ACTIVIDADES PARA RALLY

SOLIDARIDAD Y TOLERANCIA

La educacin fsica contribuye al desarrollo armnico del educando

mediante la prctica sistemtica de actividades que favorecen el crecimiento
sano del organismo, y propician el descubrimiento y el perfeccionamiento de
las posibilidades de accin motriz. Asimismo, a travs de la prctica de juegos
y deportes escolares se fortalece la integracin del alumno a los grupos en los
que participa.
La educacin fsica es tambin un medio para promover la formacin de
actitudes y valores, como la confianza y la seguridad en s mismo, la conciencia
de las posibilidades propias, el respeto a las posibilidades de los dems y la
solidaridad con los compaeros.
Los programas de Educacin Fsica tienen caractersticas propias, pues
sugieren actividades que el maestro debe seleccionar y organizar con
flexibilidad, sin sujetarse a contenidos obligatorios ni a secuencias rgidas. El
nico principio para organizar el trabajo es que las actividades correspondan al
momento de desarrollo de los nios y tomen en cuenta las diferencias que
existen entre ellos. De acuerdo con estas ideas, la evaluacin que realice el
maestro no se guiar por el logro de determinados objetivos, sino por la
participacin y el inters mostrado por los nios.
La educacin fsica tiene una funcin muy importante en la orientacin de
los nios para el uso de su tiempo libre. En realidad, slo una parte menor del
tiempo que los nios dedican al juego fsico y al deporte lo ocupa la escuela; de
ah la necesidad de que sta contribuya a que las actividades autnomas de
los nios sean ms estimulantes y adecuadas al desarrollo de sus
posibilidades.
Propsitos generales
Estimular oportunamente el desarrollo de habilidades motrices y fsicas para
favorecer el desarrollo ptimo del organismo.
Fomentar la prctica adecuada de la ejercitacin fsica habitual, como uno de
los medios para la con-servacin de la salud.
Promover la participacin en juegos y deportes, tanto modernos como
tradicionales, como medios de convivencia recreativa que fortalecen la
autoestima y el respeto a normas compartidas.
Proporcionar elementos bsicos de la cultura fsica para detectar y resolver
problemas motrices.
Organizacin de los contenidos
 Las actividades estn agrupadas en cuatro campos: desarrollo perceptivo-
motriz, desarrollo de capacidades fsicas, formacin deportiva bsica y
proteccin de la salud. Los juegos, ejercicios y rutinas que se sugieren en cada
grado deben ser seleccionados y organizados por el maestro, de manera que
cumplan propsitos educativos de cada uno de los campos.
Desarrollo perceptivo-motriz
En este aspecto se agrupan contenidos cuyo objetivo es estimular el
desarrollo de la percepcin y la coordinacin motriz (ubicacin en el espacio y
en el tiempo, equilibrio, lateralidad, coordinacin visomotriz y psicomotriz).
Estos contenidos se enfatizan en los tres primeros grados de la educacin
primaria y continan en los grados superiores para estimular las capacidades
fsicas coordinativas.
Desarrollo de las capacidades fsicas
Comprende los procesos de estimulacin, incremento y mantenimiento de la
fuerza muscular, la resistencia cardiorrespiratoria, la velocidad y la flexibilidad
articular y muscular. Las actividades que se proponen para este eje se
presentan gradualmente, considerando los periodos biolgicos en los que se
presenta cada capacidad, segn el ritmo de desarrollo de cada alumno.
Formacin deportiva bsica
En este aspecto se aprovechan el inters y el entusias-mo del alumno por el
deporte, para desarrollar movimientos bsicos y propiciar su prctica
sistemtica atendiendo al momento de desarrollo individual.
Durante los primeros grados se utiliza el juego como expresin natural y se
contina con actividades predeportivas que incorporan cada vez mayor grado
de dificultad motriz y de relacin interpersonal en una formacin deportiva
inicial.
Proteccin de la salud
En este aspecto se agrupan los contenidos cuyo propsito especfico es la
formacin de hbitos. Se considera la actividad fsica un medio valioso que
junto con la alimentacin balanceada, el descanso, la higiene personal y la
conservacin del medio, condicionan la salud del ser humano.

PARTE INICIAL
Objetivo: Que el alumno reconozca sus capacidades motoras
bsicas, complejas y especficas para una mejor integracin
con su entorno, mediante un rally deportivo.
Competencia Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos
Genrica teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Tipo de Procedimental Ambientes de
Conocimiento Aprendizaje:Recursos,
 Actividades dirigidas y entre
estudiantes.
Evaluacin Autntica / fiable o viable Nivel: Uniestructural
Recursos aros, cuerdas, palos de madera, cronmetro, silbato,
costales, caballitos de madera, ropa, baln de futbol, etc.
Publicado por RALLY DEPORTIVO en 9:29 No hay comentarios:
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PARTE MEDULAR
Actividad 1. 5 Se formaran dos equipos con 5
Carrera de integrantes cada uno, se les dar un
caballos caballito de madera y se lo colocaran
entre las piernas, al silbatazo saldrn con
paso de trote de caballo y harn el
recorrido marcado, al llegar darn el
caballito a su compaero y as
sucesivamente hasta que todos
terminen.
Al finalizar se les dar un acertijo donde
tendrn 2 min. Para contestarlo en caso
de no hacerlo se les amonestara con 1
min. Ms al tiempo que hayan realizado.
Publicado por RALLY DEPORTIVO en 9:25 No hay comentarios:
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ACTIVIDAD 2
Actividad 2. La 5 Participaran 5 integrantes de cada
ropa de la Abuela equipo, en donde se colocaran dos
sillas en cada una de ellas tendr
ropa y accesorios que debern
ponerse y salir corriendo al otro
extremo, quitrsela y su otro
compaero ponrsela, esta dinmica
la harn sucesivamente formando
relevos hasta que todos hayan
pasado.
Publicado por RALLY DEPORTIVO en 9:06 No hay comentarios:
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ACTIVIDAD 3
Actividad 3. 5 Esta actividad se realizara en
Carrera de relevos en donde 5 integrantes por
encostalados equipo debern participar, se
colocaran el costal en los pies y
brincando se desplazaran hacia al
frente, cuando lleguen al otro
extremo se lo quitaran y regresaran
corriendo para podrselo dar a su
compaero y este salga y realice la
misma actividad.
Publicado por RALLY DEPORTIVO en 8:44 No hay comentarios:
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ACTIVIDAD 4
Actividad 4. 3 Se colocaran solo 8 de los
Boliche Humano mx integrantes en esta forma dando la
. espalda a su compaero:
X X X X
X X X
X

Y otro compaero tomara el costal y

a 2mts. De distancia tratara de
tocarlos si el costal los toca tendrn
que salirse, gana el equipo que
saque a todos sus compaeros, al
finalizar se les dar un acertijo
donde tendrn 2 min. Para
contestarlo en caso de no hacerlo se
les amonestara con 1 min. Ms al
tiempo que hayan realizado.