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TABLA COMPARATIVAS DE LAS LEYES DE EDUCACIN

LEY 1420 LEY 24195 LEY 26206

FECHA DE CREACIN Se aprob el 8 de julio de 1884. Se sanciona el 14 de abril de 1993 y se Se sanciona el 14 de diciembre del
promulga el 29 de abril. 2006 y se promulga el 27 de abril.

ESTRUCTURACIN Las escuelas primarias son Educacin inicial siendo obligatoria el ltimo Comprende de 4 niveles,
DEL SISTEMA obligatorias entre los 5 y 14 ao. La educacin inicial.
La primaria.
aos de edad. Educacin general bsica polimodal
La secundaria.
Nivel inicial duracin de 3 aos.
Primaria y secundaria. Educacin superior La educacin superior.

Educacin de postgrado. 8 modalidades.

PRINCIPIOS Tiene por objetivo favorecer y Libertad de ensear y aprender. La educacin es una prioridad
GENERALES dirigir simultneamente el Derecho de aprender mediante la igualdad nacional y se constituye en poltica del
desarrollo moral, intelectual y de oportunidades y sin sufrir discriminacin Estado para construir una sociedad
fsico. alguna. justa reafirmada a la soberana e
Identidad nacional
Las instrucciones primarias identidad nacional.
Desarrollo tecnolgico.
deberan ser obligatorias, La educacin y el conocimiento son
Consideracin de la democracia.
gratuita, gradual y dad conforme bienes pblicos y es un derecho
al proceso de higiene. personal y social garantizado por el
Estado.

EL DOCENTE: Se requiere un ttulo habilitante. Ejercer su profesin sobre las bases del A las capacidades y actualizacin
FORMACIN Los maestros encargados de la respeto, la libertad de ctedras y de ensear integral, gratuita y en servicios a lo
DERECHOS Y enseanza en las escuelas en el marco de las normas pedaggicas y largo de toda su carrera, a respetar y
DEBERES pblicas estn obligados a dar curriculares establecidas por la autoridad hacer respetar los principios
cumplimientos de las leyes, educativa, el ministerio de cultura y constitucionales, las disipaciones de
programas y reglamentos que educacin de la Nacin, las provincias y las la presente ley, la normativa
se dicten para la escuela por las municipales de la ciudad de Buenos Aires, institucional y la que regula la tarea
autoridades. deber garantizar la calidad de la educacin. del docente.
Concurrir a las conferencias
La formacin est a cargo del I.N.F.O.D
pedaggicas que establezca el
ministerio de educacin.
Otros regmenes especiales.
La formacin est a cargo de las
escuela Nacional.

REGMENES Cuarteles, buques de guerra, Educacin especial Educacin especial


ESPECIALES jardines, escuelas ambulantes y Las necesidades de los alumnos sern Educacin rural
Educacin de jvenes y adultos,
de adultos revisadas peridicamente por profesionales.
Educacin de adultos artstica, tcnico profesional,

Educacin de artstica. intercultural bilinge, Educacin en


contextos de privacin de libertad,
domiciliaria y hospitalaria.

GOBIERNO Y La direccin facultativa y la Las provincias y las municipalidades de la El organismo de la concentracin de la


ADMINISTRACION DEL administracin general de las ciudad de Buenos Aires acordarn en el poltica educativa nacional es el
SISTEMA EDUCATIVO escuelas estarn a cargo del seno del Consejo Nacional de Cultura y Consejo Nacional de Educacin.
Consejo Nacional de Educacin. Educacin.

FINANCIACIN Consta de un tesoro Est a cargo de la provincia. El Estado garantiza la financiacin del
Permanente destinado, y se La inversin base 1992 es de6.120.196.000 y sistema educativo segn la ley 26.075
basa en el 20% de tierras ser incrementada un 20 % anual. y no ser inferior al 6% del PBI
vendidas nacionales o colonias
siempre que no exceda la cifra
de 200.000 pesos moneda.
50% de los depsitos judiciales
de la capital y 40% de la
contribucin de la Capital,
territorios y colonias

Objetivo Unificacin y crear identidad Integrar todas las facetas de los individuos, Asegurar educacin de calidad e
Nacional, smbolos patrios fortalecer la identidad nacional, fomentar los igualitaria, fortalecer la identidad
valores ticos y democrticos, nacional, respeto a los derechos

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