Bijlage 3 Feedback op lesontwerp en toelichting (klassikaal)

(domeinexperts stap 7 -)

Student: Nikki van de Sande Feedback: Chelli Hendrikx

Vakgebied: Natuur en techniek Stagegroep: 6
Klas: PEH16VD Datum feed-forward: 12-04-17

Voldoet aan Bijstelling gewenst: wat kan student doen om

gewenste product op dit onderdeel te verbeteren?
situatie

Kennis over (kinderen in) de groep is X Natuurles is n woord

nadrukkelijk verwerkt in de omschrijving
van de beginsituatie van de groep, Erg
zowel in pedagogische zin (gedrag, overzichtelijk
groepsverhoudingen, groepsdynamiek) dat je drie
als in didactische zin (vakspecifieke verschillende
beginsituatie). kopjes
gebruikt.
Actualiteit,
werkvormen
en
voorkennis.

Goed dat je
benoemt
waarom je
een aantal
kinderen in de
gaten houdt
en hoe je dit
doet. (Je
verantwoordt
het.)

De lesdoelen zijn afgestemd op de X Werken de leerlingen ook aan een kerndoel?

beginsituatie. In de formulering ervan Aan welk kerndoel kun je jouw lesdoelen
wordt zichtbaar dat kennis van Goed dat je koppelen?
vakdidactiek en leerlijnen op een het
logische manier is verwerkt. samenwerken
terug laat
komen. Met welke zintuigen gaan ze proefjes doen? Wat
leren ze bij deze onderdelen? Misschien kun je
dat erbij vermelden, zodat het concreter wordt.

Werk- en groeperingsvormen zijn X

afgestemd op specifieke kenmerken van
de groep n op specifieke kenmerken van Goede
vakdidactiek. werkvorm
gekozen. Is
het een
doordraai
activiteit?
Leuk!

Werk- en groeperingsvormen zijn X

functioneel ondersteunend bij het
behalen van de lesdoelen. Bij de
evaluatie van
jouw
lesdoelen
lees ik terug
dat je vragen
stelt over de
zintuigen en
dat je ook het
samenwerken
terug laat
komen.
Samenwerke
n is een doel
en dit heb je
verwerkt in
een
werkvorm.

De proces- en productdoelen worden X Benoem concreet het procesdoel en het

expliciet gevalueerd met de kinderen. productdoel.
Je hebt goede
doelen
gesteld, maar
hoe verloopt
dit proces?

De werkvormen die worden gehanteerd X

bij evaluatie zijn passend bij
vakdidactiek en sluiten aan op Je hebt een
specifieke kenmerken van de groep. werkblad
gemaakt voor
de leerlingen
en dit kijk je
na. Je koppelt
samenwerken
aan de
opdracht,
zodat de
leerlingen
daar ook
bewust van
worden, goed!

*Een aanzet tot samenwerkend leren krijgt op een logische wijze plek in ten minste drie lesontwerpen
**Een aanzet tot ontdekkend leren krijgt op een logische wijze plek in ten minste n lesontwerp

Opmerkingen

Goed dat je met het 5 stappenplan werkt en deze ook benoemt! Je lesvoorbereiding ziet er keurig uit.
Misschien kun je bij sommige onderdelen als lesdoelen nog wat concreter zijn als het gaat om
product- en procesdoelen. Erg leuke les verzonnen, ik snap heel goed dat de leerlingen hier
enthousiast van werden!