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1) Galileo Galilei y Francis Bacon eran considerados los fundadores del mtodo cientfico,
este resulta til para adquirir, organizar y aplicar nuevos conocimientos.
1 Identificar el problema
2) No son absolutos ni inmutables, ya que, si un cientfico cree que una hiptesis o ley son
verdadera, pero encuentra evidencia de lo contrario, de acuerdo con el espritu cientfico,
debe ser cambiada o abandona dicha hiptesis o ley. Sin importar la relevancia del
cientfico que propuso dicha ley o hiptesis.
3) Las teoras cientficas estn sujetas a cambio, porque con el tiempo se van
descubriendo nuevos datos, un ejemplo es el del tomo. Es un punto fuerte del cientfico
saber cundo cambiar de opinin.
La ciencia hizo sus mayores progresos en el siglo XVI, cuando se empez analizar y
describir la naturaleza por medio de las matemticas. La ciencia en trminos matemticos
no tiene doble sentido. Cuando un descubrimiento de la naturaleza se expresa en forma
matemtica es ms fcil saber si es verdad o no, por medio del experimento.
Actitud cientfica: Si un cientfico cree que cierta hiptesis o ley es verdadera, pero hay
evidencia de lo contrario, de acuerdo con el espritu cientfico. Hay que abandonar o
cambiar, dicha hiptesis o ley.
(PAGINA 105)
1)-CIENCIA
-OBJETO DE ESTUDIO
-METODO CIENTIFICO
-ACTITUD CIENTIFICA
-HIPOTESIS
-TESIS
3)-LA CIENCIA
-LA BIOLOGIA
-LA FISICA
-LA QUIMICA
-LA KINESIOLOGIA
Tesis o ley: Una hiptesis se considera ley, cuando haya sido probada una y otra vez sin
contradicciones.
2) Las ciencias se clasifican en el estudio de los seres vivos y objetos sin vida, es decir,
en ciencias de la vida y ciencias fsicas. Las ciencias de la vida se dividen: Botnica,
Zoologa, Biologa y las ciencias de las fsicas en: Qumica, Astronoma, Fsica, Geologa
3) Objeto de estudio:
Biologa: trata del estudio de la materia viva, desde la clula elemental hasta el rgano
ms complejo.
Qumica: estudia la manera que est integrada la materia, la manera que los tomos se
combinan para formar molculas y la manera que las molculas se combinan para formar
la materia que nos rodea. Relacionndolo con los efectos que producen los agentes
fsicos en los diferentes tejidos corporales.
(PAGINA 71)
1)-FENOMENO
-MATERIA
-CUERPO
-SUBSTANCIA
-FENOMENO FISICO
-FENOMENO QUIMICO
-ATRACCION MAGNETICA-F
-INFLAMACION-Q
-LUMINISCENCIA-Q
-COMBUSTION-Q
-ATRACCION GRAVITATORIA-F
-VUELO DE UN PAJARO-F
-MASAJE-Q
-ELONGACION-Q
-CALAMBRE-F
-CONTRACTURA-F
1)-FENOMENO: son los cambios que se producen en el mundo que nos rodea.
EJEMPLO: cuando hierve el agua, la oxidacin del hierro, la fusin del hielo, etc.
5)
PROPIEDADES DE LA MATERIA:
Sustancia pura: Es aquella que no posee impurezas, puede ser simple o compuesta.
POR EJEMPLO, EL AGUA SOLA ES UNA SUSTANCIA PURA SI LE AGREAGAS UN
POLVILLO DE ARENA O TIZA, ETC. DEJA DE SER PURA
7) Alotropa: Algunos elementos pueden formar otras substancias simples, decimos que
son la forma alotrpica de dicho elemento. Por ejemplo: el carbono se presenta como
diamante (duro) y grafito (blando). El fosforo blanco (inflamable al aire) y rojo (estable).
Los no metales, por el contrario, no tienen brillo propio, no son buenos conductores, la
densidad y punto de ebullicin son bajos. Estos se suelen combinar entre si y forman
molculas como el agua, dixido de carbono, metano, butano, etc.
89) De los 92 elementos naturales que existen en la tierra, solo 6 forman parte del
tejido de los seres vivos y todos son no metales: CARBONO, HIDROGENO,
NITROGENO, OXIGENO, FOSFORO Y AZUFRE.
Sal (soluto) que se disuelve en agua (solvente). Cuando se realiza una disolucin, se le
llama soluto a la sustancia que se disuelve. En muchas ocasiones est en menor
proporcin al solvente. Esta sustancia se encuentra disuelta en una determinada
disolucin de cualquier elemento.
Una solucin est formada por solutos y solvente (generalmente es agua), es decir est
formada por distintas sustancias.
Mientras que una sustancia pura es simplemente esa sustancia, no mezclada con otra,
es decir pura.
-Las ENZIMAS que son protenas complejas fundamentales o esenciales para las
reacciones qumicas de las que depende la vida
CONCEPTOS
VIDA:
ENZIMAS: protenas complejas, que son fundamentales para reacciones qumicas de las
que depende la vida.
(PAGINA 85)
-Ser vivo
-Ciclo vital
-Biosfera
-Ecosistema
-Clula
-rgano
-Aparato
-Virus
2) Esquematizar mediante un dibujo una clula animal tpica con sus principales
organelas.
Mitocondria Endocitosis
Lisosoma Exocitosis
Organizacin de la materia:
2) Biomas: Los biomas son reas geogrficas en la que se diferencian por su vegetacin
caracterstica.
Ciclo vital: Son las cuatro etapas como mnimo que tiene debe pasar un ser vivo: -Nacer
-Crecer -Reproducirse -Morir.
Teora clulas: -Todos los organismos vivos estn formado por una o mas clulas.
LOS 5 REINOS:
1) Membrana celular o plasmtica: Define los lmites de las clulas, regula el trnsito de
substancia hacia fuera y dentro de la clula. Est formada por fosfolpidos y protenas.
*La difusin: Mueve molculas hacia dentro, fuera y a travs de la clula. Desde la
regin con mayor concentracin a la regin con menor concentracin.
c) Difusin facilitada:
d) Transporte activo:
b) Tejido conectivo: Los tejidos conectivos renen, dan apoyo y protegen a los otros
tres tipos de tejido.
Los principales tejidos conectivos segn el volumen que ocupa el cuerpo humano son:
el sanguneo, el linftico y el seo.
Tipos de tejidos
conectivos
Tipo de tejido Localizacin Caractersticas
Conectivo Laxo Debajo de los epitelios
que reviste las cavidades
internas
Conectivo denso Dermis
irregular
Conectivo denso En los ligamentos,
regular tendones
Adiposo Hipodermis
seo Huesos
Cartilaginoso Sostn del odo, nariz
Hemopoytico En la medula sea roja
dentro de los espacios
de los huesos largos
Linfoide Ganglios linfticos,
medula sea, amgdala y
baso
Sanguneo Dentro del corazn y los
vasos sanguneos
c) Tejido muscular: Se caracteriza por clulas musculares, especializadas en la
contraccin, que es llevada por ensambles de dos protenas, la actina y la miosina
d) Tejido nervioso: Est formada por celular nerviosas o neuronas que estn
especializadas en la recepcin, procesamiento y transmisin de la informacin.