SESIN N 04 DE EMERGENCIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E : N 81032
1.2 GRADO Y SECCION : 3 E
1.3 AREA : PERSONAL SOCIAL
1.4 DOCENTE : MARITZA DE FTIMA ABANTO VILLAR
1.5 FECHA : 19 04 17
1.6 DURACION : 3 horas
1.7 NOMBRE DE LA SESIN : EL DESBORDE DE VOLUNTARIOS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

NECESIDADE
NECESIDAD
S DE COMPETENCI
ES CAPACIDADES INDICADORES
APRENDIZAJ AS
PRIORIZADA
E
Necesidades Prevencin y Acta Evala situaciones Reflexiona y practica
de Defensa de Reduccin del responsableme de riesgo y propone hbitos de higiene
Proteccin Riesgo nte en el acciones para para prevenir
Ciudadana. ciudadano. ambiente. disminuir la enfermedades debido
vulnerabilidad frente a las lluvias e
a los desastres. inundaciones.

III. MOMENTOS DE LA SESIN:

MOMENT TIEMP
SECUENCIA ESTRATGICA RECURSOS
OS O

La docente y los nios realizan las acciones permanentes de

entrada: Asistencia, oracin, etc.
Leemos el siguiente texto a nuestros estudiantes: Seguro has
I escuchado que los peruanos somos muy solidarios porque
N siempre estamos dispuestos a ayudar cuando alguien est en
I una situacin de desastre causada por un fenmeno natural 30 min.
C como terremotos, huaicos, heladas que daan casas, chacras,
I pueblos enteros". Recuerdas alguna situacin en la cual
O hemos sido solidarios? (ltimamente las inundaciones y
huaicos en la zona costera del Per). Podemos poner otros
ejemplos de nuestra propia historia que reflejen que los
peruanos somos solidarios y ayudamos rpidamente
(terremoto de Pisco).
La maestra presenta el propsito diciendo: Hoy
conoceremos algunas historias que reflejan actitudes
solidarias con las necesidades de otras personas
Acordamos nuestras normas para esta actividad.

Ubicamos a los estudiantes en crculo.

Dialogamos partiendo de la siguiente interrogante: Sabas
que al conocer los hechos de desastre que estn causando FOTOCOPIAS
las inundaciones y huaicos en la zona costera del Per, DEL
D muchos peruanos estamos siendo solidarios? ARTICULO
E Invitamos a leer el siguiente artculo: SOLIDARIDA
S D EN
A 80 min. TIEMPOS DE
R HUAYCOS
R
O
L
L
O

C Conversamos sobre las acciones solidarias que conocen de su

I familia o barrio y les invitamos a comentar. 25 min. HOJAS
E Solicitamos que investiguen otra historia que refleje el valor de BOOND
R la solidaridad y que responda a las siguientes preguntas:
R - Qu pas?
E - De qu manera ayudaron?
- Se organizaron de alguna manera para ayudar?
- Cmo se sintieron con esa accin?
Como cierre de la actividad, les pedimos que expresen a travs
de un dibujo lo que aprendieron y si les gustara participar en
una labor de voluntariado junto con su familia.

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MARITZA DE FTIMA ABANTO VILLAR CARLOS GONZALEZ

QUIROZ

PROFESORA DEL 3 E SUBDIRECTOR