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TEMA 1
SERIES VERBALES
o
nim
Hip
ro
Ejemplo:
Es
ne
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pe
G
cie
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Hip
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1444444444442444444444443
Modos de produccin Conejo Cuy ________ ________
E. Cogenricos (Cohipnimos)
II. SERIE LINEAL Responsabilidad, puntualidad; ________, ________
A. Sinonimia Cohipnimos Cohipnimos
Locuaz, facundo, verboso, ____________
IV. SERIE ALTERNADA
B. Antonimia Relacin mltiple
Hediondo, aromtico, ftido, ____________
antonimia
sinonimia sinonimia
B. Causa efecto
Hemorragia, debilitamiento; ___________,
Ro, lluvia, nube, serpiente, lgrima, _______
_________
Me
im
A) Impresionable
o
Pa
d
rn
ln
To
B) Impvido
rt
Ho
im
C) Imperturbable
o
D) Impasible
Garra Pico ________ ________
E) Impertrrito
ELIMINACIN DE ORACIONES
Ejemplo: ________________________________________
Enunciado
(I) El arpa es un instrumento de cuerda pulsada. (II) 2. Inatingencia parcial
Est compuesta por un marco resonante y una serie Se elimina aquella oracin que desarrolla un
variable de cuerdas tensadas entre la seccin inferior y aspecto diferente del tema.
la superior. (III) Las cuerdas pueden ser pulsadas con Ejemplo:
los dedos o con una pa o plectro. (IV) Existen diversos (I) Krill es el nombre con el que se le conoce
tipos destacando en popularidad, adems el arpa clsica, vulgarmente al eufauciseo Euphausia superba.
usada actualmente en las orquestas, el arpa celta y el (II) Crustceo marino con aspecto de gamba
arpa paraguaya. (V) En el Per se usa para acompaar cuya longitud oscila entre los 4 y los 6 cm. (III)
fundamentalmente al huayno. Constituye el principal alimento de diversas
Alternativas especies de ballena, especialmente de la ballena
A) III B) I C) II azul y de la ballena comn. (IV) Puede llegar a
D) IV E) V formar poblaciones inmensas en aguas antrticas
y subantrticas. (V) Es un herbvoro voraz, capaz
de consumir una gran parte de la produccin diaria
III. CRITERIOS DE ELIMINACIN del fitoplancton.
A. Inatingencia o discordancia A) I B) II C) III
Se elimina aquella oracin que no se relaciona con D) IV E) V
las dems. Explicacin:
________________________________________
1. Inatingencia total
Se elimina aquella oracin que trata un tema ________________________________________
diferente a las dems oraciones.
Ejemplo: 3. Inatingencia por contradiccin
(I) Los primeros elementos de la verdadera Se elimina aquella oracin que se opone al
civilizacin se encuentran en el Cromagnon que desarrollo de las dems.
vivi en Francia y en Espaa. (II) Sus antecesores Ejemplo:
haban aprendido a trabajar la piedra. (III) A (I) Forrado en su abrigo, con un libro en el regazo,
travs del anlisis del carbono 14 es posible saber el viejo dormitaba, mientras las horas transcurran
B. Redundancia Explicacin:
Se elimina aquella oracin que repite innecesariamente
________________________________________
el contenido de otra u otras oraciones.
________________________________________
1. Redundancia compuesta
Se elimina aquella oracin que repite en forma 4. Redundancia implcita
equivalente el contenido de otra oracin. Se elimina aquella oracin que se sobrentiende
Ejemplo: gracias al contenido de las dems.
(I) Jpiter es el planeta ms grande del sistema Ejemplo:
solar. (II) Su volumen supera mil veces al de la
(I) Por fin ha llegado el momento tan temido. (II)
Tierra. (III) Est formado por gases que rodean
Los alumnos se preparaban para rendir el examen
un ncleo slido y posee doce satlites. (IV) Su
final. (III) En todos los rostros se refleja la tensin
temperatura interior es muy alta, imposibilitando
de la espera. (IV) De tanto en tanto el tamborileo
el descenso de una nave terrestre en su superficie.
de unos dedos sobre la mesa interrumpe el silencio.
(V) El tamao de Jpiter es insuperable por los
(V) Los alumnos estn nerviosos.
planetas de nuestro sistema solar.
A) V B) III C) IV
A) V B) II C) IV
D) I E) II
D) III E) I
Explicacin: Explicacin:
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
TCNICA DE LOCALIZACIN
TCNICA DE LOCALIZACIN
Esta tcnica tiene como funcin facilitarnos la ubicacin de alguna palabra o serie de palabras que, dentro de un texto
constituyen la clave de la informacin deseada, informacin acerca de las ideas particulares y no generales.
I. PASOS A SEGUIR
a) Leer el texto.
b) Dividir el texto en forma vertical (de arriba hacia abajo) en tres columnas.
c) Mediante una lectura vertical (de arriba hacia abajo) comenzando por la primera columna, ubicar la palabra o palabras
claves segn la informacin que se desea.
d) Contextualizar la palabra o palabras ubicadas dentro de la unidad de informacin para poder entenderla.
e) Para elegir la respuesta, hay que analizar la pregunta de acuerdo a ella, podemos contestar.
TRMINO ESPECFICO
TRMINO ESPECFICO
LA IDEA COMPATIBLE
I. CONCEPTO
Es toda idea textual, equivalente o inferida que est de acuerdo con el texto.
II. CLASES
A. Textual o literal
Una clave es textual si su contenido es igual al texto.
B. Equivalente
Si la clave parafrasea contenido mencionado en el texto.
C. Inferida
La clave contiene informacin que se puede concluir a partir de lo ledo en el texto (deduccin).
LA IDEA INCOMPATIBLE
Estas preguntas indagan la capacidad para comprender cuando una idea (afirmacin o negacin) NO tiene concordancia con
el contenido explcito o implcito del texto.
B. Incompatible tergiversada
No niega lo expresado pero s lo distorsiona (se opone parcialmente).
C. Incompatible indeterminada
(el autor no lo niega ni la afirma).
EL TEMA
I. CONCEPTO
Es el asunto que trata o de quin se habla en todo el texto.
Se trata del personaje ms importante del texto. Tambin conocido como el sujeto principal de la lectura.
II. CARACTERSTICAS
Se expresa en una frase nominal.
No afirma ni niega nada, solo presenta de qu o de quin se habla.
Se expresa de manera general.
Puede ser explcito o implcito.
Se le puede reconocer mediante la pregunta de qu o quin se habla en el texto?
Ejemplo
Texto
En algunas religiones se practic la costumbre de narrar las vidas de los primeros mrtires de su fe. Esta costumbre
fue muy til para el desarrollo de la religin, pues fortaleci la piedad de los fieles y logr que creciera el nmero de los
seguidores, lo podemos ver en los cristianos desde los primeros aos de nuestra era. En otras religiones, como en el caso
de los griegos, sus grandes mitos fueron perdiendo autoridad. Se les empez a considerar inmorales. Venganzas, chismes
y adulterios entre dioses y diosas le hicieron un gran dao a la religin griega.
As, podemos ver, entonces que, las leyendas y narraciones religiosas son muy importantes: pueden generar un mayor
nmero de seguidores, as como tambin pueden generar un rechazo hacia la religin.
EL TEMA CENTRAL
No debemos confundir el tema en s, con el tema central. El tema es el asunto o problema y el tema central es especificar el
aspecto ms importante expresado en la lectura sobre el personaje o tema (aspecto especfico).
Texto
El SIDA es una enfermedad causada por el Virus de Inmunodeficiencia Humana (HIV), el cual destruye el sistema inmunolgico
del hombre dejndolo a merced de contraer enfermedades e infecciones.
Un sistema inmunolgico sano contiene diferentes tipos de glbulos blancos; entre estos se encuentran los linfocitos B y T. Las
clulas T ayudan a las clulas B y producen anticuerpos que combaten a los organismos causantes de la enfermedad. Estas
clulas T se denominan "asistentes". Otras clulas T se denominan como "supresoras y trabajan para detener esta lucha contra
la invasin de grmenes. En una persona sana las clulas asistentes estn presentes en una proporcin de 2 a 1 mientras que
en una persona con SIDA las clulas supresoras sobrepasan a las asistentes.
Se pueden detectar anticuerpos del virus en la sangre por medio de las pruebas de ELISA y Western Blot. Un resultado positivo
significa que la persona ha sido infectada con el virus y puede tener o no sntomas de la enfermedad, pudiendo contagiar a
otras personas por va sexual, compartiendo agujas hipodrmicas o donando sangre.
Tener SIDA significa que la persona ha desarrollado la forma completa de la enfermedad.
LA IDEA PRINCIPAL
I. QU ES LA IDEA PRINCIPAL?
Es la tesis o planteamiento central que el autor desarrolla conforme van discurriendo las dems ideas del texto. Contiene
el mensaje que se quiere transmitir al lector y el ncleo del discurso entorno al cual giran las dems ideas.
El descubrimiento de dicha idea se hace posible gracias a la formulacin de las siguientes preguntas:
Primero:
Generalmente se expresa en una oracin.
Segundo:
Afirma o niega algo del tema central.
Tercero:
No expresa datos secundarios.
LA FRASE RESUMEN
LA FRASE RESUMEN
I. CONCEPTO mi mal cada vez ms, como consecuencia de mis excesos
Es aquella idea que sintetiza lo expuesto en el texto. alcohlicos. Y, andando el tiempo, el mismo Plutn, que
Contiene a la idea medular del texto, ms un dato envejeca, y naturalmente, se haca un poco hurao,
secundario importante. comenz a conocer los efectos de mi perverso carcter.
Una noche, al regresar a casa completamente ebrio, de
vuelta de uno de mis frecuentes escondrijos del barrio,
Idea principal +
Frase resumen = me pareci que el gato evitaba mi presencia. Lo cog,
Idea secundaria jerrquica
pero l, horrorizado por mi violenta actitud, me hizo en
la mano, con los dientes una leve herida. Entonces, se
apoder de mi, repentinamente, un furor demonaco. En
II. MTODO DE RESOLUCIN aquel instante dej de conocerme. Dijrase como si, de
Identifica el tema (asunto) pronto, m alma original hubiese abandonado mi cuerpo,
Determina el tema central y una ruindad superdemonaca, saturada de ginebra, se
Delimita la idea principal filtr en cada una de las fibras de mi ser. Del bolsillo de
Construye una frase resumen mi chaleco saqu un cortaplumas, lo abr, cog al pobre
animal por la garganta y, deliberadamente, le vaci un
Ejemplo ojo Me llena y abruma la vergenza, estremecindome
Texto al escribir esta abominable atrocidad.
Plutn, llambase as el gato, era mi amigo predilecto.
Solo yo le daba de comer, siguindome siempre por la 1. El tpico del texto versa sobre:
casa. E incluso me costaba trabajo impedirle que me
__________________________________________
siguiera por las calles.
Nuestra amistad subsisti as algunos aos, durante
los cuales mi carcter y mi temperamento me sonroja 2. El texto trata centralmente
confesarlo, por causa del demonio de la intemperancia, __________________________________________
sufri una alteracin radicalmente funesta. De da en da
me hice ms taciturno, ms irritable, ms indiferente a los
sentimientos ajenos. Emple con mi mujer un lenguaje 3. La idea cardinal del texto es:
brutal corriendo el tiempo, la aflig incluso con violencias __________________________________________
personales. Naturalmente, mis pobres favoritos debieron
notar el cambio de mi carcter. No solamente no les haca __________________________________________
caso alguno, sino que los maltrataba. Sin embargo, y por
lo que se refiere a Plutn, an despertaba ste en m
la consideracin suficiente para no pegarle. En cambio, 4. La frase resumen del texto es:
no senta ningn escrpulo en maltratar a los conejos __________________________________________
y al mono, y hasta al perro, cuando, por casualidad o
afecto, se cruzaban en mi camino. Iba secuestrndome __________________________________________
EL TTULO
EL TTULO
Nos describe centralmente lo tratado en el texto de una forma Integral y objetivo.
especfica. Es el nombre particular del texto, por eso es una Nominal.
proposicin de carcter nominal, que tiene por finalidad
presentar con precisin el tema y la idea principal.
II. FORMAS DE PREGUNTAR
Ttulo = Idea Principal Verbo Cul ser el ttulo ms adecuado para el texto?
Qu ttulo expresa lo ledo?
Cmo se puede intitular la lectura anterior?
I. CARACTERSTICAS Cmo se puede rotular el texto?
Breve y conciso.
Cul es el mejor ttulo para el texto?, etc.
Claro y preciso.
LA INFERENCIA
LA EXTRAPOLACIN I
Este tipo de pregunta es frecuente en los exmenes de considera de forma rigurosa, que en su mente no existen ms
Admisin de San Marcos, requiere de un alto nivel de ideas que las que han sido impresas por medio de una de
abstraccin por parte del postulante puesto que se trata de esas dos vas, aunque, quiz, combinadas y ampliadas por el
llegar a planteamientos hipotticos a partir de lo expuesto en entendimiento, con una variedad infinita.
el texto. Las preguntas de extrapolacin se pueden plantear
de las siguientes maneras: 1. Marque la alternativa contraria a la tesis del autor:
A) El origen natural de las ideas.
Extrapolacin por conclusin opuesta o contraria B) Los sentidos posibilitan las percepciones.
No debemos olvidar que la pregunta busca que arribemos a una C) Las ideas tienen un origen sobrenatural.
idea que se opone totalmente a lo planteado en la idea principal
D) Las ideas dependen en parte de los sentidos.
del texto. Las preguntas ms frecuentes al respecto son:
E) La experiencia nos provee de ideas.
A) La alternativa que contradice la tesis del autor es:
B) Marque la alternativa que niega a la idea principal
Abarcar el texto, tambin significa comprender sus posibles
C) La alternativa diametralmente opuesta a lo planteado por
implicancias. La extrapolacin consiste en la realizacin de
el autor es:
predicciones basadas en la comprensin de los datos o las
condiciones descritas en el texto; es la formulacin de hiptesis
Ejemplo: sostenibles sobre la base de informaciones.
Creo que el entendimiento no conoce ninguna idea que no sea
de las que recibe de uno de esos dos orgenes. "Los objetos Veamos algunos casos:
externos dotan a la mente de ideas y cualidades sensibles", 1. Si el texto se refiere a un tema en particular, la
que son todas esas percepciones distintas que se producen extrapolacin puede representar el intento de extender
en nosotros; "y la mente dota al entendimiento con ideas de las ideas a otro tema o situacin en el cual stas son
sus propias operaciones". Si hacemos una revisin total de aplicables. Esto es ms que una simple modificacin de
todas estas ideas y de sus distintos modos, combinaciones y la forma de comunicacin; es el traslado de los conceptos
relaciones, podremos observar que contienen toda la suma a otro tema distinto del original.
de nuestras ideas, y que nada tenemos en la mente que no
2. Si un texto hace referencia a un tema especfico o
tenga su origen en alguna de esas dos vas.
particular, la extrapolacin puede referirse al gnero del
Analice cualquiera de sus propios pensamientos y examine a cual ha sido extrado dicho tema. De manera inversa, si los
fondo su propio entendimiento y que despus me diga si no datos tienen que ver con una generalidad, la extrapolacin
corresponden todas las ideas originales que tiene all a objetos puede aludir a un caso especfico o particular. Por ejemplo,
de sus sentidos, o a operaciones de su mente, consideradas si el texto trata de la miseria en el Per, la extrapolacin
como objetos de su reflexin. Por ms grande que se imagine puede referirse a la situacin socio econmica que existe
el cmulo de los acontecimientos all contenidos, ver, si lo en Ayacucho o Apurmac.
LA EXTRAPOLACIN II
Segn la intencin del autor podemos encontrar los siguientes d) Argumentacin: se tratara de aquellos textos
textos: que aportan pruebas para intentar convencer de un
determinado punto de vista o para afirmar la validez de
a) Textos informativos: sirve para dar noticia de algn una opinin.
hecho (textos periodsticos, cientficos o humansticos).
Ejemplo:
b) Textos prescriptivos: ordenan o determinan algo El hombre est en el mundo. Algunos de los modos de estar
(jurdicos, administrativos o legislativos). en el mundo son: tener que hacer algo, producir algo, emplear
algo, emprender, imponer, indagar, considerar, exponer, etc.
c) Textos persuasivos: inducen con razones a creer o a El estar en el mundo no es una propiedad del hombre que
hacer algo (propagandsticos, publicitarios, ensaysticos). puede o no tener. El hombre no es primero, adquiriendo luego
y a su arbitrio una relacin con el mundo, el hombre nunca
d) Textos estticos: crean un mundo de ficcin (literarios, carece de estar en l.
lricos, narrativos o dramticos). El estar en el mundo cotidiano es denominado tambin, trato
con el mundo y con los seres intramundanos. La modalidad
inmediata del trato no es el conocimiento receptivo, sino el
TEXTOS SEGN EL DISCURSO
cuidado que, manipula usa y posee su propio "conocimiento".
Los textos pueden presentar cuatro modalidades que se
pueden combinar entre s:
El tema del texto es: __________________________
a) Descripcin: se trata de una forma de representar lo El tema central es: ___________________________
individual y concreto, objetos o espacios fijos, cuyas
La idea principal es: __________________________
cualidades se nombran sin que exista necesariamente
un orden predeterminado. Segn la I.A., qu tipo de texto es? ______________