KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN SATU 2017

MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 1 1.1 Menyatakan i) Menyatakan kuantiti melalui perbandingan banyak atau
kuantiti secara intuitif sedikit, sama banyak atau tidak sama banyak dan lebih
2/1-6/1/17 NOMBOR DAN atau kurang secara:
OPERASI (a) Kumpulan yang mempunyai banyak dan sedikit objek.

MINGGU 2 1.1 Menyatakan (i) Menyatakan kuantiti melalui perbandingan banyak atau
kuantiti secara intuitif sedikit, sama banyak atau tidak sama banyak dan lebih
9/1-13/1/17 atau kurang secara:
1. NOMBOR BULAT
HINGGA 100 (a) Kumpulan yang mempunyai banyak dan sedikit objek.
(b) Membandingkan dua kumpulan secara padanan.
(c) Pola yang berlainan dengan menggunakan dua
kumpulan objek.

MINGGU 3 1.2 Menama dan menentukan (i) Menamakan nombor hingga 100:
nilai. (a) Membilang objek dalam kumpulan.
16/1-20/1/17 (b) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai
mewakili kuantiti.
(c) Membandingkan dua kumpulan objek untuk
menentukan kumpulan lebih atau kurang satu hingga
sembilan.
(d) Menamakan angka.

MINGGU 4 1.3 Menulis nombor. (i) Menulis nombor hingga 100 dalam:
(a) Angka
23/1-27/1/17 (b) Perkataan

MINGGU 5 1.4 Melengkapkan (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara:
sebarang (a) Satu-satu
30/2- 3/2/17 rangkaian (b) Dua-dua
nombor. (c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh tertib menaik dan menurun dengan
menggunakan pelbagai objek dan garis nombor.
1
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam
lingkungan 100 secara:
(a) Satu-satu
(b) Dua-dua
(c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh,
tertib menaik dan menurun.
MINGGU 6 1.5 Menentukan nilai tempat (i) Menyatakan nilai tempat bagi
bagi sebarang nombor hingga 100.
6/2-10/2/17 nombor. (ii) Menyatakan nilai digit bagi
sebarang nombor hingga 100.
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang
nombor dengan menggunakan abakus 4:1
MINGGU 7 1.6 Menganggar (i) Memberi anggaran bilangan
objek yang munasabah dengan
13/2-17/2/17 (a) Menyatakan kuantitinya.

(b) Menggunakan perkataan

lebih daripada dan kurang
daripada.

MINGGU 8 1.7 Membundarkan (i) Membundarkan nombor bulat kepada puluh terdekat
nombor bulat. dengan menggunakan garis nombor.
20/2-24/2/17

MINGGU 9 1.8 Melengkapkan (i) Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi.
pola nombor. (ii) Melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah.
27/2-3/3/17

MINGGU 10 2.1 Mengenal pasti (i) Menyatakan pasangan nombor

pasangan nombor untuk bagi jumlah nombor yang diberi.
6/3-10/3/17 membentuk satu nombor (ii) Menyebut jumlah dua nombor.
2. TAMBAH DAN
TOLAK yang berkaitan. (iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi jumlah nombor
yang diberi.

2
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 11 2.1 Mengenal pasti (i) Menyatakan pasangan nombor
pasangan nombor untuk bagi jumlah nombor yang diberi.
13/3-17/3/17 membentuk satu nombor (ii) Menyebut jumlah dua nombor.
2. TAMBAH DAN
TOLAK yang berkaitan. (iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi jumlah nombor
yang diberi.
MINGGU 12 2.1 Mengenal pasti (i) Menyatakan pasangan nombor
pasangan nombor untuk bagi jumlah nombor yang diberi.
20/3-24/3/17 membentuk satu nombor (ii) Menyebut jumlah dua nombor.
yang berkaitan. (iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi jumlah nombor
yang diberi.
MINGGU 13 2.2 Mengenal simbol. (i) Menggunakan dan mempelbagaikan perbendaharaan kata
yang relevan dalam konteks tambah dan tolak.
27/3-31/3/17 (ii) Memperkenalkan simbol bagi
tambah, tolak dan sama dengan.
(iii) Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan
bagi menulis ayat matematik berdasarkan situasi yang
diberi.

MINGGU 14 2.2 Mengenal simbol. (i) Menggunakan dan mempelbagaikan perbendaharaan kata
yang relevan dalam konteks tambah dan tolak.
3/4-7/4/17 (ii) Memperkenalkan simbol bagi
tambah, tolak dan sama dengan.
(iii) Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan
bagi menulis ayat matematik berdasarkan situasi yang
diberi.

MINGGU 15 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan fakta asas:
tolak dalam (a) Menyatakan secara spontan fakta asas tambah.
10/4-16/4/17 lingkungan 100. (b) Menyatakan secara spontan fakta asas tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar dengan fakta asas
tambah.
(d)Menggunakan strategi tertentu bagi membina dan
menyatakan fakta asas tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk mewakilkan
pengiraan tambah dan tolak.
3
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:
(a)Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b)Menggunakan abakus 4:1 untuk mewakilkan
pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi pengiraan secara mental
bagi penambahan dan penolakan.
MINGGU 16 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan fakta asas:
tolak dalam (a) Menyatakan secara spontan fakta asas tambah.
17/4-23/4 lingkungan 100. (b) Menyatakan secara spontan fakta asas tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar dengan fakta asas
tambah.
(d)Menggunakan strategi tertentu bagi membina dan
menyatakan fakta asas tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk mewakilkan
pengiraan tambah dan tolak.
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:
(a)Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b)Menggunakan abakus 4:1 untuk mewakilkan
pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi pengiraan secara mental
bagi penambahan dan penolakan.

MINGGU 17 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan fakta asas:
tolak dalam (a) Menyatakan secara spontan fakta asas tambah.
24/4-30/4/17 lingkungan 100. (b) Menyatakan secara spontan fakta asas tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar dengan fakta asas
tambah.
(d)Menggunakan strategi tertentu bagi membina dan
menyatakan fakta asas tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk mewakilkan
pengiraan tambah dan tolak.
4
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:
(a)Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b)Menggunakan abakus 4:1 untuk mewakilkan
pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi pengiraan secara mental
bagi penambahan dan penolakan.

MINGGU 18 2.4 Membina dan (i) Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam
menyelesaikan masalah lingkungan 100.
1/5-7/5/17 yang melibatkan situasi (ii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak melalui
cerita bagi operasi simulasi atau model situasi.
tambah dan tolak. (iii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang
melibatkan situasi harian.

MINGGU 19 2.4 Membina dan (i) Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam
menyelesaikan masalah lingkungan 100.
8/5-14/5/17 yang melibatkan situasi (ii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak melalui
cerita bagi operasi simulasi atau model situasi.
tambah dan tolak. (iii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang
melibatkan situasi harian.

MINGGU 20 3.1 Mengenal pasti konsep (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu perempat dengan
satu perdua dan satu mengunakan perkataan setengah, separuh dan
15/5-21/5/17 3. PECAHAN perempat. suku dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan
lipatan kertas.

5
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 21 3.1 Mengenal pasti konsep (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu perempat dengan
satu perdua dan satu mengunakan perkataan setengah, separuh dan
22/5-28/5 /17 3. PECAHAN perempat. suku dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan
lipatan kertas.

MINGGU 22

29/5-4/6/17

MINGGU 23

5/6-11/6/17

MINGGU 24 4.1 Mengenal pasti ringgit (i) Mengenal pasti mata wang
dan sen. Malaysia dalam bentuk syiling
12/6-18/6/17 dan wang kertas.
4. WANG HINGGA
RM10 (ii) Mewakilkan nilai wang:
(a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
(iii) Mewakilkan nilai wang dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menukar wang:
(a) Syiling hingga 1 ringgit.
(b) Ringgit hingga RM10.

MINGGU 25 4.1 Mengenal pasti ringgit (i) Mengenal pasti mata wang
dan sen. Malaysia dalam bentuk syiling
19/6-25/6/17 dan wang kertas.
4. WANG HINGGA
RM10 (ii) Mewakilkan nilai wang:
(a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
(iii) Mewakilkan nilai wang dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menukar wang:
(a) Syiling hingga 1 ringgit.
6
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN
MINGGU 26 4.2 Tambah dan tolak
melibatkan wang
26/6-2/7/17
MINGGU 27
5.1 Menamakan hari dan
bulan dan menerangkan
3/7-9/7/17
aktiviti sejajar dengan
5. MASA DAN WAKTU hari persekolahan.
MINGGU 28
5.1 Menamakan hari dan
bulan dan menerangkan
10/7-16/7/17
aktiviti sejajar dengan
5. MASA DAN WAKTU hari persekolahan.
MINGGU 29
5.2 Menyebut dan menulis
STANDARD PEMBELAJARAN
(b) Ringgit hingga RM10.
(i) Tambah dan tolak:
(a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
(ii) Tambah dan tolak melibatkan
wang dengan menggunakan
abakus 4:1.
(i) Menyatakan waktu dalam sehari.
(ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa
dalam sehari (pada hari persekolahan
sahaja).
(iii) Menamakan hari dalam Seminggu
mengikut urutan.
(iv) Menamakan bulan dalam setahun.
(i) Menyatakan waktu dalam sehari.
(ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa
dalam sehari (pada hari persekolahan
sahaja).
(iii) Menamakan hari dalam Seminggu
mengikut urutan.
(iv) Menamakan bulan dalam setahun.
(i) Mengenal pasti dan menyatakan
7
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
17/7-23/7/17
waktu. setengah dan satu perempat
berdasarkan muka jam.
(ii) Menyebut dan menulis waktu dalam jam
dan setengah jam sahaja dengan
menggunakan jam analog.

MINGGU 30
5.2 Menyebut dan menulis (i) Mengenal pasti dan menyatakan
waktu.
24/7-30/7/17 setengah dan satu perempat
berdasarkan muka jam.
(ii) Menyebut dan menulis waktu dalam jam
dan setengah jam sahaja dengan
menggunakan jam analog.

MINGGU 31
SUKATAN DAN
6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
GEOMETRI
31/8-6/8/17 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
6. PANJANG
mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek
menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata ukuran
panjang dalam konteks.
MINGGU 32
SUKATAN DAN
6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
GEOMETRI
7/8-13/8/17 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
6. PANJANG
mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek
menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata ukuran
panjang dalam konteks.
8
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 33
SUKATAN DAN
6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
GEOMETRI
14/8-20/8/17 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
6. PANJANG
mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek
menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata ukuran
panjang dalam konteks.
MINGGU 34

21/8-27/8/17

MINGGU 35
SUKATAN DAN
6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
GEOMETRI
28/8-3/9/17 unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
6. PANJANG
mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek
menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata ukuran
panjang dalam konteks.
MINGGU 36 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
4/9-10/9/17 timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan
7. TIMBANGAN
objek menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 37 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
11/9-17/9/17 timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan
7. TIMBANGAN
objek menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.

9
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 38 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
18/9-24/9/17 timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan
7. TIMBANGAN
objek menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 39 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
25/9-1/10/17 timbangan. (ii) Membanding dua atau lebih timbangan
7. TIMBANGAN
objek menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 40 8.1 Menggunakan unit relatif (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan
untuk isipadu cecair. isipadu cecair menggunakan unit bukan
2/10-8/10/17 8. ISIPADU CECAIR piawai.
(ii) Membandingkan dua atau lebih bekas
cecair menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.

MINGGU 41 8.1 Menggunakan unit relatif (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan
untuk isipadu cecair. isipadu cecair menggunakan unit bukan
9/10-15/10/17 8. ISIPADU CECAIR piawai.
(ii) Membandingkan dua atau lebih bekas
cecair menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.

MINGGU 42 8.1 Menggunakan unit relatif (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan
untuk isipadu cecair. isipadu cecair menggunakan unit bukan
8. ISIPADU CECAIR piawai.
10
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
16/10-22/10/17 (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas
cecair menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.

MINGGU 43 9.1 Mengenal pasti bentuk (i) Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon,
9. RUANG tiga dimensi (3D). piramid tapak, segiempat sama, silinder
23/10-29/10/17 dan sfera.
(ii) Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu
bagi bentuk 3D.
(iii) Menyusun objek mengikut pola.
(iv) Membina model 3D dan menerangkannya.
MINGGU 44 9.1 Mengenal pasti bentuk (i) Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon,
9. RUANG tiga dimensi (3D). piramid tapak, segiempat sama, silinder
30/10-5/11/17 dan sfera.
(ii) Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu
bagi bentuk 3D.
(iii) Menyusun objek mengikut pola.
(iv) Membina model 3D dan menerangkannya.
MINGGU 45 9.2 Mengenal pasti bentuk (i) Menamakan bentuk segiempat
dua dimensi (2D) sama, segiempat tepat, segitiga
6/11-12/11/17 dan bulatan.
(ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.
MINGGU 46 9.2 Mengenal pasti bentuk (i) Menamakan bentuk segiempat
dua dimensi (2D) sama, segiempat tepat, segitiga
13/11-19/11/17 dan bulatan.
(ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.

11
 MINGGU BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 47 9.2 Mengenal pasti bentuk (i) Menamakan bentuk segiempat
dua dimensi (2D) sama, segiempat tepat, segitiga
20/11-27/11 dan bulatan.
(ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.

12