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TEMAS 1 UNIDAD 1
Filippi (libro) El aporte de la psicologa del trabajo a los procesos de cambio organizacional.
TEMAS: paradigma, psicologa del trabajo.
Med El trabajo. Un valor en peligro de extincin. Cap. 1 y 2.
TEMAS: concepto de trabajo.
Lagache La unidad de la psicologa. Cap. 1.
TEMAS: definicin de conducta. Conducta aloplstica y autoplstica. Campo psicolgico.
Gonzalez rey Sujeto y subjetividad.
TEMAS: subjetividad y su relacin con la globalizacin.
Schlemenson La estrategia del talento. Cap. 4.
TEMAS: el sentido del trabajo. Organizacin relacionado con campo psicolgico de Lagache.
Diferencia entre empleo y trabajo independiente relacionado con motivacin y globalizacin.
TEMAS 1 UNIDAD 2
TEMAS 1 UNIDAD 3
TEMAS 1 UNIDAD 4
Filippi TEMASs prcticos de psicologa del trabajo. Hay una lectura diferente de la inteligencia
aplicada al trabajo.
TEMAS: sujeto laboral y su relacin con la inteligencia adaptativa.
Goleman La inteligencia emocional. Apndice B y C.
TEMAS: inteligencia emocional.
Weschler La medida de la inteligencia del adulto.
TEMAS: definicin de inteligencia.
Fernndez-Hernndez Psicologa del trabajo. Cap. 6 y 15.
TEMAS: actitud y aptitud.
De bono El pensamiento lateral. Cap. 1, 2, 3, 4.
TEMAS: pensamiento lateral.
TEMAS 2 UNIDAD 1
El psiclogo laboral. Los principales procesos psicosociales y su impacto en el mundo del trabajo: la
motivacin, la frustracin, la comunicacin, el liderazgo, cambio.
- Hopenhayn Destinos inciertos: el trabajo en el nuevo orden global. TEMAS: tercera revolucin
industrial.
Captulo 1
La paradoja actual de las sociedades basadas en el trabajo.
Ahora se prefiere el trmino trabajo al de empleo. Porque por encima del empleo lo que
importa es preservar el trabajo: actividad fundamental del ser humano. Sale a la luz la
funcin decisiva del trabajo que permaneci tanto tiempo oculta.
Trabajo para el pensamiento cristiano --> es la actividad fundamental del ser humano, que en
su conjunto aade valor al mundo y a su propia existencia, que espiritualiza la naturaleza y
permite profundizar las relaciones con el prjimo. Esta visin espiritualista asimila el
trabajo a la libertad y al esfuerzo. Vnculo social en la relacin con el prjimo y la idea
de utilidad social.
Pensamiento Marxista --> mantienen la idea de centralidad del trabajo en cuanto actividad
constitutiva de la esencia del hombre. El trabajo tiene una esencia, un carcter
antropolgico, que se constituye en creatividad, inventiva y lucha contra la necesidad,
que le confiere su doble dimensin de sufrimiento y de realizacin personal.
El trabajo es un factor de integracin no slo por ser una norma, sino tambin por ser una
de las modalidades del aprendizaje de la vida en sociedad. Esta nocin de vnculo social se
basa en la reciprocidad, contrato social o utilidad social: mientras aporto mi contribucin
a la sociedad, desarrollo mi sentimiento de pertenencia, quedo ligado a ella porque la
necesito y le soy til.
Captulo 2
Sociedades sin trabajo?
Hay que tener en cuenta que el trabajo en s mismo no es portador de las funciones de
(constituir el vnculo social, propiciar el desarrollo del individuo), y 2do que estas
funciones pueden apoyarse en otro sistema, y 3ero que el trabajo no siempre fue soporte de
esas funciones, o sea, que su significado cambia segn las pocas.
El trabajo no es una categora antropolgica que siempre acompa a las civilizaciones, es
una categora histrica. O sea que las funciones que hoy cumple el trabajo antes las
cumplan otros sistemas y medios.
Antes el trabajo tena la funcin de esfuerzo o abastecimiento pero no de vnculo social y
realizacin personal.
Tres ejemplos de sociedades no estructuradas por el trabajo: las primitivas, la sociedad
griega que identifican el trabajo con actividades degradantes y no lo aprecian en nada; le
dejan esa tarea a los esclavos que son casi no humanos.
Captulo 1
CAMPO PSICOLGICO --> Kurt Lewin, es el campo de las acciones recprocas entre organismo y
medio, y el estudio de ellas constituye el objeto de la psicologa. El equilibrio inestable
del campo psicolgico permite ordenar bajo el rtulo de situacin las perturbaciones de
este equilibrio provenientes del medio o del ambiente.
CONDUCTA --> son modificaciones del campo psicolgico, sean felices o no, que provienen del
individuo. Estas modificaciones del campo psicolgico son mltiples.
SUBJETIVIDAD --> es un sistema complejo y plurideterminado que se afecta por el propio curso
de la sociedad y los sujetos que la constituyen dentro del continuo movimiento de las
complejas redes de relaciones que caracterizan el desarrollo social.
El concepto de subjetividad abre una zona de sentido en la construccin del pensamiento
psicolgico orientada a significar la organizacin compleja del sistema de sentidos y
significaciones que caracteriza la psique humana individual y los escenarios sociales en que
el sujeto acta.
Es una construccin terica de valor ontolgico orientado a generar visibilidad sobre las
formas de realidad que el concepto delimita. La crtica a la ontologa es una crtica al
esencialismo, determinista y realista que caracteriz muchas corrientes del pensamiento
moderno, pero no como negacin de la existencia de los procesos y formas de organizacin de
la psique y la sociedad que, a pesar de su complejidad pueden ser acompaadas en la
construccin terica, como sucedi con las diferentes formas de organizacin de los
fenmenos estudiados por la fsica cuntica en su momento histrico, los cuales rompieron
con la representacin cosificada del fenmeno fsica para dar paso a otra representacin
sobre la organizacin del mundo y del propio conocimiento.
Se apoya en el concepto de SENTIDO SUBJETIVO --> que representa la forma esencial de los
procesos de subjetivacin; expresa las diferentes formas de la realidad en complejas
unidades simblico-emocionales, en las cuales la historia del sujeto y de los contextos
sociales productores de sentido son un momento esencial de su constitucin, lo cual separa
esta categora de toda forma de aprehensin racional de una realidad externa.
Captulo 4
TRABAJO --> se refiere al que se realiza en organizaciones en las que la gente es empleada o
contratada por una retribucin econmica (salario, sueldo, honorarios, etc.)
El trabajo es esencial en la vida del hombre en la medida en que constituye un aspecto
central de su campo psicolgico y de su espacio vital. Para trabajar es necesario agruparse,
establecer relaciones sociales y definir fines conjuntos. Esto se realiza en un medio
ambiente determinado con el cual se establecen relaciones de intercambio relevantes.
Trabajo como lo que la persona hace y lo que est relacionado con el uso del discernimiento
y la toma de decisiones tendientes a superar los obstculos que se presentan en el trayecto
hacia la meta. La aplicacin del juicio y la discrecionalidad implcitos en la toma de
decisiones.
ORGANIZACIONES --> son parte del contexto de la conducta individual. Constituyen el marco
continente que limita, modela y encauza los procesos de conducta de las personas que a ellas
pertenecen otorgando parmetros para la accin.
La organizacin es una invencin humana destinada a optimizar el trabajo de muchos para que
todos juntos puedan llevar adelante un objetivo de trabajo explcito y definido con economa
de esfuerzos, eficiencia y satisfaccin.
RELACIN CON CAMPO PSICOLGICO --> los factores limitantes del campo psicolgico (podemos
asumir que la organizacin constituye un marco que fija lmites tambin) constituyen un
aspecto importante y de profunda sccin para la conducta humana. Delimitan espacios de libre
movimiento y permiten el despliegue de la contribucin individual. Dan sentido, contencin,
pertenencia y ejercen una influencia constructiva e integradora que permite enmarcar las
acciones individuales en un contexto social.
FREUD --> dos condiciones bsicas para la salud mental: la capacidad de amar (goce) y de
trabajar (rendimiento). Tambin menciona que impulsa a establecer relaciones de colaboracin
con otros para lograr propsitos; promueve la sociabilidad.
EMPLEO --> en una organizacin, con contrato, es importante el marco externo de la conducta
laboral prescripto; el encuadre en que se ejerce dicha actividad; la estructura y relaciones
de roles; los estratos ejecutivos; se delegan responsabilidades por las que se rinde cuenta
(responsabilidades); tareas asignadas dan contenido especfico a la accin individual;
trabajar es resolver problemas implcitos en las asignaciones concretas que un individuo
recibe en su lugar de trabajo a travs de su gerente inmediato; la persona debera trabajar
en un nivel consonante con su capacidad, intereses y valores, porque esto favorece el
desarrollo. La realizacin de un trabajo satisfactorio es sustancial para el desarrollo,
redunda en niveles progresivos de crecimiento e integracin mental que se producen cuando
dicha experiencia confirma la eficacia personal.
Trabajar implica tomar decisiones, analizar, discernir, discriminar, resolver, ejercer
destrezas, abstraer conceptualmente, sintetizar, manteniendo intacto el pensamiento
previamente diferenciado en la actividad analtica que el trabajo requiere.
EL SENTIDO DEL TRABAJO --> El trabajo y las oportunidades para crecer y progresar por medio
de l son altamente estructurantes del psiquismo individual, hacen a la integridad personal
y a la salud mental. Afectan la unidad misma de la familia. Demuestra ser fundamental para
sostener la subsistencia y para cubrir las necesidades biolgicas elementales, y las
motivaciones ms sofisticadas de trascendencia humana y de desarrollo personal. Est
relacionado con el crecimiento, de ocupar un rol adulto, de constituir una familia. Cuando
la relacin laboral es satisfactoria trasciende el estado de nimo individual y se proyecto
a lo social a travs de actividades constructivas que potencian las relaciones de
colaboracin. A travs de l nos manifestamos, expresamos, ejercemos nuestra creatividad y
al hacerlo crecemos como personas. Despliega las potencialidades. El trabajo es un
organizador de la personalidad y un sustento de la identidad.
RELACIN CON MOTIVACIN --> Intencionalidad de la conducta y desarrollo econmico; todas las
conductas son intencionales: apuntan a metas o propsitos que les otorgan sentido y
contribuyen a caracterizar un fenmeno social determinado. La intencionalidad de la conducta
suele verse afectada a su vez por estados de nimo colectivos. Por eso la economa sin un
sentido humano no tiene razn de existir. Hay que tener en cuenta las intenciones y
motivaciones humanas en el desarrollo de la economa para su desarrollo. Al ser tan
poderosas las motivaciones de la conducta, estas deberan ser el foco de los cambios. Slo
se podr recuperar el crecimiento de la economa si se atiende a las fuentes primarias de la
motivacin como objetivos principales.
RELACIN CON GLOBALIZACIN --> Los cambios que se producen por la tecnologa y la
globalizacin ejercen un impacto en las formas de trabajo y en los nuevos perfiles que
adopta la fuerza de trabajo. Las personas que estaban acostumbradas a contratos de trabajo
fijo y estable y el flujo continuo de oportunidades laborales sufren un impacto particular.
La inestabilidad y la falta de previsibilidad crean incertidumbre y ansiedad. Comienzan a
generarse distintas modalidades de autoempleo. Amenaza un sentimiento de inseguridad y
riesgo de caer en la marginalidad propiciado por la desocupacin.
DESOCUPACIN --> la prdida repentina de la fuente de trabajo remite a una crisis personal
profunda, promotora de un alto nivel de ansiedad generada por la incertidumbre que se
produce cuando se pierde un marco de referencia seguro para enfrentar las exigencias de la
vida; vulnera los lazos de continencia que ofrece el trabajo en la sociedad; es un cambio
profundo en la vida, uno de los eventos ms perturbadores por que se puede atravesar;
involucra una prdida muy significativa, la prdida de un proyecto personal que pone al
individuo y a su familia en situacin de riesgo de enfermedad y exclusin social.
Tiene distintas etapas: impacto inicial; la exclusin del desocupado; elaboracin exitosa de
la prdida: la reinsercin laboral.
FLEXIBILIDAD mayor flexibilidad y menor jerarqua. Hay que manejarse con ambiguedad y en
desafo creativo.
Pcipio de complementariedad:
- Luz es a la vez onda y partcula.
- C/U es complementaria de la otra.
- Ambas describen lo que es la luz, pero vemos slo una por vez.
- Esta metfora sirve para construr un nuevo modelo para trascender la divisin sujeto-
organizacin y que permite darle un sostn lgico y terico a que la psicologa del
trabajo procura compatibilizar los dos componentes estructurales de toda empresa:
el desarrollo de la eficiencia operativa y la preservacin del equilibrio
organizacional.
La promocin de la salud y el desarrollo personas de los integrantes que la
componen.
- y actuando como un Jano Bifronte tiene un doble compromiso: con la organizacin y con
el individuo.
- Desde ese lugar intenta hacer aportes cuando los movimientos internos y externos
modifican la homeostsis de la relacin entre la organizacin y el individuo.
- Psicologa del trabajo velo por el hombre a travs de la organizacin y por la
organizacin a travs del hombre.
- El ASPECTO PARTCULA de la luz sera el hombre, particular e individual, ubicado en el
espacio y el tiempo.
- EL ASPECTO ONDA sera la organizacin relacional y holstica.
Pcipio de incertidumbre:
Indeterminacin es la falta de toda base fsica para predecir el desarrollo de los hechos.
Pero como para algunos aspectos del sistema cuntico tambin es posible ser parcialmente
determinado y parcialmente indeterminado encontramos aqu el potencial para una comunidad
cuntica emergente y aparece aqu la capacidad para la expresin individual y para la
pertenencia grupal casi simultneamente.
El psiclogo del trabajo debe situarse en el punto de articulacin del vnculo del
trabajador con su organizacin. Su funcin principal ser ser el asesor de ambos, con el
objeto de lograr una mayor armona, con vistas a obtener satisfaccin en la tarea y en los
resultados, tanto para el trabajador como para la empresa donde se haya inserto. Ser el
encargado de articular el contrato psicolgico y el complejo mundo de deseos y motivaciones
cruzadas que en l se inscriben. Se trata de superar la poltica de conflicto y
confrontacin tratando de reemplazar la tendencia a la colisin con una tendencia a hacer
coincidir y combinar los elementos que se encuentran.
El individuo puede verse como un sistema abierto; existe y puede existir slo mediante
procesos de intercambio con su medio. El sistema es el mundo interno del individuo,
incluyendo sus creencias y expectativas, junto con sus primitivos impulsos innatos y los
controles que ha desarrollado sobre ellos. Debe interactuar con el mundo en que vive
luchando continuamente por mantener el equilibrio entre sus propias necesidades internas y
las demandas de los otros. Esta funcin la realiza el yo maduro quien puede definir el
lmite entre lo que est adentro y afuera y puede controlar las transacciones entre uno y
otro. El individuo no es un sistema simple, abarca tareas mltiples, para llevar a cabo una
tarea especfica debe asumir un rol, tambin especfico. Cada rol o sistema de tareas debe
estar compuesto por las pertinentes aptitudes, experiencia, sentimientos y actitudes. Se
asumen roles para cumplir diferentes tareas. El xito de cada rol en funcin de su eficacia
depender del equilibrio e integracin mantenidos entre las necesidades y recursos del
individuo y las demandas del mundo exterior, es decir las exigencias que le planteen los que
le exijan cada tarea. Como cada rol exige aptitudes diferentes, el yo debe exigrselas y
ejercer una funcin de control del manejo que abarca tres elementos:
1- La movilizacin de aptitudes y emociones apropiadas para el desempeo de roles.
2- El control de transacciones con el medio, de manera que las entradas y salidas (la
conducta) sean apropiadas.
3- El control y supresin de otras actividades que entran dentro de los recursos totales
del individuo pero que no guardan relacin especfica con esa tarea en particular.
El empleado es una persona total que no slo aplica su capacidad al trabajo, sino que
tambin introduce en l sus necesidades emocionales y una gama completa de sentimientos el
individuo podr obtener muchos beneficios psicolgicos que nada tienen que ver con una
remuneracin estrictamente econmica. El trabajo brinda a la persona oportunidades para
relacionarse con la sociedad, aportar algo a sta y sostener un enfoque de s misma como
miembro productivo de la sociedad en virtud de su produccin de bienes y servicios. Lo
opuesto es la alienacin. Poseer un rol laboral le permite al hombre mantener su estatus y
respeto por s mismo. Los roles laborales estructuran el paso del tiempo, y ayudan a
combatir las ideas y sentimientos depresivos o angustiantes. En el nivel de la dinmica
personal inconsciente, el trabajo nos mantiene en contacto con la realidad, nos brinda una
sensacin de dominio y libertad, y sirve para sublimar los impulsos sexuales y agresivos.
Menciona las 5 necesidades de Maslow (fisiolgicas-de seguridad-sociales-del yo-
autorrealizacin).
Herzberg desarroll a partir de las ideas de Maslow la teora de la motivacin humana
llamada teora de higiene-motivacin, este crea que el hombre posee dos series de
necesidades que trata de satisfacer continuamente:
1- la necesidad de evitar el dolor y la incomodidad;
2- la necesidad de crecer y desarrollarse psicolgicamente.
La 1 puede satisfacerse en una organizacin por la poltica de la compaa, la supervisin,
etc. que son los factores de higiene, y deben recibir atencin cte para evitar la
insatisfaccin, estos no motivan a la persona para dar un buen trabajo, y la 2 se ve
satisfecha por logros, reconocimientos, responsabilidad, etc. estos s son motivadores y
redundan en sentimientos positivos y de satisfaccin duradera; si el trabajador puede
experimentar la presencia de estos factores en su trabajo, se ver motivado para trabajar.
Esta es la teora del enriquecimiento laboral.
Maslow y Herzberg tienen una visin particular de la naturaleza del hombre, y ambos son
reflejo de una filosofa humanista. Sus teoras contribuyeron a destacar que las
organizaciones deben estar al servicio del hombre y no a la inversa. Tambin consideran que
no debe aceptarse sin cuestionamiento las tecnologas como determinantes totales de la
organizacin.
Los nuevos puestos de trabajo que han ido surgiendo requieren calificaciones diferentes,
apelan a habilidades y aptitudes no tenidas en cuenta hasta el momento en un lugar de
trabajo y generan, adems, nuevas enfermedades laborales.
En la actualidad se invirti la relacin del hombre con los recursos; ya no son los recursos
los que limitan las decisiones sino que es la decisin quien hace los recursos.
Aparece un cambio acelerado, desigual, incesante, la llegada prematura del futuro que ejerce
un shock al sujeto que le genera desorientacin e incapacidad para actuar de manera racional
en el medio. El shock nace de la superposicin de una nueva cultura sobre la antigua, es la
respuesta a un estmulo excesivo que aparece cuando el individuo se ve obligado a actuar por
encima de sus niveles de adaptacin. La adaptabilidad tiene sus lmites. Cada respuesta de
orientacin, reaccin de adaptacin, exige un precio: se va gastando de a poco la maquinaria
del cuerpo, hasta que algn dao se hace perceptible a los tejidos.
Las caractersticas del obsesivo compulsivo y el shock del futuro muestran la forma de vivir
de los trabajadores del viejo paradigma. Ahora deben cotidianamente enfrentarse al cambio, a
la polifuncionalidad, a la inestabilidad, la flexibilidad, la toma de decisiones. Esto
explica el sufrimiento de toda una generacin de trabajadores que no solo pasa por no tener
trabajo sino por tener que enfrentarse a un modelo del que no tienen registro anterior; y se
les pide que hagan lo que antes se les prohiba.
NUEVO SUJETO LABORAL --> las nuevas organizaciones requieren hombres y mujeres capaces de
aprender aprisa, para poder asimilar circunstancias y problemas nuevos y con gran
imaginacin para inventar soluciones nuevas. Deber capacitarse para emitir juicio y tomar
decisiones sobre valores complejos; deber adaptarse a trabajar con grupos cambiantes de
colegas, en diversos escenarios, etc. Se opone al sujeto obsesivo, requirindose sujetos
flexibles, que cuenten con la movilidad volitiva de la atencin; debe poder autodirigirse,
dirigir los diversos aspectos de su comportamiento, sus acciones, atencin, tener
funcionamiento autnomo, relajarse para hacer sitio a la fantasa, al juego, la
espontaneidad de la expresin afectiva. Depender ms de la posibilidad de adaptacin que de
la racionalizacin de las actividades y la accin deber proceder de una estructura
esttica, todo deber tener un lugar, la accin procede de interacciones e impactos basados
en la ecodinmica de los procesos. Se pasa de un sujeto ordenado a un sujeto que se sostiene
en su posibilidad de sobrellevar exitosamente el cambio. De aquel que busca ser aprobado por
el jefe a aquel que obtiene gratificacin por los resultados que obtiene. Se busca un sujeto
maduro emocionalmente, con independencia de criterio y capacidad para defender sus ideas,
para autocontrolar sus tareas y actuar creativamente; un sujeto equilibrado que pueda
permitir la indeterminacin de la accin que debe desarrollar. Un equilibrio que es
inseparable de la confianza en uno mismo para poder llevar la accin por el camino correcto.
SITUACIN ACTUAL
Dos grupos que ocupan actualmente el globo. Uno que sigue viviendo cazando y buscndose la
comida como lo haca el hombre hace miles de aos. Otro que son la mayora, dependientes no
de la caza y recoleccin de frutos sino de la agricultura. Otra parte forma parte de la
sociedad industrializada, a la moderna, son productos de la mitad del siglo xx, moldeados
por la mecanizacin y la instruccin en masa, que conservan huellas del pasado agrcola de
su propio pas, estos son los del presente. Otro pequesimo grupo pertenece a la vida del
futuro.
La superindustrializacin producen cambios de ritmo en las diferentes culturas y sociedades.
La aceleracin en el ritmo de la vida puede resultar destructor e incmodo, es importante
captar bien la idea de expectativas de duracin. El hambre est condicionado por la
percepcin del tiempo. La percepcin del tiempo en el hombre est relacionada con sus ritmos
internos, pero sus reacciones al tiempo estn culturalmente condicionadas. Ya desde nios se
infunde una serie de expectativas sobre la duracin de los acontecimientos, procesos o
relaciones. Al nio se le ensea cierta cc de duracin de las cosas en formas sutiles,
informales y a menudo incc. En tiempos pretritos cuando era lento el cambio de la sociedad
exterior, el hombre poda ignorar e ignoraba esa variante. El ritmo poda variar muy poco a
lo largo de la vida. En cambio el impulso acelerador altera drsticamente esta cuestin.
Porque es a travs del ritmo acelerado de la vida que la creciente velocidad del cambio
cientfico, tecnolgico y social se deja sentir en la vida del individuo. El comportamiento
humano es motivado por la atraccin o repulsin del ritmo vital, impuesto al individuo por
la sociedad o grupo de los que forma parte. El fracaso en captar ese principio se debe a la
peligrosa incompetencia educativa y psicolgica en preparar a la gente para representar
papeles fructferos en una sociedad superindustrial.
TRANSITORIEDAD
Nos da el eslabn que faltaba, desde hace tiempo, entre las teoras sociolgicas de cambio y
la psicologa de los seres humanos individuales. Integrando ambos factores nos permite
analizar los problemas del cambio a gran velocidad de una nueva manera. Nos proporciona un
mtodo (tosco, pero eficaz) para medir, por inferencia, el grado del influjo de situaciones.
La transitoriedad es la nueva temporalidad de la vida cotidiana. Da origen a una impresin
de impermanencia. Hay 5 relaciones:
- Adems de hablar de los lazos del hombre con otras personas
- se puede hablar de la relacin del individuo con las cosas
- se puede aislar sus relaciones con los lugares
- podemos analizar sus lazos con el medio institucional o de organizacin que lo rodea
- podemos estudiar su relacin con ciertas ideas o con la corriente de informacin en la
sociedad.
Estas 5 relaciones ms el tiempo forman la trama de la experiencia social. Las cosas,
lugares, gente, organizaciones, ideas componen todas las situaciones. Y la relacin del
individuo con cada uno de estos componentes estructura la situacin.
Estas relaciones se acortan o abrevian al producirse una aceleracin en la sociedad. Esta
abreviacin, origina el casi tangible sentimiento de que vivimos desarraigados, vacilantes,
en un paisaje de dunas cambiantes.
La transitoriedad puede definirse como la velocidad con que cambian nuestras relaciones; en
cierta forma se puede medir la duracin de las relaciones.
Los hombres del pasado y del presente viven vidas de transitoriedad relativamente baja: sus
relaciones tienden a ser duraderas. En cambio la gente del futuro vive en una condicin de
transitoriedad alta: la duracin de las relaciones se abrevia, y su cambio se hace rpido;
en sus vidas, las cosas, lugares, personas, ideas, estructuras organizadas se gastan ms de
prisa. Esto influye en cmo experimentan la realidad, en su sentido del compromiso y en su
capacidad o incapacidad de enfrentarse con las situaciones. En esta rpida sustitucin,
combinada con la creciente novedad y complejidad del medio, que violenta la capacidad de
adaptacin y crea el peligro del shock del futuro.
Agente racional
Existen propsitos y objetivos claros para las empresas y es sencillo
determinarlos. Al conocer los propsitos y objetivos, la administracin solo
tiene que elegir los medios ms eficaces para alcanzar las metas propuestas.
Se toman decisiones racionales.
Agente social
Reconoce que la determinacin de los objetivos es un proceso ni muy simple ni
deductivo. Tiene como principio que los objetivos no son fruto de selecciones
mecnicas. Las decisiones no resultan de una reflexin racional, como de una
coalicin social de las costumbres y de otras fuerzas dinmicas que influyen
sobre las personas que trabajan en grupos.
FILIPPI CARPETA
TRABAJO:
ciencia aplicada
de carcter social
hace eje en el hombre en su medio laboral
intenta explicar los procesos psicolgicos
que se desencadenan en la interdependencia espiralada
ORGANIZACIN:
configuracin compleja
que interacta en un contexto temporo-espacial artificial, concreto y deliveradamente
constituido
para satisfacer fines y necesidades especficas
3 tipos de estructura:
- formal u organizacional (organigrama)
- ideolgica (mitos, leyendas dentro de la org.)
- libidinal (relaciones interpersonales)
FSICA CUNTICA:
si cambia el paradigma, cambia la percepcin
se basa en la incertidumbre, ambiguedad, y desafos creativos
holstico
toma en cuenta distintas formas de ver y experimentar la realidad
toma en cuenta el contexto
implica flexibilizarse
3 pcipios: * complementariedad
* incertidumbre
* contextualismo
EL VIEJO PARADIGMA:
sociedad como mecanismo preciso en un tiempo y espacio
causalidad
prediccin
abismo entre seres humanos y mundo fsico
naturaleza: fuerza por conquistar
acenta lo absoluto, incambiable, verdadero
ambiguedad es su enemigo
roles fijos
EL NUEVO PARADIGMA:
holstico
ir ms all de las dicotomas
debe ser ms plural oo o y/o
debe ser sensible y flexible
debe ser verde
debe ser espiritual
hay incertidumbre, superposiciones, no hay distancia entre las cosas, contextualismo
EFECTOS DE LA DESOCUPACIN:
Ansiedad, incertidumbre, se pierde el marco de referencia, prdida del proyecto personal.
IMPACTO SOCIAL:
Produce un shock, impacto de prdida de estatus seguro, de identidad, se vuelve a actitudes
conservadoras anteriores, sensaciones de agravio, negacin de la nueva realidad, pone a su familia y la
persona en situacin de exclusin social, apata, desgano, visin pesimista, duda de sus fortalezas y
capacidades, la persona tiende a aislarse.
PENSAMIENTO COMPLEJO:
Frente a situaciones de incertidumbre, imprevisibilidad, utiliza estrategias que se adquieren a partir
de situaciones nuevas, es global, multidimensional. Permite ver la nueva realidad causal de
incertidumbre, catica, catastrfica.
Fsica-cuntica
PENSAMIENTO SIMPLE:
Frente a situaciones previsibles, determinadas. Utiliza programas.
Ciencias mecanicistas
DIALOGSTICO --> asocia dos trminos antagnicos complementarios. Orden y desorden. Se oponen sin
excluirse.
RECURSIN --> produce y se autoproduce. Retorno del choque causa-efecto. La autoproduccin es auto-
regulacin. Sociedad es un todo organizado y a la vez organiza. Se autorepara.
HOLOGRAMTICO --> el todo es ms que la suma de las partes. Sin la parte no se puede conocer el todo.
La organizacin utiliza una parte del potencial de cada empleado. El todo es ms y menos que la suma de
las partes.
PROYECTO: posibilidad de autonoma, libertad, favorece la autorrealizacin, da sentido, pertenencia,
impulsa, es motor.
ACTITUD:
Hay cierta tendencia mental, predisposicin a formar una opinin. Influye sobre la opinin. Es un marco
de referencia que marca nuestra manera de ver las cosas.
Opinin: interpretacin que las personas dan a los hechos o situaciones.
La actitud selecciona los hechos, explican las contradicciones (querer justificar lo injustificable),
influye en la forma en que se experimentan los hechos determinando su scdo. Por ejemplo religin,
cultura, edad, familia, sexo, todo.
WESCHLER-INTELIGENCIA:
Capacidad agregada o global del individuo para actuar con un propsito, para pensar racionalmente y
agregada: elementos o habilidades no totalmente independientes aunque cualitativamente diferenciables.
Se mide por la medicin de las habilidades, configurada de manera particular segn cada sujeto.
Interviene la motivacin. Se pueden emplear distintas habilidades al mismo tiempo. Global: caracteriza
a la conducta individual como un todo.
INTELIGENCIA ADAPTATIVA-FILIPPI:
El quantum de nivel intelectual, el tipo de pensamiento en juego frente a una situacin de trabajo. Es
funcional o puede cambiar de un objeto a otro. Capta lo esencial de un total dado. Pensar y actuar en
forma simblica, generalizar y resumir propiedades comunes. Tiene que ver con la libertar de pensar
eficientemente dentro de las capacidades intelectuales y la libertad de actuar sin compulsin ni
inhibicin exagerada.
PENSAMIENTO LATERAL:
Organizacin automtica del sistema de informacin. En archivos la informacin es ordenada. La mente no
se basa en un proceso de ordenacin de la informacin sino que esta es incorporacin a los modelos ya
establecidos o bien forma nuevos modelos. Memoria es un sistema registrador y puede ser permanente o
transitorio. La capacidad de recepcin es limitada. La mente recibe datos, ideas y ordena esos datos,
informacin e ideas.
El pensamiento lateral recupera las limitaciones del pensamiento lgico o vertical. Mediante la
reestructuracin de los modelos y evitando los arquetipos ordenando la informacin en nuevas ideas. La
mente maneja la informacin en forma eficaz pero tiene tambin limitaciones y para ello est el
pensamiento lateral. Las limitaciones exigen aplicacin de diferentes tcnicas.
CONTRATO PSICOLGICO:
Conjunto de expectativas no explcitas que influyen en todo momento entre el miembro de la organizacin
y los otros miembros y entre el miembro de la organizacin y la organizacin. Se renegocia porque
cambia el contexto. Es algo dinmico no esttico.
LIDERAZGO:
Poder surge espontneamente, carismtico, experto, etc.
PODER:
Es la autoridad, circula, no queda en un lugar. La informacin a travs de la comunicacin circula
tambin. Es la capacidad de influencia.
CALIDAD:
Para obtener ms clientes y mantenerlos; atencin al cliente. Es un proceso largo y costoso.
4 aspectos: organizacin--> cambios
participacin--> identificado con el proceso de cambio --> motivacin
formacin--> comunicar cambios
imagen--> exitosa a partir de buena implementacin
ESCUELAS ORGANIZACIONALES
MECANICISTA
Orden, regularidad, racionalidad en los procesos de organizacin. Organizacin como mquina.
Actividades claves: planificacin, diseo, matenimiento de la estructura y actividad de la
organizacin.
TEORA CLSICA O DE ADMINISTRACIN CIENTFICA Weber, Fayol, Taylor
nfasis en reglas, estructuras, control de la organizacin sobre el hombre. Se moldea al miembro de la
organizacin. Roles funcionales, de planificacin, especficos para cubrir las necesidades de la
organizacin.
TAYLOR
Direccin cientfica --> prctica directiva. Diseo de tareas.
Quiere estructurar las tareas. Acento puesto en productividad y eficiencia.
Tasa ptima --> cantidad de produccin en determinado tiempo.
WEBER
Teora de la burocracia (escritorio-poder). Organizacin ideal. Tiene 8 caractersticas estructurales:
1-reglas, procedim, y regul son los que permiten la estandarizacin, dirigen las tareas y act.
2-especializacin de roles, el ms capacitado para cada rol, esto lleva a la divisin del trabajo y del
rol.
3-jerarqua, legitimar roles de poder y armar autoridad formal, en rel al cargo asegurado a la persona.
4-empleo de personal calificado. Importa la tcnica no lo aptitudinal.
5-calidad intercambiable del personal. Roles fijos para ubicar a cualquier persona.
6-profesionalismo e impersonalidad. Diferencia de roles, diferencia de relaciones.
7-descripcin detallada del trabajo, cualquiera puede ocupar ese puesto.
8-racionalidad y predictibilidad.
FAYOL
Puente de Fayol en relacin a la comunicacin. Necesidad de una escala de mando. Todo miembro de la
organizacin obedece a un superior y dirige a un inferior. En casos de emergencia esto no ser tan
estricto y habr casos de comunicacin horizontal. Es la posibilidad de comunicacin horizontal en
casos de emergencia.
TOURRAINE
- Los elementos globalizados, bienes de consumo, comunicacin, tecnologa, estn separados de una
organizacin social particular; no se vinculan a ninguna cultura en especial.
- Desocializacin de una cultura de masa; vivimos juntos pero no somos capaces de comunicarnos.
- Tenemos que ver la fragmentacin creciente de los individuos, como que el yo perdi su unidad y
se volvi mltiple.
- Organizacin econmica y social debe ser compatible con las exigencias del sistema econmico
nacional.
- Propone que existe un nico lugar donde pueden combinarse la instrumentalidad y la realidad, de
lo terico y lo simblico que es el proyecto de vida personal.
- El sujeto es la afirmacin de la libertad personal. El propio sujeto es un movimiento social. La
transformacin slo es posible a travs del conocimiento de un otro.
- Reconocer un otro para no alienarse.
- Se combina lo personal y la cultura particular participando en un mundo racionalizado.
Ahora el nuevo sujeto laboral es creativo, innovador, se adapta fcil a situaciones nuevas, se basa en
el yo quiero.
MOTIVACIN - MASLOW
Impulso de la conducta humana, comienza cuando un individuo recibe un estmulo interno o externo para
satisfacer una necesidad. Termina cuando la conducta est orientada al objetivo. Los deseos cotidianos
son un medio para un fin ms que un fin en s mismo. Los comportamientos tienen mltiples motivaciones.
Cuando un deseo es satisfecho aparece otro. El entorno cultural es fundamental en el comportamiento y
la motivacin. Toma a la persona en su totalidad (holstica) considera al entorno con su cultura.
Motivacin es mltiple porque est determinada por varias necesidades a la vez. Es sana porque es la
necesidad de desarrollar capacidades de forma completa, autorrealizacin. Es inmotivada porque es la
conducta expresiva de rutina, o no funcional, no necesita cumplir una demanda.
Enfermo es un individuo frustrado; frustracin bsica es producto del entorno; organismo neurtico
carece de gratificaciones de necesidades bsicas que slo le pueden venir de otras personas; egosmo,
aburrimiento, fijacin a un nivel de madurez; adorados, aplaudidos, destruccin del sentimiento de
grupo; la gratificacin de necesidades bsicas se relaciona con el grado de salud mental.
CONDUCTA
Determinada por motivaciones y entorno. La inmotivada es la no funcional o expresiva, refleja la
personalidad. No satisface demanda importante.
GLOBALIZACIN
Como proceso, cmo influye en el trabajo, relacin con poder tangible e intangible, con dimensin
endgena y contexto externo y relacin con teora de sistemas.
S X
Actividades econmicas cubran slo necesidades de los pueblos mantenidos por la clase dominante.
Progreso tcnico lento, acumulacin de capital.
S XI a XV
Desarrollo de capitalismo comercial y comercio internacional intraeuropeo.
S XV a XVIII
Primer orden econmico. Descubrimiento de amrica. Llegada de ingleses va martima. Distribucin de
poder en las naciones. Relacin con alcance global de nuevas conquistas.
S XIX
Segundo orden econmico mundial. 1era y 2da revolucin industrial. Incorporacin de carbn y petrleo a
las tecnologas. Avance cuanti y cuali. Ferrocarriles. Mayor movimiento de capitales.
S XX
Mayor desarrollo de la humanidad. 2 guerras mundiales. Masivas inmigraciones. Gran movimiento de
capitales. Crisis del '30 eeuu. Patrn oro cae, a mayor metales, mayor poder para ese pas. Movimiento
del fondo monetario internacional. Movimiento socio-poltico. Aumento de productividad del trabajo y
relaciones internacionales.
FERRER
Dimensin endgena (sistema que forma parte de un suprasistema) que es el contexto externo. Lo que
queda por fuera del pas y lo influye y es infludo. Esto se relaciona con la teora general de los
sistemas.
TOURRAINE
Sujeto actor --> toma elementos que le sirven al sujeto para no perder su individualidad.
Dilema de cmo cada pas se incluye en el mundo globalizado es cmo le va a ir. Se abre la brecha entre
pases desarrollados y perifricos.
Mayor produccin y conformacin de sistemas econmicos globales separa el poder tangible de intangible.
Tangible: recursos naturales, tamao de poblacin. Intangible: religin, cultura, economa,
tecnologas, acumulacin de capitales --> determinar el nivel de desarrollo de un pas en relacin a
dimensiones endgenas y contexto externo. Ideas y comunicacin alcanzan mayor nivel cuanti y cuali.
Sin tecnologas los pases quedan inmersos en el subdesarrollo.
Elementos globalizadores (bienes de consumo, comucicacin y tecnologas) estn separados de una
organizacin social determinada. Modernidad plantea la separacin entre dos mundos:
Rechaza la globalizacin.
Tourraine plantea que esto debera estar mediado por empresas. El proyecto de vida personal, el sujeto
actor (se produce a s mismo y que sirve a sus necesidades) se transforma en sujeto actor a travs de
la comunicacin intercultural (articula memoria cultural + proyecto instrumental)
El sujeto es la respuesta posible a esa fragmentacin que separa mundo simblico de instrumental.
Debera poder combinar ambas cosas.
HOPENHAINE
Desempleo ---> 3era revolucin industrial --> crecimiento de tecnologas y telecomunicaciones. Esto
sumado a la globalizacin produce cambios en el mundo del trabajo. Cae concepto de pleno empleo y
surgen nuevas formas de trabajo. Aparece flexibilizacin laboral, desempleo, nuevas horas de trabajo.
Se espera el poder tangible e intangible. Pueden encontrar el equilibrio para lograr el ptimo
desarrollo de los pases. Plantea quitarle al trabajo la sccin cultural.
Que se generen nuevos trabajos por reas de trabajo distintas a las tradicionales. Nuevo orden
productivo. Empresas funcionan en varios pases. Se debe repensar el trabajo. Dos posiciones: una
optimista y otra pesimista. La optimista es trabajar menos y vivir mejor para disfrutar el tiempo libre
y autorrealizarse. Sociedad de pleno empleo. Actualizacin de destrezas. Pesimista: la globalizacin
ahonda en las diferencias culturales y sociales. Polariza las diferencias y genera desempleo. Se pierde
el sentido intrnseco del trabajo (socializacin y autorrealizacin) por los avances tecnolgicos.
TOMLINSON - GLOBALIZACIN
Conectividad completa, relacionado con la red de interacciones e interdependencias en rpido
crecimiento. Conexin polivalente, une experiencias, costumbres...
Es comprender e interpretar.
Conectividad y proximidad --> fenomenolgico o antropolgico
Conectividad: proximidad espacial del mundo; prolongacin de las relaciones en el espacio;
omniabarcadora.
Homogeneidad --> globalizacin como conectividad, sincronizacin con las demandas culturales estndard.
El mundo sera como un slo escenario cultural y social. Todos estamos en el mismo escenario.
* multideterminada en sus aspectos polticos, sociales, personales
* influye en la identidad
* transforma nuestros mundos locales, vida cotidiana, por ejemplo: comprar ropa ecolgica
* el tema "movimiento verde" indicara pensar globalmente
ALCOVER DE LA HERA
Una relacin laboral es una situacin de intercambio social donde entran en juego percepciones,
expectativas y creencias realistas o no acerca de lo que el empleado y empleador aportarn y recibirn
como resultado de esta relacin, adems de las obligaciones contradas y las compensaciones acordadas
explcitamente.
MED
Descentralizar al trabajo. Disminur la sccin que se le di. Sacarle protagonismo. Esta centralidad no
es natural, es producto del sistema econmico y poltico de la sociedad. Quizs la gente vivira mejor
sin la centralidad del trabajo.
NUTTIN
Motivacin como impulso de la conducta humana. Se trata de un proceso que surge cuando aparece un
estmulo del mundo interior o exterior del sujeto. Estmulo se transforma en percepcin de un estmulo
a alcanzar porque satisface una necesidad. Conducta se orienta hacia un objetivo y se transforma en el
medio para alcanzar ese objetivo. Como objetivo es importante para llegar a su realizacin. Motivacin
dominante (abocada a alcanzar un objetivo) y no dominante (interfiere cualquier cosa en el camino hacia
alcanzar ese objetivo).