1. Enseanza en nuestra sociedad: Lo que nos dice el autor es que los
profesores tenemos una tarea muy importe que es la de ensear, estimuladores de aprendizaje y capacidades cognitivas. La docencia es una actividad ocupacional que tiene un grado de caractersticas como por ejemplo: Prestar un servicio a la sociedad. Es una actividad encomendada y llevada a cabo por un conjunto de personas. Los profesionales acceden a la docencia tras un largo proceso de capacitacin. Los profesionales forman un colectivo ms o menos organizado. Esto quiere decir que para poder ejercer como docentes debemos estar bien preparados tener un control monopolstico sobre el ejercicio de nuestra profesin. Ivn lllch: considera que lo se aprende afuera de las aulas, pero se estima que ya no se puede vivir, ni entender al mundo sin pasar por la escuela, para este autor la problemtica de hoy en da con las escuelas es innumerable defectos, que el que no pasa por la escuela o fracasa en ella no potencian, sus oportunidades en la vida. En cambio para el informe Decols (1996) dice que los profesores y educadores tienen como tarea facilitar los procesos de aprendizaje de conocimientos y actitudes que favorecen el acceso a la vida adulta. Tambin nos cuenta Augusto hortal que para seguir llevando la vida o que al menos intentamos llevar necesitamos no solo de la escuela si no de conocimientos que se investigan y se ensean en la universidad.
II. Coordenadas ticas de la profesin docente
a) Principio de Beneficencia Aqu nos quiere dar a entender que cada profesional debe hacer bien las cosas que le toca hacer en este caso en de los profesores y maestros de bebe llevar consigo estos deberes y responsabilidades, ensear entendiendo, la enseanza como ayuda a prender. Como dice Garca Morente que al que es docente no tiene que saber mucho, pero lo que sabe tiene que saberlo hacer bien, con saber autentico, saber pensando con ese saber consiste en la evidencia intima, en la luz mental ante todo resulta llano y claro. b) Principio de autonoma Aqu trata de que los alumnos son meros receptores de la docencia sino alguien que participa activamente y responsablemente en el proceso de aprender. Los alumnos deber respectados y como docentes debemos saber escuchar sus opiniones ya que ellos pueden asumir sus responsabilidades y sus deberes. C) principios de justicia Aqu trata de todo lo que tiene que ver con la institucin, su currculo competencias en el desarrollo y de la labor de maestro. Los primeros deberes de la justicia consisten en que cada uno cumpla con su deber es decir lo que se le encargo que haga. Aqu se sita el mbito de las obligaciones y derechos que tienen los profesores y funcionarios. III. La docencia en la universidad la investigacin en la universidad es muy importante ya que aqu es un beber intrnseco de la investigacin ya que as amplia conocimientos y saberes IV. Profesin y vocacin La tica profesional de los profesores y maestros pueden ser un punto central desde el que recurar o reforzar por un lado la autoestima personal y colectiva de profesionales, la calidad profesional y humana de lo que hacen ya autoestima social del servicio que prestan o intentan presta a la sociedad.