Cadangan cikgu:

Bhg A : - Soalan a. Pendahuluan :definisi authentic learning?

elements?
Soalan b : bagaimana anda gunakannya. Gunakan satu contoh m/p
pengajaran cikgu dlm kelas p/p.
Rujuk article yg diberikan.

Bhg B: Soalan b. Berikan pandangan anda apa yg lebih u minat antara 2 teknik
pengajaran. Berikan sebab &
contoh. ( boleh rujuk article ms 8 -9 )
Soalan c. boleh rujuk article ms 6.
Rujuk article yg diberikan.

Bhg C . Cadangan cikgu.

a. maksud constructivism
b. berikan teori2 lain dan terangkan
c. prinsip teori inj
d. perbandingan dan perbezaan teori pengajaran ini dgn teori yang lain.
e. mengapa inginkan teori ini dlam p/p?
f. berikan strategi yang sesuai dalm teori ini dlm p/p. berikan contoh
g. bgm selit atau guna teori ini dlam p/p. berikan contoh2 case study di kelas
anda.
h. kebaikan dan keburukan teori ini dlam pengajaran dan pembelajaran.
i. rumusan @ kesimpulan.
( Susunan urutan isi bhg C boleh cikgu atur sebaik mungkin)
Boleh rujuk modul Chapter 5.
Tlg buat setiap soalan tugasan dgn adanya Pendahuluan , isi2, dan penutup.
Tlg buat satu kandungan utama/depan bagi tugasan ini. Cikgu ini amat serius.
Tlg buat 1 set dulu. Dlm BM.
Boleh bagi saya dlm akhir bulan Mac ini. Terima kasih.