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LOS NMEROS ENTEROS

Sumilla
A travs del reforzamiento de los temas y el desarrollo de los ejercicios relacionados con los nmeros
enteros y sus operaciones encontraremos su aplicacin en actividades cotidianas diversas.

Qu aprender hoy? Qu materiales utilizar?

A identificar nmeros enteros.
A realizar operaciones combinadas de
adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin de nmeros enteros.
A resolver problemas simples que
involucran operaciones con nmeros
enteros.
Libro de Matemtica - 1er Grado de
Secundaria Editorial Bruo Lima Per
2010.
Libro de Matemtica de Manuel Coveas
Naquiche - 1er Grado de Secundaria

Cmo empezamos?

www.perueduca.edu.pe

1. Responde las siguientes preguntas:

Qu observas en la imagen?
Los nmeros naturales pertenecen al conjunto de
nmeros enteros?
Cules son los nmeros enteros?

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Prof. Amanda PEREZ ORE
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Actividades
1. En este espacio de la ficha desarrollaras dos tipos de actividades:
Revisars el resumen de los contenidos a tratar.
Realizando actividades y/o ejercicios relacionados con el resumen
indicado.
Comparte con un compaero las actividades y/o ejercicios desarrollados.
2. Revisa las pginas 20 a 23 del libro Matemtica 1ero - Editorial Bruo. En
caso no cuentes con el libro puedes utilizar diferentes fuentes de informacin
o textos que traten los siguientes temas:
Nmeros enteros
Propiedades
Operaciones combinadas con nmeros enteros

COMPARACIN DE LOS NMEROS ENTEROS

En la recta numrica, observamos que los nmeros estn ordenados en forma creciente, por lo
que:

Divirtete resolviendo

1. Simplifica las siguientes fracciones:

a) 6 ,,,,,,, 1 b) -2 ,,,,,, 8 c) 7 ,,,,,,, -1

d) 60 ,,,,,,, -11 e) 0 ,,,,,,, -14 f) -9 ,,,,,,, -9

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Propiedades de los nmeros enteros

Adicin en Z Sustraccin en Z
1. Asociativa:
(a + b) + c = a + (b + c)
(2 + 3) + ( 5) = 2 + [3 + ( 5)]
5 5 = 2 + ( 2)
0 = 0 1. Interna:
2. Conmutativa: ab
a + b = b + a
2 + ( 5) = ( 5) + 2 10 (5)
3 = 3 2. No es Conmutativa:
3. Elemento neutro: a-bb-a
a + 0 = a
(5) + 0 = 5 5225
4. Elemento opuesto
a + (-a) = 0
5 + (5) = 0
(5) = 5

Multiplicacin en Z Divisin en Z
1. Asociativa:
(a b) c = a (b c)
(2 3) (5) = 2 [(3 (5)]
6 (5) = 2 (15)
-30 = -30
2. Conmutativa: 1. No es una operacin interna:
a b = b a
(2) : 6
2 (5) = (5) 2
-10 = -10 2. No es Conmutativo:
3. Elemento neutro: a : b b : a
a 1 = a
(5) 1 = (5) 6 : ( 2 ) ( 2 ) : 6
4. Distributiva:
a (b + c) = a b + a c
(2) (3 + 5) = (2) 3 + (2) 5
(2) 8 =- 6 - 10
-16 = -16

Divirtete resolviendo

2. Simplifica las siguientes fracciones:

a) -2 + 7 x 3 = b) -16/4 + 7 = c) -3 + (-12) x 3=

d) -3 + 2 x 6 = e) -12 + 9 x 4 = f) - 7 + 9/(-3) =

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A dnde nos lleva nuestro aprendizaje?

Desarrolla los ejercicios para reforzar tus aprendizajes:

1. Calcula:
a) 2(64 - 20) + (30 + 2) :16
b) 15 - (24 - 5 4) 3
c) 40 - 5 ( 3 - 1) 3 - 1
d) 3+47-8:4=
e) [2(15-10)+8]:3=
f) (52+34):11-2+10=
g) (3+5)(7-5):[2(3-1)]=
h) (8-22+9-15:3):(60:15)=
i) 20-2(43-6)-4=
j) 18-4(8-6)+35=
k) 5(8-6)+3(4+6)=
l) 15-[6+(4-2)2]:5=
m) [14+(6+4):5]:8=
n) 5[12-(3+24)]=
o) (9-32)+(8+18:9)=
p) 40:(11-6)+24:4-52=
q) 25:(3+2)-4(7-6)=
r) 12+(8-42)6=
s) (10-33)5+(8+34)=
t) [6+5(6+43)]:4+6=r)
u) [8+(4+32)]:9+4=
v) (25+10:2):6-4=
w) ( 1 2 - 4 : 2) 5 +3 2: 3 =
x) [(15+25)-1]:(6+32)=
y) 7 ( 20 - 2 4 ) : ( 6 +5 : 5 ) =
z) [(8+43):(25)]:(9-24)=

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Qu aprendimos hoy?
1. Una vez que has terminado de repasar los temas y desarrollar las actividades iniciars con la
elaboracin y resolucin de problemas con nmeros enteros. En parejas inventa 2 problemas
cotidianos en las que se presenten al menos dos de las operaciones con nmeros enteros.
2. Luego intercambien los ejercicios con otras parejas, resulvanlos y escriban las dificultades que
encontraron.
3. Compartan en grupo las dificultades que tuvieron en el desarrollo de los ejercicios y planteen
alternativas que permitan la resolucin de problemas con nmeros enteros en forma sencilla.

BIBLIOGRAFA

Si tienes Internet, ingresa Proyecto:

a las siguientes pginas Elaboramos nuestro banco de
web: preguntas

Todo sobre fracciones: Operaciones Responsables: tutor y estudiantes

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion
/9/Usr/eltanque/todo_mate/fracciones_e/fracc Objetivo: Realizar un banco de
iones_ej_p.html preguntas de matemtica relacionado
con el tema Nmeros racionales.
Suma, resta, multiplicacin y divisin de
Nmeros racionales Tareas: Organzate con tus compaeros
http://www.aplicaciones.info/decimales/fraccio para la realizacin de un folleto con los
n.htm problemas grupales planteados en la
ficha. Recuerda relacionar los
Actividades interactivas: Fracciones problemas con la realidad de tu regin.
equivalentes No olvides incluir el solucionario con las
http://www.masmates.com/ respuestas y pasos a seguir en cada caso

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