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manual del alumno

Manual realizado
por la
Federacin
Espaola de
Actividades
Subacuticas
(F.E.D.A.S.).
Sistema de
enseanza
homologado por la
Confederacin
Mundial de
Actividades
Subacuticas
(C.M.A.S.).
1 edicin, 2003
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del Copyright, bajo las sancio-
nes establecidas en las leyes, la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedi-
miento, comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin de ejemplares de ella me-
diante alquiler o prstamo pblicos.

2003 FEDAS, Federacin Espaola de Actividades Subacuticas


Santal, 15, 3 - 08021 BARCELONA
Impreso en Espaa - Printed in Spain
Imprime: Grfiques Pacfic, S.A.
Depsito legal:
ISBN:

Documentacin y textos: Jos Mara Gmez Olleta


Instructor 3-E nivel 6, FEDAS.

Portada: Quique Snchez


Maquetacin: Antonio Arias
Diseo Maqueta: Quique Snchez, Antonio Arias
Grficos: Quique Snchez
Ilustraciones: Mamen Snchez
Foto de portada: Jos Mara Gmez Olleta
Fotografas: Jos Mara Gmez Olleta y Juan Antonio Martn Barco

Coordinacin: E.N.B.A.D. (Escuela Nacional de Buceo Deportivo)

Colaboracin especial: Mares, Centro de Buceo Punta Dive (Santa Eulalia - Ibiza)
Manual B-2E

www. .es
PROLOGO
Este libro es el manual del nuevo curso de Buceador 2
Estrellas.
Con el nuevo diseo del curso de B-2E, FEDAS no solo con-
tina en el camino de la renovacin constante de sus materia-
les pedaggicos sino que aade una pieza decisiva en la cons-
truccin del modelo de buceador que hoy creemos necesario.
La evolucin de los materiales de buceo, la expansin de los
Clubes y Centros de Buceo y la difusin que est teniendo es-
te deporte, ha provocado un cambio en el perfil del buceador
y en la forma en que ste practica la inmersin.
Por eso, si con el B-1E apostamos por una formacin que te
ha convertido en un buceador completo, hoy con el B-2E lo
hacemos entendiendo que tienes que convertirte en un bucea-
dor autnomo.
Pero, eso s, consideramos que cada aprendizaje debe ha-
cerse en su momento. La experiencia nos ha demostrado que un
B-1E que ha realizado un nmero suficiente de inmersiones de
forma segura, acompaado por otro buceador ms experto, es
ahora y no antes cuando tiene la suficiente experiencia para
asimilar el aprendizaje de esa autonoma; desde nuestro com-
promiso por tu seguridad, es el criterio que hemos adoptado.
Esperamos que t, que ya eres buceador y vas a realizar este
curso, encuentres interesantes los contenidos de este manual, te
entretengas con su lectura y, junto a las explicaciones que reci-
bas de tu instructor, te sea til en tu formacin como B-2E.

Jos Rodrguez Oveja


Presidente de la Federacin Espaola
de Actividades Subacuticas
ndice

CAPTULO 1

Enhorabuena!!

EL CURSO DE BUCEADOR DOS ESTRELLAS . . . . . . . . . . . .12


Las nuevas atribuciones que vas a adquirir . . . . . . . . . . . .12
La autonoma que vas a tener . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
La autonoma exige precaucin y capacidad de respuesta . .13
Aunque la autonoma tambin es relativa... . . . . . . . . . . . .13
Este curso de Buceador Dos Estrellas es... . . . . . . . . . . . . .14
Las clases tericas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Las clases prcticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Lo que necesitas para comenzar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
El mtodo que vamos a seguir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
LOS NUEVOS MATERIALES QUE VAMOS A UTILIZAR . . . .20
El comps subacutico o brjula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Cmo utilizar el comps subacutico . . . . . . . . . . . . . . . .21
La boya de sealizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
La tablilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Un cabo con un mosquetn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Sobre el ordenador de buceo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Los instructores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

CAPTULO 2

Inmersiones en las que se rebasa la curva de seguridad

INMERSIONES CON DESCOMPRESIN . . . . . . . . . . . . . . . .32


CMO SE DISEAN UNAS TABLAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Las diferencias de comportamiento de los tejidos . . . . . . .35
El modelo de los compartimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
El nivel de confianza que se admite para cada tejido . . . . .40
Las paradas de descompresin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Los diferentes modelos de Tablas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
CONSECUENCIAS DE LA SOBRESATURACIN
DE LOS TEJIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Qu pasa con las microburbujas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
En que consiste la Enfermedad Descompresiva (ED) . . . . .48
El tratamiento de la Enfermedad Descompresiva . . . . . . . .49
Porqu no utilizar el tratamiento de volver al agua,
descender y volver a ascender realizando una lenta
descompresin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
Factores que favorecen la aparicin de la ED . . . . . . . . . . .52
CLCULO DEL PLAN DE ASCENSO MEDIANTE
UNAS TABLAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
Utilizacin de la Tabla II para establecer el plan
de ascenso en una inmersin simple . . . . . . . . . . . . . . . . .57
Planificacin de las inmersiones con descompresin . . . . .61
Utilizacin de la Tabla II para establecer el plan de
ascenso en una inmersin sucesiva . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
Inmersiones continuadas despus de una inmersin
con descompresin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
Normas de seguridad para inmersiones con
descompresin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
Protocolos de emergencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
INMERSIONES A MS DE 300 METROS DE ALTITUD . . . . .71
Diferencias con las inmersiones en el mar . . . . . . . . . . . . .71
Lo que supone una presin atmosfrica menor . . . . . . . . .72
Cmo encontrar la profundidad terica en el mar? . . . . . .73
La velocidad de ascenso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Las paradas de descompresin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
TABLAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

CAPTULO 3

Las inmersiones con ordenador subacutico

DESCRIPCIN DE LOS ORDENADORES SUBACUTICOS . .84


Qu es un ordenador de buceo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Ordenadores de buceo para respirar aire y Nitrox . . . . . . .84
Ordenadores de buceo integrados con clculos
de consumo de aire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
Ordenadores para entrar, o no entrar en descompresin . . .86
Podemos considerar que hay cinco Categoras de
ordenadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
El ordenador nos informa de... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
FUNCIONAMIENTO DE LOS ORDENADORES
SUBACUTICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
Cmo calculan los ordenadores el plan de ascenso . . . . . .92
Las diferencias con las tablas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
Cmo comienzan a realizar sus clculos los ordenadores . .96
Dos modos diferentes de establecer el plan de
ascenso cuando se ha entrado en descompresin . . . . . . .97
La velocidad de ascenso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
Los clculos despus de salir del agua . . . . . . . . . . . . . . . .98
Pre-alarmas y alarmas definitivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99
LA CAPACIDAD ADAPTATIVA DE LOS ORDENADORES
DE BUCEO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101
La capacidad adaptativa de los ordenadores . . . . . . . . . .101
Situaciones especiales creadas por el comportamiento
del buceador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Situaciones especiales creadas por las variaciones de
las condiciones ambientales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
Situaciones especiales creadas por las condiciones
peculiares del buceador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
BUCEANDO CON UN ORDENADOR . . . . . . . . . . . . . . . .106
Ventajas e inconvenientes de la utilizacin de un
ordenador de buceo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
Qu ordenador deberamos elegir? . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Son significativas las diferencias que pueden existir
entre los diversos modelos respecto a la visibilidad
y la forma de las alarmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Pero no lo son tanto las diferencias que pueden
existir en... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
Recomendaciones para el buceo con ordenador . . . . . . .110
Mantenimiento del ordenador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113

CAPTULO 4

Dnde, cmo y cundo bucear?

ORGANIZACIN DE LAS INMERSIONES . . . . . . . . . . . . . .118


Las inmersiones segn como se organizan . . . . . . . . . . . .118
Los niveles de organizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118
Preparacin de la inmersin del GRUPO . . . . . . . . . . . . .120
DNDE VAMOS A SUMERGIRNOS? . . . . . . . . . . . . . . . . .124
Las referencias para la localizacin del lugar de inmersin .124
Cmo localizar el lugar apropiado para realizar una
inmersin desde costa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126
Cmo localizar el lugar apropiado para realizar una
inmersin desde una embarcacin . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
Cmo influyen las caractersticas del lugar en la
planificacin de la inmersin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130
Algunas consideraciones sobre las inmersiones desde
una embarcacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134
LA PREVISIN DE LOS CONSUMOS . . . . . . . . . . . . . . . . .139
Los factores que influyen en el consumo de aire durante
la inmersin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139
El consumo que se considera estndar y los clculos
que pueden hacerse con l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
Para reducir el consumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
Seas que siempre tenemos que hacer. . . . . . . . . . . . . . .148
EL MOMENTO APROPIADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
La hora ms apropiada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
La informacin meteorolgica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152
Datos que proporciona un boletn meteorolgico . . . . . .154
Las corrientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157
Las mareas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158
Y... POR SI ACASO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
Las situaciones que tenemos que prevenir . . . . . . . . . . . .162
Los medios que necesitamos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163
La Agenda de Emergencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166
PREGUNTAS QUE DEBEN TENER RESPUESTA . . . . . . . . . . . .169
Las respuestas son afirmativas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
Inmersiones especiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169

CAPTULO 5

Buceando pendiente de los dems

EL EQUIPO DE BUCEADORES Y SU DIRECCIN . . . . . . .172


El equipo de buceadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
El Buceador que dirige al equipo de buceadores . . . . . . .173
La actividad del buceador que dirige la inmersin
depende de la composicin del equipo . . . . . . . . . . . . . .174
Qu condiciones son necesarias para liderar el equipo? . .175
PREPARACIN DE LA INMERSIN EN EQUIPO . . . . . . . .178
La formacin del equipo de buceadores . . . . . . . . . . . . .178
Cmo establecer quin debe dirigir la inmersin . . . . . . .179
Reunin del equipo en el muelle antes de zarpar
o de equiparnos en la playa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181
SALTAMOS AL AGUA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187
Un momento antes de entrar al agua en la playa
o en la embarcacin... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187
Formas de realizar el descenso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188
LA ORIENTACIN EN EL FONDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191
Orientarse en el fondo tiene su dificultad . . . . . . . . . . . .191
La orientacin comienza en la superficie . . . . . . . . . . . . .193
El punto de partida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194
El recorrido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197
Para encontrar el punto de ascenso . . . . . . . . . . . . . . . . .200
EL CONTROL DE LA INMERSIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207
Mantenerse juntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207
Cundo y cmo es posible que se separe el equipo . . . . .209
Siguiendo el perfil de la inmersin . . . . . . . . . . . . . . . . . .210
Para que no nos falte el aire hay que regresar a tiempo . . .211
REPASEMOS LAS SEAS NECESARIAS PARA
CONTROLAR UNA INMERSIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . .213
AUXILIO A UN COMPAERO EN EL AGUA . . . . . . . . . . .218
Cundo un compaero necesita nuestro auxilio? . . . . . .218
El auxilio empieza por uno mismo... . . . . . . . . . . . . . . . .219
Mas vale prevenir... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220
Clasificacin de los incidentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221
Dos principios bsicos y una gua general de actuacin . .222
Nuestro compaero pierde el conocimiento en el fondo .223
Si nuestro compaero sufre un ataque de pnico . . . . . . .227
Si nuestro compaero se encuentra mal . . . . . . . . . . . . . .230
El ltimo esfuerzo en la superficie . . . . . . . . . . . . . . . . . .231
EL ASCENSO NORMAL A LA SUPERFICIE . . . . . . . . . . . . .234
Un ascenso normal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234
EL REGRESO POR LA SUPERFICIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . .236
Hacia dnde vamos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .236
Si las distancias son largas... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .236
Si hay corriente... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
Y si no lo conseguimos... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241
Captulo 1
Enhorabuena!!

Al decidirte a realizar el curso de B-2E has dado un paso Figura 8

Bisel

muy importante para completar tu formacin como buceador.


Corona

Precisamente, en este primer captulo vas a conocer lo que Disco

significa ser un Buceador Dos Estrellas y como te vas a


preparar para serlo mediante la formacin de este curso.
Los nuevos materiales que vas a utilizar, brjulas, tablillas, Lnea de fe

ordenadores, boyas, etctera, tambin se van a describir en


este captulo para que conozcas sus caractersticas desde Figura 4

el primer da. N

315 45

O 270 90 E

225 135

180

S
EL CURSO DE BUCEADOR
DOS ESTRELLAS

1. Las atribuciones que vas a adquirir


2. Las responsabilidades que suponen
3. Cmo van a ser las clases tericas y prcticas del
curso
4. La metodologa general del curso
5. La naturaleza del ttulo que vas a obtener

Las nuevas atribuciones que vas a adquirir


Ahora, despus de las inmersiones que has hecho como B-1E, ests en
condiciones realizar el curso de B-2E.
Cuando superes este curso, sin necesitar la presencia de otro
buceador ms experto, estars capacitado para:
1.- Junto con otros B-2E o B-3E, organizar y realizar con los mrgenes
de seguridad adecuados inmersiones que, sin rebasar los 30 m de
profundidad, requieran o no un ascenso con paradas de descom-
presin.
2.- Decidir, conociendo el riesgo que entraan las inmersiones con
descompresin y las normas tan especiales de seguridad que se
deben seguir, si practicas o no este tipo de inmersiones.
3.- Reconocer en la prctica aquellas inmersiones que requieren una
formacin especial por parte del buceador (buceo en cuevas, pe-
cios, nocturno, etc.) y que no se deben acometer sin haber realiza-
do previamente el curso de esa especialidad de buceo.
4.- Despus de adquirir la experiencia suficiente, al practicar todo lo
aprendido durante este curso en un nmero adecuado de inmersio-
nes, podrs dirigir la inmersin de un equipo de buceadores menos
expertos que t, incluso aunque sean B-1E.

La autonoma que vas a tener


Un B-2E no solo debe estar preparado para realizar inmersiones a ma-
yor profundidad o rebasando la curva de seguridad. Lo ms importante es
que tiene que estar preparado para realizar sas y las dems inmersiones
con total autonoma.
Se entiende esta autonoma como la capacidad de decidir, junto a su
compaero y en el seno de un equipo de buceadores, lo que se debe hacer

12
para planificar, organizar y con-
trolar la inmersin con el mayor
margen de seguridad.
Hasta ahora, siendo un B-1E,
el buceador ms experto que te
acompaaba estimaba si las con-
diciones en las que se iba a des-
arrollar la inmersin eran las
apropiadas, consideraba cual era
la mejor forma de entrar y salir
del agua y propona tanto el per-
fil como el recorrido que deba
seguirse. Tambin, permaneca
pendiente de tu consumo para
establecer el momento de iniciar
el regreso y se orientaba en el
fondo para ascender por el lugar En las inmersiones que se rebasa la curva de seguridad la pro-
ms oportuno. A partir del mo- babilidad de sufrir la Enfermedad Descompresiva aumenta.
mento en que obtengas el ttulo
de B-2E, si en tu equipo de buceadores no hay un B-3E u otro B-2E con ms
experiencia, tu mismo tendrs que realizar esas funciones.

La autonoma exige precaucin y capacidad de respuesta


No depender de la experiencia de otro buceador exige ser lo suficiente-
mente precavidos para evitar complicaciones y, adems, tener la capacidad
de responder rpida y eficazmente a las situaciones inesperadas.
Por eso, a lo largo del curso y por tanto de este libro, trataremos de des-
cribir las medidas que hay que tomar para prevenir y las reacciones que de-
bemos adoptar ante los incidentes ms usuales.

Aunque la autonoma tambin es relativa...


Independientemente del grado de dificultad de una inmersin, un B-2E
puede verse involucrado ms o menos en su organizacin y control, por eso
debe tener los conocimientos suficientes para asumir la mxima responsa-
bilidad si fuese necesario.
Veamos dos ejemplos de inmersin que hemos elegido como situacio-
nes extremas en cuanto a la participacin del buceador en su organizacin.
La primera se realiza con un Centro de Buceo en el que los profesiona-
les que all trabajan se preocupan de todo. Desde cargar las botellas, orga-
nizar el traslado de los equipos al barco, llevarnos al lugar de inmersin,
ayudarnos a equiparnos en cubierta y guiarnos por el fondo, hasta disponer
de los medios necesarios para resolver una emergencia.

13
La segunda la realizan
tres B-2E desde una zodiac.
Han cargado las botellas en
el compresor de una tienda
de material de buceo y se
dirigen a una cala prxima.
All, con las referencias que
les han dado, esperan en-
contrar un bajo que est a
25 m de profundidad para
bucear en l.
En el primer ejemplo,
aunque la mayor parte del
trabajo de organizacin co-
rresponda al Centro de
Buceo y los buceadores ten-
Las inmersiones organizadas por los propios buceadores exigen gan poco que hacer, es im-
una atencin especial para prevenir y resolver incidentes. portante observar si los
equipos estn bien estiba-
dos en el barco si no nos dejamos nada si se dispone de las suficientes me-
didas de seguridad si hemos formado el equipo de buceadores apropiado,
etctera.
Sin embargo, el segundo ejemplo es mucho ms complejo porque todo
depende de los tres buceadores. Es un tipo de inmersin para el cual el t-
tulo de B-2E les faculta y, por tanto, han tenido que aprender durante su cur-
so de B-2E a prepararla y a resolver todos los contratiempos.

Este curso de Buceador Dos Estrellas es...


Un curso organizado por un Club o un Centro de Buceo perteneciente
a una Federacin Territorial de la Federacin Espaola de Actividades
Subacuticas (F.E.D.A.S.) y, por consiguiente, los objetivos, metodologa y
materiales son los diseados y aprobados por la Escuela Nacional de Buceo
Autnomo Deportivo.
El ttulo obtenido mediante este curso, no so-
lo es reconocido en el Estado Espaol, sino que,
al pertenecer la F.E.D.A.S. junto a otras 85
Federaciones de otros paises a la C.M.A.S.
(Confederacin Mundial de Actividades
Subacuticas) es reconocido en el mbito inter-
nacional y permite acredi-
tarse a los buceadores de la
F.E.D.A.S. como tales en
Figura 1
cualquier lugar del ex-
Figura 2
tranjero.

14
Las clases tericas
Para conseguir esa autonoma de la que hemos hablado es necesario re-
flexionar sobre una serie de temas que no te son del todo desconocidos y
establecer los criterios para nuestro comportamiento en cada caso.
En eso van a consistir las clases tericas que se corresponden con los
contenidos de los captulos de este manual. No vamos a repetir los conoci-
mientos que adquiriste en el curso de B-1E y que sirvieron para lograr tu
adaptacin al medio subacutico. El medio subacutico y el equipo que uti-
lizas en l son dos cosas que ya conoces, comprendes y has disfrutado.
De todas formas, presta atencin en este captulo a los nuevos materia-
les que vas a utilizar para que te familiarices con ellos.
En el segundo captulo abordamos lo que supone rebasar la curva de se-
guridad y entrar en descompresin, exponiendo las razones por las que es-
tas inmersiones tienen un mayor riesgo.
Sin embargo, un buceador es un deportista que en virtud de su grado de
formacin y entrenamiento puede aceptar tomar ms o menos riesgos en la
prctica de su deporte como hace, por ejemplo, un escalador.
El hecho de que la F.E.D.A.S. y sus instructores recomendemos, dentro
de la prctica habitual del buceo deportivo, no realizar inmersiones en las
que se rebase la curva de seguridad no es contradictorio con las explica-
ciones que sobre ellas se dan en este curso.

Para conocer ms razones...


Consideramos que es positivo explicar como se deben realizar las inmersiones
con descompresin en el curso de B-2E porque:
En primer lugar, cualquier buceador si decide realizar este tipo de inmersiones
debe ser consciente de las medidas de seguridad que hay que tomar y de lo relativas
que son. Debe saber que cualquier plan de ascenso no elimina al 100% la probabi-
lidad de sufrir la Enfermedad Descompresiva en una inmersin con descompresin.
Precisamente, para que se comprenda la incertidumbre que produce el que dife-
rentes tablas y ordenadores nos puedan proponer diferentes planes de ascenso (?), en
el captulo dedicado a las inmersiones con descompresin se tratar con mas dete-
nimiento la descripcin de los modelos que se utilizan para explicar la absorcin y
emisin de nitrgeno por los tejidos de nuestro organismo.
En segundo lugar, creemos que comprender estos temas es lo que mejor puede
persuadir a los buceadores deportivos para que no realicen estas inmersiones.
Y en tercer lugar, porque, a pesar de que un buceador evite entrar en descom-
presin, puede producirse este hecho de forma involuntaria por un aumento del
tiempo en el fondo debido a un incidente. La probabilidad de que esto le suceda a
un B-2E que realiza inmersiones a 30 metros de profundidad es mayor, luego es im-
prescindible que conozca como llegar hasta la superficie de la forma ms segura.

15
En el tercer captulo vamos a tratar el tema de los ordenadores de buceo
porque cada da est ms extendido su uso.
El que sea un aparato que facilita el control de la inmersin, no debe
conducirnos a desestimar los conocimientos que el buceador debe tener al
respecto. No olvidemos que es el buceador quien en ltima instancia inter-
preta los datos del ordenador. Pero, adems de saber utilizar correctamen-
te los ordenadores cuando vamos en grupo o cuando sucede una emergen-
cia, hay que entender como han cambiado nuestra forma de bucear.
En el cuarto captulo vamos a estudiar todos aquellos factores que inter-
vienen en la planificacin, organizacin y control de una inmersin.
Tendremos en cuenta la situacin ms extrema, la que requiere de
nosotros todo tipo de previsiones y de soluciones a los problemas que se
pueden plantear. Estamos hablando de esas inmersiones que nosotros deci-
dimos donde, cuando y como realizarlas. Inmersiones como la del ejemplo
anterior que hemos puesto de los tres buceadores con su zodiac.
En el captulo quinto trataremos la autonoma del buceador en el fondo:
como establecer el recorrido, la eleccin del momento del regreso, la orien-
tacin para llegar al lugar de ascenso ms apropiado, etctera, pero consi-
derando que puedes ser t quien dirija al equipo de buceadores.
Ya hemos dicho que como B-2E
estars facultado para realizar in-
mersiones en las que nadie te va a
tutelar. Sers un buceador ms
del equipo con las mismas respon-
sabilidades que los dems e incluso
puede ocurrir que tu compaero
tenga menos experiencia que t y
tengas que atenderlo. Por eso, es
importante que conozcas como es
la dinmica de un equipo de buce-
adores y que puedas asumir su di-
reccin.
La autonoma del B-2E es una
cara de la moneda pero la otra es
su responsabilidad. La que asumi-
mos cuando tenemos que ayudar a
nuestro compaero o a otro miem-
La utilizacin de un ordenador de buceo hace ms cmo-
bro del equipo de buceadores que
da la inmersin pero no exime al buceador de tener los
se encuentre con dificultades. En
conocimientos correspondientes
ese momento hay que estar prepara-
dos para prestar esa ayuda y, con el
resto de los buceadores que nos acompaan, llegar hasta la superficie y sa-
lir del agua de la manera ms segura. Tambin estos temas los vamos a tra-
tar en el ltimo captulo.

16
Las clases prcticas
Algunos de los conocimientos que aprenders en las clases tericas ne-
cesitan ser practicados para que puedas asimilarlos definitivamente como,
por ejemplo, la actuacin ante un incidente en el fondo.
Lo mismo sucede con otros conocimientos que se refieren a destrezas
como el remolque de un compaero hasta la superficie o el desplazarse por
el fondo siguiendo el rumbo con un comps subacutico.
En eso consisten las prcticas del curso, por un lado, sesiones en las que
vamos a simular determinadas situaciones para que aprendas a comportar-
te ante ellas (inmersiones con descompresin, funcin de jefe de equipo.
auxilio a un compaero, etc.) y por otro, ejercicios que debers repetir has-
ta que los domines (tcnicas de ascenso, orientacin, etc.).

Lo que necesitas para comenzar


Para comenzar el curso debes tener tu licencia federativa vigente. Ya sa-
bes que esta acreditacin de deportista federado te da derecho, en el caso
de sufrir una lesin o un accidente deportivo, a la asistencia mdica, in-
demnizaciones y al abono de los gastos ocasionados. Y, tambin, debes sa-
ber que la F.E.D.A.S. tiene suscrita una pliza de seguros que cubre la res-
ponsabilidad civil en la prctica del buceo de todos sus federados.
Haber pasado satisfactoriamente en los ltimos doce meses un recono-
cimiento mdico que est registrado en tu pasaporte de buceo. Aunque, te
recomendamos que no dejes pasar ms de seis meses para hacerlo.
Si tienes ms de cuarenta aos, debido al mayor riesgo que existe de su-
frir una enfermedad coronaria, es conveniente que el reconocimiento in-
cluya un Electrocardiograma con prueba de esfuerzo y control de la presin
arterial.
Este tipo de reconocimien- Figura 3
to se debe realizar tambin si
se tienen factores de riesgo
FEDERACION ESPAOLA DE ACTIVIDADES SUBACUATICAS
significativos como una dia-
betes moderada, hipertensin LICENCIA FEDERATIVA 2004
o el colesterol alto. Consejo
Superior de
Deportes ANUAL FECHA EXPEDICION

En general, para bucear N.

es conveniente estar en la Nombre Categora


mejor forma posible, mante-
ner la presin arterial nor- Apellidos

mal, controlar la obesidad Fecha nac: D.N.I./AR.


(procurando que nuestro pe-
Club
so no supere en un 20% el pe-
so estndar que por edad, al- Federacin Autonmica
tura y sexo deberamos tener),

17
hacer ejercicio regularmente y llevar una dieta equilibrada y baja en grasas.
Vigila tu forma fsica durante el curso preparndote sobre todo para las
sesiones prcticas como lo debes hacer ante cada inmersin.
Para obtener el ttulo de B-2E es necesario haber realizado 20 inmersio-
nes como B-1E (o 10 en compaa de un instructor). Estas inmersiones, que
tendrs anotadas en tu libro de inmersiones, tienen que ser certificadas y re-
gistradas en tu pasaporte de buceo por un Instructor de la F.E.D.A.S..
Sin embargo, para la realizacin del curso no es imprescindible que las
tengas todas, puedes despus de superar el curso realizar las inmersiones
que te falten y anotarlas en tu libro de inmersiones. En cuanto hayas com-
pletado las veinte y estn certificadas en el pasaporte recibirs el ttulo de
B-2E.
Adems del equipo convencional, durante este curso vas a utilizar: El
comps subacutico (brjula), la boya de sealizacin de buceador en el
fondo, la tablilla de anotaciones y el ordenador de buceo.
Al final de este captulo dedicaremos un apartado a describir las carac-
tersticas de estos materiales.

Para saber ms sobre la licencia federativa...


Si vas a bucear en el extranjero y quieres que las prestaciones de los seguros sigan
siendo vlidas, tienes que ponerte en contacto con tu Federacin Territorial para
que las active para ti fuera de Espaa en las fechas de tu viaje.
En el caso de una lesin o accidente debes ponerte en contacto a travs de tu Club
con la Federacin Territorial. Tendrs que informarles de lo que ha sucedido, las le-
siones que se han producido, lugar, fecha y hora del suceso, y del resto de la in-
formacin que t creas oportuna.
Como las prestaciones del seguro pueden cambiar consulta con tu instructor, club
o federacin para conocer las condiciones vigentes.

El mtodo que vamos a seguir


Este manual es solo un medio ms de los que dispones para tu aprendi-
zaje. Las explicaciones y aclaraciones que vas a recibir por parte de tu ins-
tructor junto con los cuestionarios, problemas y trabajos que realizars, son
el complemento necesario e imprescindible para que alcances los objetivos
planteados en las clases tericas.
Por eso, el procedimiento que vamos a seguir en la parte terica es:
1.- Lee atentamente el capitulo correspondiente a cada clase antes de
que se imparta. Observa que en cada captulo hay tres tipos de tex-
to que se diferencian por la distinta importancia que tiene la infor-

18
macin que con ellos se trasmite. Y de esta forma tenemos:
a) El Texto normal del manual que nos trasmite, describe y/o expli-
ca la informacin que es necesario que conozcas.
b) El Texto que aparece en los recuadros titulados: No debemos ol-
vidar, que recoge la informacin imprescindible y que como el
ttulo indica no debes olvidar.
c) El Texto que aparece en los recuadros titulados: Para saber ms
sobre ..., aporta una informacin complementaria para ampliar
conocimientos o profundizar ms pero que no forma parte de los
contenidos del curso y, por consiguiente, de su evaluacin.
La Evaluacin de cada captulo se realizar sobre los contenidos de
los textos del tipo normal y los del No debemos olvidar.
2.- Contesta despus de la lectura las cuestiones que hay en cada apar-
tado del captulo y cuyas soluciones estn al final del mismo. Te ser-
virn para comprobar si has entendido lo ledo.
3.- En el cuaderno del alumno encontrars las cuestiones y ejercicios
de evaluacin para cada captulo.
4.- En el caso de que no sea as aprovecha la exposicin del Instructor
durante la clase para preguntar todas las dudas.
5.- Despus de contestar a las cuestiones que te proponga tu instructor
para evaluar cada tema y se corrijan en clase no te quedes con nin-
guna duda y pregunta todo lo que no entiendas.
Para contestar despus de la lectura de este captulo existen unas
preguntas bajo el epgrafe: Vamos a repasar. As, cuando las co-
rrijas en clase con el instructor recordars los conocimientos nece-
sarios para seguir este curso.
El procedimiento que vamos a seguir sobre las clases prcticas es el si-
guiente:
1.- Debers leerte el apartado del cuaderno del alumno correspon-
diente a cada prctica, en l se describe cada ejercicio.
2.- Antes de su realizacin y fuera del agua tu instructor te dar las ex-
plicaciones complementarias sobre los ejercicios que se van a rea-
lizar en ella. Pregunta todas las dudas que tengas.
3.- Antes de cada sesin prctica, es decir, unos instantes antes de ini-
ciar la inmersin, tu instructor de dar las ltimas orientaciones so-
bre el desarrollo de dicha sesin. No te quedes con ninguna duda
y pregunta todo lo que creas conveniente.
4.- Al salir del agua comentars con tu instructor el desarrollo de cada
sesin prctica.
5.- Anotars en el cuaderno de prcticas las observaciones que has re-
alizado y las conclusiones. Despus de leer lo que hayas escrito en
el cuaderno el instructor te informar si has superado o no la eva-
luacin de la misma y firmar en el cuaderno.
Lgicamente para que apruebes el curso es necesario que superes satis-
factoriamente tanto la evaluacin de los captulos del libro como de las se-
siones prcticas.

19
No debemos olvidar que
Despus de leer esta introduccin contesta a las preguntas del cuestionario:
Vamos a repasar, que se encuentra en el cuaderno del alumno. En la primera cla-
se terica se discutirn las soluciones.

Para saber ms sobre las prcticas...


Si hace tiempo que no buceas o que hiciste el curso de B-1E, la primera prctica
de Revisin y puesta al da de la tcnica del buceo te servir precisamente para
reciclarte.

LOS NUEVOS MATERIALES QUE


VAMOS A UTILIZAR

1. Cmo es un comps subacutico


2. Tipos
3. Cmo se utiliza el comps subacutico
4. Cmo se comprueba que funciona correctamente
5. Cmo debemos conservarlo
6. Para qu sirve la boya de sealizacin y cmo utili-
zarla
7. Cmo tiene que ser la tablilla subacutica

Figura 4
El comps subacutico o brjula
N Todo el mundo sabe que una brjula es
una aguja imantada que al hacerla reposar
horizontalmente apoyada sobre su centro
315 45 de gravedad gira orientndose hacia el nor-
te magntico.
Tambin sabemos que adems del nor-
O 270 90 E te existen otros tres puntos cardinales, sur,
este y oeste.

225 135
A nuestro alrededor el horizonte forma
una circunferencia imaginaria con nosotros
180 en el centro, que originariamente se llamo
la rosa de los vientos.
S
Para cualquier punto de esa circunfe-

20
rencia si tomamos una recta que nos una con l y otra
con el norte formarn un ngulo que denominamos
rumbo .
Si tenemos una brjula conocer el rumbo de un
punto nos permite establecer la direccin que de-
beramos seguir para llegar a l. As, por ejemplo,
para llegar al norte hay que seguir el rumbo 0 y
para llegar al este el rumbo de 90 .
Utilizar la brjula en tierra es sencillo pues con-
seguir que la aguja permanezca horizontal y que
pueda girar libremente no tiene dificultad. Pero en el
mar con el movimiento es mucho ms complicado.
Por esta razn en los barcos se ha desarrollado
La brjula subacutica es un dispositivo
un sistema denominado Comps y que est for-
como el comps nutico.
mado por:
1.- Un disco o semiesfera (la rosa) donde estn dibujados los rumbos
adems de los puntos cardinales.
2.- Un conjunto de imanes fijados a la Rosa y que sirven para orien-
tarla.
3.- Un sistema de fijacin del conjunto que forman la rosa y los imanes
para que puedan rotar horizontalmente en el interior de un reci-
piente hermtico: el mortero.
4.- El mortero esta lleno de una mez-
cla de agua y alcohol que permi-
te la flotacin horizontal de la ro-
sa/imanes y amortigua los movi-
mientos bruscos de la embarca-
cin.
5.- En el mortero hay grabada una li-
nea de fe que es donde se leen los
rumbos ya que se considera que
sa es la direccin y sentido en el
que se desplaza el barco.
ste es el tipo de dispositivo utilizado
por los buceadores bajo del agua siendo
el mortero, adems, estanco y capaz de Figura 5 La lectura a travs de la ventanilla
soportar el aumento de la presin. es muy cmoda

Cmo utilizar el comps subacutico


La mayora de los compases subacuticos disponen de una ventana la-
teral donde se puede leer el rumbo que seala su linea de fe. Leyendo de
esta manera el rumbo hay menos posibilidades de equivocarse pero exige
que mantengamos la brjula a la altura de los ojos.

21
Cuando tienen esta ventanilla
la lectura observando el comps
desde arriba puede ser confusa
porque, para que se lean por la
ventanilla, en el disco estn escritos los
rumbos al revs. En este caso, para no
equivocarnos tenemos que tener en cuen-
ta que hay dos clases de compases:
A) Los que tienen escritos los rumbos en
una corona fija con la rosa de los vien-
tos invertida horizontal-
mente (el 270 est a la de- Figura 6. Comps con la rosa de los vien-
recha). Entonces, la flecha tos en una corona mvil. El rumbo de la
que est dibujada en el lnea de fe es el 150
disco del comps seala el
norte (lnea roja en la figura 7) e indicar sobre la corona el rumbo
de la lnea de fe (en la figura la linea de fe sealara el 200).
B) Los que tienen los rumbos escritos correctamente (el 90 a la derecha)
en la corona y sta es mvil. En este caso, para conocer el rumbo que
seala la lnea de fe del comps tenemos que girar la corona hasta
hacer coincidir el 0 con la flecha del disco que seala el norte, en
ese momento la lnea de fe indicar sobre la
corona su rumbo (figura 8).
Casi todos los compases submarinos dispo-
nen tambin de un bisel que puede girar y que
sirve para memorizar un rumbo.
Para memorizar una DEMORA (el rumbo
que hay que seguir para llegar a un punto
que est a la vista) colocamos el comps de
manera que la lnea de fe coincida con la di-
reccin en la que se encuentra el punto del
que queremos grabar su demora y, mante-
niendo el comps en esa posicin, giramos
el bisel hasta que sus marcas encajen a am-
bos lados de la flecha que indica el norte en
el disco del comps (ver figura 8). Cuando
queramos recobrar la direccin de ese rum-
bo solo tendremos que girar el comps has-
ta que las dos marcas del bisel encajen de
Figura 7. Comps con la rosa de los vientos en
nuevo con la flecha del norte, entonces, la
la corona invertida horizontalmente, El rumbo lnea de fe volver a sealar el rumbo original.
de la lnea de fe es el 200 Si vamos a observar el comps desde arri-
ba, no por la ventanilla, la utilizacin de las
marcas del bisel permite mantener el rumbo fcilmente. Adems, para seguir
el rumbo inverso, a la vuelta, solo tendramos que girar el comps hasta que
coincidan las marcas del bisel con el extremo de la flecha que seala al sur.

22
Actualmente se utilizan tambin com-
pases digitales. Tienen la gran ventaja de Figura 8
Corona
que la lectura del rumbo en la direccin Bisel
de la lnea de fe es ms clara, adems de
que incorporan otras funciones como me- N
moria de rumbos, cronmetro, etc.
El comps digital funciona por la Disco
orientacin magntica que realizan unas
bobinas elctricas que estn montadas en
un sistema cardan sumergido en aceite.
Las caractersticas fundamentales de
una aguja magntica son la sensibilidad
y la estabilidad.
La sensibilidad es la facultad de mani- Lnea de fe
festar el cambio de rumbo cuando el com-
ps gira. Evidentemente, necesitamos que El rumbo marcado es 45

en cuanto gire el comps, por muy pe-


queo que sea el ngulo, la aguja seale Figura 8. Comps con corona mvil y bisel colo-
al nuevo rumbo. cado para memorizar la direccin en la que la l-
nea de fe seala el rumbo de 45.
La estabilidad est relacionada con las
oscilaciones que se producen en la aguja
al cambiar de rumbo. Si son estrechas y se amortiguan r-
pidamente reconoceremos pronto el nuevo rumbo pero si
son amplias y tarda en detenerse la lectura tiene ms difi-
cultad.
Lgicamente los compases digitales son los ms
sensibles y estables pero claro, tambin son mas
caros.
Como la lectura que se hace en el comps
con ventanilla o en el digital es el rumbo de su l-
nea de fe si se est utilizando el comps en mo-
vimiento, esta lnea debe coincidir con la direc-
cin de desplazamiento del buceador. Es por eso
que, al movernos siguiendo un rumbo debajo del
agua, la posicin del comps con respecto a nues-
tro cuerpo no puede ser cualquiera.
Si se lleva en la mueca hay que adoptar una posi-
cin con los brazos (figura 9), que permita tener el
comps lo ms horizontal posible y que la lnea de
desplazamiento y la de fe coincidan.
Para largos recorridos puede ser ms cmodo suje-
tar el comps con las dos manos debajo de la cabeza
La lectura del rumbo en un com-
a una distancia razonable de los ojos y mantener los ps digital es mucho ms cmoda.
brazos pegados al cuerpo (figura 10).

23
No es fcil utilizar el comps de-
bajo del agua, por la dificultad que
tiene mantenerlo horizontalmente
para que la esfera gire libremente.
Adems, la menor visibilidad obliga
a marcar el rumbo de referencias
muy prximas y eso nos obliga a
avanzar pendientes constantemente
de la lectura del comps.
Antes de sumergirnos conviene
asegurarse de que el comps se orien-
ta bien y funciona correctamente.
Para comprobarlo podemos colo-
Figura 9. Si sujetamos la brjula en la mueca, ese brazo car el comps sobre una superficie
debe formar un ngulo recto para que la lnea de fe plana en la que tenemos un papel
coincida con el eje longitudinal del buceador mientras con una lnea recta dibujada. Lo
que el otro brazo estirado indicar la direccin a seguir. orientamos de manera que su lnea
de fe seale el norte y colocamos el
papel debajo de forma que la recta
dibujada coincida con la lnea de fe.
Entonces, realizamos las siguientes
comprobaciones:
Primero: Levantamos el comps y
lo giramos 180 de forma que la lnea
de fe vuelva a coincidir con la recta
dibujada. Si el comps est bien, la
flecha del disco marcar el norte jus-
to encima de la recta dibujada.
Segundo: Aproximamos otra br-
jula y debido a la interaccin con
ella nuestro comps dejar de sea-
lar el norte magntico. Si el comps
funciona bien, cuando alejemos la
otra brjula volver a marcar correc-
tamente el norte colocndose la fle-
Figura 10. Posicin sujetando la brjula con dos manos. cha otra vez sobre la recta dibujada.
Tercero: Levantamos nuestro
comps y colocamos sobre el papel otra brjula que estamos seguros de
que funciona correctamente. Si nuestro comps se orienta bien la flecha de
la otra brjula al sealar el norte quedar sobre la recta del papel.
El comps requiere ser endulzado y secado despus de cada inmer-
sin como el resto de los elementos de nuestro equipo. Adems, hay que
guardarlo horizontalmente lejos de otros cuerpos magnticos y evitar las al-
tas temperaturas para que sus propiedades magnticas y el lquido que tie-
ne en su interior no se alteren.

24
No debemos olvidar que
Que el comps subacutico es un aparato delicado y tenemos que:
1.- Enjuagarlo con agua dulce despus de una inmersin.
2.- Evitar que reciba golpes.
3.- Guardarlo en posicin horizontal y lejos de otros cuerpos metlicos o con pro-
piedades magnticas.
4.- No exponerlo a altas temperaturas (insolacin) que afectan a la presin del l-
quido de su interior.

La boya de sealizacin
Nos permite indicar nuestra posicin en el fondo a un observador que
se encuentra en la superficie.
En inmersiones con descompresin
o con corrientes podemos, de forma ex-
cepcional, realizar el ascenso por su
cabo si no encontramos el del ancla o
la pared por donde tenamos previsto
subir.
Hay boyas con forma esfrica que se
utilizan para izar cuerpos a la superficie
y que no hay que confundir con las de
sealizacin.
La boya de sealizacin, de color
amarillo o naranja, tiene forma alargada
para que sobresalga del agua y pueda
ser vista desde lejos.
Uno de sus extremos, el inferior, es-
t abierto y es donde aplicaremos el re-
gulador para llenarla de aire.
Utilizaremos un cabo para hacer fir-
me la boya al fondo. Ese cabo puede ir
As debe sobresalir la boya del agua
enrollado en un carrete o de forma que
se pueda ir soltando segn ascienda la
boya.
La boya, cuando le aplicamos aire con el regulador, asciende por el em-
puje que sufre debido a su volumen. Lo hace con una aceleracin cada vez
mayor, siendo por tanto su velocidad cada vez ms vertiginosa. El aire va
dilatndose en su interior y cuando la ocupa por completo sale por el ex-
tremo inferior sin que haya peligro de que explote la boya.
Hay que tener cuidado, porque si el cabo se enreda o se atasca cuando
estamos soltando la boya y lo mantenemos agarrado la boya puede arras-
trarnos hacia la superficie.

25
Con un cabito se
hace una gaza alrede-
dor de una piedra o
un saliente.
Se pasa el hilo del ca-
rrete por la gaza y se
une a la boya.
Un buceador sujeta el
carrete y vigila que es-
te libre para girar y
que pueda desenro-
llarse el hilo.

Cuando todo est listo, el otro buceador


aplica el octopus a la boya y pulsa el pur-
gador.

No es necesario que se llene completamente de


aire la boya, se suelta vigilando que no se en-
ganche el hilo y se tensa cuando estemos segu-
ros de que ha llegado a la superficie. 3

26
Si al final de la inmersin fijamos
el cabo de la boya al fondo y la utili-
zamos para ascender indicando
nuestra posicin, ya que no podemos
volver a descender, tendremos que
cortar en la superficie el cabo para
recuperar la boya.
Para evitarlo podemos seguir dos
procedimientos hacer firme el cabo en
el fondo a un objeto pesado que luego
podemos izar desde arriba (una piedra
o un plomo), o bien como se ilustra en
el esquema adjunto, no atarlo directa-
mente a un punto del fondo sino pa-
sarlo por otro cabo secundario que es
el que se fija al fondo.
Durante las prcticas del curso tendrs que utilizar la ta-
Este ltimo procedimiento permi- blilla para tomar notas bajo el agua.
te ir largando el cabo segn subimos
y recuperarlo en la superficie despus de soltar la boya pero exige disponer
de un cabo cuya longitud sea como mnimo el doble de la profundidad.

La tablilla
Adems de ser til para comunicarnos debajo del agua, es imprescindi-
ble para anotar observaciones sobre algn trabajo que estamos realizando
en el fondo.
Su tamao debe ser lo suficientemente grande como para poder tomar
buenas notas pero que permita guardarla en algn bolsillo del jacket.
Tan importante como la tablilla es el l-
piz graso que se utiliza para escribir en ella.
Hay que buscar la forma de no perderlo y
llevarlo siempre con la punta afilada para
escribir.

Un cabo con un mosquetn


Un cabo de un metro y medio de largo
y de unos 7 mm de grueso puede ser muy
til para sujetar el equipo al barco, unirnos
a un compaero, hacer un anclaje en el
fondo para la boya, etctera y ocupa poco
en el bolsillo del jacket. Cabo y mosquetn.

27
Sobre el ordenador de buceo
No es imprescindible contar con un ordenador de buceo por buceador
durante las prcticas. Tu instructor llevar el suyo y distribuir los equipos
de buceo para que como mnimo haya siempre un ordenador que pueda ser
consultado por todos bajo el agua.
En todo caso como vamos a dedicar un captulo a los ordenadores, all
encontrars suficiente informacin sobre los modelos existentes y su fun-
cionamiento.

Los instructores
Si no los conoces ya del curso de B-1E, pronto comprobars que se tra-
tan de unos compaeros de buceo especiales. Tienen la formacin y ex-
periencia necesarias para participar en tu aprendizaje y guiarte a lo largo de
l. Pero, por ello no dejan de ser unos compaeros de buceo con los que te
relacionars con la camaradera y solidaridad que habrs notado que exis-
te entre todos los buceadores.
Ten absoluta confianza en ellos e intenta aprovecharte al mximo de su
experiencia y conocimientos.

28
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 1
Dos buceadores que estn en la superficie del agua separados 10 m obser-
van demoras diferentes de la punta de un cabo.
A.- Uno de los dos debe revisar su comps porque deberan medir lo
mismo__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Es lo normal __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 2
En un comps con la corona (rosa de los vientos) fija e invertida la lectura
del rumbo se hace por la marca que en ella indica la flecha que seala el
norte sobre el disco.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 3
Cuando giramos el comps su disco gira para buscar el nuevo rumbo du-
rante bastante tiempo con oscilaciones amplias qu caracterstica del com-
ps est fallando?
A.- La sensibilidad____________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- La estabilidad ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 4
Observamos una boya de sealizacin sobresaliendo en el agua.
A.- Indica que hay buceadores ascendiendo en su vertical ____________________________
B.- Indica que hay buceadores detenidos debajo de ella __________________________________
C.- Pueden ser ciertas A y B __________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 5
Para que sea prctica la tablilla...
A.- Tiene que ser grande ____________________________________________________________________________________________________________________
B.- Tienen que ser grande pero fcil de transportar__________________________________________________
C.- Tiene que tener unido a ella un lpiz __________________________________________________________________________
D.- Tiene que tener unido a ella un lpiz con punta______________________________________________
E.- Son ms precisas B y D____________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 6
Indica lo que debemos evitar al guardar el comps despus de una inmer-
sin :
A.- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RESPUESTAS A LAS CUESTIONES


1.- B 3.- B 5.- E
2.- A 4.- C 6.-

29
Captulo 2
Inmersiones en las que
se rebasa la curva de
seguridad.

Qu ocurre en nuestro organismo?. Figura 7 SOBRE SATURACIN


CRTICA

Cules son los riesgos que corremos?. Pp

Por qu existen diferentes formas de realizar la


descompresin en estas inmersiones y ninguna de ellas nos
garantiza al cien por cien que no aparezca la Enfermedad

Las macroburbujas aparecen en todos


los lugares y circulan con el torrente

Descompresiva?. sanguneo

Cmo se utilizan las tablas?.


Qu podemos hacer si se interrumpe la descompresin? Figura 2

A estas y otras preguntas vamos a dar respuesta en este


captulo.
Pero tan importante como saber las respuestas es conocer
el porqu de las mismas.
Esperamos que los conocimientos que vas a adquirir sobre Sustancia intercelular

las inmersiones con descompresin condicionen tu actitud


ante ellas y las evites. Figura 12 LOS TIEMPOS
LOS TIEMPOS SEGN
SEGN
LA TABLA
LA TABLA II
II

Si, a pesar de todo, decides asumir el riesgo y realizar una A B

inmersin rebasando la curva de seguridad, con estos


conocimientos podrs planificarla con el mayor margen de C

seguridad posible. TIEMPO EN


EL FONDO
TIEMPO TOTAL
ASCENSO

Tiempo de ascensos

Tiempo en las paradas

Figura 18 PRESIN EN EL FONDO


A 5.000 M DE ALTITUD

Atmosfrica Atmosfrica

0,5 atm. 0,5 atm.

Hidrosttica
1 atm. Hidrosttica
10 metros 2 atm.
Absoluta
1,5 atm.
20 metros

Absoluta
2,5 atm.
INMERSIONES CON DESCOMPRESIN

1. Qu son
2. Qu requieren

Hasta ahora las inmersiones que has realizado como B-1E tenan dos
limitaciones: el tiempo y la profundidad. El tiempo transcurrido durante la
inmersin deba ser menor que el Tiempo Lmite para no rebasar la Curva
de Seguridad y la profundidad mxima no poda ser superior a 20 m.
Entonces, en cualquier momento de la inmersin podamos subir a la su-
perficie sin correr el riesgo de sufrir un accidente disbrico, siempre que lo
hiciramos a una velocidad inferior a 9 m/min. y sin bloquear la respiracin.
La profundidad mxima de 20 metros nos permita un tiempo de inmer-
sin de cincuenta minutos (ver la tabla de la figura 1), lo suficientemente
grande como para disfrutar de la inmersin. Incluso, antes de agotar esos
cincuenta minutos muchas veces habrs iniciado el ascenso a la superficie
porque tu manmetro o el de un compaero ya indicaba la reserva.
Pero, ahora si descendemos a 30 m el tiempo lmite se reduce a vein-
ticinco minutos; la mitad! y, por tanto, el riesgo de que se supere invo-
luntariamente es mucho mayor.
Ya sabemos que si permaneciramos, por ejemplo, 30
Figura 1 minutos a 30 metros, no podramos subir directamente a
la superficie debido al exceso de nitrgeno disuelto en
nuestros tejidos. Tendramos, en ese caso, que subir por
Profundidad Tiempo Lmite
(en metros) (en minutos) etapas, parndonos para eliminar nitrgeno a unas deter-
minadas profundidades y, de esta forma, evitar una so-
bresaturacin crtica. Esto es lo que se conoce como
12 200 paradas de descompresin o plan de ascenso.
15 100 El plan de ascenso lo establecemos en el fondo me-
18 60 diante unas tablas con los datos de cual ha sido la pro-
21 50 fundidad mxima y el tiempo de inmersin. Tambin lo
podemos establecer interpretando la informacin que
24 40 nos d al respecto un ordenador de buceo.
27 30
Pero, qu ocurre si una vez establecido ese plan de
30 25 ascenso surge algn imprevisto que nos aconseja su mo-
33 20 dificacin?...
36 15 Son imprevistos como, por ejemplo, tener demasia-
39 10 do fro durante la inmersin, retrasarse en llegar a la pa-
rada de descompresin, la aparicin de un fuerte olea-
je, etctera.

32
No debemos olvidar que...
Si ese plan de ascenso, es decir, el tiempo que debemos pasar a cada profundidad,
no se cumple o no es el correcto, entonces, existe una probabilidad muy alta de
que la sobresaturacin sea crtica en alguno de nuestros tejidos, aparezcan MA-
CROBURBUJAS y se produzca la Enfermedad Descompresiva (ED).

Evidentemente, tenemos que conocer cules son todas esas situaciones


excepcionales y que hacer en cada una de ellas. A este conjunto de situa-
ciones y soluciones es lo que llamamos los protocolos de emergencia, y
conocerlos es tan importante como el saber utilizar las tablas o el ordena-
dor. Por eso, adems de estudiarlos en este captulo, los aplicaremos du-
rante la prctica dedicada a las inmersiones con descompresin.
Para asegurarnos que el plan de ascenso se va a cumplir, las inmersiones
con descompresin deben estar planificadas como tales previamente.
Porque es necesario contar con aire suficiente, establecer con precisin el
recorrido que se va a realizar, elegir el lugar de ascenso apropiado, el tiem-
po que vamos a estar en el fondo y tener un plan de ascenso previsto para
esa inmersin.
Cuantas ms previsiones hagamos menor ser la probabilidad de que se
interrumpa el plan de ascenso pero, por si acaso, tenemos que prevenir sus
consecuencias. Hay que estar preparados para atender a un buceador que
sufre un accidente de descompresin y para evacuarlo rpidamente al lugar
apropiado.
Podemos decir que un buceador
que rebasa la curva de seguridad est
atrapado. Su liberacin slo es posi-
ble realizando ese lento y escalonado
recorrido hacia la superficie que ha
elegido como plan de ascenso. Y en
ese recorrido esta acompaado en to-
do momento por la incertidumbre de
si podr o no conseguirlo.
A esta incertidumbre hay que aa-
dir otra duda: Es el plan de ascenso
elegido el apropiado a la situacin de
nuestros tejidos?...
Porque, como veremos, diferentes
modelos de tablas y ordenadores
pueden proponer diferentes planes
de ascenso. Lo cual indica que no
existe uno que garantice al 100 % Para utilizar las tablas necesitamos llevar siempre
nuestra seguridad. reloj y profundmetro.

33
No debemos olvidar que...

Nunca debemos rebasar la curva de seguridad si no est planificada la inmersin


para hacerlo. Porque, al no estar previsto el plan de ascenso, podra suceder que
no pudiramos cumplirlo, por ejemplo, por falta de aire.
Una inmersin con descompresin requiere:
- Un plan de ascenso de paradas y tiempos.
- Conocer los protocolos de emergencia para modificar el plan de ascenso ante si-
tuaciones imprevistas.
- Una planificacin de la inmersin con medidas especiales para garantizar que se
puede cumplir el plan de ascenso.
- Un plan especial de evacuacin de los accidentados.

CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 1
Un Buceador que no ha rebasado la curva de seguridad omite la parada de
tres minutos a tres metros. Otro buceador que tena que realizar una para-
da de descompresin de un minuto a tres metros sube directamente a la su-
perficie. Cual de los dos buceadores corre un riesgo mayor de sufrir la ED?
A.- El primero ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- El segundo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Los dos corren el mismo riesgo ________________________________________________________________________________________
D.- Ninguno de ellos ____________________________________________________________________________________________________________________________

34
CMO SE DISEAN UNAS TABLAS

1. Qu son los compartimentos


2. Qu son los niveles de confianza
3. Cundo determinan que es necesario una parada de
descompresin
4. Qu diferencia a unas tablas de otras

Las tablas de descompresin vigentes en nuestro estado son las aproba-


das en la Orden del Ministerio de Fomento del 14 de octubre de 1997 y que
posteriormente han sido actualizadas en otra orden de octubre de 1998.
En los anexos de dicha orden aparecen las siguientes tablas:
Tabla II.- Descompresin normal con aire.
Tabla III.- Lmites sin descompresin y tabla de grupos de inmersin su-
cesiva.
Tabla IV.- Grupos de inmersin sucesiva al final del intervalo en superficie.
Tabla V.- Tiempos de nitrgeno residual para las inmersiones sucesivas
con aire.
Tabla VI.- Descompresin para inmersiones excepcionales con aire.
Tabla VII.- Descompresin en superficie con oxgeno.
Tabla VIII.- Descompresin en superficie con aire.
Tabla IX.- De profundidad terica para inmersiones en altitud.
Tabla X.- Profundidad real de las paradas de descompresin para inmer-
siones en altitud.
(Las tablas II, III, IV y V que vamos a utilizar estn al final del captulo.)

Las diferencias de comportamiento de los tejidos


En primer lugar tenemos que subrayar que durante una inmersin cada
uno de nuestros tejidos tiene una cantidad diferente de nitrgeno disuelto
y, a pesar de que su patrn de comportamiento es el mismo, se cumple
que:
1.- Al descender como la presin parcial en el gas es mayor que la ten-
sin en los tejidos la disolucin es insaturada y el nitrgeno se di-
suelve en ellos.
2.- El nitrgeno se estara disolviendo hasta que la tensin en cada teji-
do sea igual a la presin parcial del gas, es decir, hasta que se llegue
de nuevo al estado de saturacin.
La cantidad de nitrgeno que habra en cada tejido al saturarse sera

35
proporcional a la cantidad inicial de nitrgeno que tena en l y al au-
mento que se ha producido de la presin absoluta. As, por ejemplo, si
antes de sumergirnos tenemos disuelto en un tejido la cantidad de 10
mg de nitrgeno, al descender hasta 20 m como la presin se triplica

Para saber ms sobre los tejidos...


En los seres pluricelulares las clulas adquieren distinta forma para adaptarse y
poder realizar funciones diferentes. Normalmente las clulas que tienen la misma
forma y realizan la misma funcin se
agrupan en masas y eso es lo que lla-
Figura 2 mamos tejidos.
En nuestro organismo tenemos c-
lulas especializadas en revestir super-
ficies o secretar sustancias (tejidos
epitelial y glandular), clulas especia-
lizadas en el movimiento (tejido mus-
cular), clulas especializadas en suje-
tar (tejidos oseo, cartilaginoso, adipo-
so, y conjuntivo), y otras especializa-
das en comunicarse rpidamente (te-
jido nervioso). Incluso la sangre se
puede considerar como un tejido for-
mado por clulas con la misin de
transportar sustancias por el organis-
mo.
Sustancia intercelular
Entre las clulas que componen
los tejidos existe una sustancia inter-
celular que es el medio de donde ob-
Figura 2.-Tejido vascularizado (Esquema) tienen el oxgeno y los nutrientes y en
el que vierten el CO2 y los productos
de desecho.
Los tejidos son atravesados por finsimos capilares del sistema circulatorio. La
cantidad de estos capilares depender de la funcin de ese tejido y por tanto de sus
necesidades.
A travs de la finsima pared de los capilares se produce una exudacin del plas-
ma sanguneo que sale del sistema circulatorio y empapa la sustancia intercelular lle-
nando todos los huecos entre las clulas.
En este ambiente es donde se produce la absorcin y eliminacin del nitrgeno
en los tejidos. Si el tejido se encuentra insaturado se difundir nitrgeno de los ca-
pilares a ese plasma intersticial y si esta sobresaturado se formaran en este plasma
las microburbujas que recogidas por los capilares y los vasos sanguneos que atra-
viesan el tejido llegarn por las venas pulmonares a los alvolos para ser expulsadas
en la espiracin.

36
el nitrgeno se disolver en ese te-
jido poco a poco hasta llegar al tri-
ple, o sea, a los 30 mg.
Pero una cosa es la cantidad final
de nitrgeno disuelto y otra el tiempo
que tardaran en absorberlo. Porque,
y esto es la diferencia sustancial entre
ellos, la velocidad con la que se ab-
sorbe el nitrgeno vara de un tejido
a otro y por eso tienen diferente can-
tidad en un momento determinado
de la inmersin.
Las causas de esa diferencia de
velocidad pueden ser diversas. Uno
de los factores que produce ms dife-
rencias en la velocidad de absorcin
de los tejidos es el grado de vascula- Las variaciones de la velocidad con que se disuelve el ni-
rizacin que tengan. Para un tejido trgeno se pueden comparar con las de la velocidad de los
automviles a la entrada a una gran ciudad.
que est atravesado por muchos capi-
lares es ms rpida la absorcin y ex-
pulsin del nitrgeno que para otro que tiene pocos.
La composicin de la sustancia intercelular del tejido tambin influye,
siendo el nitrgeno ms soluble en unas composiciones que en otras. As,
por ejemplo, el tejido adiposo (la grasa) esta muy vascularizado pero es un
tejido lento porque el nitrgeno es muy soluble en l y, a pesar de que tie-
ne muchas vas por las que recibir y enviar el nitrgeno, es mucho nitr-
geno el que se tiene que transportar. Es como el trfico en una gran ciudad
a la salida o entrada de un puente; por muchas avenidas que haya si el n-
mero de vehculos es grande se producen retenciones.
Pero no slo hay diferencias de velocidad entre los diferentes tipos de te-
jido (nervioso, muscular, adiposo, esqueltico, etctera ...) en el organismo
de un buceador; sino que, tambin, las puede haber entre tejidos del mismo
tipo, por ejemplo, los msculos de dos buceadores. Incluso un tejido con-
creto de un buceador como la piel de sus manos, puede cambiar su veloci-
dad de absorcin por factores externos como el fro, el ejercicio, etctera.

El modelo de los compartimentos


Ya que no podemos conocer la realidad de lo que sucede en nuestro or-
ganismo, para disear unas Tablas se estudia el comportamiento de un con-
junto de Tejidos Tericos con una velocidad de absorcin determinada,
esperando que esa muestra sea representativa de todos los tejidos del orga-

37
nismo de un buceador. A esos tejidos tericos les llamamos comparti-
mentos o tejidos patrn.
Habr que elegir una muestra amplia, que contenga lgicamente com-
partimentos de diferentes velocidades, desde los ms lentos hasta los ms
rpidos, esperando que durante una inmersin los verdaderos tejidos del
buceador se estn comportando como alguno de ellos.
Para dar una idea de la velocidad con que se disuelve el nitrgeno en
cada uno de esos compartimentos se utiliza un coeficiente que se denomi-
na perodo de semisaturacin. Cuanto ms pequeo sea el perodo de se-
misaturacin de un tejido patrn ms rpidamente se disuelve el nitrge-
no en l. As, por ejemplo, un compartimento de perodo de semisaturacin
de 5 minutos absorber ms rpidamente nitrgeno que otro de 10 minu-
tos de perodo.
El perodo de semisaturacin sirve para hacernos una idea de lo lento o
rpido que puede ser un compartimento respecto a otro pero no es una me-
dida de la velocidad con que se disuelve el nitrgeno, porque esa veloci-
dad en cada tejido no es constante y va disminuyendo con el tiempo.

No debemos olvidar que...


La velocidad con la que se disuelve el nitrgeno en un tejido depende de su com-
posicin, del riego sanguneo que recibe y de la temperatura.
Por esta razn pueden comportarse de forma diferente:
- Dos tejidos, de diferente clase (nervioso y muscular, por ejemplo), del mismo bu-
ceador.
- Dos tejidos, de la misma clase (el nervioso, por ejemplo), de dos buceadores.
- El mismo tejido, de un buceador, a lo largo del tiempo.
Estas diferencias hacen imposible que exista un procedimiento para conocer con
exactitud la cantidad de nitrgeno que se est disolviendo en los tejidos de un bu-
ceador.

Figura 3

Veamos como podra ser una muestra de Tejidos Patrn con sus perodos de semisaturacin.
Tejido 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Perodo 5 7 10 15 20 30 40 50 60 80 100 120

38
Para saber ms sobre la velocidad de absorcin
de nitrgeno en los tejidos...
En la figura 4 representaremos con una barra de progreso el nitrgeno que se di-
suelve en un compartimento que vamos a utilizar de ejemplo.
Vamos a suponer que el perodo de semisaturacin de este compartimento es T =
3 min. y que en la superficie contiene 10 mg. de nitrgeno disuelto. Suponemos,
tambin, que lo sumergimos a 20 m y vamos a describir lo que le ocurrira.
En la barra indicaremos el nitrgeno que se va acumulando a partir de los 10 mg.
iniciales (cantidad que correspondera con la saturacin en superficie y que supone-
mos que es con la que llega a los 20 m, ver figura 4-a) y en el otro extremo la satu-
racin final de 30 mg. que se alcanzara despus de estar mucho tiempo a 3 atm..
Si cronometrramos el tiempo que tarda en cargarse con la mitad del nitrgeno
posible, o sea, hasta los 20 mg (figura 4-b). veramos que lo hace en tres minutos.
Por eso hemos dicho que es un tejido de perodo de semisaturacin T = 3 min.
Sera lgico esperar que pasa-
dos otros tres minutos (tiempo to-
tal 2T), el tejido estuviese ya satu- Figura 4.- Al descender a 20 m.
rado al 100% y con los 30 mg de a) tiempo transcurrido 0
nitrgeno disueltos en l pero no
es as. Lo que ocurre es que a los 10 30
seis minutos (2T) slo estn disuel-
tos 25 mg. (figura 4-c).
O sea, que en los ltimos tres b) tiempo transcurrido T
minutos slo se han disuelto 5 10 20 30
mg., la mitad de lo que le queda-
ba, en eso consiste el extrao
comportamiento de los tejidos. c) tiempo transcurrido 2T
Todos los tejidos se comportan 10 30
25
como lo hace el de nuestro ejem-
plo. Para un tiempo transcurrido
de 2T minutos nos encontramos
d) tiempo transcurrido 3T
con una saturacin del 75%, es
decir, que en los ltimos T minutos 10 30
27.5
slo se ha disuelto un 25% ms de
nitrgeno. La mitad de lo que le
quedaba. Las diferencias de un te-
jido con otro estn en el valor de T que puede variar desde unos pocos minutos a
cientos.
Si seguimos observando el tejido, a los nueve minutos (3T) observamos (figura 4-
d) que el tejido se ha cargado hasta 27,5 mg. que representa el 87,5%, es decir, que
en los ltimos tres minutos se ha disuelto un 12,5% ms. Otra vez la mitad de lo que
quedaba.

39
Luego, en cada intervalo de tres minutos que es el
tiempo igual al perodo de semisaturacin en este teji-
do, siempre se disuelve la mitad de la cantidad de ni- Tiempo mg de N2

trgeno que le queda para saturarse. Esa es la forma


0 min 10.00
aparentemente tan caprichosa como se comportan los
tejidos y lo que llamamos familiarmente la Ley de la 3 min. 20.00

mitad (en el tiempo T los tejidos slo hacen la mitad 6 min 25.00
de lo que les queda por hacer).
9 min. 27.50
Si nos fijamos en la tabla de la figura 5 vemos que
en los tres primeros minutos se han disuelto10 mg. de 12 min. 28.75

nitrgeno y en los tres ltimos 1,25 mg. (pasa de tener -- --


27,50 mg. disueltos a 28,75 mg.) la octava parte. Por
consiguiente, la velocidad se ha reducido, tambin, a
N2 disuelto en un tejido de
un octavo. perodo T = 3 minutos.

Por tanto, la velocidad con la que se cargan los teji- Figura 5


dos es variable y cada perodo T que pasa se reduce a
la mitad.

El nivel de confianza que se admite para cada tejido


El punto de partida para disear unas tablas es establecer cuantos com-
partimentos se van a estudiar y con qu perodos de semisaturacin. Esta
decisin ya puede diferenciar a unas tablas de otras.
A continuacin, el autor de las tablas mediante un procedimiento mate-
mtico: el algoritmo, calcula la cantidad de nitrgeno que hay en cada uno
de los compartimentos si el buceador siguiera un perfil cuadrado de inmer-
sin. Para lo cual introduce en sus frmulas matemticas los datos: perodo
de semisaturacin del compartimento, tiempo de inmersin y profundidad
mxima.
Una vez que se calcula la cantidad de nitrgeno que tienen todos los
compartimentos en un instante de la inmersin hay que decidir si estn en
condiciones de soportar el ascenso hasta la superficie sin que se produzca
una sobresaturacin crtica. Porque, en caso afirmativo podramos ascender
pero en caso negativo tendramos que detenernos a una determinada pro-
fundidad y esperar all para que disminuya el nitrgeno disuelto en ese com-
partimento.
El procedimiento para establecer el nivel mximo de sobresaturacin
que puede admitir un compartimento, tambin llamado nivel de confianza,
forma parte del algoritmo que utiliza cada autor.
Vamos a explicarlo con un ejemplo.
Supongamos que estamos estudiando el compartimento de un tejido pa-
trn de perodo de semisaturacin de 3 minutos con 10 mg de nitrgeno
disuelto cuando est saturado en la superficie.

40
Supongamos, tambin, que se establece como nivel de confianza el que
ese tejido slo pueda contener un exceso de 12,5 mg. de nitrgeno en su
estado de sobresaturacin porque sospechamos que una cantidad mayor
provocara la aparicin de macroburbujas.
Sumergimos una muestra de ese tejido a 20 m de profundidad durante 6
minutos. Debido a su perodo de semisaturacin a los 6 minutos contendra
25 mg. de nitrgeno (como se ha explicado en para saber ms sobre la ve-
locidad de absorcin los tejidos).
Si iniciamos inmediatamente el ascenso con esos 25 mg de nitrgeno di-
suelto, qu ocurrira?. Para responder a esta pregunta vamos a observar los
clculos realizados en la tabla de la figura 6.
En la primera columna de la tabla estn las profundidades, en la segun-
da las presiones absolutas correspondientes a cada profundidad y en la ter-
cera la cantidad de nitrgeno en mg. que tendra disuelto el tejido si se sa-
turase a cada una de esas presiones (despus de permanecer ms de 12 ho-
ras all).
Recordemos que las cantidades de la tercera columna son proporciona-
les a la presin y a la cantidad inicial de nitrgeno disuelta y, por tanto, ca-
da una de ellas se obtiene multiplicando la cantidad inicial de 10 mg por la
presin absoluta. Por eso, en la ltima fila, a una profundidad de 20 metros
y 3 atm. de presin, debido a que la presin se ha triplicado la cantidad de
nitrgeno correspondiente a la satu-
racin es de 30 mg.
Figura 6
En la cuarta columna de la tabla N2 disuelto
en + 12,5 = N2
estn los mximos valores admisi- Saturacin
Profundidad Presin mximo
bles de nitrgeno para cada profun-
0 1 10 22,5
didad. Los hemos calculado suman- 1 1.1 11
Zona C
Sobresatura- 23,5
do 12,5 (el margen de confianza) a 2 1.2 12 cin crtica 24,5
3 1.3 13 25,5
los valores de nitrgeno en la satu- 4 1.4 14 26,5
racin (columna 3). 5 1.5 15 27,5
6 1.6 16 28,5
Entonces, si ascendiramos con 7 1.7 17 29,5
8 1.8 18
el tejido patrn a la velocidad nece- 9 1.9
Zona B 30,5
19 Sobre- 31,5
saria para que los 25 mg. de nitr- 10 2.0 20 saturacin 32,5
geno permanezcan constantes nos 11 2.1 21 33,5
12 2.2 22 34,5
encontraramos con tres zonas dife- 13 2.3 23 35,5
rentes: 14 2.4 24 36,5
15 2.5 25 37,5
Zona A: Desde los 20 hasta los 16 2.6 26 38,5
17 2.7 27 39,5
15 m. Con 25 mg. de nitrgeno en 18 2.8 28 40,5
el tejido no hemos superado la 19 2.9 29 Zona A 41,5
20 3.0 30 42,5
cantidad de nitrgeno correspon- Insaturacin

diente a la saturacin en cada


profundidad (columna 3). Por tan-
to, el compartimento se encontrar
insaturado y mientras ascendemos

41
hasta los 15 metros seguir disolviendose nitrgeno en l; a pesar de
que estamos subiendo!.
Zona B: Si despreciamos la cantidad disuelta durante el ascenso hasta
los 15 m, a partir de ese momento los valores de la columna 3 son meno-
res de 25, o sea, subimos con una cantidad de nitrgeno que es mayor que
la correspondiente al estado de saturacin a cada profundidad y, por tanto,
el tejido estar sobresaturado.
Sin embargo, la cantidad de 25 mg. disuelto permanece dentro de los ni-
veles de confianza, es decir, es menor que los valores crticos de la colum-
na 4. Por consiguiente, a partir de los 15 m debido a la sobresaturacin, s-
lo aparecern microburbujas de nitrgeno. Ms adelante comentaremos sus
posibles efectos en el organismo de un buceador.
Zona C: Al ascender por encima de los 3 m a los 2,5 m, la cantidad de
25 mg. disuelto no slo supera a los valores de la columna 3, sino que su-
pera los mximos valores admisibles de nitrgeno y se producira una so-
bresaturacin crtica y, por consiguiente, apareceran las macroburbujas
responsables de la Enfermedad Descompresiva.
Un buceador que tuviera en su organismo un tejido anlogo al compar-
timento del ejemplo, no debera superar los 3 m en el ascenso; esa sera su
cota lmite y diramos que: ha entrado en descompresin.

Ninguno de los tejidos reales de este buceador se est teniendo en cuenta para
calcular el ascenso con las tablas.

42
No debemos olvidar que...
Al ascender, un tejido puede seguir cargandose de nitrgeno si contiene menos
cantidad de nitrgeno que los valores correspondientes a los de la saturacin para
cada una de las profundidades por las que pasa.
Al ascender, un tejido puede desprender slo microburbujas de nitrgeno si la can-
tidad de nitrgeno que tiene supera los valores correspondientes a los de la satu-
racin para cada una de las profundidades por las que pasa pero es menor que los
mximos valores admisibles (sobresaturacin dentro de los niveles de confianza).
Al ascender, un tejido puede desprender macroburbujas de nitrgeno si contiene
ms cantidad que los mximos valores admisibles (sobresaturacin crtica).

Las paradas de descompresin


Si queremos evitar el accidente de descompresin tenemos que llegar a
cada profundidad con una cantidad de nitrgeno disuelto en el comparti-
mento menor que el valor mximo correspondiente a esa profundidad.
Si el buceador en el fondo dispusiera de todos estos datos podra esta-
blecer un plan de ascenso que consistira:
1.- Subir con una velocidad razonable (9 m/min.), ni muy despacio, re-
cordemos que hay una parte del ascenso en que el tejido se sigue
cargando y no debemos prolongarla, ni muy deprisa para que las mi-
croburbujas no puedan aglutinarse y formar macroburbujas.
2.- Realizar una parada a 3 m antes de llegar a los 2,5 m que es la pro-
fundidad peligrosa.
3.- Esperar en la parada de 3 m mientras se elimina nitrgeno hasta que
quede en el tejido una cantidad menor de 22,5 mg. que es el mxi-
mo valor admisible a 0 m.
4.- Subir a la superficie despus de la parada anterior porque, aunque to-
dava el tejido est sobresaturado, el exceso de nitrgeno es menor
de 12,5 mg. y con respecto a ese compartimento no se producira
una sobresaturacin crtica.

Los diferentes modelos de Tablas


Hemos visto con el ejemplo anterior el procedimiento terico para ela-
borar un plan de ascenso pero en la prctica no es tan sencillo.
Es necesario analizar a la vez todos los compartimentos de la muestra
que haya elegido el autor de las tablas. Al rebasar el Tiempo Lmite podrn
ser uno, o ms de uno, los compartimentos que nos impiden subir y habr
que observar su evolucin durante las paradas de descompresin.
Despus de elaborar las tablas con las paradas y los tiempos de des-
compresin cada autor realiza un anlisis estadstico para comprobar que

43
existe una probabilidad muy alta de que los tejidos de la mayora de los bu-
ceadores, no alcanzaran la sobresaturacin crtica cumpliendo esas tablas.
Algunas instituciones y organismos como la U.S. Navy y la Diving
Science&Technology Corp. en Estados Unidos; el Instituto Civil y de
Defensa para la Medicina Ambiental en Canada; la Universidad de Zurich
y la British Sub Aqua Club (BSAC) en Europa, han dedicado horas y horas
de trabajo e investigacin para confeccionar sus tablas. Sin embargo, los re-
sultados son diferentes modelos de tablas, sin que ninguno de ellos nos ga-
rantice el 100 % de seguridad.
Cuando con los mismos datos de una inmersin dos tablas nos propo-
nen planes de ascenso distintos, por ejemplo, una nos propone una parada
de 1 minuto a 3 m y la otra de 3 minutos a 3 m, las dos opciones son se-
guras pero, evidentemente, es ms seguro realizar los 3 min. de parada.
En el caso de las inmersiones sucesivas puede ocurrir que las diferencias
entre las tablas se den tanto en la primera inmersin como en la segunda.
Por eso, una vez que nos decidamos por un tipo de tablas debemos utilizar
el mismo, tanto para la primera como para la segunda inmersin.

No debemos olvidar que...


Cada autor para elaborar las tablas decide sobre:
- El n de compartimentos y sus perodos de semisaturacin.
- El algoritmo matemtico.
- Los niveles de confianza para cada tejido patrn.
Todos los modelos de tablas tienen un nivel de seguridad aceptable. Si para la mis-
ma inmersin una tabla nos propone un ascenso ms largo que otra, ese ascenso
es todava ms seguro.
En las inmersiones sucesivas no podemos cambiar de modelo de tablas para cal-
cular la segunda inmersin.

44
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 2
Descendemos desde la superficie hasta 10 m de profundidad, hasta cuan-
do se estara disolviendo nitrgeno en nuestros tejidos?
A.- Al ascender en cualquier momento ______________________________________________________________________________
B.- Hasta que se iguale la tensin con la presin parcial __________________________________
Cuestin n 3
Puede ocurrir que ascendamos de profundidad y algunos tejidos sigan car-
gndose de nitrgeno
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 4
A un tejido patrn determinado se le asigna a 6 m de profundidad un valor
de 25 mg. de nitrgeno en la saturacin y de 35 mg. para el mximo valor
admisible. Si en el ascenso llegamos a los 6 m con 30 mg, qu ocurrira?
A.- Se formaran macroburbujas ________________________________________________________________________________________________
B.- Se formaran microburbujas __________________________________________________________________________________________________
C.- Se disolvera ms nitrgeno en l____________________________________________________________________________________
Cuestin n 5
Las tablas de descompresin elaboradas por dos autores diferentes pueden:
A.- Utilizar diferente nmero de compartimentos ____________________________________________________
B.- Tener compartimentos de diferente perodo de semisaturacin __________
C.- Utilizar algoritmos diferentes ______________________________________________________________________________________________
D.- Dar dos planes de ascenso diferentes para una misma inmersin ____________
E.- Todo lo anterior __________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 6
Para elaborar unas tablas se consideran seis tejidos patrn de perodos 5,
10, 20, 40, 80, y 120 minutos.
A.- Es posible que ningn tejido de nuestro organismo tenga esos pero-
dos de semisaturacin__________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Cada uno de esos tejidos corresponde exactamente a uno de nuestro
organismo ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 7
La diferente vascularizacin y el grado de solubilidad del nitrgeno en los te-
jidos determina la velocidad con que absorben y ceden nitrgeno los tejidos.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

45
CONSECUENCIAS DE LA
SOBRESATURACIN DE LOS TEJIDOS

1. Los efectos de las microburbujas y de las macrobur-


bujas
2. Qu son el tiempo de latencia y las burbujas silen-
ciosas
3. Los sntomas de la ED y las dificultades para reco-
nocerlos
4. El tratamiento que hay que darle a un afectado por
la ED
5. La importancia de suministrar O2 al 100 %
6. Por qu no es conveniente realizar la recompresin
en el agua
7. Cules son los factores de riesgo y como influyen

Qu pasa con las microburbujas?


Las microburbujas de nitrgeno aparecen siempre que se inicia cual-
quier ascenso, no slo el ltimo y siguen produciendose hasta varias horas
despus de salir del agua y son del tamao de una micra (milsima parte de
un milmetro).
Se encuentran en los tejidos (plasma intersticial) y en la sangre venosa
de regreso hacia los pulmones, que es el itinerario por donde se transporta
el exceso de nitrgeno. Pero lo ms importante es que su tamao y nme-
ro dependen de la velocidad con que se asciende.
Normalmente, la eliminacin del nitrogeno en los pulmones a travs de
los alvolos, reduce el nmero de microburbujas. El peligro que existe, ade-
ms del hecho poco probable de que provoquen microlesiones, es que la
acumulacin de un nmero elevado de microburbujas en una zona pueda
producir la formacin de macroburbujas patgenas como ocurre en la so-
bresaturacin crtica de los tejidos.
Esto explica por que la velocidad mxima de ascenso en los ltimos
aos se ha reducido. Cuando no se tena en cuenta la aparicin de las mi-
croburbujas se consideraba que una velocidad igual o menor de 18 m/min.
era suficiente para que no aparecieran macroburbujas. Posteriormente, la
comprobacin de que, en determinadas circunstancias, la acumulacin de

46
microburbujas puede convertirlas en
macroburbujas, ha obligado a limitar la
velocidad de ascenso hasta 9 m/min. pa-
ra reducir de esta forma su aparicin.
Adems, las microburbujas en deter-
minadas circunstancias en los pulmones
o en el corazn pueden pasar de la san-
gre venosa a la arterial y desde all distri-
buirse por el cerebro y el msculo car-
diaco. La gravedad de las lesiones que se
podran producir si all se convierten en
macroburbujas es una razn ms para
que procuremos reducir su nmero.
El paso de las microburbujas a travs
de los pulmones a la sangre arterial se fa-
vorece cuando de forma reiterada hay
aumentos y disminuciones de la presin
externa. Este es el motivo por el cual no
debemos realizar perfiles de inmersin
con forma de diente de sierra.
En las inmersiones que se realicen a
profundidades superiores a los 20 m ha- Las microburbujas siguen apareciendo
br ms nitrgeno disuelto en el momen- incluso despus de salir del agua.
to de ascender y se formar un mayor n-
mero de microburbujas, por tanto, el riesgo ser mayor y mayores sern las
precauciones que debemos tomar, incluso, mientras los tejidos sigan estan-
do sobresaturados despus de la inmersin.

No debemos olvidar que...

Para que se produzca el menor nmero de microburbujas en un ascenso debemos


reducir la velocidad y no superar los 9 metros/minuto.
Para que las microburbujas que se formen no se acumulen de forma peligrosa de-
bemos realizar un perfil de inmersin correcto y evitar el perfil de diente de sierra.
Para que se eliminen totalmente las microburbujas a travs de los pulmones des-
pus de la inmersin debemos:
- Protegernos de la prdida de calor con prendas adecuadas.
- Evitar el esfuerzo fsico.
- No bucear en apnea.
- Calcular y respetar el tiempo que necesitamos para subir a una determinada alti-
tud o para volar.
- Hidratarnos bien con bebidas isotnicas.

47
En que consiste la Enfermedad Descompresiva (ED)
Desde que aparecen las macroburbujas de nitrgeno hasta que apare-
cen los primeros sntomas puede pasar un tiempo que llamamos tiempo de
latencia y durante el cual se califica a las macroburbujas como silencio-
sas. Pero cuando se convierten en patgenas, es decir, cuando producen
lesiones, tienen dos efectos fundamentales sobre el organismo:
A) Efecto mecnico, obstruyen-
do los vasos y produciendo aplas-
Figura 7 SOBRE SATURACIN tamientos en los tejidos y dolor si
CRTICA lo que se presiona es una termina-
cin nerviosa.
B) Efecto qumico, que consiste
en la aparicin de plaquetas en la
Pp sangre, estimulacin de la coagu-
lacin y aumento de la viscosidad
por perdida del plasma. En resu-
men, una reaccin parecida a la
que se provocara ante una hemo-
rragia.
Esta reaccin en la sangre pro-

voca que los tejidos eliminen me-
nos nitrgeno agudizndose en-
Las macroburbujas aparecen en todos tonces la situacin general de so-
los lugares y circulan con el torrente
sanguneo bresaturacin.
Segn los sntomas y signos
que aparecen podemos clasificar
la ED en ED de tipo I y de tipo II.
La ED I quiere decir que el buceador presenta dolores musculares o en
las articulaciones, manchas violceas o de color escarlata en la piel y el m-
dico que lo reconoce no encuentra indicios de ningn sntoma de la ED II.
Los sntomas de la ED II incluyen sntomas neurolgicos, como insensibili-
dad, hormigueo, debilidad muscular, parlisis, incontinencias de orina o del
recto y prdida del conocimiento. A veces, tambin se pueden presentar pro-
blemas cardiorespiratorios, con sntomas como dolor de pecho y tos molesta.

No debemos olvidar que...


El tiempo de latencia de las macroburbujas puede ser grande y los sntomas de la
ED retrasarse en su aparicin varias horas. Aunque, el tiempo promedio oscila en-
tre 15 minutos y 12 horas.
Los sntomas de la ED no son siempre evidentes. El cansancio inusual, los dolores
de las articulaciones, de los msculos o de alguna zona del cuerpo pueden con-
fundirnos y hacernos pensar que se deben a otra causa.

48
Si, adems, el buceador no ha incumplido ninguna regla de seguridad durante la
inmersin, la confusin puede ser mayor y retrasar el diagnstico y el inicio del tra-
tamiento de la ED.
Por tanto, debemos prestar atencin a esas molestias y si aparecen gradualmente,
no cambian con el movimiento de la zona afectada y no desaparecen con analg-
sicos debemos considerarlas como claros sntomas de la ED.
Tambin, debemos vigilar la aparicin de otros sntomas que pueden acompaar
al dolor como fatiga, vrtigo y cambios en la sensibilidad cutnea (insensibilidad,
rigidez, frialdad) que permiten confirmar la presencia de la ED.

El tratamiento de La Enfermedad Descompresiva


Para reducir el tamao de las burbujas y la reabsorcin del nitrgeno por
parte de los tejidos es necesario incrementar de nuevo la presin y, luego,
realizar una descompresin moderada para que no vuelvan a aparecer las
macroburbujas.
Adems, el tratamiento de la ED consiste en paliar las alteraciones y le-
siones producidas por la presencia de las burbujas.
Ante la aparicin de los primeros sntomas tenemos que actuar. Incluso
antes de que aparezcan si consideramos que la forma en que hemos llega-
do a la superficie puede provocarnos la ED.
El accidentado tiene que ser trasladado a la cmara hiperbrica ms pr-
xima que se encuentre operativa, es decir, en funcionamiento y con el per-
sonal apropiado para poder impartir en ella un tratamiento.
Tan importante como la organizacin del traslado a la cmara hiperb-
rica es empezar, desde que aparecen los sntomas, a contrarrestar el efecto
de las burbujas de nitrgeno, para lo cual es imprescindible la administra-
cin de oxgeno.

El lugar apropiado para recomprimir a un accidentado


con ED es una cmara hiperbrica.

49
Si un buceador respira oxgeno al 100 % la pre-
sin parcial de nitrgeno en el alvolo disminuye y
favorece la eliminacin del que llega en la sangre
proveniente de los tejidos. Entonces, baja la tensin
de nitrgeno en los tejidos y como las burbujas all
formadas tienen en su interior una mayor presin
parcial lo cedern reduciendo de esta forma su ta-
mao.
Adems, la administracin de oxigeno al 100 %
puede provocar otros efectos secundarios beneficio-
sos como:
1.- Una mayor oxigenacin de aquellas zonas
que han tenido obstruida la circulacin sangunea
en los vasos de pequeo calibre debido a las bur-
bujas.
2.- Reduccin de la inflamacin de los tejidos.
Para administrar oxgeno a un buceador Esto es especialmente importante en el sistema ner-
consciente se puede utilizar una botella vioso donde un nervio puede estar siendo daado.
de oxgeno y un regulador especial.
3.- Disminucin del espesamiento de la sangre.
En una inmersin con descompresin el equipo de oxgeno y un soco-
rrista preparado para utilizarlo son imprescindibles para administrar los pri-
meros auxilios.
Durante el traslado a la cmara hiperbrica es necesario que el acci-
dentado, si est consciente, beba mucha agua para que est bien hidrata-
do y se contrarresten los efectos qumicos producidos por las macroburbu-
jas. De igual forma, la administracin de cido acetil saliclico (aspirina)
tambin puede ser oportuna por su actuacin dificultando la coagulacin
de la sangre.

Dentro de la cmara el tratamiento tambin se sigue con oxgeno.

50
Porqu no utilizar el tratamiento de volver al agua, descender
y volver a ascender realizando una lenta descompresin
Durante algn tiempo este mtodo de recompresin ha sido sugerido
como una solucin alternativa al traslado a la cmara hiperbrica y, aunque
parece un procedimiento sencillo, hay que objetar que si bien resuelve el
problema del tamao de las burbujas, la reinmersin puede crear nuevos
problemas o complicar los que ya existen.
Consideramos que no es un tratamiento adecuado por:
Primero: En inmersin resulta ms difcil, por no decir imposible en la
mayora de los casos, la administracin de oxgeno al 100 %, lquidos,
etc.
Segundo: La temperatura del agua, si es baja, puede ser un factor que
perjudique la eliminacin de nitrgeno.
Tercero: Un empeoramiento del estado del buceador con perdida del
conocimiento, etc. no podra ser tratado adecuadamente bajo el agua.
Cuarto: Si las condiciones del mar, la falta de aire u otros factores impi-
den continuar con el tratamiento bajo el agua, la situacin del buceador
se agravara mucho ms.

Para saber ms acerca del tratamiento en cmara hiperbrica


Aunque los accidentes de buceo no son frecuentes, conocer como es el trata-
miento en una cmara puede ayudar al paciente a reducir su preocupacin y a estar
ms tranquilo.
Lo primero, es saber que junto al camarista que har funcionar la cmara, un m-
dico realizar una evaluacin inicial del paciente preguntandole:
1.- Todos los datos de la inmersin en que se ha producido el accidente.
2.- Historial de buceo reciente (nmero de inmersiones, profundidades, tiempos,
intervalos, etc. )
3.- Los sntomas que ha tenido como han aparecido y evolucionado.
4.- Datos de su historial mdico, accidentes disbricos, operaciones, alergias, etc...
Si el paciente no est consciente su compaero, o compaeros de inmersin,
aportarn toda la informacin de que dispongan.
A continuacin, se le realiza un examen neurolgico y con todos los datos el m-
dico diagnosticar o no la ED.
Si se trata de una descompresin omitida se aplica la tabla CX12 (Protocolo de la
COMEX) o segn los sntomas si se trata de la ED se aplican las tablas 4-USN, 5-USN
o 6-USN (Protocolos establecidos por el manual de la U.S. Navy).
Un tratamiento de tabla 5-USN dura un mnimo de 135 minutos. Durante ese
tiempo se realiza un descenso inicial hasta 18 m (aumento de presin en la c-

51
mara) a los 50 minutos se sube a una velocidad de 0,3 m/min. hasta 9 m (disminu-
cin de presin en la cmara) donde se permanece unos 30 minutos y por ltimo se
asciende otra vez a 0,3 m/min. hasta la superficie (1 atm.). En todo momento la res-
piracin es con oxgeno al 100 % con tres descansos de cinco minutos.
En algunos casos no desaparecen todos los sntomas con el primer tratamiento y
hay que volver a repetirlo.

Factores que favorecen la aparicin de la ED


Los planes de ascenso que se elaboran con unas tablas o un ordenador
tienen, como veremos, unos mrgenes de seguridad bastante amplios.
Sin embargo, existe una serie
Figura 10 de factores como el fro, la altitud,
la edad, la obesidad, el tabaquis-
A mo, las malas condiciones fsicas,
C
O
R
el cansancio durante la inmersin
T
O y otros, que pueden provocar un
C comportamiento anormal de los te-
I CALOR
R
C
jidos del buceador respecto a lo
I
T previsto por las tablas o el ordena-
O
dor.
Cuando estudiemos como cal-
cular las descompresiones con las
B
tablas y el ordenador veremos que
podemos hacer para corregir el
plan de ascenso cuando aparezca
CALOR
cada uno de estos factores. Ahora
vamos a considerar cules son y
porqu alteran el comportamiento
de los tejidos.
En general, actan modificando
En la Zona A, reaccin del tejido al fro: La sangre no cir- el volumen y la frecuencia respira-
cula por la periferia y no pierde calor. torios, el ritmo cardiaco o la perfu-
En la zona B s circula y por eso se pierde ms calor. sin (el riego) de los tejidos.
El FRO produce una reduccin
del riego sanguneo en los tejidos perifricos. El organismo para evitar la
prdida del calor que tiene la sangre primero reacciona reduciendo el flujo
sanguneo hacia las extremidades y la piel, y despus estableciendo corto-
circuitos entre los vasos de la sangre arterial y de la venosa para no pasar
por esas zonas ms fras (figura 10).
Si esta reaccin ante el fro sucede durante el ascenso o en la superficie
despus de la inmersin, mientras que estamos eliminado nitrgeno en los

52
tejidos, la zona afectada por el cortocircuito al tener menos vascularizacin
no podr eliminar el nitrgeno con la misma velocidad con que lo ab-
sorbi y, por tanto, aumentar la probabilidad de que aparezcan macro-
burbujas.
Otro factor de riesgo es el cambio de ALTITUD. Cuando viajamos y as-
cendemos desde el nivel del mar la presin atmosfrica disminuye y los te-
jidos se encuentran ms sobresaturados de nitrgeno; lgicamente, al des-
cender hacia el nivel del mar ocurre todo lo contrario. Por eso, vamos a
considerar dos situaciones y lo que tenemos que hacer en ellas:
a) Hemos buceado en el mar y queremos ascender despus a una
montaa.
No debemos realizar el ascenso hasta que no pase un tiempo pru-
dencial y hallamos eliminado todo el exceso de nitrgeno. Es una si-
tuacin idntica a la de volar en avin.
b) Vamos a bucear en un lago que se encuentra a una altitud consi-
derable.
En ese caso, dejaremos primero que el organismo se aclimate a la al-
titud y que los tejidos se saturen de nitrgeno a esa presin atmosf-
rica. Esto puede tardar unas doce horas, as y todo, utilizaremos las
tablas u ordenador apropiados para esa altitud.
A partir de los 3.000 m se pueden producir alteraciones profundas de la
descompresin debido a las variaciones de las presiones parciales de la
mezcla respiratoria en los alvolos por la presencia de vapor de agua. Por
esta razn y algunas ms es necesario un entrenamiento y formacin espe-
ciales para realizar este tipo de inmersiones.
La EDAD del buceador hay que considerarla un factor de riesgo. El sis-
tema circulatorio de una persona
se hace menos eficiente al enveje-
Figura 11
cer, lo que afecta a la eliminacin
del nitrgeno. Es conveniente man-
tener una dieta sana y realizar
ejercicio para mantener en las
mejores condiciones el sistema
circulatorio. N 2

LA OBESIDAD tambin es un O2
factor de riesgo. Se sabe que el te- Durante el esfuerzo
jido graso absorbe ms nitrgeno y
se ha comprobado que las perso-
nas obesas tienen mayor probabili-
dad de sufrir la ED. Una persona N2
con un peso superior en un 20 % CO2
al ideal no est capacitada para el
buceo profesional, cientfico o mi-
litar y debera tomar medidas de En el ascenso
precaucin en el buceo deportivo.

53
Es evidente la influencia del TABACO en el sistema respiratorio y lo que
puede mermar su eficacia, sobre todo en situaciones de alta demanda res-
piratoria.
Las MALAS CONDICIONES FSICAS del buceador o los ESFUERZOS
DURANTE LA INMERSIN pueden provocar una mayor demanda de ox-
geno en los msculos, ocasionndose un incremento del riego sanguneo
(figura 11). Se induce, por tanto, un mayor flujo de nitrgeno sobre una zo-
na en la que, adems, se produce una acumulacin de C02 derivado de la
respiracin celular.
Si durante el ascenso disminuye la demanda de oxgeno, se reducir
tambin el riego sanguneo en ese tejido y el nitrgeno tendr ms dificul-
tades para retornar, lo que se vera entorpecido por la presencia del CO2, o
sea, que aumentara la sobresaturacin.
Tambin la deshidratacin o los antecedentes de accidentes disbricos
del buceador son factores de riesgo.

No debemos olvidar que...

Es imprescindible revisar si existe alguno de estos factores de riesgo antes de una


inmersin.
La presencia de varios factores puede producir, en algunos casos, que sus efectos
no se sumen sino que se multipliquen.

CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 8
La aparicin de microburbujas est condicionada por la velocidad de as-
censo.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 9
Durante el tiempo de latencia en que no aparecen los sntomas de la ED
todava no han aparecido las macroburbujas.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 10
Los sntomas de la ED...
A.- Aparecen siempre inmediatamente________________________________________________________________________________
B.- Pueden aparecer entre 15 minutos y bastantes horas despus ____________

54
Cuestin n 11
Las macroburbujas adems de obstruir los vasos pueden provocar una reac-
cin qumica en la sangre que deteriore el funcionamiento del sistema cir-
culatorio.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 12
Si media hora despus de salir de una inmersin nos encontramos muy fa-
tigados, con dolores en las articulaciones y hormigueo en los dedos de las
manos...
A.- Son sntomas de una hipotermia producida por el fro ______________________________
B.- Pueden ser sntomas de la ED ____________________________________________________________________________________________
Cuestin n 13
La administracin de oxgeno al 100 % a un paciente con ED...
A.- Favorece la eliminacin de nitrgeno de los tejidos corporales ________
B.- Reduce el tamao de las macroburbujas__________________________________________________________________
C.- Aumenta la oxigenacin de los tejidos ______________________________________________________________________
D.- Todo lo anterior ________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 14
La Recompresin en el agua...
A.- Se puede realizar cuando las lesiones son leves ______________________________________________
B.- No debe sustituir a un tratamiento en cmara ____________________________________________________
Cuestin n 15
No es un factor de riesgo para la ED...
A.- La edad______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- La obesidad __________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Fro durante el ascenso ______________________________________________________________________________________________________________
D.- El sexo del buceador____________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 16
Todos los factores de riesgo influyen reduciendo en el ascenso la elimina-
cin de nitrgeno y creando la posibilidad de que la concentracin en al-
gn tejido rebase los mximos valores admisibles.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 17
La presencia de dos o ms factores de riesgo puede provocar que se multi-
pliquen entre s los riesgos que suponen cada uno.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

55
Cuestin n 18
Durante el traslado a la cmara hiperbrica lo ms eficaz es la administra-
cin de oxgeno al 100 %.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 19
Durante el traslado a la cmara hiperbrica si el accidentado est cons-
ciente, debemos hacerle beber mucho agua y administrarle un par de aspi-
rinas.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 20
Un dolor que aparece en el codo poco a poco, no aumenta o disminuye con
el movimiento de la articulacin y no desaparece con analgsicos puede ser
un sntoma de la ED.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CLCULO DEL PLAN DE ASCENSO


MEDIANTE UNAS TABLAS

1. Lo que significa ahora el concepto de Tiempo en el


fondo
2. Cmo se utiliza la tabla II para obtener el plan de
ascenso
3. Cmo se utilizan las tablas II, III y IV para realizar
una inmersin sucesiva
4. Por qu no son recomendables las inmersiones con-
tinuadas con descompresin
5. Las normas de seguridad para inmersiones con des-
compresin
6. Los protocolos de emergencia

Las tablas que vamos a utilizar han sido elaboradas por la U. S. Navy;
son las tablas que constan en la orden del 14 de octubre de 1.997 del
B.O.E, por la que se aprueban las normas de seguridad para el ejercicio de

56
las actividades subacuticas segn la Direccin de la Marina Mercante, y
que han sido actualizadas en octubre de 1.998.
Aprendiendo el manejo de estas tablas adquiriremos las claves necesa-
rias para manejar otros tipos de tablas porque los procedimientos para uti-
lizarlas son similares.

Utilizacin de la Tabla II para establecer el plan de ascen-


so en una inmersin simple
Vamos a entrar en la tabla II (ver tablas del final del captulo) con dos
parmetros: la profundidad de la inmersin y el tiempo en el fondo.
Consideramos como PROFUNDIDAD DE LA INMERSIN la profundi-
dad mxima a la que hemos estado, independientemente del tiempo de per-
manencia en ella. Igual que hacamos en el caso de las inmersiones sin des-
compresin.
Buscamos la profundidad en la primera columna de la tabla II. Si no en-
contramos su valor, ya que las profundidades van de tres en tres metros, co-
gemos la inmediata superior sin tratar de hacer extrapolaciones. Por ejem-
plo, si nos encontramos a 29 metros consideramos 30 (ver figura 13).
El tiempo que se toma para entrar en la tabla es el TIEMPO EN EL FON-
DO que es el tiempo que transcurre desde que nos sumergimos hasta que
iniciamos el ascenso, exactamente a 9 m/min., hasta la primera parada de
descompresin. (en la figura 12 desde A hasta C)
En las inmersiones sin descompresin (Curso B-1E) recomendbamos en-
trar en las tablas con el tiempo total:
el del fondo ms el de ascenso. La
razn era que si seguamos un perfil Figura 12 LOS TIEMPOS SEGN
LA TABLA II
de inmersin correcto, no exista
mucha diferencia al tomar ese valor
y, de esta forma, incrementbamos A B
los mrgenes de seguridad.
Sin embargo, en las inmersiones
con descompresin existen dos ra-
zones para no hacerlo: C

La primera es que en el punto C,


antes de iniciar el ascenso, es cuan-
do tenemos que confirmar o cam- TIEMPO EN TIEMPO TOTAL
EL FONDO ASCENSO
biar el plan de ascenso y, lgica-
mente, no puede hacerse despus
de que ya hemos subido. Tiempo de ascensos
La segunda es que el plan de as- Tiempo en las paradas
censo se ha establecido en las ta-

57
blas considerando, no slo la concen-
tracin de nitrgeno que se supone que
existe en los tejidos sino, tambin, cal-
culando como se va eliminando mien-
tras ascendemos hasta la primera para-
da, durante el tiempo que permanece-
mos en esa parada y ascendiendo hasta
la siguiente, etc..
Para que coincidan las previsiones
hechas con esos clculos con lo que
sucede en nuestro organismo es nece-
sario que la velocidad de ascenso sea
siempre la misma. Se ha establecido
en 9 m/min. por:
Todas las tablas tienen el mismo aspecto pero pue-
den ofrecernos resultados diferentes. Si subimos ms deprisa la aparicin
de las microburbujas puede ser numero-
sa y los tejidos rpidos; muy sobresaturados, no tendrn tiempo para irse
descargando pero, si por el contrario, ascendemos ms despacio, los tejidos
ms lentos eliminaran poco nitrgeno en el ascenso llegando a la primera
parada con ms nitrgeno del previsto.
Luego, es muy importante durante
el ascenso mantener de forma constan-
te la velocidad de 9 m/min. y si no lo
hacemos habr que tomar medidas pa-
ra corregir la situacin como ya vere-
mos ms adelante.
Pues bien, con el dato de la profun-
didad de la inmersin en la primera co-
lumna de la tabla II buscamos el tiem-
po en el fondo en la segunda columna
y en su fila encontraremos los datos del
plan de ascenso (figura 13).
En la tabla II la profundidad de 30
metros tiene en su columna adyacente
intervalos de tiempo que van desde 25
hasta los 120 minutos. Si queremos ob-
tener el plan de ascenso para un tiem-
po en el fondo de 40 minutos seguire-
mos la fila indicada.
Si no encontramos el tiempo en la
segunda columna tomamos el inmedia-
to superior que aparezca sin realizar
Adems de permanecer el tiempo necesario en cada extrapolaciones. Por ejemplo, si fuesen
parada, la velocidad de ascenso 41 minutos tomaramos 50.
no debe superar los 9 m/min.

58
El primer tiempo que aparece en la segunda columna corresponde al
Tiempo Lmite de la inmersin sin descompresin. Para los 30 m (figura 13)
son 25 minutos.
En la columna tercera aparece el tiempo en minutos, redondeado sin de-
cimales, que se debera tardar en llegar desde el fondo a la primera parada
subiendo a la velocidad de 9 m/min.; por ejemplo, desde los 30 m hasta 3
m hay 27 m que a 9 m/min. se recorren en tres minutos.
Este dato es correcto si iniciamos el ascenso desde los 30 metros pero,
no lo es, si hemos ido subiendo lentamente (a una velocidad mucho menor
que la de 9 m/min.) antes de tomar el tiempo en C (figura 14). En este caso,
el tiempo de ascenso ser el resultado de dividir la profundidad existente
desde C hasta la primera parada por la velocidad de 9 m/min., por ejemplo,
si en el punto C estuviramos a 12 m nos quedaran 9 m hasta la parada de
3 m y dividiendo por 9 sale un minuto, ese es el tiempo que deberamos tar-
dar en subir hasta los 3 m.
Hay que tener en cuenta que el ascenso que realizamos antes del pun-
to C como lo hacemos a una velocidad menor que la de 9 m/min., no for-
ma parte del tiempo de ascenso en el que como hemos explicado, la velo-
cidad tiene que ser exactamente igual a 9 m/min..

Figura 13.- Extracto de la tabla II

Tiempo Paradas de descompre- Tiempo


Tiempo hasta la 1 sin (metros) total de
Profundidad Coeficiente
en el fondo parada ascenso
(metros) de salida
(minutos) 3 (minutos)
(minutos) 9 6

25 - - - - 4 Vea T. I

30 3 - - 3 7 I
40 3 - - 15 19 K
50 3 - 2 24 31 L
60 3 - 9 28 42 N
30
70 3 - 17 39 61 O
80 3 - 23 48 76 O
90 3 3 23 57 89 Z
100 3 7 23 66 102 Z
110 3 10 34 72 122 Z
120 3 12 41 78 137 Z

59
Figura 14.- Esta in-
mersin se planific
con una profundidad
A mxima de 29 m
(punto B) y un tiem-
po en el fondo de 35
minutos.
C Al llegar a la mxima
profundidad se reali-
za un recorrido as-
cendente y a los 35
minutos nos encon-
tramos en C a 12 m.

En las columnas cuarta, quinta y sexta, bajo los nmeros 9, 6, y 3 se en-


cuentran los tiempos que tenemos que permanecer a esas profundidades
como paradas de descompresin. Por ejemplo, siguiendo la fila de los 40
minutos de tiempo en el fondo en la columna sexta, debajo del 3 que indi-
ca los metros de profundidad a los que hay realizar la parada de descom-
presin encontramos el tiempo que debemos permanecer en ella: 15 minu-
tos.
En la casilla de la columna sptima se encuentra el tiempo total de as-
censo que se obtiene de sumar el tiempo de las paradas ms el del ascen-
so hasta la primera parada y ms el tiempo que se tarda en llegar de una pa-
rada a otra y de la ltima parada a la superficie (siempre a 9 m/min.). Estos
ltimos tiempos son fracciones de minuto pero para realizar la suma se re-
dondean.
Siguiendo con el ejemplo anterior, el tiempo total de ascenso es de 19
minutos por sumar: 3 minutos hasta la parada, 15 minutos de parada y 1
minuto hasta la superficie (deberan ser 20 segundos, lo que se tarda en re-
correr 3 metros a 9 m/min.).
En las tablas plastificadas que se llevan durante la inmersin no suele venir
ni el tiempo hasta la primera parada ni el tiempo total de ascenso, debido a que
slo seran correctos si el ascenso se iniciase desde la mxima profundidad.

60
En la ltima casilla aparece el grupo de inmersin sucesiva que es el co-
eficiente de salida con el que tendramos que iniciar los clculos para rea-
lizar una inmersin sucesiva.
En efecto, si realizamos una inmersin a 30 metros durante 30 minutos
de tiempo en el fondo, consultando las tablas observaremos que despus de
7 minutos de ascenso saldramos del agua con un coeficiente I.
Y si no subimos a la velocidad exacta de 9 m/min?...
Por ejemplo, cuando nos encontramos a 30 m y llevamos 30 minutos de
inmersin queremos realizar el ascenso. Por las tablas sabemos que tene-
mos que realizar una parada de tres minutos a tres metros pero al subir des-
de los 30 m hasta los 3 m tardamos 4 minutos (uno ms de lo previsto), en
este caso, el tiempo en el fondo sera de 30 + 1 = 31 minutos, lo cual su-
pone entrar en la tabla por un tiempo de 40 minutos y, entonces, la parada
de descompresin sera a 3 m de profundidad pero de 15 minutos. Si, por
el contrario, al subir desde los 30 m hasta los 3 m tardamos slo 2 minutos,
el minuto que nos falta se lo aadiramos al tiempo de descompresin y en-
tonces realizaramos una parada de 4 minutos a tres metros.

Planificacin de las inmersiones con descompresin


Si en todas las inmersiones es conveniente una planificacin previa, en
las inmersiones con descompresin es todava ms necesario.
El plan de ascenso (paradas y tiempos para llegar a la superficie) es im-
prescindible que forme parte de esa planificacin. Es decir, no podemos re-
alizar la inmersin y en el fondo es-
tablecer el plan de ascenso con los
datos de profundidad y tiempo, en lu-
gar de eso, debemos realizar la in-
mersin con la previsin de lo que
vamos a hacer y vigilando la profun-
didad y el tiempo de inmersin para
que estn dentro de los mrgenes que
permiten realizar el plan previsto.
Por ejemplo, vamos a realizar una
inmersin en un fondo de 29 metros,
consultamos las tablas y decidimos
que el tiempo en el fondo sean 40
minutos para que el ascenso sea con
una parada de 15 minutos a 3 metros,
entonces, estableceremos que reco-
rrido tenemos que realizar para no
superar los 29 m y para que a los 40
minutos nos encontremos en el lugar Sujetos al cabo del ancla es un lugar cmodo para rea-
apropiado para iniciar el ascenso (el lizar una parada de descompresin.

61
cabo del ancla, la pared, etc.). Adems, consideraremos cuanto aire pode-
mos consumir durante ese recorrido para que, por descontado, tengamos el
aire suficiente para realizar los 15 minutos de descompresin.
El que nosotros establezcamos previamente el plan de ascenso tiene la
ventaja de que nos permite elegir uno que seguro podemos cumplir (por la
temperatura del agua, cantidad de aire disponible, etc).
Imaginemos que esta inmersin no la planificamos y despus de 41 mi-
nutos en el fondo consultamos las tablas. Nos indicaran que tenemos que
realizar dos paradas de 2 y 24 minutos, a 6 y 3 metros. Ms de treinta mi-
nutos de ascenso!. Y si en ese momento no tenemos aire suficiente para re-
alizar esas paradas?; y si no estamos en el lugar apropiado para subir y ha-
cer las paradas de descompresin?... porque, cuidado!, si nos retrasamos
diez minutos ms en el fondo buscando el lugar apropiado para ascender
nos metemos segn las tablas en un ascenso de ms de 40 minutos.
La situacin podra ser muy comprometida. Todo por un minuto. Con lo
fcil que hubiera sido planificar la inmersin y estar pendientes de los 40
minutos de tiempo en el fondo.

No debemos olvidar que...

Si al llegar a la primera parada EL TIEMPO DE ASCENSO HA SIDO MAYOR DEL


PREVISTO subiendo a 9 m/min. (quiere esto decir que hemos ido ms despacio) la
diferencia se le aade al tiempo en el fondo y con este nuevo tiempo se calcula el
plan de ascenso. Puede ocurrir que, entonces, haya que cambiar los tiempos de las
paradas de descompresin o su profundidad.
Si al llegar a la primera parada EL TIEMPO DE ASCENSO HA SIDO INFERIOR AL
PREVISTO subiendo a 9 m/min. (quiere esto decir que hemos ido ms deprisa) la
diferencia se le aade al tiempo que deberamos permanecer en la primera para-
da. Hay que procurar que esto no ocurra, no slo por que se incumple el plan de
ascenso sino porque, adems, se incumple la norma de seguridad de no superar
nunca la velocidad de ascenso de 9 m/min..

Utilizacin de la Tabla II para establecer el plan de ascen-


so en una inmersin sucesiva
El procedimiento para realizar inmersiones sucesivas, es decir, para rea-
lizar una nueva inmersin sin que hayan pasado 12 horas desde que sali-
mos de la anterior, ya lo aprendimos en el curso de B-1E.
El procedimiento consiste en:
1.- Valorar la cantidad de nitrgeno con que salimos mediante el co-
eficiente de salida de la primera inmersin. Cuando sta era sin
descompresin lo encontrbamos en la Tabla I. Lmites de tiempo
y coeficientes de salida. Pero, si la primera inmersin se ha realiza-
do con descompresin, el coeficiente de salida habr que buscarlo

62
Figura 15.
PREVISIN DE CO-
MO SE VA A REALI-
ZAR EL ASCENSO.
El punto A est a 29
m y es la profundi-
dad mxima. Al
punto B tenemos
que llegar antes de
C los 40 minutos.
Desde all tenemos
que comenzar el as-
censo a la velocidad
B de 9 m/min. hasta C
que se encuentra a
la profundidad de 3
m. Y manteniendo
esa profundidad re-
gresaramos al cabo
del ancla. Este regre-
so podra durar hasta
15 minutos.

en la Tabla II.
2.- Teniendo en cuenta que eliminamos nitrgeno durante el intervalo
en superficie, segn la duracin del mismo y el coeficiente de salida
de la primera inmersin, se obtiene el coeficiente de entrada en la se-
gunda inmersin utilizando la tabla III.
3.- Determinar el tiempo de nitrgeno residual a que equivale el coefi-
ciente de entrada segn la profundidad de la segunda inmersin lo
hacemos utilizando la tabla IV.
4.- Si queremos realizar la segunda inmersin sin entrar en descompre-
sin le restaremos al tiempo lmite de esta inmersin el tiempo de
nitrgeno residual para saber cual es el tiempo que podemos per-
manecer en inmersin sin rebasar la curva de seguridad.
Pero si vamos a planificar una inmersin con descompresin, entonces,
el tiempo de nitrgeno residual obtenido en la Tabla IV se aadir al
tiempo real en el fondo de la segunda inmersin para establecer el tiempo
con el que entramos en las tablas.
Veamos el ejemplo ilustrado en la figura 16. Si realizamos una inmer-
sin de 40 minutos a 30 m segn la tabla II salimos con un coeficiente K.
Si deseamos bucear en el mismo fondo a las 5 horas ese coeficiente se ha-
br transformado en un C (ver tabla III). Entrar con un coeficiente C en una
inmersin a 30 m se corresponde con 10 minutos de nitrgeno residual (ver

63
Figura 16 Inmersin sucesiva.
K C

30 m 10 min
t

tabla IV), por tanto, si no quiero entrar en descompresin en la segunda in-


mersin slo podr permanecer sumergido un mximo de 15 minutos, ya
que el tiempo lmite es de 25 minutos. Si no tuviramos esto en cuenta y
permaneciramos, por ejemplo, t = 30 minutos tendramos que realizar el
ascenso considerando un tiempo en el fondo de 40 minutos, lo que supo-
ne un ascenso con una parada de descompresin.
Esto es el procedimiento terico para utilizar las tablas en una inmersin
sucesiva con descompresin, sin embargo, en la prctica est totalmente
desaconsejado realizar este tipo de inmersiones debido a que los clculos
con las tablas tienen menos fiabilidad.

Inmersiones continuadas despus de una


inmersin con descompresin
Sumergirnos antes de que pasen diez minutos despus de salir de una
inmersin con descompresin, lo que llamamos realizar una inmersin
continuada, est completamente desaconsejado.
Lo est en el caso de que la primera inmersin fuese sin rebasar la cur-
va de seguridad pues con ms motivo lo est si hemos salido de una con
descompresin.
En teora, si nos sumergiramos de nuevo, para realizar el ascenso de-
beramos aadir al tiempo que ahora estemos en el fondo el tiempo de la
primera inmersin y con la profundidad mxima de las dos establecer el
plan de ascenso. El resultado es que, por lo menos, tendramos que repetir
la descompresin realizada en la primera inmersin.
Pero lo peor no es que el nuevo plan de ascenso tenga una duracin ex-
tensa, sino que despus de haberse producido un gran nmero de micro-
burbujas de nitrgeno en el organismo, su recompresin puede producir
que pasen a la sangre arterial y no esta garantizado que vayan a disminuir
ni en nmero ni en tamao.

64
Normas de seguridad para inmersiones con descompresin
ADEMS DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD QUE DEBEMOS CUM-
PLIR DURANTE CUALQUIER INMERSIN, en este tipo de inmersiones es
necesario tener siempre previsto un plan de ascenso, prestar mucha ms
atencin al desarrollo de la inmersin para que no haya que cambiarlo, te-
ner todas las garantas de que se puede realizar y prevenir las situaciones
de emergencia que se pueden presentar.

No debemos olvidar que...

Las inmersiones sucesivas con descompresin, calculando el plan de ascenso me-


diante las tablas, no son recomendables porque la incidencia de la ED es mayor
debido a los riesgos propios de este tipo de inmersiones y por que los clculos con
las tablas se hacen ms imprecisos.
Si decidimos realizar una inmersin sucesiva, la segunda inmersin debe ser la
menos profunda y el intervalo en superficie lo ms dilatado posible para aumentar
los mrgenes de seguridad.
Est totalmente desaconsejado realizar una inmersin continuada despus de salir
de una inmersin con descompresin.

Protocolos de emergencia
Son medidas que hay que adoptar cuando surge un incidente que altera
los planes previstos:
Cuando durante la inmersin se soporte FRO o se produzca un UNA
PRDIDA DEL RITMO RESPIRATORIO debido al ESFUERZO realiza-
do, como la desaturacin no se realiza en las mismas condiciones que
la saturacin, es conveniente tomar un TIEMPO EN EL FONDO SU-
PERIOR EN LA TABLA II.
Hay que realizar el ascenso hasta la primera parada a la velocidad
exacta de 9 m/min., y en el caso de que lo hagamos ms deprisa o ms
despacio adoptar el procedimiento de correccin ya explicado.
En el caso de que el estado de la mar dificulte la realizacin de la l-
tima parada a 3 m, se puede sustituir por otra a 6 m con el doble de
tiempo indicado en la de 3 m.
NO SE DEBE OMITIR LA DESCOMPRESIN Y VOLVER A DESCEN-
DER PARA REALIZARLA. Si existe alguna causa de fuerza mayor que
impide realizar la descompresin es ms seguro iniciar inmediata-
mente la administracin de oxgeno, la rehidratacin y el traslado al
centro hiperbrico vigilando la aparicin de los sntomas de la ED. (*)
(*) Una situacin muy especial de DESCOMPRESIN OMITIDA es la
que se produce cuando tenemos que rectificar el plan de ascenso y nos en-
contramos por encima de la primera parada de descompresin. En esta si-
tuacin y como medida excepcional podramos descender y realizar la pa-

65
rada durante un tiempo igual a la suma del tiempo que tenamos estableci-
do ms una cantidad igual a su mitad.
Por ejemplo, en una inmersin a 30 m, despus de un tiempo en el fon-
do de 40 min. subimos para realizar la parada de descompresin de 15 mi-
nutos a 3 metros. Cuando estamos llegando nos percatamos de que el fro
esta siendo excesivo y para reducir este factor de riesgo decidimos tomar un
tiempo en el fondo superior para entrar en las tablas. Esta decisin nos con-
ducira a tener que realizar una parada a 6 m de dos minutos y otra a 3 m
de 24 minutos pero nos encontramos por encima de los 6 m.
En este caso, podramos descender a los 6 m, realizar all una parada de
2 +1 = 3 minutos y luego subir a los 3 m para realizar la de 24 minutos.

No debemos olvidar que...


1.- La planificacin de una inmersin con descompresin requiere establecer pre-
viamente la profundidad mxima y el tiempo en el fondo, as como, calcular con
las tablas el plan de ascenso.
Debe tenerse en cuenta la posibilidad de que el plan de inmersin no se pueda
cumplir (rebasando la profundidad o el tiempo previsto) y calcular un plan de as-
censo alternativo.
2.- Cada buceador debe contar con aire suficiente para realizar toda la inmersin,
incluso para realizar el plan de ascenso alternativo.
3.- En el cabo del ancla o en el lugar donde se espera realizar las paradas de des-
compresin, debe colocarse una escafandra con varios reguladores para una
emergencia. Pero cada buceador debe llevar el aire necesario para realizar la in-
mersin programada y no depender de este aire que es slo para una emergen-
cia. De esta manera si no pueden regresar al cabo del ancla, en el lugar donde
decidan ascender dispondrn de aire suficiente.
4.- Las condiciones del mar (oleaje, corrientes,
visibilidad, etc. deben permitir descender r-
pidamente al lugar preciso de la inmersin y
regresar pronto al lugar por donde se tiene
previsto realizar el ascenso, en caso contrario
se debe suspender la inmersin.
5.- En la embarcacin, o el lugar desde donde se
realice la inmersin, se debe contar con un
equipo de administracin de oxgeno al 100%
y un socorrista formado para administrarlo.

66
6.- Debe estar prevista la forma de evacuar in-
mediatamente a un accidentado respirando
oxgeno hasta una cmara hiperbrica.
8.- El descenso se debe realizar lo ms rpido
que nos permita la compensacin de los o-
dos, la adaptacin al medio y los chequeos
oportunos. Despus de permanecer a la m-
xima profundidad se debe ascender lenta-
mente sin superar nunca la velocidad de as-
censo de 9 m/min., evitando volver a bajar y
que el perfil de la inmersin sea de diente de
sierra.
9.- Debemos vigilar constantemente la proximi-
dad de nuestro compaero y del resto de los
miembros del equipo. En este tipo de inmer-
siones es todava ms importante no separar-
nos porque el tiempo que podemos tardar en
encontrar a un compaero puede poner en
peligro el plan de ascenso y, adems, no po-
demos subir a superficie como procedimien-
to de encuentro.
10.- La vigilancia del plan de inmersin es muy importante para no verse sorpren-
dido. Debe vigilarse el tiempo en el fondo y la profundidad mxima por todo
el equipo a intervalos regulares de tiempo.
11.- Tambin debe vigilarse por todo el equipo el consumo de aire pues un incre-
mento exagerado podra provocar que el plan de ascenso previsto no se pueda
realizar.
Por este motivo proponemos la siguiente REGLA DEL AIRE para inmersiones
con un tiempo de ascenso menor de 20 minutos:
1) Iniciar el regreso a las 130 atm. de presin en el manmetro
2) Iniciar el ascenso a las 70 atm. de presin en el manmetro, si no lo hemos
tenido que iniciar antes para no rebasar el tiempo en el fondo previsto.
Para inmersiones con tiempos de ascenso mayores es necesario hacer los cl-
culos con ms detalle.
12.- Es muy conveniente llevar una boya de descompresin y cabo suficiente para
izarla desde el fondo.
13.- Por supuesto, todos los buceadores deben llevar octopus o doble regulador.
14.- Se recomienda que a partir de los 40 aos de edad los buceadores reduzcan su
tiempo en el fondo un 10 % para un determinado plan de ascenso; a partir
de los 50 aos de edad lo reduzcan un 20 % y ,as, sucesivamente.
15.- En las paradas de descompresin es conveniente realizar un poco de ejercicio pa-
ra mantener mejor el calor corporal pero sin que se produzca sofoco o fatiga.

67
16.- Despus de vuelos largos es conveniente mantener un intervalo de espera an-
tes de realizar una inmersin, mxime si se piensa entrar en descompresin.
Durante ese perodo debe permitirse que el buceador descanse, se adapte al
clima y horario local, y se rehidrate.
17.- Considerando que en la cabina de los aviones comerciales hay una presin
equivalente a 2.400 m de altitud, despus de una inmersin con descompre-
sin es necesario esperar 24 horas como mnimo para poder volar.
18.- Despus de una inmersin con descompresin es necesario esperar 24 horas
para ascender a altitudes superiores a la del nivel del mar.
No se puede establecer con precisin la altitud que no se debe superar porque,
adems de la disminucin de presin que supone el ascenso, hay que tener en
cuenta el tiempo que se tarda en acceder a dicha altitud. Pero, podemos indi-
car que el rango a partir del cual el cambio de altitud puede ser peligroso son
los 1000 m.

Durante todo el ascenso debemos mantener la velocidad constante de 9 m/min y si no lo consegui-


mos aplicar los protocolos de emergencia.

68
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 21
Para realizar una inmersin con descompresin es necesario establecer pre-
viamente:
A.- La profundidad mxima y el tiempo en el fondo ______________
B.- El plan de ascenso ________________________________________
C.- Son ciertas A y B______________________________________________________________________________________________________________________________
D.- Slo la profundidad mxima y el tiempo lmite________________________________________________

Cuestin n 22
Descendemos a las 10:00 horas a 30 m y permanecemos all hasta las
10:30. Ascendemos lentamente hasta los 21 m donde llegamos a las 10:36.
Si en ese momento quisiramos realizar el ascenso ms rpido posible has-
ta la superficie Cuanto tardaramos?
A.- 17 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 18 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 19 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 23
Descendemos a las 10:00 horas a 27 m y permanecemos all hasta las 10:10
horas. Ascendemos lentamente hasta los 12 m donde llegamos a las 10:50.
Permanecemos all hasta las 11:01 horas, qu paradas de descompresin
debera realizar?
A.- Ninguna____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 25 minutos a 3 m. __________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 7 minutos a 6 m y 30 minutos a 3 m. ________________________________________________________________________

Cuestin n 24
Descendemos a las 10:00 horas a 30 m y permanecemos all hasta las
10:30. Ascendemos lentamente hasta los 21 m donde llegamos a las 10:36.
Iniciamos el plan de ascenso y cuando llegamos a los 3 m son las 10:37 ho-
ras Cuanto tiempo debemos permanecer all?
A.- 15 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 16 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 17 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 25
Descendemos a las 10:00 horas a 30 m y permanecemos all hasta las
10:30. Ascendemos lentamente hasta los 21 m donde llegamos a las 10:36.
En ese momento se nos estropea la vlvula del chaleco y nos arrastra hasta
la superficie Que debemos hacer?
A.- Descender rpidamente y realizar la descompresin __________________________________
B.- Respirar oxigeno, vigilar los sntomas de la ED y ser evacuado a un
centro de medicina hiperbrica__________________________________________________________________________________________________

69
Cuestin n 26
Descendemos a un fondo de 27 m a las 11:00 horas y a las 11: 30 se pro-
duce la rotura de la vlvula de mi chaleco quedando completamente vaco
e inservible. Inicio el ascenso sobrelastrado llegando a las 11: 45 a los 20 m
muy fatigado. Qu paradas de descompresin tengo que realizar?
A.- 7 minutos a 3 m.______________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 18 minutos a 3 m. __________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 25 minutos a 3 m. __________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 27
En una inmersin con descompresin qu es imprescindible tener en la su-
perficie?
A.- Oxgeno para ser administrado al 100 % ________________________________________________________________
B.- Una cmara hiperbrica____________________________________________________________________________________________________________
C.- Aire de reserva __________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 28
Al llegar a la superficie despus de salir de una inmersin a 27 m con un
tiempo en el fondo de 50 minutos nos piden que desenganchemos el ancla
que se encuentra a 12 m. Suponiendo que tardsemos 5 minutos cmo de-
beramos realizar el ascenso?
A.- Realizando una parada de 25 minutos a 3 m. ____________________________________________________
B.- A una velocidad de 9 m/min. ______________________________________________________________________________________________
C.- De ninguna manera, no debemos descender ______________________________________________________
Cuestin n 29
En la inmersin anterior a 27 m con un tiempo en el fondo de 50 minutos
podramos aplicar la regla del aire.
A.- Si ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- No __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 30
Un buceador de 50 aos desea realizar una inmersin a 30 m realizando
una descompresin de 15 minutos a 3 m. Cul debera ser su tiempo en el
fondo?
A.- 28 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 32 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 40 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 31
Queremos realizar a las 16:00 horas una inmersin a 29 m despus de ha-
ber salido del agua a las 14:00 de una inmersin de 45 minutos (tiempo en
el fondo) a 23 m (profundidad mxima). Cul sera el coeficiente de salida
de la primera inmersin?
A.- J ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- K ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- L ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

70
Cuestin n 32
En la situacin anterior, cul sera el coeficiente de entrada en la segunda
inmersin?
A.- G ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- F________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- E ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 33
Cul sera el tiempo de nitrgeno residual para la segunda inmersin?
A.- 24 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 26 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 29 minutos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 34
Si permaneciramos 15 minutos en el fondo durante la segunda inmersin
cul sera el plan de ascenso?
A.- Realizando parada de seguridad de 3 min. a 3 metros ______________________________
B.- Realizando una parada de descompresin de 15 min. a 3 m. ____________
C.- Realizando dos paradas de descompresin de 2 y 24 min. a 6 y 3
metros__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 35
Por qu no se debe realizar esa segunda inmersin?
A.- Porque es a ms profundidad que la primera ______________________________________________________
B.- Porque no se deben realizar inmersiones sucesivas con descom-
presin________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Porque es mucho tiempo de descompresin ________________________________________________________

INMERSIONES A MS DE 300 METROS


DE ALTITUD

1. Diferencias con las inmersiones en el mar


2. Cmo utilizar las tablas en estos casos
3. Cmo calcular la velocidad de ascenso

Diferencias con las inmersiones en el mar


Las diferencias entre una inmersin a nivel del mar y otra realizada en
un lago a una determinada altitud son la presin atmosfrica y , a partir de
determinadas altitudes, los cambios en la composicin del aire.

71
Esta ltima diferencia establece un lmite de altitud: los 3.000 m, a par-
tir del cual las inmersiones requieren una planificacin y entrenamiento es-
pecial. Por tanto, nos referiremos en este apartado a las inmersiones que se
podran realizar entre los 300 y 3.000 m.
La presin atmosfrica, que es el peso/m2 del aire, va disminuyendo con
la altitud. Sin embargo, ese descenso no es lineal debido a que la atmsfe-
ra se comprime por su propio peso y es ms densa cuanto ms cerca est
de la corteza terrestre.
A pesar de que influyen la temperatura del aire y los fenmenos meteo-
rolgicos se puede aproximar la relacin entre altitud y presin en una ta-
bla de presiones baromtricas y altitudes (tabla V).

Lo que supone una presin atmosfrica menor


Un buceador en el fondo de un lago a una altitud superior a los 300 m
soporta una presin absoluta menor que en el mar a la misma profundidad.
Sin embargo, la variacin de presin que soporta al sumergirse es mayor.
Esto que parece una contradiccin vamos a comprobarlo comparando
dos inmersiones, una en un lago a 2.900 m de altura y otra en el mar.
Segn la tabla V la presin atmosfrica a 2.900 m es de 532,8 mm Hg,
es decir, de 0,7 atm..
Un buceador a 7 m de profundidad (figura 17), soportara una presin
absoluta de 1.4 atm. (la misma que un buceador en el mar a una profundi-
dad de 4 m), sin embargo, la presin con respecto a la de la superficie se
ha duplicado, lo mismo que cuan-
do en el mar descendemos a 10 m.
Figura 17 PRESIN EN EL FONDO
A 2.900 M DE ALTITUD Seguimos considerando que, a
pesar de las diferencias de densi-
dad entre el agua del lago y del
mar, la presin hidrosttica es la
Atmosfrica Atmosfrica
misma y cada 10 m de profundidad
aumenta una atmsfera.
0,7 atm. 0,7 atm.
Si el buceador lleva ms de 12
horas en el lago antes de sumergir-
se, sus tejidos se encontrarn satu-
Hidrosttica rados de nitrgeno a la presin de
0,7 atm. Hidrosttica 0.7 atm.. Al sumergirse a 7 m y du-
7 metros 1,4 atm.
plicarse la presin se empezaran
Absoluta
1,4 atm. a cargar de oxgeno de la misma
14 metros
forma que si estuviera en el mar y
Absoluta se sumergiera a 10 m donde tam-
2,1 atm.
bin se duplica la presin.

72
Para los tejidos del buceador que
se sumerge en el lago a 7 m de pro- Figura 18 PRESIN EN EL FONDO
fundidad no hay diferencia entre ha- A 5.000 M DE ALTITUD
cerlo all o en el mar a 10 m.
Si el buceador del lago descendie-
Atmosfrica Atmosfrica
ra a 14 m su presin absoluta sera de
2.1 atm. pero se habra triplicado la
presin con respecto a la superficie 0,5 atm. 0,5 atm.

como le ocurrira a un buceador que


en el mar descendiera a 20 m. Si an-
tes a la profundidad de 7 m en el la-
Hidrosttica
go le corresponda una profundidad 1 atm. Hidrosttica
anloga en el mar de 10 m, ahora a 10 metros 2 atm.
una profundidad de 14 m en el lago Absoluta
le corresponde una de 20 m en el 1,5 atm.
20 metros
mar.
Absolut
Resumiendo, en una inmersin en 2,5 atm
un lago a cada profundidad real del
lago le corresponde una profundidad
superior en el mar, llammosla pro-
fundidad terica en el mar, y el estado de saturacin del buceador es equi-
valente al que tendra permaneciendo en el mar esas profundidades teri-
cas. Entonces para calcular mediante las tablas el tiempo lmite o el plan de
ascenso de una inmersin en un lago slo es necesario encontrar la pro-
fundidad terica en el mar y utilizar las tablas que hemos usado hasta aho-
ra que son las tablas para inmersiones a nivel del mar.

Cmo encontrar la profundidad terica en el mar?


Se puede comprobar que existe una relacin entre las profundidades
anlogas en el mar y en el lago con sus presiones atmosfricas de la forma

Profundidad terica en el mar Presin a nivel del mar


=
Profundidad real en el lago Presin a nivel del lago

As, si queremos bucear en un lago a 300 m de altitud con una presin at-
mosfrica de 733,35 mm Hg, la profundidad terica anloga en el mar sera:

Profundidad terica en el mar 760.00


=
30 m 733.35

73
PTM = (760 / 733.35) x 30 = 31.09 m
Por consiguiente, buceando a 30 m en ese lago en las tablas tendramos
que entrar con una profundidad mxima de inmersin de 31 m, es decir 33
m en la tabla II, lo que supone que el tiempo lmite cambie de 25 a 20 mi-
nutos y la frontera de seguridad de 15 a 10 minutos.

La velocidad de ascenso
Durante el ascenso al subir de una profundidad a otra en el lago ten-
dremos que tardar el mismo tiempo que tardaramos en el mar en pasar en-
tre las dos profundidades tericas correspondientes.
Por ejemplo, deberamos tardar lo mismo en el lago a 2.900 m de alti-
tud en pasar de los 14 a los 7 m que en el mar de los 20 a los 10 m, o sea,
tendramos que tardar lo mismo en recorrer 7 m en el lago que 10 m el mar.
Lo que nos obliga a subir ms despacio en el lago.
Para calcular la velocidad en el lago podemos utilizar:

Presin a nivel del lago x 9 m/min


Velocidad en el lago =
Presin a nivel del mar

En el ejemplo anterior, como la presin es 733.35 mm Hg


Velocidad en el lago = (733.35 / 760) x 9 m/min. = 8.7 m/min., que
no es muy diferente a la velocidad de ascenso en una inmersin en el mar,
pero que a medida que la altitud es mayor se hace ms pequea.
En un lago tenemos que vigilar la flotabilidad con ms atencin en el as-
censo, ya que, la presin vara ms deprisa (por eso tenemos que subir ms
despacio) y, por tanto, los cambios de volumen y el aumento del empuje
tambin.

Las paradas de descompresin


Las profundidades que aparecen en las tablas para las paradas de des-
compresin corresponden a profundidades tericas en el mar, por tanto,
habr que calcular cules son las profundidades reales en el lago donde hay
que hacerlas.
Para calcular la profundidad de la parada en el lago podemos utilizar:

Presin a nivel del lago x Prof. mar


Prof. parada en el lago =
Presin a nivel del mar

74
Por ejemplo, a 1.500 m de altitud con una presin atmosfrica de
0,8345 atm. la parada de descompresin a 6 m, si sustituimos y despeja-
mos, habra que realizarla
Parada RL = (0.8345 / 1)x 6 = 5.007 m
Para conocer las profundidades tericas y las de las paradas reales de
descompresin existen tambin unas tablas que nos las dan en funcin de
la altitud.
El procedimiento que nosotros hemos utilizado tiene la ventaja de ser
ms preciso si utilizamos el dato de la presin atmosfrica, dato que en la
superficie del lago con un barmetro podemos conocer.

No debemos olvidar que...


Hay que aclimatarse a la altitud antes de hacer la primera inmersin. En caso con-
trario la inmersin se convertira en una sucesiva ya que nos sumergiramos con so-
bresaturacin de nitrgeno.
Al hacer los clculos se debe redondear la altitud hacia arriba y la profundidad y
la presin hacia abajo.
No se debe bucear por encima de los 3.000 m sin una formacin especial.
Las inmersiones bajo hielo aunque se realicen a una altitud menor de 3.000 m re-
quieren tambin una formacin adicional que se obtiene realizando el curso de es-
pecializacin.
Hay que estar pendientes de los cambios de flotabilidad debido a la altitud o al
agua dulce.
Muevete deliberadamente despacio antes y despus de una inmersin en altitud
para prevenir la falta de oxgeno.

RESPUESTAS A LAS CUESTIONES


1.- B 11.- A 21.- C 31.- B
2.- B 12.- B 22.- B 32.- A
3.- A 13.- D 23.- C 33.- C
4.- B 14.- B 24.- B 34.- C
5.- E 15.- D 25.- B 35.- B
6.- A 16.- A 26.- C
7.- A 17.- A 27.- C
8.- A 18.- A 28.- A
9.- B 19.- A 29.- A
10.- B 20.- A 30.- B

75
TABLA II,PARA INMERSIONES SIMPLES CON DESCOMPRESIN
PROFUNDIDAD
PROFUNDIDAD TIEMPO EN TIEMPO PARADAS DE TIEMPO GRUPOS DE
EN EL FONDO HASTA LA DESCOMPRESIN TOTAL DEL INMERSIN
METROS
METROS (MINUTOS) 1 PARADA ASCENSO SUCESIVA
15 12 9 6 3

200 0 2
210 1 2 4 N
230 1 7 9 N
12 250 1 11 13 O
270 1 15 17 O
300 1 19 21 Z
100 0 2
110 2 3 6 L
120 2 5 8 M
140 2 10 13 M
15 160 2 21 24 N
180 2 29 32 O
200 2 35 38 O
220 2 40 43 Z
240 2 47 50 Z
60 0 2
70 2 2 5 K
80 2 7 10 L
100 2 14 17 M
18 120 2 26 29 N
140 2 39 42 O
160 2 48 51 Z
180 2 56 59 Z
200 2 1 69 74 Z
50 0 3
60 2 8 11 K
70 2 14 17 L
80 2 18 21 M
90 2 23 26 N
100 2 33 36 N
21 110 2 2 41 47 O
120 2 4 47 55 O
130 2 6 52 62 O
140 2 8 56 68 Z
150 2 9 61 74 Z
160 2 13 72 89 Z
170 2 19 79 102 Z

76
PROFUNDIDAD
PROFUNDIDAD TIEMPO EN TIEMPO PARADAS DE TIEMPO GRUPOS DE
EN EL FONDO HASTA LA DESCOMPRESIN TOTAL DEL INMERSIN
METROS
METROS (MINUTOS) 1 PARADA ASCENSO SUCESIVA
15 12 9 6 3

40 0 3
50 3 10 14 K
60 3 17 21 L
70 3 23 27 M
80 2 2 31 37 N
90 2 7 39 50 N
24 100 2 11 46 61 O
110 2 13 53 70 O
120 2 17 56 77 Z
130 2 19 63 86 Z
140 2 26 69 99 Z
150 2 32 77 113 Z
30 0 3
40 3 7 11 J
50 3 18 22 L
60 3 25 29 M
70 3 7 30 42 N
27 80 3 13 40 58 N
90 3 18 48 71 O
100 3 21 54 80 Z
110 3 24 61 90 Z
120 3 32 68 105 Z
130 2 5 36 74 120 Z
25 0 4
30 3 3 7 I
40 3 15 19 K
50 3 2 24 31 L
60 3 9 28 42 N
30 70 3 17 39 61 O
80 3 23 48 76 O
90 3 3 23 57 89 Z
100 3 7 23 66 102 Z
110 3 10 34 72 122 Z
120 3 12 41 78 137 Z
20 0 4
25 4 3 8 H
30 4 7 12 J
40 3 2 21 28 L
50 3 8 26 39 M
33 60 3 18 36 59 N
70 3 1 23 48 78 O
80 3 7 23 57 93 Z
90 3 12 30 64 112 Z
100 3 15 37 73 131 Z

77
PROFUNDIDAD
PROFUNDIDAD TIEMPO EN TIEMPO PARADAS DE TIEMPO GRUPOS DE
EN EL FONDO HASTA LA DESCOMPRESIN TOTAL DEL INMERSIN
METROS
METROS (MINUTOS) 1 PARADA ASCENSO SUCESIVA
15 12 9 6 3

15 0 4
20 4 2 7 H
25 4 6 11 I
30 4 14 19 J
40 4 5 25 36 L
36 50 4 15 31 52 N
60 3 2 22 45 75 O
70 3 9 23 55 93 O
80 3 15 27 63 111 Z
90 3 19 37 74 136 Z
100 3 23 45 80 154 Z
10 0 5
15 4 1 6 F
20 4 4 9 H
25 4 10 15 J
30 4 3 18 27 M
39 40 4 10 25 41 N
50 4 3 21 37 68 O
60 4 9 23 52 91 Z
70 4 16 24 61 108 Z
80 3 3 19 35 72 136 Z
90 3 8 19 45 80 159 Z
10 0 5
15 5 2 8 G
20 5 6 12 I
25 4 2 14 22 J
30 4 5 21 32 K
42 40 4 2 16 26 51 N
50 4 6 24 44 81 O
60 4 16 23 56 102 Z
70 4 4 19 32 68 131 Z
80 4 10 23 41 79 161 Z
5 0 5 C
10 5 1 7 E
15 5 3 9 G
20 5 2 7 16 H
25 5 4 17 28 K
45 30 5 8 24 39 L
40 4 5 19 33 64 N
50 4 12 23 51 93 O
60 4 3 19 26 62 118 Z
70 4 11 19 39 75 152 Z
80 4 1 17 19 50 84 180 Z

78
PROFUNDIDAD
PROFUNDIDAD TIEMPO EN TIEMPO PARADAS DE TIEMPO GRUPOS DE
EN EL FONDO HASTA LA DESCOMPRESIN TOTAL DEL INMERSIN
METROS
METROS (MINUTOS) 1 PARADA ASCENSO SUCESIVA
15 12 9 6 3

5 0 6 D
10 5 1 7 F
15 5 1 4 12 H
20 5 3 11 21 J
25 5 7 20 34 K
48 30 5 2 11 25 46 M
40 5 7 23 39 77 N
50 4 2 16 23 55 104 Z
60 4 9 19 33 69 138 Z
70 4 1 17 22 44 80 173 Z
5 0 6 D
10 6 2 9 F
15 5 2 5 14 H
20 5 4 15 26 J
25 5 2 7 23 40 L
51 30 5 4 13 26 51 M
40 5 1 10 23 45 88 O
50 5 5 18 23 61 116 Z
60 4 2 15 22 37 74 159 Z
70 4 8 17 19 51 86 190 Z
5 0 6 D
10 6 3 10 F
15 6 3 6 17 I
20 5 1 5 17 31 K
54 25 5 3 10 24 45 L
30 5 6 17 27 58 N
40 5 3 14 23 50 99 O
50 5 2 9 19 30 65 135 Z
60 5 5 16 19 44 81 175 Z
5 0 7 D
10 6 1 3 12 G
15 6 4 7 19 I
20 6 2 6 20 37 K
57 25 6 5 11 25 50 M
30 5 1 8 19 32 69 N
40 5 8 14 23 55 109 O
50 5 4 13 22 33 72 154 Z
60 5 10 17 19 50 84 190 Z

MODO DE USO
1 Entrar en la columna de la izda. con la profundidad mxima de la inmersin. Si el valor no aparece, entrar al inmediato superior.
2 Dentro del bloque de la profundidad, buscar en la segunda columna el tiempo de inmersin o su inmediato superior.
3 Continuar hacia la derecha para determinar las paradas de descompresin. Los valores que aparecen corresponden a los tiempos
de la parada en minutos y la profundidad de cada parada aparece en la parte superior de la columna.
4 La letra de la ltima columna indica el grupo de inmersin sucesiva (cantidad de nitrgeno acumulado)
(Ejemplo): para una profundidad de 35 m. y un tiempo de inmersin de 38 min. entraremos con una profundidad de 36 m. y un
tiempo de 40 min. que nos da una descompresin de 5 min. a 6 m., y de 25 min. a 6 m., y coeficiente L

79
TABLA III (LIMITES SIN DESCOMPRESIN)
LIMITES SIN GRUPOS DE INMERSIN SUCESIVA (3)
PROFUNDIDAD DESCOMPRESIN
(1) (1) A B C D E F G H I J K L M N O
3 - 60 120 210 300
4,5 - 35 70 110 160 225 350
6 - 25 50 75 100 135 180 240 325
7,5 - 20 35 55 75 100 125 160 195 245 315
9 - 15 30 45 60 75 95 120 145 170 205 250 310
10,5 310 5 15 25 40 50 60 80 100 120 140 180 190 220 270 310
12 200 5 15 25 30 40 50 70 80 100 110 130 150 170 200
15 100 - 10 15 25 30 40 50 60 70 80 90 100
18 60 - 10 15 20 25 30 40 50 55 60
21 50 - 5 10 15 20 30 35 40 45 50
24 40 - 5 10 15 20 25 30 35 40
27 30 - 5 10 12 15 20 25 30
30 25 - 5 7 10 15 20 22 25
33 20 - - 5 10 13 15 20
36 15 - - 5 10 12 15
39 10 - - 5 8 10
42 10 - - 5 7 10
45 5 - - 5 5
48 5 - - - 5
51 5 - - - 5
54 5 - - - 5
57 5 - - - 5

MODO DE USO
1 Para calcular el lmite de tiempo sin descompresin, entrar en la columna de la izda. con la profundidad mxima de la inmersin.
Si el valor no aparece, entrar con el inmediato superior. El valor que aparece en la columna inmediatamente a la derecha, Lmite
sin descompresin, corresponde al mximo tiempo que se puede permanecer a dicha profundidad sin necesidad de realizar
paradas de descompresin.
2 P ara determinar el grupo de inmersin sucesiva en inmersiones que no requieren descompresin, proceder como en el paso
anterior, y continuar hacia la derecha hasta encontrar el valor correspondiente al tiempo de inmersin, o si no aparece el inmediato
superior.
3 Una vez encontrado el valor del tiempo, ascender por esa columna hasta la parte superior de la misma donde aparece la letra
correspondiente al grupo de inmersin sucesiva.
(Ejemplo): para una profundidad de 35 m. y un tiempo de inmersin de 14 min. entraremos con una profundidad de 36 m. La segunda
columna nos indica que el tiempo mximo permitido antes de entrar en descompresin es de 15 min. Si ahora queremos encontrar
el grupo de inmersin sucesiva nos desplazaremos hacia la derecha hasta encontrar el valor de 14 min. (tiempo de inmersin) o su
inmediato superior. En nuestro caso el valor es de 15 min. Procedemos a continuacin a ascender a es columna encontrando la letra
F en la parte superior, que es la correspondiente al grupo de inmersin sucesiva.

80
TABLA IV. COEFICIENTES DESPUS DEL INTERVALO EN SUPERFICIE
COEFICIENTES DE SALIDA DE LA PRIMERA INMERSIN
A B C D E F G H I J K L M N O Z

0:10
0:22 Z
0:10 0:23
0:23 0:34 O
0:10 0:24 0:35
0:24 0:36 0:48 N
0:10 0:25 0:37 0:49
0:25 0:39 0:51 1:02 M
0:10 0:26 0:40 0:52 1:03
0:26 0:42 0:54 1:07 1:18 L
0:10 0:27 0:43 0:55 1:08 1:19
0:28 0:45 0:59 1:11 1:24 1:36 K
0:10 0:29 0:46 1:00 1:12 1:25 1:37
0:31 0:49 1:04 1:18 1:30 1:43 1:55 J
0:10 0:32 0:50 1:05 1:19 1:31 1:44 1:56
0:33 0:54 1:11 1:25 1:39 1:53 2:04 2:17 I
0:10 0:34 0:55 1:12 1:26 1:40 1:54 2:05 2:18
0:36 0:59 1:19 1:35 1:49 2:05 2:18 2:29 2:42 H
0:10 0:37 1:00 1:20 1:36 1:50 2:06 2:19 2:30 2:43
0:40 1:06 1:29 1:47 2:03 2:19 2:34 2:47 2:59 3:10 G
0:10 0:41 1:07 1:30 1:48 2:04 2:20 2:35 2:48 3:00 3:11
0:45 1:15 1:41 2:02 2:20 2:38 2:53 3:08 3:22 3:33 3:45 F
0:10 0:46 1:16 1:42 2:03 2:21 2:39 2:54 3:09 3:23 3:34 3:46
0:54 1:29 1:59 2:23 2:44 3:04 3:21 3:36 3:52 4:04 4:17 4:29 E
0:10 0:55 1:30 2:00 2:24 2:45 3:05 3:22 3:37 3:53 4:05 4:18 4:30
1:09 1:57 2:28 2:58 3:20 3:43 4:02 4:19 4:35 4:49 5:03 5:16 5:27 D
0:10 1:10 1:58 2:29 2:59 3:21 3:44 4:03 4:20 4:36 4:50 5:04 5:17 5:28
1:39 2:38 3:24 3:57 4:25 4:49 5:12 5:40 5:48 6:02 6:18 6:32 6:44 6:56 C
0:10 1:40 2:39 3:25 3:58 4:26 4:50 5:13 5:41 5:49 6:03 6:19 6:33 6:45 6:57
3:20 4:49 5:48 6:34 7:05 7:35 7:59 8:21 8:50 8:58 9:12 9:28 9:43 9:54 10:05 B
0:10 3:21 4:50 5:49 6:35 7:06 7:36 8:00 8:22 8:51 8:59 9:13 9:29 9:44 9:55 10:06
12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 12:0 A

MODO DE USO
Para calcular el coeficiente despues del intervalo en superficie, procederemos como sigue:
1 Entramos en la lnea superior con la letra correspondiente al grupo de inmersin sucesiva de la inmersin anterior.
2 Descendemos por la columna de dicha letra hasta encontrar una pereja de valores tal que el tiempo del intervalo en superficie
se encuentre entre dichos valores.
3 Seguidamente, nos desplazaremos hacia la derecha hasta encontrar la nueva letra en la ltima columna de la derecha. Esta
letra corresponde al nuevo coeficiente despues del intervalo en superficie.
(Ejemplo): si salimos de la primera inmersin con la letra L y permanecemos en superficie 3 h. 30 min., deberemos descender por
la columna de la letra L hasta la pareja de valores 2:54 - 3:36 entre los cuales se encuentra nuestro intervalo en superficie (3:30). A
continuacin nos movemos a la derecha y acabamos encontrando la letra E que corresponde al nuevo coeficiente despues del intervalo
en superficie.

81
TABLA V. PARA OBTENER TIEMPO DE N2 RESIDUAL
COEFICIENTE DE ENTRADA
PROFUNDIDAD SEGUNDA INMERSIN
57 54 51 48 45 42 39 36 33 30 27 24 21 18 15 12
Z 31 32 35 37 40 42 46 52 57 64 73 84 100 122 169 257
O 30 31 34 36 38 40 44 50 55 62 70 80 96 117 160 241
N 28 29 31 33 35 38 40 46 51 57 64 73 87 107 142 213
M 26 27 29 31 32 35 38 43 47 52 58 68 80 97 124 187
L 24 25 26 28 30 32 35 39 42 48 53 61 72 88 111 161
K 21 22 24 26 27 29 31 35 38 43 47 54 64 79 99 138
J 19 20 22 23 24 26 28 32 34 38 43 48 57 70 87 116
I 17 18 19 20 22 23 25 28 31 34 38 43 50 61 76 101
H 15 16 17 18 19 20 22 25 27 30 33 38 43 52 66 87
G 13 14 15 16 17 18 19 21 24 26 29 32 37 44 56 73
F 11 12 13 13 14 15 16 18 20 22 24 28 31 36 47 61
E 10 10 10 11 12 12 13 15 16 18 20 23 26 30 38 49
D 8 8 8 9 9 10 11 12 13 14 16 18 20 24 29 37
C 6 6 6 6 7 7 8 9 10 10 11 13 15 17 21 25
B 4 4 4 4 5 5 6 6 6 7 7 8 9 11 13 17
A 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 5 6 7

MODO DE USO
Para calcular el tiempo de nitrgeno residual antes de comenzar la inmersin sucesiva, procederemos como sigue:
1 Entramos en la columna de la izquierda con la letra correspondiente al grupo de inmersin sucesiva de la tabla anterior (coeficiente
despus del intervalo en superficie de la tabla III).
2 Nos desplazamos hacia la derecha hasta situarnos debajo de la columna correspondiente al valor de la profundidad mxima de
la inmersin sucesiva. Si el valor no aparece, tomaremos el INMEDIATO INFERIOR.
3 El numero correspondiente al cruce de la columna de la profundidad mxima y la linea del grupo de inmersin sucesiva nos
indica el tiempo, en minutos, de nitrogeno residual que habr que aadir al tiempo de la inmersin sucesiva.
(Ejemplo): si salimos del intervalo en superficie con la letra E y descendemos hasta 28 m. de profundidad en la inmersin sucesiva,
entraremos en la tabla con la letra E (columna de la izquierda) y la profundidad de 27 m. (lnea superior), que es la inmediata inferior
a la profundidad mxima dado que el valor real no aparece en la tabla. Descendiendo por la columna de 27 m. y moviendonos hacia
la derecha por la lnea de la letra E nos encontramos con el valor de 20, es decir, deberemos aadir 20 min. a la siguiente inmersin.

82
Captulo 3
Las Inmersiones con
ordenador subacutico.

Cada da es mayor el nmero de buceadores que utilizan Figura 7 INTERVALOS DE MEDIDA


EN TABLAS Y ORDENADOR

un ordenador de buceo para controlar sus inmersiones y es


probable que pronto las tablas de descompresin slo las
veamos en los manuales de submarinismo. La razn es que A

los ordenadores subacuticos aportan mejoras considerables


P

en la prctica del buceo.


T
Uno solo segn las tablas

Todos los segn ordenador

Para utilizarlos correctamente vamos a conocer cules son


esas mejoras y cmo funciona un ordenador subacutico. Figura 1 TIEMPO REMANENTE
DE AIRE

Todo lo que aprendimos en el captulo anterior sobre la


saturacin de nuestros tejidos y la elaboracin de tablas,
sigue sindonos til. Un ordenador slo es un aparato
que nos ofrece unos datos pero somos nosotros quienes A B C

debemos interpretarlos y actuar consecuentemente. Puede considerarse permaneciendo a esa profundidad


hasta B, o con el ascenso incluido llegando hasta C.

Lgicamente, no todos los ordenadores de buceo son iguales.


Las diferencias entre ellos consisten no slo en la cantidad Figura 13

sino en el tipo de informacin que procesan y que nos 20

indican. En este captulo conoceremos esas diferencias que,


SPEED (m/min)

15

adems, nos permiten clasificarlos segn el uso que se


puede hacer de ellos, es decir, del tipo de inmersin para 10

el que son ms recomendables. 0 10 20


DEPTH (m)
30 40 50

Figura 16

A
S
C
R
A
T
E
1.7
CEILING ASCTIME

MAX
3 E 19: A1

DIVE

35.4
40.2 213 m TIME

LOG HIS ALT SET PLAN


DESCRIPCIN DE LOS ORDENADORES
SUBACUTICOS

1. Qu son
2. Clasificacin segn la mezcla respiratoria
3. Qu son los ordenadores integrados
4. Qu hay ordenadores para entrar y para no entrar
en descompresin
5. Las Categoras en que podemos clasificarlos
6. Cules son sus funciones principales

Qu es un ordenador de buceo?
Podemos considerar que un ordenador de buceo, en general, est
formado por unos sensores que toman los datos externos de la
temperatura y de la presin, un cronmetro que mide el
tiempo y un microprocesador que procesa todo esto con
un programa que tiene en su memoria. Los resultados
son transmitidos en parte a una pantalla y/o activan un
transductor sonoro. Todos estos elementos se encuen-
tran en el interior de una caja estanca.
Su misin es transmitir al buceador unos datos con
los que pueda controlar la inmersin y una serie de avisos
(pre-alarmas) para que reduzca la velocidad de ascenso, no
entre en descompresin o no supere una profundidad determi-
nada.
En funcin del uso que podemos hacer de ellos hay varios tipos de
Ordenador de buceo ordenadores. Vamos a describirlos a continuacin.

Ordenadores de buceo para respirar aire y Nitrox


Cada ordenador esta diseado para realizar los clculos de saturacin y de-
saturacin de los tejidos segn el tipo de mezcla gaseosa que respiramos.
El Nitrox es una mezcla de gases hecha con una determinada propor-
cin de nitrgeno y oxgeno. El aire que respiramos tiene una composicin
aproximada de 79 % de nitrgeno y de 21 % de oxigeno, es decir, que tam-
bin es una mezcla Nitrox. Pero cuando hablamos de Nitrox nos referimos
a una mezcla con una concentracin mayor de oxgeno.
El aumento de la concentracin de oxgeno en la mezcla respiratoria su-
pone la disminucin de la de nitrgeno, lo cual permite aumentar el tiem-

84
po en el fondo hasta entrar en descompresin o reducir los
tiempos de descompresin. Pero respirar durante cierto
tiempo una mezcla con la presin parcial de O2 alta pue-
de provocar efectos txicos en el buceador. Este es el
motivo por el que se necesita una formacin comple-
mentaria para utilizar estas mezclas, formacin que se
adquiere mediante el curso de la especialidad de bu-
ceo con Nitrox.
Los ordenadores Nitrox necesitan conocer la compo-
sicin de la mezcla. Antes de la inmersin habr que indi- Ordenador
carle la cuota de O2 que tiene la mezcla que respiramos. Por para bucear
tanto, tambin podemos utilizar ese ordenador si la mezcla es con Nitrox
aire, dndole el dato del 21 % como cuota de oxgeno.
Resumiendo, los ordenadores Nitrox tambin pueden utilizarse cuando
respiramos aire pero los ordenadores que estn diseados para realizar los
clculos slo con aire no sirven para calcular las descompresiones con Nitrox
ni para considerar la saturacin de O2 o el valor de su presin parcial.

Para saber ms sobre los ordenadores para nitrox...


Conviene que te informes sobre las caractersticas que deben tener ya que, por
ejemplo, es conveniente que admitan el dato del % de oxgeno con una precisin de
una unidad y que se pueda ajustar la mxima presin parcial de oxgeno segn la to-
lerancia del buceador.

Ordenadores de buceo integrados con clculos


de consumo de aire
Existe una clase de ordenadores que, adems de informarnos de la pre-
sin del interior de la botella como hace un manmetro, hacen previsiones
sobre el tiempo que resta para llegar a la reserva (TRA, tiempo remanente
de aire) teniendo en cuenta el consumo que estamos realizando y la pro-
fundidad a la que nos encontramos.
Lgicamente, todos aquellos ordenadores que vayan a utilizar la infor-
macin de la presin de la botella tienen que tener una comunicacin con
la cmara de alta presin del regulador, conectndose con ella mediante un
manguito de alta presin como los manmetros, o bien, mediante un emi-
sor que trasmite los datos al ordenador. En este ltimo caso el ordenador se
lleva en la mueca.
Al informarnos en todo momento del tiempo que nos queda para llegar a
la reserva (TRA, tiempo que queda con aire o Nitrox), el ordenador nos per-
mite decidir cual es el mejor momento para iniciar el regreso y el ascenso.

85
Si, por ejemplo, durante una inmersin el
ordenador nos indica que el tiempo que que-
da para rebasar la curva de seguridad es de
30 minutos y el tiempo que nos queda con ai-
re son 15 minutos, entonces, entenderamos in-
mediatamente que tenemos 15 minutos para re-
gresar y subir a la superficie.
En una inmersin con descompresin la informacin
que nos da un ordenador integrado sobre el tiempo
de aire remanente es un dato muy valioso. Si vigi-
lamos el tiempo de aire remanente con el ordena-
dor y durante toda la inmersin ste es mayor que el
Emisor tiempo total de ascenso, tendremos garantizado que
vamos a tener aire suficiente par realizar la descompre-
sin.
Pero cuidado!, porque el TRA puede tener distinto significado segn el
ordenador que utilicemos.
En unos ordenadores el TRA se refiere al tiempo que nos queda para lle-
gar a la reserva de aire si permanecemos a esa profundidad, es decir, desde
A hasta B en la figura 1. Pero en otros se refiere al mximo tiempo que po-
dramos permanecer en esa profundidad para que despus de realizar el as-
censo, agotando el tiempo lmite o realizando la descompresin marcada
en D, tengamos la reserva integra (unas 40 atm.), es decir, el tiempo desde
A hasta C en la figura 1.
En todo caso, hay que leer detenidamente el manual de instrucciones y
conocer bien el ordenador que estamos usando.

Figura 1 TIEMPO REMANENTE


DE AIRE Ordenadores para entrar, o
no entrar en descompresin
No todos los modelos de ordena-
dor estn diseados para realizar con
ellos inmersiones con descompresin.
La tendencia generalizada en el
buceo deportivo de evitar este tipo de
inmersiones ha inducido a algunos
fabricantes a sacar al mercado mode-
los que avisan constantemente del
tiempo que queda para rebasar la
curva de seguridad (figura 2) pero s-
A C B D lo dan una informacin parcial sobre
como realizar el ascenso en el caso
Puede considerarse permaneciendo a esa profundidad de que se supere ese tiempo pues se
hasta B o, con el ascenso incluido, llegando hasta C. considera una situacin excepcional.

86
Por ejemplo, hay ordenadores que cuando se
Figura 2
entra en descompresin muestran la profundidad
que no se debe rebasar (3 m en la figura 3), pero deph dive time
no indican cuanto tiempo tenemos que permane-
cer all ni el tiempo total de ascenso. Cuando he-
mos permanecido el tiempo preciso en esa parada,
simplemente, con una seal nos indican que po-
17.5 4:
NO STOP

demos subir a la siguiente parada o a la superficie.


Es decir, que este tipo de aparatos nos propo-
19.5 44:
max. depth deco info
nen realizar una descompresin a ciegas. Nos
sacan de una situacin que no podemos contro- Figura 2. Todos los ordenadores informan
lar por la falta de datos y por eso nos dejan con del tiempo (no stop) que resta para entrar
muy pocas ganas de volver a encontrarnos en ella. en descompresin.

Si nuestra intencin es la de no realizar in- Figura 3


mersiones con descompresin este tipo de orde-
nadores tienen la ventaja de su precio porque son deph dive time

los ms econmicos.
Los otros ordenadores, los que si estn disea-
dos para entrar en descompresin, una vez que se
rebasa la curva de seguridad informan ms am-
38.1 STOP
19:
pliamente sobre el ascenso, indicando las para- 40.2 3m
das, los tiempos (es suficiente con l de la prime- max. depth deco info

ra parada) y, sobre todo, el tiempo total de ascen-


so. De esta manera el buceador, segn la planifi- Figura 3. Un ordenador que no est dise-
cacin que ha hecho de la inmersin, podr per- ado para realizar descompresiones da
manecer en el fondo hasta que el plan de ascen- una informacin incompleta de ellas.
so sea el previsto.

Podemos considerar que hay cinco Categoras de ordenadores:


Primera Categora.- Ordenadores para ser utilizados con NITROX (y por
tanto con aire) que permiten CONTROLAR LA DESCOMPRESIN y que
analizan CONSUMOS.
Segunda Categora.- Ordenadores para ser utilizados slo con AIRE
que permiten CONTROLAR LA DESCOMPRESIN y que analizan CON-
SUMOS.
Tercera Categora.- Ordenadores para ser utilizados con NITROX (y por
tanto con aire) que permiten CONTROLAR LA DESCOMPRESIN y que no
analizan consumos.
Cuarta Categora.- Ordenadores para ser utilizados slo con AIRE, que
permiten CONTROLAR LA DESCOMPRESIN y que no analizan consu-
mos.
Quinta Categora.- Ordenadores para ser utilizados slo con AIRE que no

87
permiten controlar la descompresin y que no
Figura 4
analizan consumos.
deph dive time
Incluso dentro de la primera Categora existe
una subcategora o llammosle Primera Espe-
37.7 16:
5:
cial de ordenadores que pueden trabajar con
mezclas de hasta el 100 % de oxgeno y con
equipos semiabiertos.
40.2 DECOSTOP
3 m 2: Normalmente, el precio de los ordenadores
max. depth deco info
tambin responde a estas categoras, aunque al
considerar otros factores como el nmero y tipo
Figura 4. Un ordenador que esta diseado de alarmas de que disponen, iluminacin de la
para realizar descompresiones nos indica la pantalla, etctera, la relacin entre categora y
parada (3 m), el tiempo que debemos per- precio puede no ser directa.
manecer en ella (2 min.) y el tiempo total de
ascenso (5 min.). Pero, para realizar la evaluacin definitiva de
un ordenador de buceo hay que considerar otra
de las caractersticas que establece diferencias entre todos los modelos: EL
GRADO DE ADAPTABILIDAD.
Despus de que veamos como funciona el ordenador de buceo tratare-
mos en que consiste su capacidad adaptativa.

CATEGORA NITROX AIRE INTEGRADO DECO

Primera Si Si Si Si

Segunda No Si Si Si

Tercera Si Si No Si

Cuarta No Si No Si

Quinta No Si No No

Figura 5. Clasificacin de los ordenadores subacuticos.

El ordenador nos informa de...


La informacin que ofrecen los ordenadores depende de la marca y del
modelo.
Vamos a enumerar los datos ms importantes que nos tienen que dar:
a) En la superficie antes de la inmersin.
Test de las diferentes imgenes que pueden aparecer en la pantalla
y del transductor sonoro para comprobar su funcionamiento.
Informacin sobre el estado de las bateras y aviso si fuera bajo.
Repaso de los datos de las ltimas inmersiones (Libro de inmersio-
nes) con los datos de profundidad, tiempo, etc.
El libro de inmersiones no slo es un registro de las inmersiones,

88
adems, en el caso de un acci-
dente disbrico sirve para aportar Figura 6
informacin sobre la inmersin
que hemos realizado. En ese sen-
A
tido, es muy til que el ordena- S MAX
dor indique el perfil de la inmer-
sin y si se han cometido errores
de velocidad en el ascenso u
C
R
A
T
E
36.7 NO

omitido alguna parada.


Intervalo de tiempo en superficie
desde la inmersin anterior y
cuando tiempo queda todava
O:07 19:
SURF TIME
A0

DIVE
c
para que permanezcan sobresa-
turados los tejidos. 24 10
40.2 3m
TIME

Este dato nos permitir conside-


LOG HIS ALT SET PLAN
rar si ha pasado, o no, suficiente
tiempo para realizar una inmer-
sin sucesiva.
Planificador de la prxima in- Figura 6. En superficie debemos conocer el intervalo
de tiempo que llevamos (0,7 minutos) y el tiempo que
mersin, indicando los Tiempos
resta para que no haya sobresaturacin (10 horas)
Lmite segn la Curva de seguri-
dad para cada profundidad.
Si el buceador todava se encuentra en estado de sobresaturacin
los valores indicados dependern de la inmersin realizada antes y
del intervalo en superficie.
En los ordenadores que permiten el control de la descompresin es-
te planificador debe permitir simular la prxima inmersin y obser-
var la descompresin que se tendra que realizar en ella.
En los ordenadores que analizan consumos debe observarse la pre-
sin de la botella. As, adems, de comprobar su funcionamiento
sabremos antes de sumergirnos el aire que tenemos.

En superficie podemos planificar los tiempos de la segunda inmersin

89
b) En el fondo durante la inmersin.
Profundidad a la que se encuentra.
La Profundidad mxima alcanzada, aunque no es imprescindible
porque nosotros no tenemos que realizar ningn clculo con ella,
slo es importante conocerla en el momento que tenemos que to-
mar alguna decisin al margen del plan de ascenso que nos propo-
ne el ordenador.
Tiempo que llevamos de inmersin.
Tiempo que queda para rebasar la curva de seguridad.
Pre-Alarma de entrada en descompresin.
Es decir un aviso que nos permita eludirla.
Velocidad de ascenso indicando el porcentaje de la mxima velo-
cidad admitida, pre-alarma para no superarla y alarma si se supera
durante mucho tiempo.
Pre-Alarma de cota lmite en el ascenso durante la descompresin.
Alarma debida a la superacin de la cota lmite en el ascenso du-
rante la descompresin.
Indicacin del plan de ascenso en el caso de haber rebasado la
curva de seguridad. Informacin que puede ser ms o menos com-
pleta segn el modelo el tipo de ordenador.
En los ordenadores que analizan consumos tiempo que queda pa-
ra entrar en reserva (TRA).
c) En la superficie despus de la inmersin.
Tiempo restante para poder despegar en un avin o subir a una al-
titud.
En el intervalo de tiempo en superficie despus de una inmersin,
mientras permanezcan sobresaturados los tejidos, debe saltar una
alarma en el caso de que debido a la altitud se pueda producir
una sobresaturacin crtica.
A pesar de que estos datos son las ms importantes no todos son im-
prescindibles y, por tanto, puede ocurrir que algn modelo de ordenador no
nos informe de todos ellos.
Algunos modelos disponen de otras funciones menos importantes, pero
que son interesantes, por ejemplo, la posibilidad de conectar el ordenador

Con un cable que disponga de los conectores apropiados algunos modelos pueden
conectarse a un PC...

90
...Y obtener ms datos de la inmersin, grficas o la evolucin de los tejidos patrn.

a un PC para poder volcar all los datos de las inmersiones y con el softwa-
re adecuado observar sus perfiles, hacer simulaciones o modificar el fun-
cionamiento del propio ordenador subacutico.

CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 1
Todos los ordenadores que pueden realizar los clculos de la descompre-
sin considerando que se respira una mezcla Nitrox tambin se pueden uti-
lizar si la mezcla es aire.
A.- Verdadero ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 2
Se dice que un ordenador es Integrado cuando acompaa en una consola a
un manmetro.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 3
Todos los ordenadores muestran la informacin sobre el plan de ascenso
con los mismos datos.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

91
Cuestin n 4
Qu informacin es menos importante que se muestre durante la inmersin?
A.- La profundidad __________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- La temperatura____________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- El tiempo de inmersin______________________________________________________________________________________________________________
D.- El tiempo lmite ________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 5
Qu informacin no aparece normalmente en la superficie?
A.- El intervalo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Tiempo para poder volar __________________________________________________________________________________________________________
C.- Tiempo de desaturacin ____________________________________________________________________________________________________________
D.- El coeficiente de salida______________________________________________________________________________________________________________

FUNCIONAMIENTO DE LOS
ORDENADORES SUBACUTICOS

1. Cmo calculan los ordenadores el plan de ascenso


2. Sus diferencias con las tablas
3. Cundo comienzan a realizar sus clculos
4. Dos modelos diferentes de clculo de las descom-
presiones
5. Cmo indican la velocidad de ascenso
6. Los clculos que realizan despus de salir del agua
7. Pre-alarmas y alarmas definitivas

Cmo calculan los ordenadores el plan de ascenso


Como en el caso de las tablas trabajan sobre unos modelos que simulan
el comportamiento de los tejidos de un buceador.
El algoritmo, es decir, el conjunto de expresiones matemticas que se
utilizan como procedimiento para calcular la saturacin de los tejidos pa-
trn (compartimentos), est inspirado en los que se utilizan en los diferen-
tes modelos de tablas pero con modificaciones. El fabricante, generalmen-
te, lo indica en las caractersticas del ordenador.
Cada diseador elige tambin el nmero de compartimentos y los pe-

92
rodos de semisaturacin con que va a trabajar.
Esta suele ser la nica informacin, junto con el origen del algoritmo,
que nos da el fabricante. Pero, no nos dicen ni las modificaciones que se
han introducido en ese algoritmo ni como se evala la tolerancia de los te-
jidos a la sobresaturacin (los coeficientes de sobresaturacin).
Debido a esta falta de informacin se ha extendido la opinin de que un
ordenador es mejor cuantos ms tejidos patrn analice, lo cual no es del to-
do correcto.
Tan importante como el nmero de compartimentos es la eleccin de los
perodos de semisaturacin y el algoritmo que se utilice para los clculos.
Ya que se trata de que la muestra sea representativa, es decir, que siempre
lo que le est sucediendo a uno de nuestros tejidos est siendo simulado
por uno de los tejidos matemticos que se han elegido como patrones.
O sea, que los sensores captan los datos del exterior automticamente y
con ellos el ordenador simula tericamente lo que puede estar sucediendo
en nuestro organismo pero seguimos sin saber lo que realmente pasa all.
Una prueba de que sus clculos son una aproximacin es que casi to-
dos los fabricantes hacen esta advertencia en el manual de instrucciones de
su ordenador.
El reto para las prximas generaciones de ordenadores consistir en que
sus clculos puedan adaptarse en cada momento a la realidad de las con-
diciones de la inmersin y de la propia fisiologa del buceador.

No debemos olvidar que ...


La utilizacin de un ordenador de buceo no elimina el riesgo de que existan dife-
rencias entre lo que sucede en nuestros tejidos y los resultados de los clculos re-
alizados sobre los compartimentos tericos.
Los factores de riesgo que enumeramos en el captulo anterior pueden acentuar
esas diferencias.

Las diferencias con las tablas


Podra pensarse entonces que el ordenador lo que tiene son unas tablas
memorizadas y que introduce los datos de la inmersin en ellas pero no es
as, funcionan de forma distinta.
Los ordenadores calculan en TIEMPO REAL. Esto quiere decir que tanto
las mediciones como los clculos se repiten con la rapidez necesaria para
que los resultados no tengan ningn retraso con respecto a la evolucin de
los datos. Y por eso, por ejemplo, la profundidad que indica en la pantalla
cuando estamos descendiendo, es la correcta en todo momento.

93
EL SEGUIMIENTO DEL NIVEL DE
Figura 7 INTERVALOS DE MEDIDA SATURACIN DE LOS TEJIDOS,
EN TABLAS Y ORDENADOR que hacen los ordenadores, se hace
a intervalos muy cortos, de algunos
segundos como mximo y, por tanto,
un nmero elevadsimo de veces a lo
largo de la inmersin y cuando esta-
mos fuera del agua. Recordemos que
en las tablas se hace una sola vez,
con los datos de la profundidad m-
xima y el tiempo en el fondo.
A De esta forma, el ordenador cal-
cula en los tejidos patrn una ten-
sin de nitrgeno que se correspon-
P
de rigurosamente con la que se pro-
ducira realizando el perfil real de la
inmersin (figura 7).
T
Uno solo segn las tablas La diferencia con las tablas se
Todos los segn ordenador producira al llegar al punto A de la
figura 7. Con ellas suponemos que
en los tejidos el valor de la tensin
de nitrgeno es debido a la perma-
nencia de todo el tiempo a la profundidad mxima.
Cuanto ms se separe el perfil real del perfil rectangular menos nitrge-
no considera el ordenador que est disuelto en los tejidos y, por tanto, ms
diferencias habr con las tablas.
Por eso, llegados al punto A de la figura 7, segn un ordenador quedar
ms tiempo para rebasar la curva de
seguridad que segn las tablas.
Figura 8 PROLONGACIN
DEL ASCENSO sta es la razn por la cual deci-
mos que con un ordenador SE PUE-
DE BUCEAR MS TIEMPO. Claro!,
siempre que l perfil real de la in-
mersin no sea rectangular.
Adems, con un ordenador pode-
B C mos prolongar el tiempo de inmer-
sin segn realicemos el ascenso.
Observemos la figura 8.
Con las tablas debido a la pro-
A fundidad mxima que hemos tocado
tendremos un tiempo lmite que, por
ejemplo, nos obligara a salir a la su-
perficie en el punto B de la figura 8.
TL segn tablas Pero con el ordenador si realiza-
mos un ascenso lento y continuo,
aumentando el tiempo lmite al dis-

94
minuir la profundidad, podremos prolongar indefinidamente la inmersin,
subiendo a la superficie, por ejemplo, en el punto C de la figura 8.
Este reclculo constante puede provocar incluso que si en el punto A
nuestro ordenador nos indica que tenemos que hacer una parada de des-
compresin e iniciamos entonces un ascenso lento, al llegar a una deter-
minada profundidad desaparezca la alarma de descompresin y nos vuelva
a dar un valor para el TL.
Este cambio del plan de ascenso se debe al seguimiento del nivel de sa-
turacin que hace el ordenador durante el ascenso. Considera que debido
a como se est subiendo, el tejido que estaba tan sobresaturado como para
no permitirnos llegar a la superficie (tejido director) ha eliminado suficien-
te nitrgeno y podemos salir del agua sin ningn problema.
Pero cuidado!, esta inmersin es una inmersin con descompresin y
debemos evitarla o realizarla con las normas de seguridad correspondien-
tes porque durante la inmersin hay un intervalo de tiempo en el que subir
directamente a la superficie podra producir un accidente disbrico.
Al prolongar los tiempos de inmersin porque el ordenador conoce la
cantidad exacta de nitrgeno que hay en los compartimentos, podramos
pensar que disminuyen los mrgenes de seguridad con respecto a las tablas
pero, no es as. Vamos a explicarlo.
En los ordenadores de buceo se ha encontrado la forma de restaurar los
mrgenes de seguridad; consiste en reducir los niveles previstos de sobre-
saturacin crtica suponiendo que el punto crtico se puede alcanzar antes.
Es decir, que por un lado son ms precisos con los datos sobre los com-
partimentos pero, por otro, son ms conservadores considerando concen-
traciones menores de nitrgeno como valores lmite.
El aumentar de esta forma los mrgenes de seguridad explicara por que
la curva de seguridad que nos ofrece el planificador del ordenador en la su-
perficie, prevista para inmersiones de perfil cuadrado, es ms conservadora
que las tablas y permite menos tiempo a cada profundidad.
Recordemos que en una inmersin con perfil cuadrado los datos para el
ordenador y para las tablas son los mismos.
Resumiendo, la caracterstica que hace ms interesante la utilizacin de
un ordenador es que con ellos conseguimos AUMENTAR EL TIEMPO DE
INMERSIN Y LA SEGURIDAD.

No debemos olvidar que...


Corren UN GRAVE RIESGO aquellos buceadores que tienen por costumbre per-
manecer en el fondo hasta que el ordenador les marca una descompresin que cre-
en que no va a ser necesaria porque va a desaparecer durante el ascenso.
Y si durante el ascenso surge algn imprevisto que hace aumentar el tiempo de
descompresin?

95
Cmo comienzan a realizar sus clculos los ordenadores
Su actividad ms importante la realizan en inmersin y est condicio-
nada por el dato de la profundidad, es decir, por la presin absoluta que mi-
den sus sensores.
Una inmersin es una incursin temporal en un medio de presin supe-
rior a la atmosfrica. Ahora bien, la presin atmosfrica a nivel del mar que

Figura 9 Figura 10

deph dive time deph dive time

--- 0: --- 0:
max. depth deco info max. depth deco info

Figura 9. Es conveniente antes de su- Figura 10. Sobre todo si la inmersin se


mergirnos iniciar el ordenador. va a realizar en altitud.
consideramos de 1,00 atm. puede variar 0,03 atm. debido a las condi-
ciones meteorolgicas, y con la altitud puede variar desde 1 atm. a nivel del
mar hasta 0,5 atm. a 5.000 m de altitud.
Por tanto, el ordenador tiene que medir
la presin atmosfrica antes de comenzar
la inmersin.
Algunos ordenadores, la mayora, nun-
ca estn apagados. Se encuentran, aunque
no den esa impresin, en un estado de vi-
gilia (stand by) midiendo constantemente
la presin atmosfrica y calculando el nivel
de saturacin. Estos aparatos slo requie-
ren una activacin, se pueden despertar
completamente de forma manual antes de
la inmersin o de forma automtica en
contacto con el agua.
Otros, sin embargo, despus de una in-
mersin cuando se ha llegado a la satura-
cin normal de los tejidos se apagan com-
pletamente. Por tanto, es necesario antes de
iniciar una nueva inmersin ponerlos en
Al llegar a superficie el ordenador espera unos mi- marcha en la superficie y darles un tiempo
nutos para considerar la prxima inmersin como para que puedan medir la presin atmosf-
continua o no. rica.

96
Aunque la humedad en los contactos de
que disponen la mayora de los ordenadores
activa todas sus funciones, cada ordenador
reconoce que ha comenzado la inmersin en
el momento en que se sumerge por debajo de
una determinada profundidad que oscila en-
tre 0,5 y 2 m segn los modelos.
De igual forma, al superar ese umbral de
profundidad en el ascenso a la superficie, el
ordenador considera que ha finalizado la in-
mersin y se queda en espera un tiempo de
3 a 10 minutos, de manera que, si se vuelve
a descender trate la segunda inmersin como
una continuada.
Un hecho curioso, pero irrelevante, es
Figura 11. Los ordenadores que calculan la
que las mediciones de la presin a una de-
descompresin de forma continua indican co-
terminada profundidad son diferentes en mo en este caso, la profundidad lmite
agua dulce que en agua salada. El ordenador (celiNg 3 m) y el tiempo total de ascenso
puede estar calibrado para agua dulce y pro- (ASC TIME 6 min).
ducir un error de +2,5 % en la medida de la
profundidad en el mar, sin embargo, esto no
influye en los clculos de las descompresiones. Hay tambin ordenadores
calibrados para el agua de mar o que, indistintamente, miden segn sea
agua dulce o no. Pero como hemos dicho, esto no influye en los resultados
de los clculos que hace el ordenador.

Dos modos diferentes de establecer el plan de ascenso


cuando se ha entrado en descompresin
ORDENADORES QUE CALCULAN LA DESCOMPRESIN DE FORMA
CONTINUA:
Una vez que se rebasa la curva de seguridad el ordenador nos sugiere
ascender (figura 11), suena la pre-alarma y nos indica una profundidad l-
mite (ceiling) que no debemos superar, adems de indicarnos el tiempo to-
tal de ascenso. Con el tiempo la profundidad lmite ira disminuyendo has-
ta que desaparezca la pre-alarma y podamos subir a la superficie.
ORDENADORES QUE CALCULAN LA DESCOMPRESIN POR PARA-
DAS ESTNDAR:
Paradas que estn determinadas de antemano a 3,6,9,... metros. Nos in-
forman de la ms profunda (ya sabemos que tendremos que parar por las
superiores) y nos dan el tiempo de espera en ella y el tiempo total de as-
censo.
El primer modelo da descompresiones ms cortas con la misma seguri-
dad y exige ms atencin por parte del buceador. En el segundo modelo el

97
margen de seguridad no es constante (menor al
Figura 12 principio de la parada y mayor al final) y es ms
cmodo para los buceadores que estn ms
acostumbrados a esas paradas por las tablas.
En ambos casos es conveniente conocer cual
S es el lmite de clculo de las descompresiones del
L
O
W
120 %
SPEED
ordenador. Suele estar indicado en las instruccio-
nes diciendo que calcula descompresiones con
paradas a partir de 24, 12 o 9 metros, es decir,
que descompresiones que requieran una parada a
mayor profundidad estaran fuera de rango.

Figura 12. As puede indicarse el %


de exceso de velocidad que llevamos. La velocidad de ascenso
Hay que tener en cuenta dos aspectos: el primero es cmo nos indican
los ordenadores la velocidad de ascenso y nos avisan para que no la
superemos, y el segundo el tipo de velocidad que utilizan; velocidad cons-
tante o variable.
Normalmente, nos indican cual
Figura 13 es el % de la velocidad mxima que
llevamos (figura 12) y al excederla
salta una alarma luminosa o sonora.
20 De esta forma, con un poco de prc-
tica podemos acoplar nuestra velo-
cidad de ascenso al % apropiado
VELOCIDAD (m/min)

para subir y que se formen el menor


15 nmero de microburbujas.
Los ordenadores que utilizan una
velocidad mxima variable (figura
13), ms rpida en el fondo que en
10 las proximidades de la superficie, en
el ascenso permiten reducir el con-
sumo de aire, el fro y el estrs de la
profundidad.
0 10 20 30 40 50
De todas maneras buceando con
PROFUNDIDAD (m) un ordenador, siempre que la falta de
aire u otra razn no nos lo impida, es
conveniente subir con una velocidad
Figura 13. Variacin de la velocidad lmite para un mo- menor de 9 m/min. para reducir el n-
delo de ordenador segn la profundidad. mero de microburbujas. En este senti-
do, se aconseja planificar una parada
de un minuto en la mitad del ascenso, que habra que aadir al tiempo en el
fondo, cuando ste se vaya a realizar al lmite de velocidad.

Los clculos despus de salir del agua


El tiempo total de desaturacin es el tiempo que calcula el ordenador

98
que tardan todos los compartimentos en estar
Figura 14
simplemente saturados a la presin de 1 0.03
atm.. deph dive time

Durante ese tiempo el ordenador debe vigi-


lar la presin atmosfrica por si disminuye con
la altitud y se incrementa la sobresaturacin de
los tejidos. Como no en todos los ordenadores
hay una alarma para situaciones crticas de es- DESATURATION

te tipo la recomendacin es no iniciar el as- max. depth


18 h 23:
deco info
censo a altitudes superiores a la del nivel del
mar hasta que no se haya producido la norma-
Figura 14. Debido a la altitud se requieren
lizacin de los tejidos.
18 h. y 23 min. para que nuestros tejidos
Despus de alcanzar esa normalizacin si vuelvan al estado de saturacin.
ascendemos a altitudes superiores y queremos
all realizar una inmersin, necesitamos que el
ordenador est despierto para que tenga en
cuenta la nueva sobresaturacin. Es decir, que
nos indique el tiempo que debemos esperar pa-
ra que se adapten nuestros tejidos a la nueva
presin o nos considere la nueva inmersin co-
mo una inmersin sucesiva.
El tiempo que indican los ordenadores para
poder volar es el tiempo necesario para que la
disminucin de la presin en la cabina de un
avin durante el despegue, de 1 a 0,8 atm, no
provoque la sobresaturacin crtica de ninguno
de los compartimentos.
Algunos ordenadores calculan este tiempo
con los datos de la inmersin y otros han deci- Figura 15. El tiempo durante el que no se
dido seguir las recomendaciones de organiza- puede volar suele venir indicado con un
ciones como DAN (Divers Alert NetworK) o icono.
UHMS (Undersea and Hyperbaric Medical
Society) que establecen un tiempo mnimo fijo de 12 horas para poder to-
mar un avin (con la presin en cabina normal en los vuelos comerciales
equivalente a 2.400 m de altitud). Si las inmersiones realizadas han sido
con descompresin o se han realizado ms de dos horas de inmersin en
las ltimas 48 horas, el intervalo para no volar se ampla a 24 horas.
Generalmente, los ordenadores comienzan la cuenta atrs de ese tiem-
po desde el momento que se sale del agua.

Pre-alarmas y alarmas definitivas


Dentro de los avisos que puede darnos el ordenador mediante una se-
al sonora o luminosa, hay algunos que sirven para llamar la atencin del
buceador sobre un hecho como, por ejemplo, si se est llegando al final del

99
tiempo lmite o al final del tiempo de aire re-
Figura 16 manente.
Sin embargo, hay otros avisos que indican
A
S
al buceador que est cometiendo un error pa-
C
R
A
T
E
CEILING
1.7 ASCTIME
ra que reaccione a tiempo y lo evite. Por
ejemplo, si est subiendo demasiado deprisa,
se ha saltado la profundidad lmite (ceiling),

MAX
3 E 19: A1

DIVE
etctera. Estos avisos son los que llamamos
pre-alarmas y duran hasta que el buceador
corrige la situacin o hasta que sta ya no tie-
ne solucin y entonces saltan las alarmas de-
35.4
40.2 213 m TIME
finitivas.
Normalmente, las alarmas definitivas no se
LOG HIS ALT SET PLAN
pueden desconectar. Indican que el buceador
est en peligro y que debe tomar las medidas
Figura 16. Alarma producida por haberse su- adecuadas para hacer frente a un posible acci-
perado la cota lmite de descompresin (CEI- dente. Suelen durar 24 horas durante las cu-
LING) de 3 m. les no se puede volver a utilizar el ordenador.

CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 6
Todos los ordenadores utilizan un modelo determinado de tablas.
A.- Verdadero ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 7
Cada ordenador puede utilizar un nmero de compartimentos, unos coefi-
cientes de sobresaturacin y un algoritmo propios.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 8
Si la inmersin tiene un perfil cuadrado, normalmente, con un ordenador
tendramos un tiempo lmite mayor que con las tablas.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 9
El tiempo lmite de una inmersin controlada con un ordenador depende de
la forma de ascenso.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

100
Cuestin n 10
El concepto de cota lmite (CEILING) se refiere a...
A.- La profundidad que no debemos rebasar en una inmersin con des-
compresin continua ____________________________________________________________________________________________________________________________
B.- La primera parada de descompresin de un plan de ascenso______________
Cuestin n 11
Cuando se produce una alarma definitiva el ordenador suele quedar no ope-
rativo.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LA CAPACIDAD ADAPTATIVA DE LOS


ORDENADORES DE BUCEO

1. Qu es la capacidad adaptativa de los ordenadores


2. Cules son las situaciones producidas por el com-
portamiento del buceador que exigiran una adap-
tacin del ordenador
3. Cules son las situaciones producidas por los cam-
bios en el entorno que exigiran una adaptacin del
ordenador
4. Cules son las situaciones producidas por las pecu-
liaridades del buceador que exigiran una adapta-
cin del ordenador

La capacidad adaptativa de los ordenadores


Ya hemos visto cmo funciona un ordenador y como el plan de ascen-
so que nos propone suele tener un margen de seguridad satisfactorio.
Pero, durante la inmersin pueden producirse una serie de situaciones re-
lacionadas con las peculiaridades del buceador, su comportamiento o las con-
diciones del entorno que podran obligarnos a cambiar el plan de ascenso.
En estos casos qu hace el ordenador? se adapta a la nueva situacin?
y si lo hace cmo lo hace?.
Al principio del captulo clasificbamos los ordenadores en cinco cate-
goras pero, sin lugar a dudas, es la capacidad que tenga el ordenador de
adaptarse a esas situaciones inesperadas lo que le hace ser ms seguro.

101
No existe un modelo de ordenador que
Figura 17 de respuesta a todas estas situaciones. Por
eso debemos saber a que atenernos, o sea,
A
S
cules son las situaciones imprevistas que re-
C
R
A
T
E
31.1 conoce nuestro ordenador y que soluciones
adopta para, consecuentemente, establecer
nuestro comportamiento. Por ejemplo, mu-

MAX
8 19:
NO DEC TIME
A2
chos ordenadores no tienen en cuenta la
aparicin de microburbujas en una inmer-
sin con un perfil de diente de sierra.
DIVE

31.1
40.2 33 m TIME
Adems, hay que tener en cuenta cuando
el ordenador reconoce una de estas situacio-
LOG HIS ALT SET PLAN nes que su respuesta puede ser diferente se-
gn el modelo.
Figura 17. Este ordenador esta trabajando con el
Puede ocurrir que el ordenador reco-
programa de adaptacin A2 ms conservador.
nozca la situacin y slo pueda avisarnos
Observese que entre el tiempo de inmersin y el
tiempo lmite suman slo 11 minutos a 31.1 m. de lo que ocurre. Por ejemplo, si no reali-
zamos la descompresin completa y subi-
mos a la superficie, en general, el ordena-
dor despus de avisarnos con una alarma definitiva permanece bloquea-
do durante 24 horas.
Pero, tambin puede que de forma inteligente el ordenador reaccione
(adaptacin automtica) y cambie el plan de ascenso. Por ejemplo, en
aquellos ordenadores que tienen en cuenta la formacin de microburbujas
si se supera la velocidad de ascenso reaccionan reduciendo el tiempo lmi-
te o aumentan, en su caso, el tiempo de las paradas de descompresin.
Otros ordenadores pueden ser programados de antemano para situacio-
nes especiales como el fro excesivo, la altitud, el estado fsico del bucea-
dor, etc..
Este tipo de adaptacin programable tiene de positivo el que responde
normalmente a circunstancias subjetivas del buceador que no pueden ser
observables de forma automtica por el ordenador (sensibilidad al fro, con-
sumo excesivo, cansancio, etc.) La nica pega es que la programacin, ge-
neralmente, hay que realizarla antes de la inmersin.

Situaciones especiales creadas por el comportamiento del


buceador
A.- Realizacin de un ascenso superando el lmite de velocidad.
Lo ms conveniente (si no hemos llegado a la superficie) es que nos pa-
remos y el ordenador, para reducir el efecto de las microburbujas, cal-
cule de nuevo automticamente el tiempo que resta para entrar en des-
compresin o un nuevo plan de ascenso si hemos rebasado la curva de
seguridad. Adems, es conveniente que quede registrado este suceso en

102
la memoria del ordenador y
nos lo recuerde cuando en
la superficie nos est dando
los datos de la inmersin (li-
bro de inmersiones).
Si el ordenador no lo tiene en
cuenta, adems de mante-
nernos por encima de la pro-
fundidad en la que nos ha su-
cedido, realizaremos obliga-
toriamente la parada de se-
guridad de 3 minutos a 3 me-
tros antes de salir del agua.
B.- Realizacin de un perfil de
inmersin en diente de sierra.
Si, incorrectamente, realiz-
ramos este tipo de perfil, el
ordenador debera tenerlo Durante los viajes a lugares exticos de buceo se realizan
en cuenta y calcular de nue- un nmero elevado de inmersiones.
vo, para reducir el efecto de
las microburbujas, el tiem-
po que resta para entrar en descompresin o un nuevo plan de ascenso.
Pero, si no lo tiene en cuenta y no hemos entrado en descompresin, en-
tonces, ascenderemos lentamente y realizaremos obligatoriamente la
parada de seguridad de 3 minutos a 3 metros antes de salir del agua.
C.- Realizacin de una inmersin sucesiva con un intervalo muy corto en la
superficie.
El ordenador debe informarnos si el intervalo de tiempo en superficie es
todava insuficiente para que la inmersin sucesiva sea segura y, en ese
caso, de forma automtica reducir el tiempo lmite de la siguiente in-
mersin.
Si nuestro ordenador no considerase esta situacin deberamos nosotros
vigilar que el intervalo sea suficiente, sobre todo si en la inmersin an-
terior hemos superado la velocidad de ascenso o hemos realizado un
perfil incorrecto.
D.- Realizacin de un nmero considerable de inmersiones en un corto pla-
zo de das.
En este caso para aumentar la seguridad el ordenador debera penali-
zarnos disminuyendo el tiempo lmite de las siguientes inmersiones o
aumentando los tiempos de las paradas de descompresin. Tambin se
podra corregir manualmente esta situacin si el ordenador permite pro-
gramarlo y cambiar previamente la curva de seguridad por otra ms con-
servadora.

103
Si no lo hace de ninguna de las
dos formas, tendremos que ser
nosotros quienes reduzcamos el
nmero de inmersiones o su pro-
fundidad y duracin.
E.- Omisin de una parada de des-
compresin.
Adems de avisarnos con una pre-
alarma, el ordenador debe propo-
nernos de forma automtica una
solucin como, por ejemplo, des-
cender a otra cota y subir con otro
plan de ascenso.
Si hubiramos llegado hasta la su-
perficie, lo mejor es que el orde-
nador se quede durante un tiempo
bloqueado con la alarma para que
nos recuerde la grave situacin en
la que nos encontramos y ponga-
mos en marcha el plan de evacua-
cin.
F.- Realizacin durante la inmer-
sin de un esfuerzo continuado o
haber pasado por situaciones de
Mantener un ritmo respiratorio acelerado altera estrs que hayan acelerado nuestra
el normal intercambio de gases en los tejidos. respiracin.
Si el ordenador es integral y tiene el
dato de nuestro consumo debera reconocer su incremento y, de forma
automtica, reaccionar disminuyendo el tiempo lmite o aumentando
los tiempos de las paradas de descompresin. Con un ordenador pro-
gramable es difcil responder a esta situacin a no ser que supongamos
previamente que vamos a realizar esos esfuerzos.
Si no reconoce esta situacin el ordenador tenemos que ser nosotros los
que reduzcamos voluntariamente el tiempo de permanencia en el fondo
o aumentemos los tiempos de descompresin para incrementar los mr-
genes de seguridad.

Situaciones especiales creadas por las variaciones de las


condiciones ambientales
A.- Disminucin de la temperatura del agua
El ordenador debera de forma automtica reconocer esta situacin y re-
accionar disminuyendo el tiempo lmite o aumentando los tiempos de
las paradas de descompresin.

104
Tambin se podra prevenir manualmente esta situacin si el ordenador
permitiera programarlo y cambiar previamente la curva de seguridad por
otra ms conservadora.
B.- Las variaciones de la presin atmosfrica.
Las variaciones importantes son las que se deben al cambio de altitud.
Si el ordenador en la situacin de stand-by est midiendo continua-
mente la presin atmosfrica estar en condiciones de percibir los cam-
bios de altitud y de forma automtica realizar nuevos clculos con los
datos actuales.
Pero existen modelos que no realizan constntemente la medicin de la
presin y hay que ponerlos en marcha con tiempo para que lo hagan o
programarlos antes de la inmersin segn la altitud.

Situaciones especiales creadas por las condiciones peculia-


res del buceador
A.- Las condiciones fsicas, edad, obesidad, tabaquismo, etc.
Sabemos que son factores de riesgo y que aconsejan realizar inmersio-
nes ms breves. Como todava no es posible que el ordenador obtenga
directamente de nosotros estos datos no es posible que automticamen-
te se adapte a situaciones de esta ndole. Slo podramos hacerlo en los
ordenadores programables.
En el caso de que el ordenador no sea programable debemos, indepen-
dientemente de las informaciones que nos de el ordenador, reducir vo-
luntariamente los tiempos de inmersin para que todos esos factores no
nos afecten.

No debemos olvidar que...

Antes de utilizar un ordenador debemos conocer su capacidad de adaptacin y


respuesta a todas estas situaciones. Dicha informacin la podemos obtener leyen-
do con mucho detenimiento el manual de instrucciones del ordenador.

CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 12
Si se supera la velocidad de ascenso...
A.- Slo algunos ordenadores con adaptacin automtica pueden tener-
lo en cuenta __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Slo algunos ordenadores programables pueden tenerlo en cuenta ______

105
Cuestin n 13
Si nos saltamos una parada de descompresin y salimos fuera del agua es
muy posible que el ordenador se quede bloqueado.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 14
La baja temperatura del agua puede tenerse en cuenta tanto en los ordena-
dores de adaptacin automtica como en los programables.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 15
Podemos conocer la capacidad adaptativa de un modelo de ordenador le-
yendo su manual de instrucciones.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

BUCEANDO CON UN ORDENADOR

1. Cules son las ventajas e inconvenientes


2. Los criterios que podemos utilizar para elegir uno
3. Las recomendaciones que no debemos olvidar al
usarlos
4. Normas de mantenimiento

Ventajas e inconvenientes de la utilizacin de un ordena-


dor de buceo
1.- Como hemos comprobado la principal ventaja de bucear con un or-
denador es el poder hacerlo durante ms tiempo y con ms seguri-
dad.
2.- Cuando utilizamos un ordenador el margen de seguridad es cons-
tante, sin embargo, si utilizamos unas tablas el margen de seguridad
depende del perfil de la inmersin, siendo menor cuando ese perfil
se aproxima al perfil terico cuadrado.
Adems, los ordenadores utilizan un mayor nmero de comparti-
mentos, algunos con perodos muy largos y, por tanto, la muestra de
tejidos que utilizan es ms representativa, sobre todo, en el caso de
las inmersiones sucesivas.

106
3.- Otra ventaja inestimable de los
ordenadores es que mediante su siste- Figura 18
ma de pre-alarmas permiten vigilar
mejor la velocidad de ascenso. deph dive time

4.- En general, los ordenadores


permiten al buceador realizar la in-
mersin con mayor tranquilidad por-
que las pre-alarmas, visibles o sono-
ras, le avisarn de situaciones que re-
37.6 4:
quieren de su atencin.
5.- Tambin, las informaciones
complementarias que aportan los or-
DECOSTOP
8:
max. depth deco info
denadores en superficie son muy inte- back data
resantes. Con ellas controlamos nues-
tra saturacin de nitrgeno despus de
la inmersin y podemos planificar o
hacer previsiones sobre la prxima in-
144 bar

mersin.
6.- Son ms fciles de utilizar que
las tablas y con ellos no existe la posi-
bilidad de equivocarse en los clculos.
8:
Quiz si tuviramos que hacer al- Figura 18. CON LA INFORMACIN QUE NOS
guna objecin sera que debido a la DA ESTE ORDENADOR: Ocho minutos para en-
falta de acuerdo entre los fabricantes trar en descompresin y ocho minutos de tiempo
no exista una normalizacin entre sus remanente de aire, no hay duda, ES EL MOMEN-
caractersticas y formas de uso, lo cual TO DE COMENZAR A BUSCAR UN LUGAR POR
evitara algunas confusiones. DONDE ASCENDER.

No debemos olvidar que...

Los inconvenientes de los ordenadores, si existen, se derivan de un mal uso o del


desconocimiento de las limitaciones del modelo que utilicemos. Por eso es tan im-
portante leerse bien su manual de instrucciones.

Tampoco es bueno un exceso de confianza en el ordenador que nos impida ser cr-
ticos con su informacin y tomar nuestras propias decisiones cuando exista algn
factor de riesgo.

Si los ordenadores de varios de buceadores indican diferentes tiempos para entrar


en descompresin o para permanecer en las paradas de descompresin, no se de-
be al mal funcionamiento de ninguno de ellos. Puede ser debido a que no han es-
tado exactamente a la misma profundidad durante la inmersin, a que no llevan el
mismo tiempo bajo el agua o a que cada fabricante ha establecido unos mrgenes
diferentes de seguridad.

107
Qu ordenador deberamos elegir?
Si pudiramos elegiramos el ms completo: un ordenador de primera
categora especial como hemos catalogado antes. Aunque, puede que su
precio nos haga reconsiderar la eleccin.
Sin embargo, cualquier ordenador, por muy sencillo que sea, es til y
puede servirnos para bucear mejor y ms seguros. Teniendo en cuenta esta
consideracin cada buceador puede buscar el ordenador ms completo que
l desee adquirir.
Como existe un gran nmero de modelos entre los que se puede elegir
vamos a realizar algunas consideraciones para facilitar esa decisin.
En primer lugar hay que tener claro a que categora de las que hemos
descrito antes queremos que pertenezca nuestro ordenador. Este criterio es
bsico pues determina el tipo de inmersin que se puede hacer con l se-
gn: El tipo de mezcla respiratoria que podemos usar, si informa o no de
forma completa de la descompresin y si analiza consumos o no.
En segundo lugar tenemos que conocer cual es su capacidad adaptativa
y optar por el que de forma automtica tenga en cuenta el mayor nmero
de cambios en el entorno y las incorrecciones del comportamiento del bu-
ceador. Esta caracterstica es sin duda la ms importante y la que ms in-
fluye en la seguridad del buceador.
Tambin, hay que considerar la capacidad de adaptacin que pueda ob-
tener el ordenador de forma manual con su programacin y la personaliza-
cin que esto permite.

Son significativas las diferencias que pueden existir entre


los diversos modelos respecto a la visibilidad y la forma de
las alarmas
La pantalla debe ser lo ms grande posible y los
nmeros, letras o smbolos de fcil lectura.
La visualizacin de algn dato mediante un grfi-
co en la pantalla no es imprescindible, aunque, per-
mite una interpretacin ms rpida.
No es bueno que durante la inmersin se alternen
diferentes pantallas con distinta informacin, esto po-
dra confundirnos. En todo caso, la confusin puede
evitarse si la alternancia de pantallas es mediante la
presin de pulsadores.
Tampoco es aconsejable que las unidades con las
que se da una medida cambien, por ejemplo, el tiem-
po se d en horas y luego en minutos pues tambin
Una pantalla grande y clara se agrade-
pude confundirnos.
cer en el fondo

108
Para las inmersiones nocturnas o en grutas es conveniente que el apara-
to tenga iluminacin interna o que la pantalla sea fosforescente.
En otro orden de cosas, cuanto ms llamativa sea su seal ms eficaz se-
r la alarma. Las sonoras, no siendo indispensables, son las ms prcticas
sobre todo si tienen potencia suficiente y utilizan diferentes pitidos para ca-
da mensaje.
Las alarmas luminosas estn constituidas por diodos electroluminosos
de color rojo y ofrecen la ventaja de que consumen muy poca electricidad.

Pero no lo son tanto las diferencias que pueden existir en...


LA AUTONOMA ELCTRICA. Como cada ordenador
consume una cantidad diferente de corriente, el fabri-
cante decide la capacidad y el tipo de pila que le
conviene ms. A nosotros nos informa de la
AUTONOMA que tiene en aos, horas de uso
o nmero de inmersiones.
Hay modelos que le permiten sustituir las
pilas al propio usuario y otros que slo pue-
den ser sustituidas en un servicio tcnico de-
signado por el fabricante. La ventaja que tie-
ne el primer caso es que si disponemos de pi-
las de repuesto siempre tendremos el ordenador
a punto. La desventaja es que el lugar donde se ubi-
ca la pila puede ser uno de los puntos dbiles de la Si las pilas no son convencionales
estanqueidad del aparato. es conveniente acudir a un servicio tc-
nico para cambiarlas.
En el segundo caso, adems de ser aparatos ms
estancos, duran ms las pilas pero hay que estar pendien-
tes de su nivel para que no se agoten durante un viaje.
Por ltimo, a veces tenemos que elegir entre un orde-
nador de PULSERA u otro que va en una CONSOLA. Es
cuestin de gustos, los dos sistemas tienen sus ventajas
e inconvenientes. Si llevamos el ordenador en una
consola nos ahorramos un elemento del que estar
pendientes a la hora de equiparnos y ser ms
difcil olvidrnoslo, sin embargo, existe el
riesgo de que sufra un golpe cuando
transportamos la botella.
Si lo llevamos en la mueca evi-
Existe tambin un sistema de cone-
tamos ese riesgo pero, entonces, xin manual a alta presin para los
corremos el de olvidarlo o perderlo, ordenadores con latiguillo.
por ejemplo, al quitarnos y poner-
nos el traje o al transportarlo de un lugar a otro.

109
Con los ordenadores que analizan consumos y no utilizan un transmisor
no hay eleccin posible; hay que llevarlos conectados a la cmara de alta
del regulador en una consola. En este caso hay sistemas de conexin que
permiten desconectar y retirar el ordenador fcilmente del regulador para
que no corra el peligro de que se golpee.

Recomendaciones para el buceo con ordenador


1.- Aunque utilicemos un ordenador no debemos incumplir las normas
de seguridad que son necesarias durante una inmersin.
2.- Debemos estar muy familiarizados con su funcionamiento y, por tan-
to, realizar lecturas peridicas del manual de instrucciones.
Debemos conocer cual es su grado de adaptabilidad (automtico y ma-
nual) y establecer nuestra actuacin ante las situaciones inesperadas des-
critas en el apartado anterior.
Despus de conocer las caractersticas y funcionamiento de nuestro or-
denador deberamos rellenar un cuadro como el que describimos a conti-
nuacin. En la segunda columna indicaramos la respuesta del ordenador
ante la situacin descrita en la primera columna y en la tercera lo que con-
secuentemente deberamos hacer nosotros. O sea, definimos nuestros pro-
tocolos de actuacin con ese ordenador.
Por ejemplo, si nuestro ordenador no tuviera en cuenta el que durante la
inmersin realicemos grandes esfuerzos, nosotros mismos tendramos que
considerar un Tiempo Lmite cinco minutos menor que el del ordenador.
Pero si lo que sucede es que hemos superado la velocidad de ascenso y sa-
bemos que el ordenador lo tiene en cuenta, sencillamente, observaremos el
nuevo TL o el tiempo de la parada de descompresin y lo respetaremos.

SITUACIN ORDENADOR NOSOTROS

Realizacin de un ascenso
superando el lmite de ve-
locidad.

Realizacin de un perfil de
inmersin en diente de sierra.

Realizacin de una inmer-


sin sucesiva con un interva-
lo muy corto en la superficie.

Realizacin de un nmero
considerable de inmersio-
nes en pocos das.

110
SITUACIN ORDENADOR NOSOTROS
Omisin de una parada de
descompresin.
Realizacin durante la inmer-
sin de esfuerzos o situacio-
nes de estrs.
Disminucin de la temperatu-
ra del agua.

Las variaciones de la presin


atmosfrica.

La condicin fsica, edad,


obesidad, el tabaco, etc.

Figura 19

3.- Hay que prestar atencin a la forma que tiene el ordenador de po-
nerse en marcha o iniciarse, acostumbrndonos a hacerlo en la superficie
antes de comenzar la inmersin aunque el aparato no lo requiera.
Aprovecharemos ese momento para verificar con el test inicial de la panta-
lla que todo funciona correctamente.
4.- Es muy importante estar familiarizado con la forma que tiene el or-
denador de darnos la informacin. Para lo cual hay que practicar con las di-
ferentes pantallas que muestra, sobre todo con aquellas que aparecen du-
rante la inmersin.
5.- Tambin hay que conocer y estar familiarizados con los avisos (pre-
alarmas) y las alarmas que utiliza para evitar confusiones.
6.- Debemos vigilar el estado de las pilas y adelantarnos a situaciones
en las que se requiera su sustitucin.
7.- Si nos prestan o alquilamos un ordenador debemos asegurarnos que
el efecto de las inmersiones precedentes haya desaparecido o si es posible
(slo en algunos) reiniciarlo respecto a la saturacin de nitrgeno.
8.- Hay que utilizar el mismo aparato durante las inmersiones sucesivas
o grupos de inmersiones si no ha pasado el tiempo suficiente para una de-
saturacin completa.
9.- Durante la inmersin debemos observar la pantalla peridicamente
y no estar slo pendientes de las alarmas.
10.- Permanezcamos el menor tiempo posible en situaciones de pre-
alarma (velocidad excesiva, omisin de parada, etc.).
11.- A pesar de que llevemos un ordenador no hay que olvidar las nor-
mas para mantener el control de la inmersin en equipo (consumo, recorri-
do, perfil, profundidad mxima, tiempo lmite, etc.).

111
12.- La mejor forma de aprove-
Figura 20 BUCEANDO CON char las posibilidades que nos brinda
EL ORDENADOR el ordenador de prolongar la inmer-
sin es realizando un perfil como el
de la figura 20, alcanzando la mxi-
ma profundidad lo antes posible pa-
ra luego ascender lentamente o en
tramos de escalera.
Segn vamos descendiendo hacia
E F la profundidad mxima en el ordena-
dor el tiempo lmite (tiempo para no
C D
entrar en descompresin) ir disminu-
B yendo y lo seguir haciendo mientras
que estemos all, entonces, si lo que
queremos es aprovechar el tiempo en
el fondo y tenemos aire suficiente,
debemos comenzar el ascenso antes
A G de que queden tres minutos para en-
trar en descompresin (punto B).
Figura 20 En el ascenso observaremos que a
partir de una determinada profundidad (punto C) el tiempo lmite comien-
za a aumentar, all podramos detenernos y permanecer hasta que falten tres
minutos para finalizar el TL. En ese momento (punto D) volvemos a ascen-
der buscando la profundidad en la que aumente el TL (punto E) y all espe-
rar otra vez hasta que falten tres minutos para finalizar el TL (punto F). Este
procedimiento podemos repetirlo mientras tengamos aire suficiente.
Recordemos que este procedimiento no debe ser utilizado para entrar en
descompresin en el fondo y luego salir de ella durante el ascenso a no ser
que consideremos la inmersin como una inmersin con descompresin y
tomemos las medidas de seguridad correspondientes.
13.- Debemos fiarnos siempre de los datos de nuestro ordenador que ha
estado siempre a nuestra misma profundidad y que lleva el mismo tiempo
que nosotros en el agua. Pero, en el momento de realizar el regreso y el as-
censo seguiremos las indicaciones del ordenador del equipo de buceadores
que sea ms conservador, de forma que, terminando juntos la inmersin,
ninguno de los buceadores se haya visto obligado a desobedecer las indi-
caciones de su ordenador.
Es decir, que si al realizar un control de la inmersin en el fondo uno de
los ordenadores indica que el tiempo lmite son 5 minutos y el resto 7 mi-
nutos, saldremos del agua todos los buceadores antes de 5 minutos para
evitar que uno slo entre en descompresin. Y si, por ejemplo, el tiempo de
descompresin en la primera parada es de 3 minutos para la mayora de los
ordenadores pero hay uno que indica 4 minutos de parada, todos los buce-
adores del equipo deben realizar los cuatro minutos de parada.
14.- Para que los clculos del ordenador se ajusten mejor a nosotros hay

112
que procurar que las variaciones de presin que soportemos antes y des-
pus de la inmersin sean las mismas para ambos, por consiguiente, debe-
mos mantenerlo durante todo ese tiempo junto a nosotros.
15.- Y por ltimo, ante la presencia de factores de riesgo, despus de co-
meter ligeros errores (han sonado las pre-alarmas), ante la duda y en cual-
quier situacin que esto sea posible, DEBEMOS INCREMENTAR NOS-
OTROS MISMOS LOS MRGENES DE SEGURIDAD (reduccin de tiempo
en el fondo, paradas de seguridad, etc.)

Mantenimiento del ordenador


Como el resto del equipo, despus de una inmersin el ordenador debe
ser aclarado con agua dulce y secado a la sombra, evitando los chorros
fuertes de aire o agua.
Debemos guardarlo bien seco y en un lugar donde se encuentre venti-
lado. La humedad del aire puede llegar a puentear los contactos hmedos
(si los tiene) y ponerlo en marcha.
Estos contactos hmedos si no se secan bien pueden adquirir una capa
de xido y deteriorarse. Siempre que el fabricante no diga lo contrario, se
pueden tratar con spray o grasa de silicona para mantenerlos limpios.
En los modelos en que se pueden cambiar las pilas por el usuario se de-
ben seguir con mucha atencin las instrucciones del fabricante y hacerlo
con las manos secas en un lugar seco y cmodo. Algunos ordenadores re-
quieren que el cambio de pilas se realice en un tiempo determinado, si se
sobrepasa pierden la informacin almacenada en su memoria.
Para que su funcionamiento sea correcto ya hemos dicho que debe via-
jar a nuestro lado, evitando ponerlo directamente al sol o a temperaturas
muy elevadas como en el interior de los coches aparcados al sol.
Hay que protegerlo de golpes, sobre todo su pantalla. Existen protecto-
res transparentes para cada tipo de pantalla que garantizan una mayor du-
racin.
La presencia de campos electromagnticos producidos por emisoras de
radio, antenas, radares o telfonos mviles pueden provocar la perdida de
datos y un funcionamiento irregular. El mvil y el ordenador deben viajar
separados.

No debemos olvidar que...


Antes de utilizar un ordenador y despus de leer el manual de instrucciones de-
bemos preparar los nuevos protocolos con los que bucear utilizando ese or-
denador.

113
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 16
La seguridad que ofrece un ordenador es independiente de que el perfil de
la inmersin sea ms o menos cuadrado.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 17
Es ms sencillo utilizar unas tablas que un ordenador subacutico.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 18
La seguridad que ofrece un ordenador depende de su capacidad adaptativa.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 19
Es indispensable que todas las alarmas sean acsticas.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 20
Un ordenador de consola...
A.- Es mucho mejor ________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Es una cuestin de gustos ________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 21
Un ordenador al que nosotros le podemos cambiar las pilas.
A.- Es mucho mejor ________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Es una cuestin de gustos ________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 22
Con un ordenador podemos aumentar el tiempo en el fondo sin entrar en
descompresin de forma ms segura.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 23
Los fabricantes no informan normalmente del grado de adaptabilidad que
tienen sus ordenadores.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

114
Cuestin n 24
Si de forma involuntaria omitimos una parada de descompresin y no he-
mos llegado a la superficie debemos...
A.- Seguir siempre las indicaciones del ordenador para corregir la si-
tuacin________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Bajar a la profundidad de esa parada y permanecer all el tiempo que
hemos omitido ms la mitad del mismo ____________________________________________________________________________
C.- Seguir las indicaciones del ordenador si ha cambiado el plan de
ascenso ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.- Pueden ser correctas B o C, segn el ordenador ______________________________________________
Cuestin n 25
Si alquilamos un ordenador debemos asegurarnos de que no guarda en su
memoria los efectos de inmersiones anteriores.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 26
Siempre que queramos borrar de la memoria de un ordenador los efectos de
inmersiones anteriores es necesario reiniciarlo respecto a la saturacin de
nitrgeno.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 27
En un equipo de buceadores se siguen siempre las indicaciones del ordena-
dor del buceador que lo dirige.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 28
Para endulzar un ordenador lo ms apropiado es un chorro de agua a presin.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RESPUESTAS A LAS CUESTIONES


1.- A 8.-B 15.- A 22.- A
2.- B 9.-A 16.- A 23.- B
3.- B 10.-A 17.- B 24.- D
4.- B 11.- A 18.- A 25.- A
5.- D 12.- A 19.- B 26.- A
6.- B 13.- A 20.- B 27.- B
7.- A 14.- A 21.- B 28.- B

115
Captulo 4
Dnde, cmo y
cundo bucear?

Hacerse estas preguntas y buscar las respuestas supone Figura 18

poner en marcha la preparacin de una inmersin. Sin


embargo, la preparacin de una inmersin por parte de un
grupo de buceadores puede ser muy diferente segn vayan
a bucear con un Centro de Buceo, con su Club, o ellos
solos. Sentido de la corriente vaciante

Como B-2E, debido a la autonoma de que dispondrs, es


probable que tengas que participar en la preparacin de Figura 3 LATITUD Y LONGITUD

una inmersin o incluso que tengas que supervisarla si no


Gr
een

hay otro buceador de mayor titulacin o experiencia que


wich

asuma esa tarea. Ecuado


r

As pues, en este captulo vamos a considerar la posibilidad L

de que seas t quien tenga que realizar todas las previsiones


y tomar todas las decisiones porque, ms pronto o ms
tarde, puedes encontrarte en esas circunstancias. Figura 4 ROSA DE LOS VIENTOS

Figura 9

BANDA DE BABOR

travs
ta
ale am
ur
manga

a
popa

proa

costado
eslora

BANDA DE ESTRIBOR
ORGANIZACIN DE LAS INMERSIONES

1. Tipos de inmersiones segn quien las organiza


2. Cules son los niveles de organizacin de una in-
mersin
3. Cules son las funciones del organizador de la in-
mersin

Las inmersiones segn como se organizan


Siempre le corresponde a alguien la decisin de que una inmersin se
realice o no y la tarea de garantizar que todos los medios necesarios, hu-
manos y materiales, sean los apropiados y estn disponibles.
Ahora bien, segn quien sea ese alguien diferenciaremos:
A) Inmersiones organizadas por un Centro de Buceo. El 75 % de las in-
mersiones que se realizan en nuestras costas son de este tipo. Los
Centros de Buceo disponen de los medios necesarios (instalaciones,
compresor, material en alquiler, embarcaciones, etctera) para reali-
zar salidas diarias a determinados lugares de inmersin.
B) Inmersiones organizadas por un Club o una Escuela de Buceo. Con
su propia infraestructura o apoyndose en la de un Centro de Buceo,
los clubes organizan actividades para sus socios como cursos, cam-
peonatos de fotografa, Bsquedas del tesoro, limpiezas de fondos,
etctera.
C) Inmersiones organizadas por un grupo particular de buceadores.
Normalmente un grupo de amigos o simplemente de conocidos y
que cuentan con medios propios (equipos, embarcacin, ...) para re-
alizar sus inmersiones.
Este ltimo tipo de inmersiones es muy corriente, por ejemplo, seis ami-
gos alquilan un velero para acercarse hasta las Islas Columbretes a bucear
o tres buceadores que disponen de una embarcacin neumtica y suelen ir
los fines de semana a la Llosa de Benidorm.
A veces, la formacin del grupo se produce de forma casual, por ejem-
plo, despus de bucear por la maana en un Centro de Buceo donde se han
conocido, cuatro buceadores deciden realizar por la tarde una inmersin
desde la playa en una cala prxima.

Los niveles de organizacin


En los dos primeros tipos de inmersin, la preparacin de la inmersin
la realizarn aquellas personas que el Centro de Buceo o el Club designen.

118
En estos casos, tu formacin como B-
2E te permitira comprobar como se est
realizando esa preparacin y colaborar si
te lo piden.
En el ltimo tipo de inmersiones,
aquellas que hemos clasificado como
grupo C, tendr que ser el grupo de buce-
adores quien prepare la inmersin y, a pe-
sar de que lo pueden hacer colectivamen-
te, alguien tendr que supervisarlo.
Normalmente, ese papel lo asume el bu-
ceador ms experto que conoce el lugar
de inmersin.
No obstante, en los tres casos hay que
realizar unas tareas previas de organizacin
para que el GRUPO de buceadores realice
la inmersin de manera cmoda y segura.
Antes de realizar la inmersin dentro de
ese GRUPO de buceadores se establecen
las parejas o EQUIPOS segn su grado de
experiencia, la actividad que vayan a reali-
zar en el fondo o las relaciones existentes
entre ellos.
El objetivo de la formacin de
estos equipos de buceadores es
establecer que buceadores van a
sumergirse juntos.
Esto es lo que sucede normal-
mente en la cubierta del barco del
Centro de Buceo antes de saltar al
agua cuando se forman las pare-
jas. En ese momento como ha-
bremos comprobado ms de una
vez, adems de las parejas se
pueden formar otros equipos de
tres y hasta de cuatro buceadores
Todas las inmersiones pertenecen a una de las ca-
que se comprometen a realizar
tegoras que hemos descrito segn su organizacin.
juntos la inmersin.
De esta manera, por ejemplo, los cuatro buceadores que se haban co-
nocido en el Centro de Buceo podran formar dos equipos, cada uno de dos
buceadores, para bucear desde tierra en la cala. Sin embargo, a los tres bu-
ceadores que iban en su zodiac no les queda ms remedio que formar un
slo equipo.
Tambin tiene que organizarse cada pareja o equipo y ponerse de acuer-

119
do. Pero ese ser el nivel de organizacin de la inmersin que estudiaremos
en el prximo captulo.
Existe otro nivel de preparacin ms: el individual. Nos referimos a la
preparacin que tiene que hacer de la inmersin todo buceador en lo que
se refiere a sus condiciones fsicas y psquicas, equipo, etctera y que se
aprende durante el curso de B-1E.

Figura 1 Preparacin de la inmersin del


GRUPO
A lo largo de este tema vamos a consi-
derar la situacin ms complicada en que
te puedes encontrar como B-2E: una in-
mersin organizada por un grupo particu-
lar de buceadores en la que tienes que su-
pervisar su preparacin debido a que no
hay otro buceador con ms experiencia
para hacerlo.
Esta situacin es poco probable que se
produzca nada ms acabar tu curso de B-
2E pero tienes que estar preparado por si
llega ese momento. Por ejemplo, imag-
nate que despus de superar el curso de
B-2E y cuando llevas ms de cuarenta in-
mersiones decides ir a bucear a unos ba-
El lugar de fondeo, el relieve del fondo y el estado jos que estn a media milla de la costa
de la mar determinan el grado de dificultad de una con un compaero que dispone de una
inmersin. embarcacin. Si tu compaero es un B-
1E, quin crees que deber supervisar la preparacin de la inmersin?...
Adems, los conocimientos que vas a adquirir te permitirn ser un buen
colaborador cuando otro compaero con ms experiencia sea el que reali-
ce esa tarea.
Veamos cules son las tareas necesarias para preparar la inmersin de
un GRUPO de buceadores:
1. Estudiar las condiciones en que se va a realizar la inmersin para co-
nocer su ubicacin exacta, si es necesario solicitar algn permiso pa-
ra sumergirse all, el acceso al lugar por donde se va a descender,
profundidad y orografa del fondo, el tiempo que va a hacer y el es-
tado de la mar.
2. Establecer un plan para el desarrollo de la misma que contemple:
forma de acceso a la zona de inmersin, procedimiento para realizar
el descenso, hora de entrada, posibles equipos de buceadores, posi-
bles recorridos y caractersticas de los mismos, procedimiento para
realizar el regreso a la embarcacin o a la playa, etctera.
3. Completar el plan anterior con un plan de emergencias y evacua-

120
ORGANIZACIN DE LA INMERSIN

Lugar de la P
inmersin L
A
N

El tiempo y D
D el estado de E
A la mar P
L E
T M
O A E
Profundidad R
S y relieve del N G
fondo E
N
C
Forma de I
acceso y A
regreso S

NO Compatible con todos


los buceadores

Abandonamos
el plan
Disponemos de los
NO medios necesarios

Adelante con el plan


Figura 2

121
cin que garantice que se pueden prestar los primeros auxilios a un
buceador accidentado y evacuarlo urgentemente si es necesario.
4. Evaluar si es posible seguir ese plan de inmersin con las condicio-
nes fsicas y psquicas, titulacin y experiencia de los buceadores del
grupo. Es decir, del plan de la inmersin se deduce su grado de difi-
cultad y debemos preguntarnos si todos lo buceadores estn en con-
diciones de seguirlo.
Si consideramos que algn compaero no est en condiciones para
seguir ese plan de inmersin debemos revisarlo y adecuarlo a sus
condiciones. Tambin, podemos sugerirle que no se sumerja o sus-
pender la inmersin. Pero en ningn caso realizarla con l.
5.- Evaluar los medios materiales y humanos necesarios para realizar el
plan de la inmersin y el de emergencias. Es decir, establecer que
medios, independientemente de los equipos personales de cada bu-
ceador, se necesitan (focos, cuerdas, boya, botiqun, equipo de ox-
geno, telfono mvil, etc.) y si necesitamos personal de apoyo en su-
perficie. Es el momento para evaluar la cantidad de aire que necesi-
ta cada buceador.
La supervisin de estas tareas debe permitir valorar con los datos obte-
nidos si los planes que hacemos son coherentes con los medios humanos y
tcnicos de que disponemos.

Todos los buceadores que van a salir desde costa forman un GRUPO que tiene que tener organizada
la inmersin.

122
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 1
Un buceador 1E en que niveles de organizacin de una inmersin puede
participar de una forma efectiva?
A.- En todos __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Slo en el individual ____________________________________________________________________________________________________________________
C.- En el de todo el grupo y en el de equipo ________________________________________________________________
Cuestin n 2
Qu dato es el menos importante que conozcamos sobre la inmersin?
A.- Ubicacin exacta ____________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Forma de acceso al lugar de descenso________________________________________________________________________
C.- Temperatura del agua __________________________________________________________________________________________________________________
D.- Profundidad y orografa del fondo__________________________________________________________________________________
Cuestin n 3
Vamos a realizar una inmersin en un islote que est separado de la costa
una milla. Sopla un viento que provoca olas de 1 m y el lado del islote pro-
tegido del viento es una pared que desciende verticalmente a 58 m de pro-
fundidad. Para planificar la inmersin de los tres datos cual es el menos re-
levante?
A.- Lugar de fondeo del barco y distancia del barco al islote ______________________
B.- Si est nublado o no ____________________________________________________________________________________________________________________
C.- Hacer la inmersin a un lado u otro del islote __________________________________________________
Cuestin n 4
Si planificamos la inmersin anterior pensando en amarrar con un cabo de
30 m el barco a un saliente del islote en el lado protegido del viento, acer-
carnos a la isla por la superficie, descender hasta 10 m de profundidad y
bordear el islote para realizar la inmersin al otro lado en un fondo de 30
m. Habra algn buceador del grupo que no debera realizar la inmersin?
A.- S, los que no estuvieran en muy buenas condiciones fsicas ______________
B.- S, los B-1E ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- No, cualquiera puede realizarla________________________________________________________________________________________
Cuestin n 5
Si planificamos la inmersin anterior pensando en amarrar con un cabo de
30 m el barco a un saliente del islote en el lado protegido del viento, acer-
carnos a la isla por la superficie y realizar la inmersin en ese lado del islo-
te, descendiendo hasta 35 m y entrando en descompresin. Qu sera lo
ms aconsejable?
A.- Disponer de un equipo de oxgeno en el barco________________________________________________
B.- Qu todos los buceadores llevaran ordenador____________________________________________________
C.- Qu la amarra del barco sea de un material que flote________________________________

123
Cuestin n 6
Al salir de una inmersin por costa uno de los buceadores pierde el cono-
cimiento Qu es imprescindible?
A.- Disponer de alguien que lo pueda reanimar y tenga los medios ne-
cesarios ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Disponer de medios para pedir ayuda ________________________________________________________________________
C.- Poder trasladarlo urgentemente, si no se reanima, a un centro de ur-
gencias ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.- Son ciertas A, B y C______________________________________________________________________________________________________________________

DNDE VAMOS A SUMERGIRNOS?

1. Cules son las referencias que podemos utilizar pa-


ra la localizacin del lugar de inmersin
2. Cmo localizar el lugar apropiado para realizar una
inmersin desde costa
3. Cmo localizar el lugar apropiado para realizar una
inmersin desde una embarcacin
4. Cmo influyen las caractersticas del lugar en el
plan de inmersin
5. Algunas consideraciones sobre las inmersiones des-
de una embarcacin

Las referencias para la localizacin del lugar de inmersin


La localizacin del lugar donde vamos a realizar la inmersin puede te-
ner ms o menos dificultad segn lo accesible que sea y el grado de cono-
cimiento que tengamos de l.
Evidentemente, no es lo mismo localizar una cala en la que buceamos
normalmente que unos bajos en mar abierto con la informacin que nos
han dado otros compaeros que han estado all.
Pero, en todo caso, se trata de reconocer unas referencias tomadas por
nosotros la ultima vez que estuvimos all o por otra persona. Lo ms com-
plicado es, precisamente, que sea otra persona quien nos d las referencias
y que nosotros no conozcamos el lugar.
Las referencias ms precisas que podemos tener de un lugar son sus co-
ordenadas geogrficas: Latitud (l) y Longitud (L) (figura 3).
Pero estas coordenadas slo nos sirven para localizar el lugar en una
carta nutica o para llegar a l con un sistema de navegacin como el GPS

124
(Global Positioning System). Por eso no son las Latitud: (l) se define como el arco de meri-
coordenadas geogrficas las referencias que diano medido desde el Ecuador hasta el
usaremos normalmente. An as, ms adelante punto cuya posicin queremos determinar.
explicaremos como puede servirnos el conocer La latitud puede ser Norte o Sur.
estas coordenadas para localizar el lugar si dis-
ponemos adems de una carta nutica.
Figura 3 LATITUD Y LONGITUD
Para conocer la ubicacin de un lugar utili-
zaremos, normalmente, cualquier seal natural
o artificial que pueda ser reconocida, es decir,
utilizaremos referencias visuales.

Gr
een
wich
Dentro de las referencias visuales que pode- P
mos utilizar se encuentran las marcas, las bali-
zas y las boyas.
Las marcas son las referencias ms comunes y Ecuado
r
se definen como todo punto fijo de la costa que se L

distingue ntidamente de su entorno. Pueden ser


accidentes geogrficos (cabos, golfos, ensenadas,
calas, islotes,... ), accidentes naturales (ros, mon-
tes, peas,... ) o construcciones singulares (campa-
narios, torreones, antenas, muelles, faros,...).
Las marcas que aparecen en las cartas nuti- Longitud: (L) se define como el arco de
cas estn protegidas por la ley para evitar su Ecuador contado desde el meridiano de
desaparicin fsica o visual por la alteracin del Greenwich hasta el meridiano que pasa por
el punto cuya posicin queremos determi-
entorno (edificaciones, vegetacin, etc. ).
nar. La longitud puede ser Oeste o Este.
Las balizas son marcas fijas expresamente co-
locadas para sealizar pasajes, peligros, etcte-
Figura 4 DEMORA
ra. Su forma y color responden a una normativa.
Las boyas son balizas flotantes.
Cada da hay ms publicaciones sobre los
fondos submarinos como las Guas Submarinas,
que pueden servirnos para encontrar el sitio con-
creto donde bucear. Suelen estar escritas por bu- N
45
ceadores con el asesoramiento de expertos y de E
personas que trabajan en los centros de buceo. 90
5
31
Con sus descripciones, fotografas, mapas y es-
quemas nos indican como llegar a un determina- 13
5

do lugar de inmersin, lo que podemos encontrar 27


0

O 0
en el fondo, el recorrido ms apropiado para re- 22
5 18

alizar la inmersin y su grado de dificultad. S

Por su contenido las Guas Submarinas son


muy tiles para la planificacin de las inmersio-
nes y un buen recuerdo de las inmersiones que Demora de una marca: Es el ngulo que for-
realicemos. ma con el norte la direccin en la que obser-
vamos dicha marca. Es decir, el rumbo que
Tambin son tiles los derroteros, que son indica la brjula cuando hacemos coincidir
publicaciones para la navegacin destinadas su lnea de fe con la direccin de la marca.

125
fundamentalmente a orientarnos en el reco-
Figura 5 nocimiento de la costa.
Los derroteros contienen dos clases de da-
Se establece una enfilacin: tos de una zona no muy amplia que pueden
Cuando dos objetos (prefe- ser de inters para el navegante: los meteoro-
rentemente dos marcas) se lgicos y oceanogrficos de esa zona y los
perfilan a la vista uno exacta-
datos referentes a las caractersticas de la cos-
mente detrs del otro. La rec-
ta que los une define la direc- ta (fotografas o dibujos de la costa, baliza-
cin de la enfilacin. mientos, peligros, etctera). Son un comple-
Si las marcas no se encuen- mento para las cartas nuticas porque son
tran en el mismo plano verti- una explicacin ms detallada de lo que apa-
cal que el observador se de- rece en ellas.
nomina enfilacin abierta.
Si la informacin sobre el lugar de inmer-
sin nos la ha dado otro buceador, cuando
sea posible, debemos contrastarla con al-
guien ms para confirmarla o para compro-
bar que la hemos entendido correctamente.
Para saber que referencias podemos utili-
zar vamos a considerar primero que el acce-
so al lugar de inmersin sea por tierra y lue-
go mediante una embarcacin.

Cmo localizar el lugar apropia-


do para realizar una inmersin
desde costa
Abierta a la izquierda. Si el lugar de la inmersin se encuentra
en la costa y tiene acceso desde ella, enton-
ces, todas las referencias que necesitamos
son las carreteras, caminos o senderos que
tenemos que seguir para llegar a ese punto.
As son las inmersiones que realizamos
desde una cala, un acantilado, una playa o
un muelle. En este caso la carta nutica pue-
de muy bien ser completada por un mapa de
carreteras.
Es muy importante conocer en que lugar
se deben dejar los vehculos, cuanto debe-
mos recorrer andando y que dificultad tiene
el camino. Pensemos que a la vuelta pode-
mos venir cansados o con una emergencia y
Abierta a la derecha. que, normalmente, el camino ser cuesta
arriba ...
Tambin hay que conocer cual es el lu-

126
gar ms apropiado para entrar y salir del agua con todo el equipo puesto, y
el grado de dificultad que pueden tener estas maniobras segn el estado de
la mar. Porque lo que un da puede ser una cmoda entrada o salida del
agua, otro se puede convertir en una trampa peligrosa debido al oleaje.

Para saber ms trminos que pueden aparecer con las referencias...


Septentrional: Lugar que se encuentra ms al Norte que otro (que est siendo utili-
zado de referencia).
Meridional: Lugar que se encuentra ms al Sur que otro (que est siendo utilizado
de referencia).
Occidente: Lugar que se encuentra ms al Oeste que otro (que est siendo utiliza-
do de referencia).
Oriente: Lugar que se encuentra ms al Este que otro (que est siendo utilizado de
referencia).
Poniente: Lugar del horizonte por donde se pone el Sol (Oeste). Direccin hacia
ese lugar. Viento que proviene de ese lugar.
Levante: Lugar del horizonte por donde sale el sol (Este).Direccin hacia ese lugar.
Viento que proviene de ese lugar.
Varadero: Lugar donde reposan embarcaciones fuera del agua y sobre el suelo.
Calado: Es la profundidad de un puerto o de una cala.
Restinga: Arrecife.
Punta: Pequeo cabo.
Bajo o losa: Denominacin comn de un promontorio submarino.
Barlovento: Direccin de donde viene el viento o lateral de un objeto sobre el que
choca el viento.
Sotavento: Direccin opuesta a la que sopla el viento o lateral de un objeto opues-
to al de barlovento.
Milla: Unidad de medida equivalente a 1.852 metros.
Braza: Unidad de medida equivalente a 1,83 metros.
Pie: Unidad de medida equivalente a 0,30479 metros.

Cmo localizar el lugar apropiado para realizar una in-


mersin desde una embarcacin
Vamos a considerar dos posibilidades: en primer lugar que la zona de
inmersin est en la misma lnea de costa y, por tanto, esa lnea es una de
las referencias, y en segundo lugar que la zona de inmersin se encuentre
separada de la lnea de costa, mar adentro.
Si la zona de inmersin se encuentra en la lnea de costa y accedemos
a ella con una embarcacin.
Por ejemplo, vamos a bucear en una pared o en el derrumbe de un acan-
tilado al que slo se puede llegar por mar.

127
El patrn de la embarcacin
puede ser uno de los buceadores o
no. En todo caso, separemos la fun-
cin de patrn de cualquier otra
que pueda tener como buceador del
Grupo.
En un apartado posterior nos de-
tendremos a analizar la preparacin
de las inmersiones con embarca-
cin. Tengamos en cuenta, por aho-
ra, que el patrn adems de otras
funciones ser el responsable de
No siempre los lugares de inmersin son tan fcilmente elegir el lugar de fondeo. Nosotros
reconocibles. debemos darle las indicaciones ne-
cesarias para llegar al lugar de in-
mersin y sealrselo cuando lo reconozcamos.
Localizar una zona de inmersin de estas caractersticas es relativamen-
te sencillo y slo necesitamos una referencia ms que nos indique el lugar
de la lnea de costa en el que queremos bucear. Esa referencia puede ser
una grieta en la pared del acantilado, una gran piedra derrumbada que so-
bresale del agua, una punta etc..
La nica dificultad es que la pared o el acantilado sea muy uniforme y
no exista una referencia clara.
Si traemos las referencias de una carta nutica, puede que en su proxi-
midad no distingamos los pequeos entrantes y puntas que lo diferencian.
En ese caso, si no reconocemos el lugar de inmersin marcado en la carta,
la solucin est en buscar en ella una marca en la parte superior del acan-
tilado y establecer en la carta la demora que debe tener esa marca vista des-
de el lugar de inmersin. Luego, en el mar, nos colocamos a una distancia
suficiente de la costa para que se vea la marca elegida y nos movemos has-
ta que se encuentre con la misma demora que establecimos en la carta, en-
tonces, si desde ese punto nos acercamos manteniendo el rumbo a la cos-
ta llegaremos a la zona de inmersin.
Igual podramos actuar si tomamos sobre la carta una enfilacin de dos
marcas de la parte superior del acantilado, en ese caso, buscaramos la en-
filacin en el mar y la seguiramos en direccin a la costa.
Si el lugar de inmersin se encuentra mar adentro
Para poder identificarlo podemos utilizar el punto donde se corten dos
o ms rectas imaginarias como la demora de una marca y una enfilacin o
el dato de la profundidad.
Si en el barco disponemos de un medio para medir la profundidad (son-
da o escandallo) el dato de la profundidad que aparece en la carta puede
ser una referencia. Pero la profundidad que aparece en la carta correspon-
de a la bajamar escorada, es decir, a la bajamar de ms bajo nivel.

128
Lgicamente, en los mares con mareas amplias puede a determinadas horas
del da existir una diferencia notoria entre este valor y la profundidad real.
Si el lugar de la inmersin es un bajo que no llega hasta la superficie, el
dato de la profundidad es imprescindible para reconocerlo. Incluso como

Para saber ms sobre las cartas...


Las cartas nuticas son publicaciones que incluyen toda la informacin necesa-
ria para situarse con exactitud en el mar.
Tienen un aspecto diferente al de los habituales mapas geogrficos pues cum-
plen unas normas de representacin especficas.
Adems de las marcas fijas necesarias para la navegacin, como por ejemplo las
cumbres de las montaas ms visibles y las construcciones sobresalientes, incluyen
datos que indican la profundidad del agua, los canales de navegacin, los bajos,
bancos de arena, rocas, arrecifes y escollos; y otras cifras y smbolos.
La escala: Es la relacin entre la magnitud representada y la realidad.
Una carta de escala 1/50.000 quiere decir, por ejemplo, que un centmetro me-
dido en la carta corresponde a 50.000 cm en la realidad.
Para la buena localizacin de una zona de buceo es necesario que la carta sea
de una escala igual o superior a 1/50.000, las que se denominan cartas de navega-
cin costera, aproches o portulanos.
Escala de latitudes: Se encuentra en los marcos laterales de la Carta. Un minuto
del lateral de la carta a la altura de donde nos encontremos trabajando en ella equi-
vale a una milla.
Escala de longitudes: Se encuentra en los marcos superior e inferior de la Carta.
Un minuto de la escala de longitudes no equivale a una milla.
Norte geogrfico: es la direccin formada con nuestra posicin y el polo norte
de la tierra. Coincide con la direccin de los meridianos de la carta.
Norte magntico: es la direccin formada con nuestra posicin y el polo norte
magntico (que no coincide con el geogrfico) de la tierra. Es la direccin indicada
por la aguja magntica de la brjula.
Declinacin Magntica (dm): Diferencia de ngulo entre el norte magntico y el
geogrfico. Este valor cambia de un lugar a otro y en el tiempo, por lo cual viene in-
dicado en la carta su valor para esa zona, as como, su variacin en el tiempo.
Para encontrar el rumbo magntico (Rm que indicara la brjula) equivalente a
uno medido sobre la carta (Rumbo verdadero, se refiere al norte geogrfico) se le
resta a este ltimo la Declinacin Magntica (dm).
Y para encontrar el rumbo verdadero Rv en la carta equivalente a uno que he-
mos tomado con la brjula Rm se le suma a este ltimo la Declinacin Magntica.
Rv = Rm + dm
Las profundidades de la carta: corresponden a la bajamar ms baja. Para cono-
cer la profundidad real en un momento dado hay que calcular la correccin con el
Anuario de Mareas.

129
en su entorno la profundidad tendr
Figura 7 que ir descendiendo la sonda nos pue-
de indicar la direccin que debemos
seguir. Pero si la orografa del fondo es
muy homognea el dato de la profun-
didad por si solo es insuficiente.
Por tanto, para definir la posicin
de un punto en las proximidades de la
costa lo ms preciso es, como hemos
dicho, utilizar la interseccin de dos
rectas imaginarias. Y si disponemos de
ms de dos rectas que converjan en
ese punto, mucho mejor.
Evidentemente, cuanto ms claras se-
an las marcas con que se establecen
las enfilaciones o las demoras ms fcil
ser encontrar el lugar de inmersin.
Las descripciones de las enfilacio-
nes o demoras de las marcas puede
La posicin se puede definir siempre por la inter-
que las conozcamos porque las hemos to-
seccin de dos rectas imaginarias. mado nosotros, nos las han dicho o las he-
mos deducido, como decamos antes, sa-
biendo las coordenadas del lugar en una carta.
Para deducirlas, localizamos el punto en la carta y buscamos all unas
marcas que podamos fcilmente distinguir en el mar y, a continuacin, tra-
zamos las rectas de enfilacin o demora que se corten en l.
El reconocimiento en el mar de las marcas y la determinacin de las rec-
tas imaginarias de las enfilaciones o demoras (no hay que olvidar pasar de
la demora verdadera a la magntica) nos permitir localizar con exactitud
el lugar de inmersin como si utilizramos un GPS.
Si sabemos utilizar las referencias para encontrar un punto tambin sa-
bremos como tomar las mejores para marcarlo. As, si nos situamos en la
superficie, en la vertical de un punto del fondo que nos ofrezca inters (un
pecio, unas piedras, ...), mirando a la costa podemos memorizar un par o
ms de rectas que se cortan en ese punto (demoras o enfilaciones) para lue-
go localizarlo. Aunque lo ms prctico es, si se puede, fotografiar la costa
registrando todas las enfilaciones que haya a la vista.

Cmo influyen las caractersticas del lugar en la


planificacin de la inmersin
Adems de la ubicacin del lugar de inmersin y de como vamos a lle-
gar hasta all, debemos conocer la profundidad y el relieve del fondo como
se encuentra normalmente el estado del mar y si hay poco o mucho trfi-
co martimo. Hay que saber si son muchos los esfuerzos que tiene que re-
alizar el buceador desde que se equipa hasta que se encuentra en el fondo

130
Las tres enfilaciones: 1 El edificio blanco con el extremo del islote, 2 la montaa pe-
quea con el valle y 3 el punto de corte de la montaa grande del fondo con la mi-
tad de la ladera de la de delante son buenas referencias pero con la fotografa de-
lante sera ms sencillo.
y, al revs, desde que llega a la superficie hasta que se puede quitar todo su
equipo. Pero, sobre todo, tenemos que saber como se puede evacuar ur-
gentemente a un accidentado.
Tambin es importante considerar cuanto tiempo podemos tardar en en-
contrar el lugar porque la hora de iniciar la inmersin no es indiferente co-
mo veremos ms adelante.
Estos datos adems de servir para planificar la inmersin son necesarios
para establecer su grado de dificultad y, de esta forma, valorar si todos los
buceadores estn preparados para llevarla a cabo.
Cada buceador tiene un lmite de profundidad segn su titulacin que
no debe superar, o sea, tiene la formacin y experiencia para que bucean-
do por encima de ella lo haga de forma segura.
Un B-1E que supere los 20 m de profundidad se encuentra en unas cotas
donde disminuye drsticamente el tiempo para entrar en descompresin, si-
tuacin para la que no est preparado. Su seguridad est en manos del bu-
ceador de mayor experiencia que le acompaa y, debido a su poca expe-
riencia, l no puede garantizar la seguridad de sus compaeros. Imaginemos
como se le podra complicar la situacin a un B-1E si su compaero, que es
un B-3E, se le pierde a 28 m y cuando llevan 24 minutos de inmersin...
Un B-2E no debe rebasar su lmite de los 30 m de profundidad por dos
motivos: el primero es que el tiempo para entrar en descompresin disminu-
ye rpidamente y aumenta la probabilidad de que involuntariamente se
supere la curva de seguridad, y el segundo, ms importante, porque respi-
rando aire a profundidades mayores aumenta el riesgo de sufrir una narcosis.

131
Que un buceador supere voluntariamente la profundidad mxima a la
que le permite bucear su ttulo es una irresponsabilidad y que su jefe de
equipo no lo evite es otra. No slo se est poniendo en peligro a ese buce-
ador sino al resto de los que forman el equipo ya que aumenta el nmero
de posibles emergencias y el equipo cuenta con un buceador menos, debi-
do a su falta de preparacin, para ayudar a resolverlas.
El perfil de la inmersin que realizamos viene condicionado por el re-
lieve y por la necesidad que tenemos de no realizar un perfil en diente de
sierra. Influye en el aire que consumimos, segn el tiempo que permanez-
camos a cada profundidad y puede aadir cierto grado de dificultad a la in-
mersin en el terreno psicolgico.
Imaginemos, por ejemplo, un descenso directamente a un fondo de 20
m por el cabo del ancla un da de poca visibilidad o una inmersin que se
realiza a 20 m en una pared totalmente vertical y que baja hasta 75 m. Un
B-1E con pocas inmersiones debido a estas condiciones podra estresarse y
cualquier otro factor (el
estado de la mar, un ele-
mento de su equipo que
no funciona correctamen-
te, etctera) provocarle
pnico.
Tambin tenemos que
considerar el esfuerzo fsi-
co que se realiza nadando
con todo el equipo puesto
por la superficie, a la ida y
a la vuelta, segn el olea-
je, las corrientes y las dis-
tancias. Y considerar que
las condiciones fsicas de
todos los buceadores no
son las mismas, que un
buceador puede pasar por
temporadas en las que es-
t en mejor o peor forma y,
Figura 8. Realizar un recorrido u otro condiciona la dificultad por ejemplo, no es lo mis-
de la inmersin. mo realizar una inmersin
despus de haber descan-
sado correctamente que despus de un viaje de ocho horas y sin dormir.
Por consiguiente, la previsin de los esfuerzos necesarios puede suge-
rirnos que esa inmersin sea adecuada o no para un determinado buceador
como consecuencia de su condicin fsica.
Al mismo tiempo tenemos que pensar en los medios que necesitamos
segn las condiciones del lugar de inmersin. Por ejemplo, siempre debe-
mos izar la bandera alfa en la embarcacin pero si por la zona transitan mu-

132
Recorrer una gran distancia por la superficie antes de sumergirnos puede agotar a un buceador que no
tiene una buena forma fsica.
chas embarcaciones es conveniente, adems, balizarla o indicar nuestra
presencia con una boya en el agua. Tambin, segn como vaya a ser el des-
censo y el ascenso, podemos plantearnos utilizar un cabo con una boya pa-
ra realizarlos cmodamente.
En todo caso, lo que siempre hay que tener presente es como podramos
evacuar rpidamente a un accidentado desde ese lugar de inmersin.
Aunque al final del captulo trataremos el tema de las emergencias, vamos
a considerar algunos detalles que debemos tener en cuenta para resolverlas
segn el lugar en que se realiza la inmersin.
Si la inmersin se realiza desde la costa tenemos que tener previsto la
forma de trasladar al accidentado desde el lugar donde se le puede sacar
del agua hasta donde se encuentren los coches o donde pueda llegar una
ambulancia si fuera preciso.
Necesitaremos medios para prestar los primeros auxilios y medios de co-
municacin (una emisora o un telfono) para pedir ayuda o comunicar nues-
tra llegada. Incluso, hay que tener previsto que hacer en el caso de que el ac-
cidentado sea el conductor habitual del vehculo en el que hemos llegado.
Si el grupo de buceadores tiene previsto entrar en descompresin du-
rante la inmersin, adems de tener en cuenta todas las consideraciones
que hicimos sobre estas inmersiones en el primer captulo, debido a los ries-
gos que se toman con este tipo de inmersiones extremaremos las precau-
ciones y estudiaremos con ms atencin todos los factores que estamos
considerando.

133
No debemos olvidar que...

Tenemos que conocer las dificultades o esfuerzos que con todo el equipo puesto
haya que hacer hasta el momento de sumergirnos y desde el momento en que sa-
limos a la superficie hasta que nos desequipamos. Lo cual nos permitir evaluar las
condiciones fsicas que requiere esa inmersin.
La profundidad mxima y las condiciones especiales de la inmersin (nocturna,
cuevas, pecios, etc.) determinaran la titulacin que deben tener los buceadores.
En una inmersin DESDE COSTA DEBEMOS HACER SIEMPRE ESTAS TRES PREVI-
SIONES:
1. Cmo transportar a un accidentado hasta el medio de transporte que lo pueda
evacuar.
2. Disponer de los medios para pedir ayuda en el caso de una emergencia.
3. Alguien debe quedarse esperando a los buceadores para dar la seal de alarma
si no regresan en un tiempo prudencial.

Algunas consideraciones sobre las inmersiones desde una


embarcacin
Ya decamos antes que el gobierno y la seguridad en una embarcacin
es una responsabilidad del patrn. La velocidad y la forma en que navegue,
el fondeo, etc. son asuntos suyos. Incluso es su obligacin comprobar la
existencia abordo del material de salvamento y su estado de funciona-
miento. Las obligaciones del patrn son ineludibles, independientemente
de que l sea o no uno de los buce-
adores.
Figura 10
El resto de los buceadores que
van en la embarcacin formarn par-
1 2 3 te de la tripulacin o sern pasajeros.
Si forman parte de la tripulacin el
patrn les indicar cules son sus ta-
reas y si forman parte del pasaje de-
bern estar dispuestos a echar una
mano en la faena.
Por consiguiente, en un caso u
otro, es conveniente tener algunos
conocimientos sobre los trminos
que se utilizan en un barco y saber
Los tres nudos bsicos que hay que saber hacer: realizar los nudos bsicos.
1.- As de Gua. Como el barco lo vamos a utilizar
2.- Vuelta de escota. para trasladarnos al lugar de inmer-
3.- Ballestrinque.
sin, es necesario que tengamos en
cuenta las siguientes cuestiones.

134
En primer lugar debemos
considerar si la embarcacin
por su calado y maniobrabilidad
es la apropiada. De lo contrario
podramos encontrarnos con un lu-
gar de fondeo muy alejado al lugar de
inmersin y no es conveniente tener que
realizar demasiados esfuerzos antes de
sumergirnos o despus de subir a la
superficie.
En segundo lugar debemos
comprobar que iza la bandera
de seales que indica la pre-
sencia de buceadores en el
Figura 11. Bandera Alfa agua.
En tercer lugar debemos revisar el material de que dispone para los pri-
meros auxilios; sobre todo en el caso de las inmersiones con descompre-
sin, en las que es imprescindible contar con un equipo para la adminis-
tracin de oxgeno normobrico.
En cuarto lugar, asegurarnos de que la embarcacin puede desarrollar la
velocidad necesaria para regresar rpidamente con un accidentado o que

Algunos trminos nuticos que es


bueno conocer: Figura 9
Fondear: es la maniobra de fijar el barco
mediante el ancla.
Levar: Es la operacin de subir el ancla a
bordo.
BANDA DE BABOR
Garrear: Cuando el ancla resbala sobre
el fondo.
Bornear: Giro del barco alrededor del
fondeo. travs
ta
Chicote: Extremo de un cabo. ale am
ur
manga

a
popa

proa

Seno: Curvatura de un cabo.


Cobrar un cabo: Equivale a cogerlo, tirar
de l.
Hacer firme: Fijar un cabo mediante nu-
dos o vueltas. costado
Tomar vuelta: Es dar a un cabo una vuel-
eslora
ta en una bita o cornamusa.
Bita o cornamusa: Piezas que sirven para
BANDA DE ESTRIBOR
amarrar cabos.
Azocar: Apretar un nudo.
Arriar: Soltar o aflojar.
Zafar: Soltar un cabo, deshacer un nudo.
Noray y bolardo: Piezas de hierro que fijadas al muelle sirven para amarrar los barcos.
Defensa: Cojn protector que se coloca en los costados del barco.
Muerto: Bloque de cemento fondeado que sirve para fijar una boya o baliza.

135
existe una embarcacin auxiliar que si lo puede hacer. Ya sabemos lo im-
portante que es la evacuacin rpida en algunos accidentes de buceo. Un
tiempo de cuarenta minutos de travesa para llegar al lugar de inmersin
puede ser un tiempo llevadero como paseo por el mar pero es un tiem-
po exageradamente largo para trasladar a un accidentado.
En quinto lugar, hay que tener en cuenta que si no hay otra embarcacin
auxiliar, la embarcacin no puede zarpar con l accidentado hasta que no
estn todos los buceadores a bordo. Entonces, o formamos un solo equipo
de buceadores o si hay ms equipos necesitamos una alarma submarina
que les avise para que asciendan inmediatamente.
Y en sexto lugar, si el patrn y la tripulacin de la embarcacin son tam-
bin buceadores, no es prudente que la embarcacin se quede sola por va-
rios motivos. El primero es la seguridad de la propia embarcacin (si garrea
el ancla, etc.) y el segundo porque en el caso de que un equipo de bucea-
dores salga lejos de ella nadie puede ir a buscarlos o conocer su situacin
si se los lleva la corriente. En estas condiciones hay que tener en cuenta,
adems, que la embarcacin no podra zarpar con un accidentado hasta
que el patrn no saliese del agua.
Por consiguiente, si no llevamos embarcacin de apoyo y el patrn tam-
bin se sumerge, es imprescindible formar un solo equipo de buceadores y
dejar a una persona en el barco para que no est solo. Esa persona puede
ser de gran ayuda para subir a un compaero que no puede hacerlo por sus
propios medios y, en el caso de que unos buceadores saliesen lejos, podra
fijarse en su posicin e indicar el rumbo que hay que seguir si fuese nece-
sario recogerlos.

No debemos olvidar que...

Segn el lugar previsto de fondeo y el lugar del descenso tenemos que evaluar el
esfuerzo que tienen que realizar los buceadores desplazandose por la superficie
hasta el momento de sumergirse y desde el momento en que salgan a superficie
hasta subir al barco.
En una inmersin DESDE EMBARCACIN DEBEMOS HACER SIEMPRE ESTAS
CINCO PREVISIONES:
1. Asegurarnos que en el barco existen los medios para prestar los primeros auxi-
lios en un accidente de buceo.
2. Dejar una persona en la embarcacin para vigilar y prestar ayuda.
3. Establecer cmo vamos a subir a un accidentado a la embarcacin con la ayu-
da de su compaero y del personal que est en la embarcacin.
4. Cmo podemos trasladar urgentemente a un accidentado a la costa (embarca-
cin auxiliar, etc.)
5. Qu est indicada la presencia de buceadores en el agua con la bandera co-
rrespondiente.

136
Una embarcacin es-
pecializada en el
transporte de bucea-
dores debe reunir una
serie de requisitos pa-
ra su comodidad y se-
guridad.

CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 7
Todos los puntos de la pennsula ibrica tienen...
A.- Latitud Norte________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Longitud Norte __________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 8
Dos puntos que tienen la misma longitud y se diferencian en 2 minutos de
latitud...
A.- Se encuentran a 1.843 Km de distancia____________________________________________________________________
B.- Se encuentran a dos millas ____________________________________________________________________________________________________
C.- No se puede saber la distancia a la que estn ____________________________________________________
Cuestin n 9
A la vista de este esquema, qu afirmacin es falsa?
N
M
P

A.- La demora del punto P son 67 y 30 ______________________________________________________________________


B.- Los puntos M y N forman una enfilacin ________________________________________________________________
C.- La demora del punto M son 30 Este____________________________________________________________________________

137
Cuestin n 10
Los pirineos se encuentran en la zona septentrional de la Pennsula Ibrica.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 11
En que lado de una isla habr menos viento?
A.- Barlovento ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sotavento__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 12
La profundidad mxima que puede alcanzar un B-2E es de...
A.- 16.39 brazas ________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 100 pies ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 13
Para localizar un lugar de inmersin desde costa es necesario encontrar el
acceso al mar.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 14
Para localizar desde una embarcacin un lugar de inmersin en la lnea de
costa slo es necesario una marca.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 15
Se puede localizar un lugar de inmersin mar adentro con sus coordenadas
y un GPS.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 16
Se puede localizar un lugar de inmersin mar adentro con una recta imagi-
naria, ya sea una enfilacin o una demora.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 17
Una vez localizado el lugar de inmersin debemos conocer de l:
A.- Profundidad y relieve del fondo________________________________________________________________________________________
B.- El estado de la mar y el trfico martimo __________________________________________________________________
C.- Los esfuerzos que son necesarios hacer ____________________________________________________________________
D.- Cmo se puede realizar una evacuacin urgente____________________________________________
E.- Todo lo anterio ____________________________________________________________________________________________________________________________________

138
Cuestin n 18
En una inmersin de costa debemos tener previsto:
A.- Disponer de los medios para pedir ayuda en el caso de una emer-
gencia __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Cmo transportar a un accidentado desde que sale del agua hasta el
medio de transporte que lo pueda evacuar ____________________________________________________________________
C.- Qu alguien debe esperar el regreso de los buceadores para dar la se-
al de alarma si no lo hacen en un tiempo prudencial ______________________________________
D.- Todo lo anterior ________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 19
En una inmersin desde embarcacin debemos tener previsto:
A.- Asegurarnos que en el barco existen los medios para prestar los pri-
meros auxilios en un acceidente de buceo ____________________________________________________________________
B.- Qu alguien se quede siempre en la embarcacin ________________________________________
C.- Cmo podemos trasladar urgentemente a un accidentado a la costa
(embarcacin de apoyo, etc.)________________________________________________________________________________________________________
D.- Todo lo anterior ________________________________________________________________________________________________________________________________

LA PREVISIN DE LOS CONSUMOS

1. Qu factores pueden influir en el consumo de aire


durante la inmersin
2. Cul es el consumo que se considera estndar y los
clculos que pueden hacerse con l
3. Cmo tenemos que bucear en funcin del consumo

Los factores que influyen en el consumo de aire


durante la inmersin
Respirando con la escafandra autnoma el consumo de aire que se pro-
duce depende:
A.- De la cantidad de aire que se introduce en cada inspiracin.
B.- Del ritmo respiratorio, es decir, del nmero de veces por minuto que
se realiza una inspiracin/espiracin.
C.- De la profundidad a la que nos encontremos.
Analizaremos cada uno de estos tres factores por separado para ver que
es lo que puede afectarles.

139
Empezaremos por la cantidad de aire que introducimos en cada ins-
piracin.
Respirando fuera del agua sin el regulador y en reposo introducimos una
cantidad de aire que se denomina aire corriente en cada inspiracin que
hacemos de forma inconsciente. Esa cantidad es aproximadamente la dci-
ma parte de la capacidad pulmonar de cada individuo.
La capacidad pulmonar es todo el aire que cabe en el sistema respirato-
rio, es decir, el de la boca, fosas nasales, laringe, trquea, bronquios, bron-
quiolos y alvolos y, por tanto, ser diferente segn la complexin de cada
buceador.
Para hacer un clculo que sea ilustrativo consideremos que un buceador
genrico tiene una capacidad pulmonar de 5 litros, en ese caso, la cantidad
de aire corriente que utilizara sera de 0,5 l.
Esto explicara porqu el consumo de las buceadoras es normalmente
menor que el de los buceadores: tienen una menor capacidad pulmonar.
A lo largo de este apartado vamos a insistir en que el consumo de aire
puede ser diferente de un buceador a otro, incluso, puede ser diferente pa-
ra un mismo buceador de una inmersin a otra. Por tanto, no estamos obli-
gados a consumir todos por igual; poco y siempre lo mismo.

No debemos olvidar que...

Como todos los buceadores no somos iguales, segn nuestra capacidad pulmonar
introduciremos diferente cantidad de aire en cada inspiracin y, por consiguiente,
este primer factor del que depende el consumo ser distinto de un buceador a otro.

Sigamos valorando la cantidad de aire que introducimos porque todo lo


dicho hasta ahora se refiere a una respiracin normal, en la superficie, en
reposo y sin regulador.
Sin embargo, respirando con un regulador utilizamos en cada inspira-
cin/espiracin una cantidad de aire mayor porque, voluntariamente, man-
tenemos un ritmo respiratorio ms profundo introduciendo en cada acto
respiratorio ms del doble del aire corriente.
Lo que pretendemos respirando de esta forma es que los pulmones per-
manezcan ventilados y no se acumule en ellos el CO2 producido en el tra-
bajo muscular que supone la respiracin con el regulador. Porque cuando
inspiramos a travs del regulador como el flujo de aire no es continuo y se
produce por nuestra demanda, tenemos que hacer un esfuerzo y los ms-
culos de la caja torcica realizan un trabajo inspiratorio para abrir el paso
de aire. Incluso cuando expulsamos el aire tambin tenemos que realizar
un trabajo espiratorio para que la membrana de expulsin del regulador se

140
abra y permita su salida al exterior.
Tanto el trabajo de inspiracin como
el de espiracin, aunque no sean
muy intensos, se realizan de forma
constante lo cual provoca la acumu-
lacin de CO2 si no se ventilan los
pulmones.
La calidad de un regulador estri-
ba, precisamente, en que esos traba-
jos de inspiracin y espiracin sean
mnimos. Si son excesivos nos obli-
garan a acentuar el ritmo respiratorio
(igual que cuando realizamos un
ejercicio fsico) y por consiguiente a Conviene comprobar la presin de la botella antes de su-
incrementar el consumo. mergirnos para evitar sorpresas.
Adems, un regulador mientras
que permanece abierto y dndonos aire tiene que hacerlo con el caudal
apropiado a las necesidades respiratorias que tengamos. No tenemos las
mismas necesidades flotando en reposo que, por ejemplo, aleteando contra
una fuerte corriente. Por eso es til el mando de regulacin del caudal que
llevan algunos reguladores y con el que podemos aumentar el flujo para re-
ducir la fatiga o ajustarlo para no derrochar el aire.

No debemos olvidar que...

La buena calidad de un regulador y su justa calibracin nos permiten respirar ms


cmodos y reducir el consumo.

Veamos a continuacin lo que afecta al ritmo respiratorio que es el se-


gundo factor que hemos enunciado.
El nmero de actos respiratorios (inspiracin/espiracin) que realizamos
en un minuto est provocado por el sistema nervioso que acta sobre la
musculatura del corazn para establecer un determinado ritmo cardaco.
Existe, por consiguiente, una sincronizacin entre el ritmo cardiaco y el res-
piratorio. As, por ejemplo, una persona normal fuera del agua sin realizar
ningn esfuerzo fsico en un minuto realiza un nmero de actos respirato-
rios, aproximadamente, igual a la cuarta parte de sus pulsaciones.
El ritmo respiratorio se mantiene por los impulsos que emite un centro
nervioso situado en el bulbo raqudeo, que es el centro respiratorio. Su fun-
cionamiento esta regulado por diversos factores como son las tensiones de
O2 y de CO2 en la sangre arterial y el grado de acidez de esta. Estos facto-
res actan de la siguiente forma: cuando en la sangre arterial disminuye la
tensin de O2 o aumenta la de CO2, entonces la sangre se hace ms cida

141
y el centro nervioso que regula la respiracin induce un aumento de la fre-
cuencia y profundidad de los movimientos respiratorios, sin embargo,
cuando aumenta la tensin de O2 o disminuye la de CO2 la sangre se hace
menos cida y el centro nervioso induce una reduccin de la frecuencia y
la amplitud de dichos movimientos.
Observemos que no slo cuando la cantidad de O2 es insuficiente se
dispara la alarma y el sistema nervioso incrementa el ritmo respiratorio (lo
que sucede cuando pasamos del reposo a una actividad en la que los ms-
culos consumen ms oxgeno, por ejemplo, al correr), sino que tambin
puede saltar la alarma por un exceso de CO2 producido por una mala ven-
tilacin de los pulmones.
Atencin!, esto es lo que sucedera si perdemos el ritmo respiratorio y
realizamos respiraciones poco profundas y frecuentes. El CO2 al no ser ex-
pulsado se acumula en los pulmones y en la sangre arterial, y como conse-
cuencia de ello el sistema nervioso aumenta el ritmo respiratorio. Si no
rompemos ese circulo vicioso y recuperamos el ritmo apropiado, se provo-
cara una crisis respiratoria sugiendo, entonces, el jadeo y la sensacin de
que "nos falta el aire".
Este descontrol en el ritmo respiratorio puede producirse de forma
inconsciente en una situacin de
Figura 12 DENSIDAD DEL AIRE estrs pero, tambin, consciente-
mente si realizamos inspiracio-
nes muy pequeas para "no gas-
tar aire".
Este comportamiento puede ser
una consecuencia de lo que lla-
mamos el complejo de derrocha-
dor de aire. Algunos buceadores
quieren de esta forma reducir su
consumo para estar a la altura de
sus compaeros de inmersin y no
slo no lo consiguen sino que, co-
mo hemos visto, pueden sufrir una
crisis respiratoria.
Ya hemos dicho que no todos
los buceadores tenemos que con-
sumir igual y aunque, como vere-
mos, se pueden tomar medidas pa-
ra reducir el consumo, la solucin
est en llevar la botella con la ca-
Figura 12. Si cogemos el mismo volumen de aire de
dos recipientes que estn a diferente presin, tomare-
pacidad adecuada.
mos ms aire del que es ms denso, o sea, del de ma- Los buceadores con poca expe-
yor presin. riencia pueden, debido al nervio-
sismo, llevar un ritmo ms rpido
de respiracin y consumir ms. No hay que preocupase, segn realicen in-
mersiones estarn ms relajados y disminuir su consumo.

142
Otro razn por la cual aumenta el ritmo respiratorio es el fro. Debido al
cambio brusco de temperatura influye al principio de la inmersin y, tam-
bin, al final porque en ese momento ya hemos consumido muchas calor-
as. La proteccin trmica que nos ofrece el traje, los escarpines y la capu-
cha deben reducir este efecto.

No debemos olvidar que...

Para consumir menos aire y sobre todo para evitar las crisis respiratorias, hay que
mantener una respiracin lenta y profunda; evitar realizar esfuerzos intiles o in-
necesarios y si los realizamos hay que tomarse un tiempo de reposo para volver a
coger el ritmo respiratorio.
El consumo siempre es directamente proporcional a la presin que nos encontremos.

En ltimo lugar consideremos como afecta la profundidad al consumo.


Pero, independiente de otros factores que pueden acompaar al aumento
de la profundidad como es el fro o el estrs, vamos a considerar slo las
consecuencias del aumento de la presin.
Debido a que el aire a mayor profundidad es ms denso, utilizaremos
ms aire en cada inspiracin segn descendemos (figura 12).
Esta es la razn por la que debemos realizar un perfil de inmersin en el
que durante la segunda parte (una vez transcurrida la mitad del tiempo de
la frontera de seguridad) estemos reduciendo la profundidad, o sea, estemos
consumiendo menos, precisamente, cuando menos aire nos queda.
Otra consecuencia de ese aumento de la densidad del aire es que cues-
ta ms moverlo, inspirarlo y espirarlo. Aumentara por tanto el trabajo que
tenemos que hacer para respirar con el regulador y, a pesar de que el au-
mento de densidad que se produce descendiendo hasta los 30 m no es su-
ficientemente notorio si el regulador no funciona correctamente podra te-
ner sus consecuencias.

Para saber ms sobre los dolores de cabeza...


Ligeros dolores de cabeza producidos por la respiracin.
Alguna vez habrs notado un dolor de cabeza ms o menos intenso despus de
una inmersin. Puede que su causa este en la forma en que respiramos durante la
inmersin.
Sabemos que el motivo principal del dolor de cabeza es la presin que sufren los
nervios que rodean los vasos sanguneos del cerebro cuando estos ltimos aumen-
tan de volumen debido a una inflamacin.
Se puede producir un dolor de cabeza denominado: qumico debido al
Oxgeno. Porque algunas personas son propensas a que el aumento de la presin

143
parcial de oxgeno estreche los vasos cerebrales y al ascender, con la disminucin de
la presin parcial de oxgeno, pueden experimentar la reaccin contraria.
Pero tambin puede ser el CO2 el responsable del dolor de cabeza ya que tam-
bin produce la dilatacin de esos vasos. Al realizar una respiracin superficial,
poco profunda, el dixido de carbono se acumula por una mala ventilacin.
Aquellas personas que respiran as y que se les llama retenedoras de CO2 sufren
por esta causa dolores de cabeza.
Los dolores de cabeza pueden ser producidos tambin por posturas que se man-
tienen durante la inmersin como, por ejemplo, la posicin del cuello extendido y
la cabeza inclinada hacia atrs, y el mantenimiento de la boquilla del regulador
muy apretada en la boca con el mentn especialmente adelantado. Por lo que te re-
comendamos los siguientes consejos para evitar estas molestias:
1.- Lleva el lastre imprescindible.
2.- Respira suficientemente y no intentes ahorrar aire.
3.- Mantn una buena postura de la columna vertebral.
4.- Vigila la posicin de tu cuello.
5.- No muerdas la boquilla demasiado fuerte.
6.- Lleva siempre la capucha con el traje hmedo.

El consumo que se considera estndar y los clculos


que pueden hacerse con l
Ya hemos visto como el consumo puede verse afectado por la capaci-
dad pulmonar del buceador, su estado de nervios, el regulador, la tempera-
tura del agua, el ejercicio realizado y la profundidad. Estos factores son tan
variables a lo largo de una inmersin que hacer una previsin de cual pue-
de ser el consumo es muy arriesgado.
Si hacemos una previsin es slo como orientacin para la planifica-
cin de la inmersin y en estos casos consideramos una tasa estndar de
consumo de 20 litros/(minuto x atmsfera). Es decir, suponemos que con-
sumimos 20 litros en un minuto respirando a una atmsfera de presin.
Insistimos que esto es una generalizacin que se utiliza para los clcu-
los tericos y que no merece la pena buscar una tasa de consumo personal
porque en cada inmersin el consumo depende de la presencia de los fac-
tores que hemos comentado.
Precisamente, una de las prcticas que vamos a realizar en el curso tie-
ne como objetivo el que observemos las diferencias que hay entre las pre-
visiones tericas y la realidad. Entonces, podremos comprobar si ese valor
de 20 l./(min. x atm.) es apropiado o no.
Veamos ahora como se puede hacer la previsin terica de los consu-
mos en una inmersin con un perfil como el de la figura 13 dividido en cin-
co etapas: A, B, C, D y E.

144
De estas cinco etapas, en la B y D, la presin es constante por mante-
nerse a la misma profundidad y en las A, C y E, es variable porque se est
produciendo un cambio de profundidad.
Suponemos que adems de las profundidades hemos hecho la previsin
de los tiempos que vamos a pasar en ellas. En la figura aparecen esos tiem-
pos en el primer rengln debajo del perfil. As, por ejemplo, en la etapa A
est indicado que tardamos 2 minutos en descender desde la superficie a
30 metros.
El siguiente paso es convertir la tasa de consumo de 20 l./(min. x atm.)
en el consumo en litros/minuto en cada etapa.
Para las etapas B y D en que la presin es constante es muy sencillo, se
multiplica la presin por la tasa de consumo ya que si consumimos 20 li-
tros en un minuto a una atmsfera a x atmsferas consumiremos x ve-
ces ms. Y por tanto:
en la etapa B, 20 l./(min. x atm.) x 4 atm. = 80 l./min.
en la etapa D, 20 l./(min. x atm.) x 2 atm. = 40 l./min.
Pero en las etapas que estamos descendiendo o ascendiendo entre dos
presiones; A, C y E de la figura, lo que hacemos es multiplicar la tasa de
consumo por la media de esas dos presiones.
en la etapa A, 20 l./(min. x atm.) x [(1+4)/2] atm. = 50 l./min.
en la etapa C, 20 l./(min. x atm.) x [(4+2)/2] atm. = 60 l./min.
en la etapa E, 20 l./(min. x atm.) x [(2+1)/2] atm. = 30 l./min.
Estos resultados los hemos colocado en el segundo rengln.
En tercer lugar, para calcular los litros de aire que hemos consumido en
cada etapa multiplicamos los litros/minuto que all se consumen por el

Figura 13. Perfil de la inmersin con clculo de consumos.

10 m

30 m
min. 2 10 2 5 3

l/min. 50 80 60 40 30

TOTAL
litros 100 800 120 200 90
1.310
(A) (B) (C) (D) (E) litros

145
tiempo que permanecemos en esa etapa y el resultado lo colocamos en el
tercer rengln.
en la etapa A, 50 l./min. x 2 min. = 100 litros
en la etapa B, 80 l./min. x 10 min. = 800 litros
en la etapa C, 60 l./min. x 2 min. = 120 litros
en la etapa D, 40 l./min. x 5 min. = 200 litros
en la etapa E, 30 l./min. x 3 min. = 90 litros
TOTAL........................................... 1.310 litros
Hay que aclarar que el volumen de 1.310 litros de aire est medido a 1
atm. de presin y si quisiramos saber si tenemos suficiente aire para reali-
zar esta inmersin con una botella de 12 litros cargada a 200 atm. tendra-
mos que saber cuanto ocupan los 12 litros que estn a 200 atm. si estuvie-
ran a 1 atm., es decir, que tenemos que multiplicar 12 x 200 = 2.400 litros
a 1 atm. de presin.
Luego, al ser mayor la cantidad de aire que contiene la botella que los
1.310 litros que presumiblemente gastaramos, podramos, en teora, reali-
zar la inmersin con ese equipo.
Saldramos de esta inmersin con 2.400 l - 1.310 l = 1.090 l una can-
tidad mayor, incluso, que la reserva de la botella que son 12l x 50 atm. =
600 litros.

Para saber ms sobre la Ley de Boyle...


Segn la Ley de Boyle y Mariotte un gas ideal encerrado en un recipiente, si su-
fre una transformacin a temperatura constante en la que cambia su volumen y pre-
sin, se cumple la expresin:
Pi x Vi = Pf x Vf
y en nuestro caso el volumen que el aire de la botella ocupara a una atm. de pre-
sin sera:
200 x 12 = 1 x Vf
Vf = 2.400 litros

Para reducir el consumo:


Para reducir el consumo es muy importante protegernos bien del fro
con el traje, capucha, escarpines y guantes, que deben ser del material y
grosor adecuados a la temperatura del agua y a nuestras sensaciones trmi-
cas. No hay mejor ocasin para poner en prctica el dicho de ande yo ca-
liente ....
Otro de los medios que tenemos para reducir el consumo es el de no re-
alizar esfuerzos o aletear vigorosamente sin necesidad. Si aprovechamos el

146
estado de ingravidez que nos permite alcanzar nuestro equipo bajo el agua
y realizamos movimientos lentos y eficaces, disminuir el nmero de pul-
saciones y el ritmo respiratorio ser normal.
Es imprescindible que consigamos mantener neutra la flotabilidad a lo
largo de la inmersin utilizando el chaleco hidrosttico y no el aleteo o el
movimiento de las manos.
En este sentido, es muy importante que llevemos el lastre preciso. Si lle-
vamos insuficiente correremos el riesgo de ascender involuntariamente pe-
ro, por el contrario, si llevamos excesivo lastre tendremos que estar cons-
tantemente inflando el chaleco (ms gasto de aire) y, adems, estaremos
ms incmodos.
A lo largo de la inmersin conviene observar como es nuestro ritmo res-
piratorio, sobre todo si pasamos por situaciones en las que se puede acele-
rar. En ese caso hay que detenerse hasta que se normalice.
En ltima instancia si, por las razones que sea, nosotros gastamos ms
aire que los compaeros con quienes buceamos, la solucin es muy senci-
lla: llevar una botella de mayor capacidad. Pero, nunca! intentar reducir el
consumo escatimando el aire que nos da el regulador.

No debemos olvidar que...


Las previsiones tericas, si las hacemos, slo sirven para orientarnos a la hora de
decidirnos sobre la capacidad que debe tener la botella en una determinada in-
mersin.
El consumo se puede reducir en una inmersin pero nunca debemos hacerlo for-
zando el ritmo respiratorio.
Para reducir el consumo es necesario:
- Protegernos bien del fro.
- Realizar debajo del agua movimientos lentos y eficaces, relajndonos, y evitar
esfuerzos intiles.
- Mantener la flotabilidad neutra a lo largo de la inmersin utilizando el chaleco
hidrosttico y no utilizar ni las aletas ni las manos.
- Llevar el lastre preciso.
- Vigilar que el ritmo respiratorio sea lento y profundo.
- Llevar la botella con la capacidad apropiada a nuestro consumo.
- Vigilar el correcto funcionamiento del regulador y regular el caudal de aire (si
es posible) a nuestras necesidades.
- Ascender de cota si tenemos que reducir el consumo.
La regla de oro para que no nos falte nunca aire en una inmersin es vigilar la
presin de la botella y tomar todas las decisiones en funcin de este dato, inde-
pendientemente de los planes que tuviramos. As, cuando la presin marca 100
atm. es el momento de iniciar el regreso si vamos a salir por donde hemos entra-
do al agua. Cuando la presin marca 50 atm. debemos estar en las inmediaciones

147
del lugar de ascenso y, en caso contrario, debemos ascender de cota todo lo posi-
ble para buscarlo.
En inmersiones comprometidas dejar 2/3 de la capacidad de la botella para el
regreso.
Siempre debemos pasar la sea al compaero de inmersin en el momento en que
tenemos 100 atm. o que hemos llegado a la reserva.

Seas que siempre tenemos que hacer.

Si entramos en reserva

y cuando tengamos 100 atm.

148
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 20
El ritmo respiratorio depende de:
A.- El grado de nerviosismo____________________________________________________________________________________________________________
B.- El ejercicio que se haga ____________________________________________________________________________________________________________
C.- La temperatura del agua __________________________________________________________________________________________________________
D.- Todo lo anterior ________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 21
Cuantos litros de aire (calculados a una atm. de presin) se consumiran
permaneciendo a 15 m de profundidad durante 30 minutos?
A.- 900 l. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 1.500 l. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 22
Cual sera el consumo en l./ min. permaneciendo a 25 m de profundidad?
A.- 20 l./min. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 70 l./min. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 23
Para reducir el consumo es conveniente tomar muy poco aire en cada ins-
piracin.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 24
El consumo de un buceador puede estar condicionado por su ritmo respi-
ratorio.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 25
El consumo de un buceador puede estar condicionado por su capacidad
pulmonar.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 26
La tasa de consumo estndar es una aproximacin porque...
A.- Factores externos al buceador la pueden alterar ______________________________________________
B.- Cada buceador tiene una distinta ____________________________________________________________________________________
C.- Son ciertas A y B______________________________________________________________________________________________________________________________

149
Cuestin n 27
El consumo de un buceador est condicionado por la profundidad.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 28
Cuantos litros de aire (valorados a una atm. de presin) decimos que hay
en una botella de 15 l. a 50 atm.?
A.- 50 l. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 15 l. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 750 l. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 29
Nos encontramos a 10 m de profundidad con una botella de 12 l. y nuestro
manmetro nos indica que tenemos 100 atm. Podramos calcular all cuan-
to tiempo podemos permanecer a esa profundidad?
A.- Si pero sera un esfuerzo intil __________________________________________________________________________________________
B.- No, porque nos faltan datos __________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 30
Si en vez de utilizar el chaleco hidrosttico para equilibrarnos utilizamos las
manos y las aletas consumiremos menos aire.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EL MOMENTO APROPIADO

1. Qu tenemos que tener en cuenta para elegir la ho-


ra de inmersin
2. Dnde podemos encontrar la informacin meteoro-
lgica
3. Datos que proporciona un boletn meteorolgico
4. Qu son las corrientes y de que tipo pueden ser
5. Cmo se calcula la hora de la pleamar y de la baja
mar

La hora ms apropiada
En principio debera ser la actividad que vamos a desarrollar debajo
del agua la que debera determinar la hora que es ms apropiada para su-
mergirnos.

150
As, por ejemplo, si queremos observar una determinada especie animal
tenemos que sumergirnos a la hora en que sta desarrolla su actividad; si lo
que queremos es realizar fotografas elegiremos las horas con la luz ms
adecuada; pero, si tenemos que buscar la zona de inmersin, por ejemplo,
localizar una embarcacin hundida, la entrada de una cueva, etc. elegire-
mos la hora de la inmersin de forma que nos d tiempo a encontrarla.

Para saber ms sobre Tablas Solunares...


Son utilizadas desde hace mucho tiempo por los pescadores. La Teora Solunar
afirma que los peces (tanto de agua dulce como de agua salada) tienen ciclos de ali-
mentacin basados en las fases lunares, el clima y los movimientos de las mareas.
En el ao 1.926 John Alden realiz un estudio estadstico que le condujo a la ela-
boracin de las primeras tablas.
Independientemente de los hbitos alimenticios de cada especie submarina, se
puede observar que si nos sumergimos en el mismo lugar en varias ocasiones, en al-
guna inmersin notamos una hiperactividad que no habamos notado antes.
Coincidir con una hora solunar?

Pero, independientemente de la hora que elijamos para sumergirnos hay


que considerar que el mar nos lo permita. Porque, en ltima instancia son
las condiciones del mar y su posible evolucin las que determinaran cual
es la hora ms apropiada para sumergirse, ya que, antepomemos nuestra
comodidad y seguridad.
Cuando hablamos de las condiciones del mar nos referimos a la visibi-
lidad en el fondo, al oleaje de la superficie y a las corrientes que pueden
existir tanto en la superficie como en el fondo.
Si estas condiciones no son favorables y no esperamos una evolucin
positiva de ellas, consideraremos el grado de dificultad que puede adquirir
la inmersin e, incluso, podemos decidir suspenderla.
Por eso, es muy importante que nos detengamos para saber donde en-
contrar informacin sobre estas cuestiones y como interpretar esa informa-
cin. Una decisin adecuada evitara un peligro o bucear incmodamente.
Veamos como influyen esas condiciones.
La mala visibilidad en el fondo puede hacer intil una inmersin y po-
co aconsejable su realizacin. Sin embargo, podemos realizarla si se re-
duce la distancia entre los miembros del equipo de buceadores y se rea-
liza un recorrido corto para que podamos encontrar fcilmente el camino
de vuelta.
Lo peor es la existencia de un fuerte oleaje. Si el acceso al lugar de in-
mersin es por tierra, el oleaje puede hacer que la entrada y salida del agua
sean incmodas y peligrosas.

151
Si el acceso a la zona de buceo
es con una embarcacin el oleaje
debe permitir su maniobrabilidad.
Tenemos que considerar que la
navegacin con fuerte oleaje es in-
cmoda y aumenta la probabili-
dad de que se maree algn bucea-
dor antes de sumergirse. Adems,
el efecto de las olas puede ser muy
incomodo en el ascenso, durante
la parada de seguridad o si se ge-
nera mar de fondo. Incluso, en al-
gunas embarcaciones puede ser
El mar est tranquilo pero, qu significan esas nubes?... difcil subir a ellas con mala mar.
Las corrientes pueden convertir
una inmersin en un calvario poco apropiado para buceadores con poca ex-
periencia o malas condiciones fsicas.
Suspender una inmersin por las condiciones del mar es un ejercicio de
sentido comn, sin embargo, es ms difcil acertar cuando las cosas no es-
tn claras y tenemos que hacer la previsin de como puedan evolucionar.
En esos momentos conocer el parte meteorolgico y saber interpretarlo
puede ser de gran ayuda. Sin olvidar, que siempre que podamos, debemos
recabar la opinin de los ms expertos: las gentes de la mar. (Patrones, pes-
cadores, etc.)

La informacin meteorolgica
Podemos obtenerla llamando
por telfono al servicio permanen-
te de informacin del Instituto
Meteorolgico (telfono
906.365.365) o en su pgina
web.(http://w.w.w.inm.es)
Salvamento Martimo emite
boletines meteorolgicos por VHF,
canal 10 previamente anunciados
en el canal 16.
Tambin son muy tiles los bo-
letines de Radio Nacional y los de
las cadenas de televisin.
En todos los puertos recreativos
suele estar visible el parte en el
Las imgenes que nos ofrecen los satlites son imprescindi- tabln de anuncios.
bles para establecer las previsiones meteorolgicas

152
Para saber ms sobre las variables meteorolgicas...
La presin, la temperatura y la humedad son los datos del aire bsicos para todas
las predicciones.
La presin se suele medir en milibares (mb), siendo la equivalencia de 1 atm. =
1.013 mb. En los mapas meteorolgicos se dibujan las isobaras, que son las lneas
que unen los puntos que tienen la misma presin. Normalmente, se representan las
isobaras con presiones que van de 4 en 4 mb y por eso la isobara de 1.012 mb co-
rresponde con la presin normal.
Si en una zona aparecen isobaras muy prximas eso indica que en esa zona el
cambio de presin es muy brusco.
Figura 14

60N Un conjunto de isobaras elpticas, ms o me-


nos concntricas, con la de menor presin en
B
el centro determina una depresin o borrasca
(B).
A
Un conjunto de isobaras elpticas, ms o me-
nos concntricas, con la de mayor presin en
el centro determina un rea de altas presiones
30N o Anticicln (A).

La temperatura en la superficie de la tierra sufre variaciones a lo largo del da que


influyen en la meteorologa como influye tambin su disminucin con la altura lle-
gando hasta valores de -60 C a los 10.000 m.
La humedad es la cantidad de vapor de agua disuelta en el aire, cuando se satu-
ra el aire comienzan las precipitaciones: lluvias y chubascos. La medida que se da
de humedad relativa, por ejemplo del 75 %, indica que falta un 25 % para que se
sature. Sin embargo, la cantidad de vapor de agua necesaria para saturar el aire de-
pende de la temperatura. Esto explica porque el aire que asciende al enfriarse au-
menta su humedad relativa formndose las nubes.

Predicciones unidas a los cambios de presin.


Para medir la presin se utilizan los barmetros. Estando atentos a la presin que
indica un barmetro podemos predecir algunos fenmenos atmosfricos.
- Si sobrepasa los 1020 mb estamos en un rgimen anticiclnico.
- Si marca alrededor de la 1015 mb se espera mal tiempo.
- Si desciende 2 3 mb en tres horas indica un empeoramiento.
- Si desciende 4 5 mb en tres horas indica la llegada de una perturbacin at-
mosfrica.
- Si desciende ms de 5 mb la perturbacin va a ser muy violenta.

153
Datos que proporciona un boletn meteorolgico
La informacin que proporciona un parte comprende la previsin por
zonas de la direccin y fuerza del viento, de los sucesos meteorolgicos
posibles (lluvias, granizo, nieve...) y de la visibilidad en la mar.
El viento es la consecuencia de los valores de las variables meteorolgi-
cas, sobre todo de las diferencias de presin, es ese aire que se mueve tan-
to verticalmente como horizontalmente.
Es la variable que ms nos interesa porque es la responsable del oleaje.
La direccin del viento para un observador es el rumbo desde donde so-
pla, as un viento del NE soplara desde ese rumbo, es decir, desde el 45.
La velocidad se mide por nudos o mediante la escala de Beaufort. Esta
escala clasifica la fuerza de los vientos por el estado de la mar. Sin embar-
go, con los nuevos anemmetros cada da se utiliza ms la medicin en nu-
dos del viento a 10 m de altura y durante 10 minutos, asignndole a cada
grado de la escala un intervalo de velocidades del viento.

Para saber ms sobre la velocidad del viento en la escala de Beaufort...


FUERZA DENOMINACIN NUDOS
0 Calma 0a1
1 Ventolina 1a3
2 Flojito 4a6
3 Flojo 7 a 10
4 Bonancible 11 a 16
5 Fresquito 17 a 21
6 Fresco 22 a 27
7 Frescachn 28 a 33
8 Temporal 34 a 40
9 Temporal fuerte 41 a 47
10 11 Temporal duro 48 a 63
12 Temporal huracanado 64

El estado de la mar depende del viento pero tambin del tiempo que lle-
va soplando, de cuanta superficie se ve afectada por el viento... y por eso
se establece una clasificacin separada del viento (aunque en la escala de
Beaufort este relacionado).
Un viento de fuerza 3, con una velocidad de 7 a 10 nudos soplando per-
sistentemente crea un mar de viento con olas de hasta 1 m de altura.
Circunstancia que empieza a hacer incmoda la inmersin.

154
Pueden distinguirse dos tipos fundamentales de oleaje, correspondientes
a los tipos de mar que se conocen como mar de viento y mar tendido o mar
de fondo. La mar de viento corresponde a la clase de olas directamente le-
vantadas por el viento que sopla encima de ellas. La mar de fondo puede
definirse como el oleaje que se presenta en ausencia de vientos, bien por
haber abandonado aqul en su propagacin una determinada zona, bien
por haber encalmado el viento sobre sta.
El aspecto de la mar de viento se caracteriza por la presencia de olas,
ms bien agudas y de longitud de onda generalmente corta o moderada, so-
bre las que suelen formarse olas ms pequeas. Por el contrario, el aspecto
de la mar tendida es mucho ms regular. La longitud de las olas es muy su-
perior a su altura, presentando sus crestas formas redondeadas que no rom-
pen nunca en alta mar.

Para saber ms sobre la altura de las olas en metros y


denominacin del estado de la mar...

ALTURA DENOMINACIN ALTURA DENOMINACIN

0 Llana o Calma 2,5 a 4 Gruesa

0 a 0,1 Rizada 4a6 Muy gruesa

0,1 a 0,5 Marejadilla 6a9 Arbolada

0,5 a 1,25 Marejada 9 a 14 Montaosa

1,25 a 2,5 Fuerte marejada Ms de 14 Enorme

No siempre la prediccin de la direccin general del viento coincide


con la local.
Algunos vientos son caractersticos de determinadas regiones debido a
que el relieve (montaas, sierras, estrechos, islas, etc.) les obliga a soplar
siempre en la misma direccin. Estas situaciones no aparecen en los partes
meteorolgicos que son ms generales y es una razn ms para que pre-
guntemos a alguien que conozca las condiciones locales.
Ante pequeos obstculos como peones, islotes y montaas pequeas
el viento los rodea producindose las mayores variaciones de intensidad y
direccin del viento a sotavento del obstculo.
Uno de los fenmenos locales que ms nos interesa son las Brisas
Trmicas. Son vientos que soplan de da del mar hacia tierra y de noche al
revs. Su intensidad no sobrepasa los 25 nudos y lo normal es que sea de
unos 15 nudos (fuerza 4).

155
Para saber ms sobre la direccin general del viento...
Aunque el viento se produce por la diferencia de presin entre dos puntos, su di-
reccin se ve afectada por el movimiento de rotacin de la tierra, la fuerza centrfu-
ga en los movimientos circulares de aire, el rozamiento con la superficie de la tierra,
la orografa local, etc.

Figura 15

A B

Teniendo en cuenta todo esto, un mapa meteorolgico puede servirnos para co-
nocer la direccin del viento, porque:
1. En las borrascas el viento tiende a desplazarse hacia el centro girando helicoi-
dalmente en sentido contrario a las agujas del reloj y ascendiendo vertical-
mente (en el hemisferio norte).
2. En los anticiclones el viento desciende verticalmente y se desplaza hacia el ex-
terior girando helicoidalmente en el sentido de las agujas del reloj (en el he-
misferio norte).
3. La desviacin media del viento con respecto a las isobaras se puede estimar de
22 sobre el mar y 38 sobre la tierra.

Suele esta brisa empezar a so-


Zona de mxima perturbacin
plar perpendicular a la costa luego
va rolando hacia la derecha (segn
se mira a barlovento) y acaba para-
lelo a la costa.
Viento
La visibilidad de la que se infor-
ma tambin en los partes meteoro-
lgicos esta catalogada como mala
si es inferior a 1 Km (niebla, niebla
espesa), regular si es entre 1 y 10
Radiacin solar
Km (brumas y calimas) y buena si es
superior a 10 Km.
Es muy importante saber que en
todos los partes meteorolgicos se
Aire clido
indica la tendencia del tiempo y se
introducen los avisos de temporal.
Brisa marina
Aire fro Por lo cual se hace siempre impres-
cindible su consulta.

156
Hay que tener en cuenta que existe un perodo de tiempo entre el mo-
mento en que se toman los datos y se elabora la prediccin y el momento
en que se comunica. Lo cual puede provocar ciertos desajustes.
La visibilidad de las aguas es un dato que no solemos conocer hasta que
no hemos llegado al lugar de inmersin porque el origen de las partculas
en suspensin puede ser muy diferente; desde partculas minerales produc-
to de haberse revuelto el fondo o de los aportes de los ros costeros hasta
plancton compuesto por algas microscpicas, huevos o larvas; y, por tanto,
es impredecible su aparicin. Slo en algunos casos en que fenmenos at-
mosfricos como fuertes lluvias o temporales, produzcan una mala visibili-
dad podremos predecirla.

No debemos olvidar que...

Es imprescindible consultar un parte meteorolgico para conocer los vientos y el


estado de la mar previstos.
Las condiciones locales pueden hacer que no se cumplan las previsiones genera-
les y es conveniente preguntar a quien las conozca.
Con viento de fuerza 3 la inmersin ser incmoda y con vientos superiores total-
mente desaconsejada.
Si el estado de la mar es de marejada o fuerte marejada ya no es el apropiado pa-
ra realizar una inmersin.

Las corrientes
Las corrientes marinas son desplazamientos de masas de agua, general-
mente horizontales.
Las corrientes marinas se pueden
originar debido:
1) A la diferencia de un lugar a
otro de las propiedades de las
aguas: densidad, temperatura,
presin y salinidad.
2) La accin directa del viento sobre
la superficie del mar, son las co-
rrientes de arrastre. La mayor parte
de las corrientes pertenecen a esta
clase.
3) Exclusivamente a las variacio-
nes del nivel del mar origina-
das por las mareas. Son las co-
rrientes de marea. La veloci-
dad de este tipo de corrientes Las corrientes fuertes en el fondo exigen una buena pre-
es mucho mayor que las ante- paracin fsica del buceador.

157
riores, influyendo mucho en ellas
Figura 18 el lugar y la configuracin de la
costa. A veces alcanzan velocida-
des de 8 y 10 nudos. Sin embargo,
son las que siempre podemos pre-
decir.
El efecto de la corriente, inde-
pendientemente de cual sea su
origen, se hace mucho ms noto-
rio en los fondos que rodean bajos
y arrecifes. All la masa de agua
que se desplaza se ve canalizada
u obstaculizada por la orografa
del fondo, variando de velocidad
y direccin.
Podemos encontrarnos con co-
Sentido de la corriente vaciante
rrientes que son peridicas, otras
permanentes y otras que aparecen
irregularmente.
Las corrientes vaciantes pueden ser muy intensas si el
relieve las canaliza. Es muy difcil predecir la exis-
tencia de corriente, su velocidad
y direccin en una zona de buceo, salvo que se trate de una corriente de ma-
rea. Pero hay zonas en las que son muy frecuentes y en las que, por pre-
caucin, consideraremos siempre que las vamos a encontrar. En este caso,
es aconsejable obtener informacin sobre la intensidad y comportamiento
de la corriente.

Figura 17 Las mareas


Las mareas son las oscilacio-
nes continuas y peridicas que
experimenta el nivel de los mares.
Dichas oscilaciones son muy dife-
Tier
Tierra rentes segn el lugar y la poca
en que se observen. Los momen-
tos en que se encuentra el nivel
del mar ms alto se llama pleamar
Masas de agua y cuando est ms bajo bajamar.
Las mareas son atribuidas a la
Luna
atraccin que ejercen principal-
mente la luna y el sol sobre las
aguas existentes en el globo terr-
queo.

158
La accin del sol es menor que la de la luna, prcticamente las mareas
solares son unas 2,4 veces inferiores a las lunares.
El tiempo entre cada pleamar y bajamar es variable, as como la altura
del nivel del mar en cada una de ellas.
Cuando la luna est en conjuncin o en oposicin con el sol, o sea, en
prolongacin con la Tierra, los efectos ocasionados por uno y otro astro
coinciden, producindose las mayores pleamares y bajamares, y dando lu-
gar a las llamadas mareas vivas o de sicigias. Cuando la luna est en cua-
dratura con el sol, o sea, formando ngulo recto con la Tierra, se producen
las menores pleamares y bajamares dando lugar a las llamadas mareas
muertas o de cuadratura.
A pesar de esta variabilidad como los movimientos del sol y la luna res-
pecto a la tierra son peridicos se pueden predecir las mareas y describir-
las mediante unas tablas.
El anuario de mareas es una publicacin del Instituto Hidrogrfico de la
Marina. Se edita anualmente y en l aparecen las horas y alturas de las ma-
reas de los puertos principales llamados "Patrones" y las correcciones a apli-
car a stos para hallarlas en los dems puertos llamados "secundarios".
Mediante estas tablas y unos clculos se puede conocer la altura del ni-
vel del mar a cualquier hora y en cualquier da del ao.
Cuando la marea est subiendo se llama creciente, entrante o flujo;
cuando est bajando, vaciante, saliente o reflujo.
En un lugar donde las mareas sean importantes no es aconsejable buce-
ar con la corriente vaciante que se produce entre la pleamar y bajamar. Para
conocer la hora en que se produce debemos consultar el anuario de ma-
reas o preguntarlo a las gentes del lugar que lo sepan.

No debemos olvidar que...

En los lugares donde las mareas son considerables debemos saber la hora de la ple-
amar y de la baja mar.
En trminos generales no debemos bucear con la corriente vaciante.
A la profundidad de la carta siempre hay que aadirle la altura de la marea en ese
momento para calcular la profundidad real.

159
Para saber ms sobre mareas...
Las horas de las Pleamares y Bajamares estn referidas a un determinado huso ho-
rario, por lo que habr que aplicar el adelanto vigente para hallar las horas oficiales
(dos horas en verano y una en invierno).
Las alturas estn referidas al Datum, Cero Hidrogrfico o Bajamar Escorada, que en
las cartas nuticas espaolas corresponde al nivel de la sonda en la carta, es decir,
cuando el sol y la luna se encuentran en conjuncin u oposicin y las mareas son m-
ximas, producindose la mxima altura de la pleamar y la mnima de la bajamar.
Como calcular la hora de la pleamar y bajamar.
Por ejemplo, queremos bucear en Barbate, en una ensenada pequea al lado del
puerto, el da 8 de abril. El puerto de Barbate, segn el anuario, es un puerto secun-
dario. Las diferencias con Cadiz, su puerto patrn, segn los datos que constan en la
tabla en que aparece Barbate, son:
HORA ALTURA
Pl bj Pl bj
Barbate
-0:20 -0:20 -0:80 -0:05

Mirando en la tabla del puerto patrn Cadiz el da 8 de abril leemos

h: min. Altura Pl y bj
13:23 3.21 m.
8 de abril
19:29 0.69 m.

Lo cual quiere decir que en Cadiz a las 13:23 horas se produce una pleamar de
3.21 m y a las 19:29 una bajamar de 0.69 m. Es decir, que en Barbate, veinte mi-
nutos antes, a partir de las 13:03, hora legal de las 15:03, hora oficial (en verano),
comienza a bajar la marea y a producirse la corriente de vaciado. A esa hora ten-
dremos que haber salido del agua.

pl

2,41

bj
0,64
DATUM

Profundidad de la carta
FONDO

Nivel del mar a las 19:09 horas del huso


Nivel del mar a las 13:03 horas del huso

Cuando la presin es diferente de la media (1.013 milibares) se aplica a las altu-


ras de las mareas una correccin que figura en otra tabla.

160
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)
Cuestin n 31
Qu puede obligarnos a tomar la decisin de no realizar una inmersin?
A.- El oleaje____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- La corriente____________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- La visibilidad________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.- Todo lo anterior ________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 32
Dnde es poco probable encontrar un parte meteorolgico?
A.- En la pgina web del Instituto Nacional de Meteorologa ______________________
B.- En el telfono permanente del Instituto Nacional de
Meteorologa ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- En el cuartel de la polica local ________________________________________________________________________________________
D.- En los canales 10 y 16 de VHF__________________________________________________________________________________________
Cuestin n 33
Si el barmetro refleja una cada de la presin en pocas horas qu significa?
A.- Que va a empeorar el tiempo ____________________________________________________________________________________________
B.- Que va a mejorar el tiempo __________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 34
Si nos encontramos a sotavento de un pen, independientemente de la dis-
tancia que estemos de l, siempre estaremos protegidos del viento.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 35
El parte meteorolgico anuncia viento fuerza 4 y fuerte marejada en la zo-
na de inmersin. La inmersin va a ser muy cmoda.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 36
La profundidad de un bajo en la carta es de 28 metros. Si la altura de la ma-
rea a las 12:00 horas es de 2 m. Cual sera la profundidad que marcara la
sonda al llegar a ese sitio a las 12:00 h?
A.- 30 m. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 28 m. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 26 m. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 37
Segn el anuario de mareas en el puerto de Tarifa el 18 de abril la pleamar
ser a las 13:06 y la bajamar a las 18:14 horas oficiales. A que hora sera
conveniente bucear.?
A.- A las 12:00 h.______________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- A las 13:00 h. ______________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- A las 14:00 h.______________________________________________________________________________________________________________________________________

161
Y... POR SI ACASO

1. Ante que situaciones tenemos que estar preparados


2. Qu medios vamos a necesitar para resolverlas
3. Cmo confeccionar una Agenda para emergencias

Las situaciones que tenemos que prevenir


Practicando el buceo con escafandra
autnoma podemos sufrir una lesin di-
rectamente relacionada con este deporte
como son los barotraumatismos, las pica-
duras de animales, la sobrepresin pul-
monar o la enfermedad descompresiva
pero, tambin, podemos sufrir otras lesio-
nes como ahogamientos, contusiones,
fracturas, hemorragias externas, hidrocu-
ciones, insolaciones, etc., que tienen que
ver con la prctica de una actividad al ai-
re libre y en un medio como el mar.
La probabilidad de sufrir uno de estos
accidentes es muy baja si tenemos la pre-
paracin adecuada y cumplimos las nor-
mas de seguridad. A pesar de ello, tene-
mos que estar preparados para practicar
los primeros auxilios y organizar la eva-
cuacin de un compaero accidentado
porque casi siempre los buceadores esta-
mos solos y retirados en la mar.
Antes de comenzar el curso de B-2E aprendiste a prac-
ticar los primeros auxilios. Cuando la inmersin es organizada
por un Club, una Escuela o un Centro de
Buceo suya es la responsabilidad de tener los medios y los planes de emer-
gencia apunto.
Sin embargo, si la inmersin la organizamos nosotros con otros bucea-
dores, situacin en la que nos estamos colocando a lo largo del curso, so-
mos el grupo de buceadores quien tiene que tenerlo todo previsto.
Un B-2E ha realizado ya su curso de Soporte Vital Bsico y RCP, y no va-
mos a repetir aqu lo que ya has aprendido. Slo vamos a tratar como hay
que prevenir las emergencias.

162
No debemos olvidar que...

En toda inmersin hay que tener previsto como se resuelven las emergencias. Si la
inmersin no es con un Centro de Buceo o con tu Club, tu con el resto de tus com-
paeros tenis que ocuparos de hacer esa previsin.

Los medios que necesitamos


Para prevenir una emergencia tenemos que preguntarnos qu puede
ocurrir? y, por consiguiente, deducir que medios necesitamos y que pa-
sos tenemos que dar.
En primer lugar, para poder atender a un accidentado necesitamos
un lugar apropiado para hacerlo, llammosle: el punto de auxilio. Si
la emergencia surge en el fondo o en la superficie del agua, el bu-
ceador que acompae al accidentado lo rescatar hasta deposi-
tarlo en ese lugar. En l dispondremos del botiqun, el equipo de
oxgeno si es necesario, un medio de comunicacin (telfono
o emisora) y una agenda de emergencias.
El punto de auxilio se encontrar en la embarcacin o
en la playa, segn desde donde se realice esa inmersin.
Ha de ser un lugar donde, si es necesario, pueda tender-
se cmodamente el accidentado y se le pueda admi-
nistrar los primeros auxilios.
Una vez que tengamos decidido cual es el sitio,
debemos asegurarnos de que se encuentran all los
medios necesarios para realizar la atencin (boti-
qun, equipo de oxgeno , etc.) y para poner en
marcha su evacuacin (telfono o emisora,
agenda de emergencias, etc.)
Tambin, es muy conveniente tener a
mano un manual de primeros auxilios.
El telfono mvil o la emisora del
barco es til para pedir ayuda, realizar
consultas, solicitar un medio para la
evacuacin, alertar a un Centro
Mdico de Urgencias o de medicina
hiperbrica de nuestra llegada o tranquilizar
a las personas que estn esperando.
Asegrate al llegar al lugar de inmersin que las
posibilidades de comunicacin son reales (hay una
Tener un medio de comunicacin es im-
cabina que funciona, tenemos monedas, el telfono prescindible para resolver emergencias.
mvil tiene cobertura, la emisora funciona, etc.).

163
La agenda de emergencias que contiene todos los telfonos y direccio-
nes que podemos necesitar, es otro elemento imprescindible.
Alguno de los incidentes que pueden surgir los podemos catalogar co-
mo pequeos accidentes que una vez tratados en el punto de auxilio no ne-
cesitan tratamiento posterior o si lo necesitan no es urgente. Por ejemplo,
un corte superficial o un fuerte dolor de odos.
Sin embargo, hay que pensar en los accidentes que despus de ser tra-
tados en el punto de auxilio requieren el traslado urgente a un Centro
Mdico, ya sea al Servicio de Urgencias de un Hospital o a una Cmara
Hiperbrica.
En estos casos, tenemos que pensar cual es el medio ms rpido para
trasladar al accidentado y avisar al centro mdico para que nos esperen.
Ahora es el momento de recordar los consejos que dimos cuando ha-
blbamos de las inmersiones realizadas desde embarcacin, para que el
traslado pueda realizarse rpidamente.
El traslado por tierra puede hacerse, si las lesiones lo permiten, en un ve-
hculo particular pero, en la mayora de los casos, lo aconsejable es una
ambulancia o una Uvimovil, en las que se puede tratar al accidentado du-
rante el viaje. Necesitamos, por tanto, el telfono de un servicio de estas
caractersticas y saber cuanto tiempo pueden tardar recoger al accidentado.

Si las lesiones lo permiten un vehculo particular sirve para un traslado urgente.

164
Toda esta informacin, junto con
los telfonos de socorro y de los cen-
tros mdicos, tiene que estar en la
agenda de emergencias.
Resolver una emergencia supone,
como hemos visto, disponer de unos
medios y tomar las decisiones opor-
tunas para utilizarlos. Las caractersti-
cas de la inmersin: lugar, nmero de
buceadores, medio de transporte, etc.
y el tipo de accidente son los datos
que tendremos en cuenta para tomar
esas decisiones.
Si para cada inmersin, cuando la
estamos preparando, consideramos
las situaciones ms comunes que se
Siempre hay tener un botiqun a mano.
pueden plantear y sus soluciones, es-
taremos elaborando su plan de emer-
gencias.
Por ejemplo, hemos ido a bucear con un compaero en su Zodiac de-
lante de un acantilado que est a una milla de navegacin del puerto.
Podramos imaginar que al llegar a la superficie se desvanece. Si a partir de
esta hipottica situacin, nos planteamos que es lo que tenemos que hacer
y que medios necesitamos estaremos estableciendo un plan de emergencias.
Existe otro tipo de incidentes que aunque en principio no suponen nin-
gn peligro si no los prevenimos a tiempo pueden llegar a serlo. Por ejem-
plo, al regresar por el fondo al ancla no la encontramos, subimos a superfi-
cie y no est la zodiac, qu ha sucedido?... pues que ha garreado el ancla
o que alguien se la ha llevado.
Si el mar y nuestras fuerzas nos lo permiten, a lo mejor, podemos llegar
hasta la costa o ser recogidos por una embarcacin. Y si no es as? cun-
to tiempo tendramos que esperar a que alguien se pusiera a buscarnos? ...
Si hubiramos tomado la precaucin de dejar a alguien en la embarca-
cin esto no hubiera ocurrido pero, en todo caso, si le hubiramos indica-
do el lugar donde bamos y el tiempo que podramos tardar a alguien que
se qued en tierra firme, seguro que habra alertado sobre nuestra ausencia
a tiempo.
Siempre que salgamos a bucear es una buena costumbre decirle a al-
guien donde vamos y cuanto podemos tardar en regresar, darle nuestro te-
lfono o forma de localizacin, indicarle cuanto tiempo debe esperar nues-
tra llamada y a quien debe dirigirse en caso de que no nos pongamos en
contacto con l y, por supuesto, llamarle si hay un cambio de planes o
cuando regresemos.

165
No debemos olvidar que...
En una inmersin que vamos a realizar por nuestra cuenta con unos compaeros
si ocurre un accidente tenemos que tener previsto:
- Dnde se le va a prestar los primeros auxilios.
- Quin le puede atender.
- Con que medios.
- Cmo podemos llamar para pedir ayuda u organizar el traslado.
- A quin tenemos que llamar.
- Hay que mantener siempre, por lo menos, a una persona en superficie para
prestar ayuda en caso necesario.
- Alguien nos debe estar esperando para pedir ayuda si no volvemos.
Lo que aprendimos en el curso de primeros auxilios sobre cules deben ser los ins-
trumentos, materiales y medicamentos imprescindibles que debe tener tu botiqun.
No lleves en l medicamentos que nos sepas cual es su funcin o instrumentos que
no sepas manejar. Revisa frecuentemente el estado de los instrumentos y de los
materiales, as como, la fecha de caducidad de los medicamentos. Y no olvides lle-
var unos guantes de Ltex para evitar el contacto de tu piel con otros fluidos cor-
porales.
La peticin de ayuda es un eslabn de la cadena de supervivencia y como tal de-
be realizarse evitando tiempos muertos, con la antelacin necesaria para que pue-
dan ponerse en funcionamiento los dispositivos alertados.

La Agenda de Emergencias
Necesitamos tener en el punto de auxilio, donde est el medio de co-
municacin, una ficha (si es posible plastificada) con las direcciones y te-
lfonos que podemos necesitar.
La ficha adjunta podra servirnos de modelo, los telfonos y direcciones
que aparecen con ( ------ ) son los que tendramos que averiguar de la zona
concreta donde se va a realizar la inmersin.
Esta ficha hay que actualizarla convenientemente cada cierto tiempo y
asegurarnos de que no han variado los telfonos o direcciones.
Los telfonos de la Guardia Civil y de la Polica Local pueden ser de gran
ayuda para que colaboren dirigiendo el trfico en el traslado urgente de un
accidentado o consiguiendo los medios que necesitamos.
El telfono de Salvamento Martimo debemos utilizarlo slo en las si-
tuaciones en que estn en peligro las vidas de los pasajeros de una embar-
cacin como, por ejemplo, fuego abordo, un abordaje o un hundimiento.
Para ser auxiliados en situaciones menos graves es conveniente contar
con el telfono de un Centro de Buceo, un Puerto Deportivo, etc. (ayuda
naval) para, por ejemplo, ser remolcados.

166
Adems del telfono de un servicio de ambulancias, convendra cono-
cer y anotar en la ficha el tiempo que pueden tardar en recogernos y lle-
varnos a uno de los centros de emergencias mdicas.
Del Servicio de Urgencias y de la Cmara Hiperbrica, sera convenien-
te que dispusiramos del telfono y la direccin con un pequeo croquis de
como llegar a ellos.
Los telfonos del Club, La Federacin Territorial y la Mutua General
Deportiva1 sern necesarios luego cuando tengamos que dar parte del acci-
dente.
La existencia de esta agenda y su ubicacin debe ser conocida por par-
te de todos los buceadores.
Podramos completarla con una relacin del material que llevamos en el
botiqun, con su funcin, fecha de caducidad y forma de empleo, y en el
caso de disponer de Oxgeno Normobrico anotar la fecha de la ltima re-
visin del equipo y la carga que tiene.

TELFONOS Y DIRECCIONES
DE EMERGENCIAS
EMERGENCIAS NACIONALES 112

GUARDIA CIVIL 062

POLICA LOCAL ( )

SALVAMENTO MARTIMO 900 202 202


CENTRO NACIONAL
915 620 420
DE TOXICOLOGA
AYUDA NAVAL (Club Nutico,
( )
Centro de Buceo, Puerto,...)
D.A.N. 935 072 700

MUTUALIDAD G. DEPORTIVA1 91 559 79 63

FEDERACIN TERRITORIAL ( )

CLUB ( )

AMBULANCIAS LOCALES ( )
CENTRO MDICO DE URGENCIA ( )
Direccin ( )
CMARA HIPERBRICA ( )
Direccin ( )

O entidad aseguradora.
1

167
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)
Cuestin n 38
Debemos estar preparados para emergencias propias del buceo y para todas
aquellas que se pueden producir por practicar un deporte martimo.
A.- Verdadero________________________________________________
B.- Falso ____________________________________________________
Cuestin n 39
Para resolver una emergencia es necesario.
A.- Un botiqun de primeros auxilios____________________________
B.- Un manual de primeros auxilios ____________________________
C.- Un sistema de telecomunicacin ____________________________
D.- Una agenda de emergencias________________________________
E.- Todo lo anterior __________________________________________
Cuestin n 40
En una inmersin que vamos a realizar por nuestra cuenta tenemos que te-
ner previsto si ocurre un accidente: Dnde, cmo y quin prestara los pri-
meros auxilios.
A.- Verdadero________________________________________________
B.- Falso ____________________________________________________
Cuestin n 41
En caso de accidente es imprescindible siempre activar los servicios de asis-
tencia urgente, proporcionndoles toda la informacin necesaria.
A.- Verdadero________________________________________________
B.- Falso ____________________________________________________
Cuestin n 42
Es necesario que alguien se quede en la embarcacin?
A.- A veces__________________________________________________
B.- siempre__________________________________________________
Cuestin n 43
Es aconsejable que en tierra firme alguien sepa donde vamos y cuanto tar-
daremos en volver para, en el caso de que no lo hagamos, pedir ayuda.
A.- Siempre ________________________________________________
B.- Slo si salimos a bucear desde una embarcacin ______________
C.- Cuando no nos hayan visto salir en el puerto__________________

168
PREGUNTAS QUE DEBEN TENER RESPUESTA

1. Cmo revisar el plan de la inmersin


2. Qu inmersiones requieren un curso especial

Las respuestas son afirmativas?


Despus de todo lo que hemos visto a lo largo de este captulo estamos
en condiciones de saber si con los datos de una inmersin y los planes que
hemos hecho podemos hacerla o no. En resumidas cuentas, se trata de sa-
ber si podemos responder afirmativamente a las siguientes preguntas:
1.- Disponen todos los buceadores del grupo de los materiales y
equipos necesarios incluida la carga de su botella?.
2.- Tenemos los datos necesarios para localizar el lugar de inmer-
sin?.
3.- El perfil de la inmersin es el adecuado para la titulacin y ex-
periencia de los buceadores?.
4.- El estado de la mar es el adecuado para que, con las condicio-
nes fsicas que tienen los buceadores del grupo, se realicen con
seguridad los procedimientos de descenso y ascenso?.
5.- Vamos a poder formar los equipos de buceadores necesarios se-
gn su titulacin y experiencia?.
6.- Sabemos cual es la hora adecuada para realizar la inmersin?.
7.- Hemos pensado el lugar adecuado para ubicar el punto de au-
xilio?.
8.- Disponemos de los medios, materiales y humanos, para prestar
los primeros auxilios?.
9.- Disponemos de los medios necesarios para organizar la eva-
cuacin urgente de un accidentado.?
10.- Sabe alguien donde vamos a ir y si no regresamos, sabe cuan-
do debe dar la alerta sobre nuestra desaparicin?.
En el caso de que as sea, podemos poner en marcha al grupo para rea-
lizar la inmersin.

Inmersiones especiales
Hay inmersiones que debido a las condiciones en que se realizan exi-
gen al buceador disponer de una formacin complementaria. Son inmer-
siones como las nocturnas, las realizadas en grutas, bajo el hielo, en pecios
o inmersiones a profundidades superiores a los 30 m.

169
Para todas estas inmersiones existe en la FEDAS una especialidad y, si
tienes inters en realizar alguna inmersin de este tipo, te recomendamos que
realices el curso correspondiente.
El hecho de que alguna vez rea-
lices una inmersin nocturna, te
metas en una gruta, en un barco
hundido o superes los 30 m sin te-
ner ningn problema, no quiere de-
cir que no lo puedas tener la prxi-
ma vez que lo hagas, y que sea gra-
ve. Porque, no conoces las situacio-
nes especiales que se pueden produ-
cir y como hay que resolverlas. En
eso consiste, precisamente, la forma-
cin de cada curso de especialidad.
Las inmersiones en cuevas pueden ser muy peligrosas
En efecto, en una inmersin
y es necesario una formacin especial para realizarlas.
nocturna hay que saber comuni-
carse con seas luminosas, orientarse de
una manera especial en el fondo y conocer
el resto de seales que no se utilizan duran-
te el da; en una inmersin en una gruta, lo
mismo que bajo el hielo, es necesario cum-
plir unas normas especiales de seguridad y
disponer de unos medios imprescindibles
como, por ejemplo, un cabo gua; y para re-
alizar una inmersin en un pecio tenemos
que aprender el procedimiento para recono-
cerlo evitando las trampas que en l se
pueden presentar.
Solamente, despus de haber superado
satisfactoriamente el curso correspondiente
Entre los restos de un barco hundido puede de la especialidad podrs realizar estas inmer-
existir una fauna interesante pero tambin
otras sorpresas. siones con absoluta seguridad.

RESPUESTAS A LAS CUESTIONES


1.- B 8.- B 15.- A 22.- B 29.- A 36.- A
2.- C 9.- C 16.- B 23.- B 30.- B 37.- A
3.- B 10.- A 17.- E 24.- A 31.- D 38.- A
4.- B 11.- B 18.- D 25.- A 32.- C 39.- E
5.- A 12.- B 19.- D 26.- C 33.- A 40.- A
6.- D 13.- A 20.- D 27.- A 34.- B 41.- A
7.- A 14.- A 21.- B 28.- C 35.- A 42.- B
43.- A

170
Captulo 5
Buceando pendiente
de los dems

!Ha llegado el momento de la inmersin!. Ests realizando


junto a tus compaeros los preparativos en el muelle o en
la playa y, si no lo habis hecho antes, decids qu parejas
de buceadores (o tros si el nmero es impar) se van a formar.
En ese momento uno de vosotros tiene que asumir la
responsabilidad de dirigir la inmersin.
Un da habrs acumulado la suficiente experiencia para que
seas t quien dirija la inmersin. Entonces, antes y durante
la inmersin, tendrs que pensar en los dems compaeros,
en como controlar la inmersin y estar dispuesto siempre
para ayudarlos.
Puede que ese da no tarde mucho en llegar. Imagnate que
despus de superar tu curso de B-2E realizas un par de
inmersiones con un centro de buceo en el mismo lugar y la
tercera vez que vas a bucear all te encuentras con un
compaero que hizo este curso contigo pero que no ha vuelto
a bucear y que, adems, no conoce el sitio. En el caso de
que realizaseis la inmersin juntos, quin tendra que
dirigirla?...
En los apartados de este captulo encontrars las nociones
necesarias para poder jugar ese papel o para colaborar con
otro buceador que lo est haciendo.
EL EQUIPO DE BUCEADORES Y
SU DIRECCIN

1. A qu llamamos equipo de buceadores


2. Las funciones del buceador que dirige la inmersin
3. De qu depende la actividad de este buceador
4. Qu necesita un B-2E para poder dirigir una inmersin

El equipo de buceadores
Una de las principales normas de seguridad en la prctica del buceo es
que todo buceador debe sumergirse acompaado por otro. Por tanto, es la
pareja de buceadores la unidad bsica de agrupacin debajo del agua.
Sin embargo, debido al auge de este deporte, los diferentes niveles de
titulacin y experiencia que pueden tener los buceadores y, sobre todo, a
que cada da se practica ms en los Centros de Buceo, es muy frecuente que
realicen la inmersin juntos ms de dos buceadores, lo que llamamos un
equipo.
Bucear de est forma puede ser
ms entretenido pero requiere un po-
co de organizacin para que, tam-
bin, sea ms seguro.
Este cambio en la forma de buce-
ar que provoca la inmersin en equi-
po se ha producido progresivamente
y, por lo tanto, muchos buceadores
no han recibido una formacin al res-
pecto (sobre los contenidos de este
captulo) aunque su experiencia se-
guramente les habr conducido a las
mismas o parecidas conclusiones.
Conviene que tengamos esto en
cuenta para que cuando buceemos
con estos compaeros no tengamos
ningn reparo en proponerles como
hacer las cosas explicndoles los
motivos.
Cuando el nmero de buceadores es impar hay que for- Ocurre igual con las seas para el
mar un tro de compaeros. control de la inmersin que se intro-

172
dujeron en el curso de B1E (profundidad mxima, tiempo lmite, aire que
queda, etc.), muchos buceadores todava no las conocen y tenemos que
ponerlas en comn con ellos antes de iniciar la inmersin.
Independientemente de que todos los buceadores del equipo perma-
nezcan juntos durante la inmersin, dentro del equipo deben formarse pa-
rejas de buceadores que permanezcan pendientes entre si para prestarse
ayuda rpidamente si fuese necesario.

No debemos olvidar que...

El equipo es el conjunto de buceadores que decide descender, realizar el recorri-


do, ascender y finalizar la inmersin juntos.
Si solo hay dos buceadores esa pareja es tambin un equipo y uno de ellos debe
dirigir la inmersin.
Un buceador no debe separarse de su equipo durante la inmersin, no solo por su
seguridad sino, tambin, porque obligara al equipo a buscarlo y a perder tiempo.
Dentro del equipo cada buceador debe contar con un compaero que permanez-
ca a la distancia adecuada para acudir en su ayuda en caso necesario.

El Buceador que dirige al equipo de buceadores


La existencia del equipo, incluso cuando se reduce a una sola pareja,
sugiere la necesidad de que alguien lo dirija, y entre todos los buceadores
que forman el equipo siempre hay uno que puede hacerlo. Ese liderazgo se
justifica por la titulacin y experiencia, lo que la legislacin vigente llama
el buceador de mayor rango.
No encontramos un trmino que sirva para nombrar satisfactoriamente
a este buceador de mayor rango. Porque la mayora (Director, jefe de
equipo, lder, gua, etc.) suelen ser o trminos imprecisos, o denominacio-
nes que podan dar la sensacin de que existe una jerarqua dentro del equi-
po, lo cual no es cierto.
Por eso, independientemente de como lo llamemos, lo importante es
que estn bien definidas las funciones que tiene que cumplir durante la pla-
nificacin, el control de la inmersin y en las emergencias.
EN LA PLANIFICACIN:
El bucear en equipo supone realizar una actividad en comn que debe
estar planificada de antemano. Todo tiene que estar previsto. Una de las mi-
siones del lder es que entre todos se decida cual es la mejor forma de ha-
cer las cosas: Las parejas que se forman, la forma de realizar el descenso,
el recorrido... y que no quede ningn cabo suelto. Es decir, que se esta-
blezca un plan de inmersin.

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EN EL CONTROL DE LA INMERSIN:
Ese plan debe ser cumplido a lo largo de la inmersin y el jefe de equi-
po debe controlar que as sea. Para lo cual, adems de conducir al equipo,
debe permanecer pendiente de los datos que sus compaeros le vayan dan-
do sobre su estado, consumo, etctera, es decir, que debe bucear pendien-
te tambin de los dems.
EN LAS EMERGENCIAS:
Si surge una emergencia tiene que ser el primero en reaccionar y dar una
respuesta.
Por tres razones: Es uno de los buceadores ms expertos del grupo, es el
que tiene todos los datos y es quien ms confianza transmite al resto de los
buceadores por lo que seguirn sin vacilar sus indicaciones.

No debemos olvidar que...

Las funciones del buceador que dirige la inmersin en el equipo son:


1.- Conseguir que se planifique la inmersin entre todos los miembros del equipo.
2.- Controlar la inmersin comprobando que se cumple esa planificacin y per-
maneciendo pendiente del resto de los compaeros.
3.- Establecer un plan de actuacin ante cualquier emergencia y comunicrselo
al resto de los compaeros.

La actividad del buceador que dirige la inmersin


depende de la composicin del equipo
Aunque las funciones son las mismas en todos los casos, para cumplir-
las, la actividad que desarrollar el buceador que dirige la inmersin de-
pende de las necesidades del equipo. Veamos varios ejemplos.
Ejemplo A: Un equipo que est formado por tres B-2E con ms de cien
inmersiones cada uno y que bucean siempre juntos. Este equipo se va a su-
mergir en la zona donde lo hacen habitualmente.
Ejemplo B: Un equipo que est formado por dos B-2E con ms de cien
inmersiones cada uno pero que no se conocen hasta que no han llegado al
Centro de Buceo. El lugar de inmersin es desconocido para los dos.
Ejemplo C: Un equipo formado por dos B-2E con mucha experiencia y
que se conocen, y otro desconocido para ellos que es un B-1E con dos in-
mersiones realizadas despus del curso. El lugar de inmersin es descono-
cido para todos.
Ejemplo D: Un equipo formado por cuatro buceadores que bucean nor-
malmente juntos, dos de ellos son B-2E con experiencia y los otros dos son
B-1E con ms de veinte inmersiones realizadas despus del curso. El lugar
de inmersin es conocido por todos.

174
Con los datos que tenemos podemos imaginarnos que el buceador que di-
rija el equipo en los ejemplos A y D tiene poco trabajo, debido a que los miem-
bros del equipo han buceado habitualmente juntos y conocen bien el lugar
donde se van a sumergir. Por tanto, la planificacin ser breve, el control de la
inmersin sencillo y las emergencias se abordarn con ms seguridad.
Sin embargo, en los casos B y C el que no hayan buceado juntos, el des-
conocimiento del lugar de inmersin o la inexperiencia de alguno de los
buceadores, obliga a una planificacin ms detallada, a una atencin su-
perior en el control de la inmersin y a actuar con mayor precaucin para
evitar contratiempos.
Resumiendo, el grado de conocimiento que exista entre los buceadores,
su experiencia y el conocimiento que se tenga del lugar de inmersin de-
terminan la mayor o menor actividad del buceador que dirige la inmersin
pero en ningn caso le eximen de cumplir sus funciones.

Si slo una pareja de B-2E forma un equipo, entonces, uno de los dos tendr que di-
rigir la inmersin.

Qu condiciones son necesarias para liderar el equipo?


Ahora que sabemos las funciones que debera realizar el Buceador que
dirige la inmersin, veamos qu necesita un B-2E para asumir ese papel.
En primer lugar, ser preciso que disponga de los conocimientos nece-
sarios, es decir, tener frescos los que ha adquirido en este curso. Con el pa-
so del tiempo ser necesario releer este manual para no olvidarlos.
En segundo lugar, cuanta ms experiencia tenga mejor. Es necesario que
sea capaz de prevenir situaciones y anticiparse a los imprevistos.

175
Tener experiencia no es slo
haber realizado un nmero ele-
vado de inmersiones. La verda-
dera experiencia es recordar lo
que hemos aprendido en deter-
minadas situaciones: los proble-
mas que se nos han planteado,
las soluciones que les dimos y la
opinin que luego nos mereci
nuestro comportamiento. As, la
prxima vez que nos encontre-
mos en una situacin parecida
nuestra respuesta seguro que se-
r la correcta.
Y en tercer lugar, el bucea-
dor que dirige la inmersin o
conoce muy bien el lugar de in-
mersin o realiza el recorrido
con suma prudencia para no
desorientarse.
El ser un buen conocedor de
los fondos puede ser una carac-
terstica que el equipo valore
ms que la titulacin y, a veces,
por esta razn puede encomen-
darle el papel de lder a un bu-
ceador que no sea el de mayor
titulacin pero que cuente con
los conocimientos necesarios
tanto para jugar ese papel como
para orientarse en el lugar de la
inmersin. Este es el caso de los
Guas de los Centros de Buceo.
Pero, si el buceador que co-
noce bien el lugar de inmersin
no tiene la experiencia o la for-
macin necesaria, deber ser
otro buceador el que, reuniendo
esas condiciones, dirija la in-
La experiencia no consiste en llevar muchos aos en esto del mersin. Este buceador podr
buceo y realizar un gran nmero de inmersiones sino en
dejarse guiar en el fondo por el
aprender de todo lo que nos haya sucedido en ellas.
primero pero controlando la in-
mersin y asegurndose, sobre
todo, de que se regresa en el
momento oportuno para reali-
zar el ascenso correctamente.

176
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 1
Diecisis buceadores van a bucear en la embarcacin de un Centro de
Buceo. Formarn un solo equipo?
A.- Siempre ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Lo ms probable es que no____________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 2
Si un buceador durante la inmersin no se encuentra a gusto en su equipo...
A.- No debe abandonarlo en ningn caso ______________________________________________________________________
B.- Debe abandonarlo sin que se den cuenta ______________________________________________________________
Cuestin n 3
En un equipo de cinco buceadores, cuntas parejas se deben formar?
A.- Dos parejas de dos buceadores, y uno que vaya solo ________________________________
B.- Dos, una de dos buceadores y otra que ser de tres ____________________________________
C.- No hace falta, van los cinco juntos ______________________________________________________________________________
Cuestin n 4
Un B1E, podra ser el buceador que dirige la inmersin de un equipo?
A.- Si, si conoce perfectamente la zona de inmersin__________________________________________
B.- No, porque no tiene los conocimientos necesarios________________________________________
Cuestin n 5
Las funciones de un jefe de equipo se pueden resumir en: propiciar que se
planifique la inmersin, controlarla en el fondo y tener un plan de actuacin
ante las emergencias que surjan.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 6
Finalizado este curso vas a bucear en una cala slo con otro compaero que
tambin lo ha terminado. Es necesario que uno de los dirija la inmersin?
A.- Si es aconsejable______________________________________________________________________________________________________________________________
B.- No es necesario ________________________________________________________________________________________________________________________________

177
PREPARACIN DE LA INMERSIN
EN EQUIPO

1. Cmo se forma el equipo de buceadores


2. Cmo establecer quien debe dirigir la inmersin
3. De qu tenemos que hablar con el equipo

La formacin del equipo de buceadores


Segn como est organizada la inmersin los equipos pueden formarse
de una forma u otra. Veamos algunos ejemplos.
Cuando se organiza una inmersin por un Club o una Escuela, previa-
mente, se forman los equipos posibles en funcin de la actividad que se va
a realizar en el fondo, de las titulaciones de los buceadores y de su expe-
riencia. En el caso de que sea un grupo de amigos que siempre bucean jun-
tos con sus propios medios, como se conocen,ellos mismos formarn los
equipos.
En todo caso, lo ms aconsejable es que los equipos no sean de ms de
cuatro buceadores para que puedan desarrollar eficazmente su cometido y
sea fcil mantenerse juntos.

En un centro de buceo los grupos de buceadores que se conocen previamente suelen formar los equi-
pos de buceo.

178
Todos sabemos que un equipo de
buceadores puede realizar de mane-
ra diferente una inmersin segn sus
intereses y aficiones. Por ejemplo, se
bucea de distinta manera si se est
haciendo fotografa o vdeo; si se es-
ta buscando algo en concreto (un pe-
cio, una especie determinada de mo-
lusco, etc.) o, por el contrario, si se
trata de recrearse en todo lo que nos
llama la atencin. Por tanto, para
que no existan discrepancias durante
la inmersin, todos los buceadores
del equipo deben estar de acuerdo en
lo que harn en el fondo.
Pero, en una inmersin organiza-
da por un Centro de Buceo los equi-
pos suelen formarse al azar, procu-
rando que nadie se quede solo y res- No debemos esperar hasta ltima hora para conocer los
petando los grupos de buceadores equipos que se van a formar.
que se conocan antes de llegar al
Centro. A pesar de que el personal de los Centros de Buceo, con los datos
que tienen de los buceadores, tratan de confeccionar los equipos de la ma-
nera ms lgica.
Un equipo formado de esta manera es algo muy frecuente y es la situa-
cin que vamos a considerar de ahora en adelante porque, como muchas
veces no se conocen entre si los buceadores, exige una mayor actividad por
parte del buceador que tiene que liderar el equipo.
En inmersiones de este tipo lo mejor es que los equipos se formen cuan-
to antes para que los buceadores se vayan conociendo, puedan estibar jun-
tos sus equipos en el barco e incluso cambiar de equipo si, charlando entre
ellos, les parece oportuno.

Cmo establecer quin debe dirigir la inmersin


Puede ocurrir que quien organiza la inmersin, adems de organizar los
equipos de buceadores proponga quien es el buceador que debe dirigir la
inmersin en cada uno de ellos pero, tambin, podemos encontrarnos con
el equipo formado y que nadie sugiere quien puede realizar esa funcin.
Recordemos que hay buceadores que nunca han recibido formacin sobre
el buceo en equipo. Ante esta situacin nosotros debemos proponer al bu-
ceador de mayor titulacin y experiencia.
Un da un compaero te propondr que asumas esa responsabilidad.
Pero, si no hay otro compaero con ms experiencia que t y nadie asume
la responsabilidad, entonces, debes comenzar de forma natural a liderar el
equipo aunque nadie te lo proponga.

179
En ese momento, para que el resto de los buceadores estn cmodos
contigo y acepten tu liderazgo, recuerda que debes ser cordial, atento y que
debes transmitirles seguridad.
La cordialidad es necesaria para proponerles lo que vais a hacer; expli-
cando los motivos de una manera sencilla y esperando su conformidad o
para escuchar las alternativas que te propongan y entre todos decidir.
Debes estar siempre dispuesto para prestar ayuda a quien te lo pida o a
quien tu creas que la necesita. En este caso ofrcesela y asegrate de que
sea aceptada. Tus compaeros deben sentir que pueden acudir a ti si nece-
sitan ayuda o consejo pero sin sentirse vigilados o agobiados.
Para aceptar la responsabilidad de ser el jefe del equipo tenemos que es-
tar seguros, adems, de nuestras condiciones fsicas y psquicas.
En cualquier inmersin es necesario encontrarse en buenas condiciones
fsicas y mentales pero si, adems, nos vamos a convertir en la referencia
del grupo para ayudar a un compaero o para tomar decisiones, con mayor
razn nuestras condiciones tienen que ser excelentes. Y no lo son si esta-
mos cansados, con sueo, sin entrenamiento, etctera.
Tambin, es necesario sentirse seguro para concentrarse y tomar las deci-
siones oportunas o para ser tenaces ante las dificultades que puedan surgir.
Debes, por tanto, valorar cual
es tu estado fsico, sentir si te
apetece o no bucear". De lo
contrario, puede ser que tu orga-
nismo te est avisando de su falta
de preparacin.
Debes sentirte seguro de que
tus conocimientos, preparacin
y entrenamiento son los adecua-
dos para afrontar las dificultades
que pueden surgir a lo largo de la
inmersin.
Tienes que estar seguro con la
equipacin que lleves. Los "expe-
rimentos" o los nuevos materiales
debes probarlos en situaciones
en las que no te distraigan o im-
Si no te encuentras en las mejores condiciones, otro compa- pidan atender al resto de los
ero debe dirigir la inmersin. compaeros. No es el momento,
por ejemplo, de probar un traje
seco, sobre todo si es la primera vez que usas un traje de este tipo. La aten-
cin que le prestases durante la inmersin es atencin que no pones en tus
compaeros.
Si no estas seguro de tus condiciones cdele la responsabilidad a otro

180
compaero y comntale tu estado. No tengas reparo en desistir o no buce-
ar si no te encuentras bien. El buceador de mayor rango no tiene que ser un
superhombreo una supermujer, puede encontrase tan cansado, marea-
do, desentrenado, preocupado o nervioso como l que ms. Pero lo que
nunca le puede faltar es el criterio para tomar este tipo de decisiones.

Para saber ms sobre la utilizacin de medicamentos en el buceo...


A veces nos preguntamos si podemos sumergirnos despus de haber tomado un
medicamento o si es conveniente o no ingerirlo cuando estamos decididos a bucear.
Para tomar una decisin al respecto vamos a establecer una diferencia entre los
medicamentos que requieren una receta mdica y los que no.
Los primeros nos los habr recetado un mdico y es l quien nos puede indicar
si es aconsejable o no su administracin antes del buceo.
Pero, qu puede pasar bajo el agua cuando utilizamos uno de esos medicamen-
tos que no necesitan receta mdica?.
Todos los frmacos son capaces de producir efectos secundarios en algunas per-
sonas fuera del agua y, a pesar de que los frmacos que se venden sin receta son se-
guros si se siguen correctamente sus indicaciones, no podemos garantizar sus efec-
tos en un medio hiperbrico.
Estamos hablando de medicamentos que entran en las categoras de: antihistam-
nicos, descongestivos y antifusgenos, antiinflamatorios, analgsicos y preparados
antimareo.
Debemos tener mucha precaucin con la utilizacin de aquellos medicamentos
que por deprimir o estimular el Sistema Nervioso Central advierten en sus indica-
ciones sobre el riesgo que supone realizar actividades como conducir, manipular
maquinaria, etc.
La actitud ms inteligente es la de consultar siempre al mdico, asegurarnos que
la dolencia que padecemos no nos incapacita para bucear o compromete nuestra se-
guridad y leer atentamente la informacin que viene con el medicamento.

Reunin del equipo en el muelle antes de zarpar


o de equiparnos en la playa
Desde el momento en que saltamos al agua las posibilidades de comu-
nicacin entre los buceadores se reducen, o nos ponemos de acuerdo an-
tes de lo que vamos a hacer y luego en el agua lo cumplimos o es imposi-
ble cooperar entre todos para que se desarrolle con normalidad la inmer-
sin. Esta es la razn que hace imprescindible que tengamos una charla dis-
tendida entre todos los buceadores del equipo para preparar la inmersin.
Cuanto ms se desconocen los buceadores del equipo ms cosas ten-
drn que comentar en esa charla. Sin embargo, si los buceadores estn
acostumbrados a bucear formando el mismo equipo slo necesitarn co-
mentar los detalles concretos de esa inmersin.

181
Podemos dividir esa charla y rea-
lizarla en dos momentos distintos;
una parte antes de zarpar en el mue-
lle (o de equiparnos en la playa si la
inmersin es desde costa) y la otra
justo antes de entrar al agua. As, no
prolongaremos mucho el tiempo que
debemos pasar con todo el equipo
puesto y evitamos el calor y los ma-
reos.
Comenzar a charlar en el puerto,
o antes de equiparnos en la playa, se
puede aprovechar para:
1.- Conocer la titulacin de los
buceadores del equipo, su experien-
En cuanto sepamos el equipo que vamos a formar pode-
mos empezar a preparar la inmersin.
cia y el tiempo que ha pasado desde
la ltima vez que han buceado.
Cuando no conocemos a los compaeros puede darnos apuro preguntar-
les que titulacin tienen o si hace mucho que bucearon pero si comenzamos
hablndoles de nosotros seguramente que se deciden a darnos la misma in-
formacin. No olvidemos que estos datos los necesitamos para establecer la
profundidad mxima, las parejas y la forma de realizar el recorrido.
No pases por alto si observas que alguno de tus compaeros est
preocupado o nervioso, muy callado o hablando demasiado. Procura que
se tranquilice y si es posible te cuente que es lo que le inquieta.
2.- Conocer las tablas u ordenadores de buceo que tienen los bucea-
dores y decidir por cual, en principio, nos vamos a guiar.
Si algn buceador lleva ordenador podemos guiarnos por l. Pero en-
tonces, todos los buceadores deben saber que no deben colocarse por de-
bajo de l durante la inmersin.
Si tenemos ms de un ordenador elegiremos cual vamos a considerar co-
mo ordenador principal y advertir, igual que antes, que ningn buceador de-
be superar la profundidad mxima de ese ordenador. Este ordenador princi-
pal es el que tendramos en cuenta para controlar la inmersin e iniciar el
ascenso y el regreso siendo conveniente que lo lleve el jefe de equipo.
Recordemos que dos ordenadores pueden sugerir diferentes planes de
ascenso debido a su diseo o porque tengan datos diferentes, por ejemplo,
si no han estado siempre a la misma profundidad. Tambin puede que no
coincidan si se adaptan a las diferentes circunstancias del buceador que los
lleva (consumo, microburbujas, etc.)
Lo ms apropiado es considerar como ordenador principal el que cre-
amos que es ms conservador. Lo que podremos comprobar observando la
curva de seguridad que cada ordenador nos muestra en la superficie.

182
Ante la duda, las tablas o el ordenador del jefe de equipo pueden con-
siderarse como los principales.
Si como es natural pretendemos bucear sin rebasar la curva de seguri-
dad y el fondo tiene un perfil escalonado podemos proponer una estrategia
para bucear el mximo tiempo a la mxima profundidad: bucear en esca-
lera hasta los tres ltimos minutos.
Consiste esta estrategia en comenzar siempre a ascender de cota antes
de que falten tres minutos para entrar en descompresin, siempre y cuando
la reserva de aire no nos obligue a hacerlo antes. Al ascender el Tiempo
Lmite que nos indica el ordenador aumentar y podremos permanecer a
esa cota hasta que vuelva a aproximarse a los tres minutos, momento en el
que volveremos a ascender.
De esta forma mantendramos una frontera de seguridad a lo largo de
todo el ascenso.
Pero lo que tiene que quedar claro es que:
Ningn buceador debe ascender ms deprisa de lo que le permita el
plan de ascenso de sus tablas u ordenador.
Por eso es conveniente que el ordenador por el que se gue el equipo sea
el ms conservador y nadie supere al buceador que lo lleva en profundidad
o tiempo en el fondo.
3.- Establecer la profundidad mxima y tiempo en el fondo.
La profundidad mxima se establece segn las titulaciones, el tipo de
fondo y el tiempo que deseamos per-
manecer en l, ya que, cuanto ms
profunda sea la inmersin ms con-
sumiremos y menos podremos per-
manecer en el fondo.
4.- Repasar las seas bsicas pa-
ra el control de la inmersin o para
comunicarnos en la superficie.
Sobre todo con buceadores de
otras organizaciones. Tenemos que
ponernos de acuerdo en como pre-
guntarnos el aire que queda, el tiem-
po lmite, la profundidad mxima y
como dar las repuestas. Tambin hay
que repasar las seas que se utilizan
para iniciar el regreso y ascender.
Hay que recordar a todos los miem-
bros del equipo que no deben olvidar Uno de los ordenadores debe ser con el que el jefe de
pasar las seas de que tienen 100 equipo tome las decisiones oportunas
atm. o 50 atm. sobre el regreso y el ascenso.

183
5.- Establecer las parejas de buceadores, o tros si son impares, que se
van a formar dentro del equipo para permanecer siempre prximos y pres-
tndose atencin.
Para formar estas parejas es bueno respetar las preferencias de los buce-
adores pero, tambin, hay que buscar que los buceadores de cada pareja se
complementen entre si en cuanto a la experiencia o el consumo. No hay
una "receta" que nos sirva para formar las parejas ms apropiadas, es el sen-
tido comn quien debe guiarnos.
Nosotros, aunque seamos quien dirige la inmersin, siempre debemos
llevar compaero formando una pareja porque tambin lo podemos nece-
sitar. En muchos casos lo hacemos eligiendo como pareja al buceador que
ms ayuda puede necesitar, lo cual no siempre es lo ms conveniente. Si
hay otro buceador que por su experiencia tambin podra ayudarle es me-
jor que sea l quien le acompae y que nosotros tengamos un compaero
que nos permita estar ms pendientes del resto del equipo.
6.- Establecer cmo nos vamos a mover por el fondo las diferentes pa-
rejas o tros para permanecer todos juntos.
Lo ms aconsejable es que el buceador que dirige la inmersin, con su
pareja abra el grupo; detrs les siga otra pareja y a sta, si la hubiera, otra.
Cada pareja tiene que seguir a la que le precede y comprobar constante-
mente que es seguida por la posterior. Si mantienen la vigilancia y una dis-
tancia entre ellas inferior a la mitad de la visibilidad existente es casi im-
posible que se pierdan. Para mayor seguridad, en la ltima pareja debera ir
el buceador que despus del buceador que dirige la inmersin tenga ms
experiencia.
7.- Establecer el procedimiento a seguir en el caso de que un bucea-
dor o parte del equipo se pierdan.
Si la inmersin se ha planificado sin entrar en descompresin el lugar de
reunin en el caso de que nos perdamos es la superficie pero antes agota-
remos un minuto en la bsqueda por el fondo antes de subir. Con este pro-
cedimiento es muy probable que nos encontremos pero aadimos un pico
a nuestro perfil de inmersin lo que no es recomendable. Por tanto, es un
procedimiento de emergencia y no para realizarlo habitualmente, adems,
podemos tener complicaciones en la superficie si hay corriente o mala mar.
En estas circunstancias tendremos ms cuidado, si cabe, para no separarnos
en el fondo.
Si la inmersin se ha planificado con descompresin y, cuando an no
hemos rebasado la curva de seguridad, se pierde un buceador, entonces
adoptaremos el procedimiento anterior. Si lo encontramos en la superficie
y volvemos a descender debemos cambiar los planes de la inmersin y no
rebasar la curva de seguridad.
Pero, si una vez que hemos entrado en descompresin perdemos a un
compaero debemos buscarlo hasta que se cumpla el tiempo que tenamos

184
previsto permanecer en el fondo iniciando el ascenso inmediatamente. Si
necesitamos regresar para ascender y realizar la parada de descompresin,
por ejemplo, en el cabo del ancla, en ese caso, descontaramos ese tiempo
al de la bsqueda.
Prolongar la bsqueda por el fondo ms del tiempo previsto puede su-
poner un incremento del tiempo de descompresin que no podamos cum-
plir, por ejemplo, por falta de aire.
Todo esto hay que hablarlo antes de la inmersin, no slo para conocer
la reaccin que va a tener el equipo sino, para propiciar que se extreme la
atencin entre los buceadores.

No debemos olvidar que...

Antes de la inmersin debemos saber:


1.- Titulacin, experiencia y cuando han buceado la ltima vez los compaeros.
2.- Qu tablas u ordenador consideramos como principal.
3.- El perfil de la inmersin, y la profundidad mxima.
4.- Si todos utilizamos las mismas seas.
5.- Qu parejas se han formado.
6.- Cmo se van a mover las parejas por el fondo.
7.- Qu hacer si se pierde un compaero.

Un equipo de cuatro buceadores. Las dos parejas deben vigilarse entre s.

185
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 7
Si no conoces al resto de los buceadores del equipo no es necesario que
charles con ellos antes de la inmersin.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 8
Cundo puedes asumir la responsabilidad de ser el buceador de mayor rango?
A.- Cuando tengas la suficiente experiencia __________________________________________________________________
B.- Cuando tengas la suficiente experiencia, seas el buceador de mayor
titulacin y te encuentres en condiciones de hacerlo, aunque no te lo
propongan el resto de los compaeros________________________________________________________________________________
C.- Cuando tengas el mayor nmero de inmersiones realizadas ________________
Cuestin n 9
Para ganarte la confianza de los miembros de tu equipo...
A.- Debes manifestarte firme y enrgico ____________________________________________________________________________
B.- Debes contarles mil y una batallas que te han sucedido ____________________
C.- Debes manifestarte cordial y atento______________________________________________________________________________
D.- Debes vigilarles en todo momento y corregirles cuando hagan algo
mal__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 10
Si eres el buceador de mayor rango del equipo debes sacar fuerzas de fla-
queza y aunque no te encuentres bien realizar tu trabajo.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 11
En la charla inicial del equipo slo debemos tratar de ser agradables tratan-
do temas banales para adquirir confianza.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

186
SALTAMOS AL AGUA

1. Los ltimos detalles antes de saltar al agua


2. Las diferentes formas de descender, sus ventajas e
inconvenientes
3. Qu hacer con las corrientes en superficie
4. Qu hacer cuando hay mala mar

Un momento antes de entrar al agua en la playa


o en la embarcacin...
Ahora que conocemos el lugar por donde definitivamente vamos a
descender y el estado de la mar, podemos confirmar con el resto del equi-
po el recorrido por el fondo sin olvidar la profundidad mxima prevista y
la duracin de la inmersin.
Es el momento, tambin, si alguno de los compaeros tiene poca expe-
riencia para explicarle de qu forma vamos a terminar de equiparnos y a en-
trar en el agua.
Tambin tenemos que acordar con todo el equipo donde nos vamos a
reunir en la superficie antes de descender y en el fondo antes de comenzar
el recorrido.
Es muy conveniente que saltemos al agua nosotros primero para valorar
la corriente y la visibilidad que exista y, luego, decrselo al resto del equipo
para que lo tenga en cuenta.
Si el estado de la mar lo permite es muy aconsejable que se renan en
la superficie todos los buceadores y cuando todos con la sea de OK indi-
quen que estn listos, el buceador que dirige la inmersin indicar el co-
mienzo del descenso.
Si debido al estado de la mar se estuviera muy incmodo en la superfi-
cie y el lugar de reunin que hemos fijado en el fondo est a poca profun-
didad, parte del equipo podra adelantarse y esperar all al resto. Siempre
que ningn buceador se quede solo ni en la superficie ni en el fondo.
Si existe la probabilidad de que alguien se quede rezagado durante el
descenso por problemas con los odos es conveniente que desciendan l y
su compaero los primeros. El buceador que dirige la inmersin ir detrs.
En el caso de que los problemas le obliguen a abandonar la inmersin el
buceador que dirige el equipo con su compaero acompaaran a esa pare-
ja hasta la superficie. Luego descendern los tres hasta el fondo, donde se
recompondran las parejas dentro del equipo.

187
No debemos olvidar que...

Antes de saltar al agua establecer el lugar de reunin en la superficie y en el fondo.

Formas de realizar el descenso


El estado de la mar condiciona la forma de realizar el descenso.Vamos
a considerar por eso varias situaciones.
A) Inmersiones sin corrientes en la superficie y por una playa.
Descendemos siguiendo la leve pendiente de la playa. Es la forma ms c-
moda, sobre todo para compensar las presiones de los odos. El nico in-
conveniente es que con mala visibilidad puede ser difcil orientarse.
B) Inmersiones sin corrientes en la superficie y con una pared vertical
que llega hasta el fondo. Descendemos verticalmente junto a la pared que
nos sirve de referencia. Es muy importante
que los buceadores controlen bien la flota-
bilidad para que no tengan que agarrarse a
la pared y daar a los organismos que all
viven.
No debemos realizar este tipo de des-
censo si hay un fuerte oleaje que puede
arrojarnos contra las rocas.
C) Inmersiones sin corrientes en la su-
perficie y con embarcacin fondeada.
Descendemos por el cabo del ancla. Es
el mtodo ms seguro para controlar la flo-
tabilidad y bajar compensando las presio-
Si descendemos por una pared hay que tener cui- nes, adems, nos lleva a un lugar determi-
dado con los seres vivos que all viven.
nado del fondo: el ancla, que es una bue-
na referencia para iniciar el recorrido.
Siempre que podamos es aconsejable
realizar as el descenso.
D) Inmersiones sin corrientes en la su-
perficie sin ninguna referencia para el des-
censo (pared o cabo).
Descendemos como en cada libre.
Slo es aconsejable si se dan tres condi-
ciones: la primera es que los buceadores
controlen bien su flotacin y sepan fre-
nar durante el descenso, la segunda que
no haya corriente en el fondo y la tercera
Por un cabo es lo normal y ms seguro. que estemos seguros de la profundidad a la

188
que se encuentra el fondo o que la vi-
sibilidad les permita distinguirlo.
Su dificultad est en llevar la ve-
locidad de descenso precisa con la
que podamos ir compensando la pre-
sin en los odos. Porque, si descen-
demos ms deprisa y tenemos moles-
tias, es mas difcil pararnos sin tener
referencias visuales o donde agarrar-
nos.
E) Inmersiones con corrientes y en
las que el barco permanece fondeado.
En este caso el descenso reco- En cada libre, ms agradable pero ms riesgo.
mendado es por el cabo del ancla
porque se realiza menos esfuerzo y es ms seguro.
Como la embarcacin, con el permiso del viento, quedar proa a la co-
rriente, es imprescindible que el patrn largue por la popa el cabo de co-
rrientes, que es un cabo de bastante longitud con una boya en su extremo
para asegurar que flota. Jalando de este cabo se debe poder llegar hasta la
proa y al cabo del ancla. Por tanto, ese cabo tiene que estar amarrado a la
proa o unido a otro que si lo est.
Los buceadores cuando salten al
agua trataran de aproximarse al cabo
y agarrarse a l. Cuando todo el
equipo lo haya conseguido, jalando
por l podrn llegar hasta el cabo del
ancla y comenzar el descenso.
F) Inmersiones con corrientes a la
deriva sin que est fondeado el barco.
Son inmersiones en las que el bar-
co va a seguirnos por la superficie,
por tanto, no tenemos que regresar
ya que se encontrar encima de nos-
otros cuando decidamos ascender.
Este tipo de inmersiones se suelen ha-
cer en zonas de fuertes corrientes pa-
ra bucear a favor de ellas.
En este caso es muy conveniente
que el buceador de mayor rango lle-
ve un cabo enrollado y unido a una
boya, para que el descenso y el as-
censo se realicen por l y durante to-
da la inmersin indique la posicin
Cabo de corrientes por la popa de la embarcacin.
del equipo al barco.

189
Los buceadores saltarn al agua
simultnea y rpidamente. Con la
corriente no se puede permanecer
en la superficie mucho tiempo.
Una vez que todos se encuen-
tren en la superficie, procurando
no separase, el buceador que dirige
la inmersin descender con su
compaero desenrollando el cabo
de la boya. A continuacin des-
cendern por ese cabo el resto de
los buceadores procurando no dar
tirones de l.
Para realizar este tipo de des-
censo es necesario que todos los
buceadores puedan compensar r-
pidamente los odos y controlar
muy bien su flotabilidad porque
hay que descender deprisa para
Buceadores descendiendo desenrollando el cabo de la que la corriente no nos desplace
boya. muy lejos.
Adems hay que estar muy se-
guros de que la corriente nos lleva a una zona de una profundidad co-
nocida y de fcil acceso y maniobra para la embarcacin que nos va a
recoger.
G) Inmersiones con mala mar.
Adems de propiciar el mareo en el barco, cuando hay mucho oleaje
en la superficie se est muy incmodo, incluso sujetos a un cabo y, en ton-
ces, hay que descender cuanto antes. Para evitar la espera en superficie se
debe sincronizar el salto de todos los buceadores al agua. Pero si el espe-
rarse unos a otros puede provocar que se mareen los que se han equipado
antes, entonces, es mejor que cada pareja salte y descienda reunindose to-
do el equipo en el fondo.
Es en estas situaciones cuando debemos valorar si la incomodidad que
vamos a sufrir compensa o no y si los mareos o el estrs que se haya pro-
ducido entre los buceadores del equipo aconsejan que desistamos de bu-
cear. Otro da, con el mar en buen estado, podramos disfrutar mucho ms
de esa inmersin.

No debemos olvidar que...


Si hay oleaje es necesario llegar al sitio casi equipados y poder saltar al agua rpi-
damente.

190
CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 12
Antes de saltar al agua debemos establecer el lugar de reunin en la super-
ficie y en el fondo.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 13
Es ms apropiado que el buceador de mayor rango...
A.- Salte el primero al agua ____________________________________________________________________________________________________________
B.- Salte el ltimo ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 14
El procedimiento ms seguro para descender es...
A.- Mediante un cabo __________________________________________________________________________________________________________________________
B.- En cada libre__________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 15
El procedimiento que requiere un control mayor de la flotacin por parte del
buceador es...
A.- Por una pared______________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- En cada libre__________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestin n 16
Cuando hay corriente en la superficie es necesario...
A.- Descender en cada libre ________________________________________________________________________________________________________
B.- Disponer de un cabo de corrientes en superficie________________________________________

LA ORIENTACIN EN EL FONDO

1. Cules son las dificultades


2. Qu debemos hacer antes de sumergirnos
3. Qu debemos hacer al llegar al fondo
4. Cmo debemos realizar el recorrido
5. Cmo encontrar el punto de ascenso

Orientarse en el fondo tiene su dificultad


La orientacin que consideramos necesaria bajo el agua consiste en re-
cordar una serie de referencias y datos del recorrido para poder regresar por
el mismo camino. Ya que, normalmente, el lugar por donde hemos descen-

191
dido es el ms indicado para ascender por comodidad y proximidad a la
embarcacin o al lugar de la costa donde nos equipamos.
Esas referencias pueden ser elementos del paisaje submarino como gran-
des rocas, arcos naturales, desfiladeros, paredes, grietas, etctera y los da-
tos pueden ser la profundidad, direccin de los rayos del sol, tiempo de re-
corrido, rumbo, etctera.
Vamos a definir visibilidad como la distancia a la que un objeto se ve
lo suficientemente ntido como para reconocerlo. En concreto, la mayor dis-
tancia a la que podemos tener a nuestro compaero y seguir distinguiendo
sus seas. Esa distancia es variable y depende de la luz que haya en el fon-
do y de las partculas en suspensin.
La visibilidad como es una medida de lo que somos capaces de ver y re-
conocer a nuestro alrededor ser uno de los factores que ms influya para
orientarnos bajo el agua.
Para encontrar una referencia que hemos tomado a la ida, a la vuelta
tendremos que pasar a una distancia menor que la visibilidad existente y
cuanto menor sea la visibilidad ms cerca tendremos que pasar de las refe-
rencias para reconocerlas, teniendo menos margen de error.
Por ejemplo, observamos un pulpo en su cueva en un fondo plano. La
visibilidad para este promontorio de piedras y conchas es de 8 metros, si a
la vuelta pasamos a una distancia de 9 metros no lo encontraramos.
Otra dificultad que pueden presentar algunas referencias, como una pared
o una roca, es que su aspecto sea diferente a la ida y a la vuelta. La cara que
observamos de ese objeto a la ida puede ser diferente que la que observemos
a la vuelta por la iluminacin, los organismos que la colonizan etctera.
Lgicamente, cuanto menor sea la visibilidad ms referencias tenemos
que ir tomando, procurando que estn a la vista unas de otras.
Pero, mientras que las referencias dependen en cada caso del tipo de
fondo y de la visibilidad, los datos que tomemos como profundidad, tiem-
po y rumbo, son ms tiles para situarnos ya que no dependen de las con-
diciones del fondo.
Por eso vamos a insistir a partir de ahora en los datos que podemos y de-
bemos tomar en cada caso para ayudarnos en la orientacin.
Orientarse bien requiere saber que datos necesitamos tomar, elegir las
referencias adecuadas y prestar mucha atencin durante todo el recorrido
subacutico. Orientarse bien debajo del agua no es una cualidad con la que
se nace sino una habilidad que se adquiere.
Sin embargo, si tenemos que orientarnos en un paisaje submarino des-
conocido hay que dejarse guiar por la prudencia. Es preferible realizar un
recorrido corto sin tener que recordar muchas referencias, disfrutar de la in-
mersin observando con detenimiento todo lo que nos encontremos. La
prxima vez que buceemos all podremos ir un poco ms lejos apoyndo-
nos en lo que ya conocemos.

192
No debemos olvidar que...
Para orientarnos en un fondo que no conocemos es necesario:
1 No realizar grandes recorridos.
2 Tomar datos y referencias durante todo el recorrido.

La orientacin comienza en la superficie


Antes de sumergirnos debemos tener en la mente un plano de como es
el fondo donde nos vamos a mover, bien porque conocemos el lugar o por-
que nos lo han explicado.

Figura 1. Conocer que la continuacin del arco es una cresta submarina puede ser til para orientarse.

193
Cerramos los ojos e imaginamos el escenario que nos vamos a encon-
trar en el fondo; los abrimos y contemplamos lo que hay en la superficie del
mar; si estamos seguros de que una imagen encaja con la otra como la ta-
pa con su caja, es el momento de buscar lo que tienen en comn y esta-
blecer referencias.
Un buen dato puede ser la demora establecida con el comps desde el
barco o la playa a un accidente geogrfico o a una baliza. Por ejemplo, si
tomamos el rumbo en el que se encuentra el extremo de una punta o sa-
liente, desde donde hemos fondeado podramos llegar hasta ese lugar por
el fondo con el comps y luego siguiendo el rumbo contrario podramos re-
gresar desde all al barco.
Para tomar la demora de un punto con la brjula es conveniente usar las
hendiduras que hay en el bisel como si apuntramos con un arma de fuego
luego, o memorizamos el rumbo que aparece en la ventanilla o utilizamos
el bisel con sus marcas para fijar ese rumbo como ya explicamos en el pri-
mer captulo.
El sentido en el que se mueven las olas puede sernos til pero hay que
tener en cuenta que con la profundidad deja de apreciarse su efecto. Sin
embargo, no debemos fiarnos de la direccin de una corriente en superfi-
cie puesto que en el fondo puede ser diferente.
La posicin del sol puede ser un dato a tener en cuenta pero no siempre
se percibe la trayectoria de sus rayos en el fondo.
Lo ms seguro es encontrar en elemento fsico comn entre las dos im-
genes, la de la superficie y la del fondo, y ese elemento puede ser la incli-
nacin de una pared o la inclinacin del cabo del ancla. A partir de este
elemento cuando descendamos podemos relacionar el fondo con la dispo-
sicin de las cosas que hemos visto en la superficie.
Debemos iniciar el descenso teniendo las referencias necesarias para que
en el fondo podamos reproducir mentalmente la situacin de la superficie.
Por ejemplo, si hemos fondeado delante de una pared y observamos que
el barco se queda perpendicular y apopadoa ella, al llegar al fondo para
dirigirnos a la pared slo tendramos que seguir la direccin opuesta a la
del cabo del ancla.

No debemos olvidar que...

Antes de sumergirnos debemos saber qu relacin guardan los objetos que estn
en el fondo con lo que vemos en la superficie.

El punto de partida
Si tenemos la intencin de regresar y salir del agua por el mismo sitio es
imprescindible establecer un punto de partida en el fondo. Ese punto de
partida es la referencia ms importante y la mayora de las veces la orien-

194
tacin durante la inmersin es para
regresar a l.
Vamos a considerar tres situacio-
nes para establecer ese punto de par-
tida: descendiendo por un fondo de
playa, por una pared y por el cabo del
ancla.
Si el descenso se realiza por la pen-
diente de una playa, en una cala o en-
senada, es conveniente realizarlo pe-
gados a uno de sus laterales. De esta
forma tendremos una referencia ms
para el regreso. Pero, sigamos o no ese
lateral de la cala, en cuanto lleguemos
Cualquier objeto en una pradera de Posidonia puede
a los tres metros de profundidad bus-
servir de referencia.
caremos una zona donde el suelo sea
menos uniforme y podamos encontrar una referencia notoria que nos sirva de
punto de partida. Una gran roca, un claro en una pradera de Posidonia, el
muerto de una boya, etctera, pueden servirnos como punto al que tene-
mos que regresar y en el que podemos hacer nuestra parada de seguridad.
Estudiamos bien ese lugar, incluso dejando alguna marca para que no haya
duda, y tomamos todas las referencias posibles de su entorno. Sobre todo tene-
mos que memorizar el dato de la profundidad a la que se encuentra. En fondos
planos con una pendiente notoria este puede ser un dato muy importante.
Cuando descendemos por una pared vertical hasta el fondo hay que pen-
sar como va a ser el regreso. Si la pared desciende hasta unos 5 metros de
profundidad y all se encuentra un fondo ms o menos plano podemos bus-
car en ese sitio la referencia que nos sirva de punto de partida y actuar como
en el caso anterior.
Pero, si la pared llega hasta una mayor profundidad no es recomendable
que el punto de partida se encuentre
en el fondo porque al finalizar la in-
mersin estaramos buscndolo en
una cota en la que el consumo de aire
es mayor (recordar que a 9 m se con-
sume casi un 50 % ms de aire que a
3 m). Sera conveniente, por tanto, que
el punto de partida estuviera en la mis-
ma pared entre 3 y 5 m de profundi-
dad donde consumimos menos y don-
de mientras que lo buscamos podemos
hacer la parada de seguridad.
Una grieta que desciende vertical-
mente por la pared puede ser una re-
ferencia. Si, adems, marcamos la
grieta dejando una piedra en ella a La profundidad del ancla es un dato imprescindible
para regresar a l.

195
El lateral de una cala puede ser una buena referencia para realizar una inmersin.
una determinada profundidad o recordando exactamente la posicin de
una esponja, un erizo, una actinia, un Cerianthus o de cualquier otro orga-
nismo que vive fijado all, tendremos una buena referencia para la vuelta.
El lugar donde se encuentra el ancla puede ser un buen punto de parti-
da porque al regresar all el ascenso podemos hacerlo cmodamente por el
cabo que nos conduce directamente al barco. Adems, colgados de ese ca-
bo podemos hacer nuestra parada de seguridad o descompresin con co-
modidad y recibir ayuda, si fuese necesario, desde la embarcacin.
Sin embargo, si la profundidad del fondeo es parecida a la mxima que
vamos a alcanzar durante la inmersin y regresamos por el fondo hasta el
lugar donde se encuentra el ancla realizaramos un perfil de inmersin ca-
si cuadrado. En ese caso, o buscamos otro lugar para realizar el ascenso
(una pared, por ejemplo) y realizamos otro perfil, o lo tenemos en cuenta
para reducir el tiempo que vamos a pasar en el fondo.
El cabo del ancla entre dos aguas no es una buena referencia ya que no
se ve bien aunque la mayora de las veces sea de un color claro que es co-
mo ms contrasta con el color del agua. Si tuviramos que utilizarlo de re-
ferencia podramos mejorar su visin anudando unas bolsas de plstico en
forma de banderolas pero no olvidemos luego recuperarlas porque son con-
taminantes y peligrosas para algunos animales como las tortugas.
Es en el fondo donde se puede reconocer mejor el fondeo, por la obser-
vacin del ancla con la cadena y porque el cabo contrasta ms con los co-
lores oscuros del entorno. Por eso, si no es muy profundo, suele ser el pun-
to de partida ms comn.
El dato de este punto de partida que es ms til para regresar a l es su
profundidad. No debemos olvidarlo. Adems hay que fijarse en detalles
como el tipo de suelo que lo rodea (arena, Posidonia, etctera.) y todos
aquellos en sus proximidades que sirvan para reconocerlo: bloques de pie-
dra, claros de arena, predominio de algn tipo de alga, ....
Es imprescindible echar una ojeada al lugar donde est el ancla cuando
nos separamos de l para recordar el aspecto que tendr cuando nos lo en-
contremos a la vuelta.

196
Pero, cuidado, el ancla puede cambiar de sitio porque garree o por-
que el patrn del barco se haya visto obligado a fondear de nuevo. Por eso
es conveniente que dejemos en ese lugar alguna seal que luego nos per-
mita comprobar que es el ancla lo que no est y no sigamos buscando.
Tambin, si el barco bornea la posicin del cabo y de la cadena pueden
cambiar aunque el ancla siga fijado al fondo. Si buscamos el lugar con los
datos que tenamos de l, y no exclusivamente buscando el cabo del ancla,
perderemos menos tiempo.
Tomarnos el tiempo necesario para observar el punto de partida y me-
morizar sus datos puede ahorrarnos luego una larga e incierta bsqueda.

No debemos olvidar que...


Lo ms aconsejable para orientarse es establecer un punto de partida en el fondo
para regresar all y realizar el ascenso.
La profundidad ms conveniente del punto de partida, si no es el ancla, est entre
cinco y tres metros.
Si el punto de partida es el ancla debemos tomar otra referencia o realizar una mar-
ca por si garrea o cambia de sitio.
La profundidad, el tipo de fondo y lo que le rodea son los datos que siempre de-
bemos memorizar del punto de partida.

El recorrido
Segn las caractersticas del fondo podemos seguir una trayectoria toman-
do como referencia su relieve, un rumbo con la brjula o las dos cosas.
En el primer caso el relieve tiene que tener unos rasgos muy peculiares
como para fiarnos exclusivamente de l. Es el caso de un fondo plano con
una inclinacin notoria, como una pared, un fondo de derrumbe o un bajo
ms o menos cnico. En todos los casos hay una regularidad que permite:
A) Establecer una orientacin en funcin de la inclinacin del fondo.
Por ejemplo, vamos descendiendo con la mxima pendiente a la de-
recha, regresamos ascendiendo con la mxima pendiente a la iz-
quierda.
B) Fijar la posicin de un objeto del fondo sobre una isobata porque los
puntos del fondo que tienen la misma profundidad son lneas (isoba-
tas). As, si tomamos como referencia una gran piedra que se en-
cuentra a los 25 metros, punto A de la figura 2 y seguimos descen-
diendo hasta los 30 m, punto B, para regresar a esa piedra slo tene-
mos que volver a la cota de 25 m y recorrerla en el sentido inverso
al que hemos ido.
Realizando un recorrido de las caractersticas que hemos descrito es su-
ficiente con que vayamos memorizando alguna de las referencias que po-
damos establecer a nuestro paso y no es necesario utilizar el comps sub-
acutico. Aunque, si lo llevamos, podemos utilizarlo para tener una idea del

197
rumbo que esta-
Figura 2 mos siguiendo la
mayor parte del
tiempo (otro dato
ms) o para resol-
ver situaciones
como la de borde-
ar un obstculo.
Un obstculo
como un gran
promontorio
puede hacernos
cambiar de direc-
cin en el fondo
si no lo bordea-
mos bien. Como
se ve en la figura
3 si llegamos al
obstculo desde
A, lo bordeamos
y salimos en direccin hacia B pensando que hemos dado la vuelta com-
pleta, habremos girado casi 30 grados sin darnos cuenta.
Para bordearlo y seguir en la direccin C tenemos que pararnos al lle-
gar al obstculo en P observar cual es la demora del punto A, calcular el
rumbo inverso (si la demora es menor de 180 le sumamos 180 para cal-
cular el rumbo
inverso y si es
mayor se lo res-
tamos) luego
bordeamos el
obstculo hasta
que colocados
de espaldas a l
la lnea de fe del
comps marque
el rumbo obte-
nido. Si, por
ejemplo, la de-
mora de A fuera
150 , habra
que girar hasta
que la lnea de
fe indicara el
rumbo 330 te-
niendo a nues-
tra espalda el
Figura 3. Para bordear un obstculo es conveniente usar el comps subacutico. obstculo.

198
Sin embargo, no es frecuente
realizar todo un recorrido si-
guiendo con el comps un rum-
bo determinado. Slo si el fondo
es muy plano (las isobatas se
convierten en franjas muy an-
chas) y sin detalles que nos sir-
van de referencia (pradera de
Posidonia, arenal, etctera.) no
tendremos otro remedio que uti-
lizar el comps para seguir una
direccin y encontrar el camino
de vuelta con el rumbo opuesto.
Tambin si conocemos la de- La orientacin con el comps puede ser til
mora de un punto debajo del pero no suficiente.
agua desde otro puede servir
para encontrarlo. Por ejemplo, es lo que haramos cuando nos dicen que
desde la proa de un barco hundido si seguimos el rumbo de 250 podemos
encontrar unas rocas en las que hay una cueva con un bogavante.
En ese caso debemos desplazarnos vigilando el comps en las posturas
que ya indicamos en el primer captulo, mantenindolo siempre horizontal
y alejado de objetos metlicos como las botellas.
Es difcil que coincida nuestra derrota (rumbo real que seguimos) con el
rumbo terico que pretendemos seguir. La posicin que lleva el comps,
nuestra forma de aletear, o una ligera corriente pueden separarnos inapre-
ciablemente del rumbo. Unos grados a la derecha a la ida y otros tantos a
la vuelta pueden provocar que no encontremos el punto de partida. Por
tanto, no conviene fiarse mucho de este procedimiento para orientarse de-
bajo del agua si la distancia a recorrer es grande y es conveniente, si lo uti-
lizamos, tomar otras referencias que nos permitan comprobar que vamos
bien.
Si no tenemos referencias naturales claras, excepcionalmente, y siempre
que no suponga una grave alteracin del ecosistema submarino, podemos
ir dejando marcas. Montoncitos de arena, piedras de pequeo tamao unas
encima de las otras, etctera., pueden servir para confirmar a la vuelta que
vamos por buen camino. Estas marcas hay que dejarlas separadas de ma-
nera que desde una se vea la siguiente. Cuando las encontremos a la vuel-
ta debemos quitarlas para dejar todo como estaba.
Pero, lo ms importante es ir mirando, de cuando en cuando, hacia
atrs. Ya hemos dicho que la luz, la fauna que tapiza las rocas, etctera.
pueden producir imgenes diferentes cuando pasamos por un lugar en una
direccin u otra. Adems, cuando vamos nuestra atencin se centra, nor-
malmente, en observar los seres vivos que nos encontramos, por consi-
guiente, es necesario levantar la cabeza, mirar por donde venimos y grabar
esas imgenes que luego nos servirn para encontrar el camino de vuelta.

199
No debemos olvidar que...
Si slo vas a orientarte por el relieve del fondo conviene:
1.- Tomar referencias, memorizando tanto su profundidad como el aspecto que
van a tener cuando nos las encontremos a la vuelta.
2.- Elegir las referencias de manera que desde una se observe la siguiente o no
haya duda de como llegar a ella.
3.- No alterar gravemente el ecosistema submarino si, en lugar de referencias,
dejamos marcas. Y por supuesto luego quitarlas.
El comps subacutico puede ser til para mejorar la orientacin en el fondo.
Sobre todo para bordear obstculos o para movernos en fondos planos muy ho-
mogneos, como arenales o praderas de plantas.
La eficacia orientndonos con un comps subacutico es inversamente proporcio-
nal a la distancia que hay que recorrer.

Para encontrar el punto de ascenso


Si nos hemos orientado bien durante el regreso habremos llegado a ese
punto de partida que establecimos al comienzo de la inmersin. El ascen-
so desde all, con la velocidad apropiada y realizando las paradas de segu-
ridad o las que sean obligatorias, es lo que estaba previsto.
Pero, si no lo encontramos y debido al tiempo que hemos invertido en
el regreso creemos que podemos estar cerca, tenemos que buscarlo met-
dicamente para no demorarnos en el ascenso.
La falta de aire o el tiempo que llevamos en el fondo pueden acuciar esa
bsqueda. Por eso es muy importante que controlemos la inmersin de forma
que iniciemos el regreso y lleguemos a las proximidades del punto de parti-
da con el suficiente aire y con margen de tiempo para iniciar el ascenso.
Algunas veces, debido al relieve, no vamos y volvemos por el mismo ca-
mino. Como en el recorrido de la figura 4, descendemos hasta los 25 o 30
m y nos movemos por ese fondo con la pared a nuestra derecha, luego, co-
menzamos a subir y a los 15 m de profundidad cambiamos de direccin pa-
ra regresar y con la pared a la izquierda seguimos subiendo. Como el ca-
mino de vuelta no coincide con el de ida no podemos seguir ninguna refe-
rencia para llegar al punto de partida.
Entonces, cuando no encontramos el punto de partida donde creamos
que estaba, tenemos que hacernos tres preguntas: cuanto tiempo tenemos
para encontrarlo?, cmo voy a buscarlo? y, si no lo encuentro cmo as-
cendemos?.
La respuesta a la primera pregunta sirve para que nos marquemos un
plazo para encontrarlo y sepamos que cuando se cumpla si no lo hemos
encontrado, tenemos que poner en marcha el plan alternativo que nos ha
obligado a plantearnos la tercera pregunta.
Por ejemplo, si estamos buscando un punto de partida que se encuentra

200
en una pared o en un
desplome la opcin, si
no lo encontramos, es
subir por la pared has-
ta la superficie y desde
all dirigirnos a la em-
barcacin o a la playa.
Si lo que estamos bus-
cando es el ancla y no
lo encontramos, a lo
mejor tenemos una pa-
red prxima o la parte
ms alta de un bajo
por donde subir pero si
no es as tendremos
que preparar un ascen-
so de todo el equipo
con una boya o sin
ninguna referencia.
O sea, que las con-
diciones del sitio de-
terminan las alternati-
vas que tenemos y co-
mo pueden ser dife-
rentes, en cada caso
buscaremos la ms Figura 4. Un recorrido tpico en el que no se vuelve por el mismo camino.
apropiada. Pero, no debemos permitir que no lo encontremos, el tiempo se
agote y no sepamos que hacer.
Para encontrar el punto de partida buscaremos las referencias que tene-
mos de l pero, lo que hace metdica esa bsqueda es:
1 Establecer con claridad que es lo que estamos buscando: una piedra
grande, un arco, una pradera de Posidonia, el cabo blanco del ancla,
etctera... Y si podemos transmitrselo a los otros compaeros para
que busquen tambin ellos, mejor.
2 La forma de movernos. Que va a ser diferente segn los datos que te-
nemos del punto de partida: profundidad y aspecto de su entorno.
Esos datos pueden hacernos buscar a lo largo de una lnea, en una zo-
na ms o menos plana pero prxima a una pared o en una zona ms o me-
nos plana sin referencias cerca. En cada caso nos moveremos de una forma
distinta.
Si por la inclinacin del fondo la lnea isobata en la que se encuentra el
punto de partida (ver A en la figura 5) es una franja muy estrecha, slo ten-
dremos que buscar esa profundidad y movernos en un sentido u otro para
encontrarlo. El problema es elegir el sentido correcto. Nuestra intuicin y
los datos de que dispongamos nos ayudaran a tomar la decisin. Pero, an-
te la duda, podemos movernos en un sentido durante un tiempo (un tercio

201
del que nos hemos
marcado para en-
contrar el punto de
partida) y si no lo en-
contramos volvernos
en el otro. Todava
tendremos un tercio
del tiempo para in-
vestigar en ese senti-
do.
Si la referencia
para el ascenso: el
cabo del ancla, se
encuentra en una zo-
na amplia de igual
profundidad pero
prximo a una refe-
rencia, como por
ejemplo una pared
(ver B en la figura 5),
tendremos que reali-
zar un barrido de la
zona sin perder de
vista esa referencia.
Figura 5. Localizar un punto que se encuentra en la isobata A es ms sen- Para lo cual nos co-
cillo que hacerlo en la zona B que es una plataforma que est a una pro- locamos a una dis-
fundidad constante. tancia de la pared en
que la distingamos
bien y manteniendo la profundidad
nos desplazamos paralelamente sin
perderla de vista pero buscando en el
otro lado el cabo del ancla. Como en
el caso anterior el problema es elegir
el sentido de desplazamiento y como
en el caso anterior despus de decidir
hay que actuar.
Cuando la distancia entre el cabo
del ancla y la pared sea superior a la
visibilidad existente los buceadores
del equipo pueden desplazarse para-
lelos a la pared pero separados entre
si una distancia algo inferior a la visi-
bilidad. De esta forma, estando muy
atentos los buceadores para no per-
derse de vista, el primero ver ntida-
En cualquier bsqueda no debemos perder de vista a mente la pared y el ms alejado po-
nuestro compaero. dr ver el ancla.

202
En el caso de que no tengamos
referencias y nos encontremos en
una plataforma donde supuesta-
mente se encuentra el punto de
partida (ver C en la figura 5), sin
sospechar en que direccin se en-
cuentra, entonces, realizaremos
la bsqueda en crculos.
Para realizar esta bsqueda
hay que girar alrededor de un
compaero que permanece quie-
to. Sin perderle de vista buscara-
mos en sentido contrario el punto
de partida. Con este procedimien-
to slo podemos buscar en una
zona circular de radio igual a dos
veces la visibilidad existente pues
no podemos perder de vista a Realizar un ascenso sin referencias exige un buen control
de la flotabilidad.
nuestro compaero.
En las inmersiones sin descompresin cuando no encontramos el punto
de partida lo ms prctico es subir todos a los 3 m de profundidad y, mien-
tras all hacen la parada de seguridad, subir nosotros un momento a la su-
perficie y orientarnos.
En las inmersiones con descompresin no podemos saltarnos una para-
da y subir a la superficie para orientarnos. Adems, para cumplir el plan de
ascenso es importante realizarlo en el lugar previsto, por consiguiente, es
imprescindible una buena orientacin en el fondo.
Cuando subamos a orientarnos en la superficie buscaremos un buen lu-
gar para salir del agua: un punto de la costa o la embarcacin. Una vez que
establezcamos el rumbo que debemos seguir descendemos y guiamos al
equipo al lugar de ascenso que hemos elegido. Si el desplazamiento a ese
lugar lo hacemos entre dos aguas, a 3 m de profundidad, el tiempo que tar-
demos en realizar el recorrido tambin sirve como tiempo de la parada de
seguridad.
Siempre que dispongamos de aire es ms cmodo desplazarse hacia el
lugar de ascenso por debajo del agua. Se sufre menos el efecto del oleaje y
el viento e incluso el impulso de las aletas es ms efectivo.
Cuando no encontramos el punto de partida en el fondo y nos hacemos
la pregunta de qu haremos si pasado el tiempo seguimos sin encontrarlo?
es, precisamente, para pensar por donde vamos a realizar este ascenso has-
ta los 3 m.
En el peor de los casos puede que tengamos que subir sin referencias,
sin una pared o un cabo, vigilando la velocidad de ascenso y controlando
la flotacin. Todos los buceadores del equipo tienen que subir juntos.

203
No debemos olvidar que...

Hay que controlar la inmersin para que, si no encontramos el punto de partida,


tengamos tiempo para buscarlo.
Cuando no encontramos el punto de partida tenemos que:
1 Marcarnos un tiempo de bsqueda.
2 Establecer un mtodo para buscarlo.
3 Pensar un procedimiento alternativo para ascender por si no lo encontramos.
Para buscar el punto de partida no es necesario que los buceadores que forman el
equipo se separen. Deben permanecer siempre a la vista.
Las bsqueda en circulo es til cuando estamos buscando el punto de partida en
una plataforma, es aconsejable cuando hay mucha visibilidad, estamos buscando
un punto prximo o un objeto que se ha cado.
Cuantos ms datos tengamos del punto de partida y ms nos hayamos fijado en l
al principio de la inmersin ms fcil ser reconocerlo.
Si tenemos que ascender por un lugar no previsto, sin la referencia de una pared o
un cabo, los buceadores del equipo deben ascender agarrados entre s.

Para saber ms sobre los localizadores por ultrasonidos...


Emisor Los localizadores submarinos por ultrasonidos consisten en
un un emisor que se coloca en el fondo o colgado del barco y
un localizador que lleva el submarinista.
El emisor colocado en el punto al que queremos dirigirnos
emite ultrasonidos que llegan al localizador. El submarinista s-
lo tiene que girar 360 con el localizador para encontrar la di-
reccin en la que la intensidad de las ondas es mayor. Esa di-
reccin es la lnea recta que existe entre el emisor y el localiza-
dor y se ver anunciada en el localizador por unos leds que se
encienden o unas barras que aparecen en su pantalla. Algunos
modelos pueden, incluso, informar sobre la distancia al emisor.
Colocando adecuadamente el emisor y utilizando correcta-
mente el localizador existe una total garanta de que con este
sistema podamos regresar al punto de partida, siendo mucho
ms preciso y fiable que el comps subacutico.
El emisor no emite los ultrasonidos por igual en todas direc-
ciones, se comporta como una linterna con los rayos de luz aun-
que el haz de rayos, en este caso, sea mucho ms abierto. Por
eso es importante su colocacin.
Si lo colgamos del barco debe estar sumergido unos 5 m para que la aireacin
del agua producida por las olas no produzca interferencias. Si hay corriente debe es-
tar lastrado para que no se descoloque.

204
Si lo colocamos en el fondo debe estar lo suficiente-
mente alto para que las rocas no produzcan interferencias
entre l y el receptor.
Hay modelos en los que se puede elegir el canal en el
que se emiten los ultrasonidos para evitar la confusin
con otro localizador que estuviera en la misma zona.
En este caso al principio de la inmersin hay que asegu-
rarse de que el emisor y el localizador estn sincronizados.
Hasta 300 m suelen ser operativos (siempre que no ha-
ya obstculos por medio) y esa es la distancia que no se
debe superar. La mejor forma de utilizarlos no es acu-

Localizador
diendo a ellos al final de la inmersin para buscar el ca-
mino de vuelta, sino, ir chequeando constantemente des-
de el principio su funcionamiento y comprobando que
las direcciones que indica y las distancias son correctas.
El nico inconveniente que tienen es su precio, pero
merece la pena el esfuerzo. Porque, incluso en inmersio-
nes que conocemos y sabemos orientarnos bien por el fon-
do, nos ofrecen la posibilidad de dirigirnos en lnea recta desde cualquier lugar al
punto de partida. Lo cual, en caso de emergencia puede sernos muy til.

CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 17
En unos fondos que no conocemos...
A.- Debemos recorrer el mximo espacio para cuanto antes conocerlos____
B.- Debemos realizar un recorrido corto____________________________________________________________________________
Cuestin n 18
El barco ha fondeado en un bajo que no llega hasta la superficie y que tie-
ne forma de cono Qu es lo menos importante?
A.- Conocer la posicin respecto al barco de la parte superior del
bajo __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Conocer si estamos fondeados en la parte de poniente o de levante
del bajo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Conocer el rumbo que marca la inclinacin del cabo del ancla______

205
Cuestin n 19
Siempre que buceamos desde una embarcacin el ancla en el fondo debe
ser el punto de partida.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 20
Buceamos en una cala entrando al agua por una pendiente suave, el mejor
lugar para ubicar el punto de partida suele ser:
A.- El centro de la cala________________________________________________________________________________________________________________________
B.- En uno de los laterales________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 21
Qu es imprescindible en el punto de partida?
A.- Recordar la profundidad a la que se encuentra ________________________________________________
B.- Dejar unas marcas __________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 22
Cmo podemos estar seguros de que el ancla ha cambiado de lugar en el
fondo?
A.- Por las huellas que deja ____________________________________________________________________________________________________________
B.- Alguna referencia de su entorno ______________________________________________________________________________________
C.- Las dos cosas ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 23
Las referencias que tomemos durante el recorrido es conveniente que...
A.- Estn lo ms cerca posible ____________________________________________________________________________________________________
B.- Estn lo ms lejos posible________________________________________________________________________________________________________
C.- Sean visibles una desde la otra __________________________________________________________________________________________

Cuestin n 24
Cualquier marca que hagamos para orientarnos...
A.- No debe alterar el ecosistema marino ________________________________________________________________________
B.- Debe ser muy difcil de borrar____________________________________________________________________________________________

Cuestin n 25
Seguir un rumbo con el comps es conveniente hacerlo...
A.- A lo largo de grandes distancias ______________________________________________________________________________________
B.- Slo en recorridos cortos ________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 26
Si no encontramos el punto de partida debemos marcarnos un tiempo para
su bsqueda, realizarla de forma metdica y...
A.- Empezar a describir crculos ________________________________________________________________________________________________
B.- Pensar como realizaramos el ascenso si no lo encontramos________________
C.- Debemos separarnos todos los miembros del equipo para buscarlo __

206
Cuestin n 27
Si no encontramos el punto de partida y debe encontrase en la plataforma
en que estamos, a muy poca distancia...
A.- Podemos realizar una bsqueda circular__________________________________________________________________
B.- Debemos recorrer la plataforma palmo a palmo ______________________________________________
Cuestin n 28
Si la visibilidad es de 10 m y no disponemos de ningn cabo cul sera el
radio con el que podramos hacer una bsqueda circular?
A.- 10 m ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 20 m ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- No tenemos lmite ________________________________________

EL CONTROL DE LA INMERSIN

1. Cmo mantener juntos a los buceadores del equipo


2. Cmo realizar el perfil previsto de la inmersin
3. Cmo evitar que un compaero se quede sin aire

Mantenerse juntos
Es una misin de cada buceador mantenerse junto a su compaero y al
resto de las parejas que formen el equipo. Sin embargo, esta tarea puede
verse favorecida por el jefe de equipo que los gua.
Ya explicamos que, en la charla previa a la inmersin, cada buceador
tiene que saber quien es su compaero, que otras parejas o tros forman el
equipo y como se va a mover su pareja respecto a las otras dentro del agua.
Incluso se estableci un plan de actuacin si algn buceador se perda.
Tambin, previamente el jefe de equipo habr indicado los lugares don-
de se va a reunir el equipo en la superficie o bajo el agua.
Si las condiciones del mar no lo impiden, cuando el equipo se rene en
la superficie, antes de realizar la sea para iniciar el descenso, es conve-
niente que el jefe de equipo pregunte a todos los buceadores, con la sea
del OK, si se encuentran dispuestos para descender.
En el caso de que la contestacin sea afirmativa por parte de todos, el je-
fe de equipo indicar con la sea correspondiente que descienda cada pa-
reja. Pero, si algn compaero no est dispuesto hay que esperar a que lo es-
t y, solamente, cuando l pase la sea del OK el jefe de equipo indicar que

207
desciendan todos. De esta forma evitaremos la espera en el fondo y el ner-
viosismo del compaero que ve como el resto del equipo desciende sin l.
Si el jefe de equipo desciende el ltimo podr prestar ayuda a quien ten-
ga problemas en el descenso y si ese compaero decide no realizar la in-
mersin podr vigilar que es recogido por el barco (o que llega a la playa)
y tener en cuenta esta nueva situacin para avisar al resto y recomponer las
parejas si es necesario.
Una vez en el fondo hay que dejar un tiempo para que todos los buce-
adores terminen de aclimatarse y ajustarse el equipo. Tiempo que se puede
aprovechar para tomar las referencias del punto de partida.
Antes de iniciar el recorrido es necesario volver a preguntar a todos con
la sea del OK si estn dispuestos para continuar y esperar su confirmacin
para hacerlo.
A lo largo del recorrido el jefe de equipo debe comprobar que todos le
siguen, sobre todo cuando se cambia de profundidad y se desciende o as-
ciende, al doblar un recodo o al entrar en un pasadizo. Cuando el equipo
se para porque hay algo que le llama la atencin como, por ejemplo, un
congrio que se encuentra en una cueva, hay que asegurarse de que todos
continan despus y nadie se ha quedado rezagado.
En el momento que echemos en falta a un compaero o a una pareja de-
bemos pararnos y esperarlos. Como nosotros vamos delante, si no apare-
cen, debemos regresar lentamente mirando en todas direcciones hasta el l-
timo punto donde le vimos.
Si siguen sin aparecer, esperamos
el tiempo acordado durante la prepa-
racin de la inmersin y comenza-
mos el ascenso para continuar la bs-
queda en la superficie.
Pero si, como debe de ser, hemos
llegado todos juntos a la parada de
seguridad o a la ltima parada de
descompresin, una vez transcurrido
el tiempo necesario el jefe de equipo
indicar con la sea el final de la in-
mersin y todos ascendern a la su-
perficie.
Igual que al descender, al ascen-
der tambin conviene que el jefe de
equipo se quede el ltimo. Ahora, pa-
ra comprobar que todos los buceado-
res suben a la superficie.
Las parejas que forman el equipo siempre tienen que Hasta que no estn todos los bu-
permanecer a una distancia inferior a la mitad ceadores en la playa o entregando
de la visibilidad.

208
sus equipos para subir al barco, el jefe de equipo debe seguir preocupn-
dose de que permanezcan juntos. Sobre todo si hay buceadores que estn
cansados, hay corriente en la superficie o mala mar pues alguno podra
quedarse rezagado y encontrarse en apuros.

Cundo y cmo es posible que se separe el equipo


Si un equipo est formado por dos o tres buceadores no existe ninguna
causa razonable para que voluntariamente decidan separarse en el agua.
Por razones de seguridad deben permanecer siempre juntos.
Pero, un equipo formado por dos o ms parejas podran separase bajo el
agua en dos equipos si:
1 Todos los buceadores son conscientes del cambio que se produce.
2 Cada equipo cuenta con un buceador con la titulacin y experiencia
necesarios para dirigir la inmersin.
3 Los buceadores que van a dirigir las inmersiones de cada equipo se
encuentran completamente orientados y son capaces de regresar al
punto de partida desde donde se haba previsto realizar el ascenso.
Aunque se cumplan estas tres condiciones slo en situaciones especia-
les es aconsejable dividir el equipo.
Una situacin a la que prestaremos atencin es cuando una parte del
equipo debido al fro, a que un buceador se encuentra mal o a la falta de
aire, desee regresar y dar por concluida la inmersin mientras que la otra
parte quiera seguir. En este caso, debemos recordar que NUNCA debe re-
gresar un buceador SOLO por el fondo o desplazarse SOLO por la superfi-
cie y NUNCA debe regresar por el fondo o desplazarse por la superficie una
pareja de buceadores B-1E sin el B-2E o el B-3E que les debe acompaar.
Si uno o varios de los buceadores
del equipo quieren o tienen que re-
gresar lo ms conveniente es que les
acompae el resto del equipo. Al lle-
gar al punto de partida el jefe de
equipo junto con su compaero pue-
de acompaarlos hasta la superficie
mientras que el resto del equipo es-
pera en el fondo.
Cuando se encuentren en la playa
o atendidos por alguien desde el bar-
co, el jefe de equipo y su compaero
pueden descender y reanudar con el
resto del equipo la inmersin.
El nico problema es que todos
los buceadores del equipo habrn in- En superficie, hasta que se llega al barco hay que perma-
troducido un diente de sierra en el necer juntos.

209
perfil de su inmersin que ser mayor en el caso del jefe de equipo con su
compaero.
Por esta razn, a partir de este momento los buceadores que continen
la inmersin no deben descender mucho ms, como mucho a la mitad de
la profundidad mxima a la que han estado y, adems, deben realizar el as-
censo lentamente para evitar los efectos de las microburbujas.

No debemos olvidar que...


Antes de iniciar el movimiento desde los lugares de reunin del equipo, en super-
ficie y en el fondo, debemos comprobar si todos los buceadores estn listos.
Hay que vigilar que nadie se quede retrasado, sobre todo en aquellos lugares que
puedan favorecerlo.
NUNCA debe regresar un buceador SOLO por el fondo o desplazarse SOLO por
la superficie y NUNCA debe regresar por el fondo o desplazarse por la superficie
una pareja de buceadores B-1E sin el B-2E o el B-3E que les debe acompaar.
El buceador que dirige la inmersin debe ir con su pareja delante salvo en el des-
censo y el ascenso.
Despus de acompaar a los buceadores que han dejado la inmersin el equipo
de buceadores debe limitar la profundidad a la mitad de la mxima y subir muy
lentamente.

Siguiendo el perfil de la inmersin


Adems de ir orientndose por el fondo como estudiamos en el aparta-
do anterior, el buceador que dirige la inmersin tiene que ir pendiente de
que se realice el perfil previsto.
Se trata, por tanto, de guiar al equipo para permanecer los tiempos pre-
vistos a cada profundidad y de que no se supere la profundidad mxima.
Como los perfiles correctos establecen una bajada rpida a la mxima
profundidad y luego un ascenso ms lento habr que romper la inercia de
algunos buceadores que tienden a entretenerse al principio de la inmersin
y retrasar el descenso a la mxima profundidad. El jefe de equipo tendr
que explicarles con seas que luego a la vuelta podrn entretenerse en lo
que estn observando y que ahora lo que hay que hacer es descender.
Cuando se llega a la profundidad mxima el buceador que dirige la in-
mersin debe hacer la sea correspondiente a todos los miembros del equi-
po para que ninguno descienda ms. Si por alguna razn se ha superado el
lmite previsto y esto puede alterar sustancialmente el plan de ascenso se lo
debe indicar en ese momento a todos.
Tambin, al llegar a la mxima profundidad, el buceador que dirige la

210
inmersin debe consultar su ordenador o las tablas para valorar cuanto
queda del tiempo lmite y pasar la sea correspondiente al resto de los bu-
ceadores esperando su confirmacin. En el caso de que algn buceador in-
sista en indicar un tiempo menor, ser ese tiempo el que se tenga en cuen-
ta a partir de ese momento.
Cuando el buceador que dirige la inmersin considere que se debe ini-
ciar el regreso se lo deber comunicar al resto del equipo explicando la
causa e indicando, tambin, el Tiempo Lmite que queda.
Si es necesario durante el regreso el buceador que dirige la inmersin in-
dicar el tiempo que queda al resto del equipo para que no se demoren.
Y por ltimo, cuando se va a iniciar el ascenso bien sea en el lugar pre-
visto o en cualquier otro, el buceador que dirige la inmersin tiene que in-
dicar el tiempo que queda, para estar todos seguros de que el ascenso slo
requiere no superar la velocidad de 9 m/min. y realizar la parada de segu-
ridad.
Pero, si en ese momento hay que seguir un plan de ascenso con paradas
de descompresin el buceador que dirige la inmersin tendr que informar
de este plan, ya sea o no el previsto, a todos los miembros del equipo. Y si
algn buceador debido a los datos que maneja, a sus tablas o a su ordena-
dor, propone un plan de ascenso ms lento, ese ser el que deber seguir el
equipo.

Para que no nos falte el aire hay que regresar a tiempo


Todos los buceadores saben que tienen que pasar la sea de que les que-
dan 100 atm. o 50 atm. al buceador que dirige la inmersin y al resto del
equipo. Pero, por si acaso, es algo que hay que recordar en la reunin previa.
Si, adems, a intervalos cortos de tiempo, el buceador que dirige el equi-
po conoce el aire que llevan todos los buceadores, iniciar el regreso y
mantendr la profundidad adecuada para que todos terminen la inmersin
con aire suficiente. No debemos olvidar que la profundidad est muy liga-
da al consumo.
La primera ocasin en que se debe chequear el aire es cuando todos los
buceadores han llegado al fondo. Todos deben tener la presin de sus bo-
tellas muy alta, cerca de las 200 atm. pero, si no es as y alguno la tiene ex-
cepcionalmente baja, conocer este dato evitar luego sorpresas.
Siguiendo un perfil de inmersin correcto el equipo llegar pronto a la
mxima profundidad. All el buceador que dirige la inmersin preguntar a
cada miembro del equipo la presin que tiene su botella.
Con estos datos puede valorar como est siendo el consumo de los com-
ponentes del equipo y si la inexperiencia, el cambio de temperatura o el es-
trs est provocando un excesivo consumo en alguno de ellos. En ese caso
sera conveniente no permanecer mucho tiempo a esa profundidad y co-

211
menzar el ascenso lo antes posible vigilando con ms atencin el consumo
de ese buceador.
No hay que fiarse. Cuando un buceador empieza a consumir ms por el
fro, el cansancio, situaciones de estrs o mala ventilacin de los pulmones
lo hace a un ritmo cada vez mayor. Si, por ejemplo, ha consumido 50 atm.
en cinco minutos es muy probable que en los prximos cinco minutos pue-
da llegar a consumir hasta 70 atm. Entonces, cuando la causa del aumento
del ritmo respiratorio no desaparece, es urgente ascender para no quedarse
rpidamente sin aire.
Los nmeros que no podemos hacer bajo el agua vamos a hacerlos aho-
ra con un ejemplo para ver de que magnitud debe ser ese cambio de pro-
fundidad.
Si un buceador que est a 29 m, o sea, a 3,9 atm. de presin incremen-
ta su tasa de consumo un 30 % y pasa de 20 l/atm.xmin. a 26 l/atm.xmin. su
consumo pasar de:
20 x 3.9 = 78 l/min..
a:
26 x 3.9 =101.4 l/min..
Si calculamos la presin a la que con una tasa de 26 l/atm.xmin. volve-
mos a tener un consumo de 78 L/min.. colocando la incgnita (p) y despe-
jando
26 x p = 78; p = 78/26 = 3
(Como al incrementarse un 30 % el consumo se ha multiplicado por
1.3, la presin se tiene que dividir por 1.3; 3.9/1.3 = 3)
El resultado es una presin de 3 atm., o sea, a 20 m de profundidad vol-
vera a consumir lo mismo. Luego para neutralizar ese aumento de consu-
mo del 30 % tendra que ascender 9 m, desde los 29 a los 20. Pero, si la
causa del incremento del ritmo respiratorio no desapareciese y siguiese au-
mentando un 10 o un 15 % ms, permanecer a la profundidad de 20 m no
sera suficiente.
Estamos hablando de un incremento extrao del consumo de aire debi-
do a una causa excepcional, sin embargo, a veces dentro del equipo hay
buceadores que normalmente consumen por encima de la media del gru-
po. En estos casos, adems de que utilicen una botella de mayor capacidad,
esta la solucin de que formen pareja con otro buceador que tenga un con-
sumo menor que la media.
Durante el regreso, antes de que entre en reserva el buceador que ms
consume, ste podra utilizar durante un rato el octopus de su compaero
y llegar al lugar de ascenso con ms o menos el mismo aire que l.
Por ejemplo, si regresan uno con 100 atm. y el otro con 60 atm. el se-
gundo podra respirar con el octopus del primero hasta que su presin lle-

212
gue a las 60 atm.. En ese momento ya estaran cerca del lugar de ascenso y
podran realizarlo cada uno con total autonoma. Pero, si no hubieran ac-
tuado de esa forma, al iniciar el ascenso, habran llegado con 83 y 37 atm.
respectivamente. El segundo buceador habra entrado en reserva y si tuvie-
ra que recurrir ahora al octopus del primero lo hara en una situacin ms
incomoda: subiendo. El buceador que dirige la inmersin debe organizar el
regreso eligiendo el recorrido, la profundidad y la velocidad con que deben
hacerlo para que se llegue al punto de partida o al lugar donde se vaya a
ascender, teniendo todos los buceadores la reserva de aire completa.
Cuando el motivo para regresar ms deprisa sea el aire que le queda a
un buceador, los dems compaeros deben conocer esa situacin para que
colaboren y no se entretengan. Por eso todos los controles de la inmersin
se hacen con seas que puedan ser vistas por todos.

REPASEMOS LAS SEAS NECESARIAS PARA CONTROLAR UNA INMERSIN

Recordemos que a cualquier sea que se nos PROFUNDIDAD MXIMA. Esta sea sirve para
pase debemos contestar con el OK para indicar indicar que hemos llegado a ella, para indicar a
que la hemos comprendido. continuacin con los dedos su valor o para pre-
guntarlo.

TIEMPO LMITE. Tiempo que queda para entrar As, por ejemplo, indicaramos que quedan 10
en descompresin. Esta sea sirve para indicar a minutos para rebasar la curva de seguridad.
continuacin con los dedos su valor o para pre-
guntarlo.

213
SE HA ENTRADO EN DESCOMPRESIN. Sirve COTA LMITE o PRIMERA PARADA DE DES-
para preguntar o afirmar. COMPRESIN. Esta sea sirve para indicar a
continuacin con los dedos esa profundidad.

TIEMPO TOTAL DE ASCENSO Esta sea sirve CUAL ES LA PRESIN DE TU BOTELLA?. Esta
para preguntarlo o indicar a continuacin con sea, sealando el manmetro pero sin que se
los dedos su valor. vea nuestra presin, sirve para preguntar la pre-
sin al compaero.

Tenemos cien atmsferas en la botella o hemos Nos quedan ochenta atmsferas.


consumido la mitad del aire disponible..

214
Figura 9. Controles
imprescindibles a lo
largo de una inmer-
sin, al llegar al fon-
do, en la profundidad
mxima, al iniciar el
regreso, cuando un
buceador entra en re-
serva y al iniciar el
ascenso.

No debemos olvidar que...


No se debe superar la profundidad mxima prevista.
Independientemente del perfil de la inmersin el descenso hasta la mxima pro-
fundidad no debe ser muy lento.
En la mxima profundidad hay que estar lo imprescindible y en cuanto el consu-
mo o el tiempo lmite lo sugieran se debe empezar a ascender.
A lo largo de la inmersin hay que realizar controles de cuanto tiempo lmite nos
queda sobre todo: Al llegar a la profundidad mxima, al iniciar el regreso y antes
de ascender.
A lo largo de la inmersin hay que realizar controles de cuanto aire les queda a los
buceadores sobre todo: Al comienzo de la inmersin, al llegar a la profundidad
mxima, y al iniciar el regreso.
Todos los buceadores deben estar advertidos de que deben pasar la sea de 100
atm. y 50 atm.
Todos los buceadores del equipo deben ser informados de cualquier cambio en el
plan de ascenso previsto.
Antes de ascender hay que establecer el plan de ascenso. Si hay varias propuestas
diferentes se realizar aquel ascenso que sea ms lento y conservador para que

215
ningn buceador tenga que incumplir el plan de ascenso que establecen sus tablas
u ordenador.
El buceador que dirige la inmersin debe organizar el regreso y el ascenso para
que todos lleguen con la reserva intacta.
Un buceador que tiene 50 atm., o menos, de presin en su botella en el caso de
que no sea conveniente que ascienda todava, debe permanecer por encima de los
5 m de profundidad.

CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)

Cuestin n 29
Nada ms llegar al fondo es imprescindible chequear el Tiempo Lmite que
resta.
A.- Verdadero________________________________________________
B.- Falso ____________________________________________________
Cuestin n 30
Nada mas llegar al fondo es imprescindible chequear la presin de las bo-
tellas de todos los buceadores.
A.- Verdadero________________________________________________
B.- Falso ____________________________________________________
Cuestin n 31
Es recomendable descender lentamente hasta la mxima profundidad para
luego subir rpidamente.
A.- Verdadero________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestin n 32
En una inmersin planificada sin descompresin descendemos a un fondo de
30 m en 5 minutos Cundo debemos iniciar el ascenso a otra profundidad?
A.- A los 25 minutos de inmersin ______________________________
B.- A los 10 minutos de inmersin ______________________________
Cuestin n 33
En una inmersin planificada sin descompresin descendemos a un fondo de
30 m en 5 minutos Cundo debemos iniciar el ascenso a otra profundidad?
A.- Cuando llegue el primer buceador a tener 100 atm.____________
B.- A los 10 minutos de inmersin ______________________________
C.- Cuando se produzca la primera situacin de las anteriores ______

216
Cuestin n 34
En una inmersin planificada sin descompresin descendemos a un fondo
de 30 m y luego empezamos a subir lentamente. Cundo debemos iniciar
el camino de regreso?
A.- Cuando llegue el primer buceador a tener 100 atm.____________
B.- Cuando llegue el primer buceador a tener 50 atm. ____________
Cuestin n 35
En una inmersin planificada sin descompresin descendemos a un fondo
de 25 m y luego empezamos a subir lentamente. Cundo debemos iniciar
el ascenso hasta como mnimo los 5m?
A.- Cuando llegue el primer buceador a tener 100 atm.____________
B.- Cuando llegue el primer buceador a tener 50 atm. ____________
Cuestin n 36
Un buceador que se encuentra a 20 m, debido al fro incrementa su ritmo
respiratorio un 50 %, A qu profundidad consumira igual que antes de te-
ner fro?
A.- A 10 m __________________________________________________
B.- A 15 m __________________________________________________
C.- A 25 m __________________________________________________
Cuestin n 37
Cundo es preferible respirar por el octopus del compaero?
A.- Regresando por el fondo __________________________________
B.- Ascendiendo a la superficie ________________________________
Cuestin n 38
Buceando en escalera hasta los tres ltimos minutos para no entrar en des-
compresin...
A.- Siempre ascendemos de cota cuanto falten 3 min. del T.L. ______
B.- Si un compaero entra en reserva tenemos que subir hasta los 5 m ____
Cuestin n 39
Nos encontramos a 30 m y llevamos 8 minutos de inmersin. Le miramos el
manmetro al compaero y vemos que tiene 80 atm. Entonces...
A.- Iniciamos lentamente el regreso ____________________________
B.- Iniciamos el ascenso a 9 m/min. hasta los 3 m ________________

217
AUXILIO A UN COMPAERO EN EL AGUA

1. Cundo tenemos que auxiliar a un compaero


2. Qu clases de auxilio puede necesitar nuestro com-
paero
3. Cules son los principios generales de actuacin
4. Caractersticas especiales de algunas emergencias
5. Cmo podemos transportar a un compaero y sa-
carlo del agua

Cundo un compaero necesita nuestro auxilio?


SIEMPRE que por sus propios medios no pueda subir a la superficie,
mantenerse all a flote o salir del agua sin sufrir un accidente. Esa incapaci-
dad puede deberse al mal funcionamiento de su equipo o porque en esos
momentos tiene limitadas sus condiciones fsicas o mentales.
Podramos enumerar como situaciones de este tipo: la falta de aire en el
fondo, un ataque de pnico, mareos y perdidas de equilibrio, agotamiento,
lesiones musculares, heridas, perdida de conocimiento, ahogamiento, etc.
En el momento en que nosotros creamos que un compaero se encuen-
tra en una de estas situaciones tenemos la obligacin moral de prestarle
ayuda. La solidaridad entre los buceadores, la ayuda al compaero, es la
NORMA MS IMPORTANTE DE SEGURIDAD. A un buceador pueden fa-
llarle sus fuerzas, el regulador, las aletas... incluso los nervios, pero si su
compaero permanece atento a su lado tiene muchas probabilidades de
que ese incidente slo sea una
ancdota ms que contar des-
pus entre los amigos.
Ahora bien, esa ayuda no se
puede imponer, tiene que ser
aceptada por el compaero. Si
encontramos alguna reticencia
en l, debemos persuadirle para
que acepte nuestra ayuda trans-
mitindole seguridad y tranquili-
dad.
Los gritos o las actitudes auto-
ritarias no demuestran ni seguri-
dad ni tranquilidad y predispo-
nen negativamente al que necesi-
Un compaero sin aire... ta ayuda.

218
Prestar auxilio no es una funcin exclusiva del buceador que dirige la in-
mersin porque, incluso, el incidente puede ocurrirle a l.
Adems, aunque no seamos nosotros quienes dirigimos la inmersin, le
puede ocurrir a nuestro compaero y, en ese caso, nosotros somos quien es-
t mas cerca para ayudarle. Para eso precisamente existen las parejas den-
tro del equipo.
Y, cundo tenemos que dejarle de prestar ayuda?.
Evidentemente, cuando ya no la necesite por que se ha resuelto el pro-
blema que tena o cuando lo pongamos en manos de alguien que puede su-
ministrarle una ayuda mejor.
Si existe la posibilidad de que intervenga otro buceador que tenga ms
experiencia o conocimientos, debemos "cederle el sitio" y ayudarle en todo
lo que nos pida.

No debemos olvidar que...

Debemos acudir en auxilio de un compaero cuando por sus propios medios no


pueda subir a la superficie, mantenerse all a flote o salir del agua, sin sufrir un ac-
cidente.
Si est consciente debe aceptar nuestra ayuda.

El auxilio empieza por uno mismo...


Pensemos que el PRIMER COMPAERO que tenemos que ayudar somos
NOSOTROS MISMOS. Entendiendo esta afirmacin no de una forma ego-
sta sino considerando:
PRIMERO: Debemos poner toda nuestra atencin para que du-
rante la inmersin no seamos nosotros quien necesite ayuda.
Es decir, que seamos los primeros en cumplir todas las normas de segu-
ridad y de control de la inmersin. Que realicemos la inmersin en las me-
jores condiciones fsicas y psquicas, y que no superemos los lmites de
nuestras fuerzas ni de la prudencia.
SEGUNDO: Tenemos que conocer los riesgos que corremos al au-
xiliar a un compaero y tomar las medidas posibles para evitar que
tambin nosotros nos accidentemos.
O sea, hay que seguir cumpliendo mientras auxiliamos al compaero las
normas de seguridad, todo lo que sea posible y slo incumplirlas cuando
est en peligro la vida de nuestro compaero.
Si, por ejemplo, en una inmersin con descompresin nuestro compa-
ero pierde el conocimiento, para sacarle del fondo no nos queda ms re-

219
medio que olvidarnos del plan de ascenso y subirle lo ms rpido posible
antes de que se ahogue. Luego, los dos podemos ser evacuados a un Centro
Hiperbrico. Sin embargo, y a pesar de la precipitacin del ascenso, lo que
no debemos olvidar es mantener las vas respiratorias abiertas para evitar
una sobrepresin pulmonar de graves consecuencias.

Mas vale prevenir...


En muchas ocasiones es posible darse cuenta a tiempo de que algo va
mal y PODEMOS ADELANTARNOS A LOS ACONTECIMIENTOS evitando
el factor sorpresa.
Sin lugar a dudas, como men-
cionamos antes, la mejor preven-
cin es el cumplimiento de las
normas de seguridad pero, por si
acaso, como las "averas" pue-
den ser tanto humanas como en
los equipos que manejamos, de-
bemos vigilar estos dos mbitos
para prevenir riesgos.
Tenemos que vigilar el estado
de nimo y las fuerzas fsicas con
que se encuentra nuestro compa-
ero. Las alteraciones de su com-
portamiento antes de la inmer-
sin, mutismo o euforia excesiva,
pueden reflejar un estado de an-
siedad o miedo con el que no es
aconsejable bucear.
En ese caso tenemos que ha-
blar con l para tranquilizarle. Lo
consigamos o no, debemos se-
guir observndolo. Es muy con-
veniente que al principio de la
inmersin nos movamos muy
Charlando antes de embarcar podemos conocer el estado de despacio por el fondo para obser-
nimo de nuestros compaeros. var su evolucin y su ritmo respi-
ratorio.
Tenemos que conservar siempre integras nuestras fuerzas y no derro-
charlas con esfuerzos innecesarios a lo largo de la inmersin, en cualquier
momento pueden hacernos falta. Si tenemos que hacer esfuerzos mientras
nos equipamos o mantenindonos en la superficie antes de descender, lo
que ocurre normalmente cuando el estado de la mar no es bueno, hay que
tomarse un respiro antes de iniciar el recorrido por el fondo.
Si debido a esos esfuerzos nosotros, o nuestro compaero, estamos can-

220
sados antes de la inmersin es aconsejable realizarla con otro perfil.
Permaneciendo al principio un rato a poca profundidad, sin realizar casi es-
fuerzo, para observar como reaccionamos.
Y por ltimo, debemos estar tambin atentos a los "avisos" que nos pue-
de estar dando el regulador, el inflador del chaleco, la hebilla del cinturn
de lastre, etc. y que, si no atendemos, pueden sorprendernos con su mal
funcionamiento.
Clasificacin de los incidentes
Atendiendo al lugar donde suceden los incidentes, independientemente
de las causas que los produzcan, podemos hacer una primera clasificacin,
ya que ese lugar determina lo que en ese momento necesita nuestro com-
paero.
Y por eso diferenciamos:
A) INCIDENTES EN EL FONDO.
Cuando suceden el objetivo es que nuestro compaero llegue hasta la
superficie evitando el ahogamiento, la sobrepresin pulmonar y, si es posi-
ble, la enfermedad descompresiva.
Pero, para evitar la enfermedad descompresiva, a lo mejor, es necesario
tardar en el ascenso un tiempo que no tenemos. Por esta razn y porque sus
sntomas pueden tardar en aparecer y podemos ser tratados y evacuados a
tiempo, es por lo que decimos... si es posible.
B) INCIDENTES EN LA SUPERFICIE.
Cuando suceden tenemos que plantearnos dos objetivos, que nuestro
compaero consolide o adquiera flotabilidad positiva y que llegue hasta
donde pueda salir o ser sacado del agua.
Normalmente, si hemos tenido que auxiliar a nuestro compaero en el
fondo tambin tendremos que resolver la situacin en la superficie.

No debemos olvidar que...

La mejor forma de prevenir es cumplir las normas de seguridad incluso cuando es-
tamos resolviendo un incidente.
Debemos permanecer atentos al estado fsico y mental del compaero para evitar
imprevistos o para comenzar la inmersin con la suficiente cautela.
Ante los incidentes en el fondo el objetivo es llegar hasta la superficie sin ningn
dao irreparable.
Ante los incidentes en la superficie el objetivo es flotar y llegar hasta donde pueda
ser atendido.

221
Dos principios bsicos y una gua general de actuacin
Debemos actuar con URGENCIA, pero SIN PRECIPITACIN.
Si las prisas nunca son buenas... en estos casos con mayor razn.
Tenemos que actuar sin titubeos y sin marcha atrs, por eso es necesa-
rio: PENSAR antes de ACTUAR.
Y para poder aplicar estos dos principios lo mejor es que tengamos una
GUA DE ACTUACIN.
Una gua de actuacin definida por 5 verbos: Conocer, contactar, plani-
ficar, comunicar y actuar.
1.- CONOCER: Que le pasa?
Debemos saber qu es lo que le pasa. A veces la situacin es evidente,
otras necesitaremos que nuestro compaero nos diga que le ocurre o ten-
dremos que hacerle un rpido chequeo.
Tenemos que saber si esta consciente o no.
Si no lo est la situacin es crtica e inmediatamente tendremos que
plantearnos si respira o no. Con el regulador en la boca la respiracin pue-
de ser evidente si las burbujas que salen de l son grandes pero tambin
puede no serlo si las burbujas son muy pequeas y no sabemos si las pro-
duce el propio regulador. De todas formas ya veremos que no es impres-
cindible conocer si respira para saber como ayudarlo.
Si est consciente, entonces, nos tenemos que plantear si est en condi-
ciones de razonar o por el contrario tiene cierta confusin mental, est muy
mareado, muy angustiado o nervioso. Conocer su estado mental nos sirve
para saber si puede seguir o no nuestras instrucciones y como puede ser la
comunicacin con l.
A continuacin debemos valorar su estado fsico, si es capaz de mover-
se por si mismo o no, si tiene alguna lesin que requiera adems un cuida-
do especial, etctera. As podremos saber que tipo de ayuda darle.
2.- CONTACTAR: Darle lo primero que necesita.
En algunos casos es urgente realizar una primera actuacin como entre-
gar el octopus para que respire o inflarle el chaleco en la superficie. Si bien,
para rebajar su nivel de estrs lo ms efectivo es comunicarle que entende-
mos su problema y que estamos a su lado para ayudarle.
3.- PLANIFICAR: Cmo lo hacemos.
Hay que pensar que queremos hacer pero sin olvidar el cmo ni los de-
talles. Es conveniente, una vez que tengamos un plan que lo revisemos
mentalmente una vez ms por si surgen aspectos del mismo que se nos han
pasado por alto.
4.- COMUNICAR: Lo que tiene que saber.

222
Adems de las limitaciones de comunicacin que tenemos por estar de-
bajo del agua est la limitacin de lo que l nos pueda entender debido a
su estado. En todo caso, es imprescindible informarle de lo que vamos a ha-
cer para que colabore y porque saberlo le puede tranquilizar.
Y por ltimo:
5.- ACTUAR: Siguiendo el plan previsto.
Esta gua de actuacin debe ser seguida tanto si el incidente es en el fon-
do como en la superficie. Si es en el fondo, al llegar a la superficie tendre-
mos que volver a seguirla.
Tenemos que tratar cualquier incidente siguiendo esta gua de actua-
cin. De esta manera, segn las condiciones en que se encuentre nuestro
compaero, encontraremos las pautas de actuacin. Veamos algunos casos.

No debemos olvidar que...

Debemos actuar siguiendo dos principios:


1 Con URGENCIA pero SIN PRECIPITACIN.
2 PENSAR siempre antes de ACTUAR.
La Gua de actuacin:
CONOCER, CONTACTAR, PLANIFICAR, COMUNICAR, Y ACTUAR.

Nuestro compaero pierde el conocimiento en el fondo


Esta situacin requiere que reaccionemos rpidamente porque si la per-
dida de conocimiento est acompaada por una parada circulatoria y le en-
tra agua en las vas respiratorias podra ahogarse (Ahogado blanco).
Incluso si la prdida de conocimiento no est acompaada de una pa-
rada circulatoria como la respiracin en el fondo es un acto voluntario a tra-
vs del regulador, de igual manera, podra entrarle agua en las vas respi-
ratorias.
Aunque, tambin, podra suceder al revs, que primero se le hubieran
llenado los pulmones de agua (por falta de aire, por ejemplo) y a continua-
cin se produjera la perdida de conocimiento (Ahogado azul).
Por tanto, si pierde el conocimiento nuestro compaero es prioritario
evitar la entrada de agua en las vas respiratorias.
Existen mltiples afecciones que conducen a estados de hipoxia cerebral
o de sincope neurgeno que son las dos grandes causas de la perdida de
conocimiento; arritmias cardiacas, intoxicaciones por CO o CO2, hidrocu-
cin, hipotermia, laringoespasmos, epilepsia, reacciones alrgicas a la pi-
cadura de un animal, vrtigos labernticos, etc.
Pero en estos momentos no se trata de realizar un diagnstico, LO MS

223
IMPORTANTE ES SACAR SIN
NINGUNA PERDIDA DE TIEM-
PO A NUESTRO COMPAERO
DEL FONDO.
Sin olvidar que una perdida
de conocimiento debida a una
hipoxia cerebral, puede no ir
acompaada de una parada car-
diaca y nuestro compaero pue-
de estar respirando mientras subi-
mos a la superficie.
Veamos cual sera nuestra ac-
tuacin siguiendo la Gua:
CONOCER. Podremos reco-
En algunos casos, despus de CONTACTAR, mantenernos nocer esta situacin si le vemos
unidos de la mano al compaero puede tranquilizarlo. abandonado, incluso con el re-
gulador cado, los ojos cerrados o
la mirada perdida y no responde a ninguna de nuestras seas. No es nece-
sario saber si respira o no, hay que subirlo de todos modos.
CONTACTAR. Le colocamos el regulador en la boca o se lo aseguramos
si no lo ha perdido. Incluso podemos purgarlo ligeramente para que no ten-
ga agua.
PLANIFICAR Pensamos como
lo sujetamos para que mantenga
el regulador en la boca, manten-
ga el cuello hiperextendido hacia
atrs para que no sufra una so-
brepresin pulmonar y como va-
mos a controlar la velocidad de
ascenso con los dos chalecos.
Todo esto condiciona nuestra
posicin, ya que tenemos que ser
capaces de sujetar a nuestro
compaero con un solo brazo
mientras que inflamos o desinfla-
mos el chaleco.
Lo ms conveniente es desin-
flarle su chaleco en el fondo y su-
bir utilizando el nuestro. De esta
forma conseguimos que su cuer-
po pese y favorezca la hiperex-
tensin del cuello, adems, ma-
Para subirlo es necesario que la nuca est hiperextendida ha-
nipulamos un chaleco que cono-
cia atrs. cemos perfectamente: el nuestro.

224
Colocados a su espalda exis-
ten dos formas de sujetarlo: la de
mantener un brazo por debajo de
la barbilla presionando hacia
arriba para que la nuca se vaya
hacia atrs y se sujete el regula-
dor, y la de sujetarlo por los ma-
xilares, extendiendo su cuello
con la nuca hacia atrs como un
socorrista remolcara a un ahoga-
do en la superficie.
Como hemos dicho la dificul-
tad est cuando tenemos que ma-
nipular el chaleco porque con un
solo brazo debemos mantener el
peso y la posicin de la nuca.
Existe un tercer procedimien-
to que, sin lugar a duda, es l ms
cmodo. Se requiere un cabo no
muy grueso y de una longitud
aproximadamente de un metro y Si hemos vaciado su chaleco slo tendremos que controlar el
medio. Este simple utensilio que ascenso con el nuestro.
se puede llevar en cualquier bol-
sillo resuelve el problema eficazmente. Si unimos sus extremos con cual-
quier nudo formando un circulo, lo unimos a la grifera de nuestro compa-
ero y nos lo pasamos por la cabeza, quedar colgando de nosotros, de-
lante nuestra y dndonos la espalda. Su peso ya no depende de nuestros
brazos. Entonces, sin tensin ninguna con una mano podemos mantener la
posicin de la nuca y el regulador en su boca.
COMUNICAR. En este caso es evidente que no es necesario.
ACTUAR. Subiramos, segn la gravedad de la situacin, a la velocidad
ms conveniente. Si creemos que respira podemos ascender intentando no
superar la velocidad de los 9 m/min. Si no respira tendramos que subirlo
todo lo rpido que podamos hacerlo sin correr el riesgo de un accidente
grave de descompresin y pendientes de no bloquear nuestra respiracin.
Una vez que hemos llegado a la superficie nos volvemos a plantear la
gua de actuacin:
CONOCER. Se ha recuperado o siguen inconsciente? Lo mas normal es
que siga estando inconsciente y sea urgente trasladarlo a un lugar donde se
le puedan administrar los primeros auxilios.
CONTACTAR. Lo primero que necesita es consolidar la flotacin. Hay
que inflarle el chaleco para que flote boca arriba y abrrselo por delante pa-
ra que no le presione y le dificulte la respiracin.
Y lo segundo es intentar reanimarlo. Si no lo conseguimos debemos vi-

225
gilar su respiracin y si es necesario realizar una respiracin asistida pin-
zndole la nariz y llenndole los pulmones de aire presionando ligeramen-
te el purgador del regulador o soplando nosotros.

Al llegar a la superficie lo primero es consolidar su flotacin.

PLANIFICAR. Si no se recupera, como hemos dicho, lo ms urgente es


trasladarlo. Pero, aunque los intentos de reanimacin que realicemos en la
superficie del agua no sean muy eficaces si hemos pedido auxilio debemos
continuar con ellos hasta que lleguen a recogernos.
Es primordial decidir cual es el mejor procedimiento para que cuanto
antes sea atendido nuestro compaero: pedir socorro y que vengan a por
nosotros o desplazarnos nosotros remolcndole?. No es una cuestin de
preferencias, sino de actuar segn las circunstancias.
Si tenemos a la vista una embarcacin con alguien que la puede gober-
nar y que puede ver o escuchar nuestra peticin de socorro: pediremos au-
xilio. Seguramente que la embarcacin llega a nosotros antes que nosotros
a ella. Si no es as tendremos que remolcar a nuestro compaero hasta
nuestro barco o la playa.
COMUNICAR. Slo en el caso de que haya recuperado el conocimiento.
ACTUAR. Debemos dosificar los esfuerzos segn las fuerzas de que dis-
pongamos. Si tenemos que remolcarle trataremos de mantener la velocidad
apropiada para llegar lo antes posible al lugar donde pueda recibir los pri-
meros auxilios sin que nos quedemos exhaustos en el camino.

226
No debemos olvidar que...

La ayuda que necesita un compaero que est inconsciente en el fondo es que lo


saquemos de all lo ms rpido posible sin que le entre agua en los pulmones y sin
que sufra una sobrepresin pulmonar.
La ayuda que necesita un compaero que est inconsciente en la superficie del
agua es que consolidemos su flotacin y se encuentre lo antes posible en un lugar
donde se le puedan administrar los primeros auxilios.

Si nuestro compaero sufre un ataque de pnico


Todos somos susceptibles de sufrir un ataque de ansiedad bajo el agua.
En un estudio reciente con una muestra de buceadores experimentados ms
de la mitad declaraban haber estado bajo el agua alguna vez en una situa-
cin de pnico o cercana a l.
La ansiedad que se puede producir, entendida como la preocupacin e
impaciencia por algo que puede ocurrir, si se controla provocar una res-
puesta positiva en el buceador sirvindole de seal de alerta y conducin-
dole a un comportamiento racional.
Por ejemplo, nos encontramos a 20 m de profundidad y se nos salta la
junta trica del grifo de la botella. Del susto aumentaran los latidos de nues-
tro corazn y el ritmo respiratorio. Pero, si nos tranquilizamos comprobare-
mos que todava tenemos aire en la botella que el regulador sigue dndo-
nos aire y que nuestro compaero se ha percatado de lo sucedido y nos
ofrece su octopus. Por tanto, no hay por qu preocupase.
Tomamos el octopus y le pedimos que nos cierre la botella por si luego
hiciera falta ese aire. Incluso, l puede intentar colocar de nuevo el regula-
dor en el grifo para que ajuste la junta trica. Si no lo consigue, tranquila-
mente, estudiamos como tenemos que hacer el ascenso compartiendo el ai-
re que le queda y comenzamos a subir.
Pero cuando el buceador no controla la ansiedad y es vencido por ella
sufre un ataque de pnico que le incapacita para mantener un comporta-
miento racional.
Es lo que le puede ocurrir a un buceador inexperto que no respira bien
por el regulador y que no ventila bien los pulmones. El primer sntoma de
la intoxicacin, producida por el CO2 que no elimina, ser la sensacin de
que le falta aire como si el regulador no estuviera funcionando bien. Pues
bien, si no controla la ansiedad que le produce esa sensacin podra llegar
a arrancarse el regulador de la boca y a realizar un ascenso incontrolado.
Si sentimos que el pnico aumenta hay que pararse, respirar profunda-
mente y pensar. Cuando entendamos lo que est ocurriendo y cual es su so-
lucin, entonces, actuamos. Tenemos que repetirnos una y otra vez que
siempre hay tiempo para pensar.

227
Cumpliendo las normas de seguridad, buceando con un material cuida-
do y revisado y en buenas condiciones fsicas reduciremos la probabilidad
de que ocurra un incidente que nos angustie.
Pero, debido a la personalidad del buceador, la ansiedad, tambin, pue-
de ser una respuesta exagerada ante una situacin que, en si misma, no es
preocupante.
Y para que nuestra personalidad no nos traicione debemos realizar un
buen entrenamiento, mantener los conocimientos de buceo al da, estar in-
formados del entorno y de las condiciones de la inmersin, y no superar
nunca nuestros propios lmites. Para lo cual hay que conocerlos.
Por eso en el apartado sobre prevencin hablbamos de observar a nues-
tro compaero, tranquilizarlo, hablar con l, empezar la inmersin pausa-
damente, etctera.
Pero, veamos como podemos auxiliar a un compaero que tiene un ata-
que de pnico siguiendo los pasos de nuestra gua de actuacin:
CONOCER. Los signos que podemos reconocer en l son respiracin r-
pida, ojos desorbitados, agitacin, movimientos espasmdicos o, todo lo
contrario, se encuentra como petrificado.
Un buceador con pnico suele tener una sola idea en la cabeza: llegar
a la superficie lo ms rpido posible. Y ah est el peligro: en como realice
ese ascenso.
CONTACTAR. Si el pnico todava no se ha adueado de nuestro com-
paero podemos intentar tranquilizarlo, hacer que descanse, que ventile
bien los pulmones y que comprenda que nosotros le vamos a ayudar sea
cual sea el problema.
Tengamos en cuenta que una
actuacin enrgica por parte
nuestra puede provocar una reac-
cin de rechazo y ms ganas de
escapar del fondo y de nosotros.
Pero, si el pnico est a punto
de hacerle estallar, lo mejor, es
plantearle huir juntos. Que no
vea en nosotros un obstculo y
nos rechace. De esta manera po-
dremos subir junto a l.
PLANIFICAR. No tenemos
mucho tiempo pero si es posible
hay que buscar una forma de as-
censo que resulte ms tranquila y
segura como, por ejemplo, por
un cabo o una pared.
Recordemos como se pide socorro en la superficie.

228
COMUNICAR. Importante que conozca la decisin de que vamos a su-
bir, esto a veces ya sirve para reducir el nivel de ansiedad, y sobre todo fa-
cilita que nos acepte a su lado.
ACTUAR. Durante el ascenso tenemos que aprovechar el que nos haya
dejado estar a su lado para sujetarlo suavemente intentando que se tran-
quilice y mantenga la velocidad apropiada. Nunca debemos frenarlo con-
tra su voluntad y siempre vigilamos lo ms importante: que no bloque la
respiracin.
A la mnima sospecha de que no est expulsando bien el aire es cuan-
do tenemos que reaccionar sorprendindole. Nos colocamos a su espalda
y agarrando el grifo de su botella con una mano con la otra tiramos de su
frente hacia atrs para que incline la nuca y se le abra la glotis. Luego,
mientras subimos mantenemos su cabeza extendida hacia atrs hasta que
estemos en la superficie. De esta forma evitaremos que sufra una sobrepre-
sin pulmonar.
Pero, atencin, al llegar a la superficie no ha desaparecido el peligro. Es
muy probable que, si no lo ha hecho antes, se quite el regulador e incluso
se arranque la mscara de la cara en un intento desesperado para llenar sus
pulmones de aire. En estas condiciones el peso de todo el equipo puede ser
suficiente como para que se vuelva a hundir y trague agua. Entonces su re-
accin sera ms desesperada y su pnico mayor.
Por descontado, antes de que eso ocurra, hay que consolidar su flotabi-
lidad. Le llenamos su chaleco hidrosttico de aire con el inflador automti-
co o con nuestros pulmones y en ltima instancia, si no lo conseguimos, le
quitamos el cinturn de lastre.
Despus cuando ya no hay ninguna posibilidad de que se hunda con-
solidaremos nuestra flotacin y nos dirigiremos a l para tranquilizarle.
Para tranquilizarle, no para echarle la bronca, ya habr tiempo ms
adelante para que comentemos con l lo que ha pasado y le sirva como ex-
periencia. Ahora nuestra preocupacin es seguir ayudndole hasta que sal-
gamos del agua y se encuentre en un lugar seguro.

No debemos olvidar que...

Si nuestro compaero sufre un ataque de pnico y quiere subir a la superficie no


debemos oponernos sino acompaarle.
Durante el ascenso si no expulsa el aire tenemos que obligarle a hacerlo exten-
dindole la cabeza hacia atrs.
Al llegar a la superficie hay que conseguir que flote, inflndole el chaleco o qui-
tndole los plomos.
Hasta que estemos fuera del agua debemos tranquilizarlo y ayudarle en lo que ne-
cesite.

229
Si nuestro compaero se encuentra mal
Nuestro compaero est
consciente y se da cuenta de que
algo le pasa como, por ejemplo,
tiene calambres en una pierna, se
ha cortado con el cuchillo, se en-
cuentra mareado y con ganas de
devolver o, simplemente, est
muerto de fro.
Reconoceremos esta situacin
precisamente por las seas que
nos haga para explicarnos que le
ocurre. Como siempre nosotros
seguiremos los pasos de nuestra
gua de actuacin:
CONOCER. Es importante sa-
ber exactamente que le ocurre
para poder establecer un plan de
actuacin pero si se encuentra
muy angustiado, tanto como para
que pensemos en abandonar la
Si el compaero est preocupado o confuso mientras inmersin, tampoco debemos
que lo atendemos es necesario observar su evolucin. atosigarle con preguntas o tardar
mucho tiempo en reaccionar.
CONTACTAR. Lo primero que necesita nuestro compaero es que le di-
gamos que entendemos su situacin. Esto servir para que se vaya tranqui-
lizando. Si adems le hacemos comprender que no tiene que preocuparse
de nada y que nosotros le vamos a ayudar a salir de all, seguramente que
disminuir su angustia y seguir mejor nuestras indicaciones.
PLANIFICAR. Con los datos que tenemos determinaremos la gravedad
de la situacin, la rapidez con la que tenemos que subir a la superficie y la
forma de remolcar a nuestro compaero.
No es lo mismo que tenga una pierna inmovilizada por un calambre, a
que este sangrando abundantemente por una herida o que se encuentre
muy mareado.
Pero, de todas formas, es conveniente que pensemos como puede evo-
lucionar la situacin y nos adelantemos a los acontecimientos. Por ejemplo,
una situacin de mareo puede provocar vmitos o su desenlace puede ser
un desvanecimiento.
Si sospechamos que las circunstancias pueden empeorar comenzaremos
el ascenso lo antes posible, antes de que el cuadro clnico se complique.
Puesto que tendremos que controlar la flotacin de los dos buscaremos un
lugar cmodo para subir: una pared o un cabo.

230
COMUNICAR. En estas situaciones cobra mucha importancia este paso,
no slo porque podemos contar con la colaboracin de nuestro compae-
ro, sino porque cuando comprenda que tenemos un plan de actuacin es-
tar ms tranquilo.
ACTUAR. Durante el ascenso es conveniente:
1. -Ir desinflando su chaleco, poco a poco, para que l pueda desenten-
derse de su flotacin y no nos arrastre hacia arriba.
2.-Sujetarle con suavidad pero con firmeza. Si su estado lo permite lo
llevaremos de la mano, pero si no, lo sujetaremos de los atalajes para que
vindole la cara y tirando de l lo que sea necesario, vayamos ascendien-
do.
3.- En todo momento hay que ir pendiente de nuestro compaero y de
su respiracin (y de la nuestra, no vaya a ser que...) para observar si expul-
sa aire. Si creemos que no est ventilando bien sus pulmones, nos paramos
y con seas le pedimos que respire profundamente.
4.- No hay que perder tiempo, pero debemos ascender cumpliendo to-
das las normas de seguridad, sobre todo la de la velocidad.
5.- Si en algn momento pierde el conocimiento tendramos que reac-
cionar como hemos expuesto en el apartado anterior.
Al llegar a la superficie tendremos que consolidar su flotacin de inme-
diato y volvernos a plantear la situacin siguiendo, como siempre, nuestra
gua de actuacin.
Lo que nunca se nos debe ocurrir es dejarle flotando en superficie mien-
tras nosotros vamos a pedir ayuda. Si esta muy cansado o dolorido lo re-
molcamos como hemos aprendido en el curso de B-1E pero se viene con
nosotros. Dejarlo solo es dejarle sin lo que nunca le puede fallar: nuestra
ayuda.
Si hay otros buceadores o el patrn de una embarcacin a la vista, po-
demos llamar su atencin para que nos vengan a ayudar. Para lo cual les ha-
cemos la sea oportuna permaneciendo con el brazo extendido en alto.
Slo si la vida de nuestro compaero corre peligro haramos la sea de so-
corro.

El ltimo esfuerzo en la superficie


Ya sabemos como remolcar a un compaero por la superficie. Incluso
durante el curso de B-1E hemos practicado varios procedimientos. Pero, lle-
gado el caso, segn las condiciones en que se encuentre nuestro compae-
ro y la distancia que tengamos que recorrer decidiremos cual es la mejor
forma de hacerlo.
Si permanece inconsciente tenemos que impedir que trague agua, para
lo cual es conveniente mantenerle el regulador sujeto en la boca.

231
Como mantendremos inflado al mximo su jacket para que flote, debe-
mos abrrselo por delante para que no le oprima.

Al remolcar al compaero debemos asegurarnos de que no trague agua.

Para sacarle del agua por una playa podemos bastarnos nosotros solos si
seguimos los siguientes pasos:
1 Cuando lleguemos a un lugar donde hagamos pie y el impacto de las
olas no sea muy fuerte nos quitamos el cinturn de lastre, la escafandra y
las aletas sin soltar a nuestro compaero.
2 Le quitamos si lleva puesto su cinturn de lastre.
3 Le quitamos la escafandra, lo cogemos por las axilas arrastrndolo por
la superficie del agua hasta salir por la playa. Si las condiciones del mar y
nuestras fuerzas lo permitieran podramos intentar arrastrarle con la esca-
fandra puesta.
Pero subirlo a una embarcacin es mucho ms complicado y la dificul-
tad depende de la altura de su borda.
Cuando hablbamos de la preparacin de la inmersin hacamos hinca-
pi en la necesidad de contar con alguien en el barco. Si, adems, esa per-
sona que espera en la embarcacin es el patrn que puede ir a recogernos,
mucho mejor.
Si no hay nadie en la embarcacin y estamos solos con nuestro compa-
ero tendremos que seguir los siguientes pasos:

232
1 Cuando lleguemos a la embar-
cacin le quitamos al compaero el
cinturn de lastre, si todava lo lleva
puesto, y a continuacin le sujetamos
con un cabo a la embarcacin para
que mientras subamos nosotros no se
aleje.
2. Es conveniente quitarle su bo-
tella soltando la brida que la une al
jacket y subirla al barco empujando-
la por encima de la borda. Lo mismo
tenemos que hacer con nuestro cin-
turn de lastre.
3 Subimos a la embarcacin lo
ms rpidamente posible dejando si
es preciso nuestro equipo flotando. Con el brazo en alto llamamos la atencin si necesita-
Luego lo recogeremos. mos ayuda pero la situacin no es grave.
4 Para izar a nuestro compaero
al barco lo mejor es sujetarlo por debajo de las axilas. Podemos tirar del jac-
ket pero, entonces, no hay que olvidar cerrrselo bien y que est lo ms
ajustado posible a su cuerpo e incluso agarrarlo del traje.
Si la borda es muy alta tendremos que utilizar la escalera para subirlo.
La presencia de otro compaero ms que ayude facilitar las cosas.
Puede quedarse en el agua con el accidentado mientras subimos nosotros
al barco y entre los dos ser ms fcil subirle.

Subir un compaero al barco no es una tarea fcil si no tenemos ayuda.

233
No debemos olvidar que...

Si nuestro compaero se encuentra mal es muy importante que vea que entende-
mos su situacin y que nos hacemos cargo de ella.
Durante el ascenso ir pendiente de su chaleco, sujetarle, observar su evolucin y
su respiracin.
En la superficie jams debemos abandonar al compaero, aunque sea para ir a pe-
dir ayuda.
Utilizar la sea apropiada en cada caso.

EL ASCENSO NORMAL A LA SUPERFICIE

1. Cmo realizar el ltimo control de la inmersin

Un ascenso normal
Si la inmersin ha transcurrido
con el perfil y duracin previstos, y
nos hemos orientado para encontrar
el lugar elegido para finalizar la in-
mersin ya slo nos queda llegar a la
superficie haciendo la parada de se-
guridad.
Nos encontraremos a poca pro-
fundidad en el cabo del ancla, junto
a la pared del acantilado o en la pla-
ya. Debemos decidirnos entre buscar
el lugar donde hacer la parada, un lu-
gar cmodo y que no haya mucho
movimiento debido a las olas o diri-
girnos lentamente hacia el lugar don-
de emerger manteniendo la profundi-
dad de seguridad mientras transcu-
rren los tres minutos que debemos
permanecer en ella. Las condiciones
del mar, el relieve y las distancias, se-
rn los que nos aconsejen una u otra
Con esta sea indicaremos el final de la inmersin.
solucin.

234
La parada de seguridad puede hacerse entre los 3 y los 6 m en funcin
de nuestra comodidad. Si existe un oleaje fuerte que se nota a pocos me-
tros podemos descender para evitarlo y si un saliente de rocas nos ofrece
distraccin durante esos tres minutos podemos aprovecharlo. Pero NUNCA
es conveniente SALTARSE esta parada o hacerla fuera de ese rango de pro-
fundidades.
Durante estos tres minutos el jefe de equipo debe comprobar que nin-
gn buceador por su ordenador o tablas tiene que realizar ninguna parada
de descompresin. Finalizados los tres minutos el jefe de equipo pasar la
sea del fin de la inmersin y todos los buceadores juntos subirn a la su-
perficie.
Este ltimo ascenso tambin hay que realizarlo lentamente sin superar la
velocidad lmite, tardando ms de 20 segundos en subir desde los tres me-
tros a la superficie.
El jefe de equipo debe subir el ltimo para asegurarse de que todos los
buceadores emergen antes que l.

No debemos olvidar que...

La parada de seguridad no es obligatoria pero si muy aconsejable para salir del


agua con menos sobresaturacin de nitrgeno y menos microburbujas.
El ascenso debe hacerse pensando en el lugar donde podemos realizar la parada
de seguridad.
La parada de seguridad debe ser de tres minutos como mnimo y a una profundi-
dad de entre 3 y 6 metros.
Una vez que l jefe de equipo realiza la sea de fin de la inmersin todos los bu-
ceadores deben ascender a la superficie.
La velocidad de este ltimo ascenso debe ser muy lenta y no superar los 9 m/min.

235
EL REGRESO POR LA SUPERFICIE

1. Cmo recorrer largas distancias


2. Cmo desplazarnos cuando hay corriente
3. Qu hacer si nos quedamos a la deriva

Hacia dnde vamos?


La respuesta es evidente pero no lo parece tanto cuando observamos
las eses que hacemos cuando nos dirigimos al barco o a la playa por la
superficie.
Orientarse y saber cual es la direccin que hay que tomar es fcil, se-
guirla dando aletas por la superficie ya es otro cantar. El movimiento del
agua en la superficie, por el oleaje o por las corrientes, y una forma irregu-
lar de aletear son normalmente la causa de nuestra desviacin.
El desplazamiento con todo el equipo, flotando y propulsndonos con
las aletas se parece mucho al de un barco que debe ser gobernado, por eso,
los buceadores decimos que vamos navegando por la superficie. Y nos
marcamos un rumbo pero como a un barco le sucede, la mar o el viento
produce una deriva y al final recorremos una lnea que es la derrota.
Si hemos subido a la superficie por el punto adecuado nos encontrare-
mos prximos a la embarcacin o a la orilla y enseguida regresaremos.
Pero, si no ha sido as, la distancia, el estado de la mar y nuestras propias
fuerzas determinaran el grado de dificultad que va a tener nuestro regreso.
Lo normal es que ese recorrido de vuelta no tenga ninguna dificultad pe-
ro, si nos encontramos con un fuerte oleaje y/o muy cansados puede con-
vertirse en un verdadero suplicio.
Por eso, cuanto ms esfuerzo requiera ese desplazamiento ms eficaces
tenemos que ser en la navegacin por la superficie.
Para ser eficaces lo primero es avanzar recorriendo la menor distancia,
o sea, siguiendo la lnea recta que une el punto de salida con nuestro des-
tino. Y lo segundo, obtener el mayor rendimiento del movimiento de las ale-
tas.

Si las distancias son largas...


Para avanzar siguiendo una lnea recta hay que ir mirando de vez en
cuando al punto donde queremos llegar y corregir el rumbo en cuanto nos

236
desviemos. La mejor manera de hacerlo es ir navegando boca a bajo con la
cabeza dentro del agua, sacndola para ver hacia donde vamos. La nave-
gacin de espaldas suele ser ms cmoda pero tiene el handicap de que no
observamos bien el rumbo que llevamos a no ser que tengamos una refe-
rencia lateral como, por ejemplo, si navegamos al lado de una pared.
Una forma prctica de hacerlo es que uno de los buceadores vaya boca
abajo pendiente del rumbo y su compaero vaya a su lado de espaldas si-
guindole a l. Despus de recorrer una cierta distancia pueden cambiar los
dos de posicin y, as, ir descansando alternativamente.

Aunque lleguemos a la superficie la inmersin no ha terminado y debemos seguir pendientes de la


seguridad del equipo.

La eficacia en el movimiento de las aletas se consigue cuando las mo-


vemos alternativamente de manera constante propulsando la mayor canti-
dad de agua hacia atrs. Es utilizar la tcnica que ya conoces realizando
movimientos amplios y sin pararse para aprovechar en todo momento la
inercia que llevamos.
Un ritmo muy alto de aleteo no es conveniente porque el tiempo que ga-
namos no compensa a veces el excesivo consumo de energa que hacemos
y el cansancio muscular que produce. Es mejor medir nuestras fuerzas y
aletear con el ritmo que nos permita llegar a nuestro destino sin agotarnos.
Lgicamente, como el equipo de buceadores no se tiene que separar en
la superficie, todos debern acoplarse al ritmo del que vaya ms despacio.
Si ese ritmo es demasiado lento, es preferible que el resto de los compa-
eros por turnos ayuden al que no puede ir ms rpido a que le exijan ir
ms deprisa y se agote antes.
Si el mar est tranquilo podemos pararnos un rato a descansar pero si es-

237
t agitado o hay corriente no. Si con estas condiciones del
mar dejamos de aletear nos volvera a llevar y el esfuer-
zo habra sido intil.
Al navegar por la superficie el tubo nos permite mante-
ner con la cabeza dentro del agua el ritmo respiratorio
Un simple
silbato en la apropiado al esfuerzo fsico que estamos realizando por lo
superficie que es muy aconsejable llevarlo. Podramos pensar en olvi-
puede ser de darnos de l y sustituirlo por el regulador pero, que hace-
gran ayuda. mos cuando se acabe el aire?... Adems en algunas ocasio-
nes el esfuerzo que hay que hacer para que nos entre aire
con el tubo es menor que con el regulador y eso reduce el
cansancio.
Podemos reservar el regulador para esas ocasiones en que el
oleaje y las salpicaduras dificultan la respiracin con el tubo.
Pero no debemos olvidar que el aire de la botella se agota y el
del tubo nunca. Si hacemos un recorrido largo sin el tubo o el re-
gulador, sacando y metiendo la cabeza para res-
pirar, es muy probable que respiremos mal,
acumulemos CO2 y nos fatiguemos.
Otra recomendacin es que, aunque la dis-
tancia que haya que recorrer sea grande, no
es conveniente deshacerse del cinturn de
lastre. Si con el Jacket flotamos bien, llevar el
cinturn no es pesado. Sin embargo, si nos lo
quitamos el exceso de flotabilidad con el tra-
je puede provocar que la parte inferior del
tronco y las piernas salgan del agua y nos
cueste ms trabajo dar aletas.
Una vez ms podemos comprobar la impor-
tancia que tiene que alguien se quede en la em-
barcacin vigilando. Si nos fallan las fuerzas a
nosotros o a otro compaero del equipo, una
sea a esa persona puede servir para que co-
nozcan nuestra situacin y cuando sea posi-
ble nos recojan.
Para llamar la atencin se puede utilizar Un pito
el silbato que suelen traer los jackets o el neumtico
avisador neumtico que se acopla al infla- puede ir
dor del jacket. La sea que hagamos con el acoplado al
brazo en alto le indicar a la persona que se inflador del
encuentra en la embarcacin que necesitamos jacket.
ser recogidos.
A esa persona que se va a quedar en el barco hay que aleccionarla pa-
ra que, en cuanto observe esa sea, no pierda de vista a los buceadores que
se la estn haciendo porque puede que se vayan alejando.

238
No debemos olvidar que...

Navegando por la superficie hay que estar pendiente del rumbo que llevamos pa-
ra corregirlo cuando sea preciso.
Navegando por la superficie debemos llevar un ritmo de aleteo constante pero que
sea adecuado a las fuerzas que tenemos.
Navegando por la superficie el equipo de buceadores debe mantenerse unido.
Es aconsejable que alguien desde la embarcacin o la playa pueda observar si ne-
cesitamos ayuda.

Si hay corriente...
Debemos extremar las precauciones durante el recorrido subacutico
para ascender por el lugar apropiado que en el caso de las inmersiones des-
de barco es el cabo del ancla.
No podemos arriesgarnos a salir lejos del barco o de la playa porque la
corriente no se cansa de empujarnos y nosotros s de luchar contra ella. Se
puede decir que en muchos casos es una batalla perdida y por eso lo me-
jor es evitarla. Si reducimos nuestro recorrido por el fondo para garantizar
el ascenso por el lugar apropiado nos estaremos ahorrando un esfuerzo in-
necesario y, posiblemente, pasar un mal trago.

Figura 12. Rumbo que hay mantener cuando hay corriente.

239
Si no es as o si la corriente nos sorprende en la superficie, es muy im-
portante que valoremos cual es la intensidad, direccin y sentido con que
se desplaza el agua.
Estos datos los necesitamos para establecer el rumbo que nos vamos a
marcar para que junto con la accin de la corriente lleguemos al lugar de-
seado.
Si, como en el ejemplo de la figura 12, queremos llegar por la superfi-
cie hasta la embarcacin, punto B, y observamos que hay una corriente ha-
cia la derecha, entonces, tenemos que navegar poniendo rumbo hacia el
punto A que est ms a la izquierda e intentar desplazarnos siguiendo la fle-
cha verde. Durante nuestro desplazamiento la deriva que nos produce la
corriente nos ir llevando hasta B.
Pero si nos empeamos en nadar directamente hacia B siguiendo el rum-
bo de la flecha roja, la deriva de la corriente me arrastrara hasta C, con el
tremendo inconveniente que desde C hasta la embarcacin siempre iramos
contracorriente.
Para elegir ese punto A al que dirigirse hay que considerar:
A) El sentido de la corriente para ubicarlo a la derecha o a la izquierda
del lugar al que queremos llegar.
B) La intensidad de la corriente para establecer la distancia a la que de-
be situarse, cuanto ms fuerte sea ms alejado debemos situarlo. De
todas formas, una vez que nos ponemos a dar aletas si notamos que
la corriente nos arrastra ms o menos de lo previsto corregiremos esa
distancia.
Si tenemos la posibilidad de ver el fondo mientras que nos desplazamos
por la superficie notaremos mejor lo que nos desviamos. Siempre que po-
damos ir mirando el fondo, haya o no corriente, tendremos mejores refe-
rencias de lo que avanzamos.
Pero no siempre tenemos que tener la corriente en contra. Si conocemos
cual es su direccin y sentido podemos salir a la superficie por un punto des-
de el cual nos empuje a nuestro destino. El riesgo es que durante el tiempo
que hemos estado sumergidos haya cambiado esa direccin, por eso, si no es
una corriente que sabemos que es constante no es aconsejable hacerlo.

No debemos olvidar que...


Si hay corriente en la superficie debemos extremar el cuidado durante la inmersin
para salir a la superficie por el punto apropiado.
Si hay corriente en la superficie debemos poner rumbo a un punto de manera que
con la deriva que produzca la corriente lleguemos a nuestro destino.
Si hay corriente en la superficie debemos permanecer parados el menor tiempo po-
sible para que no nos aleje.

240
Y si no lo conseguimos...
Si no conseguimos llegar por nuestros propios medios a la embarcacin
o a la playa y nos quedamos flotando a la deriva no debemos desesperar-
nos porque, aunque es una situacin grave podemos hacerla frente. Sobre
todo si alguien puede echarnos en falta y organizar nuestra bsqueda.
De ah la importancia que tiene dejar siempre a alguien al tanto de nues-
tro regreso y con instrucciones de qu hacer si tardamos ms de la cuenta.
Esa persona, ya sea en el barco o en tierra, tiene que disponer de los me-
dios necesarios para organizar nuestra bsqueda, telfono, emisora, etc., sa-
berlos utilizar y saber con quien tiene que ponerse en contacto.
En todo caso tenemos que permanecer tranquilos porque nuestro equi-
po nos permite flotar cmodamente, soportar el agua en la cara y respirar,
si tenemos el tubo, con la cabeza sumergida. Adems, el traje de neopreno
nos proteger durante bastantes horas de la prdida de calor en el agua.

Si queremos dejarnos llevar hasta el punto B tenemos que hacer un ltimo esfuerzo
y navegar hacia A.

Cuando seamos conscientes de que con las fuerzas que nos quedan, a
nosotros y a nuestro compaero, no somos capaces de llegar remolcndo-
nos uno al otro al barco o a la playa tenemos que evaluar la situacin.
Si el mar no nos aleja, simplemente es que la distancia se ha hecho in-
salvable para nosotros, la solucin es pararnos y descansar. La mejor posi-
cin para hacerlo es boca arriba con el jacket bien inflado y desabrochado
por delante para que no nos oprima. Nos tomamos el tiempo que sea ne-
cesario y despus continuaremos.

241
Pero, si el mar nos empuja, tenemos que observar si existe en esa direc-
cin algn punto de la costa, un cabo, una playa o un islote que, aunque
no sea nuestro destino, permita salir por all del agua o permanecer agarra-
dos a l. En ese caso, nos dejaramos llevar hacia ese lugar donde la espe-
ra hasta que nos recojan sera ms cmoda y segura.
Puede ocurrir que la corriente no nos lleve directamente hacia all y ten-
gamos que hacer un ltimo esfuerzo para aproximarnos. En ese caso tene-
mos que pensar en elegir un rumbo que teniendo en cuenta la deriva de la
corriente nos lleve hacia ese lugar seguro.
Si no tenemos ese lugar seguro al que engancharnos tendremos que
prepararnos para permanecer a la deriva hasta que nos recojan.
Hasta que llegue ese momento tenemos que permanecer juntos, perder el
menor calor posible, no beber agua salada y tratar de que se nos vea bien.
Juntos no slo podremos ayudarnos y darnos nimo, sino que seremos
ms fcilmente observables. Si es posible debemos unirnos con un cabo de
seguridad por las hombreras del Jacket, de esta manera podemos descansar
y relajarnos sin miedo a separarnos.
Para perder el menor calor posible si llevamos un traje hmedo o semi-
seco conviene que nos movamos lo menos posible para que no se renueve
el agua que est dentro y perdamos calor con ella. Con un traje seco au-
mentaremos la capa de aire para aislarnos ms.
Si no sopla viento y nos tumbamos sobre el agua, la zona de nuestro
cuerpo que quede fuera del agua perder menos calor porque el aire lo con-
duce menos. Si, adems, el da es soleado los rayos del sol nos aportaran
algo de energa.
Siempre nos preocupa perder calor y no recibir demasiado porque, aun-
que la temperatura exterior fuera muy alta y muchas las horas de insolacin,
podramos aprovechar precisamente lo buena conductora que es el agua
del calor para disminuir nuestra temperatura. En este caso slo nos preocu-
paramos de proteger la piel de los rayos del sol.
Beber agua de mar ocasionara por smosis una prdida de este precia-
do lquido en nuestros tejidos: cuanta ms agua bebamos ms agua perde-
mos. Es una paradoja, nos deshidratamos por beber agua... de mar.
Para ser vistos desde lejos los colores de nuestro equipo pueden ser muy
tiles. Por eso, no conviene deshacerse de las botellas, que suelen ser de
colores llamativos: amarillo, blanco, etc., si no es imprescindible. Mientras
que el jacket nos mantenga cmodamente flotando en la superficie no es
bueno abandonar ninguno de los elementos de nuestro equipo.
En esta situacin lo ms dramtico es ver y no ser visto. Ver pasar un bar-
co y que no nos descubra. Por eso deberamos llevar todos los buceadores
en el jacket, adems del silbato, un kit de emergencia formado por un es-
pejo de seales y una barra de luz qumica.

242
No debemos olvidar que...
Si nos encontramos a la deriva con nuestro compaero debemos buscar la mane-
ra de que no podamos separarnos.
Si nos encontramos a la deriva tenemos que estudiar la forma de perder el menor
calor posible segn el tipo de traje que llevemos.
Nunca debemos beber agua de mar.
Si nos encontramos a la deriva, ademas de los colores vivos de nuestro equipo,
puede ser muy til un espejo de seales y una barra de luz qumica.

CUESTIONES
(Marca con una X la contestacin correcta. Las soluciones estn al final del captulo)
Cuestin n 40
Si nuestro compaero pierde el cinturn de lastre en el fondo durante una
inmersin...
A.- Necesita nuestro auxilio __________________________________
B.- Es un incidente que debe resolver el solo ____________________
Cuestin n 41
Debemos esperar a que nuestro compaero acepte nuestra ayuda...
A.- Siempre ________________________________________________
B.- En el caso de que est consciente __________________________
Cuestin n 42
Qu tenemos que hacer para evitar que ocurra un incidente?
A.- Vigilar el estado de nimo y las fuerzas fsicas con que nos en-
contramos ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Conocer el estado de nimo y las fuerzas fsicas con que se encuen-
tra nuestro compaero ________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Comprobar el funcionamiento de nuestro equipo ______________
D.- Todo lo anterior __________________________________________
Cuestin n 43
Actuar con urgencia significa hacerlo lo ms rpido posible sin perder el
tiempo en reflexionar.
A.- Verdadero________________________________________________
B.- Falso ____________________________________________________
Cuestin n 44
Segn la gua de actuacin el orden de las actuaciones debe ser: contactar,
conocer, planificar, actuar y comunicar.
A.- Verdadero________________________________________________
B.- Falso ____________________________________________________
Cuestin n 45
Si un compaero se encuentra incosciente en el fondo lo nico que nos de-
be importar es que llegue a la superficie sin que le entre agua en los pul-
mones.
A.- Verdadero________________________________________________
B.- Falso ____________________________________________________

243
Cuestin n 46
Si un compaero se encuentra incosciente en la superficie, despus de con-
solidar su flotacin, hay que trasladarlo a un lugar donde se le puedan pres-
tar los primeros auxilios.
A.- Verdadero________________________________________________
B.- Falso ____________________________________________________
Cuestin n 47
Si nuestro compaero sufre un ataque de pnico y quiere huir hacia la su-
perficie...
A.- Debemos impedrselo por todos los medios __________________
B.- Debemos explicarle que no es una opcin correcta ____________
C.- No debemos oponernos a su decisin________________________
D.- Durante el ascenso tenemos que evitar que sufra una sobrepresin
pulmonar __________________________________________________
E.- Son slo correctas las opciones C y D ________________________
Cuestin n 48
Nunca debemos abandonar a un compaero en superficie para ir a pedir
ayuda.
A.- Verdadero________________________________________________
B.- Falso ____________________________________________________
Cuestin n 49
Si tenemos que recorrer una gran distancia por la superficie NO es conve-
niente...
A.- Estar pendiente del rumbo__________________________________
B.- Llevar un ritmo de aleteo constante y apropiado a nuestras fuerzas __
C.- Permanecer todos los buceadores juntos______________________
D.- Utilizar el tubo respirador __________________________________
E.- Cambiar de postura; ir siempre boca abajo o de espaldas ________
Cuestin n 50
Si nos quedamos a la deriva NO debemos...
A.- Evitar las prdidas de calor ________________________________
B.- Beber agua salada ________________________________________
C.- Permanecer todos los buceadores juntos______________________

RESPUESTAS A LAS CUESTIONES


1.- B 6.- A 11.- B 16.- B 21.- A 26.- B 31.- B 36.- A 41.- B 46.- A
2.- A 7.- B 12.- A 17.- B 22.- C 27.- A 32.- B 37.- A 42.- D 47.- E
3.- B 8.- B 13.- A 18.- B 23.- C 28.- A 33.- C 38.- B 43.- B 48.- A
4.- B 9.- C 14.- A 19.- B 24.- A 29.- B 34.- A 39.- B 44.- B 49.- E
5.- A 10.- B 15.- B 20.- B 25.- B 30.- A 35.- B 40.- A 45.- B 50.- B

244
Edeseen
l presente libro est dirigido a los buceadores que
completar su formacin para actuar de forma
autnoma junto a un compaero de buceo. Es el texto
oficial del curso de Buceador Dos Estrellas integrado
en el plan de formacin de la Federacin Espaola de
Actividades Subacuticas (F.E.D.A.S.).
Sin embargo, este libro pretende ser algo ms que el
manual del curso de B-2E. Hemos querido que, despus
de realizar el curso y a lo largo de los aos de su vida
deportiva, el buceador disponga de un libro de consulta
con el que repasar o ampliar sus conocimientos. ste
ha sido el objetivo que nos ha guiado en la ampliacin
de alguno de sus contenidos.
La obra ha sido realizada por la Escuela Nacional de
Buceo Deportivo (E.N.B.A.D.) de acuerdo con los
estndares de la Confederacin Mundial de Actividades
Subacuticas (C.M.A.S.)