Lilyana Dennise Reyes Hernndez.

ES1611391890

Lic. en Promocin y Educacin para la Salud

ANTROPOLOGIA

Actividad 1 Unidad 3

Foro del conocimiento

Metodologa en Antropologa

Docente

Jorge Neri Vargas.

Etnometodologa Etnografa
 Es realizar una investigacin
acerca de los aspectos
sociales y culturales de la vida
cotidiana de las personas, del
conocimiento situado en el
contexto inmediato del orden
social
Investiga las prcticas que las
personas realizan dentro de un
contexto habitual y de los
sucesos de la vida diaria dentro
de una estructura social
determinada
Estudia fenmenos sociales
incorporados a nuestros
discursos y nuestras acciones
a travs del anlisis de las
actividades humanas.
Tiene Inters por centrarse en
el estudio de los mtodos o
estrategias empleadas por los
individuos para construir, dar
sentido y significado a sus
prcticas sociales cotidianas.
Comprueba y explica las
regularidades.
Sus fuentes de investigacin
son aquellas que se mantienen
en el estudio de los objetos
ms tradicionales como la
educacin, la justicia, las
organizacin, etc.
Realiza estudios etnogrficos
de instituciones y procesos
sociales con la premisa de que
todas las acciones de los
individuos pueden explicarse
Las investigaciones
etnogrficas son las que tratan
de describir e interpretar los
modos de vida, de todos
aquellos grupos de personas
habituadas a vivir juntas.
Su enfoque se apoya en la
certeza de que el conjunto de
tradiciones, roles, valores y
normas del ambiente en el que
se vive se van asimilando poco
a poco y sujetndose a reglas y
a partir de ellas es que se
puede explicar la conducta a
nivel individual y colectivo en
forma adecuada.
Su objetivo es crear una
imagen real y fiel del grupo
estudiado.
Estudia categoras, temas y
patrones referidos a las
culturas.
Describe y analiza lo que los
individuos de un sitio o
contexto determinado hacen
usualmente. As como los
significados que le dan a ese
comportamiento realizado bajo
circunstancias comunes o
especiales.
Presenta los resultados de
manera que se resalten las
regularidades que implica el
proceso cultural.
Remite a observaciones
naturales y conocimientos
generales de culturas o
 con referencia al contexto
dentro del cual tuvieron lugar.
Interesndose por cmo los
individuos adquieren las
perspectivas culturales de sus
sociedades y las presentan en
el curso de su vida diaria.
Realiza un anlisis
conversacional centrado sobre
la organizacin de los dilogos
en la actividad diaria y cmo se
presenta la ordenacin y
coherencia en los intercambios
conversacionales.
La interaccin est organizada
estructural mente
Las contribuciones de los
participantes de esta
interaccin estn orientadas
contextualmente: el proceso de
ajustamiento del enunciado a
un contexto es inevitable.
Estas dos propiedades se
realizan en cada detalle de la
interaccin, de tal modo que
ningn detalle puede ser
desechado por accidental o no
pertinente.
Sus tcnicas de e instrumentos
son el anlisis o estudio
conversacional, estudios
etnogrficos de personas o
propios de un contexto.
Utiliza determinados patrones
de lenguaje sobre el
aprendizaje, la influencia de la
igualdad o desigualdad de
oportunidades en los Individuos
subculturas.
Describe y analiza ideas,
creencias, significados,
conocimientos y prcticas de
grupos, culturas y
comunidades.
Los grupos a estudiar deben
ser ms de una persona, tener
interacciones regulares por un
largo tiempo, representar un
estilo de vida y compartir
creencias y un fin comn.
Establece proposiciones
generales sobre los esquemas
de la vida social (describir y
explicar).
Su principal fuente de
investigacin es la
Antropologa y tambin hace
uso de grupos de enfoque,
documentos, tcnicas
proyectivas y redes
semnticas.
Reflexiona sobre las
cualidades del grupo, su
estructura, sus creencias,
reglas, conducta, interacciones,
condiciones de vida.
Suele empezar con una
observacin general y luego se
enfoca en ciertos aspectos
culturales.
Nos proporciona descripciones
detalladas para determinar
conclusiones de la
investigacin.
El investigador se coloca en la
 y su capacidad de
comunicacin que presuponen
y/o estimulan tales patrones.
Dentro de ella Las personas
son capaces de reflexionar
sobre sus acciones y por tanto
capaces de darle una
explicacin lgica, es decir es
reflexiva y es colectiva, dando
sentido a las acciones de las
personas y estas explican
parcialmente su vida cotidiana.
posicin de aquellos que quiere
comprender y su anlisis surge
de las observaciones y el uso
de instrumentos y tcnicas.
La Observacin participante.
Entrevistas, historias de vida y
la autorreflexin son sus
tcnicas y herramientas

Est dirigida hacia el

descubrimiento de muchas
historias y relatos
idiosincrsicos, pero
importantes, contados por
personas reales, sobre eventos
reales, en forma real y natural.

Los acontecimientos de vida se

documentan con un lenguaje
natural y representan lo ms
fielmente posible cmo siente
la gente, qu sabe, cmo lo
conoce y cules son sus
creencias, percepciones y
modos de ver y entender.

Su Enfoque es cualitativo con

caractersticas socio-
culturales.

Hace uso de la Semitica de

los signos que permiten la
comunicacin entre los
miembros de la poblacin
estudiada.

Clasifica los grupos a

investigar, los observa,
describe, analiza la informacin
y realiza inferencias.
 Su lenguaje es natural

La indexicalidad es bsica ya
que muestra el contexto segn
donde sean expresados.

Hace uso de otras fuentes de

investigacin como la
colectividad observacin,
entrevista, dilogo en audio y
video.

Ejemplo de cmo utilizara estos mtodos para investigar algn proceso de

salud enfermedad en su entorno cotidiano.

Problema de salud detectado Nula prevencin para disminuir la incidencia de

Cncer Cervico Uterino.

Actualmente en el municipio de la Paz Edo. de Mx existe un aumento en la

incidencia de este padecimiento, en mi opinin creo es debido a la poca
importancia que las mujeres le damos a las acciones de prevencin, como
tener un control ginecolgico adecuado, falta de tiempo, desidia, el miedo al
procedimiento y resultados de las pruebas ginecolgicas (Papanicolaou),as
como todo el contexto sociocultural en el que estamos inmersas las mujeres
como el machismo, tabes, que son las causas por las cuales no nos
acercamos a controles preventivos que nos ayuden a mantener un estado de
salud ptimo.

Conocer la problemtica desde estas perspectivas con la ayuda de la

etnometodologa ayudar a conocer los determinantes de carcter sociocultural
que influyen para esta enfermedad. Para ello har uso de informacin recabada
en centros de salud, en el instituto de salud del Estado de Mxico ,
experiencias de mujeres con esta problemtica, mdulos de atencin
comunitarios, entrevistas que me ayuden a recabar informacin sobre sus
tradiciones, costumbres, idiosincrasia, temores, estilos de vida, hbitos.
Utilizara a la Etnometodologa como mtodo de mi investigacin para facilitar
y ayudar a estudiar la problemtica de manera objetiva teniendo en cuenta los
estilos de vida, el lenguaje, la forma de cmo actan las mujeres en mi
comunidad y esto me ayudar a comprender la gran influencia del medio social
que tiene sobre el problema de salud.

De esta manera y con los resultados obtenidos poder idear un plan de

estrategias para la prevencin y control del cncer crvico uterino.

BIBLIOGRAFIA

UnADM (2017) Programa de la Asignatura Antropologa en Salud Unidad

3. Modelos Explicativos.

Crespo, G.. (2011). a Etnometodologa como mtodo de investigacin

cualitativa. Su aplicacin al Trabajo Social Comunitario. Consultado el:
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http://www.ilustrados.com/tema/13255/Etnometodologia-como-metodo-
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Amezcua, M. (2000). El Trabajo de Campo Etnogrfico en Salud U NA

APROXIMACIN. Consultado el: 01 de Marzo del 2017, de INDEX Sitio
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