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Educacin Popular en el Aula.

COMPETENCIAS INDICADORES
Conocimientos Esenciales
EDUCACION PRIMARIA
1ro a 6to GRADO

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1. EJE VALORES HUMANO CRISTIANOS
Competencia 1:
Manifiesta conciencia de s mismo, identidad y prcticas de vida sana en las actitudes que le conducen a su desarrollo integral.

INDICADORES

1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado

Explora sus Manifiesta con agrado Reconoce sus Se siente a gusto con Desarrolla sus Hace conciencia sobre el
cualidades en la sus cualidades y cualidades y talentos en sus cualidades y cualidades y talentos. desarrollo de sus
realizacin de talentos en la la realizacin de talentos. cualidades, talentos y
diversas actividades. realizacin de diversas diversas actividades. potencialidades.
actividades.

Identifica su sexo y Reconoce su sexo y Toma conciencia de su Valora su gnero y Valora la igualdad de Asume con alegra y
gnero como gnero como condicin sexo y gnero como sexo como condicin gnero. responsabilidad su sexo y
condicin que lo que lo diferencia y condicin que lo que lo asemeja y gnero.
diferencia y asemeja asemeja de los dems. identifica y lo diferencia diferencia de los
de los dems. de los dems. dems.

Muestra inters por Muestra en sus rutinas Reconoce la Identifica las Vive prcticas de vida Asume prcticas de vida
las normas y hbitos prcticas de higiene y importancia de prcticas de vida saludable en la escuela saludable en el hogar y la
de vida sana en la vida saludable en la mantener prcticas de saludable. y en el hogar. escuela.
escuela y hogar. escuela y el hogar. vida saludable en la
escuela y el hogar.

Se interesa por Se reconoce como parte Aprecia a su familia Se reconoce como Se interesa por conocer Se siente parte de su
conocer informacin de una familia con conociendo su origen, parte de su su comunidad: historia, comunidad y la aprecia.
sobre su familia: su quien convive. logros y dificultades. comunidad en la cual valores, costumbres.
origen y sus convive.
miembros.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Personalidad, Cuerpo humano, Personalidad, Expresin, El perdn como Autoconocimiento y
cualidades y talentos sexualidad y gnero. cualidades y talentos aceptacin y medio de sanacin. autoestima.
como parte del Expresin, como parte del regulacin de Conocimiento, Autobiografa como
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conocimiento de s. reconocimiento y conocimiento de s. emociones y dominio y regulacin forma de
Meditacin y regulacin de Meditacin y sentimientos. de los propios autoconocimiento
relajacin. emociones y relajacin. El autocontrol ante sentimientos y de las Desarrollo de
Expresin y sentimientos. Expresin y las reacciones y emociones. cualidades y talentos.
reconocimiento de Etapas de reconocimiento de estados de nimos Autoestima. Sexualidad
cualidades y talentos crecimiento, cualidades y talentos propios y ajenos. La resiliencia. responsable: relaciones
en forma oral y grfica. crecimiento de un en forma oral, grfica y Autoestima. Intereses, sanas y prevencin de
Descripcin personal beb, familia e historia escrita. Importancia de la necesidades, embarazo adolescente.
en forma oral y grfica de vida. Descripcin personal familia en el potencialidades y Funcionamiento del
Escucha y dilogo Personalidad, en forma escrita. crecimiento personal. motivaciones como cuerpo humano y sus
Cuerpo humano, cualidades, talentos Reconocimiento y La autoreflexin y persona. sistemas
sexualidad y gnero. como parte del uso de adjetivos la autoevaluacin. El hbito de valorar Cuidado del cuerpo
Alimentacin, conocimiento de s calificativos en su Diferencia entre el silencio y la escucha. humano para la
hbitos de higiene y mismo(a). descripcin personal. sexo y gnero. Expresin de preservacin de la vida
prcticas de vida sana. Meditacin y Utilizacin de Estereotipos en la emociones y propia
Prcticas y actitudes relajacin. sinnimos y antnimos sociedad venezolana. sentimientos. Meditacin y
de cuidado, respeto, Alimentacin, en su descripcin Hbitos de higiene Conciencia de familia relajacin.
aceptacin, confianza, hbitos de higiene y personal. y sana alimentacin. y sus relaciones. Expresin, aceptacin
y seguridad de s prcticas de vida sana. Escucha y dilogo. Prcticas y Tipos de familias y regulacin de
mismo, alegra, Prcticas y actitudes El cuerpo humano actitudes de cuidado, (parentales y emociones y
gratitud de cuidado, respeto, como sistema. respeto, perdn, amor, monoparentales) sentimientos.
Reconocimiento aceptacin, confianza, Sexualidad y gnero. responsabilidad, El respeto en la El autocontrol ante
como persona que y seguridad de s Nutricin y salud. aceptacin, confianza, familia las reacciones y estados
forma parte de un mismo(a), alegra, tolerancia, solidaridad, Cambios en la de nimos propios y
Cuidado del cuerpo.
ambiente socio gratitud. alegra, asertividad y adolescencia. ajenos.
Medidas de
natural. Igualdad y diferencia gratitud. Valoracin y Mi familia en mi
capacidad y masa.
Etapas de entre seres humanos. Prevencin y diferencias entre historia de vida
Prcticas y actitudes
crecimiento, Reconocimiento seguridad ante el sexualidad y gnero. Relaciones filiales y
de cuidado, respeto,
crecimiento de un como persona que riesgo. Reconocimiento de construccin del amor
aceptacin, confianza,
beb. forma parte de un Valoracin del estereotipos de gnero en la familia
y seguridad de s
ambiente socio tiempo libre y la en la sociedad La autoreflexin y la
Familia e historia de mismo, alegra,
natural. recreacin. venezolana. autoevaluacin.
vida. gratitud.
Cuidado del Hbitos de higiene y
Tipos de familia, Oficios, profesiones y La descripcin. Uso Prcticas y actitudes
ambiente de la escuela sana alimentacin.
matrimonio y vivienda. modo de produccin de adjetivos. de cuidado, respeto,
y el hogar. Practicas y actitudes
Observacin, del grupo familiar. El silencio y la perdn, amor,
La observacin, de cuidado, respeto,
clasificacin y seriacin Historias de vida de relajacin. responsabilidad,
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de informacin clasificacin, seriacin algunos miembros del La adolescencia perdn, amor, aceptacin, confianza,
relacionada con su y jerarquizacin de grupo familiar. Importancia de los responsabilidad.etc tolerancia, solidaridad,
familia. informacin. Tipos de familia, personajes y sitios Cultura de riesgo alegra, asertividad y
Recoleccin y Recoleccin y matrimonio y vivienda. histricos, culturales y (prevencin y gratitud.
cuantificacin de cuantificacin de Recoleccin y naturales de la seguridad) La adolescencia y
informacin sobre su informacin. cuantificacin de comunidad, regin y Derecho y cambios corporales,
familia. Representacin de informacin sobre la estado. valoracin de su emocionales, afectivos.
Representacin de informacin en familia. Reconocimiento de tiempo libre y la Personajes y sitios
informacin en grficos estadsticos Representacin de los aportes culturales recreacin (LOPNNA Y histricos, culturales y
grficos estadsticos para describir informacin en de los distintos CRBV). naturales de Venezuela.
para describir la diferentes ambientes grficos estadsticos pobladores del pas. Proyecto de vida: Acciones para la
informacin sobre su socio naturales. para describir Identificacin de las significado y pasos. conservacin del
familia. Medidas de informacin sobre la motivaciones Sexualidad ambiente y uso
-Cuidado del ambiente capacidad y peso familia. personales. responsable adecuado de recursos
de la escuela y el relacionadas con la Medida del tiempo. Necesidad de Reproduccin humana como formas de vida
hogar. alimentacin Respeto y conservar el ambiente. Las clulas en el sana
saludable. conservacin del La observacin, cuerpo humano Importancia del
ambiente escolar y clasificacin, seleccin Uso de recursos para la Deporte y la recreacin.
comunitario. y jerarquizacin de preservacin de la vida Uso del tiempo libre
Probabilidad. Uso de informacin. Campo y ciudad, Proyecto de vida:
la nocin de suceso Tcnicas de Caractersticas del elaboracin y revisin,
seguro, posible, recoleccin y medio geogrfico. Valoracin de la paz
imposible. cuantificacin de Expresiones culturales como un estilo de vida.
informacin. de las regiones de
Representacin de Venezuela
informacin en Familia e historia
grficos estadsticos personal
para describir
diferentes ambientes
socio-naturales.
El cuerpo humano
como sistema.
Conocimientos de los
principales sistemas
del cuerpo humano
(respiratorio,
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circulatorio, digestivo,
nervioso y excretor)
Procesos de
digestin, respiracin y
absorcin de
nutrientes.
Nutricin y salud
integral.
La recreacin y el
tiempo libre
Valores que se
fomentan desde la
familia, la escuela y la
comunidad.

Competencia 2:
Establece relaciones fraternas en la convivencia con los dems.

Indicadores

1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado

Manifiesta afecto hacia Muestra afecto hacia Muestra, afecto hacia Expresa sus Expresa sus Expresa sus
su familia, compaeros su familia, compaeros su familia, compaeros sentimientos, ideas y sentimientos, ideas y sentimientos, ideas y
y docente. y docente. y docente. opiniones a travs de opiniones a travs de opiniones a travs de
diferentes medios. diferentes medios. diferentes medios.

Establece relaciones de Muestra respeto al Muestra respeto al Muestra respeto al Muestra aceptacin a Muestra
manera espontnea relacionarse con relacionarse con relacionarse con las personas sin reconocimiento a las
con diversas personas. diferentes personas. personas sin importar diferentes personas en importar diferencias. personas sin importar
diferencias. diversos contextos. diferencias.

Muestra disposicin a Coopera en las Coopera en las Coopera en las Coopera con agrado Coopera de manera
cooperar en diferentes diferentes actividades diferentes actividades diferentes actividades en diferentes voluntaria en las
actividades. que se desarrollan en que se desarrollan en que se desarrollan en actividades que se diferentes actividades

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el aula. el aula y la escuela. el aula, escuela y otros desarrollan en el aula, que se desarrollan en
espacios. escuela y otros el aula, centro
espacios. educativo y otros
espacios.

Muestra inters en el Trabaja en grupo con Trabaja en grupo Se integra con Escoge trabajar en Valora el trabajo
trabajo en grupo y nios y nias. manteniendo relacin expectativas positivas grupo estableciendo realizado en grupo con
actividades en el aula. con nios y nias. al trabajo en grupo con relaciones equitativas nios y nias.
nios y nias. con nios y nias.

Muestra disposicin a Se integra con sus Se integra con sus Se integra con sus Se integra con sus Se integra con sus
integrarse con sus compaeros (as) en compaeros (as) en compaeros (as) compaeros (as) compaeros (as)
compaeros (as) en el actividades en el aula. diversas actividades. sensibilizndose ante prestando ayuda ante solidarizndose ante
aula. las dificultades que las dificultades que las dificultades vividas.
viven. viven.

Muestra inters por Muestra inters en Respeta las normas Respeta las normas de Respeta las normas Cumple y hace cumplir
cumplir las normas en participar y respetar el establecidas de manera convivencia en el aula y ante diferentes las normas en el aula y
el aula. establecimiento de conjunta en el aula. escuela. situaciones en la escuela aportando en
normas en el aula. escuela y el aula. su formulacin.

Comunica situaciones Reconoce la Muestra inters en Busca resolver Desarrolla habilidades Muestra habilidades
de conflicto en el aula importancia de la resolver pacficamente pacficamente para la resolucin de para resolver
o en el hogar. resolucin pacfica de conflictos. conflictos que se conflictos. pacficamente
conflictos. presentan. conflictos.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Identificacin y Los grupos sociales Identificacin y La comunicacin en Canales diversos de Canales propios de
expresin de donde los nios y nias expresin de la familia, la escuela y comunicacin y comunicacin y
emociones y socializan: la familia, emociones y la comunidad expresin expresin
sentimientos en forma escuela y comunidad. sentimientos en forma Importancia de la La comunicacin en Comunicacin
oral y a travs de la Tipos de familia, oral y escrita, a travs participacin la familia, la escuela y asertiva y dilogo para
msica, la pintura y el matrimonio y vivienda. de la msica, la ciudadana en la la comunidad. unas mejores
cuerpo. Necesidades, pintura, la escultura y solucin de conflictos. Las manifestaciones relaciones en la
Conversacin y espacio construido y el cuerpo. El trabajo de diversidad en el familia, la escuela y la
dilogo. natural de la escuela. Utilizacin de cooperativo en la entorno comunidad.
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Grupos Amistad y los elementos y formas escuela, la familia y la Los conflictos en la Tipos de conflicto,
sociales donde los recreacin. de la expresin comunidad. vida cotidiana y el causas y consecuencias
nios y nias Reconocimiento plstica: lnea, color, Las relaciones contexto social Prctica de mtodos
interactan: familia, como persona que textura. interpersonales. Mtodos de de resolucin de
escuela y comunidad. forma parte de un Respeto a las Actitud propositiva Resolucin de conflictos
Cooperacin y ambiente socio normas en la y corresponsabilidad. conflictos. Actitudes y
trabajo en grupo. natural. conversacin y el Construccin de los Relaciones familiares procedimientos ante
Participacin Habilidades dilogo. acuerdos de basadas en el amor. problemas de consumo
en la construccin sociales como Integracin en convivencia y la toma La construccin de de drogas, maltrato,
colectiva de normas en resolucin de diversos grupos de decisiones. amistad y violencia entre otros
el hogar y la escuela. conflictos, dilogo, sociales en su familia, Identificacin de compaerismo que se viven en el
Disposicin comunicacin asertiva, escuela y comunidad. conflictos existentes La equidad en las entorno.
para asumir normas en comprensin del otro o Participacin en en el medio socio- relaciones con los Comprensin y
el hogar y la escuela. empata. la construccin natural. dems aceptacin de los
Amistad y Trabajo en grupo y colectiva de acuerdos La cooperacin, el Asertividad dems como actitudes
recreacin. colaborativo, en el hogar y la escuela afecto, la solidaridad y Habilidades para el para construir
Habilidades cooperativismo en el Habilidades la igualdad. dilogo fraternidad
sociales como dilogo, hogar, aula y escuela. sociales como dilogo. Resolucin de Actitud crtica y Relaciones humanas
comunicacin asertiva, Identificacin, Comunicacin asertiva, conflictos, la flexible ante los sanas
comprensin del otro expresin y regulacin comprensin del otro. negociacin, la conflictos. La democracia,
o empata. de sentimientos y Cooperativismo asertividad, el dilogo Procedimientos para equidad, respeto,
Trabajo en emociones. e integracin en el y el respeto hacia el establecer y cumplir escucha, cooperacin
grupo y colaborativo, Actitudes de hogar, aula y escuela. otro. acuerdos. en las relaciones
cooperativismo en el escucha, respeto, Actitudes de Uso de los distintos Acuerdos de interpersonales.
hogar, aula y escuela. compartir, empata, escucha, respeto, tipos de pensamiento: convivencia Valores y normas
Actitudes de compasin, compartir, causal, alternativo, Respeto y para la convivencia.
escucha, respeto, compaerismo, compaerismo, consecuencial, reconocimiento a la La construccin de
compartir, sinceridad, fraternidad, sinceridad, fraternidad, Actitud flexible diversidad. fraternidad en la vida
compaerismo, solidaridad con los agradecimientos con ante los conflictos La aceptacin del cotidiana.
sinceridad, fraternidad, otros y otras. los dems. cotidianos. otro
agradecimiento con los Integracin de los Participacin y Manifestacin de Las relaciones de
otros y otras. nios y nias en el aula toma de decisiones en emociones y maltrato
Integracin de y fuera de ella. un ambiente de sentimientos Defensa ante
los nios y nias en el Diversidad, democracia y empleando distintos relaciones de agresin
aula y fuera de ella. gnero y equidad. cooperacin. medios y recursos. en el entorno
Participacin y Participacin y Observacin, Prcticas y Relaciones
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toma de decisiones en toma de decisiones en clasificacin y anlisis actitudes de escucha, interpersonales.
un ambiente de un ambiente de de informacin de tolerancia, confianza, Actitudes positivas y
democracia y democracia y sucesos en su medio dialogo, bondad, corresponsabilidad.
cooperacin. cooperacin. socio natural. paciencia, sinceridad, La solidaridad,
Observacin, Elaboracin de Narracin y solidaridad, cooperacin y afecto
clasificacin y anlisis encuestas relacionadas descripcin de compaerismo, en el entorno escolar,
de informacin de su con el desarrollo de situaciones de responsabilidad, social y familiar.
medio socio natural. relaciones fraternas. conflicto en el aula y el participacin y Relaciones
Narracin y Resolucin de hogar siguiendo la asertividad. equitativas y trabajo
descripcin de problemas de adicin y secuencia temporal y Importancia del colaborativo.
situaciones de sustraccin con lgica de los hechos. manejo de informacin La fraternidad en las
conflicto en el aula y el argumentacin. Explicacin de sobre el contexto local, relaciones con los
hogar. Observacin, causas y consecuencias regional y nacional. otros
Expresin clasificacin y anlisis de los conflictos en los La expresin oral
artstica mediante de informacin de su que se involucra. para reforzar la
dibujo, danza, msica, medio socio natural. Utilizacin de la autoestima, seguridad
teatro argumentacin para y confianza.
solucionar los Bsqueda,
conflictos en los que se observacin,
involucra. clasificacin y anlisis
de informacin del
contexto.
El deporte y las
relaciones sociales.
Narracin y
descripcin de
situaciones y vivencias
familiares.

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Competencia 3
Manifiesta actitudes de compromiso con la construccin del bien comn y la convivencia pacfica en el marco de la democracia y el respeto de los
DDHH.
Indicadores

1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado

Expresa inters por Reconoce sus deberes Identifica derechos y Distingue sus deberes Vive con agrado desde Manifiesta actitudes
conocer sobre sus y derechos en su vida y deberes propios y de y derechos la cotidianidad sus de defensa de sus
derechos y deberes. en la de sus sus compaeros contemplados en la deberes y derechos derechos enmarcados
compaeros. contemplados en la CNRBV Y LOPNNA as contemplados en la en la convencin.
convencin de DDHH. como los CNRBV y la LOPNNA
procedimientos para
su exigencia y defensa.

Expresa inters por Valora con agrado el Reconoce con agrado Expresa agrado e Expresa respeto y Participa en colectivo
conocer su entorno entorno familiar y elementos de su inters por su cultura y aceptacin de los en actividades de
familiar. escolar como espacio cultura y los diferentes los diferentes grupos smbolos y elementos valoracin de la
donde establece grupos de referencia de referencia de su culturales de su diversidad cultural del
relaciones. de su entorno: familia, entorno: familia, entorno local y del continente.
escuela y comunidad. escuela, comunidad pas.
local y municipio.

Describe elementos Identifica situaciones Se sensibiliza ante la Reflexiona sobre Aporta en la Realiza acciones en la
del entorno social y problemticas del problemtica del situaciones cotidianidad escuela y comunidad
cultural familiar. entorno social y entorno social y problemticas propias soluciones a la atendiendo
cultural familiar y cultural familiar, del entorno social y problemtica social y problemticas que
escolar. escolar y comunitario. cultural en la familia, cultural buscando el viven con miras a la
escuela, comunidad bien comn. construccin del bien
local y municipio. comn.

Muestra agrado por Muestra inters por el Cuida y conserva los Participa en acciones Promueve el Muestra conciencia
descubrir o conocer cuidado y recursos y ambiente de cuidado y cuidado y ecolgica en el uso de
diferentes conservacin de la de su entorno conservacin de conservacin de recursos, espacios y
manifestaciones de vida en sus diversas respetando la recursos y ambiente recursos y el relacin con su
vida en el entorno. manifestaciones biodiversidad. en la familia, escuela y ambiente en los entorno familiar,
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comunidad. diferentes espacios escolar y comunitario.
donde se desenvuelve
considerando las
organizaciones
comunitarias.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Deberes y Nociones de Deberes y derechos Historia, geografa, Valoracin de los Comunicacin y
derechos de los nios y espacio y tiempo, de los nios y nias: sociedad y cultura local deberes y derechos uso de deberes y
nias. ubicacin en el convencin de DDHH. y del pas. establecidos en la derechos de los nios
Vida y entorno. Historia, Valores y Diversidad social y CRBV y LOPNNA. y nias establecidos
situacin social de su geografa, sociedad y manifestaciones cultural. Organizacin de los en la normativa legal:
familia y la comunidad. cultura local y del pas. culturales en su familia Reconocimiento y espacios comunitarios, CRBV, LOPNNA,
Paisaje Vida y y la comunidad. valoracin de la regionales y convencin de DDHH.
natural y construido. situacin social de la Origen de la oralidad, costumbres y nacionales. Defensa de
Observacin comunidad. diversidad cultural en tradiciones heredadas Distribucin de la derechos humanos
del espacio natural y Diversidad su familia y de los diferentes poblacin en los de nios, nias,
construido. social, cultural y del comunidad: aportes de grupos indgenas. espacios comunitarios, adolescentes y
Nociones de paisaje natural y las comunidades Espacios geogrficos. regionales y jvenes.
espacio y tiempo para construido. indgenas, africanas, Distribucin de la nacionales. Valoracin de la
su ubicacin en el Deberes y europeas, asiticas y poblacin venezolana. Problemas diversidad cultural en
entorno. derechos de nios, latinoamericanas. Deberes y derechos comunitarios su familia y
Historia, jvenes y Reconocimiento y de nios, jvenes y (Identificacin y comunidad:
geografa, sociedad y adolescentes. valoracin de los adolescentes. alternativas de Manifestaciones
cultura local. Problemtica cultores, artistas, Habilidades de solucin) culturales, historia,
Descripcin del de la familia y cronistasde su comprensin crtica, Smbolos y geografa de
entorno social y soluciones. comunidad. juicio moral y elementos culturales Venezuela
cultural familiar y local. Contaminaci Evolucin del paisaje reconocimiento del locales, regionales y Planos, maquetas y
Smbolos n, cuidado del natural y construido en entorno. nacionales. mapas para el
patrios: Bandera e ambiente socio - su escuela y Actitudes de Cuidado, respeto y conocimiento del
himno Nacional. natural en el que comunidad. solidaridad, justicia, conservacin del espacio geogrfico
Medidas de vivimos. Ecologa y Ubicacin espacial y fraternidad, ambiente y sus Problemticas de
longitud: cuarta y ambiente, lmites de su escuela y cooperacin, equidad, recursos. contaminacin
paso. Habilidades comunidad en el sector organizacin, Funcionamiento de ambiental, causas,
Modelacin de de comprensin crtica, y la ciudad. participacin, toma de elementos del consecuencias y

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situaciones cotidianas. juicio moral y Planos y maquetas. conciencia ecolgica, ambiente: mezclas posibles soluciones.
Conversacin y reconocimiento del Uso del sistema de compromiso. El trabajo de la tierra Prevencin de
dilogo. entorno. medida en la Valoracin del en Venezuela, desastres
Actitudes de cotidianidad: trabajo como sustento potencialidades, ambientales en su
solidaridad, justicia, centmetro, milmetro, de vida y de la problemas y entorno local.
fraternidad, metro. comunidad. alternativas. Participacin en
cooperacin, equidad, Evolucin temporal. Deberes y derechos actividades de
organizacin, Medidas de tiempo: ciudadanos. Respeto a los prevencin y gestin
admiracin, cuidado segundos, minutos, Estudio de la CRBV y derechos humanos de riesgo.
del espacio socio- horas, das, meses. la LOPNA. igualitarios. Reconocimiento y
natural, toma de Historia, geografa, Importancia de la Justicia para la paz. valoracin de la
conciencia ecolgica, sociedad y cultura organizacin Organizaciones, oralidad, costumbres
compromiso. local. comunitaria. instituciones y tradiciones
Problemtica Descripcin del Grupos indgenas gubernamentales y no heredadas de los
de la familia y entorno social, cultural venezolanos. gubernamentales de diferentes grupos
soluciones. y econmico familiar y La familia como participacin tnicos.
Necesidades local. formadora de valores. ciudadana: Asamblea Somos ciudadanos:
de la escuela. Observacin y La participacin nacional, consejos significado, actitudes
Historia y descripcin del ciudadana en un comunales, etc. en el contexto.
caractersticas ambiente en su sistema democrtico. Democracia Anlisis de
culturales de los comunidad y regin. La igualdad y representativa vs contexto haciendo
indgenas. Concepcin y equidad en las leyes Democracia uso de habilidades de
Smbolos descripcin de la venezolanas. participativa y comprensin crtica,
patrios: Bandera e biosfera local Identificacin y protagnica. conocimiento del
Himno Nacional. (animales, plantas, rechazo ante actitudes Grupos indgenas entorno y juicio
Etapa de organismos discriminatorias por venezolanos. moral.
conquista, colonia e microscpicos). religin, color, Tipos de maltrato Reconocimiento de
independencia de Contaminacin diversidad funcional,. (psicolgico, verbal, problemas
Venezuela. ambiental. Prevencin Los Derechos fsico, sexual, virtual) comunitarios, en la
La energa de desastres Humanos y las Actitudes y localidad, regin y
solar y el tiempo. ambientales en su necesidades bsicas procedimientos ante pas y alternativas de
Paisajes de entorno local. del ser humano. situaciones de solucin.
Venezuela. La ciudad y Participacin en La literatura maltrato en el hogar, Participacin en
el campo. actividades de venezolana. Mitos, escuela. acciones ciudadanas
prevencin y gestin leyendas, cuentos y Prevencin de ante problemticas
de riesgo. fbulas. Bullying de maltrato en el
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Smbolos patrios: El embarazo hogar, consumo de
bandera, escudo e adolescente, consumo drogas, violencia,
himno regional y de drogas y violencia. contaminacin
nacional. Causas, consecuencias ambiental u otros
Conversacin y y posibles soluciones. que se presentan en
dilogo. Valores la comunidad local o
democrticos regional.
Los problemas Espacios
sociales y ambientales geogrficos.
de la comunidad, Distribucin de la
ciudad, estado, Sus poblacin
causas, consecuencias venezolana.
y posibles soluciones.
Biodiversidad en
Venezuela.
Necesidades bsicas
y derechos humanos.

Competencia 4
Aplica estrategias para desarrollar su interioridad profundizando en el conocimiento de s mismo para vivir armnica y positivamente en la
sociedad.
INDICADORES

1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado

Realiza con agrado Toma conciencia con Aprende a controlar Aprende a controlar Participa con agrado Asume prcticas
ejercicios de admiracin de su su respiracin su respiracin en ejercicios corporales y de
respiracin y cuerpo y su gnero. logrando serenidad. logrando equilibrio y corporales y de relajacin como
relajacin. paz consigo mismo y relajacin estrategias para
con el grupo. identificando los autorregularse.
beneficios que
genera.

Identifica los Asocia a diferentes Expresa sus Manifiesta inters por Muestra actitudes Muestra actitudes de
sentimientos y situaciones que vive, emociones y respetar los que fortalecen su autorregulacin para

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emociones que los sentimientos y sentimientos de sentimientos y autoestima y crecimiento personal
experimenta en emociones que manera adecuada emociones de los valoracin de los y la armona del
diversas situaciones experimenta. segn personas y otros. otros. grupo.
cotidianas. contexto.

Identifica en su vida Reflexiona sobre las Identifica las causas Propone diferentes Asume con Toma decisiones
cotidiana acciones razones interiores que interiores y sus alternativas de responsabilidad desde el conocimiento
positivas y negativas orientan sus acciones consecuencias en l actuacin para hacer consigo mismo y con de s mismo para
que brotan del en su vida cotidiana mismo y los dems. el bien en diversas los dems sus iniciar su proyecto de
corazn. situaciones. sentimientos y vida en comunin con
actuaciones. los dems.

Muestra inters en Utiliza los espacios de Muestra actitudes de Disfruta del silencio Promueve espacios de 4. Incluye en su
actividades de silencio silencio y visualizacin respeto frente a los como medio para silencio para proyecto de vida
y visualizacin propuestos en el aula momentos de silencio descubrir la bondad conectarse con Dios, espacios de silencio
propuestos en el aula. para conocerse ms. para el conocimiento que hay en l y en los descubrindole en s para conectarse
personal y del grupo. dems. mismo y en los consigo mismo y con
dems. Dios.

CONOCIMIENTOS ESENCIALES

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

Tcnicas de Reconocimiento Tcnicas de Expresin, Beneficios de Rutinas de


respiracin: , expresin y manejo respiracin: aceptacin y los ejercicios ejercicios de
inspiracin, retencin de emociones y inspiracin, retencin autocontrol de corporales, de respiracin y
de aire y espiracin. sentimientos. de aire, espiracin, reacciones y respiracin y de relajacin como parte
Juegos de Conocimiento, respiracin emociones. relajacin de la vida diaria.
relajacin: respiracin comprensin y abdominal, Tcnicas de Ejercicios de
lenta, movimientos escucha del cuerpo. respiracin completa. relajacin Inteligencia Biodanza y uso de
lentos de brazos y Discernimiento, Tcnicas de Actitudes de emocional y su mandalas
piernas. toma de decisiones y relajacin: tensin y escucha, tolerancia, importancia. Prctica de la
Reconocimiento compromiso. relajacin de las solidaridad, respeto, Gimnasia inteligencia emocional
, expresin y manejo Escucha y partes de la cara, responsabilidad, cerebral, activacin de para la expresin sana
de emociones y expresin. brazos, piernas y amor, gratitud hemisferio derecho e de emociones y
sentimientos. Observacin del espalda. Valoracin del izquierdo sentimientos
Conocimiento, espacio natural y Reconocimien silencio como una Tcnicas de Conexin con
13
comprensin y construido. to, expresin y forma de encuentro respiracin, y la naturaleza en la
escucha del cuerpo Reconocimiento manejo de emociones personal y respeto al relajacin comunicacin con
reconociendo la del otro, sus y sentimientos. derecho a la palabra La Dios
tensin, el malestar, bondades, Conocimiento de los otros. contemplacin como Visualizacin
la relajacin y el sentimientos y , comprensin y Construccin de conexin con el de sueos, metas y
bienestar en su valores. escucha del cuerpo textos narrativos y entorno, nosotros medios para
cuerpo. Autoconocimie reconociendo la descriptivos. mismos y con Dios. alcanzarlos.
Escucha y nto, descubrimiento tensin, el malestar, Disfrute de las El silencio y Prcticas de
dilogo. del propio corazn, el la relajacin y el actividades al aire sus beneficios para el crecimiento espiritual
Expresin yo profundo. bienestar en su libre. crecimiento espiritual para la vida diaria
artstica mediante El cuerpo cuerpo. Sentido de La escucha
dibujo, danza, canto, humano. Posturas pertenencia a la activa, ejercicios
teatro Modelaje de correctas e familia, escuela y prcticos.
Autoconocimie situaciones cotidianas incorrectas del cuerpo comunidad. Expresiones
nto y descubrimiento (consumo de agua al en diferentes Aplicacin de los artsticas ( corporales,
del propio corazn. baarse, tiempo en posiciones: pie, elementos bsicos del escritas, musicales,
Cuerpo humano caminar desde la casa sentado y acostado. proceso de teatrales, )
como unidad. a la escuela...) Escucha y comunicacin: emisor, Reconocimien
Las dilogo. receptor y mensaje. to de las cualidades
sensaciones, los Autoconocimi Manejo del de los otros.
sentidos y sus ento. discurso expositivo. Recreacin y
rganos. Expresin Producciones disfrute del espacio
Sistema artstica mediante creativas de natural y construido
respiratorio. dibujo, danza, msica, situaciones del
La narracin y teatro mejorando entorno utilizando
la descripcin. tcnicas de diferentes
Percusin y distribucin del expresiones artsticas
ritmo con espacio, ritmo, sonido (musicales, orales,
movimientos del y movimiento. escritas,
cuerpo: chasquidos, Cuerpo corporales,).
palmadas, golpes humano como
Percusin y sistema integrado.
ritmo con Identificacin
instrumentos caseros: y reconocimiento de
lpiz, silla, botella causas y

14
Ritmo con el consecuencias.
lenguaje: canciones, Proporcionali
rimas, poesas... dad reflejada en los
Expresin y ritmos musicales.
comunicacin Percusin y
corporal. ritmo con la voz, las
Comprensin manos y con
de arriba, abajo, instrumentos tpicos
lento, rpido, corto, de su comunidad.
largo, suave, fuerte, Ritmo con el
alto, bajo, delante, lenguaje: canciones,
detrs, entre rimas, poesas.
Expresin y
comunicacin
corporal.

Posturas del
cuerpo combinando y
nombrando diferentes
posiciones.

Competencia 5
Se relaciona con Dios, consigo mismo y con los otros, asumiendo el estilo de Jess y su propuesta de construccin del Reino de Dios.

INDICADORES

1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado

Muestra agrado al Participa Participa con fervor en Se comunica con Dios Muestra inters por Manifiesta actitudes
comunicarse con Dios espontneamente en espacios de oracin a travs de la participar y animar cristianas por el
y Mara como fuente distintas formas de personal y expresin libre de espacios de oracin en conocimiento de Jess
de amor y confianza a oracin a Dios y Mara, comunitaria. oraciones a partir de la escuela, comunidad a travs de la oracin
travs de la oracin de manera personal y experiencias vividas. y familia. personal en su vida
personal y rezos. grupal. cotidiana.

15
Identifica en el Reconoce a Dios Reconoce a todas las Identifica a Dios Toma posicin ante Decide desde su
entorno la creacin de como Padre creador y personas como hijos acompaando a su situaciones donde se cotidianidad participar
Dios y agradece por dador de vida, y al ser del Dios de la vida y pueblo en el camino promueve o niega la en situaciones donde
ser parte de ella. humano como por tanto hermanos. de su historia de vida, teniendo como se promueve la vida
colaborador en la salvacin, ayer y hoy. referencia el Plan de como expresin de su
creacin Dios. fe.

Manifiesta inters por Reconoce a Jess Reconoce a Jess Muestra actitudes, Reconoce en el modo Demuestra actitudes
conocer a Jess como como su amigo y su como modelo de hijo y valores y cualidades de actuar de Jess el de fraternidad como
Hijo de Dios y amigo. manera de vivir la hermano. propias del Reino de amor de Dios y su camino de
amistad. Dios, en el trato con propuesta del Reino. seguimiento a Jess.
los dems.

Participa con alegra Muestra actitudes de Participa en Participa en Promueve con sentido Se compromete en su
en actividades amor y cuidado al actividades experiencias solidarias crtico actitudes de vida cotidiana con
religiosas mostrando relacionarse con los comunitarias a nivel personal y valoracin de la vida acciones de servicio
confianza y respeto a dems, como lo hara estableciendo comunitario inspirado en diferentes mbitos. que favorezcan la
los dems. Jess. relaciones fraternas por el mandamiento construccin del Reino
en su entorno del amor. de Dios
inmediato, como lo
hara Jess.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Dios, Mara y Jess. Dios, Jess y Espritu Dios Padre Creador Jess como modelo Jess, el primer El seguimiento a
La Biblia. Santo. Jess como modelo de vida. caminante: vida, Jess
La creacin de Dios. La historia de la de hijo y hermano. Mara como ejemplo pasin muerte y Familia cristiana
La iglesia, smbolos y Salvacin. La Biblia: palabra de de fe. resurreccin. Prcticas cotidianas
celebraciones La Biblia. Dios. Las celebraciones La familia de Jess para la comunicacin
religiosas. El Reino de Dios. La iglesia, smbolos y religiosas y la Jess y los apstoles con Dios
La oracin y La iglesia, smbolos y celebraciones comunidad. La buena noticia de Me comunico con mi
meditacin como celebraciones religiosas. La oracin como Jess hermano-me comunico
comunicacin con religiosas. La oracin y medio para Celebraciones con Dios
Dios. Mara. meditacin como comunicarse con Dios. religiosas en la escuela Historia de salvacin.
Narracin, La oracin y comunicacin con El respeto a la y comunidad. Antiguo y nuevo
descripcin y dilogo meditacin como Dios. libertad de religin. La oracin: un testamento.

16
Conversacin, saludo comunicacin con La fraternidad: El trabajo espacio personal y La comunidad
y agradecimiento Dios. vivencia del amor de comunitario. comunitario de cristiana
Actitudes de Dios. La participacin comunicacin con Diversidad religiosa
agradecimiento, La buena noticia de ciudadana y la DIOS. El Mandamiento
humildad, compasin, Jess. corresponsabilidad. El ecumenismo. Nuevo: amarnos unos
admiracin, Narracin, La cultura popular y Participacin a otros
solidaridad, justicia, descripcin y dilogo la religin. ciudadana y la El amor como semilla
verdad, libertad y Conversacin, saludo La solidaridad y la corresponsabilidad por de fraternidad
fraternidad, en las y agradecimiento convivencia pacfica. el bien comn como La construccin del
cuales se concreta la Historia y personajes compromiso cristiano. reino de Dios
vivencia de la fe y del de la no violencia. Costumbres y La alegra del servicio
mandamiento del Actitudes de tradiciones religiosas a los dems
amor. agradecimiento ante el comunitarias.
milagro de la vida, la Religiosidad popular
humildad, la Ejemplos de vida.
compasin, Personajes
admiracin, verdad, histricos y bblicos
libertad y alegra. que dejan huella en lo
local, regional,
nacional e
internacional.

2. EJE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Competencia 1:
Identifica situaciones problemticas haciendo uso del pensamiento lgico, cientfico y crtico para transformar sus interacciones con el medio socio-
natural.
INDICADORES

1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado

Explora el ambiente Muestra inters por Manifiesta Identifica problemas o Participa en Valora la naturaleza y
socio-natural de su conocer y relacionarse sensibilidad, respeto y situaciones por actividades de los seres humanos
entorno identificando con su entorno amor hacia la mejorar en su conservacin y estableciendo una
17
sus caractersticas. socionatural. naturaleza y los seres ambiente socio- mejoramiento de su relacin de amor y
humanos. natural. entorno socio-natural. respeto.

Identifica situaciones Describe situaciones Explica situaciones Realiza Explica los resultados Concluye acerca de los
problemticas propias problemticas propias problemticas propias experimentaciones de la experimentacin resultados de la
del entorno del entorno de su entorno sobre sucesos o destacando los experimentacin
socionatural. socionatural. socionatural situaciones problemas aspectos ms basndose en referentes
sealando causas y del medio relevantes en funcin tericos.
consecuencias. socionatural. de la hiptesis
formulada.

Reconstruye Describe con precisin Explica los fenmenos Expresa su opinin Contrasta sus Propone acciones que
secuencias de y detalle la secuencia naturales y hechos sobre los fenmenos explicaciones y transformen
fenmenos naturales y de fenmenos sociales que suceden naturales y hechos opiniones sobre los positivamente los
hechos sociales que naturales y hechos en su entorno sociales que suceden fenmenos naturales y efectos o consecuencias
suceden en su sociales que suceden regional. en el pas. hechos sociales. de los fenmenos
entorno local. en su entorno local. naturales y hechos
sociales.

Muestra curiosidad Organiza sus Busca respuestas a las Profundiza sus Describe situaciones Explica situaciones
por ampliar las interrogantes sobre el interrogantes con sus respuestas a partir de problemticas. problemticas.
explicaciones que se porqu suceden los pares y variadas la confrontacin con
ofrecen sobre los fenmenos naturales y fuentes de sus pares y otras
fenmenos naturales y hechos sociales. informacin. fuentes.
hechos sociales.

CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Actividades fsicas Reconocimient Actividades fsicas La observacin, la La Actividades fsicas
de interaccin con el o de las funciones y el de interaccin con el descripcin, la observacin, la de interaccin con el
ambiente: ver, tocar, uso de los diferentes ambiente. inferencia y la descripcin, la ambiente.
oler, gustar, escuchar. sentidos (la vista, el Observacin e comparacin entre los inferencia, la La observacin, la
Reconocimiento de olfato, el gusto, el interpretacin del hechos y sucesos del comparacin, el descripcin, la
las funciones y uso de tacto y la audicin) ambiente en su entorno socio-natural. anlisis y la inferencia, la
los diferentes sentidos para interactuar con el comunidad y regin. Reconocimiento de argumentacin de comparacin, el
(la vista, el olfato, el medio ambiente que La comunidad, su la importancia del hechos y fenmenos anlisis y
18
gusto, el tacto y la nos rodea. ubicacin y manejo de del medio socio argumentacin entre
audicin) para La organizacin. informacin. natural. los hechos y sucesos
interactuar con el observacin, la La ciudad y su Bsqueda, Relaciones con del entorno socio-
medio ambiente que descripcin y la estado. Ubicacin seleccin y anlisis de el contexto socio natural.
nos rodea. comparacin. espacial en Venezuela. informacin sobre natural de su entorno. Identificacin,
Observacin y La valoracin Observaciones, problemas del medio Bsqueda, lectura y escritura de
descripcin de de la ecologa y la experimentaciones y socio-natural en seleccin y anlisis de nmeros naturales
fenmenos naturales y salud de nuestro bsqueda de distintos medios informacin sobre hasta el 5to orden.
hechos sociales en su planeta. informacin impresos, digitales y problemas del medio Elaboracin de
entorno. Reconocimient relacionadas con: audiovisuales. socio-natural en conclusiones a partir
Explicacin de o de semejanzas entre Biodiversidad y Necesidad de distintos medios del desarrollo de
fenmenos naturales y los cuerpos ambiente; nutricin y conservar el ambiente. impresos, digitales y diversos experimentos
hechos sociales que geomtricos regulares vida; el agua, la Tierra Educacin ambiental. audiovisuales. que aplica en la
suceden en su (Paraleleppedo, cubo, y la gravedad. La comunidad, su Uso racional y cotidianidad.
entorno. cono, cilindro, esfera) y Explicacin de ubicacin y consciente del agua y La comunidad, su
Ubicacin espacial algunos elementos fenmenos naturales y organizacin. la energa. ubicacin y
de su comunidad. presentes en el hechos sociales que Manejo y uso de El medio organizacin
Puntos cardinales ambiente socio suceden en su regin diferentes sistemas de ambiente: Elementos Participacin en la
con referencias escolar natural. sealando causas y medidas: longitud (mt biticos y abiticos. creacin de propuestas
y comunitaria. Reconocimient consecuencias. y cm), capacidad (lt y La comunidad, para prevenir las
Participacin en o de semejanzas entre Participacin en ml), masa (mltiplos y su ubicacin y consecuencias
actividades de cuidado las figuras planas actividades de cuidado submltiplos de organizacin negativas de
del ambiente. regulares (rectngulo, del ambiente. gramo) y tiempo (m y Situaciones fenmenos naturales
Formulacin de tringulo, crculo,) y Preservacin, seg). Conversin de problemticas y/sociales.
preguntas para ampliar algunos elementos respeto y valoracin unidades. presentes en la Bsqueda,
sus explicaciones sobre presentes en el del ambiente. Manejo de comunidad. seleccin y anlisis de
los fenmenos ambiente socio Contaminacin y procedimientos de Problemas informacin sobre
naturales y hechos natural. conservacin orientacin espacial y ambientales: problemas del medio
sociales que suceden Uso de ambiental, del suelo y reconocimiento de los desequilibrios en la socio-natural en
en su entorno: medidas aire. puntos cardinales. geosfera distintos medios
cmo...?, por convencionales como Caractersticas de Identificacin, Contaminacin impresos, digitales y
qu...?, para qu?, el metro, el kilogramo los cuerpos lectura y escritura de de la atmsfera. audiovisuales.
cundo? y el litro para geomtricos: nmeros naturales La Reconocimiento de
Reconocimiento de reconocer paraleleppedo, hasta el 3er orden. alimentacin, salud y la importancia del
semejanzas entre los determinadas cilindro y esfera y las Respeto al valor de educacin como manejo de
cuerpos geomtricos caractersticas figuras geomtricas: posicin de los derechos humanos. informacin.
19
regulares presentes en cualquier rectngulo, cuadrado y nmeros al desarrollar Las grandes Importancia y
(paraleleppedo, cubo, ambiente socio natural tringulo, crculo y cualquier operacin industrias de alimentos necesidad de
cono, pirmide, que se estudie. circunferencia. matemtica. y los transgnicos. conservar el ambiente.
cilindro, esfera) y Utilizacin de Medidas de Identificacin y Establecimient Educacin ambiental.
algunos elementos medidas no longitud Relaciones de clasificacin de o de normas de Manejo y uso de
presentes en el convencionales longitud y uso de cuerpos geomtricos seguridad en la casa, la diferentes sistemas de
ambiente socio (cuarta, brazada, medidas no (paraleleppedo, escuela y en la medidas. Medidas de
natural. pie,) para el convencionales y cilindro, esfera) y comunidad longitud. Relaciones de
Reconocimiento de reconocimiento de convencionales. figuras geomtricas Seguridad y longitud y uso de
semejanzas entre las algunas caractersticas Conversiones. (cuadrado, rectngulo, Prevencin de medidas no
figuras planas del medio socio Medidas de triangulo, Accidentes en las Vas convencionales y
regulares (cuadrado, natural. capacidad de masa y circunferencia). Pblicas. convencionales.
rectngulo, tringulo, Uso de las tiempo. Uso de figuras Manejo de Medidas de capacidad,
crculo y operaciones bsicas Uso del metro, geomtricas en el procedimientos de de masa y de tiempo.
circunferencia) y para medir o reloj, calendario, diseo y creacin de orientacin espacial y Conversiones de
algunos elementos cuantificar balanza, termmetro, objetos artsticos y reconocimiento de los medidas.
presentes en el caractersticas y brjula. utilitarios. puntos cardinales. Resolucin de
ambiente socio sucesos ocurridos en Fracciones. Distribucin de un Uso de figuras problemas que
natural. diferentes entornos Representaciones proceso en fases, geomtricas en el implican el clculo de
Utilizacin de socio naturales simblicas. tareas y responsables. diseo y creacin de medidas de longitud,
medidas no Recoleccin, Recoleccin de Probabilidad. objetos artsticos y masa y capacidad.
convencionales organizacin y datos: hojas de Nociones de suceso utilitarios. Manejo de
(cuarta, brazada, paso, representacin de registro, conteo y seguro, posible e Los sistemas procedimientos de
pie,) para el datos (tablas, elaboracin de tablas y imposible. de nuestro planeta orientacin espacial y
reconocimiento de pictogramas y grficos grficos estadsticos. Aplicacin de tierra. (exosfera, reconocimiento de los
algunas caractersticas de barras) de Probabilidad. Uso tcnicas de recoleccin termosfera, mesosfera. puntos cardinales.
del medio socio diferentes ambientes de la nocin de suceso de informacin (toma Estratosfera y Respeto al valor de
natural. socio naturales seguro, posible, de notas, encuestas) troposfera) posicin de los
Uso de la regla, el Uso de la imposible. y datos (hojas de Geosferas nmeros al desarrollar
reloj, calendario, nocin de suceso Bsqueda de registro). Elaboracin artificiales. (satlites cualquier operacin
balanza y termmetro. seguro, posible o informacin en medios de tablas y grficos artificiales) matemtica.
Reconocimiento y imposible en impresos, digitales y estadsticos. Litosfera, Identificacin y
uso de medidas de situaciones observadas audiovisuales. Interpretacin y biosfera, hidrosfera. clasificacin de
capacidad: litro, medio en su entorno socio Uso de recursos representacin de Experimentand cuerpos geomtricos
litro y un cuarto de natural explicativos: datos estadsticos en o con mezclas y (poliedros y cuerpos
litro Problemtica en la ejemplificacin, diferentes tipos de soluciones. redondos) y figuras
20
Reconocimiento y familia y soluciones. comparacin, grficos. Reconocimient geomtricas
uso de medidas de Contaminacin clasificacin, Herencia cultural del o de las caractersticas (circunferencia,
masa: kilo, medio kilo y ambiental y uso de descripcin de causas y pasado indgena y del latifundio y cuadrilteros,
un cuarto de kilo. recursos. consecuencias. colonial. caudillismo. tringulos..)
Uso de las Uso de las Lmites geogrficos La integracin Resolucin de
operaciones bsicas operaciones bsicas de Venezuela. La de la patria problemas que llevan
para cuantificar o para medir o integracin latinoamericana. al clculo de reas de
medir caractersticas o cuantificar latinoamericana. (CELAC, UNASUR, cuadrados, tringulos y
sucesos ocurridos en caractersticas y Patrimonio histrico PETROCARIBE, ALBA) rectngulos.
diferentes entornos sucesos ocurridos en y cultural de Reconocimient Resolucin de
socio naturales diferentes entornos Venezuela. o y valoracin de la problemas que llevan
El agua y sus socio naturales Necesidades bsicas herencia cultural del al clculo de
estados. y derechos humanos. pasado indgena y volmenes.
Narracin, Uso de recursos colonial. Uso de figuras
descripcin y explicativos: Metacognicin geomtricas en el
explicacin. ejemplificacin, (concepto, estrategia y diseo y creacin de
Recoleccin, comparacin, aplicabilidad) objetos artsticos y
organizacin y descripcin Planificacin y utilitarios.
representacin de Las relaciones entre organizacin del Planificacin y
datos (cuadros, los seres vivos y la trabajo en fases, tareas organizacin del
pictogramas y grficos biosfera. y responsables. trabajo en fases, tareas
de barras)de un Contaminacin del Planificacin y responsables.
ambiente socio natural aire, el agua, el suelo y de estrategias para la Probabilidad.
la vida en el planeta. solucin de problemas Nociones de suceso
Uso de las ambientales. seguro, posible e
operaciones bsicas imposible.
para medir o Establecimiento de Aplicacin de
cuantificar relaciones temporales tcnicas de recoleccin
caractersticas y y causales. de informacin (toma
sucesos ocurridos en Estudio sobre de notas, encuestas)
diferentes entornos la utilizacin de y datos (hojas de
socio naturales tecnologas ancestrales registro).
Uso de las y modernas. Representacin de
operaciones bsicas Aplicacin de datos estadsticos en
para medir o las tics en el desarrollo tablas y grficos para
cuantificar utilizando del proceso cientfico. su interpretacin.
21
nmeros naturales y Sistema de Herencia cultural del
fracciones Medidas de longitud, pasado indgena y
Probabilidad clsica, masa, capacidad, etc., colonial.
definicin, utilizando unidades Venezuela en
experimento aleatorio, convencionales y no Amrica (Ubicacin).
espacio muestral convencionales. Lmites geogrficos de
Fracciones Sistema de Venezuela. La
Confeccin de numeracin decimal. integracin
patrones a travs de la Identificacin, lectura y latinoamericana.
observacin de su escritura de nmeros Patrimonio histrico
entorno socio natural naturales hasta el 4to y cultural de
Estimacin de orden. Venezuela.
resultados El cartel de Necesidades bsicas
valor: Interpretacin y y derechos humanos.
lectura de nmeros Uso de recursos
naturales, enteros, explicativos:
decimales, ejemplificacin,
fraccionarios y comparacin,
binarios. descripcin y el uso de
Comparacin y recursos
ordenacin de argumentativos.
nmeros naturales y Las relaciones
decimales. ecolgicas.
Redondeo y Impacto ambiental
aproximacin de sobre los recursos
nmeros enteros y naturales: aire, el agua,
decimales. el suelo y la vida en el
Ampliaciones planeta.
de los distintos Nocin de nmeros
conjuntos numricos: enteros
fracciones y decimales. Proporcionalidad en
Propiedades fenmenos y sucesos
de las distintas socio naturales
operaciones del Probabilidad clsica,
sistema de numeracin definicin,
decimal. experimento aleatorio,
22
Orden en las espacio muestral
fracciones: ampliacin
y reduccin de
fracciones.
Relaciones de
magnitudes
directamente
proporcionales e
inversamente
proporcionales.
Porcentajes a partir de
la observacin de
fenmenos naturales
(crecimiento
poblacional, cambios
de temperatura,)
Diferencias
entre cuerpos
geomtricos y figuras
geomtricas y su
utilidad.
Resolucin de
problemas de
fracciones.
Ejecucin de
actividades de
conservacin
ambiental en los
espacios de la escuela
y la comunidad.
Uso de
recursos explicativos y
argumentativos.

23
Competencia 2
Utiliza conocimientos cientficos, como teoras, modelos y otros mtodos, durante la experimentacin y la investigacin aplicndolos en otros
ambientes socio-naturales.
INDICADORES

1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado

Recolecta informacin Observa su ambiente Representa Hace predicciones Predice el Plantea nuevas
producto de la socio natural grficamente sobre fenmenos o comportamiento de situaciones problemticas
exploracin del estableciendo informacin del hechos del ambiente fenmenos naturales basndose en modelos.
ambiente socio semejanzas y ambiente socio socio natural o hechos sociales
natural. diferencias. natural. basndose en sus basndose en
conocimientos previos modelos y teoras.
o experiencia.

Ordena informacin Clasifica informacin Establece relaciones Describe la Establece relaciones Explica las relaciones
obtenida en la obtenida en la entre elementos interrelacin que entre conceptos entre conceptos cientficos
exploracin del exploracin del presentes en el existe entre diferentes cientficos y y fenmenos naturales o
ambiente socio ambiente socio ambiente socio elementos del fenmenos naturales hechos sociales.
natural. natural. natural. ambiente socio y sociales.
natural.

Describe los hallazgos Jerarquiza informacin Organiza grficamente Analiza informacin Interpreta informacin Establece conclusiones de
encontrados en la del ambiente socio la informacin del del ambiente socio del ambiente socio los datos obtenidos en el
exploracin del natural con criterios ambiente socio natural. natural. ambiente socio natural.
ambiente definidos por el natural.
socionatural. inters comn.

Compara la Organiza la Compara el resultados Analiza informacin Contrasta sus Sustenta sus conclusiones
informacin obtenida informacin obtenida de sus hallazgos con del ambiente socio interpretaciones de la en torno a los los datos
en diferentes en diferentes los conocimientos natural comparndola informacin del obtenidos en el ambiente
ambientes sociales y ambientes sociales y institucionalizados en con otras fuentes de ambiente socio socio natural basndose
naturales naturales diferentes textos informacin. natural con otras en sus resultados y el de
(libros, revistas, textos opiniones que otras fuentes de
escolares, internet,...) explican situaciones informacin
semejantes.

24
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Observacin, La observacin, Representacin Observacin, Observacin, Observacin,
clasificacin, seriacin clasificacin, seriacin grfica de la clasificacin, seleccin clasificacin, seleccin clasificacin,
y jerarquizacin de y jerarquizacin de informacin. y jerarquizacin de y jerarquizacin de seleccin y
informacin. informacin. Planos y mapas: informacin. informacin. jerarquizacin de
Identificacin La recoleccin de interpretacin y Aplicacin de Caractersticas del informacin.
de semejanzas y informacin que pueda representacin. tcnicas de recoleccin proceso de Aplicacin de
diferencias. cuantificarse. El punto y las lneas. de informacin. El investigacin cientfica. tcnicas de
Comparacin Representacin de Rectas paralelas y subrayado, la toma de Aplicacin de recoleccin de
de masas, longitudes y informacin mediante perpendiculares en el notas, las fichas, tcnicas de recoleccin informacin. El
capacidades. algunos grficos plano. identificacin de ideas de informacin (toma subrayado, la toma
Identificacin estadsticos para Uso del sistema de principales de notas, encuestas) de notas, las fichas,
del calendario como describir diferentes medida en la vida Identificacin de y datos (hojas de identificacin de
herramienta para ambientes socio cotidiana: centmetro, fenmenos y hechos registro). ideas principales
medir el tiempo. naturales. metro, milmetro. que se pueden Relaciones entre La composicin, el
Valores Modelacin de El calendario. predecir. algunos conceptos resumen y el anlisis
relativos del tiempo: fenmenos naturales, Resolucin de Establecimiento de cientficos con algunos de textos ledos o
das, semanas, meses, como el problemas con relaciones temporales fenmenos naturales y escuchados.
ao, da, noche. comportamiento de la referentes de tiempo. y causales. sociales. Planos y mapas:
Elementos de lluvia. Resolucin de Anlisis de causas, Industria Petrolera y interpretacin y
la naturaleza que Observacin del problemas con interrelaciones, Petroqumica. representacin.
sealan el tiempo: el ambiente natural y referentes de la consecuencias y riesgos Identificacin de Uso de los sistemas
sol, la luna, el cielo. construido. moneda y billetes del en un hecho o suceso fenmenos y hechos de medida en
Identificacin sistema monetario. del entorno socio- que se pueden diferentes ambientes
y uso de la moneda Ubicacin espacial, natural. predecir. socio naturales.
nacional. Historia de los La composicin, el Diferencias entre los *Resolucin de
Identificacin nmeros. Sistema de resumen y el anlisis productos que se problemas con
y construccin de numeracin decimal. de textos ledos o obtienen directamente referentes de tiempo.
figuras planas: crculo, Resolucin de escuchados. del petrleo (querosn, *Resolucin de
rectngulo, cuadrado, problemas con la Utilizacin de medios gasolina, asfaltos, problemas con
tringulo. adicin, sustraccin y de comunicacin gases,) y de los referentes de la
Identificacin y multiplicacin. masivos: el peridico, productos que se moneda y billetes del
descripcin de figuras Operaciones. la radio, la televisin, el obtienen despus de sistema monetario.
tridimensionales: cubo, Fracciones. cine y el internet como un tratamiento *Ubicacin espacial.
prisma rectangular, Resolucin de medio de qumico de los *Historia de los
25
pirmide, cono, problemas, entretenimiento, derivados del crudo nmeros. Sistema de
cilindro, esfera. representacin grfica, aprendizaje y (plsticos, detergentes, numeracin decimal.
Identificacin representacin recreacin. fertilizantes, telas, *Resolucin de
de una lnea y un simblica, trminos de Conocimientos y explosivos,). problemas de
punto, trazado de una fraccin, lectura de aplicacin de los Divisiones con adicin, sustraccin,
lneas. fracciones. procesos de Nmeros naturales y multiplicacin y
Reconocimient Cuerpos investigacin. decimales. divisin.
o del centmetro como geomtricos. Representacin Interpretacin de *Fracciones.
unidad de medida. Paraleleppedo, cilindro mediante grficos Nmeros primos y Expresin decimal y
Uso de la regla, y esfera. Y Figuras estadsticos de la compuestos. Porcentaje.
Recoleccin de geomtricas. informacin recogida. Criterios de *Operaciones con
informacin que pueda Rectngulo, cuadrado y Descripcin, anlisis divisibilidad. fracciones.
cuantificarse. tringulo, crculo y e interpretacin de Reconocimiento de Resolucin de
Sentido circunferencia. informacin sobre un los Mltiplos y problemas,
numrico: construccin Propiedades. mismo tema a partir de divisores de un representacin
de series tomando en Resolucin de distintas fuentes. nmero. grfica,
consideracin una y problemas que llevan Estudio del medio Mnimo comn representacin
dos caractersticas al clculo de reas de ambiente para mltiplo y mximo simblica, trminos
(color, forma, cuadrados y identificar sus comn divisor. de una fraccin,
tamao), nmeros rectngulos. elementos biticos y Magnitudes y lectura de fracciones.
ordinales hasta el Medidas de longitud abiticos. proporciones. Resolucin de
dcimo. Relaciones de longitud Estimacin de Calculo de reas y problemas donde se
Nocin de y uso de medidas no longitudes, masa, superficies. empleen nmeros
cantidad, usos de los convencionales y volumen y tiempo. Identificacin de naturales, decimales
nmeros en la vida convencionales. Resolucin de patrones y fracciones.
cotidiana. Conversiones. problemas. Estimacin de Magnitudes y
El sistema de Medidas de Fracciones y resultados proporciones.
numeracin: seriar, capacidad, de masa y porcentaje. Porcentaje y regla de Regla de tres.
contar y agrupar, de tiempo. Representacin grfica tres. Estimacin de
conteo de nmeros Conversiones. y resolucin de Extensin territorial porcentaje.
naturales hasta el 100. Resolucin de problemas. de nuestro pas y de los Resolucin de
Ordenacin de problemas que Sistema de estados. problemas.
nmeros de mayor a implican el clculo de numeracin romano. la proporcionalidad Recoleccin de
menor y de menor a medidas de longitud, Lectura y escritura de en nuestra vida diaria. datos: hojas de
mayor y relacin de masa y capacidad nmeros hasta el cien. Estadstica y registro, conteo y
nmeros mayor que, Recoleccin de Identificacin y Probabilidad. elaboracin de tablas
26
menor que. datos: hojas de construccin del Elaboracin de tablas y grficos
Lectura y registro, conteo y sistema de y grficos estadsticos estadsticos.
escritura de nmeros, elaboracin de tablas y coordenadas. Trazado para su interpretacin. Experimentos y
cifras y cantidades. grficos estadstica de figuras geomtricas Nociones de suceso visitas guiadas
Sistema de Experimentos y en el plano cartesiano. seguro, posible e relacionadas con:
Numeracin Romano: visitas guiadas Resolucin de imposible. Biodiversidad y
conteo y escritura de relacionadas con: problemas donde se Anlisis reflexin y ambiente, nutricin y
nmeros romanos Biodiversidad y empleen nmeros discusin de las obras y vida, el agua, la Tierra
hasta el X. ambiente nutricin y naturales, decimales y pensamientos de y la gravedad.
Relaciones: vida el agua, la Tierra y fracciones. Simn Bolvar, Simn Probabilidad. Uso
ms que, menos que, la gravedad. Manejo de las Rodrguez, Ezequiel de la nocin de
tantos como. Probabilidad. Uso de normas de convivencia Zamora y Padre Velaz. suceso seguro,
Valor de la nocin de suceso en la familia, escuela y Anlisis de causas, posible, imposible.
posicin hasta la seguro, posible, comunidad. interrelaciones, Aplicacin de los
decena. imposible. Identificacin de consecuencias y riesgos procesos de
Representacin Bsqueda de patrones. en un hecho o suceso investigacin.
de la informacin informacin en medios del entorno socio- Descripcin, anlisis
recogida en grficos impresos, digitales y natural e interpretacin de
estadsticos para audiovisuales. informacin, sobre un
describir con ms tema, con diversas
detalles diferentes fuentes de consulta.
ambientes socio Identificacin de
naturales. elementos biticos y
Modelacin de abiticos presentes
fenmenos naturales en el ambiente.
para estudiar el medio Estimacin de
ambiente. longitudes, volumen y
Observacin y tiempo. Resolucin
descripcin del de problemas.
ambiente natural y Sistema de
construido. numeracin romano.
Resolucin de Lectura y escritura de
problemas de adicin y nmeros romanos
sustraccin. hasta el mil.
La adicin y la Identificacin y
sustraccin. construccin del
27
Contaminacin sistema de
ambiental y uso de coordenadas.
recursos. Trazado de figuras
El agua y sus geomtricas en el
estados. plano cartesiano.
Uso racional Manejo de las
del agua. normas de
El universo (la convivencia en la
luna, el sol y la tierra). familia, escuela y
Movimiento de comunidad.
rotacin y traslacin. Utilizacin de
medios de
comunicacin
masivos: el peridico,
la radio, la televisin,
el cine y el internet
como medio de
entretenimiento,
aprendizaje y
recreacin.

Competencia 3
Construye conocimientos mediante la reflexin crtica de sus saberes para generar autonoma

INDICADORES

1er grado 2do Grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado

Identifica causas y Describe algunas Relaciona las diversas Compara las diversas Establece relaciones Participa en la toma de
efectos de situaciones causas y efectos de causas que inciden en causas que inciden en entre las causas y las decisiones ante situaciones
de su entorno situaciones de su una situacin o una situacin o consecuencias de o problemticas de su
socionatural. entorno socio-natural. problemtica de su problemtica del situaciones o medio socio natural.
entorno socio natural. medio socio natural. problemticas del
medio socio natural.

28
Aporta ideas en la Organiza sus ideas Establece Analiza sus ideas y las Interpreta sus ideas y Evala sus ideas y las de
construccin colectiva para aportar en la comparaciones entre de sus compaeros en las de sus compaeros sus compaeros en la toma
de saberes. construccin colectiva sus ideas y las de sus la construccin en la construccin de decisiones.
de saberes. compaeros para la reflexiva de conceptos reflexiva de conceptos
construccin reflexiva y teoras. y teoras.
de conceptos y teoras.

Identifica sus Organiza sus saberes Compara sus Analiza las Valora sus propias Propone acciones ante
aprendizajes en la al plantear conclusiones con las de conclusiones de sus conclusiones y las de situaciones de su medio
construccin colectiva conclusiones. sus compaeros al compaeros sus compaeros en la socio natural,
de saberes. generar nuevas ideas. extrayendo de ellos toma de decisiones. considerando sus
nuevos aprendizajes. aprendizajes

Organiza informacin Reorganiza sus Sintetiza los saberes Describe los procesos Analiza los procesos Reflexiona sobre los
de su medio saberes a partir de desarrollados a partir desarrollados en desarrollados en procesos desarrollados en
socionatural en la nuevas experiencias. de sus experiencias y situaciones y contextos situaciones y contextos situaciones y contextos
construccin de las de sus pares. diversos. diversos. diversos.
nuevos saberes.

Participa en debates Comunica sus saberes Confronta sus saberes Sintetiza Analiza sus nuevos Mejora los procesos
sustentando su acerca del entorno con sus pares conocimientos conocimientos a partir desarrollados a partir de
opinin con ejemplos socio-natural sustentando sus ideas. sustentando sus ideas de los aprendizajes sus aplicaciones en
de su medio sustentando sus ideas. con explicaciones. adquiridos en situaciones y contextos
socionatural. experiencias propias y diversos.
en relacin con los
otros en diferentes
contextos.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Identificacin de Reconocimiento Explicacin de Actitudes de Causas y Explicacin de causas,
causas, consecuencias y de las implicaciones causas, consecuencias y respeto, solidaridad, consecuencias de consecuencias y efectos
efectos en acciones que tiene en nuestra efectos en situaciones tolerancia, unin y situaciones o en situaciones de su
cotidianas. vida el buen o mal de su entorno compaerismo. problemticas del entorno socionatural.
Identificacin de estado del ambiente socionatural. Bsqueda de medio socio natural. Explicacin de causas,
causas, consecuencias y socio-natural. Explicacin de informacin sobre un Reflexin y consecuencias y efectos
efectos en situaciones Reconocimiento causas, consecuencias y mismo tema en elaboracin de del buen o mal estado
29
de su entorno de las relaciones de efectos del buen o mal distintos medios. conclusiones acerca del del ambiente socio
socionatural. causaefecto o estado del ambiente Capacidad de efecto de los medios de natural en nuestra vida.
Identificacin de relaciones socio natural en analizar y argumentar comunicacin en la Uso de los recursos
causas, consecuencias y multicausales a travs nuestra vida. respuestas. salud mental. explicativos:
efectos del buen o mal de la modelacin Explicacin de las Uso de recursos Reconocimiento de comparacin,
estado del ambiente matemtica de relaciones de causa explicativos: las Causas del consumo ejemplificacin,
socio natural en fenmenos naturales. efecto o multicausales ejemplificacin, de Drogas. exposicin de causas y
nuestra vida. Valoracin del en la modelacin comparacin, Reconocimiento de consecuencias.
Reconocimiento cuidado del cuerpo matemtica de explicacin, los efectos biolgicos, Elaboracin de
de las relaciones de como parte del fenmenos naturales. Posicin crtica y de psicolgicos y sociales conclusiones y
causaefecto o ambiente socio-natural. Uso de los compromiso ante la producidos por el uso resmenes.
multicausales en la Organizacin y recursos explicativos: problemtica del de bebidas alcohlicas, Uso de los recursos
modelacin comunicacin de comparacin, entorno. cigarrillos y otras argumentativos:
matemtica de saberes. ejemplificacin, Reconocimiento de drogas. comparacin,
fenmenos naturales. Importancia de exposicin de causas y las implicaciones que Representacin de ejemplificacin,
Valoracin del los hbitos de higiene y consecuencias. tiene en nuestra vida elementos del enumeracin,
cuidado del cuerpo uso racional de Elaboracin de las condiciones del ambiente socio natural explicacin
como parte del recursos. conclusiones y ambiente socio-natural. utilizando figuras Representacin de
ambiente socio natural. Valoracin de la resmenes. Modelacin geomtricas regulares elementos del
Conversacin, igualdad y dignidad de Uso de los matemtica de Organizacin y ambiente socio natural
dilogo y exposicin los seres humanos. recursos fenmenos naturales. comunicacin de utilizando figuras
para la comunicacin argumentativos: Representacin saberes. poligonales.
de saberes. comparacin, diversa de las facciones Uso de las redes Actitudes de respeto,
Importancia de ejemplificacin, y sus operaciones sociales para la solidaridad, tolerancia,
los hbitos de higiene y enumeracin, MCD y mcm. comunicacin e unin y compaerismo.
uso racional de explicacin. Interpretacin intercambio de Bsqueda de
recursos. Representacin de saberes. informacin sobre un
Uso de la elementos del Prctica de mismo tema en
ejemplificacin como ambiente socio natural actividades para distintos medios.
recurso para sustentar utilizando figuras concienciar a los nios Posicin crtica y de
razones o argumentos geomtricas regulares y las nias acerca del compromiso ante la
Organizacin y valor del juego. problemtica del
comunicacin de Sensibilizacin sobre entorno.
saberes. autoproteccin y Propuestas y
Valoracin de la fenmenos naturales acciones para la
igualdad y dignidad de que causan desastres. transformacin de
30
los seres humanos. Trabajo colaborativo. problemticas del
Los medios de Opiniones y entorno.
comunicacin y las elaboracin de Organizacin y
redes sociales. conclusiones sobre comunicacin de
Conocimiento y problemticas del saberes.
utilizacin de la entorno socio-natural, Uso de las redes
composicin, el considerando las ideas sociales para la
resumen, la sntesis. de los compaeros. comunicacin e
Reconocimiento de interaccin con otras
la oralidad, costumbres personas.
y tradiciones heredadas Modelacin
de los pueblos matemtica de
indgenas y cultura fenmenos naturales.
presente en el pas. Valoracin de la
Manifestacin de igualdad y dignidad de
sentimientos, emocin los seres humanos.
y afianzamiento de la La composicin, el
identidad venezolana resumen y la sntesis.
en expresiones La oralidad,
artsticas: la msica, costumbres y
ritmos venezolanos, tradiciones heredadas
africanos, europeos y de los pueblos
caribeos. Himno indgenas y la cultura
Nacional, del estado y actual del pas.
de la escuela. Sentimientos y
Estudio de tragedias emocin en las
ocasionadas por la expresiones artsticas
contaminacin nacionales: la msica,
ambiental. ritmos venezolanos,
Interpretacin de africanos, europeos y
informacin estadstica. caribeos. Himno
Nacional, del estado y
de la escuela.
Interpretacin de
informacin estadstica

31
3. EJE TECNOLOGA
Competencia 1:
Analiza los procesos de produccin que se utilizaron en la evolucin de objetos tecnolgicos para satisfacer necesidades
Indicadores
1er Grado 2do Grado 3ero Grado 4to Grado 5to Grado 6to Grado
Reconoce artefactos que Diferencia objetos Identifica en los objetos Describe el proceso Selecciona invenciones e Explica el impacto de las
se utilizan hoy y que no tecnolgicos de objetos los procesos tecnolgico implicado innovaciones que han innovaciones e inventos
se emplearon en las naturales teniendo en tecnolgicos en la construccin de uncontribuido al desarrollo para la sociedad desde
pocas pasadas. cuenta los recursos involucrados. artefacto sencillo. de la comunidad, regin su contexto histrico.
involucrados. o pas.
Identifica el Relaciona la funcin de Enumera las Revisa procesos Ilustra con ejemplos la Discute sobre las
funcionamiento de los objetos con las transformaciones tecnolgicos relacin que existe entre modificaciones del
objetos tecnolgicos propiedades de los sufridas en los objetos al involucrados en la diferentes factores en trabajo de las personas
que utiliza en su entorno materiales con los que comparar el de hoy con innovacin de los los desarrollos al introducir procesos de
escolar y familiar. est elaborado. el antepasado. objetos de uso tecnolgicos (peso, automatizacin en la
cotidiano. costo, resistencia, produccin.
materiales, otros).
Asocia objetos Describe la importancia Caracteriza los procesos Discrimina las Explica tcnicas y Expone razones por las
tecnolgicos con la de algunos artefactos en tecnolgicos caractersticas de los conceptos de otras cuales la evolucin de
actividad de produccin el desarrollo de involucrados en la objetos segn las disciplinas que tcnicas, procesos,
que hacen las personas actividades cotidianas evolucin de objetos necesidades particulares se han empleado para la herramientas y
(Ejemplo: red para la en el entorno y el de sus conocidos en su del contexto social, generacin y evolucin materiales, han influido
pesca, rueda para el antepasados. entorno. cultural y econmico. de sistemas en la fabricacin de
transporte). tecnolgicos artefactos y sistemas
(alimentacin, servicios tecnolgicos a lo
pblicos, salud, largo de la historia.
transporte).
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Orientacin Orientacin Orientacin Observar las Invenciones de Diferentes
temporal: horas, temporal, horas, das, temporal, horas, das, propiedades de los la humanidad definiciones de
das, meses, aos. meses, aos, siglos; meses, aos siglos; lo elementos del Relacin entre automatizacin en los
Orientacin lo que le permitir al que le permitir ambiente. los objetos e procesos de produccin
espacial para nio y a nia ubicarse ubicarse en el tiempo, Estimar el instrumentos del El principio de

32
ubicarse en su en el tiempo, en el en el momento de tamao de las mundo artificial la retroalimentacin en
escuela y momento de describir la importancia propiedades Segn distintos los procesos de
comunidad local: describir la de los artefactos en la (cuantificar); y criterios (peso, costos, automatizacin
lejos, cerca, importancia de los actualidad y en el establecer la magnitud resistencias, materiales La
derecha, artefactos en la pasado. Estimar usados, etc.) automatizacin en la
izquierda, actualidad y en el Diseo y volmenes; tiempo; Conceptos de sociedad
delante, detrs, pasado. construccin de relojes longitudes; masas insumos; tcnicas; La
puntos cardinales. Orientacin espacial de sol y de arena para Identificar y materiales, automatizacin del
Relaciones a partir de hitos de la estudiar su evolucin describir objetos e Evolucin de los cuerpo humano
temporales: comunidad como en la historia hasta instrumentos del sistemas tecnolgicos Produccin a
antes, ahora y punto de referencias llegar a los relojes mundo artificial y Mezclas con gran y baja escala.
despus, rpido, que les faciliten actuales clasificarlos segn materiales de la Diferencias
lento. entender que los Diseo y distintos criterios naturaleza (mezclas entre insumos, tcnicas,
Ambientes objetos nacen con el construccin de (funcin, forma, uso, heterogneas, mezclas procedimiento en la
naturales que nos fin de satisfacer papagayos para etc.). homogneas). fabricacin de objetos.
rodean en la necesidades de las estudiar la interaccin reas de Tipos de Grandes
escuela y en la comunidades. con el viento produccin antes de la mezclas segn su inventos e inventores
comunidad. Relaciones Orientacin espacial llegada de los estado fsico y los de la humanidad, de
El abordaje de temporales: antes, a partir de hitos de la espaoles. mtodos de separacin. amrica y de
conocimientos ahora y despus, comunidad como punto Describir la El sistema Venezuela.
sobre: los seres rpido y lento. de referencias que brjula, como Internacional de El computador
vivos: humanos y Ambientes naturales faciliten al estudiante instrumento que sirve Unidades como elemento de
animales; el sol, la que nos rodean en la entender que los para la orientacin. Sistema oficial automatizacin
tierra, la luna, la escuela y en la objetos nacen con el fin Conociendo el de medidas en Materiales
lluvia y el viento, comunidad. de satisfacer croquis y el plano, como Venezuela. conductores y aislantes
ayudarn a los El abordaje de necesidades de las parte del ingenio del Equilibrio de Sustancias
estudiantes a conocimientos sobre: comunidades. hombre y mujer. cargas verticales. simples o elementos
diferenciar el los seres vivos: Relaciones Describir el Calculo de qumicos, en la
entorno natural humanos y animales; temporales: antes, juego de escuadras reas. elaboracin de
del creado por la el sol, la Tierra, la ahora y despus, rpido como instrumentos de Representacin productos
humanidad. luna, la lluvia y el y lento. medida. de datos Sustancias
El paisaje viento, ayudarn a Ambientes naturales Clasificacin de Compuestas o
geogrfico. los estudiantes a que nos rodean en la objetos del ambiente compuestos qumicos,
Elementos que lo diferenciar el escuela y en la que tienen forma de en la elaboracin de
conforman. entorno natural del comunidad. polgono, triangular y productos
Diversidad y creado por el Los seres vivos: piramidal. .-
33
caractersticas hombre. humanos y animales; el Organizacin y
Mundo artificial, El paisaje geogrfico. sol, la Tierra, la luna, la representacin de
entendido por el Elementos que lo lluvia y el viento, datos estadsticos.
conformado por: conforman. ayudarn a los Etapas para la
objetos, Diversidad y estudiantes a invencin de artefactos
artefactos y caractersticas diferenciar el entorno Caractersticas
productos del Mundo artificial natural del creado por de la produccin
mundo artificial (objetos, artefactos y el hombre. artesanal y en serie.
de mayor uso en productos) de mayor El paisaje Procesos que
la casa y en la uso en la casa y en la geogrfico. Elementos intervienen en el
escuela: escuela: importancia que lo conforman. proceso de produccin
importancia y uso. y uso. Diversidad y de un artefacto (cortar,
Relacionar Relacionar objetos, caractersticas armar, serruchar, etc.)
objetos, artefactos y Mundo artificial, Elaboracin de
artefactos y productos de ayer y entendido por el construcciones
productos de ayer hoy. conformado por: sencillas.
y hoy. Relacionar entre objetos, artefactos y
Relacin entre los objetos y artefactos productos del mundo
objetos y con las profesiones y artificial de mayor uso
artefactos con las oficios ms comunes en la casa y en la
profesiones y que conocemos. escuela: importancia y
oficios ms El bloque temtico uso.
comunes que sobre los materiales Relacionar objetos,
conocemos. naturales y artefactos y productos
Uso de manufacturados; de ayer y hoy.
instrumentos de orgenes, Relacin entre los
medicin: reloj, propiedades, objetos y artefactos con
regla, balanza, caractersticas. las profesiones y oficios
termmetro. Clasificacin de los ms comunes que
Materiales materiales segn su conocemos.
naturales y origen. Materiales naturales
manufacturados: Descripcin de la y manufacturados:
orgenes, construccin de orgenes, propiedades,
propiedades, edificaciones y casas. caractersticas.
caractersticas. La energa como Clasificacin de los
Clasificacin de fuente del materiales segn su
34
los materiales movimiento. origen.
segn su origen. El movimiento: Descripcin de la
Descripcin de la conceptos, construccin de
construccin de caractersticas, tipos edificaciones y casas.
edificaciones y de movimiento. La energa como
casas. Por qu y cmo se fuente del movimiento.
La energa como mueven los objetos y El movimiento:
fuente del artefactos. conceptos,
movimiento. caractersticas, tipos de
El movimiento: movimiento.
conceptos,
caractersticas,
tipos de
movimiento.
Por qu y cmo se
mueven los
objetos y
artefactos.

Competencia 2:
Optimiza la realizacin de diferentes trabajos al hacer uso de objetos y productos tecnolgicos de su entorno, de forma segura

Indicadores

1er Grado 2do Grado 3ero Grado 4to Grado 5to Grado 6to Grado
Observa los elementos Describe artefactos de Utiliza artefactos que Sigue indicaciones de Experimenta el uso Aplica normas de
de un artefacto para su entorno segn sus facilitan sus actividades manuales de seguro y adecuado de seguridad que se deben
utilizarlo caractersticas fsicas, y satisfacen sus instrucciones de variados medios tener en cuenta para el
adecuadamente. uso y procedencia. necesidades cotidianas. productos tecnolgicos. tcnicos sobre uso de algunos
diferentes materiales. artefactos, productos y
sistemas tecnolgicos.
Reconoce la cambios de Modifica materiales a Determina la secuencia Clasifica artefactos Selecciona productos Determina el impacto
los materiales travs de operaciones sucesiva de operaciones existentes en su que respondan a sus del uso de artefactos,
naturales en nuevos de agregado, quitado o en procesos simples de entorno con base en necesidades utilizando procesos y sistemas
materiales y productos deformando, creando elaboracin de objetos caractersticas como criterio apropiados tecnolgicos en la
35
(grano de maz en nuevos sistemas. en serie. materiales, formas, como fecha de solucin de problemas y
harina pan, leche en estructuras, funcin y
vencimiento, satisfaccin de
queso). fuente de energa condiciones de necesidades.
utilizada. manipulacin,
almacenamiento.
Hace uso de Identifica funciones Organiza las acciones Realiza construcciones Reconoce el modo en Representa estructuras
herramientas para tcnicas (tomar, sujetar, tcnicas de forma con uniones que se organizan los con criterios
agilizar el proceso de contener, secuencial en el reflexionando sobre la procesos tecnolgicos, funcionales de diversos
produccin en transportar)de las momento dar respuesta estabilidad y resistencia segn sean artesanales tipos de sistemas
actividades escolares y herramientas y sus a una situacin del producto elaborado. o por manufactura. utilizando herramientas
familiares. partes realizando problema. manuales de forma
diseo y construccin a segura.
partir de situaciones
problemticas.
Maneja de forma Selecciona herramienta, Utiliza herramientas y Utiliza apropiadamente Utiliza diferentes tipos Analiza en forma critica
segura instrumentos equipo y materiales equipos de manera instrumentos para de diagramas en los las modificaciones que
que le permiten cortar, segn la necesidad de segura para construir medir diferentes que se observen sus pueden introducirse en
pegar, pintar en el produccin en el modelos, maquetas y magnitudes fsicas para interacciones trazando procesos y productos
momento de ejecutar momento de elaborar prototipos. construir los flujos de materia. determinando sus
un trabajo. un trabajo. modelos, maquetas y implicaciones en la
prototipos. optimizacin de
recursos y en la calidad
obtenida.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Cuerpos y figuras, lo Cuerpos y Cuerpos y Manipular Conceptos de Concepto de
que permitir a los figuras, lo que figuras, lo que manuales de artefactos medios tcnicos norma de seguridad
nios y nias permitir a los nios y permitir a los nios y existentes en el saln, Clasificacin de Cmo se
relacionar, describir y nias relacionar, nias relacionar, en la casa, entre otros. materiales segn su aplican las normas de
representar las formas describir y representar describir y representar Mquinas y dureza, su fragilidad y seguridad al momento
de los objetos, las formas de los las formas de los herramientas plasticidad de manipular un
artefactos y productos objetos, artefactos y objetos, artefactos y Reconocimient Identificar artefacto.
del entorno que los productos del entorno productos del entorno o de partes medios tcnicos que se Elementos que
rodea. que los rodea. que los rodea. importantes encuentran en la conforman las normas
Caractersticas Caractersticas Caractersticas Clasificacin escuela, en la casa. de seguridad:
fsicas de las formas fsicas de las formas fsicas de las formas segn distintos Concepto y sealizacin, equipo de
36
(color, forma, olor, (color, forma, olor, (color, forma, olor, criterios (funcin, ejemplo de gesto proteccin individual;
sabor etc.), sabor etc.), sabor etc.), forma, uso, etc.). tcnico, como forma orden y limpieza de las
entendiendo stas entendiendo stas entendiendo stas La mquina de que el hombre herramientas y
como el aspecto como el aspecto como el aspecto como facilitadora del controla los medios equipos;
morfolgico de los morfolgico de los morfolgico de los trabajo humano. tcnicos. Clasificacin de
objetos y artefactos del objetos y artefactos del objetos y artefactos del Mecanismos Elementos del las normas de
mundo artificial. mundo artificial. mundo artificial. que dan movimiento: gesto tcnico: seguridad: de peligro y
Elaboracin libre de Elaboracin Elaboracin Poleas biela-manivela, Movimiento presente, de trnsito.
planos sencillos libre de planos libre de planos acoples, fuerza motriz potencia, complejidad. Criterios para
relacionados con sencillos relacionados sencillos relacionados Tipos de Categoras del reconocer la necesidad
actividades cotidianas con actividades con actividades acoples sistema: ser humano- o problema a
en el aula, la escuela y cotidianas en el aula, la cotidianas en el aula, la Seleccin y uso maquina: sistema solucionar;
el hogar, que les escuela y el hogar, que escuela y el hogar, que de materiales persona- Reconocimient
permitir ir les permitir ir les permitir ir Preservacin producto; sistema o y uso de condiciones
desarrollando la desarrollando la desarrollando la de los recursos. persona-maquina; de diseo de solucin
capacidad de capacidad de capacidad de Caractersticas sistema maquina Ejecucin de la
representacin grfica representacin grfica representacin grfica de los materiales segn producto. solucin
de lo que ve (dibujo, de lo que ve (dibujo, de lo que ve (dibujo, su dureza, su fragilidad Medios para Valoracin de
boceto, planos boceto, planos boceto, planos y plasticidad. almacenar los los productos de la
sencillos) y relacionar sencillos) y relacionar sencillos) y relacionar La energa productos. tecnologa
los objetos y los objetos y los objetos y como insumo. Criterios para Pasos del
herramientas que se herramientas que se herramientas que se Tipos de almacenar productos: Proyecto tecnolgico
utilizan para realizar utilizan para realizar utilizan para realizar energa Producto (nombre y Producto
este trabajo de este trabajo de este trabajo de Valoracin cdigo); Tipo de funcin, estructura y
representacin. representacin. representacin. crtica sobre el uso de conservacin valor de uso.
Nociones de Nociones de Nociones de la energa (almacn, cmara y Valor
medidas de longitud y medidas de longitud y medidas de longitud y Fundamentos congelacin); Lugar comercial y de uso
utilizacin de utilizacin de utilizacin de de energa elica, que ocupa en el Comercializaci
herramientas para herramientas para herramientas para hidrulica, elctrica almacn (estantera); n de los productos
medir, relacionndolos medir, relacionndolos medir, relacionndolos La energa y su Temperatura y Impacto
con objetos y con objetos y con objetos y costo humedad relativa a la sociop0oltico de los
artefactos creados artefactos creados artefactos creados Energa y que se debe conservar; productos
para cumplir esas para cumplir esas para cumplir esas potencia. Tiempo de Criterios para
funciones funciones funciones. Generacin de conservacin; evaluar los productos
Nociones de Nociones de Nociones de energa elctrica. Condiciones en las que realizados
medidas de peso y medidas de peso y medidas de peso y Productos de se debe conservar; Trabajo
37
capacidad que capacidad que capacidad que la tecnologa Fecha y recepcin de cooperativo
permitan tener permitan tener permitan tener relacionados con el salida; Precio del
elementos para elementos para elementos para nio: juguetes producto
describir y relacionar describir y relacionar describir y relacionar Comercializaci Diferencias
los objetos, artefactos los objetos, artefactos los objetos, artefactos n de productos. entre produccin
y productos del entono y productos del entono y productos del entono artesanal y produccin
que los rodea y que que los rodea y que que los rodea y que industrial
cumplen con esa cumplen con esa cumplen con esa Sistemas de
funcin. funcin. funcin. fabricacin
Organizacin y Organizacin y Organizacin y Categoras de
anlisis de informacin anlisis de informacin anlisis de informacin fabricacin.
simple que les facilite simple que les facilite simple que les facilite Representacio
organizar los datos organizar los datos organizar los datos nes grficas de datos.
para la resolucin de para la resolucin de para la resolucin de Concepto de
problemas sencillos, a problemas sencillos, a problemas sencillos, a prototipo
travs de travs de travs de Diferencia de
construcciones construcciones construcciones prototipo de maqueta
sencillas. sencillas. sencillas. y producto final.
Trasformacin de Transformaci Trasformacin Tipos de
algunos materiales que n de algunos de algunos materiales circuitos elctricos.
se usan materiales que se usan que se usan
cotidianamente en el cotidianamente en el cotidianamente en el
hogar para elaborar hogar para elaborar hogar para elaborar
productos de uso productos de uso productos de uso
diario. diario. diario.
Caractersticas y Caracterstic Caractersticas
clasificacin de las as y clasificacin de las y clasificacin de las
mezclas identificando mezclas identificando mezclas identificando
los materiales que lo los materiales que lo los materiales que lo
conforman. conforman. conforman.
Procesos de Procesos de Procesos de
transformacin de transformacin de transformacin de
materiales: agregar, materiales: agregar, materiales: agregar,
moldear y quitar. moldear y quitar. moldear y quitar.
Comprender cmo Comprender Comprender
surgen las mezclas en cmo surgen las cmo surgen las
38
la cotidianidad mezclas en la mezclas en la
combinando varios cotidianidad cotidianidad
materiales o sustancias combinando varios combinando varios
de uso frecuente materiales o sustancias materiales o sustancias
Tcnicas y de uso frecuente de uso frecuente.
materiales para Tcnicas y Tcnicas y
realizar trabajos materiales para materiales para
cotidianos en la realizar trabajos realizar trabajos
escuela y la casa. cotidianos en la cotidianos en la
Utilizacin de los escuela y la casa. escuela y la casa.
objetos y artefactos de Utilizacin Utilizacin de
la vida cotidiana, segn de los objetos y los objetos y artefactos
el tipo de materiales: artefactos de la vida de la vida cotidiana,
duros, blandos, cotidiana, segn el tipo segn el tipo de
corrugados, entre de materiales: duros, materiales: duros,
otros. blandos, corrugados, blandos, corrugados,
Nociones de la entre otros. entre otros.
necesidad de utilizar Nociones de Nociones de la
procesos ordenados la necesidad de utilizar necesidad de utilizar
para construcciones procesos ordenados procesos ordenados
sencillas, tales como: para construcciones para construcciones
dibujar, rasgar, cortar, sencillas, tales como: sencillas, tales como:
pegar, pintar. dibujar, rasgar, cortar, dibujar, rasgar, cortar,
pegar, pintar. pegar, pintar.

39
Competencia 3:
Aplica estrategias para la solucin de problemas tecnolgicos en diferentes contextos.
INDICADORES
1er Grado 2do Grado 3ero Grado 4to Grado 5to Grado 6to Grado
Indaga sobre la Selecciona artefactos Describe caractersticas, Identifica problemas Determina el marco Formula problemas
construccin y adecuados para realizar dificultades y riesgos tecnolgicos propios del referencial de la susceptibles de
funcionamiento de tareas cotidianas asociados con el entorno. necesidad que se resolverse a travs de
artefactos de uso teniendo en cuenta sus empleo de artefactos propone satisfacer, las proyectos tecnolgicos.
cotidiano. condiciones de en la solucin de un condiciones y
utilizacin. problema tecnolgico. posibilidades
tecnolgicas que
influyeron en su
diseo.
Ensambla y desarma Compara longitud, Construye soluciones Compara ventajas y Selecciona una Gestiona proyectos
artefactos sencillos magnitud, y cantidades tecnolgicas utilizando desventajas de distintas alternativa tecnolgica tecnolgicos que
siguiendo instrucciones en el armado y medidas en la soluciones tecnolgicas apropiada para resolver respondan a la situacin
grficas. desarmado de objetos elaboracin de sobre un mismo problemas tomando en planteada pasando por
y dispositivos sencillos. maquetas o modelos. problema. cuenta eficiencia, varias alternativas de
seguridad, consumo y solucin y tomando en
costo. cuenta eficiencia,
seguridad, consumo y
costo.
Reflexiona sobre las Participa con sus Utiliza formas de Reestructura la Utiliza recursos Propone mejoras en las
actividades realizadas y compaeros en organizacin y ejecucin de las tecnolgicos para soluciones tecnolgicas
los resultados definiciones de roles y planificacin del trabajo actividades planificadas sistematizar los y justifica los cambios
obtenidos al elaborar responsabilidades al a ejecutar en la solucin a partir de los procedimientos con base en la
un proyecto realizar un trabajo en de problemas con la resultados que se van ejecutados, costo, uso y experimentacin, las
tecnolgico. equipo. ayuda de la tecnologa. obteniendo en el recomendaciones de la evidencias y el
desarrollo del propuesta de solucin razonamiento lgico.
problema. plantead
Esta competencia se desarrolla en el aula con los proyectos tecnolgicos, donde se integran la mayor parte de las competencias y los
conocimientos esenciales de ste y los otros ejes, razn por la cual no describimos los conocimientos esenciales, sino los pasos del Proyecto
Tecnolgico

40
1er Grado 2do Grado 3ero Grado 4to Grado 5to Grado 6to Grado
Pasos del proyecto tecnolgico
Pasos para resolucin de problemas
rbol de problema como estrategia de anlisis
Cmo hacer un diagnstico de problemas
Solucin de un problema o necesidad.
Cmo se elabora un manual de funcionamiento.

Competencia 4:
Asume una actitud tica ante la complejidad de la tecnologa como proceso sociocultural para una mejor calidad de vida
INDICADORES
1er Grado 2do Grado 3ero Grado 4to Grado 5to Grado 6to Grado
Manifiesta inters por Identifica acciones que Asocia costumbres Indaga sobre las Se involucra en Diferencia los intereses
temas relacionados afectan el medio culturales con posibles acciones que proyectos relacionados del que fabrica, vende
con la tecnologa a ambiente, a otros y a caractersticas de puede realizarse en su con el buen uso de los o compra un producto,
travs de preguntas e l. entorno y el uso de comunidad para recursos naturales y la bien o servicio en
intercambio de ideas. diversos artefactos. preservar el ambiente. adecuada disposicin relacin al objetivo de
de los residuos del obtener garanta de
entorno donde vive calidad.
Indaga sobre el uso de Utiliza materiales Participa en Compara el uso de Adquiere hbitos de Evala costo y
algunos materiales y caseros y parte de discusiones que tecnologas con la consumo y uso beneficio de productos
sus efectos en los artefactos en desuso involucran satisfaccin de inteligentes de los tecnolgicos antes de
estilos de vida. para construir objetos predicciones sobre los necesidades en productos adquirir el objeto.
que le permiten posibles efectos relacin a su impacto tecnolgicos.
satisfacer necesidades relacionados con el uso en el ambiente y su
y preservar el de artefactos en su costo social.
ambiente. comunidad.
Identifica algunas Vela por el cuidado de Socializa acciones Identifica instituciones Analiza las ventajas y Valora la tecnologa
consecuencias bienes y servicios de la establecidas en y autoridades a las que desventajas de como alternativa de
ambientales y de salud comunidad valorando normativas y puede acudir para diversos procesos de mejora social y
derivadas del uso de su beneficio social. regulaciones del estado solicitar la proteccin transformacin de los cultural, evaluando sus
algunos artefactos o en pro de preservar el de los bienes y recursos naturales en impactos negativos y
productos ambiente. servicios de la productos y sistemas construyendo
41
tecnolgicos. comunidad. tecnolgicos (basurero, explicaciones y
represa). sentidos.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Nociones sobre el Nociones sobre el Nociones sobre Tipos de El consumo de Investigar
cuidado del medio cuidado del medio el cuidado del estrategias para bienes y servicios para qu?
ambiente. Reducir, ambiente. medio ambiente. realizar diagnstico Contaminacin Producto de la
reutilizar y reciclar. Reducir, Reutilizar y Reducir, Reutilizar y comunitario del agua tecnologa
Tcnicas para Reciclar. Reciclar. Jerarquizacin El ambiente y Valoracin del
reutilizar Tcnicas para Tcnicas para de necesidades la salud humana producto
materiales en reutilizar materiales reutilizar materiales comunitarias El reciclaje de Valor comercial
desuso para en desuso para en desuso para Importancia del desechos slidos y de uso
construir objetos. construir objetos. construir objetos. aire puro para el y del aire Comercializaci
Contaminacin Contaminacin Contaminacin funcionamiento de El n de los productos
ambiental: tipos y ambiental: tipos y ambiental: tipos y la vida. .- Uso calentamiento Producto e
cmo prevenirla cmo prevenirla. cmo prevenirla. sustentable de los global y el uso de la impacto ambiental y
Salud e higiene en Salud e higiene en la Salud e higiene en la recursos biticos y tecnologa social
la comunidad. comunidad. comunidad. abiticos de nuestro La energa Productos
Nociones sobre el Nociones sobre el Nociones sobre el ambiente trmica y la convenientes y
agua: ruta del agua: ruta del agua, agua: ruta del agua, Necesidades sociedad. productos
agua, gestin del gestin del agua en gestin del agua en bsicas de la Tipos de inconvenientes
agua en la escuela, la escuela, la escuela, humanidad. recursos naturales Impacto de la
comunidad y comunidad y hogar. comunidad y hogar. Organizacin Aprovechamien tecnologa en la
hogar Nociones de la Nociones de la social>: ciudades; to de los recursos sociedad en el
Nociones de la energa: como energa: como municipios. naturales como orden: en lo laboral-
energa: como aprovecharla en el aprovecharla en el Autoridades fuente de energa ocupacional; en la
aprovecharla en el bienestar de la bienestar de la regionales y locales Conservacin economa y
bienestar de la comunidad, y no comunidad, y no que administran lo de los recursos productividad; en
comunidad, y no desperdiciarla. desperdiciarla. pblico: Funciones naturales. las actividades
desperdiciarla Principios para Principios para Diferentes cotidianas y
Principios para trabajar en equipo: trabajar en equipo: tecnologas para personales.
trabajar en conformacin de conformacin de transformar los Ciencia y
equipo: equipos, equipos, recursos naturales. tecnologa en
conformacin de planteamiento de planteamiento de Ventajas y Venezuela
equipos, objetivos, objetivos, desventajas de
planteamiento de distribucin de roles distribucin de roles sistemas de

42
objetivos, y tareas, evaluacin y tareas, evaluacin transformacin de
distribucin de individual y grupal. individual y grupal. recursos naturales.
roles y tareas,
evaluacin
individual y grupal.

4. EJE LENGUAJE Y COMUNICACIN


Competencia 1
Interacta en situaciones comunicativas en donde se evidencie la expresin artstica, la escucha, la discusin y la contrastacin de ideas para
favorecer un dilogo reflexivo y crtico.
INDICADORES
1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado
Expresa sentimientos Comparte Expresa sentimientos, Participa Muestra sus Reconoce su talento
de alegra, sentimientos en ideas y sugerencias al creativamente en preferencias ante las en una o varias
satisfaccin, tristeza, a actividades colectivas participar manifestaciones diversas manifestaciones
travs de y artsticas donde colectivamente en artsticas: grficas, manifestaciones artsticas.
manifestaciones participa: grficas, manifestaciones corporales, musicales artsticas.
artsticas: grficas, corporales, musicales artsticas: grficas, y/o literarias.
corporales, musicales y/o literarias. corporales, musicales
y/o literarias. y/o literarias.
Comunica Escucha Intercambia ideas con Contrasta ideas con Establece acuerdos a Reflexiona sobre su
respetuosamente sus respetuosamente las sus interlocutores con sus interlocutores travs del dilogo manera de dialogar
ideas, sentimientos, ideas, sentimientos, argumentos propios. argumentando sus argumentando sus considerando las
emociones... a sus emociones... de sus opiniones. ideas y respetando las opiniones de sus
interlocutores. interlocutores. de sus pares. interlocutores.
Relata Relata Reconstruye relatos Narra situaciones Narra situaciones Corrige su discurso
acontecimientos acontecimientos ledos o escuchados ocurridas dentro de su ocurridas en el pas y narrativo
ocurridos en su reales o ficticios respetando la entorno explicando su el mundo explicando considerando las
entorno familiar, respetando la secuencia de los importancia y/o su importancia y/o observaciones de sus
escolar y comunitario. secuencia de los hechos. efectos. efectos. interlocutores.
hechos.
Explica en forma oral Explica en forma oral Reconstruye la Explica Toma posicin ante los Reelabora sus
lo que conoce sobre los resultados de sus informacin principal los resultados de sus resultados de explicaciones

43
un tema de investigaciones. de explicaciones ledas investigaciones investigaciones contrastando los
investigacin. o escuchadas contrastando argumentando sus hallazgos de sus
respetando su sentido. diferentes ideas. ideas. investigaciones.
Revisa las actitudes Revisa las actitudes Autoevala su Revisa las estrategias Revisa los recursos de Reelabora sus
que asume al expresar que asume al escuchar participacin en que utiliza en la argumentacin que argumentos a partir
y comunicar sus ideas, las ideas, sentimientos narraciones orales. exposicin oral. utiliza en su discurso del debate.
sentimientos y y emociones de sus oral.
emociones. interlocutores.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Expresin de La expresin La La Reconocimient La
ideas, sentimientos de ideas, comunicacin y la argumentacin de o y valoracin de argumentacin de
y emociones. sentimientos y escucha respetuosa ideas y opiniones los procesos de la ideas y opiniones
Conversacin y emociones. de las ideas, sobre diversos comunicacin. sobre diversos
dilogo. El dilogo. sentimientos, temas. Comunicacin temas.
Manifestacion Las emociones y La expresin virtual, sincrnica y Manejo de
es artsticas manifestaciones situaciones de de ideas, asincrnica. distintas formas de
visuales: dibujo, artsticas visuales: conflicto que se sentimientos y Comunicacin no expresin y
pintura y escultura; dibujo y pintura; presentan en el emociones. verbal. comunicacin:
corporales: danza, corporales: danza, aula o el hogar. Manejo de El intercambio visuales (dibujo y
mmica y mmica y Aplicacin distintas formas de oral en la familia, la pintura), corporales
dramatizacin; dramatizacin; de las normas de expresin y escuela y la (danza, mmica y
musicales: canto e musicales: canto e conversacin y comunicacin: comunidad. dramatizacin);
instrumentacin instrumentacin dilogo en distintos visuales (dibujo y La expresin musicales (canto y
con materiales con instrumentos ambientes. pintura), corporales oral como medio ejecucin con
reciclables musicales caseros Manifestacio (danza, mmica y para reforzar la instrumentos
(botellas, realizados con nes artsticas dramatizacin); autoestima y la musicales);
panderetas, materiales visuales: dibujo, musicales (canto y confianza en s literarias (en verso:
tringulos, reciclables pintura, escultura, ejecucin con mismo. poesa, canciones,
xilfonos); (botellas, grabado y arte instrumentos Adaptacin del adivinanzas,
literarias (en verso: panderetas, ambiental; musicales); discurso en retahlas y prosa:
poesa, canciones, tringulos, corporales: danza y literarias (en verso: situaciones relatos, cuentos,
adivinanzas, xilfonos); dramatizacin; poesa, canciones, comunicativas fbulas, leyendas,
retahlas y prosa: literarias (en verso: musicales: canto e adivinanzas, orales: mitos y noticias).
relatos, cuentos, poesa, canciones, instrumentacin retahlas y prosa: conversaciones, Interaccin
fbulas, leyendas, adivinanzas, con materiales de relatos, cuentos, discusiones, permanente con
44
mitos). retahlas y prosa: provecho (botellas, fbulas, leyendas, exposiciones, distintos tipos de
La relatos, cuentos, panderetas, mitos y noticias). dramatizaciones y materiales escritos
comunicacin fbulas, leyendas, tringulos, Interaccin argumentaciones. para la bsqueda y
respetuosa de mitos y noticias). xilfonos); permanente con El dialogo manejo de
ideas, sentimientos, La literarias (en verso: distintos tipos de reflexivo como informacin.
emociones y comunicacin poesa, canciones, materiales escritos crecimiento El respeto, el
situaciones de respetuosa de adivinanzas, para la bsqueda y personal, social y la dilogo y la
conflicto que se ideas, sentimientos, retahlas y prosa: manejo de resolucin de tolerancia en la
presentan en el emociones y relatos, cuentos, informacin. conflictos. resolucin de
aula o el hogar. situaciones de fbulas, leyendas, El respeto, el Educar las conflictos.
El relato en conflicto que se mitos). dilogo y la emociones para Demostracin
forma oral de presentan en el Elaboracin de tolerancia en la desarrollar de una actitud
acontecimientos aula o el hogar. tteres. resolucin de habilidades crtica y creativa al
ocurridos en su El relato en Participacin y conflictos. sociales. hablar o escribir.
entorno familiar, forma oral de recreacin de obras Demostracin Reconocer el Reconocimient
escolar y acontecimientos de tteres. de una actitud pensamiento o de la importancia
comunitario. ocurridos en su Creaciones crtica y creativa al causal, para del manejo
La narracin entorno familiar, artesanales con hablar o escribir. diagnosticar una consciente del tono
oral y sus escolar y materiales de El relato en situacin de voz, la
caractersticas, comunitario. provecho. forma oral de problemtica, entonacin y la
incluyendo la La narracin Utilizacin de las acontecimientos sealar sus causas, gestualidad al
secuencia temporal oral y sus tcnicas de pintura, ocurridos en su buscar la comunicarse con
y la secuencia caractersticas, escultura armona, entorno familiar, informacin, los dems.
lgica de los incluyendo la forma, color y la escolar y interpretarla y Tipos de
acontecimientos: secuencia temporal textura en la comunitario. argumentarla. oracin segn la
qu, cmo, dnde y y la secuencia expresin plstica. Reconocimient Manejo de intencin del
por qu sucedieron lgica de los Ejecucin de o de la importancia distintas formas de hablante.
los hechos. acontecimientos: ritmos con la voz, el del manejo expresin y La bsqueda
La bsqueda qu, cmo, dnde y cuerpo e consciente del tono comunicacin: de informacin en
de informacin en por qu sucedieron instrumentos de voz, la visuales (dibujo y medios impresos,
medios impresos, los hechos. musicales entonacin y la pintura), corporales digitales y
digitales y La bsqueda artesanales. gestualidad al (danza, mmica y audiovisuales.
audiovisuales de informacin en Discriminacin de comunicarse con dramatizacin); La explicacin
Recursos medios impresos, instrumentos los dems. musicales (canto y en forma oral de los
explicativos: digitales y musicales por la La bsqueda ejecucin con resultados de sus
comparacin, audiovisuales intensidad, de informacin en instrumentos investigaciones.
45
ejemplificacin, Recursos velocidad y medios impresos, musicales); La capacidad
clasificacin, explicativos: duracin del digitales y literarias (en verso: de escucha y la
planteamiento de comparacin, sonido. audiovisuales. poesa, canciones, comunicacin
causas y ejemplificacin, Evaluacin de sus La explicacin adivinanzas, asertiva.
consecuencias. clasificacin, producciones en forma oral de los retahlas y prosa: Identificacin
El respeto planteamiento de artsticas y las de resultados de sus relatos, cuentos, y uso elementos de
hacia el punto de causas y los dems. investigaciones. fbulas, leyendas, comunicacin no
vista de los dems. consecuencias. Recursos de La capacidad mitos y noticias). verbal como
El inters por El respeto argumentacin: de escucha y la Reconocimient gestualidad y
trabajar en grupo y hacia el punto de (ejemplificacin y comunicacin o del mensaje a expresin corporal.
cumplir las normas. vista de los dems. explicacin) y asertiva. travs de la El inters por
La disposicin El inters por explicativos Identificacin inflexin de la voz, trabajar en grupo y
a integrarse con sus trabajar en grupo y (comparacin, y uso elementos de lenguaje gestual, cumplir las normas.
compaeros en el cumplir las normas. ejemplificacin, comunicacin no pausas y silencios e La disposicin
aula. La disposicin clasificacin, verbal como intencin del a integrarse con sus
La a integrarse con sus planteamiento de gestualidad y emisor, compaeros en el
autoevaluacin de compaeros en el causas y expresin corporal. El uso de aula.
sus actitudes en la aula. consecuencias). El inters por recursos expresivos Los recursos
comunicacin oral. La Elaboracin trabajar en grupo y atendiendo a la explicativos:
La resolucin autoevaluacin de colectiva y cumplir las normas. organizacin y comparacin,
de problemas de sus actitudes en la dramatizacin de La disposicin presentacin de ejemplificacin,
adicin y comunicacin oral. guiones de teatro a a integrarse con sus contenidos y a los clasificacin,
sustraccin La resolucin partir de textos compaeros en el elementos formales planteamientos de
justificando sus de problemas de ledos o aula. de la lengua oral, al causas y
resultados y la adicin y experiencias Los recursos lenguaje corporal y consecuencias.
manera cmo lo sustraccin vividas. Preparacin explicativos: gestual y al uso de Manejo de
resolvi. exponiendo y de escenografas. comparacin, recursos grficos o normas de
Observacin y argumentando la El relato en forma ejemplificacin, audiovisuales en convivencia.
clasificacin de manera cmo lo oral de clasificacin, diferentes La
informacin en su resolvi y sus acontecimientos planteamientos de contextos. comunicacin y la
medio socio natural resultados. ocurridos en su causas y Reconocimient informacin en la
explicando los Observacin y entorno familiar, consecuencias. o de la intencin y familia, la escuela y
resultados clasificacin de escolar y Manejo de situacin la comunidad.
obtenidos. informacin en su comunitario. normas de comunicativa. no Manejo del
medio socio natural Reconstruccin convivencia. verbal: los gestos y discurso expositivo.
exponiendo y de la secuencia Desarrollo de la expresin La
46
argumentando los temporal y la la lectura y corporal. autoevaluacin en
resultados secuencia lgica de escritura Los situaciones
obtenidos. relatos ledos y interpretativa y intercambios comunicativas
escuchados. declamativa. orales orales.
Secuencia La (explicaciones, Uso de
temporal y lgica comunicacin y la instrucciones, sinnimos,
de los informacin en la noticias, conectivos y
acontecimientos. familia, la escuela y documentales, pronombres.
La bsqueda de la comunidad. entrevistas, Construccin
informacin en Manejo del testimonios, de textos
medios impresos, discurso expositivo. relatos, obras de narrativos,
digitales y La teatro y tteres, descriptivos e
audiovisuales. autoevaluacin en dramatizaciones, instruccionales.
Procedimientos situaciones etc.) Producciones
para la elaboracin comunicativas Argumentaci creativas de
de resmenes. orales. n de ideas, situaciones del
Identificacin del Uso de opiniones y puntos entorno utilizando
tema y la idea sinnimos, de vista sobre diferentes
principal en un conectivos y temas del contexto expresiones
texto explicativo. pronombres. familiar, escolar y artsticas.
Cumplimiento de Construccin comunitario. Formas y
las normas en el de textos La tcnicas de
trabajo en grupo. narrativos, metacognicin en expresin artsticas
La autoevaluacin descriptivos e situaciones en
de sus actitudes en instruccionales. comunicativas representaciones
la comunicacin Producciones orales. teatrales.
oral. creativas de Producciones El disfrute de
Resolucin de situaciones del creativas de la lectura,
problemas entorno utilizando situaciones del escritores de
justificando sus diferentes entorno utilizando Venezuela.
resultados y la expresiones diferentes
manera cmo lo artsticas. expresiones
resolvi. Formas y artsticas.
Observacin y tcnicas de Formas y
clasificacin de expresin artsticas tcnicas de
informacin en su en expresin artsticas
47
medio socio natural representaciones en
explicando los teatrales. representaciones
resultados El disfrute de teatrales.
obtenidos y cmo la lectura, El disfrute de
los obtuvo. escritores de la lectura,
Venezuela. escritores de
venezolanos y
cuentistas
latinoamericanos.

Competencia 2
Manifiesta inters y gusto por la lectura, en formatos impreso, digital y audiovisual, para utilizarla con diferentes propsitos.
INDICADORES
1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado
Participa con agrado Participa Disfruta al compartir Selecciona Comenta libremente las Reconoce sus intereses
en actividades de espontneamente en lecturas en formatos espontneamente lecturas realizadas en lectores en formatos
lectura en formatos actividades de lectura impreso, digital y lecturas en formatos formatos impreso, impreso, digital y
impreso, digital y en formatos impreso, audiovisual. impreso, digital y digital y audiovisual. audiovisual.
audiovisual. digital y audiovisual. audiovisual.
Expresa Comenta Comparte sus Justifica con Recomienda la lectura Participa en actividades
sentimientos, espontneamente emociones durante la argumentos sus de diferentes textos en de promocin de
emociones, sentimientos, lectura de los preferencias de lectura formatos impreso, lectura organizadas en
sensaciones y/o ideas emociones, sensaciones diferentes tipos de en formatos impreso, digital y audiovisual. su entorno.
a partir de la lectura y/o ideas a partir de la textos en formatos digital y audiovisual.
de textos impresos, lectura de textos en digital, impreso y
digitales y formatos impreso, audiovisual.
audiovisuales. digital y audiovisual.

Participa en la Comenta informacin Compara informacin Interpreta informacin Recrea informacin Apoya a sus pares en la
bsqueda de obtenida en textos obtenida en textos obtenida en textos obtenida en los textos bsqueda de
informacin en impresos, digitales y impresos, digitales y impreso, digital y en formatos impreso, informacin en textos
textos impresos, audiovisuales. audiovisuales. audiovisual. digital y audiovisual. impreso, digital y
digitales y audiovisual.
audiovisuales.

48
Utiliza la biblioteca Utiliza libremente la Solicita, en prstamo, Consulta libremente la Promueve el uso de la Apoya a sus pares en el
de aula, escolar o las biblioteca de aula, materiales de la biblioteca de aula, biblioteca y la internet. uso de la biblioteca y la
redes pblicas en escolar o las redes biblioteca de aula, escolar o las redes internet.
actividades dirigidas. pblicas. escolar o pblica. pblicas.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
La bsqueda de La bsqueda de La bsqueda de Actitudes La bsqueda de Uso espontneo,
informacin en informacin en medios informacin en medios de sorpresa, informacin en medios libre y adecuado de
medios impresos, impresos, digitales y impresos, digitales y curiosidad, de impresos, digitales y los servicios
digitales y audiovisuales. audiovisuales en textos apertura al otro, de audiovisuales en textos bibliotecarios (de aula,
audiovisuales. Uso espontneo, libre narrativos, descriptivos escucha y dilogo. narrativos, descriptivos y escolar, pblica) y del
Uso espontneo, y adecuado de los y explicativos. Manifestaci explicativos, ecosistema de medios
libre y adecuado de servicios bibliotecarios Uso espontneo, n de sentimientos instruccionales y tecnolgicos
los servicios (de aula, escolar, pblica) libre y adecuado de los y emociones ante cientficos. conformado por todas
bibliotecarios (de y del ecosistema de servicios bibliotecarios los valores Manifestaciones las tecnologas de la
aula, escolar, pblica) medios tecnolgicos (de aula, escolar, presentes en textos culturales (mitos, leyendas, informacin y la
y del ecosistema de conformado por todas las pblica) y del ledos o cuentos, tradiciones, ritos, comunicacin
medios tecnolgicos tecnologas de la ecosistema de medios escuchados. creencias,) disponibles en la
conformado por informacin y la tecnolgicos Participaci Identificacin de comunidad educativa.
todas las tecnologas comunicacin disponibles conformado por todas n espontnea en imgenes como elementos Actitudes de
de la informacin y la en la comunidad las tecnologas de la actividades de de comunicacin. sorpresa, curiosidad,
comunicacin educativa. informacin y la lectura. La lectura crtica-. de apertura al otro, de
disponibles en la Resolucin de comunicacin Bsqueda, Predecir, inferir, releer, escucha y dilogo.
comunidad problemas de adicin y disponibles en la seleccin e suprimir lo irrelevante, Manifestacin
educativa. sustraccin. Lectura comunidad educativa. interpretacin de subrayar lo importante. de sentimientos y
Expresin y comprensiva del texto, Expresin de informacin en Reconocimiento emociones ante los
comentario de extrayendo la sentimientos, diversos materiales valoracin de la lectura valores presentes en
sentimientos, informacin aportada emociones, sensaciones escritos, digitales y como medio de textos ledos o
emociones, (datos y condicin), e ideas a partir de la audiovisuales. comunicacin, recreacin y escuchados.
sensaciones e ideas a adems de la incgnita. lectura de textos Uso aprendizaje. Participacin
partir de la escucha u Lectura de impresos, digitales y espontneo, libre y El disfrute de textos espontnea en
observacin de experimentos, audiovisuales. adecuado de las literarios y no literarios. actividades de lectura.
textos impresos, extrayendo de l los Identificacin de bibliotecas Estrategias de Bsqueda,
digitales y aspectos ms relevantes semejanzas y escolares y de aula, comprensin lectora: seleccin e
audiovisuales. (hiptesis, tesis, datos...) diferencias en las ideas adems del empleo anticipaciones, parfrasis, interpretacin de
Lecturas informativas presentadas en variadas de recursos inferencias y predicciones informacin en
49
sobre curiosidades fuentes de informacin tecnolgicos. Lectura crtica del diversos materiales
cientficas, el universo, el sobre un mismo tema. La lectura entorno y del internet. escritos, digitales y
medio ambiente, los Participacin libre y espontnea. Conciencia crtica y audiovisuales.
animales y plantas, salud, respetuosa en Reconocimi buen uso de las redes Uso
mezclas, movimientos e discusiones sobre los ento y valoracin sociales (Facebook, espontneo, libre y
interacciones y energa. textos ledos. O de la lectura como Twitter, Instagram) adecuado de las
escuchados. medio de Identificacin de bibliotecas escolares y
Utilizacin de comunicacin, secuencias, ambientes y de aula, adems del
recursos de recreacin y personajes en textos empleo de recursos
argumentacin: aprendizaje. narrativos. tecnolgicos.
ejemplificacin, Identificaci Identificacin, anlisis y La lectura
explicacin y cita de n de secuencias, construccin de textos libre y espontnea.
autoridad. ambientes y literarios: la poesa, la Reconocimien
personajes en fbula, el cuento, la to y valoracin de la
textos narrativos. leyenda y el mito. lectura como medio
Identificaci La inferencia, de comunicacin,
n, anlisis y anticipacin y prediccin recreacin y
construccin de como estrategias de aprendizaje.
textos literarios: la comprensin lectora Identificacin
poesa, la fbula, el Estudio de la literatura de secuencias,
cuento, la leyenda venezolana, indgena y ambientes y
y el mito. universal. personajes en textos
La Recursos literarios: el narrativos.
inferencia, smil, la hiprbole y la Identificacin,
anticipacin y humanizacin. anlisis y construccin
prediccin como Adivinanzas y acertijos. de textos literarios: la
estrategias de Construccin de poesa, la fbula, el
comprensin palabras y riqueza de cuento, la leyenda y el
lectora nuestro idioma. mito.
Estrategias La inferencia,
de comprensin anticipacin y
lectora: lecturas prediccin como
rpidas, detenidas, estrategias de
exploratorias y de comprensin lectora
repaso. Estrategias de
Estudio de comprensin lectora:
50
la literatura lecturas rpidas,
venezolana, detenidas,
indgena y exploratorias y de
universal. repaso.
Recursos Estudio de la
literarios: el smil, literatura venezolana,
la hiprbole y la indgena y universal.
humanizacin. Recursos literarios:
Adivinanza el smil, la hiprbole y
s y acertijos la humanizacin.
Construcci Onomatopeya,
n de palabras y metfora y sinestesia.
riqueza de nuestro Adivinanzas y
idioma acertijos
Construccin de
palabras y riqueza de
nuestro idioma
Acrsticos

Competencia 3
Comprende la lectura de textos en variados discursos: narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos, para desarrollar el pensamiento
crtico y creativo
INDICADORES
1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado
Anticipa el contenido Justifica sus Identifica las Confirma o rechaza sus Confirma o rechaza Describe el procedimiento
de textos narrativos y anticipaciones semejanzas y anticipaciones sus anticipaciones que sigue para anticipar el
descriptivos, considerando sus diferencias entre las considerando la considerando los contenido de los textos
considerando las conocimientos previos anticipaciones informacin argumentos de sus narrativos, descriptivos,
imgenes, los ttulos y y la informacin realizadas y lo proporcionada en los pares y la informacin explicativos y
sus conocimientos proporcionada en los encontrado en la textos narrativos, proporcionada en los argumentativos.
previos. textos narrativos y lectura de textos descriptivos y textos narrativos,
descriptivos. narrativos, explicativos. descriptivos,
descriptivos y explicativos y
explicativos. argumentativos.

51
Predice eventos, Justifica las Compara sus Confirma o rechaza sus Confirma o rechaza sus Describe el procedimiento
situaciones o acciones predicciones de predicciones antes y predicciones anticipaciones que sigue para predecir el
durante la lectura de eventos, situaciones o durante la lectura de considerando la considerando los contenido de los textos
textos narrativos y acciones relacionando textos narrativos, informacin argumentos de sus narrativos, descriptivos,
descriptivos, sus conocimientos descriptivos y proporcionada en los pares y la informacin explicativos y
escuchados o vistos. previos con la explicativos textos narrativos, proporcionada en los argumentativos.
informacin estableciendo descriptivos y textos narrativos,
proporcionada en los semejanzas y explicativos. descriptivos,
textos narrativos y diferencias. explicativos y
descriptivos. argumentativos.
Infiere informacin en Realiza inferencias Realiza inferencias Compara sus Contrasta sus Describe el procedimiento
lecturas escuchadas lgicas considerando creativas considerando inferencias en los inferencias en los que sigue al realizar
apoyndose en sus sus conocimientos sus conocimientos textos narrativos, textos narrativos, inferencias en textos
conocimientos previos previos y la previos y la descriptivos y descriptivos, narrativos, descriptivos,
y la informacin informacin informacin explicativos con las de explicativos y explicativos y
proporcionada en los proporcionada en los proporcionada en los sus pares. argumentativos con las argumentativos.
textos narrativos y textos narrativos y textos narrativos, de sus pares.
descriptivos. descriptivos. descriptivos y
explicativos.
Reconstruye, en forma Sigue instrucciones Identifica en forma Resume en forma oral Parafrasea en forma Describe el procedimiento
oral o grfica, la escritas en textos oral o grfica el tema y y escrita el contenido oral y escrita el que sigue en la elaboracin
secuencia de textos descriptivos. la idea central en de textos narrativos y contenido general de de parfrasis de textos
narrativos escuchados. textos explicativos. explicativos. textos narrativos, narrativos, descriptivos,
descriptivos y explicativos y
explicativos. argumentativos.
Expresa su opinin Justifica su opinin Identifica el propsito Expresa su opinin Contrasta su opinin Revisa el procedimiento que
sobre el contenido de sobre el contenido de del autor en textos sobre el punto de vista sobre el punto de vista sigue al leer textos
los textos narrativos los textos narrativos narrativos, del autor en textos del autor en textos narrativos, descriptivos,
escuchados o vistos. ledos. descriptivos y narrativos, narrativos, explicativos y
explicativos. descriptivos y descriptivos, argumentativos.
explicativos explicativos y
argumentando sus argumentativos.
ideas
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Las estrategias de Las estrategias de Lectura de Las estrategias de Las estrategias de Las estrategias de
52
lectura: anticipacin, lectura: anticipacin, textos narrativos, lectura: lectura: anticipacin, lectura: anticipacin,
prediccin, inferencia y prediccin, inferencia y descriptivos y anticipacin, prediccin, inferencia y prediccin,
reconstruccin en forma reconstruccin en forma explicativos. prediccin, reconstruccin en forma inferencia y
oral, grfica y escrita de los oral, grfica y escrita de Estrategias de inferencia y oral, grfica y escrita de reconstruccin en
textos narrativos los textos narrativos lectura: anticipacin, reconstruccin en los textos narrativos forma oral, grfica y
escuchados, ledos o vistos escuchados, ledos y prediccin, inferencia y forma oral, grfica escuchados, ledos y escrita de los textos
(haciendo uso del vistos (haciendo uso del reconstruccin en y escrita de los vistos (haciendo uso del narrativos
ecosistema de medios ecosistema de medios forma oral, grfica y textos narrativos ecosistema de medios escuchados, ledos y
tecnolgicos disponible en tecnolgicos disponible escrita de los textos escuchados, ledos tecnolgicos disponible vistos (haciendo uso
la comunidad educativa). en la comunidad narrativos, descriptivos y vistos (haciendo en la comunidad del ecosistema de
Explica oralmente las educativa). y explicativos ledos o uso del ecosistema educativa). medios tecnolgicos
razones que justifican sus Inferencias vistos (haciendo uso del de medios Tcnicas de registro de disponible en la
anticipaciones, lgicas: asociaciones ecosistema de medios tecnolgicos informacin: toma de comunidad
predicciones y opiniones descriptivas y conexiones tecnolgicos disponible disponible en la notas, resumen y educativa).
en textos escuchados, causales (responden al en la comunidad comunidad subrayado. Capacidad para
vistos o ledos (segundo cmo y al porqu). educativa). educativa). Recursos de opinar sobre el
grado) Emisin de Recursos de Capacidad para argumentacin: contenido de los
Inferencias lgicas: opiniones sobre el argumentacin: opinar sobre el ejemplificacin, textos ledos o
asociaciones descriptivas y contenido de los textos ejemplificacin, contenido de los explicacin de causas y escuchados en voz
conexiones causales que lee y escucha leer en explicacin de causas y textos ledos o consecuencias y analoga. alta.
(responden al cmo y al voz alta. consecuencias y escuchados en voz Utilizacin de los Reconocimiento e
porqu). Reconocimiento del analoga. alta. recursos de identificacin de la
Emisin de opiniones texto narrativo, Utilizacin de Reconocimiento argumentacin al estructura de textos
sobre el contenido de los especficamente cuento, los recursos de e identificacin de justificar sus narrativos (cuentos,
textos que lee y escucha fbula, mito y leyenda. argumentacin al la estructura de anticipaciones, mitos, leyendas,
leer en voz alta. Reconocimiento del justificar sus textos narrativos predicciones y opiniones fbulas),
Reconocimiento del texto descriptivo, anticipaciones, (cuentos, mitos, en textos vistos o ledos argumentativa y
texto narrativo, especficamente las predicciones y leyendas, fbulas), Recursos de descriptiva
especficamente cuento, recetas y las instrucciones opiniones en textos argumentativos y argumentacin: (instruccionales).
fbula, mito y leyenda. de juegos. vistos o ledos. descriptivos ejemplificacin, Poesas, rimas
Reconocimiento del Seguimiento de Anlisis de las (instruccionales). explicacin de causas y asonantes y
texto descriptivo, instrucciones escritas. ideas presentadas en Produccin de consecuencias y analoga. consonantes. Textos
especficamente las recetas Reconocimiento de variadas fuentes de textos Comparacin, refutacin en prosa y verso.
y las instrucciones de la descripcin en un texto informacin para argumentativos. y concesin. Produccin de
juegos. narrativo. establecer diferencias y La lectura como Utilizacin de los textos
Seguimiento de Reconocimiento del semejanzas entre ellas. medio de recursos de argumentativos.
53
instrucciones escritas texto explicativo. Inferencias comunicacin, argumentacin al La lectura como
(segundo grado). Distincin entre el lgicas: asociaciones recreacin y justificar sus medio de
Reconocimiento de la propsito comunicativo descriptivas y aprendizaje. anticipaciones, comunicacin,
descripcin en un texto del texto narrativo y el conexiones causales Manejo de las predicciones y opiniones recreacin y
narrativo. texto explicativo. (responden al cmo y al normas para en textos vistos o ledos. aprendizaje.
Reconocimiento del Conciencia porqu). redactar diversos Anlisis de las ideas Manejo de las
texto explicativo. fonolgica: Inferencias tipos de textos. presentadas en variadas normas para
Distincin entre el reconocimiento y uso de creativas: anticipa Ideas principales fuentes de informacin redactar diversos
propsito comunicativo del la rima, de la consecuencias, y secundarias. para establecer tipos de textos.
texto narrativo y el texto segmentacin silbica, de establece analogas El prrafo. diferencias y semejanzas Ideas principales y
explicativo. las slabas inversas y (relaciona lo ledo con Distintos tipos de entre ellas. secundarias.
Conciencia fonolgica: trabadas y del principio experiencias previas) y prrafos. Inferencias lgicas: El prrafo.
reconocimiento y uso de la alfabtico de nuestro razona hipotticamente Uso del libro y el asociaciones descriptivas Distintos tipos de
rima, de la segmentacin sistema de escritura. (qu pasara si qu diccionario como y conexiones causales prrafos.
silbica, de las slabas Reconocimiento de haras t si fueras) herramientas de (responden al cmo y al Uso del libro y el
inversas y trabadas y del las letras. Emisin de investigacin. porqu). diccionario como
principio alfabtico de Lectura reflexiva de opiniones sobre el Aplicacin de Inferencias creativas: herramientas de
nuestro sistema de un experimento para contenido de los textos sinnimos, anticipa consecuencias, investigacin.
escritura. inferir posibles que lee. antnimos y establece analogas Aplicacin de
Reconocimiento de las resultados. Caractersticas homnimos en la (relaciona lo ledo con sinnimos,
letras. Resolucin de de los textos narrativos escritura de experiencias previas) y antnimos y
Lectura reflexiva de un problemas de adicin y (cuento, fbula, mito, prrafos. razona hipotticamente homnimos en la
experimento para inferir sustraccin. Lectura leyenda, noticia y relato Conocimiento y (qu pasara si qu escritura de
posibles resultados reflexiva del texto para histrico); del texto utilizacin de la haras t si fueras) prrafos.
(segundo grado). inferir posibles descriptivo (recetas, composicin, el Emisin de opiniones Conocimiento y
Participacin colectiva resultados. instrucciones de juegos, resumen, la sobre el contenido de los utilizacin de la
en lecturas de problemas Lecturas reflexivas leyes, reglamentos); del sntesis. textos que lee. composicin, el
de adicin y sustraccin sobre curiosidades texto explicativo Construccin de Caractersticas de los resumen, la sntesis.
para inferir posibles cientficas, el universo, el (definicin, nota de diversas formas de textos narrativos (cuento, Construccin de
resultados. medio ambiente, los enciclopedia, comunicacin fbula, mito, leyenda, diversas formas de
Resolucin de animales y plantas, el uso monografa). escrita, la carta y el noticia y relato histrico); comunicacin
problemas de adicin y de la tecnologa, salud, Seguimiento de correo electrnico. del texto descriptivo escrita, la carta y el
sustraccin. mezclas, movimientos e instrucciones escritas. Uso de adjetivos. (recetas, instrucciones de correo electrnico.
Participacin colectiva interacciones y energa. Reconocimiento juegos, leyes, Uso de adjetivos.
en lecturas reflexivas sobre de la descripcin en un reglamentos); del texto Seguimiento de
curiosidades cientficas, el texto narrativo y en un explicativo (definicin, instrucciones
54
universo, el medio texto explicativo. nota de enciclopedia, escritas.
ambiente, los animales y Distincin entre monografa). Reconocimiento de
plantas, el uso de la el propsito Reconocimiento de la la descripcin en un
tecnologa, salud, mezclas, comunicativo del texto descripcin en un texto texto narrativo y en
movimientos e narrativo y el texto narrativo y en un texto un texto explicativo.
interacciones y energa explicativo. explicativo. Distincin entre el
Uso del Distincin entre el propsito
diccionario para validar propsito comunicativo comunicativo del
o desechar sus del texto narrativo, el texto narrativo y el
inferencias en el texto explicativo y el texto explicativo.
significado de palabras argumentativo. Uso del diccionario
o expresiones en un Uso del diccionario para para validar o
texto. validar o desechar sus desechar sus
Lectura inferencias en el inferencias en el
reflexiva de significado de palabras o significado de
experimentos para expresiones en un texto. palabras o
inferir posibles Lectura reflexiva de expresiones en un
resultados. experimentos para inferir texto.
Participacin posibles resultados. Lectura reflexiva
colectiva en lecturas de Participacin colectiva de experimentos
problemas para inferir en lecturas de problemas para inferir posibles
posibles resultados. para inferir posibles resultados.
Resolucin de resultados. Participacin
problemas. Resolucin de colectiva en lecturas
problemas. de problemas para
inferir posibles
resultados.
Resolucin de
problemas

Competencia 4
Produce textos escritos diversos: narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos para favorecer la expresin creadora, la comunicacin y el
autoaprendizaje.
INDICADORES
1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado
55
Aporta ideas en la Aporta ideas durante Aporta ideas durante Escucha con respeto Confronta Apoya a sus pares en
escritura dirigida de la escritura en la escritura colectiva los argumentos de sus respetuosamente las la escritura de textos
textos narrativos y pequeos grupos de de textos narrativos, compaeros durante ideas de sus narrativos,
descriptivos. textos narrativos y descriptivos y la escritura de textos compaeros durante descriptivos,
descriptivos. explicativos. narrativos, la escritura colectiva explicativos y
descriptivos, de textos narrativos, argumentativos.
explicativos y descriptivos,
argumentativos. explicativos y
argumentativos.
Reelabora textos Reelabora textos Reelabora textos Reelabora Reelabora Corrige la estructura y
narrativos y narrativos y narrativos, coherentemente coherentemente la organizacin de sus
descriptivos utilizando descriptivos con descriptivos y textos narrativos y textos narrativos, textos: narrativos,
grafas convencionales grafas convencionales explicativos con grafas descriptivos. descriptivos, descriptivos,
y manteniendo sus manteniendo sus convencionales explicativos y explicativos y
caractersticas caractersticas manteniendo sus argumentativos. argumentativos.
textuales. textuales. caractersticas
textuales.
Redacta textos Redacta textos Redacta textos Redacta textos Redacta textos Reescribe sus textos
narrativos y narrativos y narrativos, narrativos, narrativos, considerando las
descriptivos a partir de descriptivos utilizando descriptivos y descriptivos y descriptivos, correcciones
imgenes utilizando grafas explicativos utilizando explicativos utilizando explicativos y ortogrficas.
grafas convencionales. grafas la puntuacin argumentativos
convencionales. convencionales. adecuada. utilizando la
acentuacin adecuada.
Corrige, con ayuda, el Corrige, con ayuda, el Relee sus Corrige sus Plantea, a sus pares, Revisa el
contenido de sus contenido de sus producciones escritas producciones escritas recomendaciones que procedimiento que
producciones escritas producciones escritas para adecuar su para adecuar su les permitan adecuar sigue al escribir textos
tomando en considerando a la contenido a la contenido a la su discurso a la narrativos,
consideracin su audiencia y la audiencia y la audiencia y la audiencia y la descriptivos,
intencin intencin intencin intencin intencin explicativos y
comunicativa. comunicativa. comunicativa. comunicativa. comunicativa. argumentativos.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

56
El proceso cclico de El proceso cclico de El proceso cclico de Actitud de El proceso Actitud de
escritura: planificacin, escritura: planificacin, escritura: planificacin, escucha, respeto, cclico de escritura: escucha, respeto,
redaccin y revisin. redaccin y revisin. redaccin y revisin. perseverancia, planificacin, redaccin perseverancia,
Propsitos Propsitos Gnero y nmero. espontaneidad, y revisin. espontaneidad,
comunicativos de los comunicativos de los Identificacin del creatividad, Identificacin de la creatividad,
textos narrativos y textos narrativos y prrafo en un texto. disciplina, estructura de diferentes disciplina,
descriptivos: intencin descriptivos. Identificacin y uso de participacin, tipos de textos. participacin,
comunicativa y audiencia. Organizacin del diferentes tipos de autocritica, Uso de sustantivos, autocritica,
Organizacin del discurso narrativo (inicio, oraciones: enunciativas, solidaridad, y su clasificacin. solidaridad,
discurso narrativo (inicio, nudo y desenlace) en el interrogativas, confianza y Anlisis de la confianza y
nudo y desenlace) en el cuento, la fbula y la imperativas, seguridad. estructura de la oracin: seguridad.
cuento, la fbula y la leyenda. admirativas, simples. El proceso artculos, sustantivos, El proceso
leyenda. Organizacin del Coherencia local (las cclico de escritura: adjetivos, cclico de
Organizacin del discurso descriptivo en oraciones estn planificacin, Relaciones escritura:
discurso descriptivo en una receta (ingredientes completas, tienen redaccin y temporales: uso de los planificacin,
una receta (ingredientes e instrucciones). sentido y concordancia revisin. tiempos verbales de redaccin y
e instrucciones). Incorporacin de la en el gnero y el Identificacin acuerdo al texto. revisin.
Incorporacin de la descripcin en un texto nmero). de la estructura de (verbos, adverbios y Identificaci
descripcin en un texto narrativo utilizando Identificacin del diferentes tipos de preposiciones.) n de la estructura
narrativo utilizando adjetivos calificativos. sujeto y el predicado en textos. Pronombres de diferentes
adjetivos calificativos. Coherencia entre el las oraciones de un Propsitos personales. tipos de textos.
Coherencia entre el ttulo y el contenido de texto. comunicativos de Relaciones Propsitos
ttulo y el contenido de los textos narrativos y Identificacin del los textos semnticas entre las comunicativos de
los textos narrativos y descriptivos escritos. sustantivo, el adjetivo y narrativos y palabras: sinnimos, los textos
descriptivos escritos Coherencia en la el verbo en las descriptivos. antnimos. narrativos y
(aunque las grafas no escritura de las oraciones oraciones de un texto. Estructura del Palabras agudas, descriptivos.
sean convencionales). en un texto: estn Propsitos discurso narrativo graves y esdrjulas. Estructura
Coherencia en la completas, tienen comunicativos de los (inicio, nudo y Propsitos del discurso
escritura de las oraciones sentido y concordancia textos narrativos, desenlace) en el comunicativos de los narrativo (inicio,
en un texto corto: estn en el gnero y el nmero. descriptivos y cuento, el mito, la textos narrativos, nudo y desenlace)
completas, tienen Aspectos formales explicativos leyenda y la descriptivos, en el cuento, el
sentido y concordancia de la escritura: identificando su fbula. explicativos y mito, la leyenda
en el gnero y el nmero presentacin y intencin comunicativa La descripcin cientficos identificando y la fbula.
(segundo grado). organizacin del texto, y audiencia. en los textos su intencin La
Aspectos formales separacin de palabras en Organizacin del narrativos comunicativa y descripcin en los
de la escritura: el texto, uso de discurso narrativo empleando audiencia textos narrativos
57
presentacin y mayscula inicial y en los (inicio, nudo y adjetivos Construccin de empleando
organizacin del texto, nombres propios de desenlace) en el cuento, calificativos. textos narrativos, adjetivos
separacin de palabras personas, uso del punto la fbula, la leyenda, el La coherencia descriptivos e calificativos.
en el texto, uso de final y la coma. mito, la noticia y el en la escritura de instrucionales, La
mayscula inicial y en los Conciencia relato histrico. las oraciones de un argumentativos y coherencia en la
nombres propios de fonolgica: escritura Organizacin del texto. expositivos. escritura de las
personas, uso del punto silbico alfabtica discurso explicativo en Los acuerdos La organizacin oraciones de un
final y la coma (segundo (combina slabas y una definicin, una nota de convivencia en interna del texto texto.
grado). fonemas) o escritura cientfica y un informe la familia, escuela y escrito: La coherencia Los acuerdos
Conciencia alfabtica (cada letra corto. comunidad. en la escritura de las de convivencia en
fonolgica: en primer representa un fonema). Organizacin del Empleo de oraciones de un texto. la familia, escuela
grado escritura silbica Ejemplos: Mi macota e discurso descriptivo en sinnimos y Organizacin del y comunidad.
(cada slaba es un pero gande i neo, Mi una receta (ingredientes conectivos en la discurso narrativo Empleo de
representada por una macota es un perro e instrucciones). produccin de (inicio, nudo y sinnimos y
letra) o escritura silbico gande y neo, Mi Recursos literarios: diversos tipos de desenlace) en el cuento, conectivos en la
alfabtica (combina mascota es un perro humanizacin y smil. textos. la fbula, la leyenda, el produccin de
slabas y fonemas). grande y negro. Utilizacin de recursos Aplicacin de mito, la noticia, e l diversos tipos de
Ejemplos: maoa epo ae Escritura de textos a literarios al escribir los aspectos relato histrico y textos.
ieo o mimaota eupero mano y en formatos textos narrativos y formales de la autobiogrficos. Aplicacin de
gade ineo. En segundo digitales: telfono, poticos. escritura: uso de Los conectores los aspectos
grado: escritura computadora Coherencia entre el maysculas, signos lingsticos: Empleo de formales de la
alfabtica (cada letra Resolucin de ttulo y el contenido de de puntuacin conectivos en la escritura: uso de
representa un fonema). problemas de adicin y los textos narrativos y Construccin produccin de diversos maysculas,
Ejemplos: Mi macota e sustraccin. Inventa descriptivos escritos. de textos tipos de textos. signos de
un pero gande i neo, Mi problemas matemticos a Aspectos formales de narrativos, Aplicacin de los puntuacin
macota es un perro partir de unos datos o a la escritura: descriptivos e aspectos formales de la Construccin
gande y neo, Mi partir de una presentacin y instruccionales. escritura: uso de de textos
mascota es un perro interrogante. organizacin del texto, Aspectos maysculas, signos de narrativos,
grande y negro Ledo un separacin de palabras formales de la puntuacin descriptivos e
Escritura de textos a experimento, escribe en el texto, uso de escritura: uso de Conciencia instruccionales,
mano y en formatos posibles hiptesis sobre mayscula inicial y en las letras ortogrfica: separacin informativos,
digitales: telfono, sus resultados. los nombres propios de maysculas, de palabras en slabas, argumentativos y
computadora Narra el proceso personas, uso del punto acentuacin, uso de la mayscula, expositivos.
Resolucin de seguido para resolver un final y la coma (segundo separacin de signos de puntuacin y Aspectos
problemas de adicin y problema matemtico o grado). palabras en el de exclamacin, formales de la
sustraccin. Inventa un experimento Conciencia texto, el punto, la interrogacin escritura: uso de
58
problemas matemticos cientfico. ortogrfica: separacin coma, los dos Construccin de las letras
a partir de unos datos o a Describe de palabras en slabas, puntos. textos narrativos, maysculas,
partir de una apoyndose en lecturas uso de la mayscula, Tcnicas de descriptivos, acentuacin,
interrogante (en forma bajo cualquier formato, uso de la coma, del recoleccin de instruccionales, separacin de
grfica, oral o escrita). situaciones del ambiente punto aparte, final y informacin: el explicativos, palabras en el
Ledo un socio natural relacionadas seguido y acentuacin subrayado, la toma argumentativos y texto, el punto, la
experimento, escribe con el universo, el medio de palabras agudas, de notas, las fichas, expositivos. coma, los dos
posibles hiptesis sobre ambiente, los animales y graves y esdrjulas. citas de autores. Tcnicas de puntos.
sus resultados (segundo plantas, salud, mezclas, Escritura de textos a Uso del recoleccin de Tcnicas de
grado). movimientos e mano y en formatos procesador de informacin: el recoleccin de
Dibuja (primer interacciones y energa. digitales: telfono, texto: edicin, subrayado, la toma de informacin: el
grado) o narra (segundo computadora formateo y revisin notas, las fichas, citas subrayado, la
grado) el proceso seguido Resolucin de gramatical del de autores. toma de notas,
para resolver un problemas de adicin, texto. Elaboracin de las fichas, citas de
problema matemtico o sustraccin y El internet textos de informacin autores.
un experimento multiplicacin. E para la bsqueda cientfica como Uso del
cientfico. invencin de problemas de informacin. biografas, relatos procesador de
Describe situaciones matemticos a partir de Empleo de histricos, notas de texto: edicin,
del ambiente socio unos datos o a partir de herramientas enciclopedia. formateo y
natural relacionadas con una interrogante (en ofimticas en el Uso del procesador revisin
el universo, el medio forma oral y escrita). trabajo escolar. de texto: edicin, gramatical del
ambiente, los animales y Uso de formateo y revisin texto.
plantas, salud, mezclas, sustantivos y gramatical del texto. El internet
movimientos e adjetivos El internet para la para la bsqueda
interacciones y energa, bsqueda de de informacin.
apoyndose en lecturas informacin. Empleo de
escuchadas, vistas o Empleo de herramientas
ledas. herramientas ofimticas ofimticas en el
Corrige el contenido en el trabajo escolar. trabajo escolar.
(no la ortografa ni la Elaboracin de tiras Uso de
caligrafa) de sus cmicas haciendo uso sustantivos y
producciones escritas de programas en la adjetivos
considerando la intencin web.
comunicativa (en primero Aspectos
y segundo grado) y la convencionales de la
audiencia (en segundo lengua escrita:
59
grado). conciencia fonolgica,
Corrige la separacin gramtica y ortografa.
de palabras en sus textos,
el uso de la mayscula, el
uso del punto final y la
coma (los nios que
escriben
convencionalmente).

5. EJE INFORMTICA EDUCATIVA


Competencia 1
Aplica las Tecnologas de Informacin y Comunicacin en la cotidianidad como un recurso que favorece su aprendizaje
INDICADORES
1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado
Identifica los
Identifica las diversas Utiliza las diversas TIC Muestra inters en procedimientos de
Identifica para que se Reconoce los mbitos de
TIC existentes en su existentes en el conocer las nuevas aplicacin de las TIC
utilizan las diversas TIC aplicacin de las TIC
entorno inmediato contexto tendencias en TIC para favorecer su
aprendizaje
Propone soluciones a
Maneja los elementos Considera las nuevas
Explora los elementos Reconoce los elementos Maneja los elementos situaciones
bsicos que componen tendencias de las TIC
bsicos que componen bsicos que componen que componen las TIC, problemticas que
las TIC existentes en su como posibles opciones
las TIC existentes en su las TIC existentes en su respetando su impliquen el uso de los
contexto a aplicar en su proceso
entorno inmediato contexto procedimiento elementos que
de aprendizaje
componen las TIC
Propone a su grupo de
Selecciona con criterio
pares, los
Aplica las normas del tico las TIC que le Evala las soluciones
Muestra inters en Valora las consecuencias procedimientos ms
uso adecuado de las TIC permitan elaborar ms efectivas del uso
aplicar las normas del que origina el mal uso idneos en la aplicacin
en sus actividades producciones diversas de las TIC segn el
uso adecuado de las TIC de las TIC de las TIC para favorecer
cotidianas que favorezcan su contexto
el aprendizaje en
aprendizaje
colectivo
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
1er grado 2do grado 3er grado 4to grado 5to grado 6to grado
Tecnologas de Tecnologas de Tecnologas de Tecnologas de Tecnologas de Tecnologas de
informacin y informacin y informacin y informacin y informacin y informacin y
60
comunicacin comunicacin comunicacin comunicacin comunicacin comunicacin
(ecosistema de medios) (ecosistema de medios) (ecosistema de medios) (ecosistema de medios) (ecosistema de medios) (ecosistema de medios)
Dispositivos Dispositivos Dispositivos y las nuevas tendencias y las nuevas tendencias y las nuevas tendencias
tecnolgicos de tecnolgicos de tecnolgicos de Dispositivos Dispositivos Dispositivos
informacin y informacin y informacin y tecnolgicos de tecnolgicos de tecnolgicos de
comunicacin comunicacin comunicacin informacin y informacin y informacin y
Ciudadana Funcionamiento Componentes comunicacin comunicacin comunicacin
digital de los dispositivos bsicos de los Componentes Componentes Componentes
tecnolgicos dispositivos tecnolgicos bsicos de los bsicos de los bsicos de los
Conservacin de Funcionamiento dispositivos tecnolgicos dispositivos tecnolgicos dispositivos tecnolgicos
los dispositivos de los dispositivos Funcionamiento Funcionamiento Funcionamiento
tecnolgicos tecnolgicos de los dispositivos de los dispositivos de los dispositivos
Ciudadana Conservacin de tecnolgicos tecnolgicos tecnolgicos
digital los dispositivos Conservacin de Conservacin de Conservacin de
Diseo, tecnolgicos los dispositivos los dispositivos los dispositivos
produccin y evaluacin Diseo, tecnolgicos tecnolgicos tecnolgicos
de informacin, recursos produccin y evaluacin Diseo, Diseo, Diseo,
digitales, contenido de informacin, recursos produccin y evaluacin produccin y evaluacin produccin y evaluacin
multimedia digitales, contenido de informacin, recursos de informacin, recursos de informacin, recursos
- multimedia digitales, contenido digitales, contenido digitales, contenido
Ciudadana multimedia multimedia multimedia
digital Saberes informacionales Saberes informacionales Saberes informacionales
Ciudadana Ciudadana Ciudadana
digital Actitudes digital Actitudes digital Actitudes
Netiquetas Deberes y Netiquetas Deberes y Netiquetas Deberes y
derechos informticos derechos informticos derechos informticos
Leyes contra delitos Leyes contra delitos Leyes contra delitos
informticos informticos informticos

DESARROLLO DEL LENGUAJE Y INFORMATICA


VALORES TECNOLOGIA
PENSAMIENTO COMUNICACION EDUCATIVA
N 5 3 4 4
1
COMPETENCIAS 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4
N INDICADORES 4 7 4 4 4 4 4 4 3 4 3 5 4 5 4 3

61