CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE SANTIAGO

CURSA-UASD

ECOLOGIA CIV-450

SECCION 01

ZACARIAS NAVARRO

ENSAYO: INGENIERIA Y EQUILIBRIO

WILSON CABRERA

100095763

1-ABRIL-2017
 INTRODUCCION

El ser humano, como otros animales u organismos, necesita desarrollar sus

funciones biolgicas: nutricin, reproduccin y relacin con el medio. A diferencia de los
dems seres vivos, estamos dotados de razonamiento, lo cual nos ha permitido aprender y
aplicar tcnicas que nos han facilitado la realizacin de nuestras funciones vitales.

La aplicacin de conocimientos y nuevas tcnicas ha ido creciendo hasta el punto en

que choca con el ciclo natural o con la funcin de otros seres vivos, trayendo graves
consecuencias para los mismos seres humanos y todo el medio que le rodea.

La ingeniera ha ayudado al ser humano a conquistar todos los ambientes, en esta

conquista es cuando rompemos cierto equilibrio con la naturaleza o solo nos preocupamos
por satisfacer nuestra necesidad o prioridad del momento sin pensar en el futuro, agotando
las riquezas de nuestro planeta.

El ser humano debe administrar el uso de los recursos naturales, para poder
mantener el equilibrio. La ingeniera humana no puede ir ms rpido que de lo que la
naturaleza puede crear. Mi hiptesis: la ingeniera humana avanza a costa de la ingeniera
de la naturaleza.
 DISCUSIN

La demanda del ser humano se vuelve cada vez mayor que la oferta que la
naturaleza puede ofrecer o consumimos ms rpido del tiempo que le tarda a la naturaleza
en proveer. Nuestro sistema econmico ha estado crecido tanto en la extraccin de
combustibles fsiles (no renovables) como en fuentes renovables como sol, lluvia y viento.
Como las fuentes no renovables va a consumirse, nuestro sistema econmico tendr que
disminuir en la cantidad y llegar a un estado estacionario, viviendo apenas de la
agricultura, silvicultura y energa hidroelctricas sustentadas por energas renovables.
(ODUM, 1988)

Muchos desastres ecolgicos pueden estar directamente relacionados con la

explotacin descuidada del ambiente, con el ser humano como perpetrador y luego
vctima. (LEBEL, 2005)

Todos los organismos modifican su ambiente, pero tal vez ninguno haya tenido
tanto efecto sobre el ambiente terrestre como la especie humana. Con el crecimiento de la
poblacin humana y la expansin del poder de nuestra tecnologa, la naturaleza y el
alcance de nuestras modificaciones en el ambiente terrestre han cambiado radicalmente.
La historia de nuestra especie se basa en la redefinicin continua de nuestra relacin con el
ambiente: una relacin basada en la energa. (SMITH & SMITH, 2007)

En la utopa del mundo feliz el ingeniero proyecta de modo que su diseo sea
compatible con el medio ambiente, determinando, previamente, aquellos aspectos del
proceso proyecto-construccin que pueden influir en el ecosistema. En la realidad de la
sociedad de consumo, la ecologa es poco comprendida por los ingenieros,
considerndola como una imposicin poltico-social. Esta disonancia ha producido
importantes daos medio ambientales que podran haberse evitado si se hubiesen tomado
las medidas preventivas adecuadas desde el inicio. (ARMIANA & SERON)

Inicialmente, la explotacin del ecosistema reduce automticamente su capacidad

de recuperacin o su habilidad de reponerse. Cuando el ecosistema tiene que soportar
tambin el crecimiento acelerado de la poblacin humana que se halla sometida a la
adopcin de estrategias bsicas de supervivencia, su capacidad de recuperacin se ve
mortalmente debilitada. (LEBEL, 2005)

El rendimiento sostenible es un concepto clave en la silvicultura y es practicado

hasta cierto grado por grandes compaas madereras y por agencias federales y estatales de
silvicultura. Pero muy a menudo el acercamiento industrial al rendimiento sostenible se
basa en cultivar rboles de la misma forma que si fuera una cosecha antes que en mantener
el ecosistema del bosque. (SMITH & SMITH, 2007)

El ingeniero concibe, equivocadamente por supuesto, al medio ambiente como una

fuente inagotable de recursos y un inmenso vertedero; adems, el ingeniero civil, y por
extensin el arquitecto, lo consideran como el escenario al servicio de sus
representaciones. (ARMIANA & SERON)

La prdida de diversidad biolgica asociada puede tener consecuencias directas en

la salud humana, porque el 75% de la poblacin usa medicinas tradicionales, derivadas
directamente de los recursos naturales. En los "nuevos" ambientes urbanos, los sistemas de
alcantarillado, donde existen, estn repletos con los desechos domsticos e industriales
producidos por las poblaciones de las ciudades que se expanden a una tasa de 2% anual.
(LEBEL, 2005)

Desde Virginia y el Este de Tennessee hacia Arkansas y Alabama, las compaas

madereras han construido ms de 140 astilleros altamente automatizados que astillan
rboles de todos los tamaos para pulpa de papel y tableros de aglomerado. Para alimentar
a los astilleros se requiere la tala de 500.000 ha anualmente. La creciente demanda de
madera ha incrementado los precios de la madera, y a su vez se ha aumentado la tala. La
tasa de tala es totalmente insostenible. Dada la creciente demanda de madera, la gestin
para el rendimiento sostenible ha quedado apenas reducida a pequeas parcelas de tierras
privadas. (SMITH & SMITH, 2007)

Cualquier proyecto implica, inevitablemente algn impacto ambiental sobre el

ecosistema, lo cual no tiene porqu ser intrnsecamente negativo: todos los ecosistemas
experimentan cambios con independencia de la accin humana. La infraestructura
proyectada debe llegar a mantener vnculos positivos de compatibilidad con el ecosistema
de modo que lo preserve, le de valor aadido como recurso, retrase el deterioro ambiental
modificando la tendencia de cambio o, incluso, restaure el sistema original alterando las
condiciones existentes. (ARMIANA & SERON)

En efecto, mientras ms se trata de equilibrar el ecosistema con medidas externas

tales como irrigacin, drenaje, fertilizantes o pesticidas, mas disminuye su capacidad
intrnseca de regeneracin. La tcnica sectorial ya no es adecuada: es esencial que la
actividad humana y el ambiente se manejen conjuntamente. Este reto requiere que las
disciplinas se combinen para estudiar juntas la relacin humanos-ambiente. (LEBEL,
2005)

El problema de la silvicultura de rendimiento sostenible es su enfoque econmico

hacia el recurso y la falta de visin del bosque como comunidad biolgica. Un grupo de
rboles cuidadosamente gestionado, a menudo reducido a una o dos especies, no es un
bosque desde un punto de vista ecolgico. Un bosque regenerado de forma natural
raramente soportar la diversidad de formas de vida que se encuentra en los bosques
viejos, y definitivamente no lo har un bosque plantado. En el momento en el que los
rboles llegan a su madurez econmica o financiera, se talan de nuevo. (SMITH &
SMITH, 2007)

La economa, el ambiente y las necesidades de la comunidad afectan la salud del

ecosistema. Enfocndose en uno solo de esos factores en detrimento de los otros, se
compromete la posibilidad de un ecosistema sostenible. (LEBEL, 2005)

La causa principal de las extinciones de especies radica en la destruccin del

hbitat que se produce a causa de la expansin de las poblaciones y actividades humanas.
Histricamente, la mayor causa de transformacin del suelo ha sido la expansin de las
tierras agrcolas para atender a las demandas de una poblacin humana en crecimiento.
(SMITH & SMITH, 2007)

El crecimiento espectacular de la minera, alrededor del mundo, ejerce una enorme

presin sobre los ecosistemas y puede tener repercusiones muy perjudiciales en la salud
humana. Por ejemplo, en Brasil, el corredor de 900 km abierto en la selva desde el ocano
Atlntico hasta la enorme mina de Carajas, ha ejercido una influencia sobre ms de 300
000 km2 de territorio. En 1958, el descubrimiento de oro en el rio Tapajs, en Brasil,
provoco la estampida" de 200 000 exploradores y gambusinos hacia un rea virgen con
carencia absoluta de infraestructura sanitaria. (LEBEL, 2005)

La cantidad de bosques por s sola constituye un indicador poco adecuado del

estado de un ecosistema forestal desde el punto de vista de la conservacin, dado que la
mayora de los bosques del mundo se encuentran altamente fragmentados y se enfrentan a
una presin permanente de las actividades humanas. Si bien la deforestacin est
ampliamente reconocida como uno de los principales desafos para la conservacin el
problema relacionado de la fragmentacin del hbitat no ha recibido la misma atencin. A
medida que se incrementan las presiones humanas sobre los bosques templados y
tropicales, las reas que en el pasado solan ser bosques de forma permanente se vuelven
cada vez ms fragmentadas. (SMITH & SMITH, 2007)

La exploracin y el desarrollo causan principalmente daos biofsicos. Los vuelos

exploratorios de baja altura perturban la vida de la gente de las localidades y asusta la
fauna silvestre. El proceso de excavacin causa erosin, facilita el acceso de los
contaminantes a los cursos de agua y altera el patrn del comportamiento animal. La
construccin de carreteras deja cicatrices que denuncian la presencia de una mina en el
rea. (LEBEL, 2005)

Los alimentos que consumimos, la madera que empleamos para la construccin,

los muebles o el papel, los plsticos que envuelven los artculos de la vida moderna, o los
qumicos que se emplean en la industria, agricultura o el hogar, todos de alguna manera
estn relacionados con ligeras perturbaciones o severos daos al ambiente. No es
exagerado decir que nuestro planeta ha cambiado, y en muchos casos de manera
irreversible, con la expansin y el desarrollo de nuestra civilizacin. (SEMARNAT)

En los ltimos cincuenta aos, la degradacin del suelo ha afectado cerca de 66%
del total de las tierras agrcolas del planeta. Alrededor de 25 mil millones de toneladas de
suelo frtil se pierden cada ao en el mundo. La Tierra experimenta la sexta extincin de
especies ms importante de su historia asociada a la expansin y desarrollo de los seres
humanos. Las presas y otras obras de infraestructura han fragmentado cerca de 60% de los
sistemas fluviales del mundo. (SEMARNAT)

La huella ecolgica de cada ser humano, calculada para el ao 2003, fue de 2.2
hectreas. Sin embargo, nuestro planeta tan slo es capaz de otorgar a cada uno de sus
habitantes cerca de 1.8 hectreas. Esta diferencia, lo que nos indica, es que cada uno de
nosotros utiliza ms espacio para cubrir sus necesidades de lo que el planeta puede darnos.
Si sumramos las huellas ecolgicas de cada uno de los habitantes del planeta en el 2003,
el resultado nos dira que hubiramos requerido 1.25 planetas como el que tenemos para
satisfacer las necesidades de todos en ese ao. (SEMARNAT)

La explotacin excesiva que ha hecho la humanidad de los recursos naturales slo

ha sido posible por su abundancia y acumulacin en el planeta a lo largo de miles de aos.
Sin embargo, esta velocidad de explotacin de los recursos no puede mantenerse
indefinidamente; la rapidez con la cual se recuperan muchos recursos los pesqueros, por
ejemplo-, es mucho menor que la rapidez con la que los consumimos. Esto, puesto en otras
palabras quiere decir que un buen da se agotarn para siempre.
 Los gobiernos, las sociedades civiles, los grupos independientes organizados y las
instituciones internacionales han desarrollado importantes campaas de informacin y
alerta acerca de las consecuencias del mal manejo de los recursos naturales, as como de
las posibles soluciones. En muchos pases se han dado ya muchos pasos encaminados,
finalmente, a reducir las huellas ecolgicas nacionales y de cada uno de nosotros. Este es,
sin duda, uno de los ms grandes retos que enfrentamos hoy da. En la medida que
ocupemos de manera inteligente nuestros recursos podremos garantizar el bienestar y el
crecimiento de nuestras sociedades. (SEMARNAT)

El planeta Tierra constituye un ecosistema de enorme complejidad y riqueza,

teniendo dos causas principales de degradacin siendo la pobreza persistente de la mayora
de los habitantes y el consumo excesivo de recursos por parte de una minora. Por dichas
causas nuestro planeta enfrenta graves problemas de degradacin de los bosques que trae
como consecuencia el deterioro de los suelos, desertificacin, escasez de agua y
contaminacin en general, que afectan la calidad de vida de sus habitantes. (FLOHR,
2005)

En la actualidad casi todo el mundo est de acuerdo en que el modelo econmico

presente no puede mantenerse indefinidamente a costa de destruir los ecosistemas porque
conduce a un seguro desastre. La sociedad debe plantearse un modelo de produccin y de
consumo que no est basado en la expansin y el crecimiento econmico y que, a su vez,
respete los mrgenes de tolerancia del ecosistema planetario. Adems que el desarrollo
insostenible de la agricultura, la industria, el turismo, la urbanizacin no planificada, el
crecimiento demogrfico y la densidad poblacional contribuyen en gran medida al
deterioro del planeta. (FLOHR, 2005)

Si bien nuestro conocimiento sobre los ecosistemas ha aumentado en forma

dramtica, no ha alcanzado el mismo ritmo de nuestra capacidad para alterarlos. Nuestra
incapacidad de pensar en trminos de ecosistemas encuentra su raz en nuestra carencia
abismal de informacin sobre la manera en que stos nos afectan y sobre las condiciones
en que se hallan. (FLOHR, 2005)
 ANALISIS

Como hemos podido ver, el ser humano es la especie que ms ha impactado el

medio ambiente, como todos los seres vivos en su desarrollo agotan parte de los recursos
naturales, siendo el hombre el que ms recursos consume.

El hombre consume ms de lo que la naturaleza puede proveer, ya sea por

desconocimiento de como funcionan los ecosistemas, la falta de conciencia, el
consumismo irresponsable, las ansias de conquistar todos los medios.

Al dominar los espacios y hbitats, el ser humano rompe ciertos equilibrios,

destruyendo lo que a la naturaleza le cost muchos aos construir, modifica el medio
ambiente sin darle tiempo a que este pueda recuperarse. Nuestra ingeniera se mueve a un
ritmo mucho ms acelerado de lo que la ingeniera de la naturaleza puede tolerar.

Cuando se alteran los ecosistemas, el dao termina por afectar al mismo ser
humano, el cual pasa a ser una especie de victima de s mismo. Entonces es cuando se
toman medidas, el problema es que no se puede ver todo desde la ecologa humana, solo
tomar medidas cuando el ser humano se ve afectado directamente, sino tener conciencia
que afectar a otras especies va a repercutir en la poblacin humana.

Es mejor prevenir que curar; muchas de las medidas que se toman no son tan
eficientes. Despus que se destruye el medio ambiente, tratar de recrear o reconstruir de
manera artificial los hbitats no ha dado mucho resultado, lo que es diseo de la madre
naturaleza no puede ser modelado por la mano del hombre; lo correcto sera preservar lo
que ella nos da en vez de hacerle la guerra.

Administrar con responsabilidad y compartir los recursos con la biodiversidad, el

ser humano puede desarrollarse como todas las especies a la velocidad que el medio le
provee. Debemos crear conciencia de lo que es vivir en comunidad y que todas las
especies tienen derecho a vivir en el planeta.
 CONCLUSION

En conclusin: la ingeniera humana avanza a costa de la ingeniera de la naturaleza;

pero no necesariamente tiene que ser as, el ser humano debe consumir con
responsabilidad y respeto por los dems seres vivos; es un hecho que gastamos ms de lo
que necesitamos, de modo que como la Tierra mantiene un equilibrio que permite que
todos los seres puedan desarrollarse con lo que necesitan, ella provee los recursos
necesarios. Nuestra ingeniera desequilibrada consume y destruye lo que luego no puede
volver a reconstruir; el hombre no puede construir lo que a la naturaleza le cuesta tiempo,
por lo tanto no vayamos tan rpido a cambiar y alterar los ecosistemas. No veamos el
mundo desde el punto de vista humano sino desde el punto de vista de todos seres vivos.
Pensemos en el futuro del planeta.
 Bibliografa

ARMIANA, E. P., & SERON, J. B. (s.f.). Revista Utatunja. Obtenido de

revistas.ustatunja.edu.co

FLOHR, O. (2005). La Importancia del Mantenimiento de los Ecosistemas. Guatemala.

LEBEL, J. (2005). Salud un Enfoque Ecosistemico. Bogota: Alfaomega, SA.

ODUM. (1988). Ecosistemas y Politicas Publicas. Florida.

SEMARNAT. (s.f.). Obtenido de www.semarnat.gob.mx

SMITH, T. M., & SMITH, R. L. (2007). Ecologia. Madrid: Pearson Educacion, SA.