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A.
PRIMERA PARTE
Lenguaje
Introduccin
1.1 Qu es la lgica?
La lgica es el estudio de los mtodos y principios que se usan para dis-
tinguir el razonamiento bueno (correcto) del malo (incorrecto). Esta defi-
nicin no implica que slo el estudiante de lgica pueda razonar bien o
correctamente. Pensar as es tan errneo como creer que para correr bien
se requiere estudiar la fsica y la fisiologa asociadas con esa actividad.
Algunos atletas excelentes ignoran por completo los procesos complejos
que tienen lugar en el interior de su cuerpo cuando estn compitiendo.
Sobra decir que los viejos profesores que saben mucho al respecto no se
atreveran a incursionar en el terreno atltico. Aun con el mismo aparato
nervioso y muscular bsico, la persona que posee tales conocimientos no
puede sobrepasar al "atleta natural".
Pero dada la misma inteligencia nata, es ms probable que una persona
que ha estudiado lgica razone correctamente y menos probable que as
razone una persona que nunca ha reflexionado acerca de los principios
generales involucrados en esa actividad. Hay varias razones que explican
esto. Primera, el estudio apropiado de la lgica la entender lo mismo
como un arte que como una ciencia, y el estudiante se ejercitar en cada una
de las partes de la teora que est aprendiendo. En este como en cualquier
otro caso, la prctica llevar al perfeccionamiento. Segunda, una parte
tradicional del estudio de la lgica ha sido el examen y el anlisis de las
I7
18 Introduccin
It is raining.
Est lloviendo.
Ji pleut.
Es regnet.
s Proverbios, 4:7.
6William Shakespeare, HatIllet, I, iii.
71.1. T. Place, "Is consciousness a Brain Process?", The British Journal of Psychology,
febrero, 1956.
Premisas y conclusiones 23
Las leyes humanas son apropiadas para la gran mayora de los seres
humanos. La mayora de las personas no son perfectamente virtuosas. Por lo
tanto, las leyes humanas no prohiben todos los vicios.9
Aqu, la proposicin de que las leyes humanas no prohiben todos los vcios
es la conclusin y las dos proposiciones anteriores son sus premisas. Pero
la conclusin de este argumento es una premisa en el siguiente argumento
(diferente):
...los actos viciosos son cor trarios a los actos virtuosos. Pero las leyes
humanas no prohiben todos los vicios,... Por lo tanto, tampoco prescriben
todos los actos virtuosos.10
"Alan Gewirth, "Human Rights and Conceptions of the Self", Philosophia, Vol. 18,
Nms. 2-3, julio 1988, p. 136.
Premisas y conclusiones 25
Dentro de 20 arios, la nica hoja de maple que quede en Canad podra ser
la del emblema nacional. La Iluvia cida est destruyendo los rboles de
maple de la zona central y oriental de Canad, lo mismo que de Nueva
Inglaterra."
21 Lisa Speer y Sara Chasis, "Don't Pull the Plug of Offshore Waters", The New Y ork
Times, junio 25, p. 15.
C. I. Lewis, Mind and the W orld-Order, Charles Scribner's Sons, Nueva York, 1929, p. 3.
30 Introduccin
EJERCICIOS
Identificar las premisas y conclusiones en los siguientes pasajes, cada uno
de los cuales slo contiene un argumento.23