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Departamento de PSU
Profesor Jean Yvenes
Plan Anual PSU Lenguaje
2016
3M - TERCERO MEDIO
(2 horas semanales)
Semestre 1 Semestre 2
Unidad 1: Manejo de Conectores Unidad 2: Plan de Redaccin Unidad 3: Vocabulario y Comprensin Unidad 4: Identificacin de Referentes
2 Tests + 1 Prueba Conectores 3 Pruebas (Ensayos PSU de 40 puntos)
2 Tests + 1 Prueba Plan de Redaccin 1 Trabajo en Clases (55 puntos = 30 Lecturas Diarias 30 puntos + 10 Guas 20
1 Trabajo en Clases (50 puntos = 30 Lecturas Diarias 30 puntos + 10 Guas 20 puntos + 5 noticias 5 puntos)
puntos)
SEMESTRE 1
04 11 Abr Evaluar los contenidos Test 2. Conectores Seleccionar el conector que completa la
y habilidades de la Inicio coherencia de un texto
unidad Los alumnos se ordenan en filas y guardan silencio
Desarrollo
Los alumnos reciben un ejemplar de la prueba y la contestan
Cierre
El profesor retira las pruebas
Los alumnos reciben la prueba con el puntaje y la nota que se registra en el libro
de clases.
Revisin de la prueba
El profesor revisa cada ejercicio, uno por uno, alternando los que aparecen en la
Fila A y la Fila B. El profesor explica el sentido del enunciado y muestra cmo los
conectores expresan esta relacin. Luego seala las razones de por qu los otros
conectores son incorrectos.
18 Abr Utilizar correctamente los Inicio Seleccionan el o los conectores que completan el
conectores para El profesor seala que durante la unidad los alumnos han realizado diversas sentido del enunciado
completar oraciones actividades para aprender a usar los conectores: conocer las preposiciones,
pronombres relativos, locuciones adverbiales, los tipos de conectores, completar
oraciones con un conector, completar oraciones con otra oracin. Les recuerda
que la PSU de Lenguaje evala 10 preguntas de conectores mediante seleccionar
la alternativa correcta.
Gua 5. Seleccionar y Crear oraciones (PSU 2014)
Los alumnos seleccionan la alternativa con los conectores que completan el
sentido del texto. El profesor indica las alternativas correctas y resuelve ante la
clase los ejercicios ms difciles.
Los alumnos producen oraciones en base a una palabra y un conector dado. Las
oraciones se leen en voz alta y se comentan. Los estudiantes ahora producen
oraciones en base a una palabra y dos conectores dados. Se revisan las oraciones
ante la clase. Los alumnos crean una oracin previa para completar el sentido de
un enunciado que empieza con conector. Se comentan las oraciones creadas.
25 Abr Evaluar los contenidos Test 3. Conectores Seleccionar el conector que completa la
y habilidades de la Inicio coherencia de un texto
unidad Los alumnos se ordenan en filas y guardan silencio
Desarrollo
Los alumnos reciben un ejemplar de la prueba y la contestan
Cierre
El profesor retira los tests
02 May Revisin de la Prueba Revisar cada ejercicio sealando las razones que permiten identificar la Sealan las marcas textuales para identificar la
05 alternativa correcta y descartar las incorrectas organizacin de un texto
Gua 1. Organizacin de las Ideas Ordenan los enunciados de acuerdo a una
Unidad 2: Plan de
El profesor explica que las ideas de un texto pueden ser organizadas de diversas organizacin especfica
Redaccin
formas. Nombra los diferentes tipos de organizacin. (1) Deductivo (2) Temporal Reconocen el tipo de organizacin de un texto
(3) Causa-Efecto (4) Problema-Solucin (5) Esquemtico (6) Descriptivo (7)
Conocer los diferentes
Comparativo. El profesor explica en qu consiste cada uno mediante una
tipos de organizacin de
definicin y un ejemplo (fragmento breve) en el cual seala las claves para
las ideas
reconocer su organizacin. Los alumnos ordenan un listado de enunciados de
acuerdo a la organizacin que haya explicado el profesor. Al final, los alumnos
identifican el tipo de organizacin usado en fragmentos.
06 09 May Utilizar las formas bsicas Inicio Marcan la alternativa que indica el orden lgico
para ordenar lgicamente Cules son las formas bsicas del texto expositivo? de un listado de enunciados
un listado de enunciados Gua 2. Orden Lgico y Plan de Redaccin
El profesor explica que el orden lgico se refiere a la manera en que organizamos
las cosas en nuestra mente: Lo ABSTRACTO antecede a lo CONCRETO, lo PASADO
antecede a lo FUTURO. El profesor explica que las formas bsicas sirven para
ordenar secuencias, pues generalmente para explicar un tema comenzamos
con la definicin, luego la descripcin, y finalmente los ejemplos. Los
alumnos resuelven ejercicios de Plan de Redaccin, con dos enunciados y el
profesor explicita la relacin entre ellos. Los alumnos resuelven otros ejercicios
que poseen cuatro o cinco enunciados. El profesor entrega las respuestas
correctas.
16 May Ordenar lgicamente un Inicio Marcan la alternativa que indica el orden lgico
listado de enunciados Conocen el juego del monito mayor? El profesor explica qu significa el de un listado de enunciados
aprendizaje vicario: adquisicin de conductas por medio de la observacin.
Gua 3. Ejercicios
Los alumnos leen un ejercicio de Plan de Redaccin que incluye la verbalizacin
del pensamiento del profesor o su razonamiento al resolverlo. Los alumnos
resuelven ejercicios fijndose en el ttulo, determinando el tema, pareando
enunciados y utilizando los diferentes tipos de organizacin para ordenar los
enunciados. Comprueban sus respuestas con la solucin que aparece en la misma
gua.
Luego realizan ejercicios de Plan de Redaccin y el profesor seala las respuestas
correctas.
23 May Evaluar la habilidad para Test 4. Plan de Redaccin Marcan la alternativa que indica el orden lgico
ordenar enunciados en Los alumnos se ordenan en filas. de un listado de enunciados
forma lgica Responden el test en silencio, en el cual deben seleccionar la alternativa que
ordena un listado de enunciados en forma lgica. Despus de 30 minutos El
profesor corrige los test y entrega los resultados. A continuacin realiza una
revisin de los ejercicios ms difciles junto con los alumnos. Analiza los
enunciados y muestra la relacin entre ellos. Utiliza los diferentes tipos de
organizacin para ordenar los enunciados.
07 30 Jun Ordenar lgicamente un Gua 4. Ejercicios Marcan la alternativa que indica el orden lgico
listado de enunciados Los alumnos leen un ejercicio de Plan de Redaccin que incluye la verbalizacin de un listado de enunciados
del pensamiento del profesor o su razonamiento al resolverlo. Los alumnos
resuelven ejercicios fijndose en el ttulo, determinando el tema, pareando
enunciados y utilizando los diferentes tipos de organizacin para ordenar los
enunciados. Comprueban sus respuestas con la solucin que aparece en la misma
gua.
Luego realizan ejercicios de Plan de Redaccin y el profesor seala las respuestas
correctas.
08 06 Jun Evaluar la habilidad para Test 5. Plan de Redaccin Marcan la alternativa que indica el orden lgico
ordenar enunciados en Los alumnos se ordenan en filas. de un listado de enunciados
forma lgica Responden el test en silencio, en el cual deben seleccionar la alternativa que
ordena un listado de enunciados en forma lgica. Despus de 30 minutos El
profesor corrige los test y entrega los resultados. A continuacin realiza una
revisin de los ejercicios ms difciles junto con los alumnos. Analiza los
enunciados y muestra la relacin entre ellos. Utiliza los diferentes tipos de
organizacin para ordenar los enunciados.
13 Jun Ordenar lgicamente un Gua 5. Ejercicios Marcan la alternativa que indica el orden lgico
listado de enunciados Los alumnos leen un ejercicio de Plan de Redaccin que incluye la verbalizacin de un listado de enunciados
del pensamiento del profesor o su razonamiento al resolverlo. Los alumnos
resuelven ejercicios fijndose en el ttulo, determinando el tema, pareando
enunciados y utilizando los diferentes tipos de organizacin para ordenar los
enunciados. Comprueban sus respuestas con la solucin que aparece en la misma
gua.
Luego realizan ejercicios de Plan de Redaccin y el profesor seala las respuestas
correctas.
20 Jun Evaluar los contenidos Inicio Marcan la alternativa que indica el orden lgico
y habilidades de la Los alumnos se ordenan en filas. de un listado de enunciados
unidad Desarrollo
Responden el test en silencio, en el cual deben seleccionar la alternativa que
ordena un listado de enunciados en forma lgica.
Cierre
El profesor retira los test
Recursos
Test 6. Plan de Redaccin
27 Jun Revisin del trabajo Inicio Marcan la alternativa que indica el orden lgico
09 clase a clase El profesor pide a los alumnos el portafolio para revisar el trabajo clase a clase. de un listado de enunciados
Ordenar lgicamente un 54 puntos (30 lecturas diarias = 30 puntos + 10 Guas = 20 puntos)
listado de enunciados Desarrollo
Mientras el profesor revisa, los alumnos desarrollan la Gua 6. Ejercicios de
Plan de Redaccin
Los alumnos resuelven ejercicios fijndose en el ttulo, determinando el tema,
pareando enunciados y utilizando los diferentes tipos de organizacin para
ordenar los enunciados.
Cierre
El profesor seala las respuestas correctas.
Recursos
Gua 6. Ejercicios de Plan de Redaccin
04 Jul Ordenar lgicamente un Gua 7. Ejercicios Marcan la alternativa que indica el orden lgico
listado de enunciados Los alumnos leen un ejercicio de Plan de Redaccin que incluye la verbalizacin de un listado de enunciados
del pensamiento del profesor o su razonamiento al resolverlo. Los alumnos
Objetivo Transversal resuelven ejercicios fijndose en el ttulo, determinando el tema, pareando
Honestidad. Demostrar las enunciados y utilizando los diferentes tipos de organizacin para ordenar los
10 habilidades propias sin enunciados. Comprueban sus respuestas con la solucin que aparece en la misma
hacer trampa. gua.
Luego realizan ejercicios de Plan de Redaccin y el profesor seala las respuestas
correctas.
25 Jul 27 Jornada de Reflexin
SEMESTRE 2