Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
durante grande parte dos ltimos duzentos e cinquenta anos. Esta seo,
que tem envolvido em cinco vozes distintas, capaz de sustentar grandes
ideias musicais, quer como um coro dentro da textura completa orquestral
ou em obras para cordas sozinho. Diz-se que o ouvinte nunca se cansa dos
sons e timbres variados que as cordas podem produzir. Isso depende,
naturalmente, de como este coro muito verstil usado, e tentaremos
estudar seu potencial em uma variedade de situaes neste captulo.
INDIVIDUALIDADE DENTRO DO ENSEMBLE
Embora no seja da competncia deste livro discutir a histria e a tcnica
do quarteto de cordas e da escrita de quinteto, importante chamar a
ateno para os grandes e influentes quartetos de Haydn, Mozart e
Beethoven, para as experincias nestas peas de A msica de cmara teve
efeitos de longo alcance no bem sucedido estabelecimento de um coral de
cordas de cinco partes, o antepassado do conjunto de cordas virtuoso que
encontramos na orquestra de hoje. Aqui esto alguns dos resultados:
1 - a emancipao do segundo violino, viola e violoncelo para que se tornem
parceiros iguais com o primeiro violino;
2 - o uso de cruzamentos de voz para efeitos especiais;
3 - a utilizao de registos especiais em todos os instrumentos para fins
tanto colorsticos como estruturais;
4 - extenso de alcance em todos os instrumentos.
Para ilustrar esses pontos, estudaremos doze compassos do segundo
movimento de um quarteto de cordas tardio de Haydn, o quarteto do
Imperador, Op. 76, No.3. Embora esta pea de cmara seja escrita para
quatro jogadores solo, podemos facilmente aplicar os princpios que ilustra
orquestra de cordas e, por extenso, ao coral de cordas em uma orquestra
sinfnica. Este trabalho no inclui, evidentemente, o contrabaixo, mas esse
instrumento tambm entrar em nossa discusso. O segundo movimento
tem o famoso hino nacional alemo como seu tema, que ento usado em
alguma da variao.
HAYDN, STRING QUARTET OP.76 , No.3 (EMPEROR), SECOND
MOVEMENT, THEME.
O tema apresentado em um simples ajuste textural com harmonia direta.
Observe o acoplamento rtmico duplo dos dois violinos tocando o material
meldico e da viola e violoncelo fornecendo o fundo harmnico. O lder
impecvel usado neste trecho d nfase e apoia habilmente a exposio da
melodia.
01 Chapter 5, Example 1.mp3
VARIATION I
A srie de variaes a seguir demonstra a considerao de Haydn por cada
um dos quatro membros do conjunto como parceiros iguais. Na primeira
variao, o segundo violino preestabelece o tema, enquanto o primeiro joga
harmonicamente baseado contraponto contra ele.
imagem
VARIATION II
Na segunda variao, o tema dado ao violoncelo. Observe como o
violoncelo sobe acima da viola e, por um momento, mesmo acima da nota
mais baixa do segundo violino nos compassos 10-11. Haydn, sem dvida,
queria apresentar a qualidade mais rica e mais intensa do violoncelo nesse
registro; Se a melodia tivesse sido atribuda ao segundo violino, cairia no
registro mais fraco do violino. Assim, o segundo violino tem meramente um
papel de acompanhamento, acoplando a parte do violoncelo um 3 maior.
Observe tambm que a viola usada como um instrumento de pedal,
enfatizando principalmente as notas tnicas e dominantes para preencher e
esclarecer a harmonia.
Imagem
VARIANTION III
Na Variao III, a melodia atribuda viola, e Haydn a coloca acima dos
dois violinos. Note quo gloriosa a viola soa como um instrumento de
melodia. Podemos ver que Haydn no coloca dinmica no incio de cada
variao, exceto a primeira, onde a direo sempre piano; Em vez disso,
ele se baseia inteiramente nos registros dos instrumentos e suas
pontuaes para alcanar a dinmica correta. Mas mais do que isso, ele usa
suas habilidades para garantir que a voz desejada domina e os outros apoio.
Nesta variao tambm encontramos o violoncelo assumindo um papel de
apoio, na forma de uma contra-melodia contrapontstica envolvida, ao invs
de simplesmente fornecer um baixo.
IMAGEM
VARIATION V
A variao final uma variante da primeira afirmao do tema (ver exemplo
5-1). O compositor se absteve de usar a transposio de oitava do tema at
estes ltimos momentos do movimento - e como ele soa fresco aqui, como
climtico! Demasiado frequentemente os extremos da escala so
desperdiados demasiado cedo em um trabalho, e em conseqncia o
acmulo final anticlimactic. Pode-se ver que toda a estrutura formal um
acmulo de elementos que, lentamente, foram introduzidos no curso das
variaes no esquema harmnico e contrapuntal e se tornam uma parte
natural da afirmao. O ponto de pedal no violoncelo d a sensao de
resoluo e final.
IMAGEM
THE DOUBLE BASS IN THE CLASSICAL ORCHESTRA
Na msica de Haydn, Mozart, Beethoven e Schubert, habitual que o baixo
dobre o violoncelo na maioria das passagens, especialmente nas sees
tutti. Quando uma textura de corda mais leve era desejada, o contrabaixo
foi eliminado. As partes independentes do contrabaixo tornam-se cada vez
mais populares durante o sculo XIX, porque o violoncelo tomou o papel da
voz do tenor das cordas. Se Haydn tivesse usado uma orquestra de cordas
com contrabaixo para esta pea, na quarta variao ele provavelmente teria
dobrado o violoncelo (uma oitava abaixo) do anacruz atravs das primeiras
trs medidas e meia. Ele ento teria deixado cair at o pedal dominante nos
compassos 8-12, trazendo de volta a cadncia dos compassos 15-16 e
novamente no final:
IMAGEM
FOREGROUND MIDDLEGROUND BACKGROUND
Todos os tipos de texturas musicais foram compostas para a orquestra de
cordas: homophonic, contrapuntal, meldico, bem como melodia mais
acompanhamento. Neste livro, usaremos trs termos para denotar essa
distribuio de material em uma situao de conjunto:
1 - primeiro plano: a voz mais importante, geralmente a melodia, que o
compositor quer ouvir mais proeminentemente:
2 - meio-termo: contra-melodias ou material contrapontstico importante;
3 - fundo: acompanhamento, quer acorde ou usando figuras polifnicas ou
meldicas.
A habilidade dos compositores pode ser medida pela maneira como ele ou
ela orquestra esses trs elementos. Como vimos nos exemplos anteriores,
Haydn lidou com eles to bem que nem sequer teve de confiar em
marcaes dinmicas para alcanar o equilbrio entre os trs elementos.
HANDLING OF FOREGROUND MATERIAL
O compositor deve considerar cada um dos elementos - particularmente a
linha do primeiro plano - com respeito a seu compasso tonal e intensidade
emocional desejada. Se a ideia principal deve ser pontuada para cordas,
devem ser considerados os intervalos e registos caractersticos de cada um
dos seus cinco instrumentos. Aps essas decises terem sido feitas, a
pontuao do tema principal, ideia ou gesto, ento, fornecer pistas para a
pontuao do middleground e material de fundo.
Uma realizao bem sucedida deste procedimento pode ser encontrada na
abertura do movimento lento da sinfonia No.3 de Brahms.
Imagem
Brahms escolhe o violoncelo para apresentar o tema bonito (primeiro
plano), que cercado pelas cordas restantes (fundo). Permitam-nos, por um
momento, especular sobre como o compositor tomou essa deciso
rescorrendo o trecho de diferentes maneiras.
Imagem
Conforme mostrado nos Exemplos 5-8, o primeiro violino, neste registro,
relativamente fraco e carece de grande fora emocional. Se a melodia fosse
pontuada uma oitava mais alta, a prxima declarao do tema seria
anticlimtica e subseqentes afirmaes que so marcadas uma oitava
maior antecipada (ver pp.116 para uma situao semelhante no exemplo
Haydn)
Imagem
Se o segundo violino tocava o tema na corda G (como no exemplo 5-9), o
resultado seria intenso, mas de um tom muito mais escuro do que as cordas
superiores do violoncelo produzem.
Imagem
Como mostrado no exemplo 5-10, o som de viola neste registro bastante
suave e, embora suave, carece de intensidade e riqueza.
Usando o contrabaixo para apresentar a melodia
O contrabaixo uma escolha improvvel porque, no tom, s poderia fazer
uma caricatura da melodia, como mostrado no exemplo 5-11: em um
registro inferior no tem qualidade expressiva suficiente para carregar a
melodia. A partir do final do sculo XIX, solos baixos ou solos de seo
foram usados para efeitos lgubres ou humorsticos.
Imagem
Brahms uso dos violoncelos em seu registro lrico e intenso. (Veja o exemplo
5-7) para tocar a melodia d s outras cordas a oportunidade de tocar o
acompanhamento macio, rpido e trplice (fundo), e permite que o
compositor acumule um nvel mais alto na instruo violinos do tema. Esta
segunda afirmao, embora mais completa e mais marcada (ltimas trs
compassos do exemplo 5-7), soa muito menos tensa do que o original.
Certamente Brahms poderia ter inicialmente indicado o tema nos violinos e
seguido com os violoncelos, mas o efeito deslumbrante e vibrante dos
violoncelos na abertura do movimento que capta a ateno dos ouvintes e
torna a abertura to envolvente.
Distribution of Background Material
Distribuio do material de fundo
Antes de deixarmos Brahms exemplo, vamos tomar na distribuio do
material de fundo. Muitos orquestradores profissionais recomendam ficar
longe do registro da linha de melodia. Em muitos casos, especialmente
quando o primeiro plano e fundo so tocadas por instrumentos de cor
semelhante, este um bom conselho. Mas, neste caso, devemos ter em
conta as caractersticas do registro:
1 - A linha de primeiro plano est no melhor registro do instrumento ao qual
foi atribudo.
2- As figuras de fundo esto no registro mais plido ou mais indescritvel dos
instrumentos a que estes foram dados, e os pizzicatos de contrabaixo
diminuem o impacto auditivo da linha de baixo.
Se os violinos e violas tivessem sido marcados uma oitava maior, teriam
atrado muita ateno para a parte de fundo; Eles tambm teriam
antecipado o nvel de timbre mais alto que os violinos usam para a melodia
aps a declarao inicial dos violoncelos. Em vez disso, Brahms salva a cor
registral de violino mais alto para a declarao de primeiro plano mais
importante e atribui o fundo suave rodopiar violinos e violas de registro
mdio como os violoncelos dominam em sua melhor voz.
Outro aspecto importante a considerar o carter ou figurao do prprio
acompanhamento. Observe a radical diferena rtmica e expressiva entre o
primeiro plano e os elementos de fundo. A repetitividade do
acompanhamento de turbilho serve para adicionar intensidade s notas
mais longas da melodia, deixando a figura (celula ritmica) inalterada. Alguns
maestros podem pedir um pouco de "rubato" especialista no anacruz para
criar uma exposio ainda mais livre do tema. Observe como o arpejo no
acompanhamento de fundo detalhado para criar uma textura
extremamente suave e ininterrupta.
Deve-se mencionar que as flautas e fagotes clarificam e suportam a
harmonia arpegiada, um propsito que ser discutido no captulo 8, sobre
cordas e ventos. Nesta passagem certamente outro elemento
estabilizador e enriquecedor.
Esta passagem incorpora muitas perguntas que o compositor deve
responder antes de embarcar em pontuao para orquestra. No h dvida
de que Brahms ouviu em sua cabea exatamente o que ele colocou e no
teve que passar pelo processo de eliminao que usamos antes de decidir
atribuir a melodia aos violoncelos; Sua deciso foi o resultado de um
relacionamento longo e ntimo com a orquestra e foi influenciado por ele ter
ouvido, conduzido e rescorado muitas de suas obras anteriores. A idia de
escolha bsica no s para o processo compositivo, mas tambm para o
processo orquestal. Quanto mais um compositor conhece as caractersticas
tonais, registrais e tcnicas dos instrumentos, mais bem sucedida e colorida
a sua pontuao.
SUCCESSFUL STATEMENTS OF FOREGROUND MATERIAL BY OTHER
COMPOSERS
Imagem.
Imagem
Imagem
PISTON
PROBLEMS IN ORCHESTRATION
ORCHESTRATION OF MELODY
In the study of harmony, counterpoint, and other technical aspects of writing
music, the results of practical exercises can be tested in sound by singing,
or by playing on the piano. It should be obvious that these testing methods
can have little or no value to the student of orchestration. Nothing short of a
well-rehearsed performance by a good orchestra can show the student the
one proof he needs to have namely, how his orchestration sounds. Even a
well-intentioned reading`` will very likely give him a wrong impression of
the quality of his work. Since the resources of a good orchestra are rarely, if
ever, available, the student is forced to rely upon the criticism of a more
experience person, his own store of information, and the judgment of his
work by analogy with similar passages in scores.
The orchestration of piano music, although providing convenient material, is
an exercise too advanced and specialized for early stages in the study of
orchestration. The action of the pianoforte pedal cannot, and should not, be
ignored, and once the question is raised of representing its effect in terms
of the orchestra there is no end to the vexing, not to say insoluble, problems
for both teacher and student.
Exercises should be devised that present conditions similar to those of
ordinary problems that confront a composer orchestrator. It is also desirable
that they involve contact with orchestral scores whenever that is feasible.
Problems can be invented by the student or the teacher. Some suggestions
as to their nature will be made in these pages.
Imagem
To derive the most benefit from exercises, one should not be satisfied to find
but one or two solutions. These are nearly always immediately apparent and
easy, which does not mean they may not be the best. As many solutions as
possible should be found, and their relative merits and individual qualities
appraised. In this way a technique of orchestration may be built up and
expanded.
The possible solutions to a given problem will fall into three overlapping
categories: (a) normal or natural; (b) unusual or novel; and (c) strange or
grotesque. The first of these is of course the most important, and the most
difficult. The second is perhaps more interesting, and is an essential area of
inquiry for the orchestrator. The third need not be explored, since it is the
easiest; in fact, arrangements of this sort are more often than not the
product of ineptitude.
SOLUTION WITHOUT DOUBLING
The melody should be listened to mentally as played by each of the strings,
first as it is written, then in octave transposition. Transposition by other
intervals is also to be considered. For instance, placing the part a fifth lower
would make quite a different effect on violas or cellos. Other than octave
transpositions will not usually be discussed in these chapters, for reasons of
space.
If the melody is assigned to double-basses, without transposition, it would
sound and octave lower, and although it is not impossible of execution thus,
the result would be most unusual, even strange. Written down an octave, it
is in a good range for the basses, but it would sound better with octave
doubling by the cellos. The melody as it stands is entirely suitable for violins
or violas.
Other possibilities are the reduction in the number of instruments in a
section and the use of solo players.
UNISON DOUBLING
Possibilities for unison doubling in the strings are:
1 Violino 1 + Violino II
2 Violino 1 + Viola
3 Violino 1 + Cello
4 Violino 2 + Viola
5 Violino 2 + Cello
6 Viola + Cello
7 Violino 1 + Violino 2 + Viola
8 Violino 1 + Violino 2 + Cello
9 Violino 1 + Viola + Cello
10 Violino 2 + Viola + Cello
The cellos seem out of place in these doublings because the intensity of the
high tones on the A-string contrast with the tone quality of the other
instruments. The penetrating sound of the viola A-string can be avoided by
marking the last half of the melody sul D.
The unison of violin I and Violin II, with or without violas, gives breadth and
power. It is often used to maintain predominance of a melody against a full
background. The violas add much warmth and tone-weight to the
combination.
OCTAVE DOUBLING
Imagem
These are the most common arrangements in octave doubling, the first two
requiring the placing of violin 1 an octave higher (fig 123a). The combination
of violas and cellos seems ideal for the present melody (fig 123b).
Combining violas and basses this way is not practical here because of the
high pitch of the bass part. If the violas are replaced by cellos, the part can
be put in the lower octave (fig 123c).
Imagem
Inversion of the natural order of pitch of the instruments (placing violas
above violins, cellos above violas) is to be considered an unusual
arrangement, used for special effect. This principle applies even to placing
violin II above violin I.
Imagem