Plan de Aula Nuevo Edu. Fisica 2008.2009

PLAN DE AULA
AREA EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZN DE JESS
DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAEDA
AO LECTIVO 2008- 2009
AREA: Educacin Fsica GRADO: preescolar,1,2, 3,4y 5 TIEMPO ESTIMADO: 12 horas TIEMPO REAL:
UNIDAD: FORMAS BSICAS DE MOVIMIENTO EJE GENERADOR: el movimiento PRIMER PERIODO
ESTANDAR 1: Realiza actividades motrices en tiempos distintos y diversos espacios, utilizando patrones bsicos de movimientos como caminar,
correr, saltar, lanzar, en diferentes direcciones niveles y ritmos.
NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

Nocional- Proposicional- Conceptual Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: Muestra armona corporal en Nocional : demostracin y ejecucin de Realizacin de

1.1 Gatear la ejecucin de las normas ejercicios bsicos en las practicas ejercicios fsicos. Con y
1.2 Rodar bsicas de los movimientos y fsicas. Con y sin implementos . sin implementos.
l.3Caminar (caminata). tareas motrices, reflejando su
1.4 Trotar participacin dinmica en las Descripcin de
1.5 Correr actividades de grupo. Proposicional : realizacin de ejercicios ejercicios en forma oral.
1.6 Saltar bsicos en juegos predeportivos.
1.7 Lanzar Implementar ejercicios
1.8 Traccionar Proposicional: Coordina movimientos en los diferentes
1.9 Trepar integrando las formas bsicas de Conceptual : ponerlos en practica deportes .
1.10 Pasar movimiento . ejercicios nuevos; haciendo
Desarrolla actividades motrices y las descripcin escrita en el cuaderno.
aplica en los ejercicios fsicos dirigidos .
Incrementa su armona corporal y la
aplica en diferentes ejercicios prcticos.
Conceptual : identifica ejercicios y

movimientos que incrementan y mejoran
Las formas bsicas de movimiento
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAEDA

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UNIDAD: 2: DIRECCIONALIDAD EJE GENERADOR: AJUSTE POSTURAL PRIMER PERIODO
ESTANDAR 2: Realiza actividades motrices en distintos y diversos espacios utilizando patrones bsicos de movimiento .

2.1 Desplazamientos Nocional: Establece relaciones Nocional : demostracin practica y Promoviendo la

2.2 Piques dinmicas entre sus movimientos motivacin en la realizacin de competencia de piques
2.3 Carreras corporales y el uso de implementos piques y carreras cortas durante el y carreras cortas
deportivos ; coordina sus movimientos calentamiento tomando los respectivos
de acuerdo con los diferentes ritmos y tiempos.
posiciones.
Proposicional: empleando el
Proposicional: Realiza actividades calentamiento; incrementando los piques
motrices en distintos y diversos cortos y las carreras en espacios
espacios utilizando patrones bsicos de reducidos.
movimiento como: caminar, correr, saltar
, lanzar, traccionar, en diferentes
direcciones.
Conceptual: poner en practica durante
Conceptual: Desarrolla favorablemente el desarrollo y Fundamentacin de
las formas bsicas en la carrera y los deportes.
los piques.

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UNIDAD: 3 COORDINACION GENERAL EJE GENERADOR: coordinar movimientos SEGUNDO PERIODO
ESTANDAR 3: Establece relaciones dinmicas entre sus movimientos corporales y el uso de implementos deportivos coordinando sus movimientos
de acuerdo con los diferentes ritmos y posiciones .

3.1 Coordinacin oculo- Nocional : Se orienta en el espacio y ubica Nocional : demostrar en formo practica Creatividad en la
manual objeto relacionados entre si y consigo variados ejercicios de propuesta de
3.2 Coordinacin oculo mismo, aplica esa orientacin a coordinacin oculo manual y oculo realizacin de
pedial situaciones de la vida diaria. pedial, utilizando varios ejercicios.
3.3 Ritmo y movimiento implementos.
Proposicional:Trabaja coordinadamente Ejecucin de ejercicios
con diferentes objetos.
Proposicional: realizacin de juegos prcticos .
Adquiere movimiento coordinado y fluido.
Se ubica con facilidad en posicin adecuada predeportivos; rondas y canciones.
segn el medio.
Conceptual: identifica y establece Conceptual: hacer descripciones orales

ejercicios de coordinacin ojo mano y y por escrito de varios ejercicios
ojo pe . vistos en la practica; donde
Ajusta su ritmo al tiempo y el espacio . manejara los conceptos ojo, mano,
Realiza actividades fsicas con un buen ojo pe
grado de coordinacin .
Crea en sus movimientos coordinados.

PLAN DE AULA
AREA: Educacin fsica GRADO: preescolar,1,2, 3,4y 5 TIEMPO ESTIMADO: 16 horas TIEMPO REAL:
UNIDAD 4 : VALENCIAS FISICAS EJE GENERADOR: las destrezas SEGUNDO PERIODO
ESTANDAR 4: Realiza movimientos y ejercicios a partir de instrucciones dadas como expresin de actividad deportiva.

Nocional : Realizar movimientos a Nocional :exposicin de los conceptosPresentar en clase

4.1 Coordinacin partir de instrucciones. como de las valencias fsicas. practica ejercicios
4.2 Equilibrio expresin de actividades Motivacin y puesta en practica de planeados; para ser
imaginativas y de su propia varios ejercicios bsicos. ejecutados pos sus
4.3 Velocidad expresin ldica. compaeros
4.4 Fuerza Proposicional: Motivacin y puesta en demostrando que
4.5 Flexibilidad Proposicional: Mejora su actividad practica de varios ejercicios que mejoran puede mejorar el
motriz general. estas valencias fsicas en varios despeo en
4.6 Agilidad Tiene facilidad de ejecucin de varias deportes. determinado deporte.
4.7 Resistencia destrezas fsicas.
4.8 Potencia Estimula y afianza las valencias fsicas
fundamentales. Conceptual: poner en practica en la
ejecucin de varios deporte como
atletismo, gimnasia, voleibol,
Conceptual: identifica ejercicios que baloncesto, ftbol y ftbol sala
mejoran determinada valencia
fsica, y los pone en practica

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UNIDAD 5: AGRUPACION SOCIAL EJE GENERADOR: socializacin TERCER PERIODO
ESTANDAR 5: Usa el tiempo extra escolar en actividades recreativas, deportivas, artsticas y en general , en la percepcin y aprovechamiento de
un entorno ms amplio desarrollando de manera creativa actividades ldicas en grupo asumiendo roles de responsabilidad .
NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACION

5.1 Deporte escolar Nocional: Desarrolla de manera Nocional : motivar e inculcar la practica Integrar un grupo
5.2 Actividades creativa actividades ldicas en del deporte y diferentes deportivo , recreativo o
complementarias grupo, asume roles y actividades complementarias cultural especialmente
5.3 Juegos predeportivos responsabilidad en las prcticas los dirigidos por los
deportivas jvenes practicantes
Proposicional: participar activamente de la labor social
Proposicional: Participa y prctica en juegos nter aulas, y todo tipo de
libremente en los ejercicios rtmicos con actividad ldico deportiva
y sin implementos.
Acepta y aplica normas en las prcticas
de juegos deportivos.
Conceptual: participar en forma
voluntaria en el desarrollo del
Conceptual: Posee condiciones innatas deporte escolar y formacin en la
para el deporte. Fundamentacin en tiempo
Se integra con sus compaeros en extraescolar.
actividades grupales y juegos
predeportivos.
Aprende normas y reglamentacin
deportiva .
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UNIDAD 6: MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGIA EJE GENERADOR: interaccin con el medio ambiente TERCER PERIODO
ESTANDAR 6: Participa con agrado en actividades de conservacin del medio ambiente , cuida y mejora su ecosistema institucional asumiendo
compromisos .

Nocional: Participa activamente con Nocional : promover campaas, realizar Por participacin en
6.1 Ornamentacin agrado en actividades de carteleras, conformar comits que proyectos ecolgicos.
6.2 Uso adecuado del conservacin del medio ambiente, hagan nfasis en la conservacin
agua cuida y mejora el ecosistema que del medio ambiente Muestra artstica de
6.3Sensibilizacin lo rodea. problemas ecolgicos
6.4Caminatas ecolgicas que nos amenazan.
6.5Cross Contry Proposicional: poner en practica por
Proposicional: Adelanta campaas de medio de un comit ecolgico en el Por observacin el
conservacin del medio ambiente y uso entorno escolar. cuidado y el uso del
racional del agua. agua en el entorno
escolar
Conceptual: mostrar y dar a conocer
Conceptual: incrementa su formacin grandes problemas ecolgicos de
integral haciendo ms competente nuestro entorno. Contaminacin
en formacin ciudadana. de la madre vieja de madrigal.
Manipulacin de residuos slidos
en la escuela .

PLAN DE AULA
AREA: Educacin Fsica GRADO: preescolar,1,2, 3,4y 5 TIEMPO ESTIMADO: 10 horas TIEMPO
REAL:
UNIDAD 7 : VALORES HUMANOS EJE GENERADOR: la convivencia TERCER PERIODO
ESTANDAR 7: Asume compromisos con sus problemas de su entorno en defensa de los derechos humanos fundamentales, como contribucin a una sociedad
ms justa , expresando el reconocimiento de la dignidad del otro y de su derecho a existir en su diferencia mediante el respeto al espacio .
ESTANDAR 8 :Reconoce y asume actitud de respeto y valoracin de las personas independientemente de su conviccin , diferencia socio econmica, culturales
y genero religioso o etnia , procedencia geogrfica, capacidad y limitaciones.
ESTANDAR 9: Propicia el cumplimiento de las normas y juzga los actos derivados de su aplicacin, en funcin del valor que las fundamenta.

Nocional: Propicia el cumplimiento de las Nocional : desarrollando y apoyando el En el desempeo y

7.1 La vida normas de convivencia y juzga los actos proyecto de ctedra de paz formacin integral
7.2 El respeto derivados de su aplicacin en funcin del valor
que las fundamenta.
haciendo nfasis en la
7.3 La justicia hora de direccin de
7.4 responsabilidad Acepta y asume constructivamente el ejercicio y Proposicional: implementando la grupo.
7.5 La honestidad el reconocimiento del liderazgo a favor de la ctedra de paz en el desarrollo del rea
7.6 reglamento manual de prctica democrtica dentro de los grupos. durante el ao lectivo escolar Durante la observacin
convivencia del compaerismo y
Proposicional: Reconoce y asume actitudes
de respeto y valoracin de las personas Conceptual: participar del comit de relacin interpersonal
independiente mente de sus diferencias solucin de conflictos , respetando
socioeconmicas , culturales, de genero , religin y acatando el manual de Segn observador del
, etnia, procedencia geogrfica, capacidades y convivencia de la institucin. alumno y comit de
limitaciones.
convivencia escolar.
Identifica errores y fracasos los acepta y
construye desde ellos nuevas oportunidades y
perspectivas en su vida.
Conceptual :Aplicas las normas bsicas de la
socializacin con sus compaeros y maestros.
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AREA: Educacin Fsica GRADO: 1,2,3,4 y 5 TIEMPO ESTIMADO: 10 horas TIEMPO REAL:
UNIDAD 8: DEPORTE ESCOLAR EJE GENERADOR: reglamentacin CUARTO PERIODO

ESTANDAR 10 :Acepta y aplica normas en las prcticas de juegos predeportivos Desarrollado su tendencia ldico social mediante la participacin
en clubes y comits deportivos en festividades escolares de acuerdo con su inters..

Nocional : Investiga temas Nocional :socializando la Durante la practica

10.1 normas y reglas en relacionados con la educacin fsica la reglamentacin de los deportes y deportiva.
diferentes disciplinas recreacin y el deporte. poniendo en practica su
Valora la prctica deportiva y el buen complemento durante el juego. Exposiciones en
uso del tiempo libre. carteleras por grupos.
Proposicional: desarrolla inters por Proposicional: comentar y dialogar Socializacin de los

conocer la normatividad de algunos determinaciones sobre reglamento, reglamentos que rigen
deportes. poner en practica durante el juejo. varios deportes .
Acepta y aplica normas en las prcticas
de juegos deportivos
Conceptual: debatiendo en clase las
Conceptual: pone en practica las reglas faltas a los respectivos
que rigen los deportes las respeta reglamentos.
y acata. Comentando diferentes facetas de
juego.

PLAN DE AULA
AREA: Educacin Fsica GRADO: 1,2, 3,4 y 5 TIEMPO ESTIMADO: 12 horas TIEMPO REAL:
UNIDAD :10 ACTIVIDAD ESTRAESCOLAR EJE GENERADOR: participacin CUARTO PERIODO
ESTANDAR 11: Emplea el tiempo extraescolar en actividades recreativas, culturales, artsticas y en general en un buen aprovechamiento del tiempo
libre en un entorno ms amplio, Valorado la competencia deportiva como elemento para su desarrollo personal .

11.1Conformacin de Nocional: Emplea el tiempo extra Nocional : difundir la impotencia que Peridicamente segn
comits escolar en actividades recreativas , tiene participar en la conformacin las actividades
deportivas, culturales artsticas y en de comits. realizadas y de forma
general en un aprovechamiento de un Socializar e implementar comits muy constructiva
entorno ms amplio . escolares creando un mejor
ambiente escolar.
Proposicional: Desarrolla actividades Proposicional: apoyar a los comits en

recreativas y deportivas con sus las actividades realizadas.
compaeros y su comunidad . Hacer sugerencias para un mejor
funcionamiento de los comits
Conceptual: Practica minideportes .

Participa en festivales deportivos
escolares. Conceptual: enunciar comits
Incrementa su participacin en escolares para ser conformados e
proyectos y actividades implementados
deportivas.
PLAN DE AULA
AREA: Educacin fsica GRADO: 1,2, 3,4 y 5 TIEMPO ESTIMADO: 14 horas TIEMPO REAL:
UNIDAD 12 LA RECREACIN EL DEPORTE Y LA CULTURA EJE GENERADOR: FORMACIN INTEGRAL CUARTO PERIODO
ESTANDAR 12: Demuestra inters y agrado en actividades especificas de tipo recreativo deportivo y cultural.
ESTANDAR 13: Coordina movimientos bsicos de los movimientos con los fundamentos adquiridos en las prcticas deportivas durante la clase de
educacin fsica.
ESTANDAR 14: Se integra con facilidad en los espacios destinados a la recreacin y actividades deportivas.
ESTANDAR 15: Participa activamente en las actividades rtmicas, folklricas, ejecutando algunos ritmos musicales

Nocional : practicas demostrativas de Por su inters y

12.1 Fundamentacin Nocional : Participa activamente en ritmo y movimiento empleando motivacin en la
12.2 folklore actividades rtmicas y folklricas grabadora y diferentes pistas. ejecucin de bailes
ejecutando algunos ritmos folclricos.
musicales .
Proposicional: ejecucin de diferentes Conformacin de
Proposicional: Se integra y participa ritmos con creatividad y empeo grupos de baile y
activamente en las actividades asimilacin de
culturales y folklore. coreografas
Conceptual: poner en practica
coreografas de bailes tpicos
Conceptual: identifica y pone en
practica diferentes ritmos
folclricos haciendo nfasis en
sus pasos bsicos
PLAN DE AULA
AREA: GRADO: GRADO: 1,2, 3,4y 5 TIEMPO ESTIMADO: 12 horas TIEMPO REAL:
UNIDAD 13: FORMACIN EN DEPORTES EJE GENERADOR: FUNDAMENTACIN DEPORTIVA CUARTO PERIODO
ESTANDAR 16: integra las categoras de calidad y eficiencia del movimiento, a los fundamentos de las destrezas deportivas y a manifestaciones
estticas culturales y deportivas .
ESTANDAR 17: practica los fundamentos bsicos de varios deportes y utiliza adecuadamente los escenarios e implementos deportivos.

16.1 voleibol
Nocional : conoce los fundamentos Nocional :demostracin practica de Repeticin de ejercicios
volea gestos tcnicos para el prcticos para el
antebrazo, recepcin bsicos de los deportes del voleibol,
saque Baloncesto, gimnasia ,ftbol y mejoramiento de la mejoramiento de la
remate Microftbol . Fundamentacin deportiva en los Fundamentacin
tcnica y tctica diferentes deportes. deportiva.
Fortalecimiento de la Fundamentacin
16.2 Baloncesto
drible Proposicional: desarrolla actitudes y en clases practicas de educacin Demostracin de la
desplazamientos destrezas deportivas que fortalecen la fsica. Fundamentacin por
pases practica y competencia medio del juego de
lanzamientos equipo en la
recepcin Proposicional: demostracin de competencia .
tcnica y tctica
Conceptual: identifica y fortalece ejercicios que mejoran la
16.3 ftbol y Microftbol Fundamentos de los diferentes Fundamentacin en cada uno de los Buena ejecucin de
recepcin deportes mejorando su deportes planeados gestos tcnicos.
dominio y control
cabeceo desempeo en la practica
pases y remates deportiva Asimilacin y
tcnica y tctica Conceptual: poner en practica la motivacin en clase de
Fundamentacin durante el juego educacin fsica
16.4l a gimnasia de equipo.
rollo adelante
rollo a tras
zambullida
media luna
parada de manos y cabeza
Nota: la fundamentacin deportiva para los grados 3,4,5 inicia desde el segundo periodo
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AREA: GRADO: TIEMPO ESTIMADO: TIEMPO REAL:
UNIDAD: EJE GENERADOR:

Nocional
Nocional
Proposicional
Proposicional
Conceptual
Conceptual
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 3, 4, 5. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZN DE JESS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAEDA

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UNIDAD: FORMAS BSICAS DE MOVIMIENTO EJE GENERADOR: el movimiento PRIMER PERIODO

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

Nocional: Muestra armona corporal en Nocional : demostracin y ejecucin de Realizacin de

Conceptual : identifica ejercicios y

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UNIDAD: 2: DIRECCIONALIDAD EJE GENERADOR: AJUSTE POSTURAL PRIMER PERIODO

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

2.1 Desplazamientos Nocional: Establece relaciones Nocional : demostracin practica y Promoviendo la

FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAEDA

UNIDAD: 3 COORDINACION GENERAL EJE GENERADOR: coordinar movimientos SEGUNDO PERIODO

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

Conceptual: identifica y establece Conceptual: hacer descripciones orales

FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAEDA

UNIDAD 4 : VALENCIAS FISICAS EJE GENERADOR: las destrezas SEGUNDO PERIODO

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

Nocional : Realizar movimientos a Nocional :exposicin de los conceptosPresentar en clase

FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAEDA

UNIDAD 5: AGRUPACION SOCIAL EJE GENERADOR: socializacin TERCER PERIODO

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACION

FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAEDA

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAEDA

UNIDAD 7 : VALORES HUMANOS EJE GENERADOR: la convivencia TERCER PERIODO

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

Nocional: Propicia el cumplimiento de las Nocional : desarrollando y apoyando el En el desempeo y

FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAEDA

UNIDAD 8: DEPORTE ESCOLAR EJE GENERADOR: reglamentacin CUARTO PERIODO

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

Nocional : Investiga temas Nocional :socializando la Durante la practica

Proposicional: desarrolla inters por Proposicional: comentar y dialogar Socializacin de los

FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAEDA

UNIDAD :10 ACTIVIDAD ESTRAESCOLAR EJE GENERADOR: participacin CUARTO PERIODO

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

Proposicional: Desarrolla actividades Proposicional: apoyar a los comits en

Conceptual: Practica minideportes .

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

Nocional : practicas demostrativas de Por su inters y

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

AREA: GRADO: TIEMPO ESTIMADO: TIEMPO REAL:

UNIDAD: EJE GENERADOR:

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

AREA: GRADO: TIEMPO ESTIMADO: TIEMPO REAL:

UNIDAD: EJE GENERADOR:

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AREA: GRADO: TIEMPO ESTIMADO: TIEMPO REAL:

UNIDAD: EJE GENERADOR:

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AREA: GRADO: TIEMPO ESTIMADO: TIEMPO REAL:

UNIDAD: EJE GENERADOR:

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UNIDAD: EJE GENERADOR:

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AREA: GRADO: TIEMPO ESTIMADO: TIEMPO REAL:

UNIDAD: EJE GENERADOR:

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AREA: GRADO: TIEMPO ESTIMADO: TIEMPO REAL:

UNIDAD: EJE GENERADOR:

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

AREA: GRADO: TIEMPO ESTIMADO: TIEMPO REAL:

UNIDAD: EJE GENERADOR:

NUCLEO TEMATICO INDICADORES DE LOGRO INDICADOR DE GESTIN EVALUACIN

AREA: GRADO: TIEMPO ESTIMADO: TIEMPO REAL: