y el moscardn en el panal!
(Ensaya un vuelo de moscardones).
INFANTINA.Bueno, Cascabel, basta; ya nos vamos.
ESTUDIANTE.Permits que os acompae?
INFANTINA.No, por Dios; la gente es muy maliciosa.
ESTUDIANTE.Sin embargo, el camino es peligroso, y la hora...
INFANTINA.Perfectamente. T corres bien? Hagamos una apuesta: si me alcanzas, para ti.
(Corre dejando caer el pauelo. El Estudiante va a seguirla y Cascabel le pone una zancadilla).
CASCABEL.(Riendo). Bravo halcn para mariposas!.(Le da con las vejigas).
INFANTINA.Buenas noches el Bachiller! (Huye).

ESCENA QUINTA
Estudiante y Diablo.
El Estudiante ha quedado a cuatro patas mirando hacia el camino del valle. Monte abajo rueda
la risa de la Infantina. Pausa. Entra el Diablo en silencio y le da con el pie.

DIABLO.Seor Estudiante... (El Estudiante no oye). Seor Estudiante...

ESTUDIANTE.Vete al demonio! (Volvindose). Ah!, eres t; perdona.
DIABLO.No ibas a llamarme ahora? Aqu me tienes. (Se cruza de brazos).
ESTUDIANTE.Puede que no te equivoques esta vez.
DIABLO.Seguro que no.
ESTUDIANTE....era un canto de nidos y un repique de estrellas.
DIABLO.Ahora mismo estabas pensando en conquistar un reino, en ganar batallas y en llenar
toda tu vida con el amor de una mujer.
ESTUDIANTE.(Despierto, sentndose en el suelo). Cmo lo has sabido?
DIABLO.Es lo primero que se os ocurre a todos en cuanto os ponis a cuatro patas.
ESTUDIANTE.(Se levanta). Pero la has visto? La has odo rer?
DIABLO.Riendo son iguales todas. Sabes t algo ms de ella?
ESTUDIANTE.S... que es la Infantina del reino, que su voz hace amanecer de emocin estos
contornos. ..
DIABLO.Acaba ya; sabes todo lo que se le ha ocurrido decir a un miserable bufn. (El
Estudiante calla abismado). Amigo mo: has sido derrotado vergonzosamente. Antes me
despreciaste; tenas confianza en tus propias fuerzas. Entonces pensabas que tendras que

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habrtelas solamente con enemigos menores: con bandidos... o con catedrticos. Pero sali a tu
encuentro una mujer y ya te sientes. pequeo. Sin embargo, yo no soy rencoroso; aqu me tienes.
ESTUDIANTE.(De pronto). T puedes darme esa mujer!
DIABLO.Drtela? Gnala t!
ESTUDIANTE.Entonces puedes marcharte.
DIABLO.S, ya lo s. Poseer sin el placer de conseguir; saltar de estudiante mozo a doctor
Fausto. No seas nio; el amor es un ideal mezquino. Djame hacer el bien que te promet. Yo
quitar de tu camino a la mujer y te mostrar lo que hay detrs; la aventura y la gloria.
ESTUDIANTE.No me hace falta eso.
DIABLO.El amor slo es bueno cuando se toma como espejuelo para mayores empresas. Se
quiere a una mujer y se dice: "Luchar por ella, revolver el mundo, la conseguir". Y si esto
ltimo no llega qu importa! Lo esencial es lo otro: luchar, revolver el mundo. Yo te ayudar a
eso!
ESTUDIANTE.Es la Infantina, amigo Diablo; est demasiado alta.
DIABLO.Cobarde. Cuando se es joven y pobre no hay cosas altas. Sube t!
ESTUDIANTE.Imposible. Ella est enamorada. Y enamorada de un hombre al que ni siquiera
conoce: de un capitn de bandoleros.
DIABLO.Tambin t puedes ser capitn de bandoleros.
ESTUDIANTE.Yo!
DIABLO.T. Si ella te so con ese traje, qu importa. Pntelo y adelante.
ESTUDIANTE.Imposible...
DIABLO.Yo te empujar. Yo ser para ti la bruja de las ambiciones; la que grita a los
hambrientos: "Macbeth, t sers rey, t sers rey!"
ESTUDIANTE.Imposible... No veo el camino...
DIABLO.El camino ya lo tienes hecho; te lo hizo ella misma y te dej en l su pauelo para que
no te perdieras.
ESTUDIANTE.Su pauelo? (Vindolo). Suyo! (Lo besa apasionadamente. El Diablo re).
DIABLO.Cobarde! Ahora te ests enamorando de un pauelo! Igual besaras su risa, igual
besaras su recuerdo! Por qu no la besaste a ella misma?
ESTUDIANTE.(Enajenado). Era un canto de nidos... y un repique de estrellas...
DIABLO.Cobarde, cobarde! Te enamoras del reflejo, te enamoras del eco...
ESTUDIANTE....un milagro de plata con cabellos de lluvia y ojos de apua salada...
DIABLO.Cobarde, cobarde! (Asindole violentamente). Me oyes? Ests enamorado
estpidamente de las palabras de un bufn. Piensas vivir y ests soando. Ese pauelo lo traa
para el capitn. Y ya lo traicion contigo. Y a ti te traicionar con tu recuerdo. Y a tu recuerdo
con los bigotes de un escudero.
ESTUDIANTE.(Pasando de la sorpresa al furor). Ah! La insultas! Eso s que no! (Tira de
espada). Defindete.
DIABLO. (Triunfante). Por fin!
ESTUDIANTE.Defindete digo!
DIABLO.As! Atropella, desborda, vive!
ESTUDIANTE.Canalla!
DIABLO.Por ella sacaste tu espada contra el Diablo. Igual la hubieras sacado contra Dios!
ESTUDIANTE.(Fuera de s). Te matar como a un perro!
DIABLO.(Parando la estocada con la mano). As! As!... T sers rey!

TELN

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 JORNADA SEGUNDA

En el palacio del seor Rey. Saln con estrado. Al fondo, amplia galera de cristales y terraza
que da sobre el jardn. Es de noche. La Infantina, enterrada en un silln lleno de almohadones,
dormita. La Duea la contempla en silencio, y creyndola dormida va a salir a tiempo qne entra
Cascabel.

ESCENA PRIMERA
Infantina, Duea y Cascabel.

DUEA.Silencio, Cascabel; la Infantina duerme.

CASCABEL.Y vos estabais con ella?
DUEA.Hasta abora mismo.
CASCABEL.Oh!, la Infantina es valiente. Yo no sera capaz jams de dormir a vuestro lado.
DUEA.Y dale. No s qu consigues burlndote ahora que nadie te oye. No es propio eso de un
bufn.
CASCABEL.Gran verdad. (Serio). Mi seora la Duea:, corre peligro la salud de la Infantina?
DUEA.No s; yo soy una pobre ignorante. El seor Pedagogo, que ha estudiado
concienzudamente el caso, tampoco sabe... Pero yo me quedo con la ma. La Infantina, seor
Cascabel, est embrujada.
CASCABEL.Eso me huele a chamusquina.
DUEA.Embrujada, s, seor. Yo no s cmo habr sido, pero as es. Tal vez aquella vieja que
le regal naranjas... Las naranjas son peligrosas.
CASCABEL.Mucho. Y las viejas tambin. Las dos cosas juntas, horrible.
DUEA.En esas naranjas suelen ir escondidos los bebedizos y los filtros mleficos.
CASCABEL.Y no habis pensado otra cosa? Tal vez hay escondido un sapo en la fuente. Es
cosa que tambin se ha visto mucho.
DUEA.Acaso, acaso. Es una idea.
CASCABEL.Debis fijaros en eso. Un sapo barrigudo, con las ojos saltones y las manos en
oracin, embrujando las aguas, eh?
DITEA.S, s; ya est. Fue un sapo.
CASCABEL.Magnfico, seora ma. Contdselo al Pedagocro; as revolver doscientos infolios
ms y encontrar recetas divertidsimas. (Misterioso'). Podis decirle; adems, que ese sapo
cea espada y chupa de estudiante y que era: bachiller por Salamanca.
DUEA.Cmo?... Ests loco, Cascabel?
CASCABEL.Seguramente un poquito. Todo lo loco que se puede estar a vuestro lado. Andad.
(La Infantina se agita en su silln y levanta una mano, llamando). Seora... (La Duea se
santigua y sale). Seora...
INFANTINA.Cascabel: acrcate; sintate aqu conmigo.
CASCABEL.(A sus pies). Gracias: senta fro desde que te pusiste enferma. Cmo ests hoy?
INFANTINA.Mejor. March la Duea?
CASCABEL.Acaba de salir.
INFANTINA.Me da miedo esa Duea, empeada en fabricarme ungentos con belladona,
mandragora y ua de la Gran Bestia. Es preferible or un soneto tuyo Cuntame un cuento,
Cascabel.
CASCABEL.Bien: te contar un cuento de miedo.

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INFANTINA.No; de miedo, no.
CASCABEL.Por qu? No te asustes; los cuentos de miedo son siempre farsas ingenuas y
bondadosas; loa han inventado las madres para que sus hijos tuvieran los ojos ms grandes... Lo
cuento?
INFANTINA.(Medio dormida). Cuntalo.
CASCABEL.Pues una vez... Una vez era un rio, un ro verde, que no tena corazn. Adems, era
muy serio, y se incomodaba porque los peces que tena dentro le hacan cosquillas. Y una noche
la luna, redonda y blanca, se cay al ro. Entonces la luna pareca el corazn del ro. Y los peces
jugaban en ella como en una isla de hielo. Pero pas por all un hombre, todo de negro; vio la
luna y se la comi como si fuera un aueso. Se trag la alegra blanca de los peces, se trag el
corazn del ro. Aquel hombre era el Diablo.
INFANTINA.(Con un grito). El Diablo! Eso! S, Cascabel! Era el Diablo... y se comi un
corazn!
CASCABEL.(Asustado). Seora...
INFANTINA.El Diablo... Cascabel: t sabes que el Diablo est aqu?
CASCABEL.Aqu?
INFANTINA..S, aqu, en el reino. Yo se lo he odo contar a mis pajes. Y desde que l apareci,
nuestro pas marcha a la ruina; dicen que hay epidemia, que habr una guerra, que yo estoy
embrujada. Y es verdad : estoy embrujada de miedo y de tristeza.
CASCABEL.Clmate, seora ma. Yo te juro que el Diablo es un sujeto encantador, incapaz de
esas atrocidades que le atribuyen tus pajes.
INFANTINA.Ay!, Cascabel: me parece que t no crees en el Diablo.
CASCABEL.Mi oficio no me permite tener una gran fe. Pero clmate; si quieres yo ver al
Diablo, y le rogar que no meta ruido, que te duele la cabeza... Pas ya?
INFANTINA.Ya... No ha sido nada.

ESCENA SEGUNDA
Los mismos y l Pedagogo.
Grandes antiparras de concha, birrete poliginal, hopalanda y un vademcum al brazo. Basta
verlo para comprender que en su vida ha tocado la bandurria.

PEDAGOGO.(Entrando). Perdn, seora: os he interrumpido?

INFANTINA.No, iba a salir. Me buscabais?
PEDAOOGO.Buscaba al seior Rey. Y vos, qu tal os encontris?
INFANTINA.Estoy mejor, gracias. El seor Rey debe de estar en sus habitaciones. Con vuestro
permiso. Acompame Cascabel.

Salen la Infantina y Cascabel. Entra el seor Rey. Es un Rey grotesco, como escapado de una
baraja espaola. Pasea nervioso, con pasitos menudos, y dice un "Ah!" muy suficiente siempre
que no entiende algo.

ESCENA TERCERA
Seor Rey y Pedagogo.

REY.Hola, Pedagogo.

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PEDAGOGO.Seor: buscndoos estaba.
REY.Viste hoy a mi hija?
PEDAGOGO.En este momento nos despedamos. Est mejor.
REY.Mejor! Vaya. Y qu, sabes algo de su enfermedad? Has acabado ya de revolver
librotes?
PEDAGOGO.He consultado detenidamente a Paracelso.
REY.A quin?
PEDAGOGO.A Paracelso. Un mdico, seor.
REY.Ah! Y qu te ha dicho Paracelso?
PEDAGOGO.Nada; no sabe nada de estas cosas.
REY.Claro. Qu va a saber un mdico? Los mdicos no saben ms que lo que les vamos
enseando los enfermos.
PEDAGOGO.La Pedagoga, en cambio...
REY.Qu dice la Pedagoga?
PEDAGOGO.La Pedagoga y yo, seor, estamos de acuerdo en este aforismo fundamental:
"Natura non facit saltus".
REY.En romance, seor Pedagogo? Cien veces te he dicho que el latn me ataca al rion.
PEDAGOGO.La Infantina est en un perodo crtico del crecimiento; no se salta de nia a mujer.
Eso es lo que deca.
REY.Ah! No se salta... (Pausa). Y qu tiene eso que ver aqu?
PEDAGOGO.De una edad a otra media, una lapruna extraa y pelijrrosa. Las mujeres suelen
llenarla de suspiros y de bostezos. Suean, no comen, lloran sin motivo y fastidian a todo el
mundo. Eso se llama amor.
REY.(En seco). Amor!
PEDAGOGO.Amor de amar.
REY.Amor de amar!
PEDAGOGO.O tal vez, en este caso, amor de amor; amor de un hombre concreto. Despus de
todo: "Nihil volitnm quin precognitum"
REY.(Terrible, llevndose las manos a los riones). A ver! Tradceme eso, infame!
PEDAGOGO.Digo que nada se quiere sin haberlo antes conocido.
REY.Ah! Sin haberlo antes conocido... (Pausa). Y eso qu quiere decir?
PEDAGOGO.Quiero decir que probablemente la Infantina ha fijado sus ojos en algn hombre.
REY.S? Y l se habr dejado mirar! Los hay con un descaro!
PEDAGOGO.Lo cierto es que vuestra hija sali hace unos das al monte; sin que yo lo supiera,
claro: el monte est infestado de bandidos, como sabis, y la broma era peligrosa.
Afortunadamente no se tropez con ellos, pero s con un estudiante espaol y mozo. Desde
aquella tarde vuestra hija ha hecho lo que os deca: soar, no comer, llorar sin motivo...
REY.S, y fastidiar a todo el mundo.
PEDAGOGO.Exacto; ahora vos diris.
REY.(Pasea agitado). Conque estudiante y espaol, eh! Dos recomendaciones. Hum!
(Parndose). Pero, no, mi hija es incapaz de enamorarse sin mi permiso.
PEDAGOGO.Eso... Pensad, seor, que el campo estaba abonado. Vuestra hija senta hace tiempo
ese vaso amor de amar. Su risa era ya risa de novia. Por eso habris notado que prefera su bufn
a su Duea, y las malas lecturas a las buenas. Adems, haba perdido su anticua aficin a la
Lgica cosa muy sospechosa y haba hecho introducir en sus jardines esas fuentes barrocas
donde hav angelotes que vierten agua por sitios inesperados y deshonestos.
REY.Eso ha hecho? Demonio...

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PEDAGOGO.El caso es grave. Sin embargo... pudiera ser una solucin. "Similia simlibus
curantur"
REY.(Rugiendo). Simili... qu?
PEDAGOGO.La crisis actual del reino depende en gran parte de las bodas de vuestra hija. El rey
Bertoldo dara dos provincias por hacerla su esposa.
REY.Eso nunca!
PEDAGOGO.En otro caso la guerra parece inevitable.
KEY.Otra guerrita ahora! Era lo que nos faltaba. Con lo que a m me duele el estmago!
PEDAGOGO.Pensadlo despacio, seor. Vuestros capitanes la necesitan: hace diez meses que no
ascienden. Por otra parte, el pueblo tiene hambre y peste, y se ha llegado a temer una revolucin.
La peste y el hambre son insoportables en tiempos de paz. Por eso sera conveniente buscar una
salida purgativa a los malos humores del populacho llevndolo a la guerra.
REY.Demonio, es verdad... Una salida purgativa. (Pausa). Oye: una salida purgativa qu es?
PEDAGOGO.Una canalizacin, seor. Una catarsis.
REY.Ah!, una catarsis... en fin, qu le vamos a hacer. Preprame un decretito de catarsis para
maana. Sin complicaciones, eh!
PEDAGOGO.Perdn, seor: me permito recordaros que me habis otorgado licencia. No olvidis
que mi hgado corre parejas con vuestro estmago... salvando las distancias.
REY.Pero y mi hija? Y los negocios de Estado!
PEDAGOGO.Ya he pensado en ello y me he buscado un sustituto de toda confianza. Vuestra hija
tendr desde hoy un nuevo preceptor.
REY.Hombre hbil!
PEDAGOGO.Y de talento. Anoche se me present y me ha cautivado completamente. Es un
mdico sagaz, un gran educador y doctor en Teologa. Algo providencial.
REY.Muy bien: maana me lo presentars.
PEDAGOGO.Est aqu esperando vuestra venia.
REY.A estas horas!
PEDAGOGO.Es algo raro: la luz del da le molesta; ama el crepsculo y la noche.
REY.Que pase.

ESCENA CUARTA
Los mismos y el Diablo.

DIABLO.(Presentndose a las ltimas palabras del seor Rey). A vuestras rdenes.

PEDAGOGO.El nuevo preceptor de la Infantina.
REY.(Despus de mirarlo largamente dando vueltas a su alrededor). No est mal. Mdico,
verdad?
DIABLO.Mdico, seor.
REY.Y doctor en Teologa?
DIABLO.(Modestamente). Licenciado.
REY.Supongo que el seor Pedagogo te habr dado ya instrucciones. La cosa pblica anda mal,
oyes? El pueblo tiene hambre y peste y se teme una revolucin.
DIABLO.Oh, no temis, seor: un pueblo con hambre y peste es como un nio... con zapatos
viejos.
REY.(Al Pedagogo), Has odo? Me gusta, me gusta. A ver, dnde est la Infantina? Quiero
que conozca a su nuevo preceptor hoy mismo.

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PEDAGOGO.En seguida. (Sale).
REY.Eso de los zapatos viejos lo he entendido a la primera. T hablas con talento.
DIABLO.Seor...
REY.Oye: me han dicho que te molesta la luz del da.
DIABLO.En efecto: me parece violenta y grosera. De da las cosas se presentan talcomo son.
La noche, en cambio, tiene fantasa, miente y retuerce. Yo odio la luz, y por eso me llamo.
Mefistfeles.
REY.Mefistfeles! (Inquieto). Eso no ser latn, verdad?
DIABLO.No, seor: griego nada ms.
REY.Huy, huy, huy!

ESCENA QUINTA
Dichos, Pedagogo, Infantina y Cascabel.

PEDAGOGO.(Presentando). Mi seora la Infantina del reino. El seor Mefistfeles, vuestro

nuevo preceptor.
DIABLO.Seora. (Le besa gentilmente la mano, que retiene un momento). Es curioso: acabo de
poner un beso en vuestra mano y ahora no me explico cmo ha cabido en ella.
INFANTINA.(Complacida). Gracias. Has odo, pap? Es galante; no parece un pedagogo.
PEDAGOGO.(Bufando). No est mal la galantera. Es una debilidad disculpable. No obstante,
querido colega, debo recordaros que vuestra misin es profundamente seria. La Infantina es algo
alocada y debis ensearle a cazar sus mariposas en los huertos del Trivium y el Quadrivium. No
alimentis su fantasa. Como advierte Silvius: '' Equs currentis...
DIABLO.(Terminando la frase). ...non opus calcribus".
REY.(Con un alarido nefrtico). Ah, eso no, no ms!
DIABLO y PEDAGOGO.Seor...
REY.Yo no entiendo de Pedagoga, pero tengo que hacer dos advertencias. Primera: no hay
razn para que los pedagogos hablis siempre en latn. De hoy en adelante aqu se va a hablar
como Dios manda. Estamos?
DIABLO.Realmente... el latn es una lengua muerta.
PEDAGOGO.Es una lengua asesinada!
REY.(Solemne). Da lo mismo: "Requiescat in pace". (Le sorprende una punzada de rion al
orse a si mismo). Segunda: no hay razn tampoco para que en vuestros manuales para la
educacin de prncipes hablis a todas horas de "el gobierno de la Repblica, la felicidad de la
Repblica y las zarandajas de la Repblica". Delante de la Infantina queda prohibido eso: no
tengo necesidad de que mi hija oiga palabrotas. He dicho. Seor Pedagogo... (Sale).
PEDAGOGO.A vuestras rdenes. (A Cascabel) Andando, chisgarabs!
CASCABEL.De ninguna manera; yo me quedo.
PEDAGOGO.A escuchar las lecciones?
CASCABEL.No en mis das. La Lgica no me interesa.
PEDAGOGO.No?
CASCABEL.Ni la Retrica tampoco.
PEDAGOGO.(Grave). Tampoco la Retrica? Ah, muchacho!; t acabars en la horca. (Sale).

ESCENA SEXTA

15
Diablo, Infantina y Cascabel.

CASCABEL.(Aparte). Siquiera estas lecciones merecern la pena. Hura! El nuevo preceptor s

que rae huele a chamusquina. (Sube al estrado, se encasqueta la corona y finge dormir, pero con
solo un ojo).
DIABLO.Tengo entendido, seora, que os encontrabais enferma estos das.
INFANTINA,Oh!, no es nada. Una tristeza inexplicable y absurda. Tengo todo cnanto puedo
desear y me entra a veces la mana de creerme desgraciada.
DTABLO.Bah!, enfermedades literarias.
INFANTINA.Parece que no lo tomis muy en serio. Pues no vayis a creer: la gente dice que
estoy embrujada.
DIABLO.Embrujada?
INFANTINA.S; no sabis? Es una historia famosa. Unos dicen que me embruj un sapo, otros
que un estudiante y otros que fue el Diablo en persona.
DIABLO.El Diablo! (Re).
INFANTINA.Todo pudiera ser. De qu os res? No es verdad que existe el Diablo?
DIABLO.(Serio). Hija ma: me extraa mucho esa pregunta. El Diablo es una institucin
fundamental y necesaria.
INFANTINA.No, si yo lo he credo siempre. Cascabel, mi bufn es el que lo niega.
DIABLO.Vuestro bufn, seora, es un ateo. (Cascabel ronca). Lo que ocurre con el Diablo es
que probablemente no tiene ese poder de embrujamiento que se le atribuye. Como no lo tienen
los sapos... ni los estudiantes.
INFANTINA.Los estudiantes tampoco?
DIABLO.Tampoco. A todos esos seres les ha supuesto la leyenda un veneno que no tienen.
INFANTINA.Cuando vos lo decs... sin embargo, a m me ocurre algo extrao. Mi antiguo
preceptor deca, que yo estaba empezando a amar.
DIABLO.Vuestro preceptor se equivocaba. Las mujeres aman siempre; slo que a veces el amor
est dentro de ellas invisible como el agua limpia en un vaso.
INFANTINA.Verdad?
DIABLO.Vuestro preceptor quiso decir que algo vino a remover de pronto el amor de que
estabais llena.
INFANTINA.Eso! Qu bien penetris en m. Ya me siento a vuestro lado como junto a un
confesor. (Risuea). No os vayis a asustar, eh! Slo tengo pecados veniales.
DIABLO.(Sincero). Lo siento. El pecado venial es poco serio, y generalmente no tiene ningn
valor educativo.
INFANTINA.Pero es que yo no pensaba hablaros ahora ms que de amor.
DIABLO.De todos modos, en amor cabe un pecado mortal.
INFANTINA.Uno slo?
DIAKUO.Uno slo: el primer beso.
INFANTINA.Y por qu es mortal el primer beso?
DIABLO.Porque hace intiles todos los dems
INFANTINA.Oh!... hablis de amor con una gran seguridad; parece que habis amado mucho.
DIABLO.Mucho... Una vez sola.
INFANTINA.Oh!, contadme eso. Qu interesante. Una vez sola!
DIABLO.Es una historia lejana que algn da encontrar su poeta. Pero no quisiera recordarlo.
INFANTINA.Pensad que casi me lo habis prometido. Ea: ya os escucho.
DIABLO.Sea. (Despus de un silencio reflexivo). La cosa ocurri en Alemania, cuando yo era

16
hombre de bnen humor y me diverta con los estudiantes y los borrachos en las tabernas de
Leipzig. Ella era una muchacha pobre. Se llamaba Margarita. Cantaba la cancin del rey de
Thul mientras hilaba; y soaba una casa y un huerto en la montaa Margarita!... Era
melanclica y fresca a la vez como una tarde con lluvia. Oh!, Ion que no saben cmo quise yo a
aquella mujer, no podrn explicarse lo que pas despus. Ella se enamor de un doctor Fausto,
miserable y cobarde, y una noche le dijo en el jardn que me odiaba. Yo se lo o decir a ella
misma, a aquellos labios queridos! Y los vi besarse entre las rosas! (Cascabel ronca fuerte. El
Diablo se recobra). Perdn, seora; es enfadoso esto.
INFANTINA.De ningn modo; seguid. Qu sucedi despus?
DIABLO.Lo que sucedi despus el duelo con su hermano, la muerte del nio, la acusacin
ante los jueces ya no es amor. Fue una desesperacin de celos.
INFANTINA.Pero... y ella? Margarita!
DIABLO.Ella me odiaba, ya os lo he dicho. Me odiaba porque me tena miedo.
INFANTINA.Se odia por miedo?
DIABLO.Siempre. El odio es una manera de defenderse.
INFANTINA.Acaso, acaso... (Pausa). Decidme: creis que yo soy capaz de odiar?
DIABLO.Por qu no? Sois dbil.
INFANTINA.De matar quiz?
DIABLO.Quiz.
INFANTINA.Es horrible, verdad? Pero tenis razn: soy miedosa y...
DIABLO.Y a quin odiis?
INFANTINA.(Con miedo de sus propias palabras). Al Diablo!
DIABLO.Seora... (Recobrndose). Tambin Margarita le odiaba.
INFANTINA.Y es que le tengo miedo, s! Hasta aqu, en el reino, me persigue. Lo veo en
sueos con sus cuernos, y su pata de cabra, y un rabo largo, largo... (Suena en el jardn un silbido
extrao) Oh, ah est! (Abrazndose a l). Salvadme!
DIABLO.(Paternal). Calma, hija ma.
INFANTINA.Me comer el corazn!
DIABLO.No temis. Si es el Diablo tentar a otro para que coma la fruta; es su costumbre.
INFANTINA.(Con miedo an). Qu habr sido eso?
DIABLO.Nada; las cornejas.
INFANTINA.Perdn, soy miedosa hasta lo ridculo. Y, sin embargo, el miedo mismo me sugiere
a veces ideas heroicas. Si vierais lo que he estado planeando hoy todo el da.
DIABLO.Qu?
INFANTINA.Me ayudarais?
DIABLO.Con toda mi alma, Qu os proponis?
INFANTINA.Matar al Diablo!
DIABLO.(Despus de meditarlo). Es difcil. Habis de saber, seora, que al Diablo slo se le
puede matar con un arma: su propio pual.
INFANTINA.Y ese pual?
DIABLO.Es una joya de arte fabricada por l mismo. Tiene la hoja de plata y en el pomo una
cruz de rubes.
INFANTINA.Pero dnde est? Lo tiene l, claro.
DIABLO.No: ese pual lo tiene un estudiante espaol que es hoy capitn de bandoleros en
vuestro reino.
INFANTINA.Cmo! Estudiante y espaol, decs?
DIABLO.Si no me equivoco mucho, Bachiller por Salamanca.

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INFANTINA.Oh! Era l!
DIABLO.El? Quin?
INFANTINA.No, nada; perdn. No s lo que digo. Me arde la cabeza. (Se oye de nuevo un
silbido). Otra vez... Os? Parece una seal.
DIABLO.Os engaa vuestra imaginacin. Acaso tenis fiebre. Venid. (Abre el cierre de
cristales. En la terraza da la luna). El fresco de la noche os har bien.
INFANTINA.Gracias. (Sale a la terraza). Qu hermosa noche! La luna est llena y tan baja que
es capaz de calentar las manos. (Tiende los brazos a la luz).
DIABLO.(Volviendo sigilosamente a escena) Pardiez, qu impaciente es el mozo! Este
bergante... (Por Cascabel). Duerme. Bien, amigo Diablo; trabajas como siempre: el placer de
tentar, para ti; la fruta, para los dems. (Oyendo a la Infantina). Es el momento. (Se desliza y
sale. Durante este breve monlogo, la Infantina va diciendo lo que sigue y entra a escena a
tiempo que el Diablo sale).
INFANTINA.Pero no veis una sombra extraa all? Parece que se mueve. S, viene hacia aqu.
No veis? (Al darse cuenta de que est sola). Seor preceptor! Oh, me ha dejado sola! Quin
va?... Cascabel! (Cascabel ronca. Por la terraza asoma el Estudiante en traje de bandolero.
Trepa gil y salta a escena. La Infantina ahoga un grito).

ESCENA SPTIMA
Infantina y Estudiante. Cascabel dormido.

ESTUDIANTE.Buenas noches, mi seora. Perdonad que me presente as. Apenas tengo tiempo
para ser galante.
INFANTINA.T!
ESTUDIANTE.Yo, un amigo. No os asustis.
INFANTINA.Pero qu intentas? A qu vienes?
ESTUDIANTE.A traeros una cosa que perdisteis el otro da en el monte y a buscar una que perd
yo.
INFANTINA.Qu traes?
ESTUDIANTE.Este pauelo.
INFANTINA.Y qu vienes a buscar...?
ESTUDIANTE.Un beso.
INFANTINA. (Retrocediendo). Oh!...
ESTUDIANTE.Pronto, seora. Perdonad que os d prisa; dispongo de muy poco tiempo.
INFANTINA.Pides las cosas de un modo!
ESTUDIANTE.No puedo hacerlo de otro. No s si morir maana. Un beso.
INFANTINA.Por Dios, djame pensarlo siquiera un minuto.
ESTUDIANTE.Imposible: no tengo tiempo. Tal vez me han visto entrar vuestros soldados; si es
as subirn todos corriendo por la escalera, y yo debo aprovechar esa oportunidad para volver a
salir por donde entr. Un beso!
INFANTINA.Sabes que el primero es mortal?
ESTUDIANTE.Sera cosa de pensarlo, pero no tengo tiempo.
INFANTINA.Seor capitn...
ESTUDIANTE.Me dejaris marchar sin l?
INFANTINA.Oh, eso de ninguna manera!

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ESTUDIANTE.(Acercndose). Entonces...
INFANTINA.No, perdn... No s lo que digo!
ESTUDIANTE.Un beso!
INFANTINA.Por favor, ten compasin de m. Estoy enferma...
ESTUDIANTE.(Tomndole las manos). Es verdad... tenis las manos heladas... Venid, sentaos.
INFANTINA.(Inerte). Gracias.
ESTUDIANTE.Estis temblando. As. As. (La abriga).
INFANTINA.Gracias...
ESTUDIANTE.El brazo, aqu (Le pone un almohadn). Pobre nia... (La besa largamente).
INFANTINA.Gracias... (El Estudiante la contempla un momento. Se oye en el jardn el alerta de
los centinelas. Sobresalto). Te vas ya?
ESTUDIANTE.Ya.
INFANTINA.Ahora?
ESTUDIANTE.Vienen.
INFANTINA.Es que... No viste si perd tambin un collar?
ESTUDIANTE.Volver con l.
INFANTINA.Seor capitn... (Le tiende los brazos)
ESTUDIANTE.(Con maliciosa ternura). No tengo tiempo...! (Se descuelga al jardn y
desaparece).
INFANTINA.Esos centinelas... (Sale a la terraza). Ya atraviesa el jardn... Ya salta... (Despide
con el pauelo). Ya se fue. (Vuelve lentamente a escena mientras se repite el alerta lejos).

ESCENA OCTAVA
Infantina, Diablo y Duea. Cascabel, dormido.

DIABLO.(Entrando seguido de la Duea). Perdonad, seora, que os haya dejado un momento.

INFANTINA.Dios mo...
DIABLO.Sal a pediros un vaso de agua. Parece que no os encontrabais bien.
DUEA.Podis beber sin cuidado. Agua de lluvia.
INFANTINA.Seor preceptor... Oh, qu terrible!
DIABLO.Os ocurre algo?
INFANTINA.Seor preceptor... Estoy en pecado mortal!
DIABLO.Ya? Enhorabuena, hija ma. Un pecado mortal lucir en vuestra juventud como una
joya.
INFANTINA.No os burlis de m... no fui yo.
DIABLO.Entonces?
INFANTINA.No s. Necesito tranquilizar mi conciencia. Acompaadme al oratorio.
DIABLO.(Apurado). Seora, yo...
INFANTINA.No me abandonis otra vez.
DIABLO.Abandonaros, de ningn modo. Pero yo, al oratorio...
INFANTINA.Os lo ruego, acompaadme. La oracin me calmar.
DIABLO.Siendo as. (Le da el brazo). Vamos.
INFANTINA.No fui yo; os juro que no fui yo! (Salen).

19
ESCENA NOVENA
Duea y Cascabel.

DUEA.(Vindoles ir). El agua...

CASCABEL.(Levantndose resplandeciente de picardas). Aqu; el agua, aqu. (Bebe).
Soberbio!
DUEA.Dormas?
CASCABEL.S seora, dorma! Y he visto, durmiendo, cosas tan sugestivas! Maana escribir
mi sueo y lo pondr en los trastes del romance! Qu linda farandola! C-c! C-c!
DUEA.Qu dices, Cascabel?
CASCABEL.El agua! (Tira la corona y hace una pirueta). Se me ha subido a la cabeza, el
agua! (Cantarn, escandiendo el verso)
Mi seora la Duea:
deja sargas y estopa;
peina el oro y la seda
para un traje de novia!
A la boda, a la boda!
La Infantina tiene fro;
quince aos durmiendo sola!
El capitn rob un beso,
la primer joya que roba!
Y el Diablo, en el campanario,
est repicando a gloria!
A la boda, a la boda!
DUEA.(Santigundose). Jess!
CASCABEL.A la boda, a la boda!
Duea, que llegamos tarde;
ensllame la escoba!

ESCENA DCIMA
Dichos y seor Rey, entrando.

REY.El seor Mefistfeles?

CASCABEL.(Transicin). Chist... silencio.
REY.(Sorprendido, en voz baja). El seor Mefistfeles...?
CASCABEL.Chist... (Grave). El seor Mefistfeles... est rezando.

TELN

20
 JORNADA TERCERA

En la hostera de El Gallo Blanco. Planta baja con slido portn al camino y ventana al campo.
Chimenea de campana. A un lado uuu escalera cun puerta que conduce a las habitaciones altas.
El mobiliario, de tono oscuro y patinado, sugiere la idea de un antiguo convento habilitado para
mesn. Un arcn, dos sillones fraileros y varios taburetes. Es de noche.

ESCENA PRIMERA
Hostelero, Clotaldo y Valdovinos. Luego Farfn

Ha terminado la cena. Los bandidos suben por la escalera lateral y desaparecen. El hostelero
levanta los manteles salmodiando entre dientes un "Oaudeamus" estudiantil. Clotaldo y
Valdovinos, sentados al amor de la lumbre, leen sendos libros.

HOSTELERO."Gaudeamus igitur, iuvenes dum sumus". (Suena, un aldabonazo). Jess!, mal

genio trae el que llama.
VALDOVINOS.Ser el capitn.
HOSTELERO.No creo; es llamada de profeta menor, a juzgar por la violencia. (Nueva llamada),
Va! (Abre).
FARFN.(Entra resoplndose los dedos y maldiciendo) Rayos de Dios! Dnde estabas
metido?
HOSTELERO.Seor: sal en seguida.
FARFN.Je! Buenas noches.
VALDOVINOS.(Volviendo a su lectura). Buenas.
FARFN.Cierra ya, condenado! Hace un fro de mil demonios.
HOSTELERO.Y llueve a lo que parece. Trais la manta empapada.
FARFN.Nada, es de las matas. Peor traigo el alma.
HOSTELERO.Vamos, seor Farfn, reportaos. Nunca hay bastante motivo para jurar.
FARFN.Perdn, seor sacristn.
HOSTELERO.Oh!, por Dios...
FARFN.Por el rabo de Belceb!
HOSTELERO.Bien, por el rabo; no os enfadis.
FABFN.Hay algo de comer?
HOSTELERO.Algo hay: quedan restos de un magnfico pemil al asador; bocado de cardenal.
FARFN.Comida vaticana!
HOSTELERO.Podis acompaarlo con buen queso de cabras y un vinillo torcaz, pobre, pero
honrado.
FARFN.Sea. (A Valdovinos). No lleg el capitn!
VALDOVINOS.No lleg.
FAKFN.Estar haciendo versos o soando con la luna. Y los compaeros?
VALDOVINOS.Arriba; estn borrachos.
FARFN.Burgueses! Y luego quieren tener prestigio. Estamos podridos. (Al hostelero, que le
sirve). Me oyes?
HOSTELERO.Perdn. Decais?
FARFN.Digo que estamos podridos
HOSTELERO.Ah, s!: completamente podridos... Pernil asado.

21
FARFN.Hay que definirse de una vez: o somos bandoleros o intelectuales.
HOSTELERO.Claro, claro... El queso.
FARFN.Y si somos bandidos conscientes, qu esperamos? Hay que volver por los fueros
gremiales.
HOSTELERO.Desde luego: hay que volver... El vino.
FARFN.Formar una maestra, corregir el Cdigo y arreglar cuanto antes esa desdichada
economa poltica. He ah el programa.
HOSTELERO.Soberbio. Y el pernil, qu tal?
FARFN.Fro y duro. Yo, amigo mo, tengo mis opiniones sobre la economa poltica. Por
ejemplo: el sistema monetario actual es un absurdo. Tenemos que hacernos monometalistas.
HOSTELEBO.Monometalistas?
FARFN.Monometalistas oro, sin remedio: es vergonzosa la cantidad de calderilla que estamos
cosechando.
HOSTELERO.Verdad, verdad. Y el vinillo?
FARFN.Sabe a corambre como un demonio. (Restalla la lengua y se limpia con la mano). Me
parece, querido, que nos ests robando.
HOSTELERO.Por Dios, qu bromista!
FARFN.No, si me parece bien; que un hostelero robe en pequeo es natural. Pero nosotros!
Hay cosas que un bandido serio no puede ver sin ruborizarse. Sabes lo que han hecho ayer dos
de mis camaradas?
HOSTELERO.Qu?
FARFN.Robar una gallina! Burgueses...
HOSTELERO.Vamos, seor Farfn: no estis de muy buen humor esta noche.
FARFN.Y cmo voy a estarlo? Un bandolero no debe ponerse a la altura de una raposa. Por
supuesto, aqu todos son igual. Mira sos. Es esto una escuela parroquial?
HOSTELERO.Qu van a hacer los pobres?
FARFN.Que jueguen al rentoy, qu diablo. Y si al menos leyeran algo til. Pero qu, si tienen
gustos de doncella. Vers. Oye, t, Clotaldo: qu ests leyendo?
CLOTALDO.La Gramtica de Nebrija, novela espaola.
FARFN.Lo ves? Y t, Valdovinos?
VALDOVINOS.Nada el Derecho penal. (Deja el libro sobre la chimenea y va a reunirse con
ellos). Estaba repasando el captulo de la horca; una gaita. (Bebe. El Hostelero recoce los restos
de la cena y limpia). Estuviste hoy en la ciudad?
FARFN.De all vengo.
VALDOVINOS.Y qu? Hay algo de nuevo? Se habla de nosotros?
FARFN.Ca! Ahora la gente tiene otras cosas de qu ocuparse. No sabes la ltima noticia?
VALDOVINOS.Nada.
FARFN.Es algo curioso: el pueblo y la corte tienen el corazn metido en un puo. Dicen que
por nuestro reino anda suelto el Diablo.
HOSTELERO.Por los cuatro evangelistas, el Diablo decs?
FARFN.El Diablo en persona. Y le achacan toda clase de calamidades: el hambre, la
proximidad de una guerra, el embrujamiento de la Infantina; qu s yo.
HOSTELERO.Dulce Jess mo! (Se santigua).
VAT,DOVTNOS.Oye: es interesante. Pero hay algo de cierto en eso?
FARFN.Habr. Por mi parte no creo en el Diablo. Que la Infantina est embrujada, no me
extraa; est soltera. El hambre... es una etapa de la produccin. Y en cuanto a la probable
guerra, el rey vindo es demasiado viejo para que le respeten sus vecinos.

22
VALDOVINOS.Para nosotros una oportunidad preciosa. A ro revuelto...
FARFN.S. s; con el nuevo capitn no pasaremos de robar gallinas.
VALDOVINOS.Y el seor Rey, qu dice a todo eso? Hay preparativos?
FARFN.No faltaba ms. El seor Rey ha visto la cosa seria y se est buscando una retirada
honrosa. Qu dirs que se le ha ocurrido?
VALDOVINOS.Qu?
FARFN.Nuestro amadsimo Rey ofrece la corona y la mano de su hija al que mate al Diablo!
Hoy lo han pregonado los heraldos a toque de trompeta. Qu te parece?
VALDOVINOS.Matar al Diablo... pardiez, no debe de ser nada fcil.
FARFN.Ah tienes una brava empresa, querido. T, que crees en esas zarandajas, puedes
hacerlo.
VALDOVINOS.Yo?
FARFN.Muy sencillo: sales a una encrucijada, lo invocas ritualmente y cuando asome le
sueltas un trabucazo. Negocio redondo. Aqu tienes la frmula. (Haciendo lo que dice). Se traza
un crculo en el suelo, se entra en l con el pie izquierdo y se dice de corazn : "Satn, Satn,
seor de la Vida y de la Tierra... Satn!" (Suena un aldabonazo enrgico). Sapristi!
HOSTELERO.Vaaa!... (Se le anuda la voz). Seor Farfn: ah lo tenis.
FARFN.Abre. (Valdovinos empua el trabuco).
HOSTELERO.Yo! Un cuerno! (Rezando nervioso y pueril). Cuatro patitas tiene mi cama,
cuatro angelitos me la acompaan...
FARFN.Adelante. (Abre y aparece el Estudiante). A la orden, mi capitn.

ESCENA SEGUNDA
Los mismos y el Estudiante.

ESTUDIANTE.Salud, muchachos.
CLOTALDO.A la orden.
VALDOVTNOS.A la orden.
ESTUDIANTE.Hay alguna novedad?
CLOTALDO.Ninguna.
ESTUDIANTE.Los otros?
VALDOVINOS.Estn arriba.
ESTUDIANTE.Perfectamente. Podis vosotros retiraros tambin.
CLOTALDO.Perdn, capitn: estamos de guardia.
ESTUDIANTE.No hace falta; me quedo yo. Largo.
LOS TRES.A la orden. (Salen).
HOSTELERO.Queris cenar algo?
ESTUDIANTE.Gracias; quiero estar solo.
HOSTELERO.Buenas noches. (Sale el Hostelero. El Estudiante se despoja de capa y armas
hablando entre dientes).

ESCENA TERCERA
El Estudiante y el Diablo.

DIABLO.(Entrando por la chimenea). A la paz de Dios, seor capitn!

23
ESTUDIANTE.Eh, t! Dichosos los ojos. Por dnde entraste?
DIABLO.Por la chimenea.
ESTUDIANTE.Hombre, bien; me parece que podas hacerlo ms cmodamente por la puerta.
DIABLO.Sin duda. Pero qu quieres? Es una pequea vanidad de Diablo.
ESTUDIANTE.Bien cre que no volva a verte ms.
DIABLO.Hijo mo, el cargo de pedagogo ulico exige muchas atenciones. Adems hay, en el
fondo, un poco de egosmo por mi parte: en palacio se vive bien.
ESTUDIANTE.Lo creo.
DIABLO.Si vieras qu atentos todos! Me tratan como de la familia.
ESTUDIANTE.Pero qu es de ella, di? Cmo est? Qu dice?
DIABLO.Quin?
ESTUDIANTE.La Infantina!
DIABLO.Ah, muy bien! Ya domina la tercera declinacin y el "Brbara Celarent... ".
ESTUDIANTE.Vete al infierno.
DIABLO.Ya ir, no bay prisa. Por ahora estoy muy a gusto en la Tierra. (Se sienta a la lumbre).
Ay, amigo mo! Estos das que he pasado en palacio me han devuelto el humor y la juventud.
Bullir, trafagar, enredar madejas, complicar lo estpidamente sencillo: he ah mis placeres. Y
todo esto se hace a las mil maravillas en palacio. (El Estudiante pasea amoscado).
Decididamente no hay nada como la corte para mi vida de Diablo. La monarqua y yo tenemos la
misma esttica; somos barrocos.
ESTUDIANTE.Espero que no habrs venido a contarme chascarrillos.
DIABLO.No creas; hasta que no vi en el dintel la muestra de "El Gallo Blanco" pens que me
haba extraviado. Esto tiene por fuera el aspecto de un convento con su campanario y todo.
ESTUDIANTE.Lo que ha sido. Hace algunos aos se disolvi la comunidad y uno de los
antiguos hermanos se qued con esto y lo transform en mesn. Es el hostelero actual.
DIABLO.Y ese hostelero no tendr en la bodega algo decente que se te ocurra ofrecerme?
ESTUDIANTE.(Llamando). Hola, seor husped!
HOSTELERO.(Dentro). Va!
ESTUDIANTE.Una jarra del mejor. Volando! (Al Diablo). No habr inconveniente en que te
vean aqu?
DIABLO.Ninguno; en este reino no me conoce nadie.
ESTUDIANTE.Sin embargo, estos das ests de actualidad, y te advierto que tienes una pinta
inconfundible.
DIABLO.No lo creas. T me conociste en seguida; pero es porque eres espaol; en tu tierra soy
casi una asignatura.

ESCENA CUARTA
Dichos y Hostelero.

HOSTELERO.(Entrando). Aejo y sin mancna, seor; vino de amigos.

ESTUDIANTE.(Presentando). El ms ladrn y el ms serfico de los hosteleros. Este hombre,
aqu donde lo ves, es una paradoja viva: ha sido fraile antes que cocinero.
DIAULO.(Levantndose respetuosamente). Este seor ha sido fraile? Tanto gusto.
HOSTELERO.Gracias, seor. (Le mira con inquietud y sale santigundose disimuladamente).
DIABLO.(Re). Menos mal; todava hay alguien que me recuerda. (Levantando su copa). Por el
nuevo capitn de bandoleros.

24
ESTUDIANTE.No; brindemos por el antiguo. Era un apstol. (Beben). A estas horas es ya todo
un hombre honrado.
DIABLO.El pobre no ha tenido mucha suerte.
ESTUDIANTE.La verdad es que le jugamos una mala pasada. Nunca cre que me fuera tan fcil
usurpar su puesto; los muchachos le admiraban sinceramente, pero el oro de tu bolsa hace
milagros.
DIABLO.A cualquier cosa llamas t milagro. Siempre es agradable cambiar de amo; da una
sensacin de libertad... (Sirve de nuevo el Estudiante y beben).
ESTUDIANTE.Bien; y ahora, quieres decirme ya qu pasa en palacio?
DIABLO.Ahora, s. En palacio, seor Estudiante, hay un pnico grande. Realmente la situacin
es penosa: hay peste, hay hambre y el Rey Bertoldo se dispone a formalizar una declaracin de
guerra. El pueblo me achaca todos esos malea. Es decir... al Diablo; yo estoy all de incgnito.
ESTUDIANTE.Bien; pero t...
DIABLO.Ya comprenders que yo no he hecho nada de eso; pero aprovecho la ocasin, ya que
se presenta favorable. Por lo pronto ya he conseguido con mis industrias hacer llegar al pueblo la
esperanza de un rey joven, batallador y enamorado. En cuanto a mi seora la Infantina.
ESTUDIANTE.Qu, di?
DIABLO.En cuanto a mi seora la Infantina, parece que est decidida a casarse.
ESTUDIANTE..A casarse?... Con quin?
DIABLO.Ah!, no s. Probablemente contigo.
ESTUDIANTE.(Grave). Hablemos en serio, amigo Diablo.
DIABLO.En serio. No has odo el bando que hoy ha hecho publicar el seor Rey?
ESTUDIANTE.S, lo he odo pregonar a los heraldos.
DIABLO.Entonces? En l ofrece la corona y la mano de su hija al que mate al Diablo.
ESTUDIANTE.Supongo que ese bando se lo habrs inspirado t.
DIABLO.Te equivocas. Ese bando lo ha dictado la Infantina misma.
ESTUDIANTE.Ella!
DIABLO.Ella. Y pensando en ti. La Infantina padece ataques de literatura; el ltimo le ha
sugerido la extraa idea de sacrificarse por la salvacin de su reino. Y como la perdicin del
reino el hambre, la peste y la guerra dicen que soy yo, la Infantina ofrece su mano al que me
mate. La cosa es clara. (Pauta). Oye: t seras capaz de matarme?
ESTUDIANTE.No juguemos.
DIABLO.Si eso te diera el reino, si eso te diera la mano de la Infantina, seras capaz de
matarme?
ESTUDIANTE.Djame.
DIABLO.Si ella te lo pidiera, serias capaz...?
ESTUDIANTE.(Resuelto). Si ella me lo pidiera, s!
DIABLO.De verdad?
ESTUDIANTE.Te lo juro por la salvacin de mi alma!
DIABLO.Basta; te creo. Y como ella es muy probable que te lo pida... (Sacando su pual). En
fin, por si el caso llegara quiero regalarte esta joya. La Infantina cree que es el nico pual que
puede matarme: el mo. (Con orgullo). Una obra de arte, seor Bachiller! Lo hice yo mismo, y
te juro que no hubiera puesto ms esmero en tentar a una novicia. (Mostrndolo a la luz).
ESTUDIANTE.Linda joya.
DIABLO.Tmalo. La Infantina, el seor Bey y el Pedagogo tienen de l una descripcin exacta.
ESTUDIANTE.(Dejndolo sobre la mesa). Seor Diablo, tengamos la fiesta en paz. Quieres
decirme qu significa este cuento del pual?

25
DIABLO.Recuerdas que una tarde sacaste tu espada contra m?
ESTUDIANTE.Fue un momento de arrebato. Pero bien comprendo que a ti no se te mata con el
hierro.
DIABLO.Desde luego; no esperaba menos de ti. Al Diablo no se le mata ni con ste ni con
ningn pual. Al Diablo se le ahoga, se le ahoga dentro. Comprendes?
ESTUDIANTE.A medias.
DIABLO.No importa; si eres fuerte maana me habrs comprendido del todo. Guarda, guarda
ese pual.
ESTUDIANTE.Para qu, si no me ha de servir para matarte?
DIABLO.Pero te servir para saber que me has matado, porque ese da se teir de sangre.
ESTUDIANTE.Ah, es un smbolo?
DIABLO.Un smbolo necesario; los hombres no sabis vivir sin la plstica; no comprendis de
verdad ms que lo que entra por los ojos. Y como de algn modo hemos de entendernos... (Se
descalza un guante para servir. Bebe). Qu miras?
ESTUDIANTE.Es curioso. Una amatista?
DIABLO.La amatista donde guardo mis filtros mgicos.
ESTUDIANTE.Tambin es una linaa joya.
DIABLO.Otro smbolo. Yo podra embrujar con la sola voluntad; sin embargo, entre los
hombres lo hago siempre con narcticos y bebedizos que llevo en mis sortijas como un
envenenador. No bebes?
ESTUDIANTE.No.
DIABLO.Te noto preocupado.
ESTUDIANTE.No s por qu me imagino que esa sortija la has empleado ya en palacio.
DIABLO.Por qu lo sospechas?
ESTUDIANTE.Dicen que la Infantina est embrujada. Fuiste t?
DIABLO.Yo? Dios me libre; fuiste t mismo. (Rie). Ya os advert que el primer beso es mortal.
ESTUDIANTE.Aquel beso! Cmo me quema en el recuerdo! Porque no lo consegu yo, no lo
gan yo. Lo debo a tus malas artes. (Esconde la cabeza entre los brazos).
DIABLO.Y qu importa cmo lo has conseguido, si lo tienes?
ESTUDIANTE.Lo tengo, s; pero no lo gan.
DIABLO.No pensabas as el primer da.
ESTUDIANTE.Entonces no la quera an.
DIABLO.Muchacho, te veo en el mal camino. Tu orgullo de hombre se despierta. De todos
modos te he prometido hacer un bien y no parar hasta conseguirlo. yeme un ltimo consejo: la
aventura y la gloria te esperan; si una mujer se te atraviesa en el camino no pierdas el tiempo:
tmala y adelante.
ESTUDIANTE.Qu quieres decir?
DIABLO.Acurdate: cuando la Infantina era nia vena al monte, con una caperucita roja,
muerta de miedo y de esperanza. Y tena que volverse a palacio, triste y sola, porque no haba
lobos. Me entiendes?
ESTUDIANTE.No s...
DIABLO.Cuando la encontraste por primera vez vona a dejarse raptar por un capitn de
bandoleros... Y t aquella tarde no te atreviste a serlo!
ESTUDIANTE.Calla, djame...
DIABLO.Pudiera ser que algn da volvieras a encontrarla en el monte y a solas... Quiz esta
misma noche...
ESTUDIANTE.No, djame...

26
DIABLO.(Con voz de culebra). Si comes de esa fruta sers tanto como Dios!
ESTUDIANTE.(Violento, levantndose). Calla!
DIABLO.Cobarde... (Suena una aldabada).
ESTUDIANTE.Quin va?
INFANTINA.(Dentro). Dos caminantes, seor capitn!
ESTUDIANTE.Esa voz!... Has odo?
DIABLO.Abre. (Mientras el Estudiante va a descorrer la barra). Ahora. (Vaca el contenido de
su sortija en la copa fiel Estudiante y vuelca la otra). T comers del rbol de la Vida! (Sale
por la chimenea).

ESCENA QUINTA
Estudiante, Infantina y Cascabel.

La Infantina trae a la cabeza una caperuza roja y aparece en la puerta cogida medrosamente al
bufn.

CASCABEL.En efecto, seora; esta es la hostera de "El Gallo Blanco"... kikirik!

ESTUDIANTE.Vos, seora! (Vuelve ansioso la cabeza, y al ver que no est el Diablo respira).
Pasad!
INFANTINA.Seor capitn... Tenis que perdonarme. He venido confiada en vuestra hidalgua
de bandido y de espaol.
ESTUDIANTE.En nombre del bandidaje y de Espaa, gracias, seora. Pero entrad: hace un fro
espantoso. (Va a cerrar).
CASCABEL.Un momento; llueve bastante y los caballos estn ah fuera.
ESTUDIANTE.Ah, s, los caballos... Que pasen.
CASCABEL.No tanto. Habr alguna cuadra disponible?
ESTUDIANTE.S, es verdad; ah debajo del corredor.
CASCABEL.(Malicioso). Podis cerrar; a lo mejor tardo. (Aparte). Adivinanza, adivina: qu
pretende la Infantina? (Al salir). Me sigue oliendo a chamusquina.

ESCENA SEXTA
Infantina y Estudiante.

ESTUDIANTE.Perdonadme... la sorpresa. Trais la ropa mojada.

INFANTINA.Apenas; secar en seguida. Tenis aqu un fuego delicioso.
ESTUDIANTE.Verdad? (Sentndose al fuego con ella). Ahora sobre todo.
INFANTINA.Qu pensaris de m?
ESTUDIANTE.Oh, por Dios...
INFANTINA.Ha sido una audacia que nadie sospecha en palacio. He salido como empujada, sin
pensar bien lo que haca, y ms de una vez cre morir de miedo en el camino.
ESTUDIANTE.Realmente la noche est imposible.
INFANTINA.La luna les pone ojos y brazos a los rboles y los rboles al camino.
Afortunadamente Cascabel tiene un excelente humor y ha venido contando cuentos de miedo
para tranquilizarme.
ESTUDIANTE.Es una idea.

27
INFANTINA.Famosa. Hay que desenmascarar al miedo, me deca. Y al fin consigui hacerme
rer con sus disparates. Pero no, no quiero que me tomis por una cabeza loca. Nunca pens que
pudiera atreverme a dar este paso, y, sin embargo..., ya lo veis; hasta me he vestido como cuando
era nia y buscaba en el monte emociones de cuento.
ESTUDIANTE.La ocurrencia ha sido feliz; estis sencillamente encantadora.
INFANTINA.Fue el sayal de los suplicantes lo que deb ponerme. Poraue yo, seor capitn,
vengo a suplicaros con toda el alma por la .salvacin de mi pueblo.
ESTUDIANTE.Y yo ser dichoso en serviros.
INFANTINA.Conocis el pregn que hoy ha hecho publicar mi padre?
ESTUDIANTE.Lo conozco.
INFANTINA.El Diablo ha desencadenado sobre nosotros todas las deserradas. Hay que salvar al
reino!
ESTUDIANTE.Y pensis que todo desaparecer matando al Diablo?
INFANTINA.S. lo creo. Lo dice todo el mundo.
ESTUDIANTE.Y el premio, vuestra mano, lo ofrece el seor Rey o vos?
INFANTINA.Yo no tengo ms voluntad que la de mi padre.
ESTUDIANTE.Lealmente, seora Infantina. Pensad que se decidiera a intentar la empresa un
hombre enamorado.
INFANTINA.Pues bien, capitn, lealmente: el premio lo ofrezco yo; y os lo ofrezco a vos,
porque nadie ms que vos puede matar al Diablo.
ESTUDIANTE.Gracias, seora. (Le besa las manos). Pero por qu nadie ms que yo?
INFANTINA.Mi preceptor lo ha dicho. No tienes t un pual?...
ESTUDIANTE.(Mostrndolo). Este?
INFANTINA.Oh, s!: la hoja de plata y en el pomo una cruz de rubes. Este es! Tendrs valor?
ESTUDIANTE.Seora, cuando se camina hacia vos el Diablo es un obstculo pequeo.
INFANTINA.Por mi amor, capitn. Mtalo!
ESTUDIANTE.Por vuestro amor, Infantina, el Diablo morir! (Levantando su copa). Que Dios
le perdone! (Bebe). Y ahora debis retiraros antes que llegue el alba y os descubran. Yo os
acompaar. (Con un desfallecimiento repentino deja la copa sobre la mesa y se pasa una mano
por la frente).
INFANTINA.Qu es eso? Qu te pasa?
ESTUDIANTE.No s... nada; hace fro...
INFANTINA.Por Dios, qu tienes?
ESTUDIANTE.Nada...
INFANTINA.No me asustes. (Le pone una mano en la frente). Te arden las sienes.
ESTUDIANTE.Hace fro... (La coge de los brazos violentamente). Y t eres divinamente
hermosa, querida ma!
INFANTINA.Me das miedo... (Retrocede). Tienes algo extrao en los ojos... Suelta!
ESTUDIANTE.Nia, nia... Por fin vas a encontrar al lobo!
INFANTINA.Por Dios, suelta... (Llamando). Cascabel!!
ESTUDIANTE.No llames; la noche se asomar a las ventanas y se reir de ti!
INFANTINA.Djame!... Cascabel!
ESTUDIANTE.Rob el primero. Robar los otros. Te robar entera.
INFANTINA.(Con voz dbil). Cascabel! (Va a caer. El la sostiene y la mira vidamente).
ESTUDIANTE.As, dormida, dormida de miedo. (La deja en un asiento). Ni la luna lo sabr.
Tendr tus cabellos de lluvia y tus ojos de agua salada, querida ma! (La mira largamente, y en
un esfuerzo sbito reacciona un momento). No.. no! (Contemplando la copa). Ah, el canalla!

28
(Vuelve a su lado y re torpemente).Y qu bien trabaja el condenado! Gracias, seor Diablo!
(Le coge las manos). Duerme, nia ma. Ni la luua lo sabr! (De pronto, a gritos). No, no!
(Abre el portn). Cascabel! Corre Cascabel! (Coge la copa y la tira con rabia).
CASCABEL.(Entrando). Seor capitn!... Mi seora!...
ESTUDIANTE.No preguntes nada. Coge mi caballo, el negro; es ligero como el viento. Vete, y
avisa al seor Rey... No, espera; no vayas an. Toma: tame las manos.
CASCABEL.Bromeis, seor capitn?
ESTUDIANTE.No preguntes nada. tame las manos; bien fuerte. Ms. As! (Cascabel lo hace).
Y ahora corre; coge el caballo negro, y avisa en palacio que estoy preso, que la Infantina est en
peligro. Corre, Cascabel! Ven antes que el alba! (Sale Cascabel) El caballo negro!
Revintalo, Cascabel! (Forcejeando como si luchara con alguien invivsible). No! Djame!
Renigote, Satans! Renigote! Renigotel

Se apagan todas las luces y la oscuridad absoluta se prolonga unos momentos. Luego dos focos,
rojo y blanco, alumbran el rostro en lucha del Estudiante y el sueo de la Infantina. Fuera silba
el viento. Ha pasado toda la noche. Lentamente se insina la luz del amanecer. Una flauta
pastoral toca, lejos, las primeras notas de "La maana'', de Grieg. De pronto rasga el aire un
alegrn de campanas al vuelo.

29
 AMANECER

INFANTINA.(Sobresaltada). Cascabel!
ESTUDIANTE.Seora...
INFANTINA.T? Pero qu es esto? Qu significan esas campanas?
ESTUDIANTE.(Radiante). No s. Parece un repique de gloria.
INFANTINA.Y esa luz?
ESTUDIANTE.Est amaneciendo. (Callan las campanas).
INFANTINA.Amaneciendo! (Recuerda). La hora de la verdad... Por qu me mirabas anoche de
aquel modo?
ESTUDIANTE.No era yo!
INFANTINA.(De rodillas ante l). Dime que so anoche! Dime que todo fue mentira!
ESTUDIANTE.Soaste, s! Fue mentira todo!
INFANTINA.Reptelo, reptelo!
ESTUDIANTE.No te d miedo la luz de la maana. Que lo barra todo, que lo lave todo! (Se oye
un galope de caballos). Ya llegan.
INFANTINA.Quines?
ESTUDIANTE.Corre, breles la puerta.
INFANTINA.(Corriendo a la ventana). Es el seor Rey! Slvate! Vienen soldados con l.
(Corre el cerrojo y vuelve a su lado). Huye!
ESTUDIA NTE.No.
INFANTINA.Pero tienes las manos atadas! Ests herido? Qu ha pasado aqu?
ESTUDIANTE.Nada. breles.
INFANTINA.No, no entrarn hasta que ests lejos. (Se pone a desatarle). Huye, por Diosl
ESTUDIANTE.Es la hora de la verdad, t lo dijiste.
INFANTINA.No necesito saber nada. Te quiero! Slvate!
ESTUDIANTE.Debo quedar.
INFANTINA.Te quiero! Te quiero! (Golpean la puerta de la escalera. Con un grito). Slvate!
ESTUDIANTE.(Con las manos ya libres). Son mis hombres. Abre.
INFANTINA.Por Dios..
ESTUDIANTE.(Imperativo). Abre!

Al mismo tiempo la Infantina abre el portn y el Estudiante la puerta de la escalera. Por sta
salen en tropel el hostelero y los bandidos. Bn aqul, y casi al mismo tiempo, aparecen el seor
Rey, el Pedagogo y Cascabel; tras ellos se ven picas y lanzas de soldados.

FARFN.Mi capitn!
CLOTALDO.Son los soldados del rey!
HOSTELERO.Mi posada!... Estoy perdido!
ESTUDIANTE.Quietos; no temis nada.
REY.(Entrando). Es ste el mozo? Hola soldados; prendedle!
INFANTINA.(Con un grito). No!
REY.Seora Infantina!
ESTUDIANTE.Os ruego que me escuchis un momento, seor...
REY.Acostumbras a hacer tus splicas rodeado de trabucos?
ESTUDIANTE.Estos hombres, seor, son vuestros servidores. Fuera esas armas! (Caen los
trabucos con un golpe, de alabardas).

30
REY. (Complacido). Bueno, eso est bien. (Al Pedagogo). No te parece? Ya te escucho.
ESTUDIANTE.Perdonad, ante todo, que os hable sin poner la voz de rodillas. No voy a pediros
nada que no me debis.
REY.Hum!
ESTUDIANTE.Yo, seor, he dado probablemente algunos pasos hacia la horca.
REY.S, algunos. Pero no te apures; tu llegars.
PEDAGOGO."Fins coronal opus".
RE.(Que no se ha enterado). Ya lo oyes
ESTUDIANTE.Sin embargo, no quiero llegar a tan altos destinos sin daros hidalgamente la
ocasin de pagarme lo que me debis.
REY.Muy bien. Y qu te debo?
ESTUDIANTE.El reino!
REY.Pardiez, poca cosa!
ESTUDIANTE.No olvidis que me lo habis prometido.
REY.De remate. Hola, soldados!
ESTUDIANTE.Quietos! An hay mendigos que llevan perlas en el zurrn, seor el Rey! An
hay quien mata a los dragones por amor, seor el Rey!
REY.Patatn, patatn! Como una chiva.
INFANTINA.Calla, escchale todava.
ESTUDIANTE.Recordis el bando que hicisteis pregonar ayer?
REY.S, muy bien; y en l ofreca mi reino...
ESTUDIANTE.A m!
REY.Lo ofreca...
ESTUDIANTE.A m, a m! Yo he matado al Diablo! (Murmullos).
REY.T!
INFANTINA.T!
ESTUDIANTE.Yo! Esta noche, y aqu mismo. Se enroscaba a mi carne como una serpiente;
luchamos hasta el amanecer. Pude yo ms!
REY.(Desfallecido). T oyes esto, Pedagogo!
PEDAGOGO.Calma, seor.
ESTUDIANTE.Pude yo ms! Le desarm!
PEDAGOGO.Calma, calma.
ESTUDIANTE.Le at las manos!
PEDAGOGO.Tenis alguna prueba de lo que decs?
INFANTINA.S, la tiene! Conocis este pual? (Dejndolo caer horrorizada). Sangre!
ESTUDIANTE.(Fuera de s). Pude yo ms, pude yo ms!
PEDAGOGO.En efecto, seor; este es el propio pual del Diablo. Y lleno de sangre. Hay que
rendirse a la evidencia: "nihil est intellectus quod prius non fuerit in sensu". El Diablo ha muerto.
ESTUDIANTE.Yo lo ahogu. (Apretndose el pecho). Lo ahogu aqu dentro. (A la Infantina).
Comprendes ahora?
INFANTINA.Gracias, capitn. (Le besa las manos, que l retiene. Suenan de nuevo las
campanas).
REY.(Con un respingo). Demonio! Otra vez! Quin toca esas campanas!
CASCABEL. (Corriendo escaleras arriba).
A la boda, a la boda!
La campana madrina
se ha vuelto loca!

31
PEDAGOGO.Es extrao; suenan aqu mismo.
HOSTELERO.Son las nuestras, ya sonaron antes.
CLOTALDO.Y arriba no hay nadie!
HOSTELERO.Milagro, milagro! (De rodillas).
REY.Acabaris por volverme loco entre todos. (Al Estudiante). Quieres explicarme qu
significa esto, capitn?
ESTUDIANTE.No lo entiendo, seor, (A Cascabel que aparece en lo alto de la escalera). Qu
es eso, Cascabel? Quin est arriba?
CASCABEL.Nadie! Son las campanas de Dios que estn repicando a gloria! (Sale el sol).

TELN FINAL

32