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Breve Historia del Anlisis

Estructural

Ing. Yasmani T. Vitulas Quille


Y como la orden del rey era
apremiante, y lo haban
calentado mucho, la llama del
fuego mat a aquellos que
haban alzado a Sadrac, Mesac y
Abed-nego. (Daniel 3.22) (605-
562 AC)

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MUCHO ANTES
Lahistoria del Anlisis Estructural
comienza mucho antes de la era
antigua de los egipcios, romanos y
griegos. Arqumedes (287-212 A.C.)
introdujo el concepto de centro de
gravedad y llevo a su ms simple
expresin los principios fundamentales
de la esttica y el equilibrio.

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ANTES DE LOS GRIEGOS (3400 600 AC)

Los pueblos de Egipto, Asiria y Persia


fueron los ms destacados de ste
perodo. Las pirmides egipcias son un
ejemplo de estas extraordinarias
estructuras antiguas. Son de destacar
los templos construidos con columnas,
muros y vigas en piedra y barro cocido
(mampostera).

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PIRAMIDE DE GUIZA. (2570 AC)

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GRIEGOS Y ROMANOS (600 AC 476 DC)

Los templos griegos como el Partenn


y algunas construcciones romanas
como puentes, acueductos, coliseos y
templos, son ejemplos notorios de este
perodo. Como elementos
estructurales los romanos introdujeron
la bveda y el arco para la construccin
de techos y puentes respectivamente.

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PARTENN, EL GRAN TEMPLO DE
ATENEA (449 AC)

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PERODO MEDIEVAL (477 - 1492)

En este perodo, los rabes


introdujeron la notacin decimal la
cual permiti un desarrollo
importante en las matemticas.

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PERIODO TEMPRANO (1493- 1687)
Francis Bacon (1561-1626), fue uno de los
creadores del mtodo experimental.
Galileo Galilei (1564-1642). Fundador de la
teora de las Estructuras. En su libro Dos
Nuevas Ciencias (1638), analiz la falla de
algunas estructuras simples como la viga en
voladizo. Aunque sus resultados fueron
corregidos, puso los cimientos para
desarrollos analticos posteriores
especialmente en la Resistencia de Materiales.
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EXPERIMENTO DE GALILEO GALILEI

VIGA EN VOLADIZO (1564-1642)

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Robert Hooke (1635-1703), desarroll la
ley de las relaciones lineales entre la
fuerza y la deformacin de los materiales
o ley de Hooke.
Isaac Newton (1642-1727), formul las
leyes del movimiento y desarroll el
clculo. Desde el ao 1000 y durante
este perodo, se destacaron las
Catedrales gticas las que en la
actualidad, son testimonio del ingenio de
sus constructores. Juan M. Alfaro 11
CATEDRAL DE COLONIA (EMPEZ EN
1248 TERMINO 1880).
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PERODO PRE MODERNO (1688
- 1857)
John Bernoulli (1667-1748), quien formul el principio
del trabajo virtual.
Leonard Euler (1707-1783), desarroll la teora del
pandeo de columnas.
Charles Coulomb (1736-1806), present el anlisis de
la flexin de las vigas elsticas.
Louis M. Navier (1785-1836), public un tratado sobre
el comportamiento elstico de las estructuras, primer
texto de Resistencia de Materiales.
Emile Clapeyron (1799-1864), formul la ecuacin de
los tres momentos para el anlisis de las vigas
continas. Juan M. Alfaro 13
PERODO MODERNO (DESDE 1858)
J.C. Maxwell (1831-1879), public el primer
mtodo sistemtico de anlisis para
estructuras estticamente indeterminadas,
donde la energa interna de deformacin de
una estructura cargada es igual al trabajo
externo realizado por las cargas aplicadas. En
su anlisis, present el Teorema de las
Deformaciones Recprocas.
Betti en 1872, public una forma generalizada
del Teorema de Maxwell, conocida como el
Teorema Recproco de Maxwell-Betti.
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Otto Mohr (1835-1918), desarroll el
mtodo para determinar las deflexiones en
vigas, conocido como el mtodo de las
cargas elsticas o la Viga Conjugada. Tambin
obtuvo su famoso Crculo de Mohr, para la
representacin grfica de los esfuerzos en
un estado biaxial de esfuerzos
Alberto Castigliano (1847-1884), formul el
teorema del trabajo mnimo;
C. E. Grene (1842-1903), desarroll el
mtodo del momento-rea;

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H. Mller-Breslau (1851-1925), en 1886 desarrollo un
mtodo para la construccin rpida de las lneas de
influencias;
G. A. Maney (1888-1947), desarrollo en 1915 el
mtodo deflexin-pendiente, que se consideraba como
el precursor del mtodo matricial de las rigideces, y
Hardy Cross (1885-1959); quien desarroll el mtodo
de la distribucin de momentos, en 1930. Revolucion
el anlisis de las estructuras de marcos continuos de
concreto reforzado y fue uno de los mayores aportes
al anlisis de estructuras indeterminadas. Este mtodo
de aproximaciones sucesivas evade la resolucin del
sistemas de ecuaciones, como las presentadas en los
mtodos de Mohr y Maxwell
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Estadio Santiago Bernabeu (Espaa)
(Anlisis con Cross)

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Estadio Nacional (Jos Daz) (Per
(Anlisis con Cross)
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Estadio Manuel Rivera Snchez (Chimbote)
- Mtodos Matriciales -

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El advenimiento de las computadoras en la
dcada de 1970 revoluciono el anlisis
estructural. Debido a que la computadora poda
resolver grandes sistemas de ecuaciones
simultneas, los anlisis que llevaban muchos das
y, a veces semanas en la era previa a la
computadora ahora se podan realizar en
segundos. El desarrollo de los mtodos actuales,
orientados a la computadora se pueden atribuir,
entre otros, a J. H. Argyris, R. W. Clough, S. Kelsey,
R. Livesley, H. C: Martin, M. T. Turner, E. L. Wilson y
O. C. Zienkiewiez.
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EL OBJETIVO DE LOS
MTODOS MATRICIALES
Los Teoremas anteriores dan lugar a dos
Mtodos Exactos de Anlisis:
Mtodo de Fuerzas o Flexibilidad.
Mtodo de Desplazamientos o Rigidez
En general, uno dar preferencia a un mtodo
en el que pueda hacer uso de la experiencia
adquirida en el anlisis de estructuras
semejantes, especialmente si dicho mtodo le
permite emplear su capacidad de juicio
ingenieril para efectuar aproximaciones y
reducir calculos.

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En tales mtodos los errores pueden a menudo
detectarse, mas por aplicacin del sentido comn que
por un estricto criterio matemtico, ya que los
nmeros representan trminos cuyas magnitudes son
conocidas, al menos aproximadamente por el ingeniero.
El Mtodo de Desplazamientos se ha podido
sistematizar.
El objetivo es, pues, no disminuir el nmero total de
operaciones aritmticas, sino conseguir mtodos que
puedan aplicarse a diferentes estructuras y que utilicen
el mximo posible de procedimientos numricos tpicos
para los cuales ya existen rutinas en los computadores.
Para llevar a cabo estos fines, los conceptos de algebra
matricial son extremadamente tiles.

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QU ES UN COMPUTADOR?
Un computador es, esencialmente, una
mquina de calcular, controlada por una
secuencia de instrucciones previamente
preparadas que conducen a efectuar
sucesivamente diferentes pasos del clculo
en orden correcto. El conjunto de
instrucciones se denomina programa y el
trabajo de prepararlas es conocido como
programacin. En el caso del Anlisis
Estructural los vectores y matrices se deben
programar para que se dimensionen en
tiempo de ejecucin.

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Los resultados del problema sern correctos,
aunque quien produjo el problema sea ignorante
del modelo matemtico utilizado en el programa; es
decir, que todo el proceso de anlisis se reduce a
una operacin rutinaria de relleno de datos.
Todos los computadores de hoy en da estn
provistos de rutinas para llevar a cabo operaciones
tpicas del anlisis numrico, incluidos aquellas del
algebra lineal, la construccin del programa
completo consiste simplemente en disponer las
rutinas apropiadas en el orden correcto.

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EL INGENIERO, EL ANLISIS
MATRICIAL Y EL COMPUTADOR

En la actualidad, el ingeniero que se dedique al


diseo de estructuras, debera estar
familiarizado con los mtodos del anlisis
matricial de estructuras, porque constituyen
una herramienta poderosa de anlisis. Al mismo
tiempo deber estudiar y entender el uso
correcto de esta forma automtica de anlisis.

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El resultado de un anlisis por computador es
solo tan bueno como los datos y el modelo de
los cuales se parte.
Esto significa que el criterio y la habilidad del
ingeniero, nunca podrn automatizarse,
El entendimiento del comportamiento de las
estructuras, siempre deber estar presente
cuando se idealice la estructura, suposiciones
acerca de las cargas y solicitaciones, el
comportamiento del material, las condiciones de
apoyo, las conexiones entre diversos elementos,
que son necesarias antes de iniciar el anlisis.
Interpretacin y uso correcto de los resultados
de tales anlisis.
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CONCLUSIONES
En el transcurso de la historia el Anlisis
Estructural ha evolucionado de una
manera muy impresionante hasta la
actualidad, donde se siguen estudiando y
realizando descubrimientos importantes.
En los prximos aos el uso de
programas en aula es inevitable.

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GRACIAS POR SU ATENCION!

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