Escuela

Bsica Particular

Arcngel de Mara
La Gua de comprensin Lectora N 1 Tercero Bsico
Pintana
Nombre: _________________________________________ Fecha: ____________
1er Da: Lee con mucha atencin el siguiente texto y marca las palabras desconocidas:

Los Conejitos de colores

Haba una mam coneja que tena muchos conejitos. Todos eran muy
blancos. Y tambin, como todos los nios eran muy juguetones y un poquito locos.
As que siempre estaban jugando por el campo.

Pero un da todo el paisaje apareci tambin blanco. Haba nevado! y la

mam coneja, cuando fue a buscar a sus pequeos no los poda encontrar porque
como eran blancos, se confundan con la nieve. Entonces fue a buscar pinturas y
pint a sus conejitos de todos colores. Ahora s poda verlos fcilmente jugando
en la nieve blanca! Todo anduvo bien hasta que un da, al mirar al campo, no pudo
encontrar nuevamente a sus conejitos queridos. Haba llegado la primavera con
todo su esplendoroso colorido!

Entonces llam a sus nios y uno a uno los lav y los volvi a dejar de su
color natural, el blanco.

Ahora los poda observar tranquilamente como

corran por el florido campo. Estaba muy feliz. Hasta

que un da, pasado el tiempo... volvi a nevar!...

y este cuento vuelve a comenzar...

Encierra en un crculo la opcin correcta:

2do Da: Escribe las palabras subrayadas en el texto y escribe junto a tu

profesor(a) su significado

_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
3er Da: Lee nuevamente el texto y marca la alternativa correcta

1. Este texto es:

a. Un cuento
b. Una receta
c. Una poesa
2. En qu estaciones del ao sucede la historia?:
a. Invierno y otoo.
b. Verano e invierno.
c. Invierno y primavera.
3. Qu le preocupaba a la mam coneja?
a. Que sus hijos no comieran.
b. Que sus hijos se perdieran.
c. Que sus hijos pelearan.
4. Qu cualidades tienen los conejitos de la historia?
a. Tranquilos y ordenados.
b. Inquietos y juguetones.
c. Enojones y tmidos.

4to Da: En el recuadro dibuja lo que ms te gust del cuento

-Si fueras la mam coneja, qu haras t para que no se perdieran los conejitos en
primavera?
Antes de escribir recuerda:
- Piensa que quieres contar y ordena tus ideas.
- Escribe con letra manuscrita clara.
- Utiliza los signos de puntuacin y maysculas cuando corresponda.
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___________________________________________________________________
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 Escuela
Bsica Particular

Arcngel de Mara
La
Pintana Gua de comprensin Lectora N1 Segundo Bsico

Nombre: _________________________________________ Fecha: ____________

1er Da: Lee con mucha atencin el texto y marca las palabras que no
conoces:

La gallinita Roja

La gallinita roja viva en una casa con un cerdito, un

gato, y una oveja.
Un da, ella se encontr unos granos de trigo y
pregunt quin le iba a ayudar a plantarlos.
Todos sus amigos dijeron, Yo No!
Cuando la gallinita pregunto quin le iba a ayudar a
cosechar el trigo, molerlo para hacer harina, y tambin
hacer pan, todos contestaron, Yo No! As que la gallinita
lo hizo todo solita.
Cuando la gallinita pregunto quin le va
ayudar a comer este pan delicioso,
el cerdito, el gato y la oveja dijeron, Yo s!
Entonces la gallinita dijo, pero ustedes
no me ayudaron a hacer el trabajo. As que
yo me los comer con mis pollitos

2do Da: Escribe las palabras desconocidas y junto a tu profesor escribe su

significado:

_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
3er Da: Lee nuevamente el texto y luego encierra en un crculo la opcin
correcta:

1. Este texto es:

d. Una noticia
e. Un cuento
f. Una poesa

2. Qu personajes participan en la historia?:

a. Un conejo, una ardilla, una oveja y un perro
b. Una gallina, un gato, una oveja y un cerdo.
c. Una gallina, un gato, un conejo y un perro.

3. Por qu la gallina no comparti el pan con los animalitos?

a. Porque el pan se haba quemado.
b. Porque la gallina era egosta.
c. Porque los animalitos no la ayudaron.

4. Cul es la enseanza de este cuento?

a. Si pides ayuda, te la darn.
b. Si juntos trabajamos, juntos disfrutamos.
c. El que busca siempre encuentra.

4to Da: Elige dos de los siguientes personajes y descrbelos:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 Escuela
Bsica Particular

Arcngel de Mara
La Gua de comprensin Lectora N1 Cuarto Bsico
Pintana
Nombre: _________________________________________ Fecha: ____________
1er Da: Lee con mucha atencin el siguiente texto y subraya las palabras
extraas o desconocidas:

La bruja

La bruja, la bruja
se qued encerrada
en una burbuja.
La bruja, la boba
con escoba y todo
con todo y escoba.
Est prisionera
chillando y pateando
de mala manera.
Tiene un solo diente
orejas de burro
y un rulo en la frente.
Que llore, que grua
que pique su crcel
con diente y con ua.
Que salte, que ruede
que busque la puerta
que salga si puede.
Se qued la bruja
presa para siempre
en una burbuja!

M Elena Walsh

2do Da: Escribe las palabras subrayadas en el texto y escribe junto a tu

profesor(a) su significado

_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
 3er Da: Lee cada una de las palabras que escribiste en el ejercicio anterior y
redacta una oracin con cada una.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.

4to Da:
5.- Anota 6 nombres comunes que hayas encontrado en el poema, luego utilzalos
en un pequeo texto:
Recuerda: - Piensa bien antes de escribir y ordena tus ideas.
- Escribe con letra manuscrita clara.
- Utiliza maysculas y signos de puntuacin cuando corresponda.
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____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
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 Escuela
Bsica Particular
Gua de comprensin Lectora N1 Quinto Bsico
Arcngel de Mara
La
Nombre: _________________________________________ Fecha: ____________
Pintana
1er Da: Observa y lee con mucha atencin el siguiente texto:

Queque Borracho
PREPARACIN:
Con batidora elctrica mezclar los huevos
completos con las cucharadas de azcar
derretida, hasta que doblen su tamao (por 10
minutos aprox.) Aparte coloque taza y media de
harina y los ingredientes secos(polvo de
hornear, chocolate, canela y clavos molidos).
azcar Luego se agrega el aceite, el vino y poco a poco
derretida todos los dems ingredientes.

Se vierte la mezcla en un
molde y se lleva al horno
a 350C por una hora
aprox.

2do Da: Escribe las palabras subrayadas en el texto y escribe junto a tu profesor(a)
su significado.

_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.

3er Da Redacta una oracin con cada una de las palabras anteriores
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
 _________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : ________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
_________________ : ________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
_________________ : ________________________________________________________
___________________________________________________________________________.

4to Da: Lee nuevamente el texto y marca la alternativa correcta.

1. Este texto es:
a. Una noticia
b. Una receta.
c. Una carta.

2. Qu informacin nos da este texto?

a. Nos indica como se cocina una cena.
b. Nos cuenta una historia.
c. Nos indica como se hace un queque.

3. Qu debo hacer primero para preparar el queque?

a. Agregar el vino y todos los ingredientes.
b. Batir con la batidora los huevos.
c. Colocar la harina y los ingredientes secos.

4. Qu pasara si se hornea el queque por menos de una hora?

a. Se quemara
b. Quedara bien.
c. Quedara crudo.

5. Qu ingredientes estn ordenados alfabticamente?

a. Nueces, almendras, ciruelas, harina, vino.
b. Almendras, harina, ciruelas, nueces, vino.
c. Almendra, ciruelas, harina, nueces, vino.

Escribe dentro del recuadro la receta que ms te guste. Observa el ejemplo y guate por l.
 Escuela
Bsica Particular
Gua de comprensin Lectora N1 Sexto Bsico
Arcngel de Mara
La
Nombre: _________________________________________ Fecha: ____________
Pintana
1er Da: Lee con mucha atencin el siguiente texto y subraya las palabras
extraas o desconocidas:

Rabito Blanco

Rabito Blanco era un conejito que mova sin cesar su rabito y haca
un ruido as:
Sess-sess, sess-sess!
Cuando sus padres oan el ruido de Rabito Blanco, se ponan muy
contentos. Su hijito andaba por all.
Pero un da sus paps no oyeron el ruido de Rabito Blanco. El
conejito se haba escapado de casa. Le gustaba mucho corretear por el
bosque.
-No vayas solo al bosque -le decan todos los das-, porque si viene
el Hombre Malo con su escopeta te puede matar. Le gusta mucho la
carne de conejo. Rabito Blanco lleg al bosque. Aprovech unas
carrascas y empez a hacer una madriguera. Al poco tiempo oy un
ruido extrao. Dej de escarbar. Irgui las orejas. Escuch con
atencin y le pareci or estas palabras:
-Te ca-za-r, te co-me-r! Estaba muy contrariado.
Muerto de miedo di un salto y corri a su casa. Sus padres le
esperaban llorando. Rabito Blanco les cont su aventura. Ellos
escucharon con atencin y al final rieron a carcajadas.
-Hijo mo -le dijo su padre-, lo que oste no deca:
"Te ca-za-r, te co-me-r!", sino "Sess-sess, sess-sess!"

Rabito Blanco se haba asustado de su propio rabito que no se

estaba quieto nunca.

2do Da: Escribe las palabras subrayadas en el texto y escribe junto a tu profesor(a)
su significado.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
3er Da Redacta una oracin con cada una de las palabras anteriores

_________________ : _______________________________________________
_________________________________________________________________.
_________________ : _______________________________________________
_________________________________________________________________.
_________________ : _________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
_________________ : ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________.

4to Da: Lee nuevamente el texto y encierra en un crculo la alternativa correcta

1.- Este texto es:

a) Una receta.
b) Una fbula.
c) Un cuento.

2.- Qu mova sin cesar el conejito?

a) Su patita.
b) Su rabito.
c) Sus orejitas.

3.- Por dnde le gustaba corretear al conejito?

a) Por el bosque.
b) Por el ro.
c) Por el prado.

4.-Quin podra venir con la escopeta?

a) El lobo feroz.
b) El hombre malvado.
c) El hombre Malo.

5.- Qu escuch en realidad el conejito?

a) Te ca-za-r, te co-me-r!.
b) Sess-sess, sess-sess!
c) Buss-buss, buss-buss.

Escribe tu opinin sobre el texto ledo:

Recuerda: - Piensa bien antes de escribir y ordena tus ideas.
- Escribe con letra manuscrita clara.
- Utiliza maysculas y signos de puntuacin cuando corresponda.
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 Escuela
Bsica Particular

Arcngel de Mara
La Gua de comprensin Lectora N1 Sptimo Bsico
Pintana
Nombre: _________________________________________ Fecha: ____________

1er Da: Lee con mucha atencin el siguiente texto y subraya las palabras extraas o desconocidas

La vida intranquila
Violeta Parra es uno de los conos chilenos del siglo XX. Aparte de renovar profundamente la
cancin popular de origen folklrico, fue pintora, tejedora de tapices y animadora de la vida cultural y
poltica del pas durante largo tiempo. Es parte de una familia gloriosa, la de Nicanor, del to Roberto,
la ngel e Isabel, y es autora de una de las grandes canciones populares del siglo, "Gracias a la vida",
una especie de himno nacional alternativo.

Fernando Sez se dedic a investigar su vida y su obra y public recientemente una biografa
de la artista titulada "La vida intranquila", una buena aproximacin a esta mujer atormentada,
contestataria, de spera voz y enredado pelo negro, que vivi con pasin la poltica revolucionaria y
sus amores violentos y que no fue capaz de dominar sus propias tormentas interiores. Violeta se
mereca una biografa como sta. Cuidadosa y comprometida.

Rodrigo Pinto

2do Da: Escribe las palabras subrayadas en el texto y escribe junto a tu profesor(a) su
significado.

_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
____________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
3er Da Redacta una oracin con cada una de las palabras anteriores

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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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4to Da: Lee nuevamente el texto y marca la alternativa correcta.

1.- El texto corresponde a:

A. un relato sobre la vida de Violeta Parra.
B. una caracterizacin de la obra de Violeta Parra.
C. un comentario sobre una biografa de Violeta Parra.
D. una definicin de los libros sobre artistas folklricos.

2.- El autor del texto manifiesta:

A. satisfaccin porque se public un nuevo libro chileno.
B. admiracin por la obra de Violeta Parra.
C. entusiasmo por las canciones de la artista.
D. preocupacin por la atormentada vida de Violeta Parra.

3.- Si se eliminara la ltima oracin del texto:

A. habra menos informacin sobre la vida de Violeta Parra.
B. el elogio de Pinto a "La vida intranquila sera ms dbil.
C. se perdera informacin sobre la obra de la artista.
D. desaparecera una opinin de Pinto sobre Violeta Parra.

4.- De entre las caractersticas fsicas que se entregan de Violeta Parra estn:
I. pelo negro
II. mujer atormentada
III. baja estatura.

A.- I
B. II
C. III D. slo I y II E. solo I y III

En las siguientes lneas redacta tu propia biografa.

Recuerda: - Piensa bien antes de escribir y ordena tus ideas.
- Escribe con letra manuscrita clara.
- Utiliza maysculas y signos de puntuacin cuando corresponda.

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_________________________________________________________________________________
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 Escuela
Bsica Particular

Arcngel de Mara
La Gua de comprensin Lectora N1 Octavo Bsico
Pintana
Nombre: _________________________________________ Fecha: ____________

La sombra del husped

Aquella noche sostena con mi husped una interesante conversacin. Advert que estaba preocupado; su
mirada, dirigida hacia un ngulo de la habitacin, manifestaba cierta angustia, pero como su sombra daba en
este punto, no descubr nada extrao.
Aprovechando un silencio, le pregunt por qu haba dejado la milicia:
- Acaso enferm usted?
- S, respondi con tristeza, clavando sus ojos en un rincn del aposento.
- Fue algo nefasto. Un misterio. Pronto har cuarenta aos. Si lo contara, me creeran loco. En aquel tiempo,
perd toda mi alegra. Habr odo usted hablar de los yoghis, a quienes se les atribuye poderes prodigiosos,
sabe usted en qu consisten?
- Creo que en provocarse el autosonambulismo, volvindose as insensibles, videntes.
- Exactamente. Cuando los vi actuar, quise desarrollar idnticas facultades. Puse manos a la obra, sin pensar las
consecuencias. Prodigiosamente, logr ciertas capacidades. Pude dormirme y manejar mi voluntad en ese
estado. De a poco, alcanc el desdoblamiento. Por curiosidad, una noche resolv ver mi doble. Ver qu era lo
que sala de m. Lo hice. Cuando recuper la conciencia, vi ante m una forma al fondo de la habitacin. Era la
de un mono, animal que me miraba fijamente. Desde entonces no se aparta de m. Lo veo constantemente.
Siempre est ah, mirndome, sin hacer nada. Es negro y melanclico. Su cara es como todas las caras de
mono. No obstante, siento que se parece a m.
Notando mi perplejidad, se puso de pie: - Voy a caminar para que usted lo vea. Observe mi sombra.
Entonces, tuve la ms grande de las sorpresas. La sombra de aquel sujeto no se mova! Sintiendo la condena
que sufra, tom un papel y lo puse sobre la mancha. Con un lpiz describ la silueta de mi amigo. Cuando
termin, ambos palidecimos horriblemente. La raya trazada por mi mano describa una frente hundida, una
nariz chata, un hocico bestial.
Leopoldo Lugones
(adaptacin)

2do Da: Escribe las palabras subrayadas en el texto y escribe junto a tu profesor(a) su
significado (utiliza el diccionario.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
 _________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.
_________________ : __________________________________________
___________________________________________________________.

3er Da Redacta una oracin con cada una de las palabras anteriores

1.________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________________
5.________________________________________________________________________________
6.________________________________________________________________________________
7.________________________________________________________________________________
8.________________________________________________________________________________
9.________________________________________________________________________________
10._______________________________________________________________________________

4to Da: Lee nuevamente el texto y responde las preguntas marcando la alternativa correcta:

1. De qu se trata el texto:
A. De un hombre que se dedica a conversar con su husped.
B. De un hombre que por las noches se convierte en mono.
C. De un hombre que tena un cuerpo deformado.
D. De un hombre que habla sobre un desdoblamiento.

2. Cmo reacciona el narrador y su husped cuando reconocen la forma que tiene la sombra?
A. Con preocupacin.
B. Con temor.
C. Con curiosidad.
D. Con tranquilidad.

3. Cul de las siguientes afirmaciones es una interpretacin apropiada del sentido global del texto?
A. El hombre se vuelve triste a medida que aumenta su conocimiento.
B. El hombre actual proviene y ha evolucionado a partir del mono.
C. El hombre tiene en su interior un lado oscuro que desconoce.
D. El hombre prueba la amistad verdadera en los momentos difciles.

4. Qu tipo de mundo muestra el final del texto?

A. Un mundo mtico.
B. Un mundo fantstico.
C. Un mundo cotidiano.
D. Un mundo incomunicable.

En tu cuaderno de lenguaje redacta tu propia historia de suspenso.

Recuerda: - Piensa bien antes de escribir y ordena tus ideas.
- Escribe con letra manuscrita clara.
- Utiliza maysculas y signos de puntuacin cuando corresponda.
 Escuela
2do Da: Escucha el cuento que leer tu profesora y luego pinta la
Bsica Particular respuesta correcta.
GUA COMPRENSIN LECTORA N 1 PRIMERO
Arcngel de Mara
La
NOMBRE: _________________________________________________
Pintana
1er Da: Escucha el cuento que leer tu profesora luego pinta el dibujo

- Escucha el cuento que leer tu profesora y luego pinta el dibujo que

seala la respuesta correcta:

1.- Pipo era un...

2.- Pinta las cosas que Pipo tiene ahora.

 1.- La mam de Margarita llevo en la sesta unas ricas El nio lee un cuento.

El nio se peina.
2.- Margarita fue a jugar a los juegos infantiles con su
El nio se lava la espalda.
El nio se lava las manos
El nio se lava la cara.
3.- Boby se haba escondido en la..

4to Da: Escucha las oraciones que leer tu profesora y luego une cada
3er Da: Escucha las oraciones que leer tu profesora y luego oracin con la imagen que corresponda:
Subraya la respuesta correcta:

La nia sube la escalera. El nio corta el papel con las tijeras

La nia baja la escalera.
El nio baja la escalera.

Mi primo come croquetas.

El nio bebe agua.
La nia bebe agua.
La nia bebe agua.

La nia se pone los patines.

El nio escribe una carta.
El nio pinta un cuadro.
 Sandra compra un helado de fresa.

Luca corre en el campeonato de atletismo.