Fsica e Introduccin a la Biofsica

Programa de la asignatura

FUNDAMENTACIN

La asignatura que presentamos es obligatoria para un conjunto amplio de carreras relacionadas

con las ciencias biolgicas, tales como Agronoma, Veterinaria, Medicina, Lic. en Ciencias
ambientales, Farmacia, Kinesiologa, Bioqumica, entre otras.

Como futuros graduados de estas carreras, los estudiantes han de enfrentarse durante su
formacin y, posteriormente, en su actividad profesional, a una variedad de problemas
relacionados con fenmenos de la vida de diferentes organismos, incluidos los seres humanos,
cuya comprensin y resolucin se fundamenta en principios y leyes fsicas.

La fsica como disciplina cientfica ha desarrollado a lo largo de su historia poderosos instrumentos

conceptuales para explicar nuestro mundo. Su aplicacin para el anlisis, explicacin y prediccin
de fenmenos particularmente relacionados con la vida, desde lo complejo de los organismos ms
desarrollados, hasta lo ms oculto del tomo, ha dado lugar a un campo especfico: la Biofsica.
Podemos decir entonces, que los principios y leyes de la Fsica se constituyen as en herramientas
fundamentales para interpretar la vida.

Actividades tales como la aplicacin de una solucin por va endovenosa o la obtencin de una
imagen radiolgica suponen la comprensin de principios y leyes fsicas que sern contenidos de
las diferentes unidades del programa. Por ello ser prioritario en el enfoque que adopta esta
asignatura el reconocimiento y aplicacin de leyes y principios fsicos a los organismos
vivos y su relacin con el ambiente, en tanto resulta el enfoque adecuado para las necesidades
que la formacin de estos profesionales requiere.

OBJETIVOS GENERALES

A travs de la enseanza de esta asignatura se espera que los estudiantes:

Comprendan las leyes generales de la Fsica que permitan interpretar los fenmenos
fisiolgicos.
Analicen los fenmenos biofsicos bsicos de aplicacin en las carreras relacionadas con el
campo biolgico.
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Desarrollen cambios en los modelos de pensamiento para interpretar, analizar y aplicar los
conocimientos adquiridos en situaciones problemas relacionadas con la carrera elegida

OBJETIVOS ESPECFICOS

A partir del trabajo propuesto por las diferentes unidades se espera que los estudiantes:

Resuelvan situaciones problemticas relacionadas con los fenmenos fsicos estudiados.

Estimen rdenes de magnitud de cantidades mensurables para interpretar fenmenos
diversos.
- Interpreten la informacin relacionada con los diversos fenmenos estudiados, a travs de
grficos.

CONTENIDOS

UNIDAD 1: INTRODUCCIN A LA BIOMECNICA

Concepto de masa, tiempo y espacio. Sistema de Unidades: Sistema Internacional de Unidades
(SIU) y Cegesimal. Cinemtica: concepto de velocidad. Movimiento rectilneo uniforme. Concepto
de aceleracin. Movimiento uniformemente variado. Aceleracin de la gravedad. Tiro vertical y
cada libre. El principio de inercia. Fuerza: concepto general, unidades. Principio de accin y
reaccin. Trabajo y Energa. Potencia. Oscilaciones. Frecuencia y perodo. Los vertebrados como
estructuras mecnicas sobre la superficie de la Tierra.

Bibliografa Obligatoria
Rivolta, Miguel y Lucas Benavides (2016), Apunte de ctedra: Unidad 1. Introduccin a la
biomecnica, Buenos Aires, UBA XXI. Disponible en el campus virtual
www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

UNIDAD 2: BASES FSICAS DE LA CIRCULACIN Y RESPIRACIN

Leyes generales la hidrosttica. Presin: Concepto y unidades. Columna lquida. Presin

hidrosttica: concepto y aplicaciones. Principio de Pascal: Concepto y aplicaciones. Gases: ecuacin
de los gases ideales. Presin parcial de un gas. Ley de Dalton. Presin de vapor. Ley de Henry.
Evaporacin y grado de humedad. Dinmica de fluidos. Teorema de Bernoulli. Circulacin de
lquidos en sistema tubulares. Ecuacin de continuidad. Lquidos reales. Concepto de viscosidad.
Ley de Poiseuille. El aparato circulatorio como sistema tubular cerrado.

Bibliografa obligatoria
Rivolta, Miguel y Lucas Benavides (2016), Apunte de ctedra: Unidad 2. Bases fsicas de
la circulacin y respiracin, Buenos Aires, UBA XXI. Disponible en el campus virtual
www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

UNIDAD 3. TERMODINMICA DE LOS SERES VIVOS

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Calor y Temperatura. Definicin y diferencias. Escalas trmicas. Concepto de equilibrio trmico.

Ecuacin general de la calorimetra. Calor sensible y latente. Transmisin de calor. Calor y
trabajo. Energa interna. Primer principio de la termodinmica. Sistemas termodinmicos. Estados
de equilibrio y estados estacionarios. Tipos de energa. Equivalente mecnico del calor. Entropa y
segundo principio de la termodinmica. Los vertebrados como sistemas termodinmicos.

Bibliografa obligatoria
Rivolta, Miguel y Lucas Benavides (2016), Apunte de ctedra: Unidad 3. Termodinmica
de los seres vivos, Buenos Aires, UBA XXI. Disponible en el campus virtual
www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

UNIDAD 4. BASES FISICOQUMICAS DE LA VIDA

Soluciones. Concentracin. Molaridad, molalidad. Factor i de vant Hoff. Osmolaridad.

Compartimentos fsicos y qumicos. Permeabilidad. Ley de Fick. Osmosis y presin osmtica.
Osmmetros. Transporte en la membrana biolgica.

Bibliografa obligatoria
Rivolta, Miguel y Lucas Benavides (2016), Apunte de ctedra: Unidad 4.Bases
Fisicoqumicas de la vida, Buenos Aires, UBA XXI. Disponible en el campus virtual
www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

UNIDAD 5. BASES FSICAS DE LOS FENMENOS BIOELCTRICOS

Carga elctrica. Ley de Coulomb. Diferencia de potencial. Condensador plano. La membrana

biolgica como condensador plano. Corriente elctrica. Medios conductores. Resistencia y
conductancia. Ley de Ohm. Capacidad elctrica. Circuitos elctricos. Los fenmenos bioelctricos.
Potencial de accin.

Bibliografa obligatoria
Rivolta, Miguel y Lucas Benavides (2016), Apunte de ctedra: Unidad 5. Bases fsicas de
los fenmenos bioelctricos, Buenos Aires, UBA XXI. Disponible en el campus virtual
www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

UNIDAD 6. INTRODUCCIN AL MANEJO DE SEALES EN LOS SERES VIVOS

Fenmenos ondulatorios. Tipos de ondas. La luz. ptica geomtrica y ondulatoria. Sonido.
Bases fsicas de la visin y la audicin.

Bibliografa obligatoria
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Rivolta, Miguel y Lucas Benavides (2016), Apunte de ctedra: Unidad 6., Introduccin al
manejo de seales en los seres vivos, Buenos Aires, UBA XXI.
Disponible en el campus virtual www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Aristegui, R. y otros. (1999) F Interamericanasica 1. Editorial Santillana, Buenos Aires.
Blackwood O. (1969) Kelly W. y Bell R., Fsica General, Ed. CECSA, Mxico.
Hewit, P. (2004) Fsica Conceptual. Pearson ed. 9a ed., Mxico.
Parisi,, M. (2003) Temas de Biofisica. Mc Graw Hill Interamericana,4a ed., Mxico
Potter, M.: 2006 Termodinmica. Thomson International, 2a ed., Mxico
Rela A. y Sztrajman J. (1998) Fsica I y Fsica II, Aique ed., Buenos Aires.
Sears, F. y Zemansky, M. (1999) Fsica Universitaria. Addison-Wesley, 9th ed., Vol I. Mxico.
Smith, J.(2007) Introduccin a la termodinmica. Mc Graw Hill Interamericana, 7a ed.,
Mexico.
Tipler, P.(2003) Fsica para la ciencia y la tecnologa, Revert, 5a ed., Vol 2C, Barcelona.

ESTRATEGIA METODOLGICA
La tarea de ensear y aprender Fsica se encuentra hoy con el desafo de la nueva alfabetizacin
cientfica, que implica generar situaciones de enseanza, en las que el entorno virtual es un
espacio de dilogo e intercambio entre diversas formas de ver, de hablar y de pensar el mundo. En
la propuesta de UBA XXI este entorno se constituye en el ambiente especialmente diseado para el
aprendizaje y la enseanza favoreciendo el intercambio entre estudiantes, docentes y
conocimiento.
Los Puntos de Referencia presentados en el campus virtual de UBA XXI ofrecen las principales
herramientas para orientar el trabajo de la asignatura. Peridicamente las Sesiones de trabajo,
disponibles a travs de la pestaa GPS, se constituyen en el principal recurso para organizar el
tiempo de estudio y realizar actividades a partir de la lectura de la bibliografa para el trabajo con
los contenidos de cada Unidad. Los foros para cada Unidad y las tutoras presenciales son los
espacios fundamentales para el intercambio entre docentes y estudiantes.

EVALUACIN
La evaluacin de la materia se realiza a travs de dos exmenes parciales, obligatorios y
presenciales. Los parciales no son eliminatorios: las calificaciones obtenidas en el primero y en el
segundo examen parcial se promedian. Los exmenes parciales aplazados (menos de 4 puntos) no
se recuperan, su nota se promedia con la del otro examen.
1. Promocin directa (sin examen final): la materia se promociona si el promedio de la
calificacin de los dos exmenes parciales es de 6,50 (seis cincuenta) o ms puntos. Para
promocionar la materia, no se puede obtener aplazo en ninguno de los dos parciales.
2. Promocin indirecta (con examen final): si el promedio de los dos exmenes parciales est
comprendido entre 4 (cuatro) y 6 (seis) puntos, se rinde un examen final que debe aprobarse con
una nota mnima de 4 puntos. Para rendir este examen, se dispone de tres llamados consecutivos
En caso de ausencia a un parcial por razones de fuerza mayor, debidamente justificadas, se puede
solicitar rendir examen recuperatorio. Solo se puede recuperar un examen parcial.
Acerca de los exmenes y su devolucin
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En la pestaa Evaluacin del campus virtual se ofrecen las orientaciones necesarias para la
evaluacin y el circuito propuesto para la Devolucin virtual, que le permite a los estudiantes
disponer de los criterios de evaluacin y analizar la produccin de su examen y la calificacin
obtenida. Este anlisis de las propias respuestas a travs de las claves de correccin que se
publican en el campus luego de la toma de exmenes, constituye un momento pedaggico y
constructivo ms, y no un mero control y verificacin de la correccin.