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GNMS
CONSEJO TCNICO DE LA
COMISIN DEL SUBSISTEMA PBLICO DEL SISTEMA
DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
DEL ESTADO DE NUEVO LON
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PRESENTACIN
Por ello, los jvenes que terminan sus estudios de secundaria y que deciden continuar
en el sendero de la superacin acadmica, deben saber que se han endurecido los retos,
que las exigencias de hoy son cada vez mayores y que el perfil del egresado debe
corresponder al ambiente de modernidad que ha invadido a la sociedad de hoy.
El estudiante que arriba a la Educacin Media Superior deber llegar con un equipaje
cultural formado por conocimientos, habilidades, capacidad de apreciacin esttica y hbitos
de trabajo, de estudio y de investigacin, que le proporcione las bases de sustentacin
necesarias para las nuevas adquisiciones de cultura.
Con el fin de lograr los propsitos anteriores, se ha convocado a todos los estudiantes
de Tercer Ao de Secundaria, a participar en un evento basado en la aplicacin de un
examen que, adems de evaluar conocimientos (espaol, matemticas, biologa, fsica,
qumica, formacin cvica y tica, geografa e historia) y habilidades (verbales y
numricas), pretende impulsar al aspirante hacia espacios de mejoramiento acadmico.
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NDICE
________________________________________
Pg.
PRESENTACIN........................................................................................................ 3
TEMARIOS................................................................................................................ 5
a) Espaol........................................................................................................... 5
b) Matemticas.......................................................................................... 7
c) Biologa........................................................................................................ . 9
d) Fsica ...................................................................................................9
e) Qumica .......................................................................................................... 10
f) Historia Universal............................................................................................. 12
i) Geografa.. 14
CUESTIONARIO MODELO.......................................................................................... 24
RECOMENDACIONES GENERALES.............................................................................. 28
ADVERTENCIAS Y ACLARACIONES.. 28
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T E M A R I O S
Con la finalidad de que los sustentantes que participen en El proceso de Asignacin de Espacios en El Nivel Medio
Superior, se ha elaborado una guia de estudios que contiene los temas principales de cada asignatura que el alumno
deber desarrollar para prepararse y competir por un lugar. Los temarios son los siguientes:
ESPAOL
MBITO: ESTUDIO 7.2.2.- El verbo HABER como auxiliar de
los tiempos compuestos.
1.- ANLISIS DE TEXTOS.
1.1.- TIPOS DE TEXTOS. 8.- ORTOGRAFA.
1.1.1.- Literarios. 8.1.- EL ALFABETO COMO ELEMENTO
1.1.2.- Periodsticos. ORGANIZATIVO.
1.1.3.- De divulgacin. 8.2.- EL ACENTO.
1.1.4.- Cientficos y tcnicos. 8.2.1.- Palabras agudas, graves y
1.2.- PARTES DE UN LIBRO. esdrjulas.
1.2.1.- Externas. 8.2.2.- Reglas.
1.2.2.- Internas. 8.2.3.- Acento enftico y acento
diacrtico.
2.- LECTURA COMPRENSIVA. 8.3.- SIGNOS DE PUNTUACIN.
2.1.- IDEAS PRINCIPALES. 8.3.1.- Punto.
2.2.- IDEAS SECUNDARIAS. 8.3.2.- Coma.
2.3.- TCNICAS. 8.3.3.- Punto y coma.
2.3.1.- El resumen. 8.3.4.- Dos puntos.
2.3.2.- El cuadro sinptico. 8.3.5.- Puntos suspensivos.
2.3.3.- La parfrasis. 8.4.- SIGNOS AUXILIARES.
8.4.1.- Comillas.
3.- FORMAS DE EXPRESIN ORAL. 8.4.2.- Parntesis.
3.1.- EL DEBATE. 8.4.3.- Guin
3.2.- LA MESA REDONDA. 8.4.3.1.- Corto
8.4.3.2.- Largo
8.5.- SIGNOS DE ENTONACIN.
4.- VOCABULARIO: Variedad y riqueza. 8.5.1.- De interrogacin.
4.1.- SINNIMOS. 8.5.2.- De admiracin.
4.2.- ANTNIMOS. 8.6.- LETRAS DE USO DIFCIL
4.3.- HOMNIMOS. 8.6.1.- B, V
4.4.- HOMFONOS. 8.6.2.- C, S, Z
8.6.3.- G, J
5.- CLASIFICACIN DE ORACIONES POR 8.6.4.- H
LA INTENCIN DEL HABLANTE. 8.6.5.- LL, Y
5.1.- DECLARATIVAS. 8.7.- LAS MAYSCULAS.
5.2.- INTERROGATIVAS. 8.8.- ABREVIATURAS Y SIGLAS.
5.3.- EXCLAMATIVAS.
5.4.- IMPERATIVAS. 9.- EL SUSTANTIVO.
9.1.- FUNCIN.
6.- ESTRUCTURA DE LA ORACIN. 9.2.- CLASIFICACIN
6.1.- SUJETO. 9.3.- MODIFICADORES
6.1.1.- Hiprbaton. 9.3.1.- El adjetivo.
6.1.2.- Sujeto morfolgico. 9.3.2.- El artculo.
6.2.- PREDICADO.
10.- EL PRONOMBRE.
7.- EL VERBO. 10.1.- CLASIFICACIN
7.1.- MODIFICADORES. 10.2.- FORMAS PRONOMINALES
7.1.1.- Objeto directo. 10.3.- PRONOMBRES O ADJETIVOS?
7.1.2.- Objeto indirecto.
7.1.3.- Circunstancial. 11.- LA PREPOSICIN.
7.2.- LA CONJUGACIN. 11.1.- EMPLEO CORRECTO.
7.2.1.- Modos, tiempos, nmeros y 11.2.- FRASES PREPOSITIVAS.
personas. 11.3.- LAS CONTRACCIONES.
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MATEMTICAS
1. ARITMTICA.
1.1. NMEROS NATURALES. 2.1.10. Factorizacin de polinomios
1.1.1.Operaciones (la adicin, la (factor comn, trinomio cuadrado
sustraccin, la multiplicacin, la perfecto, diferencia de cuadrados y
divisin, la potenciacin y la trinomios de segundo grado de la
radicacin). forma: x + bx + c
1.1.2.Factorizacin. 2.2. FUNCIONES.
1.1.3.Mnimo comn mltiplo y mximo 2.2.1.Definicin de funcin y relacin.
comn divisor. 2.2.2.Trazo e interpretacin de grficas
1.1.4.Resolucin de problemas. cartesianas de funciones de
1.2. NMEROS ENTEROS. primero y segundo grados.
1.2.1.Operaciones (la adicin, la 2.2.3.Coordenadas de un punto,
sustraccin, la multiplicacin, la ejercicios de localizacin de
divisin, la potenciacin y la puntos y otras actividades en el
radicacin). plano cartesiano.
1.2.2.Resolucin de problemas. 2.3. ECUACIONES.
1.3. NMEROS RACIONALES. 2.3.1.Ecuaciones de primer grado.
1.3.1.Representacin. 2.3.1.1. Solucin de ecuaciones de
1.3.2.Relacin de equivalencia. primer grado aplicando las
1.3.3.Relacin de orden entre fracciones propiedades de la igualdad y
comunes y decimales. de las operaciones.
1.3.4.Operaciones (la adicin, la 2.3.1.2. Ecuaciones de la forma:
sustraccin, la multiplicacin, la a) a + x = b
divisin, la potenciacin y la b) ax = b
radicacin. c) ax + b = c
1.3.5.Razones y proporciones. d) ax +b =cx + d
1.3.6.Clculo de porcentajes. e) ax + bx + c = dx + ex + f
1.3.7.Potencias de 10 y notacin 2.3.1.3. Despeje de literales (en
cientfica o exponencial. frmulas).
1.3.8.Resolucin de problemas. 2.3.1.4. Rectas en el plano.
2.3.1.5. Solucin de problemas.
2. LGEBRA. 2.3.2.Sistema de ecuaciones lineales.
2.1. POLINOMIOS. 2.3.2.1. Concepto de sistemas de
2.1.1.Definicin de variables, ecuaciones lineales de los
constantes, trmino y polinomio. ecuaciones con dos variables.
2.1.2.Elementos del trmino (signo, 2.3.2.2. Solucin por el mtodo
coeficiente, base y exponente). grfico.
2.1.3.Clasificacin de las expresiones 2.3.2.3. Solucin por el mtodo de
algebraicas de acuerdo a la suma resta.
cantidad de trminos. 2.3.2.4. Solucin de problemas.
2.1.4.Trminos semejantes. 2.3.3.Ecuaciones de segundo grado.
2.1.5.Leyes de los exponentes. 2.3.3.1. Solucin de ecuaciones
2.1.6.Operaciones (adicin, sustraccin, incompletas
multiplicacin, divisin de (ax + c = 0; ax + bx = 0); de
polinomios). ecuaciones completas por
2.1.7.Valor numrico de expresiones factorizacin y completando
algebraicas. cuadrados.
2.1.8.Traduccin de lenguaje verbal a 2.3.3.2. Frmula general,
lenguaje matemtico. discriminante y nmero de
2.1.9.Productos notables (binomio al soluciones de una ecuacin
cuadrado, binomios conjugados, cuadrtica.
binomios con trmino comn).
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2.3.3.3. Solucin por mtodos 3.4.4.Volmenes de prismas y
algebraicos. pirmides.
a) Factorizacin. 3.4.5.Solucin de problemas.
b) Completando cuadrado perfecto. 3.5. NGULOS.
c) Frmula general. 3.5.1.Clasificacin.
2.3.3.4. Solucin de problemas. 3.5.2.Unidades de medidas angulares
(sexagesimales).
3. GEOMETRA. 3.5.3.Adicin y sustraccin de ngulos.
3.1. DIBUJO Y TRAZOS GEOMTRICOS.
3.1.1.Trazado y construccin de las
figuras bsicas, de perpendiculares 4. TRIGONOMETRA.
y paralelas. 4.1. TEOREMA DE PITGORAS.
3.1.2.Uso del transportador en la 4.2. DEFINICIN DE LAS FUNCIONES
medicin de ngulos y para la TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO
reproduccin y trazado de figuras. AGUDO: SENO, COSENO Y
3.1.3.Aplicacin de las propiedades de TANGENTE.
las figuras bsicas en la solucin 4.3. VALORES DEL SENO, COSENO Y
de problemas y los trazos TANGENTE PARA LOS NGULOS DE
geomtricos. 30, 45 y 60.
3.2. SIMETRA AXIAL. 4.4. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE UN
3.2.1.Reflexin respecto a una recta de NGULO AGUDO EN UN TRINGULO
un punto de una figura. RECTNGULO DADO.
3.2.2.Observacin y enunciado de las 4.5. RESOLUCIN DE TRINGULOS
propiedades de la simetra axial, RECTNGULOS Y SU APLICACIN A
conservacin de la colinealidad, LA SOLUCIN DE PROBLEMAS.
las distancias y los ngulos. 4.6. SOLUCIN DE PROBLEMAS.
3.3. TRINGULOS Y CUADRILATEROS.
3.3.1.Observacin de los elementos que 5. ESTADSTICA.
determinan una figura geomtrica, 5.1. INTERPRETACIN DE REGISTROS
en particular criterios de igualdad ESTADSTICOS MEDIANTE LISTADOS
o congruencia de tringulos (LLL, Y GRFICAS.
LAL, ALA). 5.2. CONSTRUCCIN DE GRFICAS
3.3.2.Aplicacin de los criterios de (BARRAS Y POLGONOS DE
congruencia en la justificacin de FRECUENCIAS).
construcciones geomtricas y 5.3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
algunas propiedades de los (MODA Y MEDIANA).
tringulos y los paralelogramos. 6. PROBABILIDAD.
3.4. POLGONOS Y CUERPOS. 6.1. NOCIONES DE PROBABILIDAD.
6.1.1.Aplicaciones diversas de la frmula
3.4.1.Unidades de longitud, rea y clsica de la probabilidad.
volumen. 6.2. CLCULO DE PROBABILIDAD.
3.4.2.Tringulos y su clasificacin: 6.2.1.Probabilidad de que un evento no
a) Por la medida de sus ngulos. ocurra.
b) Por la medida de sus lados. 6.2.2.Ocurrencia de uno de dos eventos.
3.4.3.Polgonos: regulares e irregulares 6.2.3.Aplicacin del principio de suma.
(Clculo de permetros en ambos, 6.2.4.Solucin de problemas.
reas en los regulares).
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CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS I (BIOLOGA) CIENCIAS II (FSICA)
2.- LA NUTRICIN COMO BASE PARA LA 2.- LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS
SALUD Y LA VIDA. 2.1.- EL CAMBIO Y LAS INTERACCIONES
2.1.- Relacin entre nutricin y 2.2.- LA IDEA DE FUERZA
funcionamiento del cuerpo humano 2.2.1.-La aportacin de Newton
2.2- Diversidad de alimentos de alto aporte (leyes de Newton)
nutrimental. 2.3.- LA ENERGA
2.3- Adaptaciones relacionadas con la 2.3.1- La energa y sus transformaciones
nutricin 2.3.2- La energa y el movimiento
2.4.-Organismos auttrofos y hetertrofos 2.4.- INTERACCIN ELCTRICA Y
en los ecosistemas y la fotosntesis como MAGNTICA.
base de las cadenas alimentarias.
3.- INTERACCIONES DE LA MATERIA
3.- LA RESPIRACION Y SU RELACIN 3.1.- LA DIVERSIDAD DE OBJETOS.
CON EL AMBIENTE Y LA SALUD 3.1.1- Caractersticas de la materia.
3.1.- Relacin entre respiracin y nutricin. 3.1.1.1.- Estados de agregacin
3.2.- Enfermedades respiratorias ms 3.1.1.2.- Nocin de materia
comunes. 3.1.1.3.- Propiedades generales y su
3.3.- Adaptaciones en la respiracin de los medicin.
seres vivos. 3.2.- ESTRUCTURA DE LA MATERIA.
3.2.1- Modelos para su descripcin
4.- LA REPRODUCCIN Y CONTINUIDAD 3.3.- CAMBIOS EN EL ESTADO DE LA
DE LA VIDA MATERIA.
4.1.- La sexualidad humana y la salud 3.3.1.- Calor y temperatura
reproductiva 3.3.1.1.- Diferencias entre calor y
4.2.- Adaptacin en la reproduccin de los temperatura
seres vivos 3.3.1.2.- Medicin de la temperatura
4.3.- Comparacin entre reproduccin sexual 3.3.1.3.- Transformacin de la
y asexual. energa
4.4.-Relacin de cromosomas, genes y ADN 3.3.1.4.- Principio de conservacin de
con la herencia gentica. la energa
3.3.2.- El modelo de partculas y la
presin en fluidos.
3.3.3.- Estados de agregacin de la
materia
3.3.3.1.- Sus caractersticas
3.3.3.2.- Cambios de estado
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4.- ESTRUCTURA INTERNA DE LA 2.3.- PROPIEDADES EXTENSIVAS Y SU
MATERIA MEDICIN
4.1.- Fenmenos relacionados 2.3.1.- Masa
4.1.1.- Manifestaciones de la estructura 2.3.2.- Volumen
4.1.1.1.- Electricidad
4.1.1.2.- Relacin electricidad- 2.4.- DIVERSIDAD DE LAS SUSTANCIAS
magnetismo 2.4.1.- Mezclas
4.1.1.3.- El electroimn 2.4.1.1.- Homogneas
4.1.1.4.- La luz
2.4.1.2.- Heterogneas
4.2.- Del modelo de partculas al modelo
atmico 2.5.- MTODOS DE SEPARACIN DE
4.2.1.- Teora atmica MEZCLAS.
4.2.1.1.- El tomo
4.3.- FENMENOS RELACIONADOS.
4.3.1.- La corriente elctrica 3.- LA DIVERSIDAD DE LOS MATERIALES
4.3.1.1.- El electrn Y SU CLASIFICACIN QUMICA
4.3.1.2.- Materiales conductores y 3.1.- MEZCLAS, COMPUESTOS Y
aislantes ELEMENTOS.
4.3.1.3.- Resistencia elctrica 3.1.1.- Clasificacin de las sustancias
4.3.1.4.- Aplicaciones 3.1.2.- Mezclas, disoluciones acuosas,
4.3.2.- El magnetismo sustancias puras, compuestos y
4.3.2.1.- Imanes y polos magnticos elementos
4.3.2.2.- Induccin electromagntica 3.1.3.- El modelo atmico
4.3.2.3.- Motores y generadores 3.1.3.1.- Organizacin de los
elctricos
electrones en el tomo
4.3.3.- Las ondas electromagnticas:
la luz. 3.1.3.2.- Modelo de Lewis y
electrones de valencia
3.1.3.3.- Representacin qumica de
CIENCIAS III (QUMICA) elementos, molculas,
tomos iones etc.
1.- LA QUMICA Y LA TECNOLOGA 3.1.4.- Clasificacin cientfica de los
1.1.- RELACIN DE LA QUMICA Y LA elementos
TECNOLOGA. 3.1.5.- Los materiales que conducen la
1.2.- CARACTERSTICAS DEL corriente elctrica
CONOCIMIENTO CENTIFICO
1.3.- CONTAMINACIN Y CONCEPTO DE 4.- TABLA PERIDICA
TOXICIDAD. 4.1.- ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN DE LA
INFORMACIN FSICA Y QUMCA EN
2.- PROPIEDADES FSICAS Y LA TABLA PERIDICA.
CARACTERIZACIN DE LAS
SUSTANCIAS 4.2.- CMO SE UNEN LOS TOMOS
2.1.- PROPIEDADES FSICAS (ENLACES)
2.1.1.- Cualitativas y estados de
agregacin 5.- LA TRANSFORMACIN DE LOS
2.1.2.- Cuantitativas MATERIALES
5.1.- LA REACCIN QUMICA.
2.2.- PROPIEDADES INTENSIVAS Y SU
5.2.- EL LENGUAJE DE LA QUMICA.
MEDICIN 5.2.1.- Enlace qumico y la valencia
2.2.1.- Temperatura de fusin 5.2.2.- Ecuacin qumica
( punto de fusin) 5.2.3.- Principio de conservacin de la
2.2.2.- Temperatura de ebullicin masa
( punto de ebullicin)
2.2.3.- Solubilidad
2.2.4.- Concentracin (m/v)
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6.- MEDICIN DE LAS REACCIONES 8.- OXIDACIN Y REDUCCIN
QUMICAS. 8.1.- LA OXIDACIN UN TIPO DE CAMBIO
QUMICO.
7.- LA FORMACIN DE NUEVOS 8.1.1.- La combustin
MATERIALES 8.1.2.- La corrosin
7.1.- CIDOS Y BASES. 8.1.3.- Caractersticas y ejemplos de
7.1.1.- cidos y bases importantes en oxidaciones de tu entorno
nuestra vida
8.1.4.- Combustibles-hidrocarburos
7.1.1.1.- Experiencias con cidos y
bases 8.2.- LAS REACCIONES REDOX.
7.1.1.2.- Reaccin de neutralizacin 8.2.1.- Reacciones de oxidacin-reduccin
7.1.1.3.- Nuevas sustancias a partir en la vida diaria y en la industria
de reacciones cido-base 8.2.2.- Diversas formas de cmo evitar la
7.1.2.- Modelo de cidos y bases corrosin
7.1.2.1.- Modelo de Arrhenius 8.2.3.- Productos caseros que son
oxidantes o reductores
8.2.4.- Electrolitos
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GNMS
CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA I 1.8 LA IMPORTANCIA DEL
CONOCIMIENTO.
1.8.1 Los diferentes avances
DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A cientficos y tecnolgicos
PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII (astronoma, matemticas,
ciencias naturales, geografa,
1.VISIN GENERAL DE LAS navegacin, mquinas
CIVILIZACIONES hidrulicas, microscopio).
1.1 LAS GRANDES CIVILIZACIONES
AGRCOLAS Y SUS CARACTERSTICAS DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A
1.1.1 Egipto, India, China y MEDIADOS DEL SIGLO XIX
Mesopotamia.
1.2 LAS CIVILIZACIONES DEL 2. PANORAMA DEL PERODO
MEDITERRNEO. 2.1 REVOLUCIONES ATLNTICAS:
1.2.1 Los griegos. INGLESA, NORTEAMERICANA,
1.2.2 Los romanos. FRANCESA E HISPANOAMERICANAS.
1.3 PANORAMA DEL PERODO 2.2 LA REVOLUCIN INDUSTRIAL.
1.3.1 El surgimiento de la Economa 2.3 TRANSFORMACIN DE LOS SISTEMAS
Mundial. POLTICOS Y NUEVAS IDEAS.
1.4 EL CONTEXTO MUNDIAL. 2.3.1 El absolutismo europeo y la
1.4.1 El comercio de la seda y las reorganizacin administrativa de
especies. los imperios.
1.4.2 El capitalismo comercial y el 2.4 EXPANSIN ECONMICA Y CAMBIO
surgimiento de la burguesa. SOCIAL.
1.4.3 La segunda expansin islmica. 2.4.1 La Revolucin Industrial.
1.5 EL FIN DEL ORDEN POLTICO 2.4.2 Ciudades industriales y clases
MEDIEVAL. trabajadoras.
1.5.1 La consolidacin de las 2.4.3 Las primeras ideas socialistas.
monarquas nacionales (Espaa, 2.4.4 Nueva estructura familiar y
Francia, Inglaterra, Rusia) cambios demogrficos.
1.5.2 La lucha por la hegemona.
1.5.3 El crecimiento de las ciudades. DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A 1920
1.5.4 Subsistencia de la desigualdad
social: La sociedad estamental y 3. PANORAMA DEL PERODO
el antiguo rgimen. 3.1 LAS ALIANZAS EUROPEAS Y LA
1.6 LA RENOVACIN CULTURAL PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
Y RESISTENCIA EN EUROPA. 3.1 CAMBIOS SOCIALES
1.6.1 El humanismo y sus expresiones 3.2.1 Burguesa y movimientos
filosficas, literarias y polticas. obreros.
1.6.2 La difusin de la imprenta. 3.2 EL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y
1.6.3 La Reforma Protestante y la LAS
Contrarreforma. ARTES.
1.6.4 Las guerras de religin 3.3.1 La influencia de Darwin, Freud y
(Inglaterra, Francia, Holanda y Marx en el pensamiento poltico
el centro de Europa). y social.
1.6.5 Inglaterra y la primera 3.3 CONFLICTOS EN LA TRANSICIN DE
revolucin francesa. LOS SIGLOS.
1.7 LA RIQUEZA DE LAS EXPRESIONES 3.4.1 La Liga de las Naciones.
ARTSTICAS. 3.4.2 Las primeras revoluciones
1.7.1 La herencia del Renacimiento. sociales en China, Mxico y Rusia.
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GNMS
EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960 2.2. CADA DE TENOCHTITLAN Y SUS
CONSECUENCIAS.
4. EL MUNDO ENTRE LAS GRANDES 2.3. LA NUEVA ESPAA.
GUERRAS 2.3.1 Encomiendas y tributos
4.1 SOCIALISMO, NACIONAL SOCIALISMO 2.3.2 Evangelizacin
Y FASCISMO. 2.3.3 Audiencia y virreinato
4.2 DEMOCRACIA LIBERAL Y ESTADO 2.3.4 Intercambio cultural entre
DE conquistadores y conquistados.
LIBERTAD.
4.3 CONFLCITOS ARMADOS Y GUERRA 3. LA INDEPENDENCIA.
FRA. 3.1. ANTECEDENTES.
4.3.1 La Segunda Guerra Mundial y 3.2. LA INSURRECCIN DE 1810.
sus consecuencias. 3.3. PRINCIPALES INSURGENTES.
4.3.2 Diversas expresiones de la 3.4 CONSUMACIN.
Guerra Fra.
4.3.3 La fundacin de Israel y los 4. MXICO INDEPENDIENTE.
conflictos blicos rabe- 4.1 PRIMEROS AOS.
israeles. 4.2. INTERVENCIONES EXTRANJEROS.
4.4 TRANSFORMACIONES 4.3. LA REFORMA.
DEMOGRFICAS 4.4. EL PORFIRIATO.
Y URBANAS.
4.4.1 Crecimiento de la poblacin y 5. LA REVOLUCIN DE 1910.
migraciones a regiones 5.1. ANTECEDENTES.
desarrolladas. 5.2. PRECURSORES.
4.5 LA IMPORTANCIA DEL 5.3. EL MADERISMO.
CONOCIMIENTO. 5.4. LAS FACCIONES
4.5.1 Avances cientficos y
tecnolgicos y su impacto en la 6. MXICO POSREVOLUCIONARIO.
sociedad. 6.1. NACIONALISMO.
4.5.2 Alcances y lmites de la 6.2. LA CONSTITUCIN DE 1917.
Educacin. 6.3. EL PRI.
4.5.3 Los medios de comunicacin y 6.4. REFORMA AGRARIA: EL EJIDO.
la cultura de masas. (radio, 6.5. EXPROPIACIN PETROLERA.
cine y televisin). 6.6. EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL.
4.5.4 Literatura, msica, cine y artes 6.7 EL LAICISMO EDUCATIVO.
plsticas.
7. EL MXICO ACTUAL.
HISTORIA II 7.1. FIN DEL UNIPARTIDISMO.
7.2. EL NEOLIBERALISMO.
1.- LAS CIVILIZACIONES 7.3. GLOBALIZACIN.
PREHISPNICAS Y SU APORTACIN 7.4. NARCOTRFICO.
A LA CONFORMACIN DE LA NUEVA 7.5. MIGRACIN.
ESPAA. 7.6. DETERIORO AMBIENTAL.
1.1. NOMADISMO Y SEDENTARISMO.
1.2. PERODOS HISTRICOS DEL REA FORMACIN CVICA Y TICA
MESOAMERICANA.
1.2.1 Preclsico: Olmecas 1. DEFINICIN Y UTILIDAD.
1.2.2 Clsico: Teotihuacanos, 1.1. CONFORMACIN DE UNA
zapotecas y mayas PERSPECTIVA PERSONAL Y SOCIAL.
1.2.3 Posclsico: Toltecas y tarascos
1.3. CARACTERSTICAS RELEVANTES. 2.REGLAS Y NORMAS EN LA VIDA
1.3.1 Agricultura y alimentacin COTIDIANA
1.3.3 Artes y ciencias 2.1 NORMAS JURDICAS.
2.2 NORMAS CONVENCIONALES.
2. CONQUISTA Y COLONIZACIN. 2.3 NORMAS MORALES.
2.1. VIAJES DE EXPLORACIN Y DE
CONQUISTA.
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3. LOS ADOLESCENTES Y SUS GEOGRAFA
CONTEXTOS DE CONVIVENCIA
2.1 EL SIGNIFICADO DE SER 1. EL ESPACIO GEOGRFICO
ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD 1.1 COMPONENTES NATURALES,
2.5 CAMBIOS FSICOS, SOCIALES Y SOCIALES, ECONMICOS.
AFECTIVOS 1.2 TIPOS DE ESPACIO
2.6 EL RECONOCIMIENTO, ACEPTACIN 1.2.1 Regin
VALORACIN DE S MISMO 1.2.2 Paisaje
2.7 DERECHOS Y RESPONSABILIDADES 1.2.3 Territorio
DE LOS ADOLESCENTES
2.8 EL DESARROLLO INTEGRAL DEL 2. REPRESENTACIN DEL ESPACIO
ADOLESCENTE. GEOGRFICO
2.9 ACTITUDES QUE DETERIORAN Y 2.1 CROQUIS, PLANOS,MAPAS,ATLAS,
OBSTACULIZAN LA CONVIVENCIA GLOBO TERRQUEO.
IGUALITARIA. 2.2 SISTEMAS DE INFORMACIN
2.10 RIESGOS EN EL CONSUMO DE GEOGRFICA Y SISTEMAS DE
SUSTANCIAS ADICTIVAS POSICIONAMIENTO GLOBAL.
2.11 RIESGOS EN LA SALUD DE LOS 2.3 CRCULOS Y PUNTOS DE LA
ADOLESCENTES SUPERFICIE TERRESTRE.
2.3.1 PARALELOS,MERIDIANOS Y
5 LA DIMENSIN CVICA Y TICA. POLOS.
5.1 ASPECTOS DE LA CONVIVENCIA QUE 2.4 COORDENADAS GEOGRFICAS
ENRIQUECEN A LAS PERSONAS. 2.4.1 LATITUD, LONGITUD Y
5.2 EL CONFLICTO COMO ELEMENTO ALTITUD.
INHERENTE A LA CONVIVENCIA. 2.5 HUSOS HORARIOS.
5.3 DIFERENTES TIPOS DE VALORES:
ECONMICOS, ESTTICOS Y TICOS 3. UTILIDAD DE LOS MAPAS.
3.1. UTILIDAD DE LOS MAPAS
TEMTICOS.
6 PRINCIPIOS Y VALORES DE LA 3.2. FUENTES DE INFORMACIN
DEMOCRACIA. DOCUMENTAL, ESTADSTICA Y
6.1 EL DESARROLLO HISTRICO DE LOS GRFICA.
DERECHOS HUMANOS EN MXICO. 3.3. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO
6.2 EL RECONOCIMIENTO DEL VALOR DE GEOGRFICO PARA CONSERVAR LOS
LAS PERSONAS: LA DIGNIDAD RECURSOS NATURALES Y EL MEDIO
HUMANA AMBIENTE.
6.3 AUTONOMA Y LIBERTAD DE LOS
INDIVIDUOS. 4. RECURSOS NATURALES Y
6.4 NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA PRESERVACIN DEL AMBIENTE.
DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA. 4.1 GEOSISTEMAS
6.5 LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE 4.1.1. Factores que influyen en la
GOBIERNO. dinmica de la Tierra.
6.6 PARTICIPACIN EN ASUNTOS DE 4.1.2 Litsfera.
INTERS COMN. Placas tectnicas, vulcanismo y
6.7 EL SENTIDO DE PERTENENCIA DE sismicidad.
UNA NACIN Distribucin del relieve
6.8 ORGANIZACIN DEL ESTADO continental y ocenico.
MEXICANO 4.1.3. Hidrsfera: Dinmica y
distribucin de las aguas
7 RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y ocenicas y continentales.
SOCIAL 4.1.4. Atmsfera. Capas y circulacin
7.1 TOMA DE DECISIONES INFORMADA Y del aire. Elementos y factores.
BASADA EN EL RESPETO AL DERECHO 4.1.5. Bisfera. Relaciones de la
DE LOS DEMS. litsfera, atmsfera en la
distribucin de la vegetacin y
la fauna.
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5. BIODIVERSIDAD. ESPECIES 11. INDICADORES SOCIOECONMICOS EN
ENDMICAS. MXICO.
5.1. MEDIDAS AMBIENTALES 11.1. PRODUCTO INTERNO BRUTO EN
5.2. POLTICAS AMBIENTALES. MXICO. EL PETRLEO, REMESAS,
5.3. EDUCACIN AMBIENTAL. ECOTECNIAS, TURISMO, MAQUILAS.
ECOTURISMO.
12. DIVERSIDAD CULTURAL Y
6. CRECIMIENTO, DISTRIBUCIN Y GLOBALIZACIN.
MIGRACIN DE LA POBLACIN. 12.1. ETNIAS, LENGUAS, REGIONES.
6.1. POBLACIN ABSOLUTA, POBLACIN 12.2. GLOBALIZACIN CULTURAL.
RELATIVA. TENDENCIAS NATALISTAS Y
ANTINATALISTAS.
6.2. COMPOSICIN Y DISTRIBUCIN DE LA 13. ORGANIZACIN POLTICA.
POBLACIN. IMPLICACIONES 13.1. CAMBIOS EN EL MUNDO POR
ECONMICAS POR LA POBLACIN DE INTERESES ECONMICOS Y POLTICOS.
JVENES Y VIEJOS.
6.3. CONCENTRACIN DE LA POBLACIN. 14. CULTURA Y POLTICA EN MXICO.
CIUDADES Y MEDIO RURAL. 14.1. DIVERSIDAD CULTURAL EN MXICO:
MIGRACIONES ETNIAS Y LENGUAS.
7. RIESGOS Y VULNERABILIDAD DE LA
POBLACIN.
7.1. FACTORES DE RIESGO EN LOS
ASENTAMIENTOS HUMANOS.
7.2. ZONAS DE VULNERABILIDAD PARA LA
POBLACIN.
7.3. EFECTO DE LOS DESASTRES. CULTURA
DE PREVENCIN.
9. ESPACIOS ECONMICOS Y
DESIGUALDAD SOCIAL.
9.1. ESPACIOS ECONMICOS.
9.1.1. REGIONES AGRCOLAS,
GANADERAS, FORESTALES,
PESQUERAS Y MINERAS.
9.1.2. ESPACIOS DE LA INDUSTRIA
BSICA, DE TRANSFORMACIN Y
MANUFACTURERA.PASES
DESARROLLADOS CON INDUSTRIA
BSICA.
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3.- Tener a la mano los tiles escolares indispensables para un estudio eficaz, como:
4.- Estudiar las veces que sean necesarias hasta entender el contenido de los textos,
teniendo en cuenta que la lectura debe ser reflexiva y que debe fijarse como finalidad la
comprensin.
7.- Formar equipos de trabajo con otros aspirantes para resolver ejercicios, comparar
respuestas y comentar y discutir temas.
9.- Preparar el material que se utilizar en el examen: lpices del nmero 2, sacapuntas,
goma de borrar. No llevar calculadora, ni tampoco se permitir el uso de telfonos
celulares y de ningn aparato electrnico durante la aplicacin.
10.- El da del examen, leer con cuidado las instrucciones y aclarar las dudas que tenga con el
maestro encargado.
11.- Anotar con cuidado en el lugar indicado de la hoja de respuestas los siguientes datos: La
fecha y clave del examen as como firma del sustentante.
13.- Localizar los verbos que indican la accin que se tiene que realizar, tales como: definir,
describir, calcular, demostrar, formular, relacionar, etc.
15.- No copiarse de los dems. Se debe contestar lo que se sabe. Adems, es muy probable
que los compaeros de al lado tengan en sus manos un examen diferente.
16.- Las operaciones y anotaciones que sean necesarias para llegar a una respuesta, se harn
en los espacios en blanco que haya en las pginas del mismo examen.
17.- Revisar el examen antes de entregarlo para cerciorarse de que no se hayan quedado
preguntas sin contestar.
18.- Al finalizar, devolver el cuadernillo que contiene los exmenes y hoja de respuestas.
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1.- Utilizar lpices de punta suave. Los del nmero 2 son apropiados.
2.- Anotar correctamente los datos personales con letra clara y legible.
5.- Llenar completamente los alvolos. Empezar por el centro y, con un movimiento espiral,
oscurecer todo el espacio sin salirse de los lmites.
6.- Si se comete algn error, borrar con cuidado de tal manera que no se dae la hoja.
Explicacin grfica
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8.- La hoja de respuestas consta de tres secciones:
I.- Datos generales.- En este apartado slo debers de anotar la fecha, (da, mes y ao) y la
clave del examen (5 dgitos). Estos datos se confirman llenando los alvolos correspondientes.
Posteriormente el sustentante firmar la hoja de respuesta.
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II.- Habilidades.- Este apartado corresponde a la seccin de respuestas. En el lado izquierdo
se responden las preguntas de Habilidad verbal; y en el derecho, las de Habilidad
numrica. Los nmeros que aparecen a la izquierda corresponden a los nmeros de las
preguntas que aparecen en los cuestionarios; y los alvolos, son las cinco opciones de las que
se seleccionar la respuesta.
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III.- Conocimientos.- Este apartado tambin corresponde a la seccin de respuestas. En la
parte superior aparecen los espacios para contestar las pruebas de Espaol y Matemticas;
y abajo, para las de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
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CUESTIONARIO MODELO
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Resuelve el siguiente cuestionario y compara tus respuestas con las que aparecen en
la pgina 29.
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A) 1 A) Diferencia de potencial.
B) 0 B) Potencia elctrica.
C) 1/4 C) Lumnica.
D) 1/3 D) Corriente elctrica.
E) 1/2 E) Circuito elctrico.
14.- Si se arrojan dos monedas al aire, cul 5.- Compuesto qumico cuya molcula est
es la probabilidad de que caigan dos caras o formada por dos tomos de hidrgeno y uno
dos guilas? de oxgeno.
A) 0 A) Alcohol.
B) 1/2 B) Petrleo.
C) 1 C) Acetona.
D) 1/3 D) Agua.
E) 1/4 E) Azcar.
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RECOMENDACIONES GENERALES
_______________________________________
2.- Pedirle a los familiares que no ingresen al plantel. Slo los concursantes
podrn hacerlo.
ADVERTENCIAS Y ACLARACIONES
_______________________________________
2.- A los alumnos que sean sorprendidos en actitudes que pongan en duda la
seguridad de que la resolucin del examen fue estrictamente personal
(copia, acordeones, etc.) se les invalidar el examen.
4.- Los alumnos que por alguna razn no acudieran en la fecha y hora
sealadas, perdern la oportunidad de ingresar en este perodo escolar.
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ESPAOL MATEMTICAS
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