USO DE LAS TABLAS DE VERDAD.

Yulian Mahily Barrios Jaimes

Universidad Nacional Abierta Y a Distancia UNAD

Facultad de Artes y Humanidades

Programa Psicologa

Pamplona, Colombia

2017

*Delfina Reyes.
 INTRODUCCION.

La tabla de la verdad es uno de los mtodos ms clsicos y fciles para manejar la lgica formal ,
pero al mismo tiempo es uno de los ms claros mtodo a utilizar , las tablas de la verdad abarcan
una gran medida la cual da a entender la lgica formal en si la tabla nos muestra el valor de el
problema propuesto asignado una combinacin de valores para sus componentes.
 OBJETIVOS.

Conocer la definicin y como utilizar la tabla de la verdad adems de comprender para

que es su uso y como aplicarse.
Dar a conocer, entender cmo se clasifica la tabla como lo son Tautologas, contradiccin
y contingencia.
PRIMERA ETAPA.
Conceptualizacin de la terminologa de la Lgica Matemtica seleccionada.

TABLAS DE VERDAD

( Tautologas, contradiccin y contingencia)

Con cinco conectivas lgicas bsicas se construyen proposiciones compuestas que pueden
ser tautologas, contradicciones o
contingencias.

Si la tabla de verdad de la proposicin es siempre verdadera, independientemente de la

verdad o falsedad de las proposiciones simples, entonces la expresin es tautolgica.

Si la tabla de verdad es siempre falsa, ser una contradiccin.

Si es verdadera y falsa, la proposicin es una contingencia.

TAUTOLOGA:

Una proposicin compuesta es una tautologa si es verdadera para todas las asignaciones de
valores de verdad para sus proposiciones componentes. Dicho de otra forma, su valor V no
depende de los valores de verdad de las proposiciones que la forman, sino de la forma en que
estn establecidas las relaciones sintcticas de unas con otras. Sea el caso:

CONTRADICCIN:

Se entiende por proposicin contradictoria, o contradiccin, aquella proposicin que en todos los
casos posibles de su tabla de verdad su valor siempre es F. Dicho de otra forma, su valor F no
depende de los valores de verdad de las proposiciones que la forman, sino de la forma en que
estn establecidas las relaciones sintcticas de unas con otras. Sea el caso:
CONTINGENCIA:

Se entiende por verdad contingente, o verdad de hecho, aquella proposicin que puede ser
verdadera o falsa, (combinacin entre tautologa y contradiccin) segn los valores de las
proposiciones que la integran. Sea el caso:

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SEGUNDA ETAPA.
Proceso operativo a travs de la tabla de verdad de la resolucin del enunciado polmico de la
Lgica Proposicional que haya seleccionado, con el respectivo pantallazo como evidencia de la
comprobacin a travs del simulador TRUTH.

ANEXO 1
SITUACIONES PROBLMICAS DE LA LGICA PROPOSICIONAL FASE
INDIVIDUAL.
Mario le escribe al tutor asignado en el curso de Pensamiento Lgico y Matemtico para
consultarle respecto a los puntos opcionales que reciben quienes han asistido a los eventos
de B-Learning, pues l asegura tener derecho a dichos puntos. El tutor le responde que por
favor le enve evidencia de su asistencia; de manera que Mario enva un nuevo mensaje en
el que menciona lo siguiente: Si asist a los encuentros B-Learning, entonces desarroll
los ejercicios de la gua de Trabajo Colaborativo. Si desarroll los ejercicios de la gua,
entonces obtengo buena nota en el trabajo. Si y slo si desarroll los ejercicios de la gua
de Trabajo Colaborativo. Realice la respectiva tabla de verdad y determinado si es
tautologa, contradiccin o contingencia, establezca si para el tutor hay suficientes
criterios para creer que el estudiante si asisti a los encuentros b-learning
DESARROLLO.

Mario tiene dudas sobre la asistencia del B-learning

Mario enva un correo sobre su presencia

Mario desarrollo los trabajos segn la rubrica

Mario hace el trabajo colaborativo

Entonces obtengo una buena nota

Implicacin directa:

si realizo el trabajo segn la gua y asisti al B- learning entonces Mario tiene una buena
calificacin
Proposiciones:

P: asist al B-learning

Q: hice el trabajo segn la gua

R: tengo una buena nota

TABLA DE LA VERDAD

P Q R (P^Q) (P^R) (Q^R) (Q^R) =>

P
V V V V V V V

V V F V F F V

V F F F V F F

V F F F F F F

V F V F V F V

V V V V V V V

F F F F F F F

F F F F F F F

Una propuesta que no es verdadera (no siempre que se hace un trabajo segn la gua puede
obtener una buena calificacin), ni precisamente falsa (que quede mal el trabajo o quede
incompleto)

Por lo tanto la reflexin que hace Anglica es una contingencia.

 Truth Table

q r p (q r)p

T T
T T
T F
T F
T F
T T
F F
F F
T T
F T
F F
F F
T T
T T
F F
F F

TERCERA ETAPA.

Representacin grfica a travs del Diagrama de Venn del enunciado denominado silogismo
ANEXO 2
ENUNCIADOS DENOMINADOS SILOGISMOS FASE INDIVIDUAL

Todos los bachilleres que presentaron PRUEBAS SABER 11 despus del ao 2012
pueden acceder al crdito condonable dado por el Estado
Algunos jvenes de estrato tres no pueden acceder al crdito condonable.
Algunos jvenes de estrato tres no son bachilleres que hayan presentado PRUEBAS
SABER 11 despus del ao 2012.
DESARROLLO.
 1) Proposicin categrica afirmativa particular
Pruebas saber 11:
S = bachilleres de pruebas del 2012 en adelante.
P = bachilleres de estrato tres.
PRUEBAS ICFES

S P

Bachilleres Bachilleres
Y
que de estrato
presentaron tres que no
icfes despues clasifican a
del 212 beca

Algn S es P

2) Proposicin categrica universal afirmativa

Clases:
S: bachilleres que presentaron la prueba despus del 2012
P: jvenes que no son bachilleres pero pertenecen al estrato tres

Todo S es P

3) Proposicin categrica negativa particular.

 S: bachilleres que presentaron la prueba despus del 2012
P: bachilleres que presentaron la prueba pero pertenecen al estrato 3

Algn p es no es s

2) todos los estudiantes que hayan presentado la prueba ICFES despus del ao 2012.

Programas UNAD Todo S es P

s (bachilleres que presentaron las pruebas

bachilleres
que
presentaron
la pprueba
pero son de
estrato tres

3) bachilleres que presentaron la prueba pero son de estrato tres

Proposicin categrica afirmativa particular

Programas UNAD Algn S no es P

S P
X bachilleres
(bachilleres que
que presentaron
presentaron la la prueba
prueba apartir pero son de
del 2012) estrato tres
 CONCLUSIONES.
Se ha evidenciado la importancia que tiene la tabla de verdad sabiendo que algn
momento de nuestra vida podremos utilizarla y manejarla de la mejor manera.
Se ha logrado enriquecer nuestros conocimiento para la utilizacin de forma correcta de
dichas tablas.
Bibliografa
https://angelarendon.wordpress.com/2011/10/20/3-1-4-tautologias-contradiccion-y-contingencia-
2/