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Actividad #2.1 TAXONOMA PARA LA EVALUACIN

TAXONOMA PARA LA EVALUACIN EN INFORMATICA.

Juan C. Castro Arboleda

CVUDES

Trabajo elaborado por:

Juan C. Castro Arboleda, Aula Virtual, Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa,

CVUDES.

Este taller es presentado como evidencia de la actividad 2.1 del mdulo evaluacin del
aprendizaje mediado por TIC, al profesor Hugo Vecino Pico, de la Universidad de Santander,
Campus Virtual.

Email: juanky2pac@hotmail.com
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Actividad #2.1 TAXONOMA PARA LA EVALUACIN

INTRUDUCCIN

En la realizacin de esta actividad, vamos a describir a cerca de la taxonoma aplicada para la

evaluacin del conocimiento en las instituciones educativas, teniendo en cuenta que la taxonoma
es un termino aplicado a la biologa y se define (Linnero, 1707)como la ciencia en la que
se clasifican los organismos y se establecen parmetros de diferencia, creando familias, ramas y
conjuntos de razas, La taxonoma es estudiada bajo el sistema taxonmico de Linneo, en honor
al bilogo Carlos Linneo (1707 1778) se le atribuye ser el mas completo y acertado, sin
embargo, al paso del tiempo se le han realizado modificaciones pero se trata bsicamente de la
divisin de los organismos en 7 clases, llamadas Taxones: 1- Reino, 2- Phylum, 3- Clase, 4-
Orden, 5- Familia, 6- Gnero y 7- Especies. Aplicndolo a la educacin, se puede determinar
como clasificaciones de conductas que se realizan de acuerdo con un principio estructural de
complejidad creciente, entendida en sus aspectos psicolgicos y pedaggicos Cerda (2000)
vemos que las instituciones educativas cuentan con un sin numero de personalidades y formas de
aprendizaje totalmente diferente, que al final la mejor forma es extraer un poco de cada
potencialidad y sacar un objeto de evaluacin del aprendizaje adecuado para cada situacin,
porque como se mencionaba en una presentacin del modulo, muchos de los docentes utilizan la
evaluacin como medio de venganza, no sabiendo que una evaluacin es una prueba real de
como es el proceso de enseanza y aprendizaje del docente, como le entienden los estudiantes y
si hubo alguna debilidad en uno de ellos porque sus condiciones de aprendizaje son diferentes a
las de los dems estudiantes, se buscaran alternativas y es por eso que se hace interesante el tema
de taxonoma para la evaluacin, en el mdulo de Evaluacin del aprendizaje en el curso virtual
de la Universidad de Santander.

En esta actividad, vamos a disponer de algunas definiciones referentes al tema, luego vamos a
extraer los conceptos ms acertados del seor Bloom en la era digital, luego vamos a profundizar
con la Taxonoma de Marzano y Kendall (2007) con el objetivo de facilitar la realizacin de un
documento de anlisis referente a la Taxonoma aplicada a la educacin.
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Actividad #2.1 TAXONOMA PARA LA EVALUACIN
labore un documento de anlisis, donde incluya la descripcin de las caractersticas
mencionadas en el captulo II, que se tendrn en cuenta para el planteamiento de un curso a su
cargo de un profesor que usted conozca teniendo en cuenta los pasos descritos a continuacin:

o Tenga en cuenta que debe plantear aspectos como:

o Denominacin del curso (A su cargo, o bajo el cargo de un profesor conocido)

o Especificar las unidades didcticas del curso (mnimo 4).

Seguidamente y de acuerdo con los conceptos interiorizados en el captulo II del LEM, plantee
los objetivos de cada unidad didctica (del curso que usted seleccion o que est bajo su cargo),
de acuerdo a la Taxonoma para la era digital de Bloom; recuerde adems mencionar en que
dimensiones cognoscitivas y del conocimiento se encuentra cada objetivo.

Se debe leer cada uno de los objetivos de aprendizaje y analizar qu es lo que pretenden
lograr evaluar a los estudiantes. (Actividad de insumo para la actividad 2)

Actividad 2: Documento de Anlisis

Por ltimo, tomar la informacin obtenida del anlisis, (fruto de la actividad de apropiacin) y
realizar la ubicacin taxonmica a la luz de la Nueva Taxonoma de Marzano y Kendall,
especificando niveles de procesamiento y los dominios de conocimiento en cada objetivo.

El formato debe prepararse en Word y enviarse va tablero de anotaciones bajo el siguiente

nombre: Nombre_Apellido_Documento_Anlisis_Actividad2.1.doc

OBJETIVOS

Objetivo general

Realizar un anlisis del sistema de informacin de la institucin educativa Gimnasio de

Educacin Media de Quibd.

Objetivos especficos

Apropiarnos de los conceptos del sistema de informacin recibidos por los libros guas
que facilit la Universidad de Santander en su aula virtual.
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Actividad #2.1 TAXONOMA PARA LA EVALUACIN

Realizar un anlisis comparativo de los diferentes conceptos de sistema de informacin.

Disponer mi punto de vista a cerca de las mejoras que podra tener el sistema de
informacin en la institucin educativa Gimnasio de educacin media

ANALISIS DEL SISTEMA DE INFORMACIN.

La informtica es la base fundamental para facilitar tareas que involucren la informacin,

teniendo en cuenta que los avances tecnolgicos se refiere a todo lo relacionado a el
conocimiento matemtico lgico que ayuda a crear nuevos productos, en la parte cientfica lo
podemos contemplar con todo lo relacionado a los procesos referentes a encontrarle lgica a las
cosas que ya conocemos y que no entendemos.

En la lectura del libro electrnico, sistema de informacin gerencial, se logr adquirir muchos
conceptos que son de vital importancia en la gestin empresarial. En muchas ocasiones no
valoramos la importancia de aadir sistemas de informacin debido a que hoy en da la cultura
colombiana est muy enfocada a la informalidad, como ejemplos sencillos podemos observar
que da tras das crecen los negocios informales y a pesar de que tambin podemos ver el
crecimiento de los negocios o empresas que utilizan el uso de la informtica para mejorar en el
sistema de informacin que se maneja en ciertas instituciones.

Cuando vemos el rol del gerente dentro del sistema de informacin, en la lectura nos damos
cuenta que este debe estar pendiente del cambio que se presenta todos los das en el roll
tecnolgico, ya que la tecnologa es la que hace hoy en da `posible que se puedan simplificar los
procesos empresariales, debe generar un desarrollo porque toda empresa que utiliza los sistemas
de informacin estn en una etapa de crecimiento importante porque es de suponerse que la
empresa ha adquirido una cierta cantidad de procesos y clientes que hace importante el uso
tecnolgico.
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Actividad #2.1 TAXONOMA PARA LA EVALUACIN
Al introducirnos en el modelo de las etapas de Nolan, el cual es un modelo utilizado para la
planeacin de los sistemas de informacin, que compara las diferentes etapas del sistema de
informacin con las etapas del crecimiento empresarial.

Vemos que existen varios modelos de las etapas de Nolan, y todos los modelos son modificados
segn el sistema de informacin que se maneje o el tipo de empresa dependiendo los productos o
principios que esta utilice.

Por ejemplo el modelo de Nolan utiliza principal las siguientes etapas de crecimiento segn el
sistema de informacin que este represente y son: Iniciacin, expansin, formalizacin y
madurez.

Donde la iniciacin refiere al uso de la computacin a empresas que requieren de necesidades

bsicas, como lo son facturacin, documentacin y archivos utilizados por un grupo pequeo de
usuarios; la expansin o tambin llamado contagio; representa la adquisicin de ms equipos
computacionales debido a que la empresa se encuentra en rpido crecimiento; la formalizacin
que se utiliza en cuando la empresa crece de manera tan sorprendente que ya requiere de la
utilizacin de controles, dichos controles permiten que todos los procesos sean de una manera
organizada y evite la adquisicin de errores en la utilizacin de la informacin de la empresa o
entidad, un ejemplo lo podemos obtener en las instituciones bancarias, en donde vemos que toda
transaccin tiene una validez jurdica importante, en lo que representa que el poseedor de
algunas etiquetas como son cheques, tarjetas de crdito u otros productos o servicios sean
fcilmente verificables en los sistemas de informacin que utilizan las entidades bancarias; y la
madurez ya establece la etapa ms profunda, debido a que no solo integra los controles, sino que
a su vez se realiza una planeacin bien ajustada a la actividad que se realiza, es decir que no se
utilizan canales de informacin generalizados.

Estos modelos de Nolan, se perfeccionaron creando ms etapas, hasta seis etapas pero en todos
los modelos tenemos una iniciacin y una madurez. En el modelo de Nolan de tres etapas vemos
que se agregan dos etapas de control, adems de las existentes en el modelo inicial; en el modelo
de seis etapas, adems de la etapa de control se le agrega una etapa de administracin de datos
que se hace bastante importante.
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Actividad #2.1 TAXONOMA PARA LA EVALUACIN
En el numeral 3 del captulo uno, es decir en el punto 1.3, que habla de las tendencias
tecnolgicas, existen terminologas que hoy en da son utilizadas frecuentemente en el mbito
empresarial, pero directamente tienen que ver con las aplicaciones empresariales dirigidas al uso
de los sistemas de informacin o SI; entre los cuales tenemos:

Downgsorzing: que directamente involucra la descentralizacin de la informacin, esto quiere

decir que si anteriormente se utilizaba un numero amplio de empleados para el manejo de la
informacin, se lleg a la conclusin de que hubiera una red en la cual toda la informacin
estuviera en un nodo central o bien llamado en un servidor de la empresa, que permita que todos
los usuarios tuvieran el uso del sistema pero con diferentes nodos en la red, es decir que cada
cual se responsabilizaba de sus reas, pero todo llegaba a una sola parte en la empresa.

Outsourzing: es la contratacin de terceros, cuando la empresa dedicada a un sector de la

industria requiere el servicio directo de otro sector de la economa, en cual no est entre las
especialidades de la primera, esto conlleva a que el crecimiento de la primera se vuelve de cierto
modo dependiente de la segunda y viceversa.

En el captulo 2, que habla del proceso de gestin en las empresas o a nivel gerencial, existe un
ciclo con el cual inicia el captulo, en donde se dice que las decisiones pueden ser bien tomadas
si existe una informacin confiable, y esas decisiones conllevan a la toma de acciones que a su
vez nos arrojan unos resultados, que para bien o para mal no ayudan a cuantificar y a realizar un
seguimiento de los procesos que se llevaron a cabo y esto permitira mejorar los controles a
realizar, para la toma de decisiones como lo describe el modelo de Nolan.

En la jerarqua de gestin de recursos de informacin nos encontramos con la informacin que es

lo ms importante a tratar, debido a que es la base fundamental de la empresa en el sector donde
esta se movilice, esta informacin debe ser precisa, completa, econmica, confiable, relevante,
simple, oportuna y verificable; luego para tratar esa informacin se requiere de un sistema de
informacin que debe ser aplicado al sector empresarial que se utilice; y por ultimo las
tecnologas de informacin que requieren de una infraestructura ideal para el tratamiento de
dicha informacin, es decir, que si la empresa requiere un sistema amplio, debera utilizar
tecnologas que puedan cumplir con esos requerimientos y es por eso que los sistemas se
clasifican en los siguientes niveles: personal, grupo de trabajo y corporativo.
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Actividad #2.1 TAXONOMA PARA LA EVALUACIN
A su vez, tenemos unos tipos de sistemas de informacin que permita que la informacin a tratar
sea relevante o pertinente al tipo de empresa, pero en la empresa podemos identificar los niveles
en los que utilizan para la operacin de la misma, que son el nivel operativo, nivel de control y
nivel administrativo o de gerencia estratgica.

Un sistema de informacin se puede ver como un sistema de transacciones, como lo dice en el

captulo 2.3.3 del texto sistemas de informacin gerencial, donde hay una entrada de datos, un
procesamiento de la informacin y una disponibilidad de la informacin para cuando el usuario
la requiera, que se les denomina reporte, los sistemas de transacciones tienen como finalidad
mejorar las actividades rutinarias de una empresa. Ese procesamiento de transacciones es un
conjunto de procedimientos para el manejo de las mismas que a su vez cuentan con un clculo,
clasificacin, ordenamiento, almacenamiento y recuperacin de la informacin.

Los componentes del sistema de informacin, son ms conocidos en el mbito tecnolgico como
las partes esenciales de la computacin que estas a su vez estn compuestas por un software, un
hardware, datos, procedimientos, usuarios y documentos. Es decir que un sistema de informacin
utiliza la combinacin de la computacin o informtica con la informacin relevante o datos que
requiera la empresa o entidad que la necesite, esto hablando en el mbito empresarial.

En este mismo captulo, se profundiza sobre la parte tcnica de la computacin y finaliza con los
conceptos de comunicacin, la cual requiere de un transmisor, un emisor y un medio que en
nuestro caso pueden ser las redes computacionales, las cuales permiten que la informacin viaje
a la velocidad de la luz.

Anteriormente adquirir sistemas de informacin a una empresa era un sueo, ya que el dinero
que se requera para acceder a ellos era bastante alto, pero hoy en da los costos de adquirir un
computador y acceder a la internet ya es algo tan asequible como ir a comprar una libra de arroz
en la tienda, a mi parecer todos los sistemas de negocios pueden implementar un sistema de
informacin pero creo que la informalidad ha permitido que las personas no los utilicen, evitando
su propio crecimiento y sostenibilidad.
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Actividad #2.1 TAXONOMA PARA LA EVALUACIN
EN LA PARTE DEL SW O SOFTWARE

La institucin educativa cuenta con un sistema de administracin, un sistema de informacin

y un sistema informtico a la vez, debido a que los tres son de vital importancia, ya que hoy
en da el ministerio nacional prcticamente est exigiendo que los rectores de las
instituciones educativas deban actuar como empresarios administradores o gerentes de las
instituciones educativas. Lo menciona el columnista David Samaniego Torres en el portal
virtual del diario el Universo, el 25 de marzo de 2009 Los directores y rectores de centros
de educacin, entre otras cualidades, deben ser administradores eficientes y eficaces, es
decir, personas que saben planificar, organizar, ejecutar y evaluar oportunamente. No puedo
pensar en autoridades que vivan y acten reidos con elementales principios de una sana y
elemental administracin institucional.

El sistema de informacin, el sistema informtico y el sistema administrativo

prcticamente estn operando bajo la misma plataforma, ya que internamente se llevan
procesos de clculo porque en el sistema los estudiantes pueden acceder a sus calificaciones
y el mismo sistema les arroja los resultados a los estudiantes de cmo va el proceso educativo
de cada uno de ellos; el sistema administrativo lo podemos identificar en la plataforma de la
institucin educativa porque a travs de l los directivos docente pueden observar en tiempo
real en qu condiciones se encuentra la institucin, ya que pueden enterarse del nmero de
estudiante, el promedio acadmico de los mismos y el cumplimiento de los docentes con las
actividades curriculares; sistema de informacin debido a que a travs dicha plataforma los
estudiantes, profesores y directivos nos podemos comunicar va email y va chat, lo cual
hara que se cumpliera esta condicin.

En la actualidad y debido a que la Institucin Educativa Gimnasio de Educacin Media de

Quibd no cuenta con los recursos suficientes para administrar e instalar dicho sistema de
informacin mencionado anteriormente, el rector de la institucin Jafeth Buenaos Rentera
se dio la tarea de contratar los servicios en modo Outsourzing con la empresa mundo
soluciones, ya que no se contaba con personas especializadas en los SI, esta empresa es la
encargada de dar soporte tcnico a el sistema que es operado a travs de una plataforma
WEB, con dominio (.edu.co) la cual tiene las funciones de reporte de notas, generacin de
claves, mensajera instantnea, mensajera por medio de correo electrnico.
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El SI de la institucin Gimnasio de Educacin media, es operado principalmente por la
empresa, solo cuando se trate de soporte tcnico; las personas que estn encargadas de
administrar la plataforma es el coordinador de la bsica secundaria y media, YAMIL
ANDRADE y la coordinadora LUZ NEREIDA MORENO, los cuales son quienes habilitan
la edicin, las fechas de subir notas, genera claves a los docentes, envan mensajes masivos a
todos los docentes, bloquea o admite a los usuarios a la plataforma, etc.

El coordinador a travs de su perfil, puede sacar los consolidados de notas generales por
profesor, por rea y por asignatura; los promedios Generales, el nmero de estudiantes y
profesores que se encuentran en la institucin, generar certificados de notas y otros tipos de
certificados, entre otras funciones que no recuerda en el momento.

Luego los docentes tienen acceso a la plataforma y a travs de sus perfiles, los cuales tienen
acceso solo a los cursos asignados por la coordinacin de la institucin, y los periodos
autorizados para la edicin de las notas, pero si hay plena libertad en la generacin de claves
a los estudiantes de la institucin, ya que en el momento que los estudiantes son
matriculados, se registran en la base de datos del sistema, y ese sistema a su vez le genera un
numero de usuario, dicho nmero de usuario es el que queda con el estudiante todos los aos
de estudio que dure en la institucin; los docentes tiene acceso a ver el consolidado de notas
por estudiante y por grupo.

Los estudiantes con el cdigo que se les gener al momento de ingresar a la institucin
educativa y con la clave generada, pueden ver el estado en que se encuentran en la institucin
educativa, sin ningn inconveniente.

Pienso que la actualidad de la institucin educativa esta buena en relacin a muchos estados de
los sistemas tecnolgicos que se encuentran en el entorno, pero como lo dije antes, la institucin
educativa Gimnasio de Educacin Media necesita mejora en cuestin de conectividad interna,
debido a que como lo mencion antes, el sistema colapsa con mucha facilidad y por dicha razn
no podemos tener acceso constante a contenidos virtuales que se pueden encontrar con facilidad
en la red sin necesidad de utilizar el espacio de los discos duros de la institucin educativa;
tambin en el caso de la sala de sistemas 2, he visto que los computadores de escritorios, estn
completamente obsoletos y que en este momento lo mejor es que funcionan como herramientas
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Actividad #2.1 TAXONOMA PARA LA EVALUACIN
didcticas para ensear a los estudiantes las partes internas de los computadores, para que ellos
se vayan relacionando con las partes.

Con las herramientas tecnolgicas que cuenta la institucin educativa se puede avanzar mucho
en la actualizacin pedaggica que exige el ministerio de educacin nacional, pero se necesitan
mejoras para poder fortalecer algunos procesos de aprendizaje.

Una posible mejora que se puede aplicar en la institucin educativa Gimnasio de educacin
media de Quibd, es que los padres de familias sean los directos involucrados al sistema de
informacin, por que en muchas de las ocasiones nos damos cuenta que los estudiantes ocultan
informacin de cmo van acadmicamente y en otro de los casos los padres se ven
desinteresados en el avance acadmico de sus hijos, debido a eso se recomienda que los que sean
portadores del sistema de informacin de la institucin sean los padres en vez de los hijos.

El ministerio de las TICs dot a los computadores con herramientas pedaggicas que permiten
que los estudiantes adquieran con facilidad los conocimientos de todas las reas del saber, pero lo
malo es que no se cuenta con una sala en la que ellos puedan tener un libre acceso para la
investigacin, debido a que se cuenta con una biblioteca y los contenidos de los libros son
bastante pobres para lo que se puede conseguir con las pginas web.