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NMEROS REAIS

1. Indica se so verdadeiras ou falsas cada uma das seguintes afirmaes:

a) Os nmeros inteiros no se podem representar sob a forma de fraco.

b) Os nmeros representados por uma fraco pertencem a Q;

c) Os nmeros representados por dzimas finitas so nmeros racionais;

2. Completa com os smbolos ou

a) b) c) 1/3 ..... Z d) 4/2 ..... Z

3. De entre os seguintes nmeros indica quais so dzimas no peridicas:

a) 3,123456123...

b) 5,343434...

c) 6,34577777...

d) 5,1010010001..

4. Representa na recta real os nmeros: e

5. Comenta a frase:

Todos os nmeros irracionais so nmeros reais no fraccionrios.


6. Preenche os espaos com quadrados perfeitos de modo a obteres igualdades
verdadeiras

e seguidamente representa o nmero dado inicialmente sobre um eixo:

a) 13 = ..... + .....

b) 34 = ..... + .....

Sugesto: aplica o teorema de Pitgoras.

7. Representa por dzimas as fraces, e em caso de dzima infinita indica o


perodo (se

existir).

8. Sabendo que equivale a , aplica esta equivalncia s


desigualdades:

a) 5 2 b) -3 9 c) 3 x d) -5 a

9. Completa, como no exemplo apresentado:

Se 15 4 ento 15 - 4 0

a) Se 7 -1 ento .........................

b) Se x 2 ento ..........................

c) Se a b ento ............................

d) Se 6 2 ento ..........................
10. Encontra um nmero racional q de modo que

11. Escreve dois valores aproximados (um por defeito e outro por excesso)
de e

de .

a) com um erro inferior a 0,01;

b) com um erro inferior a 0,0001.

12. Das afirmaes seguintes indica quais so verdadeiras:

a) Se a < b ento 3a < 3b;

b) Se a < b ento 5 + a < 5 + b;

c) Se 5 < 6 ento 5 x (-4) < 6 x (-4);

d) Se 5 < x e x < y ento 5 < y.

13. Dos seguintes conjuntos indica os que se podem representar sob a forma de
intervalo de

nmeros reais:

a)

b)

c)

d)
14. Completa as seguintes expresses com os simbolos e :

a) 4 ..... ]2,6[ b) 4 ..... ]4,10[ c) 4 ..... [4,10[

d) -2 ..... ]-4,-1[ e) 6 ..... [1, [ f)-2 ..... ]-2,0[ g) - ..... ]-2,


[

15. Representa sob a forma de intervalo de nmeros reais os conjuntos:

16. Representa sob a forma de conjunto, com condies, os intervalos:

a) ]2;2,5[ b) ]-7;3,4] c) ]- ,6] d) ]-7,+ [ e) [6;6,1[

17. Sejam os conjuntos:

a) Sempre que possvel, representa os conjuntos na forma de um s


intervalo.

b) Escreve na forma de intervalo, ou reunio de intervalos, os conjuntos:

c) A B d) A D e) B F f) C E

g) B G h) A D F i) C E j) F G l) A D

18. Das expresses seguintes indica quais so inequaes:

3x + 4 = 6 5x < 2 2x + 1 x

19. Escreve uma inequao que traduza o problema:

Quais os nmeros reais cuja soma de 20 com o seu triplo maior que o
triplo da

sua metade?

20. Resolve as inequaes e apresenta o resultado em intervalo:

SOLUES
1. a) falso

2. a), b) e d) pertence

3. a) e d)

5. a) 9 + 4 b) 25 + 9

7. 2, 05

0,027

0,33333... perodo 3

0,0125

0,7142857

0,83333... perodo 3

8. a) 2 < 5 b) 9 > -3 c) x < 3 d) a > -5

9. a) 7 + 1 > 0 b) x - 2 > 0

c) a - b > 0 d) 6 - 2 > 0

11. a) defeito: 3,16 e 5,16

excesso: 3,17 e 5,17


b) defeito: 3,1622 e 5,1622

excesso: 3,1623 e 5,1623

12. a), b) e d) verdadeiras

13. S o b)

14. a), c) e d) pertence

18. Todas menos 3x + 4 = 6 e 2x + 1 = x

19. 20 + 3x > 3x/2

20. ]-46,+oo[

]-20/3,+oo[

[1/4,+oo[

]2,+oo[