Universidad Pedaggica Experimental Libertador

Instituto Pedaggico de Barquisimeto Luis Beltrn Prieto Figueroa

Subdireccin de Docencia Programa de Profesionalizacin
Extensin Sanare Estado Lara

Integrantes:
Casanova Luis, C.I. V-21.244.364
Daz Ranyelis, C.I. V-26.644.339
Gil Fernando, C.I. V-24.549.936
Raga Alfredo, C.I. V-15.579.727
Rivero Jess, C.I. V-20.322.106
Sangronis Willians, C.I. V-15.919.572
Torrealba Joel, C.I. V-16.419.521
Especialidad: Educacin Musical.
Seccin: 2SA1B.
Curso: Filosofa de la Educacin
Profesora: Nahair Martnez
 Contexto Histrico
Jean-Franois Lyotard

El Postmodernismo se trata de un movimiento filosfico, histrico y artstico que

emerge en la segunda mitad del siglo XX, ms concretamente en la dcada de los 80.
Es en esta poca cuando se desarrollan una serie de corrientes sustentadas en las
bases de dicho movimiento.
La acepcin ms frecuente de postmodernidad se populariz a partir de la
publicacin de La condicin postmoderna de Jean-Franois Lyotard en 1979.
El rasgo fundamental que produce la ruptura con el modernismo no se encuentra en
la correccin de la frialdad y las deficiencias arquitectnicas de los edificios
modernistas, sino en el rechazo absoluto de la posibilidad de producir una
innovacin verdaderamente radical.
Cabe destacar que, a pesar de que el postmodernismo se aplica a corrientes muy
diversas, todas ellas comparten la idea de que el proyecto modernista fracas en su
intento de renovacin radical de las formas tradicionales del arte y la cultura, el
pensamiento y la vida social.
Podemos entender la postmodernidad de tres maneras diferentes: Como un periodo
histrico, como una actitud filosfica, o como un movimiento artstico.
A pesar de que las tres perspectivas cuentan con aspectos histricos, ideolgica y
metodologa diferente, comparten las ideas que afirman por un lado que, la
renovacin radical de las formas tradicionales en el arte, la cultura, el pensamiento y
la vida social impulsada por el proyecto modernista, fracas en su intento de lograr
la emancipacin de la humanidad, y por otro que un proyecto semejante es imposible
o inalcanzable en las condiciones actuales.
 Contexto Histrico

Caractersticas

La verdad
Movimiento Cuestin de El giro
como
Antidualista los Textos lingstico
perspectiva
 Filosofa de la
Postmodernidad

La postmodernidad es la alternativa a la modernidad, cuya ltima
manifestacin se ha prolongado hasta finales del siglo XX. Ha ido
desarrollando el denominado pensamiento dbil, o nueva forma de
entender la filosofa.
Podemos decir que el padre de esta filosofa fue Nietzsche. Para
este autor, no hay verdad; o si se quiere, Dios. El hombre no posee
un punto de referencia, un fundamento; el hombre se encuentra en
trminos absolutos sin nada y sin nadie. Es el origen del moderno
nihilismo, que no cree en la existencia de los valores y ni tan
siquiera en la necesidad de los mismos.
Es el hombre el que debe enfrentarse ante esta realidad vaca; un
hombre que es capaz de vivir sin ayudas, porque ya no las necesita;
ante la nada ser el encargado de crear el mundo. Es el famoso
superhombre de Nietzsche, que desprecia los apoyos de la razn
y las grandes verdades, el mundo axiolgico, porque es capaz de
enfrentarse a su realidad sin la ayuda de mitos ni de falsos fundamentos.
En este sentido pues la postmodernidad se nos presenta como un
pensamiento antihumanista.
 Filosofa de la
Postmodernidad

Mtodos
La
El mtodo concentracin
El
genealgico en las La perspectiva
particularismo
creado por operaciones antipositivista
antitotalizador
Nietzche metafricas
del lenguaje
 El Discurso
Tecnolgico

El discurso es definido como un medio comunicativo que afecta a las formas de
comunicacin, a la construccin del conocimiento y que tiene efectos y consecuencia
en las transformaciones socioculturales.
La tecnologa se conforma como la segunda gran apoyatura del pensamiento
postmoderno. Como dice Lyotard, al cambiarse las condiciones del saber cambia
tambin, no slo el sentido del saber, sino el saber mismo; esto significa que la
sociedad se ha transformado, ya que es la sociedad el lugar en el que se produce el
saber. Ha sido la aparicin de las nuevas tecnologas las que han posibilitado estas
transformaciones que han modificado la sociedad.
La sociedad tecnolgica es la sociedad de la informacin, de la transmisin de datos
en la que no es necesario la transcendencia hacia el futuro, y en donde la historia
desaparece quedando reducida a la memoria de los grandes ordenadores, que
guardan los datos necesarios para la instantaneidad y necesidades del hombre. El
saber del que hablbamos antes es el sustento de la informacin que, a su vez, es el
determinante de la nueva sociedad.
La tecnologa ha posibilitado la inmediatez, la funcionalidad mxima y el
pragmatismo radical. Esto ha hecho que el hombre haya sustituido la lgica de la
moralidad y la lgica de la necesidad. Se da pues, una conexin entre los principios
filosficos de la postmodernidad y los efectos ocurridos en la sociedad por la
implantacin de las nuevas tecnologas.
 La educacin en la
Postmodernidad
La Postmodernidad aparece en la
educacin en la revalorizacin del
pluralismo y la diversidad frente a la
homogeneidad, originando el impulso
de la educacin para la diversidad y la
educacin multicultural.
La influencia del postmodernismo
en la investigacin educativa se
observa en el plano
epistemolgico, metodolgico y
comunicativo.
La educacin dentro de este contexto
se acoge pues al posibilismo
materialista de la ciencia y se presenta
como objeto de conocimiento racional,
siguiendo para ello los mismos
principios y leyes de la ciencia.
Las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC) componen
espacios de aprendizaje abiertos,
flexibles y personalizados que ofrecen
alternativas y opciones diversas.
La educacin en la postmodernidad se
asentar en la tecnologa y en la innovacin.
Para ello se requerir de una pedagoga que
deber ampliar su conocimiento en orden a
como aprende el nio, para as desarrollar
su capacidad intelectual.
La sociedad postmoderna es la sociedad del
saber, de la ciencia, de los sistemas,
propiciado todo ello por la tecnologa y por
el avance de las capacidades intelectuales
del hombre. La misin de la educacin
consistir en el logro de este hombre
autosuficiente y creador de su futuro.
 La educacin en la
Postmodernidad

La educacin postmoderna segn Toffler:
Interactividad, o sea educacin a travs de tecnologa
interactiva.
Capacidad de desarrollar la educacin en cualquier
ambiente o institucin.
Convertibilidad de procesar informacin entre medios
diferentes con el fin de conformar sistemas complejos.
Posibilidad de conexin que el estudiante poseer con
fuentes plurales de informacin.
Democratizacin total de la informacin.
Mundializacin o informacin sin fronteras ni diferencias.